ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚH ΓΙΑ ΤΗΝ ΤEΧΝΗ Η ΕΞAΜΗΝΟ

Σχετικά έγγραφα
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚH ΓΙΑ ΤΗΝ ΤEΧΝΗ Η ΕΞAΜΗΝΟ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚH ΓΙΑ ΤΗΝ ΤEΧΝΗ Η ΕΞAΜΗΝΟ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚH ΓΙΑ ΤΗΝ ΤEΧΝΗ Η ΕΞAΜΗΝΟ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚH ΓΙΑ ΤΗΝ ΤEΧΝΗ Η ΕΞAΜΗΝΟ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚH ΓΙΑ ΤΗΝ ΤEΧΝΗ Η ΕΞAΜΗΝΟ

Κωνσταντίνος Δελησταύρου. Fulbright Education Network Greece «Αξιοποιώντας την αφήγηση στη Διδασκαλία» 20/5/2017 YouthLab, Ξάνθη

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚH ΓΙΑ ΤΗΝ ΤEΧΝΗ Η ΕΞAΜΗΝΟ

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου»

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚH ΓΙΑ ΤΗΝ ΤEΧΝΗ Η ΕΞAΜΗΝΟ

Τεχνολογία Πολυμέσων

Τεχνολογία στην Εκπαίδευση Εισαγωγή. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 24/9/2012

Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας. είμαστε όμως ίσοι. και άξιοι να μας σέβονται. Στέφανος Τόκα Δ τάξη

ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από όλους

Ψυχαγωγικό Λογισμικό

Στέλιος Ξυνόγαλος Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ ΠΕ17.01

Γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου διδασκαλίας: Σύνδεση με ενότητες του Σχολικού Εγχειριδίου: Σύνδεση με άλλες γνωστικές περιοχές:

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚH ΓΙΑ ΤΗΝ ΤEΧΝΗ Η ΕΞAΜΗΝΟ

min i mal ism sculptures & light sculptures

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

: ΗΥ-215, : ΗΥ-217, ΗΥ-370

Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Μοντελοποίηση τρισδιάστατου κόσμου σε πραγματικό κόσμο: το παράδειγμα του Kinect. ιδάσκων: Φ. Αζαριάδης Φοιτήτρια: Άρτεμις-Αγγελική Σφύρη

Μορφή μαθήματος. Ερωτήσεις «γνωριμίας» Οι σελίδες του μαθήματος. Θεματικοί άξονες. Ατζέντα μαθήματος. Πληροφορική, Νέες Tεχνολογίες και Μουσεία

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ TO ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΥΠΟΘΕΣΗ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

π 3 μέσα στην 32η Athens International Jewellery Show 1-4 Μαρτίου 2019, Metropolitan Expo

Ελεύθερο Ανοικτό Λογισμικό

2005$ Industrial Romantic Landscapes, Middlesbrough College, Αγγλία

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ «ΠΑΙΖΩ-ΜΑΘΑΙΝΩ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ»

OLPC. Το εγχείρημα: «Ο φορητός υπολογιστής των φτωχών» ή «One Laptop Per Child»

APP INVENTOR ΜΕΡΟΣ A - 1 Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ. Σοφία Τζελέπη,

Δομή και Περιεχόμενο

ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ. ΙΚΤΥΑΚΗ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ. ΑΠO ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ «ΕΙΚΟΝΟΠΟΙΗΣΗ» ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ.

Παρουσίαση Δραστηριότητας Ρομποτικής

Στα τελευταία είκοσι χρόνια δημιουργήθηκε και αναπτύχθηκε με εντυπωσιακούς ρυθμούς η Τεχνολογία Πολυμέσων.

«Οπτικοακουστική Παιδεία:... αδιέξοδα και διαδρομές»

Παράρτημα Α: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ + ΕΙΚΟΝΑΣ ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

Ηλεκτρονικός οδηγός για τους φοιτητές ενός Α.Ε.Ι.

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

Όταν επιστήμη και τέχνη προσπαθούν να επουλώσουν (και) το περιβάλλον

ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ 2ης ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

Να έρθει στην επιφάνεια η πόλη που δε φαίνεται. Η πόλη που υπάρχει ζωντανή, μα

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ: ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΗΜΕΡΑ

Πρόσκληση. Ημερίδα Πληροφόρησης για Τα Προγράμματα Ψηφιακής Σχεδίασης και 3D Animation της TC Square Ltd

Υποβάθρου Επιστημονικής περιοχής Γενικών Γνώσεων Ανάπτυξης Δεξιοτήτων. Ελληνικά.

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

Επικοινωνία Ανθρώπου Υπολογιστή

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Ο ΚΥΒΕΡΝΟΧΩΡΟΣ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΗ. Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΧΩΡΟΥ: ΑΠΟ ΤΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΙΝΕΜΑ ΣΤΗ «ΜΕΤΑΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ» ΠΡΑΚΤΙΚΗ

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕ0176 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 9.

ΚΟΡΜΟΣ. 2. Στοιχεία Οπτικής - Θεωρία Χρώματος - Φωτομετρία (3) (3) 3. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 3 4. Αισθητική Ι 3

APP INVENTOR ΜΕΡΟΣ A. Σοφία Τζελέπη,

MIRfestival 2008 Αθήνα, Σεπτεµβρίου Κανονισµός Συµµετοχής. Προθεσµία υποβολής αιτήσεων µέχρι την Πέµπτη 15 Μαΐου 2008 ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε)

Ο Μ Α Δ Α Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Η Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ 2014

Εισαγωγή στο απόρρητο

ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ 2ης ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΜΣ) «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ» ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΜΣ) «ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΙΣΤΟΣ» ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ.

Χρήση Διαδικτύου και νέοι: Η πρόκληση στην 4η Bιομηχανική επανάσταση! Γιώργος Δελλαπόρτας Telecom & IoT Expert

Καλές πρακτικές - LINC. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 7/11/2016

Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft)

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΕΦΥΡΙΟΥ. Τεχνικά Χαρακτηριστικά και επιρροή στην κοινωνική ζωή

Ο Λ Υ Μ Π Ι Ο Ν Α Ι Θ Ο Υ Σ Α Ο Λ Υ Μ Π Ι Ο Ν ΑΙΘΟΥΣΑ ΠΑΥΛΟΣ ΖΑΝΝΑΣ

Ψηφιακό Περιεχόμενο και Συμπεριφορά Καταναλωτή στον Τομέα της Ψυχαγωγίας

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΜΣ) «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ» ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ: ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Πλατφόρµα Επικοινωνίας Εκπαιδευτικών Εικαστικής Αγωγής: Μία Κοινότητα Πρακτικής και Επαγγελµατικής Μάθησης

Οδηγός ξεκινήματος. έκδοση 2.0.

Ε Υ Ρ Ω Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Κ Η Α. Ε. ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΑΔΑ: ΒΕΥΑ9-ΡΣ3 ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. ΦΕΚ 210/τ Β /

ΣΥΝΤΟΜΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ MSN MESSENGER. Αρχικά πάμε στο μενού Programs και κλικάρουμε την επιλογή CHAT

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τμήμα Τεχνών Ήχου & Εικόνας

Η κλίμακα στην τέχνη

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Πολυτεχνική Σχολή. Τμήμα Μηχανικών Η/Υ, Τηλεπικοινωνιών & Δικτύων. [ ]

ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΚΑΔΙΟ ΚΑΤΙΚΑΚΗ ΣΤΟΝ ΧΑΡΗ ΚΩΤΣΙΔΗ

Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre!

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω των Τεχνών των Νέων Μέσων (New Media Arts)

ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΟΣΟ ΣΥΝΘΗΚΗ ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ.ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ. Κοκκαλάρα Μαρία ΠΕ19

Smartphones και πολυμέσα

Επεξεργασία Πολυµέσων. Δρ. Μαρία Κοζύρη Π.Μ.Σ. «Εφαρµοσµένη Πληροφορική» Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας

Πληροφορική, Νέες Tεχνολογίες και Μουσεία ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ»

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εκπαιδευτικός: Ρετσινάς Σωτήριος

Εργαλεία Δραστηριοτήτων για Συγγραφή Μαθησιακών Ακολουθιών στο Περιβάλλον LAMS

Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνίας στη Διδακτική των γλωσσών - Πολύγλωσσα ψηφιακά περιβάλλοντα γλωσσικής διδασκαλίας

Οι Τομείς (κατευθύνσεις ειδικότητας) του Τμήματος Πληροφορικής & Επικοινωνιών είναι:

Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

ΕΙΔΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. Υποχρεωτικής επιλογής (Κατεύθυνσης)

Πρόγραμμα Σπουδών «ΗΧΟΛΗΨΙΑ & ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ»

Καλώς ήλθατε στο δικό σας Τμήμα!!

Β2.6 Άλλες Περιφερειακές Συσκευές και Κάρτες Επέκτασης

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ

Transcript:

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚH ΓΙΑ ΤΗΝ ΤEΧΝΗ Η ΕΞAΜΗΝΟ ΑΜΑΛIΑ ΦΩΚA ΕΠIΚΟΥΡΗ ΚΑΘΗΓHΤΡΙΑ Τμήμα Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης

Περιεχόμενο Μαθήματος Επισκόπηση των μεθόδων και πρακτικών της πληροφορικής που αξιοποιούνται από εικαστικούς Αλληλεπίδραση Δεδομένα Εργαλεία Προγραμματισμού για την Τέχνη Δίκτυα Τεχνητή Νοημοσύνη Arduino 3D Printing

Χρονοδιάγραμμα 1950 Norbert Wiener, The Human Use of Human Beings: Cybernetics and Society, MIT Press Μελέτη της σχέσης των ανθρώπων με τις μηχανές, καλύπτοντας τόσο την επικοινωνία και συστήματα ελέγχου. 1951 Παρουσίαση της πρώτης οθόνης γραφικών. Από αυτό το σημείο η διεπαφή με έναν υπολογιστή είναι με άμεση απόκριση. 1956 Παρουσίαση του πρώτου βίντεο εγγραφέα σε κασέτα. Mark IV ($50,000)

Χρονοδιάγραμμα 1958 John Whitney Sr χρησιμοποιεί αναλογικό υπολογιστικό εξοπλισμό για τη δημιουργία κινούμενων κινηματογραφικών σκηνών. Τίτλοι του Vertigo, Alfred Hitchcock 1960 William Fetter (Boeing) χρησιμοποιεί τον όρο computer graphics 1961 Steve Russell, MIT. Spacewars πρώτο video game

Χρονοδιάγραμμα 1962 Edward Zajac, Bell Labs. Πρώτη ταινία που δημιουργήθηκε με υπολογιστή. https://www.youtube.com/watch?v=m8rbl7jg4ng 1963 Charles Csuri. Πρώτo έργο που δημιουργήθηκε με υπολογιστή. https://csuriproject.osu.edu/

Χρονοδιάγραμμα 1965 Πρώτη έκθεση computer art, Technische Hochschule, Stuttgart. 1967 Ίδρυση του Experiments in Art and Technology (EAT), New York. 1968 Cybernetic Serendipity: έκθεση στο London Institute of Contemporaty Arts (http://www.medienkunstnetz.de/exhibitions/serendipity) Ίδρυση του Computer Arts Society, παράρτημα του British Computer Society (http://computer-arts-society.com/)

Χρονοδιάγραμμα 1969 Ίδρυση του SIGGRAPH (Special Interest Group for Computer GRAPics) http://www.siggraph.org/ 1970 Interactive Robotic Art Senster Edward Ihnatowicz αισθητήρες ήχου και κίνησης για αλληλεπίδραση με το κοινό http://www.interactivearchitecture.org/ edward-ihnatowicz-the-senster.html

Χρονοδιάγραμμα 1971 Πρώτη ατομική έκθεση computer generated art Mandred Mohr, Musée d'art Moderne, Paris. http://www.emohr.com/ 1979 Πρώτο Ars Electronica http://www.aec.at/news/ 1980 Ίδρυση του MIT Media Lab από τον Nicholas Negroponte http://www.media.mit.edu/

Χρονοδιάγραμμα 1981 Προσωπικός Υπολογιστής IBM PC (16 bit 8088 chip) 1983 Έκθεση του Harold Cohen των έργων του με τον υπολογιστή AARON στην Tate Gallery. http://www.aaronshome.com/aaron/index.html 1989 Abobe Photoshop

Εικαστικοί στο Τεχνολογικό Περιβάλλον Πολλοί εικαστικοί δημιουργούν χωρίς χρήση των σύγχρονων τεχνολογιών πως θα διατηρήσουν τη δική τους προσωπική προσέγγιση; ανακαλύπτουν συνδέσεις μεταξύ μιας ιδέας τους και το μέσο έκφρασης που επέλεξαν Πολλές φορές είναι δύσκολο να διακρίνει κανείς αν η αρχική ιδέα απαίτησε τη χρήση ενός συγκεκριμένου μέσου ή Ο χρόνος που πέρασε κάποιος για να εξοικειωθεί με ένα νέο μέσο οδήγησε σε νέα εικαστικά αποτελέσματα

Εικαστικοί στο Τεχνολογικό Περιβάλλον Timothy Druckrey «...media art is above all an experiment one that often brings the creators and proponents of this new art into an association with engineers and researchers» «... media art είναι πάνω από όλα ένα πείραμα - που φέρνει συχνά τους δημιουργούς και υποστηρικτές αυτού του νέου είδους τέχνης σε συνεργασία με τους μηχανικούς και ερευνητές» http://v2.nl/archive/people/timothy-druckrey/view

LED Wiring for Games Console Project Second Year BA Digital Arts Students, Thames Valley University, 2006 Καθώς ο χρήστης αλληλεπιδρά με την κονσόλα παιχνιδιών μια παράλληλη ζωή τυχαίων προτύπων ανάβει μια επιφάνεια από LED.

The Artist in a Wired Studio, Richard Colson, 1983 Αυτή η εικόνα έχει την αίσθηση ενός χαρακτήρα από ένα έργο χαρακτικής του Ρέμπραντ που του δίνεται η ευκαιρία να χρησιμοποιήσει ηλεκτρονικά εργαλεία σχεδίασης. Πως θα ανταποκριθεί ο καλλιτέχνης σε αυτές τις νέες δυνατότητες;

Telenono (Wireless Phone Booth) Rupert Griffiths, 2004 Ο επισκέπτης με την είσοδό του στον θάλαμο, είναι τελείως αποκομμένος από όλα τα ραδιοσήματα, ασύρματα δίκτυα, τις εικόνες και ήχους και θα μπορεί να συνεχίσει τις δικές του σκέψεις χωρίς διακοπή. Έκθεση Futuresonic 2004

Stills from Digital Hustle and Hybrid Fusion Susumu Asano, 2006 Αυτή η βίντεο-αφήγηση αντιμετωπίζει την αστική κλειστοφοβία και τον ρυθμό του σύγχρονου τρόπου ζωής. Εδώ ένας συνδυασμός αυθαίρετων πηγών δεδομένων παρέχει στον καλλιτέχνη μια νέα ευκαιρία για έκφραση. Μια αντανάκλαση ενός περιβάλλοντος με πολυεπίπεδες πληροφορίες.

Moony, Akio Kamisato, Satoshi Shibota and Takehisa Mashimo, 2004 Αυτό το έργο χρησιμοποιεί ατμό τόσο ως επιφάνεια προβολής αλλά και ως μέσο διαδραστικότητας. Next Idea Development Programme, Prix Ars Electronica Καλλιτέχνες βοηθούνται στην πραγματοποίηση των ιδεών τους παρέχοντάς τους ένα υψηλό επίπεδο της τεχνικής πραγματογνωμοσύνη https://www.youtube.com/ watch?v=wmgjoomlhm0

Τέχνη, Επιστήμη & Τεχνολογία Οι ιδέες έργων αναπτύσσονται ως μέρος ενός διαλόγου μεταξύ της καλλιτεχνικής πρόθεσης και την τεχνική πραγματοποίηση από την οποία εξαρτάται. Sir Roland Penrose «Έχει συχνά ειπωθεί ότι η τέχνη είναι ένα μέσο επικοινωνίας, αλλά ο ίδιος ο καλλιτέχνης είναι και ένας εφευρέτης πρόθυμος να ανακαλύψει νέες μεθόδους για τη βελτίωση και διευκόλυνση των δικών του τεχνικών»

Πολιτιστικοί Διάλογοι Κουλτούρα-Πολιτισμός θα μπορούσε να περιγραφεί ως όλα αυτά που θεωρούνται δεδομένα ως μέρος ενός συγκεκριμένου τρόπου ζωής Μόνο με την επίσκεψη σε μια διαφορετική κουλτούρα όλα αυτά φαίνονται ως αυτό που πραγματικά είναι. Η ψηφιακή τέχνη έχει ρόλο στη διαμόρφωση του τρόπου που οι νέες τεχνολογίες αντιλαμβάνονται. Η κοινή αντίληψη της τεχνολογίας και της σημασίας τους συχνά περιβάλλεται από μύθους σχετικά με την ισχύ τους και την επικράτησή τους. Η τεχνολογία επηρεάζει τον τελικό χρήστη τουλάχιστον τόσο όσο τον ενδυναμώνει.

Διαμόρφωση των πολιτιστικών προτύπων Πολύ συχνά μέσω ενός εικαστικού έργου δίνεται ένας τρόπος με τον οποίο η κοινωνία μπορεί να ανταπεξέλθει στις ευρύτερες επιπτώσεις των τεχνολογικών εξελίξεων.

Paul Sermon, Telematic Dreaming, 1992 μετατρέπει ένα κρεβάτι με εικόνες υψηλής ανάλυσης που θα μπορούσε να δείξει έναν σύντροφο, ζωντανό αν και είναι χιλιάδες χιλιόμετρα μακριά συμπεριφέρομαι διαφορετικά αν «εσύ» είσαι απλώς μια προβολή, παρά ένας πραγματικός ένοικος του ίδιου χώρου και ατμόσφαιρας; Πόσο από τον εαυτό μου είμαι εγώ διατεθειμένος να αποκαλύψω στη μία περίπτωση και την άλλη; Το έργο του αφήνει όλα αυτού του είδους τα ερωτήματα αναπάντητα για να απαντήσουμε όπως εμείς επιθυμούμε. http://www.paulsermon.org/dream/

Fee Plumley & Ben Stebbing, the-phone-book.com οι χρήστες δημιουργούν και ανταλλάσουν περιεχόμενο από το κινητό τους Tεχνολογία WAP 2001-2003 αποστολή σε μήνυμα κειμένου πολύ μικρά διηγήματα (150 χαρακτήρες) http://web.archive.org/web/20100327210355/htt p://www.the-phone-book.com/xhtml-1-0/default.asp

Ghosts, Squid Soup, 2002-2004 Ψηφιακό Γλυπτό (digital sculpture) οι ψηφιακές γραπτές συνομιλίες (chat, MSN, SMS, email) είναι στιγμιαίες και δεν έχουν διάρκεια στο χρόνο. δημιουργία 3Δ δομών από τα μηνύματα SMS που στέλνουν οι επισκέπτες http://www.squidsoup.com/ghosts/