Ι ΤΑ ΛΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ 70-80

Σχετικά έγγραφα
ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

Μανόλης Γιανναδάκης «Συνεκδοχή / Συσχέτιση / Συμβολή»

Έργα του βρίσκονται σε διάφορες ιδιωτικές και δημόσιες συλλογές στην Κύπρο και το εξωτερικό.

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ

π 3 μέσα στην 32η Athens International Jewellery Show 1-4 Μαρτίου 2019, Metropolitan Expo

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ. Ελένη Γκλίνου Κατερίνα Αντωνάκη

Συνθέσεις από το Αιγαίο και τη Μεσόγειο, Ποίηση και ζωγραφική κ ά. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής για τα παιδιά της Δ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, στην Κρατική Πινακοθήκη Σύγχρονης Κυπριακής Τέχνης στη

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 12 Μαΐου 2008

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις

ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο θεματικό δίκτυο είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο.

Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ

Τελικός τίτλος σπουδών:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Μαθαίνοντας από γενιά σε γενιά»

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ I Β Ενιαίου Λυκείου. (μάθημα ενδιαφέροντος)

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ

Σεμινάριο καθηγητών Εικαστικών Τεχνών Φεβρουάριος 2014

Τα μαύρα χρόνια της δικτατορίας σημάδεψαν το χρωστήρα και τη σμίλη δεκάδων καλλιτεχνών μας. Η Βάσω

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

Δομή και Περιεχόμενο

Μάθημα Εικαστικών Τεχνών. Σχέδιο Ενότητας: Η δημοκρατία είναι μέσα στη καρδιά μας

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΕΛΛΗΣ ΧΡΥΣΙΔΟΥ, ΣΤΟ 1 ο ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Αδαµάντιος Διαµαντής

Ο Μ Α Δ Α Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Η Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ 2014

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. TONIKOTHTA

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

5 η ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΔΗΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής στη Δημοτική Πινακοθήκη Πάφου. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης

Τέχνη, πολιτική και δημόσιος χώρος

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Ευρωπαϊκές Ημέρες Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2018 στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού Πόλεις Εικόνες

Προσφορά στα παιδιά των μελών μας

ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ / Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Η τέχνη στη ζωή του ανθρώπου

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΠΡΥΤΑΝΕΙΑ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι «Η Θεωρητική έννοια της Μεθόδου Project» Αγγελική ρίβα ΠΕ 06

- Εμπειρία στην επιμέλεια και οργάνωση διεθνών καλλιτεχνικών δράσεων

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

ΣΑΒΒΑΤΟ 23 ΜΑΪΟΥ : Εκθέσεις και εικαστικές εγκαταστάσεις (σε πολλές αίθουσες, βλ. αναλυτικά παρακάτω).

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση

Μαίρη Μπακογιάννη Συνέντευξη στην Βιβλιοθήκη Σπάρτου

Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων. Απολογισμός Εκθέσεων και Δρώμενων 2011

Να έρθει στην επιφάνεια η πόλη που δε φαίνεται. Η πόλη που υπάρχει ζωντανή, μα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Εκπαιδευτικοί Σχεδιασμοί στο Νηπιαγωγείο: Γλώσσα-Μαθηματικά- Φυσικές Επιστήμες-Δημιουργία-Έκφραση-Νέες Τεχνολογίες

Τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (676)

Β2. α) 1 ος τρόπος πειθούς: Επίκληση στη λογική Μέσο πειθούς: Επιχείρημα («Να γιατί η αρχαία τέχνη ελευθερίας»)

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

ΤόνιαΝικολαϊδη: Έργα

Τα «µονοπάτια» του Σκιρώνειου Κέντρου Κηφισιάς

III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ;

ΚΩΣΤΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΟΠΟΥΛΟΣ από το Σκιρώνειο Μουσείο στο Σκιρώνειο Κέντρο Κηφισιάς Παρασκευή, 13 Μάιος :43

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Βιογραφικό Σταθόπουλος Γιώργος. Σταθόπουλος, Λάλας, Χαντζαράς & Καλατζής εκθέτουν στο Art Lepanto στην Ναύπακτο

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Πολιτιστικών Προγραμμάτων

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

βιωματική εκπαίδευση ενηλίκων 16 χρόνια μαζί!

ΝΕΩΤΕΡΑ απότο ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

ΤΠΕ στη Διδακτική των γλωσσών - Πολύγλωσσα ψηφιακά περιβάλλοντα γλωσσικής διδασκαλίας

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

Λεπτομέρεια από το έργο «Ηρωικό»

Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας. είμαστε όμως ίσοι. και άξιοι να μας σέβονται. Στέφανος Τόκα Δ τάξη

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΠΡΥΤΑΝΕΙΑ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η ΜΚΟ «Παιδιά Εν Δράσει» κλείνει 10 χρόνια ζωής και το γιορτάζει!

Γλυπτική - Εταιρικά Δώρα

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΟΥ

Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα

Καλωσορίσατε στην Εμψύχωσις! Συνθετική Παιγνιόδραση: Η μέθοδος

Ο δημιουργικός κόσμος των βιβλιοθηκών τον Oκτώβριο!

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΠΡΥΤΑΝΕΙΑ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Πολιτιστικά Γεγονότα 2008

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Η ωραιότερη ιστορία της τέχνης

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΑΡΤΣΩΤΑΣ Α 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Αθήνα, 11 Δεκεµβρίου Προς τις Σχολικές Μονάδες Δευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης. Αξιότιµες Κυρίες, / Αξιότιµοι Κύριοι,

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ»

Υλικά: κρουστό μουσικό όργανο, μεγάλα χαρτιά γραφήματος, κηρομπογιές. Το εργαστήριο απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 7-10 ετών και τους γονείς τους

Π Η ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΘΗΝΑ : - & Γ' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ (Τεχνολογικής Κατεύθυνσης)

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία

Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Διασυνοριακό παραδοσιακό μουσικό κουτί

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

EΙΝΑΙ Η ΜΠΙΤ ΤΕΧΝΗ (BEAT ART) ΖΩΝΤΑΝΗ;

Πληροφορίες: Δημήτρης Καραβίδας ( ) Ταχ. Δ/νση : Φαλήρου Τηλ. Fax : / Κοιν.

Εργαστήρι κεραμικής «Φως στην Τέχνη» της Νίκης Γκόφα. Αδελφοί Γιαννίδη 9 Μοσχάτο Τηλέφωνο επικοινωνίας

Transcript:

Ι ΤΑ ΛΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ 70-80

Συλλογή αρχείου του ΚΕΝΤΡΟΥ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΩΝ PANDOLFINI & ΣΙΑΤΕΡΛΗ Επιμέλεια: Γιάννης Μπόλης ΚΕΝΤΡΟ ΧΑΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΜΟΥΣΕΙΟ ΒΑΣΩΣ ΚΑΤΡΑΚΗ ΑΙΤΩΛΙΚΟ Ιούνιος - Σεπτέμβριος 2016 Υπό την αιγίδα του Ιταλικού Μορφωτικού Ινστιτούτου Αθηνών

ΚΕΝΤΡΟ ΧΑΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΜΟΥΣΕΙΟ ΒΑΣΩΣ ΚΑΤΡΑΚΗ Στις 2 Απριλίου 1995 θεμελιώθηκε στο Αιτωλικό το Κέντρο Χαρακτικών Τεχνών - Μουσείο Βάσως Κατράκη, χρηματοδοτούμενο από το κράτος, ως «πράξη αναγνώρισης» για την προσφορά της χαράκτριας στην πατρίδα και την τέχνη. Το Μουσείο εγκαινιάσθηκε τον Ιούνιο του 2006 στεγάζοντας περίπου 400 έργα της Βάσως Κατράκη ξυλογραφίες και χαρακτικά στην πέτρα, μήτρες σε ξύλο και πέτρα, λάδια και ακουαρέλες, σχέδια και προσχέδια, έργα μικρογλυπτικής και βότσαλα. Τα έργα, τα οποία δωρήθηκαν από τα παιδιά της, διατρέχουν το σύνολο της δημιουργίας της, μιας δημιουργίας που αποτελεί σημείο αναφοράς από τις πιο ολοκληρωμένες και γόνιμες εκφράσεις της ελληνικής τέχνης του 20ού αιώνα. Στις συνθέσεις της, μορφοποιεί τη ζωτική της σχέση με τον κόσμο, επικεντρώνεται στη μοίρα του ανθρώπου, ισορροπώντας το πάθος και την ανάτασή του μέσα από την υποβλητική αντίθεση του άσπρου-μαύρου. Η τέχνη της Βάσως Κατράκη επιβάλλεται με την αλήθεια, τη συγκίνηση και την τόλμη της, την αξεπέραστη ποιότητα, την ποιητική και τις ηθικές της αξίες, το ανθρωπιστικό-οικουμενικό περιεχόμενο, πάντα επίκαιρο και διαχρονικό. Στόχοι του Μουσείου, όπου λειτουργούν και πρότυπα εργαστήρια χαρακτικής, είναι η διάδοση, η παρουσίαση και η προβολή, όχι μόνο της χαρακτικής, αλλά γενικότερα της σύγχρονης τέχνης μέσα από την οργάνωση και την παραγωγή μιας σειράς εκδηλώσεων: συναντήσεις και εργαστήρια καλλιτεχνών, σεμινάρια, ημερίδες, εκθέσεις. Το Κέντρο Χαρακτικών Τεχνών - Μουσείο Βάσως Κατράκη με μεγάλη χαρά υποδέχεται και φιλοξενεί την έκθεση «Ιταλοί καλλιτέχνες 70-80». Παρουσιάζονται χαρακτικές συνθέσεις σημαντικών Ιταλών δημιουργών από τη συλλογή του αρχείου του Κέντρου Χαρακτικής Αθηνών Pandolfini & Σιατερλή, συνεχίζοντας την προσπάθειά στήριξης της χαρακτικής έκφρασης και διάχυσής της στον κοινωνικό ιστό καθώς και στην περιφέρεια. Τα έργα της έκθεσης μοιάζουν να βρίσκουν τον φυσικό τους χώρο, σε ένα Μουσείο αφιερωμένο στην τέχνη της χαρακτικής, σε άμεση επαφή και συνομιλία με τα έργα μιας από τις μεγαλύτερες δημιουργούς της Ελληνικής τέχνης, της Βάσως Κατράκη. Το Μουσείο που φέρει το όνομά της, φυλάσσει έναν μεγάλο αριθμό εμβληματικών έργων της, στην ιδιαίτερη πατρίδα της, το Αιτωλικό, όπου γεννήθηκε και πέρασε τα πρώτα χρόνια της ζωής της, αποκτώντας βιώματα που επηρέασαν σημαντικά την προσωπικότητα, την ιδεολογία και την αισθητική της. Βιώματα που βρήκαν διέξοδο στο ξύλο και την πέτρα, στα μαύρα μελάνια των χαρακτικών της, στις μνημειακές και αρχετυπικές μορφές της δημιουργίας της. Το Μουσείο της Βάσως Κατράκη με τη συγκεκριμένη έκθεση φιλοδοξεί και επιθυμεί να συνεχίσει τη διαδρομή στον χώρο των εικαστικών τεχνών με μια μεγάλη σειρά καλλιτεχνικών δράσεων: εκθέσεων, εργαστηρίων, παρουσιάσεωνδιαλέξεων, εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Σε μια εξαιρετικά κρίσιμη εποχή, η τέχνη καλείται να αξιοποιήσει την επικοινωνιακή της δύναμη, να δημιουργήσει αισθήματα ανάτασης και ανθρωπισμού, να οραματισθεί νέες ουτοπίες, να προτείνει ιδέες και στάση ζωής. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο επενδύουμε στο Κέντρο Χαρακτικών Τεχνών - Μουσείο Βάσω Κατράκη, ώστε να αποτελέσει πυρήνα μιας ευρύτερης και καίριας πολιτιστικής, και όχι μόνο, παρέμβασης από την πλευρά μας, μιας παρέμβασης που θα ξεπερνά τα στενά όρια της περιφέρειάς μας και θα απευθύνεται και θα αφορά στο σύνολο της ελληνικής επικράτειας. Θα ήθελα, να ευχαριστήσω θερμά όσους εργάστηκαν για την έκθεση και να ευχηθώ καλή επιτυχία. Παναγιώτης Σταράμος Πρόεδρος Δ.Σ. του Κέντρου Χαρακτικών Τεχνών - Μουσείου Βάσως Κατράκη

ΚΕΝΤΡΟ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΩΝ PANDOLFINI & ΣΙΑΤΕΡΛΗ Το Κέντρο Χαρακτικής Αθηνών, ιδρύθηκε στην Αθήνα το 1977 από τους εικαστικούς Pino Pandolfini και Δήμητρα Σιατερλή. Είναι ένα ανοιχτό εργαστήριο το οποίο συνεργάζεται με καλλιτέχνες, οργανισμούς, γκαλερί, πινακοθήκες και μουσεία στην Ελλάδα και το εξωτερικό για εκδόσεις τέχνης, εκτυπώσεις και εκθέσεις χαρακτικής με κύριο στόχο την υποστήριξη και προβολή του αυθεντικού χαρακτικού έργου. Καταξιωμένοι Έλληνες ζωγράφοι και γλύπτες έχουν δοκιμάσει τις δεξιότητές τους στην έντυπη τέχνη ανακαλύπτοντας νέους τρόπους έκφρασης, γνωστοί χαράκτες εμπιστεύονται στο Κέντρο Χαρακτικής Αθηνών την εκτύπωση των έργων τους. Μία από τις κύριες δραστηριότητές του είναι η διοργάνωση σεμιναρίων για τις τεχνικές μεθόδους της χαρακτικής. Η παρουσία του στο χώρο της χαρακτικής στην Ελλάδα ιχνηλατείται μέσα από πλήθος εκθέσεων, διαλέξεων και συνεχούς δράσης σε συνέργεια με καλλιτέχνες. [www.athens-printmaking.com] Κι ύστερα; Σε μια εμπνευσμένη διάλεξή του στο Πανεπιστήμιο του Stanford, ο Steve Jobs καλούσε τους φοιτητές «να γίνουν τρελοί», γιατί μόνο μέσα από την άσκηση της τρέλας τους θα κατάφερνε να απελευθερωθεί η φόρτιση της δημιουργικότητας που ο κόσμος έχει ανάγκη. Στο βάθος, ο γκουρού της Apple δεν είχε καθόλου άδικο: χρειάζεται μια δόση τρέλας για να επαληθεύσουμε αν το χάρισμα είναι πραγματικά αληθινό, αν κάτω από την εκμάθηση των τεχνικών, κρύβεται το ταλέντο. Συμπέρασμα: υπάρχουν πράγματα που χάρη στην προσοχή και την εφαρμογή μαθαίνονται, οι τεχνικές, και άλλα που δυστυχώς δεν μπορούν να διδαχτούν. Το ταλέντο ανήκει σ εκείνα τα «πράγματα», σ εκείνες τις ικανότητες που ξεφεύγουν από κάθε διδασκαλία. Ο Pino Pandolfini και μαζί του η Δήμητρα Σιατερλή, όχι μόνο τίμησαν «το χάρισμα» που έμοιαζε να κατέχουν - την ικανότητα να κάνουν να μιλήσει η γλώσσα της χαρακτικής - μα κατάφεραν, από τα τέλη της δεκαετίας του 70, να το προσφέρουν σε άλλους καλλιτέχνες που ήθελαν να μετρηθούν με τη δύσκολη γραμματική της χαρακτικής. Να δουλεύεις για σένα και να δουλεύεις μαζί με τους άλλους, να ακολουθείς το πάθος σου και να ενεργείς έτσι ώστε και οι άλλοι να πλησιάζουν την εκμάθηση των τεχνικών διαδικασιών που υποστηρίζουν αυτό το πάθος. Οι «ιταλικές ρίζες» αυτής της σύμπραξης αποτελούν την απόδειξη της «τρέλας» τους, της ευχαρίστησης μιας ανακάλυψης που δεν μοιάζει να τελειώνει ποτέ, δεν ικανοποιείται ποτέ, που δεν εξαντλείται ποτέ. Ο Pandolfini κι η Σιατερλή αναρωτήθηκαν, πριν από πολλά χρόνια: κι ύστερα; Που σημαίνει: αφού μαθαίνεις τις παραδόσεις και τις πτυχές μιας γλώσσας, τι άλλο είναι δυνατό να κάνεις; Πέρα από τις αρχικές διεκδικήσεις, τι κάνεις στη συνέχεια; Τρέλα ή μη, πώς μπορείς να επιδείξεις την προσωπική σου - αληθινή ή υποθετική - καλλιτεχνική «ποιότητα»; Όταν απουσιάζει ένας τέτοιος σχεδιασμός, η «τρέλα» μπορεί, κάποιες φορές, να τροφοδοτηθεί από ένα στοίχημα. Το να μετρηθεί, δηλαδή, το ταλέντο τους παραθέτοντας αυτή τη «δωρεά» με άλλες, διαφορετικές εμπειρίες, με διαφορετικούς δημιουργικούς σχεδιασμούς, με μια πληθώρα εικόνων ικανών να φανερώσουν την ευρύτητα λύσεων του χαρακτικού ίχνους, τη ζωντάνια ενός φρούτου που μπορεί να γευτεί κανείς με το βλέμμα. Bruno Bandini Θεωρητικός της τέχνης

Ιταλοί καλλιτέχνες του 70 και 80 Στην έκθεση παρουσιάζεται μια ενότητα χαρακτικών συνθέσεων κατά κύριο λόγο χαλκογραφιών των δεκαετιών του 1970 και του 1980, προερχόμενων από τη συλλογή του αρχείου του Κέντρου Χαρακτικής Αθηνών του Pino Pandolfini και της Δήμητρας Σιατερλή. Πρόκειται για έργα Ιταλών καλλιτεχνών, τα οποία, πέρα από τις εξαιρετικές τους ποιότητες από τη σχεδίαση μέχρι και την εκτύπωσή τους, καταδεικνύουν τις δυνατότητες της χαρακτικής, η οποία ήταν πάντα μια τέχνη άμεση και ζωντανή που απευθυνόταν και αφορούσε ένα ευρύτερο κοινό εξαιτίας της αναπαραγωγής και διακίνησης του έργου σε μεγάλο αριθμό πρωτότυπων και γνήσιων αντιτύπων. Από τη συμβολή της στην εικονογράφηση εντύπων και την ανάδειξή της σε «τέχνη των μαζών» έως την αυτονόμησή της, και από τις παραδοσιακές τεχνικές της ξυλογραφίας, της χαλκογραφίας και της λιθογραφίας έως τις πλέον σύγχρονες και σύνθετες, η χαρακτική διεκδικεί την ξεχωριστή της θέση στον χώρο των εικαστικών τεχνών, υπερασπιζόμενη τις πολύπλευρες δυνάμεις και προοπτικές της που διαρκώς ανανεώνονται και επεκτείνονται. Σε συνθέσεις δραματικές, δυνατές και φορτισμένες, και άλλοτε ευαίσθητες και λυρικές, σε ευθεία αντιστοιχία με ψυχικές και συναισθηματικές καταστάσεις, οι Ιταλοί δημιουργοί έρχονται να απεικάσουν τη ζωτική τους σχέση με τον κόσμο και την εποχή τους, να αφηγηθούν ιστορίες ατομικών και συλλογικών βιωμάτων, να επικαλεσθούν την επικοινωνία, να μεταδώσουν τη συγκίνηση και την αλήθειά τους, να εκφραστούν με τη διαχρονική και καθολική γλώσσα των συμβόλων, την ένταση των χαράξεων, τη λεπτότητα ή την αδρότητα του σχεδίου, την πλαστικότητα των όγκων και των σχημάτων, την υποβλητική αντιπαράθεση, κυρίως, του άσπρου και του μαύρου και των τονικών διαβαθμίσεων των γκρίζων ή την χρωματική, σε κάποιες περιπτώσεις, καθαρότητα. Τα θέματα καλύπτουν ένα φάσμα εμπνεύσεων και αναφορών μυθολογία, ιστορία, φύση, λογοτεχνία, καθημερινότητα, σύγχρονη πολιτική και κοινωνική πραγματικότητα-, φορτίζονται από την εμφαντική σημασία που τους αποδίδουν οι δημιουργοί τους και τον τρόπο με τον οποίο τα επεξεργάζονται, επικυρώνοντας τον συγκροτημένο πειραματισμό και τη στέρεη καλλιτεχνική τους παιδεία, την τεχνική δεξιοτεχνία, τη συνοχή και τη συνέπεια των αναζητήσεών τους. Ένα κρίσιμο σημείο, καίριο για την προσέγγιση και την ανάγνωση των έργων, είναι ότι οι συγκεκριμένοι Ιταλοί καλλιτέχνες υπεραμύνονται της κοινωνικής λειτουργίας της χαρακτικής και γενικότερα της τέχνης, σε μια εποχή ανακατατάξεων και ραγδαίων αλλαγών, μια εποχή συλλογικών διεκδικήσεων, έντονα πολιτικοποιημένη και «στρατευμένη», όπως αυτή της δεκαετίας του 1970. Οι εικόνες τους εξακολουθούν και σήμερα να είναι επίκαιρες, όχι μόνο για την αδιαμφισβήτητη αισθητική τους αξία, αλλά και για την αντοχή των μηνυμάτων τους. Γιάννης Μπόλης Ιστορικός της τέχνης Επιμελητής ΚΜΣΤ GIAN FRANCESCO ARTIBANI STEFANO BECCARI MARIO BERTOZZI MAURO BOSCHINI ENNIO CALABRIA PIETRO CAMPUS MANUELA CANDINI GIORGIO CHECCHI DELIO CORBARA SANDRO DI MARCO GIORGIO DI STEFANO NICOLA DI STEFANO LUIGI FERRANTI FRANCO FERRARI ILLARIO FIORAVANTI DONATELLA FRANCHI GIANCARLO FRANCHI PAOLO GANNA NICOLA GRASSITELLI DON GREEN DOMENICO GUERRA CARLO LEONI MARIO LEONI AGOSTINO MILANESE VIRGILIO MORI VITTORIO ORIOLI PINO PANDOLFINI FRANCESCO PERNICE ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ GIOVANNI POGGESCHI MASSIMO PULINI LUIGI QUINTILI MAURO REGGIANI PIERO SBANO CESARE SCARABELLI CATALDO SERAFINI ΔΗΜΗΤΡΑ ΣΙΑΤΕΡΛΗ NUNZIO SOLENDO ALBERTO SUGHI ALFIERO TAVANTI NINO TERZIARI EDDA VERGHERIO RENZO VESPIGNANI

I STEFANO BECCARI, Homunculus, 1979, οξυγραφία και τονική οξυγραφία, 30 x 22 εκ. (I) MARIO BERTOZZI, Χωρίς τίτλο, 1972, χαλκογραφία, μελάνι και ζάχαρη, 44 x 27 εκ. (II) II

II I MAURO BOSCHINI, Χωρίς τίτλο, 1976, οξυγραφία και τονική οξυγραφία, 49 x 35 εκ. (I) MANUELA CANDINI, Χωρίς τίτλο, 1977, οξυγραφία και μικτή τεχνική, 60 x 45 εκ. (II)

I NICOLA DI STEFANO, Χωρίς τίτλο, 1974, οξυγραφία, μελάνι και ζάχαρη, 50 x 35 εκ. (I) LUIGI FERRANTI, Χωρίς τίτλο, 1975, οξυγραφία, μαλακό βερνίκι, 70 x 50 εκ. (II)

I DONATELLA FRANCHI, Χωρίς τίτλο, 1968, οξυγραφία, μελάνι και ζάχαρη, 70 x 100 εκ. (I) NICOLA GRASSITELLI, Χωρίς τίτλο, 1974, οξυγραφία, 50 x 35 εκ. (II)

I CARLO LEONI, Χωρίς τίτλο, 1967, οξυγραφία, 20 x 15 εκ. (I) MARIO LEONI, Αυτοπροσωπογραφία, 1966, οξυγραφία, 70 x 50 εκ. (II)

I VITTORIO ORIOLI, Χωρίς τίτλο, 1975, οξυγραφία και τονική οξυγραφία, 38 x 32 εκ. (I) PINO PANDOLFINI, Χωρίς τίτλο, 1975, οξυγραφία, τονική οξυγραφία, ανοιχτή οξείδωση, 70 x 50 εκ. (II) II

I MASSIMO PULINI, Χωρίς τίτλο, 1985, οξυγραφία, μαλακό βερνίκι, 80 x 60 εκ. (I) CESARE SCARABELLI, Χωρίς τίτλο, 1968, οξυγραφία, 35 x 27,5 εκ. (II)

I CATALDO SERAFINI, Χωρίς τίτλο, 1985, οξυγραφία, φωτοχαρακτική και τονική οξυγραφία, 24 x 18 εκ. (I) ΔΗΜΗΤΡΑ ΣΙΑΤΕΡΛΗ, Πρωτόγονες μορφές, 1973, ανοιχτή οξείδωση, τονική οξυγραφία, 91 x 40 εκ. (II) II

II NUNZIO SOLENDO, Χωρίς τίτλο, 1974, οξυγραφία, φωτοχαρακτική, 50 x 35 εκ. (I) ALBERTO SUGHI, Χωρίς τίτλο, 1976, οξυγραφία, 26 x 20 εκ. (II)

I NINO TERZIARI, Χωρίς τίτλο, 1975, οξυγραφία και τονική οξυγραφία, 70 x 50 εκ. (I) RENZO VESPIGNANI, Χωρίς τίτλο, 1962, οξυγραφία, μελάνι και ζάχαρη, 50 x 70 εκ. (II) II

ΚΕΝΤΡΟ ΧΑΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΜΟΥΣΕΙΟ ΒΑΣΩΣ ΚΑΤΡΑΚΗ Κορυσχάδων 1 30400 Αιτωλικό Τ: +30 26320 23269 www.vassokatraki.gr

ΚΕΝΤΡΟ ΧΑΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ - ΜΟΥΣΕΙΟ ΒΑΣΩΣ ΚΑΤΡΑΚΗ, Αιτωλικό Ι ΤΑ ΛΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ 70-80