ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

Σχετικά έγγραφα
. ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου

Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑ Α Β ) 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Στη Στ τάξη δουλεύουμε ομαδικά και μαθαίνουμε για το Β Παγκόσμιο Πόλεμο. Σελίδα 1 από 13

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ )

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.

. ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Β Παγκόσµιος Πόλεµος Ο.Η.Ε.

Από τον Κήρυκο Σταυρίδη Γ 2

ΟΜΑΔΑ Β ΘΕΜΑ Β1 Μονάδες 30 ΚΕΙΜΕΝΟ Α ΚΕΙΜΕΝΟ Β

Διπλωματική Ιστορία Ενότητα 11η:

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Ναζισµός. Περιλαµβάνει έντονα στοιχεία: Ρατσισµού Αντισηµιτισµού (=κατά των Εβραίων) Δικτατορίας

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

ευτέρα, 18 Μα ου 2009 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑ Α

O Μεταπολεμικός Κόσμος

1ο ΣΧΕ ΙΟ. Η βιοµηχανική επανάσταση

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ TETAΡTH 24 ΜΑΪΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΑΓΓΛΙΚΑ Σ Α Β Β Α Τ Ο 1 0 Μ Α Ϊ Ο Υ

ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ - ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ

Διάστημα. Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον Ήλιο, χρειάζεται:

1η - 2η ιδακτική Ενότητα ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Παρατηρήσεις - Σχόλια - Επεξηγήσεις

ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007

Ερωτήσεις σύντοµης απάντησης

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΒ Η ΕΛΛΑ Α ΑΠΟ ΤΟ 1914 ΩΣ ΤΟ 1924: η κρίση των πολιτικών θεσµών και η διάλυση του οράµατος της Μεγάλης Ιδέας

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

2) Σε αυτό το συλλογικό έργο συνοψίστηκαν οι ιδέες του Ευρωπαϊκού Διαφωτισμού:

Ο πόλεµος στο Ιράκ, για εµάς τους Έλληνες, είναι ένα θέµα πολύ σηµαντικό, αρκετά σηµαντικό, όχι και τόσο σηµαντικό, ή καθόλου σηµαντικό;

Η αντιναζιστική προπαγάνδα τής φωτογραφίας

Έρευνα Περιφερειακής Κατανοµής της Ετήσιας Τουριστικής απάνης

Ρυθμός οικονομικής μεγέθυνσης Αμυντικές δαπάνες σε παγκόσμια κλίμακα Εμπόριο Αμυντικού Εξοπλισμού Αμυντικές δαπάνες κρατών-μελών ΝΑΤΟ Αμυντικές

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Εξωτερική Πολιτική των Μεγάλων Ευρωπαϊκών Δυνάμεων. Χειμερινό εξάμηνο

Το 1953 το σύνταγμα αναθεωρήθηκε και οι 2 βουλές έγιναν μία με 179 έδρες, ενώ δόθηκε στις γυναίκες το δικαίωμα συμμετοχής στην κυβέρνηση.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΗΣ Γ τ. ΓΕΛ

Θεωρία Δικαίου και Θεσμών 3α. Δίκαιο και Ηθική στη Δίκη της Νυρεμβέργης

17η ιδακτική Ενότητα ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΙΑΚΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΙ

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Ο ΥΣΣΕΑΣ 2005» 1 ο 6/ΘΕΣΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ 3 Η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ:

Μαθαίνω για την Ευρώπη

Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία της Ευρωπαϊκής Κοινωνίας

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Διπλωματική Ιστορία. Ενότητα 12η: Ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος Η Ευρώπη. του Hitler Ιωάννης Στεφανίδης, Καθηγητής Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

1 E ANA H TIKA EMATA Kεφάλαιο Πρώτο

12η ιδακτική Ενότητα ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΛΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Παρατηρήσεις, Σχόλια, Επεξηγήσεις

Διπλωματική Ιστορία Ενότητα 6η:

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Η εποχή του Ναπολέοντα ( ) και το Συνέδριο της Βιέννης (1815)

6η ιδακτική Ενότητα Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΘΝΟΥΣ ΛΑΪΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ, ΚΟΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ

Παγκόσμια έρευνα ΕΥ για την εταιρική απάτη Global Fraud Survey 2018 Ευρήματα για την Ελλάδα Ιούλιος 2018

Το κίνηµα στο Γουδί και η κυβέρνηση Βενιζέλου

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ VLADIMIR CHIZHOV

Ευρωπαϊκή Οικονομία. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολή Οικονομικών & Πολιτικών Επιστημών Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης & Δημόσιας Διοίκησης.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΤΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

21η ιδακτική Ενότητα ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ. Παρατηρήσεις, Σχόλια, Επεξηγήσεις

Εξωτερικό Εμπόριο Γερμανίας 2016

Ορισµένες διαστάσεις της εξωτερικής πολιτικής της Γαλλίας

Επιμορφωτική Συνάντηση Φιλολόγων που διδάσκουν στο Πρόγραμμα

ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Ημερομηνία: ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Ειδικότερα: Ο Εδαφικός Διακανονισμός της Συνθήκης της Λωζάννης και η Νομολογία Διεθνών Δικαιοδοτικών Οργάνων. Κωνσταντίνος Αντωνόπουλος

Κεφάλαιο 4. Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσµιο Πόλεµο (σελ )

Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition

Διπλωματική Ιστορία. Ενότητα 4η: Το Ανατολικό Ζήτημα Ο ανταγωνισμός Αυστρουγγαρίας-Ρωσίας Tα αίτια του Α Π. Π.

Όταν τα διαγράμματα «μιλούν»*

Μαθημα 2 ο. Το ιστορικό πλαίσιο

Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο;

ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

Μέσος αριθμός ξένων γλωσσών που κατέχονται ανά μαθητή

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

Μείωση των επιβλαβών συνεπειών από την εγκληματική χρήση πυροβόλων όπλων στην ΕΕ: μια κοινή προσέγγιση

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΑΒΒΑΤΟ 12 ΜΑΪΟΥ 2012

Τίτλος εργασίας: ιδάσκοντας το µάθηµα της Ιστορίας στο Ηνωµένο Βασίλειο Μάθηµα: ιδακτική των Κοινωνικών Επιστηµών Θεµατική ενότητα: Παρουσίαση του σχο

Οδικα οχήματα. Μονάδα : Χιλιάδες. Drill Down to Area. Μηχανοκίνητο όχημα για μεταφορά προϊόντων. Μοτοσικλέτες (>50cm3)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. α) Νεοτουρκικό κίνηµα: σχολικό βιβλίο, σελ «Και οι Οθωµανοί Τούρκοι την εκδίωξη των χριστιανών της χώρας».

Κοινωνικός µετασχηµατισµός:...

Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση. Φύλλο Εργασίας

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

«Νiels Βohr on Stage»

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ.

Η εθνική άμυνα σε όλο τον κόσμο καλείται να αντιμετωπίσει ευρεία γκάμα απειλών και προκλήσεων

13η ιδακτική Ενότητα ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΠΕΙΛΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝ ΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΗΜΕΡΑ. Παρατηρήσεις, Σχόλια, Επεξηγήσεις

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 3 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

ΘΕΜΑ: Εκτίμηση του εμπορικού ισοζυγίου των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης (27), με χώρες εκτός αυτής, για τον μήνα Σεπτέμβριο Πηγή Eurostat -

Μελέτη πάνω στην εφαρμογή της θεωρίας παιγνίων σε θέματα πολεμικών τακτικών και στρατηγικής.

ΓΕΝΙΚΟ ΠΡΟΞΕΝΕΙΟ THΣ EΛΛΑΔΟΣ ΣΤΟ ΝΤΥΣΣΕΛΝΤΟΡΦ ΓΡΑΦΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΕΜΠΟΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ

Εισαγωγή στη Σύγχρονη Ευρωπαϊκή Ιστορία

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Θέση ελληνικών αγροτικών προϊόντων στη γερμανική αγορά: Ιχθυηρά

Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 20/11/2017 Επιδιωκόμενος Στόχος: 70/100. Ι. Μη λογοτεχνικό κείμενο

Απόηχοι από ένα μακρινό παρελθόν: Σφυγμομετρώντας τη σύγχρονη αντίληψη του κοινού για τον Α Παγκόσμιο Πόλεμο Φεβρουαρίου 2018

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

Transcript:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

152

Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Με τη «συµφωνία του Μονάχου» οι δυτικές δηµοκρατίες (Γαλλία, Αγγλία): α) παρέδωσαν την Τσεχοσλοβακία στον Χίτλερ. β) υπέγραψαν συµµαχία µε την Ε.Σ.Σ.. γ) εγγυήθηκαν την ακεραιότητα της Πολωνίας. δ) κήρυξαν τον πόλεµο κατά της Γερµανίας. 2. ΕΝ αποτελεί αιτία του ευτέρου Παγκοσµίου Πολέµου: α) η εδαφική συρρίκνωση της Γερµανίας. β) η έξαρση του εθνικισµού στη Γερµανία. γ) η οικονοµική εξόντωση των ηττηµένων του Α Παγκοσµίου Πολέµου. δ) η ανάπτυξη των εθνικών κινηµάτων στα Βαλκάνια. ε) η επιβολή δικτατορικών καθεστώτων σε πολλά ευρωπαϊκά κράτη. 3. Ποιο από τα παρακάτω δεν αποτελεί χαρακτηριστικό της «ΝΕΑΣ ΤΑΞΗΣ» που επιβλήθηκε στην κατακτηµένη Ευρώπη; α) οικονοµική λεηλασία. β) πολιτική υποταγή. γ) αµφισβήτηση του κατεστηµένου. δ) κατάπνιξη ελευθεριών. ε) εξόντωση των Εβραίων. 4. Ποιο από τα παρακάτω όπλα χρησιµοποιήθηκε για πρώτη φορά στον εύτερο Παγκόσµιο Πόλεµο; α) τοξικά αέρια. β) αεροπλάνα. γ) θωρακισµένα οχήµατα (τανκς). δ) ατοµικές βόµβες. ε) υποβρύχια. 153

5. * Η παραπάνω γελοιογραφία θέλει να δείξει: α) τον σεβασµό του Χίτλερ προς τον Ναπολέοντα. β) τις διαφορές στρατηγικής Χίτλερ - Ναπολέοντα. γ) τις διαφωνίες Χίτλερ - Μουσολίνι. δ) ότι τα παθήµατα του Ναπολέοντα στη Ρωσία δεν έγιναν µαθήµατα για τον Χίτλερ. ε) την αποτυχία του Ναπολέοντα στη Ρωσία. 6. Ποια από τις παρακάτω δηλώσεις που αναφέρονται στη συµβολή της Ελλάδας στη συµµαχική νίκη, ΕΝ είναι ορθή; α) Αµαυρώθηκε το γόητρο του Μουσολίνι. β) Καταστράφηκαν εκλεκτές γερµανικές δυνάµεις. γ) Φάνηκε ότι ο Άξονας δεν ήταν αήττητος. δ) Ματαιώθηκε η επίθεση του Χίτλερ κατά της Ε.Σ.Σ.. * Η άσκηση βρίσκεται στο βιβλίο του Λ. Αντωνιάδη «Η διδακτική της Ιστορίας», σ. 191. 154

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και σύντοµης απάντησης 1. Το «Αντιδιεθνιστικό Σύµφωνο» υπέγραψαν οι εξής χώρες: (Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση) α) Η.Π.Α., Αγγλία, Γαλλία. β) Ε.Σ.Σ.., Γερµανία, Αυστρία. γ) Γερµανία, Ιταλία, Ιαπωνία. δ) Γαλλία, Αγγλία, Τσεχοσλοβακία. Ποιον σκοπό εξυπηρετούσε η υπογραφή του;... 2. Το «σύµφωνο Μολότωφ - Ρίµπεντροπ» υπεγράφη µεταξύ: (Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση) α) Γερµανίας - Ε.Σ.Σ.. β) Γερµανίας - Τσεχοσλοβακίας. γ) Ε.Σ.Σ.. - Ιαπωνίας. δ) Τσεχοσλοβακίας - Ιταλίας. Ποιο ήταν το περιεχόµενο αυτής της συµφωνίας και ποια η σηµασία της; 3. Πρόδροµος του Ο.Η.Ε. υπήρξε: (Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση) α) η Ε.Ο.Κ. β) η Κ.Τ.Ε. γ) το Ν.Α.Τ.Ο. δ) ο Ο.Ο.Σ.Α. Να γράψετε τις λέξεις από τις οποίες σχηµατίζονται τα αρκτικόλεξα και του στελέχους και της απάντησης που επιλέξατε και να αιτιολογήσετε την επιλογή σας:... 155

Ερωτήσεις αντιστοίχησης Να γράψετε, στο κενό αριστερά, το γράµµα του δεδοµένου της Β στήλης, που αντιστοιχεί στο δεδοµένο της Α στήλης. (Σε κάθε δεδοµένο της Α στήλης αντιστοιχεί ένα µόνο από τα δεδοµένα της Β στήλης). 1. Α. Οι Ηγέτες Β. Οι Χώρες α. Αγγλία 1. Μουσολίνι β. Γαλλία 2. Στάλιν 3. Τρούµαν 4. Τσώρτσιλ γ. Γερµανία δ. Ε.Σ.Σ.. ε. Η.Π.Α. στ. Ιαπωνία 5. Φράνκο ζ. Ισπανία η. Ιταλία 6. Χίτλερ θ. Πολωνία 156

2. Α. Οι λαοί Β. Ο σκοπός για τον οποίο πολέµησαν α. για να αποκτήσουν την ανεξαρτησία τους. 1. Βρετανοί 2. Γερµανοί 3. Ρώσοι 4. Αµερικανοί β. για να επιβιώσουν. γ. για να δηµιουργήσουν ένα µέλλον βασισµένο στις αρχές που αποτελούσαν τα θεµέλια της δικής τους κοινωνίας. δ. για να καταπνίξουν τις αποσχιστικές τάσεις στα εδάφη τους. ε. µάλλον για να υπερασπισθούν µια κληρονοµιά, παρά για να πλάσουν ένα καινούριο µέλλον. στ. για να αντιµετωπίσουν την απειλή εθνικής εξόντωσης. ζ. για να διαρρήξουν τη συνέχεια παρελθόντος - παρόντος και να ελέγξουν το µέλλον. Ερώτηση συµπλήρωσης Να συµπληρώσετε τα κενά στο παρακάτω κείµενο. Ο εύτερος Παγκόσµιος Πόλεµος άρχισε τον Σεπτέµβριο του έτους., µε αφορµή την επίθεση της. κατά της., και τελείωσε τον ίδιο µήνα του έτους., µε τελευταία πράξη του δράµατος την καταστροφή των πόλεων. και από τις ατοµικές βόµβες που έριξαν οι. 157

Τα αντίπαλα στρατόπεδα ήταν δύο: α) ο επιθετικός στρατοκρατικός που σχηµατίστηκε µε την υπογραφή συµµαχίας µεταξύ, και.. β) το στρατόπεδο των ΣΥΜΜΑΧΩΝ που αρχικά αποτέλεσαν η. και η. και στο οποίο σύντοµα προστέθηκαν οι., η. και άλλες χώρες. Το γεγονός που µετέβαλε τη σύρραξη σε παγκόσµια ήταν η επίθεση της. κατά του. στόλου στο.. κατά το έτος.. Ερώτηση ιεράρχησης και συµπλήρωσης Τα γεγονότα που παρατίθενται στον παρακάτω πίνακα αποτελούν προανακρούσµατα του εύτερου Παγκοσµίου Πολέµου. Να τα αριθµήσετε µε ιστορική σειρά και να συµπληρώσετε τις σχετικές χρονολογίες στις αντίστοιχες στήλες, σύµφωνα µε το παράδειγµα. Γεγονότα Ο Μουσολίνι καταλαµβάνει την Αλβανία Χρονολογική Σειρά Έτος Η Ιαπωνία επιτίθεται κατά της Μαντζουρίας 1 1931 Πραγµατοποιείται η «Συµφωνία του Μονάχου» Υπογράφεται το «Αντιδιεθνιστικό Σύµφωνο» Ο Χίτλερ καταλαµβάνει την Τσεχοσλοβακία Σχηµατίζεται ο Άξονας Ρώµης - Βερολίνου Υπογράφεται το «Σύµφωνο Μολότωφ - Ρίµπεντροπ» 158

Ερώτηση διαζευκτικής απάντησης ή του τύπου "σωστό - λάθος" Να ελέγξετε το περιεχόµενο των ακόλουθων ισχυρισµών και να δηλώσετε ποιοι είναι Σωστοί και ποιοι Λανθασµένοι, σηµειώνοντας στο αντίστοιχο πλαίσιο. Ο εύτερος Παγκόσµιος Πόλεµος: Σωστό Λάθος α. άρχισε σαν ξεκαθάρισµα παλιών λογαριασµών ανάµεσα σε έθνη της «γηραιάς ηπείρου». β. ενίσχυσε τον ρυθµιστικό ρόλο της Κοινωνίας των Εθνών στις διεθνείς σχέσεις. γ. σήµανε το τέλος των πολυεθνικών αυτοκρατοριών. δ. κατέληξε στον υποβιβασµό των µεγάλων Ευρωπαίων εµπολέµων σε δυνάµεις δεύτερης κατηγορίας. ε. έχει µείνει γνωστός στην ιστορία ως «πόλεµος χαρακωµάτων». στ. ανέδειξε ως µελλοντικούς ρυθµιστές της τύχης του κόσµου τις Η.Π.Α. και την Ε.Σ.Σ.. ζ. υποθήκευσε το µέλλον της ανθρωπότητας στον φόβο του πυρηνικού ολέθρου. 159