ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ Κοΐδοσ Παραζκεσή ηοσ Δσαγγέλοσ Καθηγήηρια Αγγλικής Γλώζζας, M. Ed. HOU ΓΔΝΙΚΑ ΣΟΙΥΔΙΑ Ολνκαηεπώλπκν: Κνΐδνπ Παξαζθεπή ηνπ Δπαγγέινπ Δηδηθόηεηα: Καζεγήηξηα Αγγιηθήο Γιώζζαο Ηδηόηεηα: Καζεγήηξηα Δθαξκνγώλ Οηθνγελεηαθή Καηάζηαζε: Έγγακνο (έλα παηδί) Γηεύζπλζε Δξγαζίαο: ΤΔΗ Γπηηθήο Μαθεδνλίαο Σρνιή Τερλνινγίαο Γεωπνλίαο θαη Τερλνινγίαο Τξνθίκωλ θαη Γηαηξνθήο, Τέξκα Κνληνπνύινπ, Φιώξηλα 53100 Τειέθωλν: 2385054631 Ζιεθηξνληθή Γηεύζπλζε: tkesidis@gmail.com
ΠΡΟΦΙΛ Καζεγήηξηα Δθαξκνγώλ ηνπ Τκήκαηνο Τερλνιόγωλ Γεωπόλωλ, ηνπ ΤΔΗ Γπηηθήο Μαθεδνλίαο κε εμεηδίθεπζε ζηε δηδαζθαιία ηωλ Αγγιηθώλ γηα Δηδηθνύο Σθνπνύο (ESP) θαη κε εκπεηξία ζηε δηδαζθαιία ηωλ Αγγιηθώλ γηα Δηδηθνύο Σθνπνύο ζε θνηηεηέο Εωηθήο θαη Φπηηθήο Παξαγωγήο, Αγξνηηθήο Οηθνλνκίαο θαη Πνηνηηθνύ Διέγρνπ Αγξνηηθώλ Πξνϊόληωλ. ΠΟΤΓΔ Πηπρίν Αγγιηθήο Γιώζζαο θαη Λνγνηερλίαο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην, Θεζζαινλίθεο. Μεηαπηπρηαθό Γίπιωκα Δηδίθεπζεο Καζεγεηώλ Αγγιηθήο Γιώζζαο, Σρνιή Αλζξωπηζηηθώλ Σπνπδώλ, Διιεληθό Αλνηθηό Παλεπηζηήκην. ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΙΚΗ ΔΜΠΔΙΡΙΑ 1981-1983 Φξνληηζηήξην Ξέλωλ Γιωζζώλ Σηξαηεγάθε, Θεζζαινλίθε. 1983-1996 Ηδηόθηεην Φξνληηζηήξην Αγγιηθήο Γιώζζαο, Φιώξηλα. 1983-1993 Έθηαθην Δηδηθό Δθπαηδεπηηθό Πξνζωπηθό, ΤΔΗ Κνδάλεο - Παξάξηεκα Φιώξηλαο. 1995-1997 Έθηαθην Δηδηθό Δθπαηδεπηηθό Πξνζωπηθό, ΤΔΗ Κνδάλεο - Παξάξηεκα Φιώξηλαο. 1997-2002 Μόληκν Δηδηθό Δθπαηδεπηηθό Πξνζωπηθό, Γεληθό Τκήκα Ξέλωλ Γιωζζώλ θαη Φπζηθήο Αγωγήο, ΤΔΗ Κνδάλεο - Παξάξηεκα Φιώξηλαο.
2002-2013 Καζεγήηξηα Δθαξκνγώλ ΚΞΓΦΑ, ΤΔΗ Γπηηθήο Μαθεδνλίαο, Παξάξηεκα Φιώξηλαο. 2013- ζήκεξα Καζεγήηξηα Δθαξκνγώλ, ΤΔΗ Γπηηθήο Μαθεδνλίαο, Σρνιή Τερλνινγίαο Γεωπνλίαο θαη Τερλνινγίαο Τξνθίκωλ θαη Γηαηξνθήο. ΤΝΔΓΡΙΑ-ΔΜΙΝΑΡΙΑ 21 & 22 Οθη. 1989 Παξαθνινύζεζε Σπλεδξίνπ TESOL Greece (Έλωζε γηα ηε Γηδαζθαιία ηεο Αγγιηθήο Γιώζζαο ζηελ Διιάδα). 19 & 20 Οθη. 1991 Παξαθνινύζεζε εληαηηθνύ Σεκηλαξίνπ εθπαίδεπζεο θαζεγεηώλ Αγγιηθήο Γιώζζαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Cambridge, κε ηα αθόινπζα ζέκαηα: Reading skills in the Cambridge Examinations: Introduction Background Teaching Reading Skills - A Methodological Perspective Self-study Evaluating Materials Producing Reading Materials for the Classroom 1-4 Απξηιίνπ 1993 Παξαθνινύζεζε Σπλεδξίνπ ηεο Διιεληθήο Δηαηξείαο Αγγιηθώλ Σπνπδώλ, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο, κε ζέκα «Λνγνκαρία - Μνξθέο Αληίζεζεο ζηελ Αγγιηθή Γιώζζα / Λνγνηερλία». 13-15 Σεπη. 1994 Παξαθνινύζεζε 6 Σεκηλαξίωλ εθπαίδεπζεο θαζεγεηώλ Αγγιηθήο Γιώζζαο κε ηα αθόινπζα ζέκαηα: How to Handle Listening Material What to Do about Vocabulary
Presenting & Practising a Grammar Point 1 Presenting & Practising a Grammar Point 2 Writing Tasks Supplementing the Textbook, Why & How? Βξεηηαληθό Σπκβνύιην. Θεζζαινλίθε. Απξίιηνο 1999 Παξαθνινύζεζε εληαηηθνύ Σεκηλαξίνπ εθπαίδεπζεο θαζεγεηώλ Αγγιηθήο Γιώζζαο κε ζέκα: Πξαθηηθή Μεζνδνινγία (40 ώξεο). Study Space, Θεζζαινληθε. 14 Μαξηίνπ 1999 Παξαθνινύζεζε Σεκηλαξίνπ εθπαίδεπζεο θαζεγεηώλ Αγγιηθήο Γιώζζαο κε ζέκα Pronunciation Teaching. Study Space, Θεζζαινληθε. 4 Μαξηίνπ 2001 Παξαθνινύζεζε Σεκηλαξίνπ εθπαίδεπζεο θαζεγεηώλ Αγγιηθήο Γιώζζαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Cambridge κε ζέκαηα: Young Learners, KET/PET CPE Revised 16 Μαΐνπ 2004 Παξαθνινύζεζε Ζκεξίδαο κε ζέκα: Γηαδύθηην θαη Δθπαίδεπζε Πξνβιήκαηα θαη Πξννπηηθέο Παλεπηζηήκην Γπηηθήο Μαθεδνλίαο, Φιώξηλα. 22 Σεπη. 2007 Παξαθνινύζεζε Σεκηλαξίνπ Διιελνακεξηθαληθήο Έλωζεο κε ζέκαηα: Writing Skills for the ECCE Speaking Skills for the ECPE Syllabus and preparation for the TOEIC 14 16 Γεθ. 2007 Παξαθνινύζεζε ηνπ 14 νπ Γηεζλνύο Σπλεδξίνπ Δθαξκνζκέλεο Γιωζζνινγίαο, ηεο Διιεληθήο Δηαηξείαο Δθαξκνζκέλεο Γιωζζνινγίαο (Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο),
κε ηίηιν: «Δμειίμεηο ζηελ έξεπλα ηεο γιωζζηθήο εθκάζεζεο θαη δηδαζθαιίαο». 26 Σεπη. 2009 Παξαθνινύζεζε Σεκηλαξίνπ εθπαίδεπζεο θαζεγεηώλ Αγγιηθήο Γιώζζαο ηεο Διιελνακεξηθαληθήο Έλωζεο κε ζέκαηα: Getting to know the new ECPE Speaking Test New ETS materials and services 23-25 Ννεκ. 2012 Παξαθνινύζεζε ηνπ 15 νπ Γηεζλνύο Σπλεδξίνπ Δθαξκνζκέλεο Γιωζζνινγίαο, ηεο Διιεληθήο Δηαηξείαο Δθαξκνζκέλεο Γιωζζνινγίαο (Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο), κε ηίηιν: «Γηαζεκαηηθέο πξνζεγγίζεηο ζηε γιωζζηθή δηδαζθαιία». 2012-2013 Σπκκεηνρή ζε Δπηκνξθωηηθό Σεκηλάξην Δπηζηεκνληθήο θαη Δπαγγεικαηηθήο Αλάπηπμεο Δθπαηδεπηηθώλ, δηάξθεηαο 52 ωξώλ, κε ζέκα «Κξηηηθόο Γξακκαηηζκόο θαη Νέα Πξνγξάκκαηα Σπνπδώλ Γιωζζηθήο Γηδαζθαιίαο», πνπ δηνξγαλώζεθε από ην «Δξγαζηήξην Γιώζζαο θαη Πξνγξακκάηωλ Γιωζζηθήο Γηδαζθαιίαο» ηνπ Παηδαγωγηθνύ Τκήκαηνο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Γπηηθήο Μαθεδνλίαο θαη ηνλ «Όκηιν Δθπαηδεπηηθώλ γηα ηε Γιώζζα θαη ηε Λνγνηερλία». 8 Φεβξ. 2013 Παξαθνινύζεζε ηνπ 4 νπ Παλειιήληνπ Σπλεδξίνπ Τερλνινγίαο Εωηθήο Παξαγωγήο, HELEXPO Θεζζαινλίθεο. 9 Φεβξ. 2013 Παξαθνινύζεζε ηνπ 19 νπ Σπκπνζίνπ Κηελνηξνθίαο κε ζέκα «Εωηθή Παξαγωγή: Ζ Οηθνλνκηθή Κξίζε Δπθαηξία γηα Αλάπηπμε» πνπ δηνξγαλώζεθε από ηελ Διιεληθή Εωνηερληθή Δηαηξεία θαη πξαγκαηνπνηήζεθε ζην Σπλεδξηαθό Κέληξν «Ν. Γεξκαλόο» ζηα πιαίζηα ηεο 8 εο Κιαδηθήο Έθζεζεο Zootechnia.
2-4 Οθη. 2013 Σπκκεηνρή ζηηο εξγαζίεο ηνπ 28 νπ Δηήζηνπ Δπηζηεκνληθνύ Σπλεδξίνπ ηεο Διιεληθήο Εωνηερληθήο Δηαηξείαο. ΔΝΣΤΠΔ ΚΑΙ ΗΛΔΚΣΡΟΝΙΚΔ ΓΗΜΟΙΔΤΔΙ Μεηάθξαζε ηεο Ηζηνζειίδαο ηνπ Τκήκαηνο Εωηθήο Παξαγωγήο ηεο ΣρνιήοΤερλνινγίαο Γεωπνλίαο (ΤΔΗ Γπηηθήο Μαθεδνλίαο - Παξάξηεκα Φιώξηλαο ). Μεηάθξαζε ηεο Ηζηνζειίδαο ηεο ΣρνιήοΤερλνινγίαο Γεωπνλίαο θαη Τερλνινγίαο Τξνθίκωλ θαη Γηαηξνθήο, Τκήκα Τερλνιόγωλ Γεωπόλωλ - ΤΔΗ Γπηηθήο Μαθεδνλίαο. Μεηάθξαζε ηνπ Οδεγνύ Σπνπδώλ ηνπ Μεηαπηπρηαθνύ Πξνγξάκκαηνο Σπνπδώλ «Αλάιπζε θαη Πνηνηηθόο Έιεγρνο Τξνθίκωλ» Σρνιήο Τερλνινγίαο Γεωπνλίαο θαη Τερλνινγίαο Τξνθίκωλ θαη Γηαηξνθήο, ΤΔΗ Γπηηθήο Μαθεδνλίαο. Γηπιωκαηηθή Δξγαζία: Reading Strategies Employed by ESP Students.