Ποιο από τα δύο κάθετα τµήµατα είναι µεγαλύτερο; Σίγουρα η κόκκινη γραµµή στα δεξιά σας φαίνεται διπλάσια από την αριστερή κι όµως είναι ίσες.

Σχετικά έγγραφα
Πόσες µαύρες τελείες βλέπετε ; Οι οριζόντιες γραµµές δείχνουν να είναι παράλληλες ;

Οφθαλμαπάτες (Optical illusions)

Τετράδιο Πρώτης Αρίθµησης Α ηµοτικού

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS

Βασικές Εντολές MicroWorlds Pro.

Ενδεικτικό Φύλλο Εργασίας 1. Επίπεδα και Ευθείες Ονοματεπώνυμο:... Τάξη Τμήμα:... Ημερομηνία:...

Chess Academy Free Lessons Ακαδημία Σκάκι Δωρεάν Μαθήματα. Οι κινήσεις των κομματιών Σκοπός της παρτίδας, το Ματ Πατ Επιμέλεια: Γιάννης Κατσίρης

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα

Εισαγωγή στη Ρομποτική και τον Προγραμματισμό με τη χρήση του ρομπότ Thymio & του λογισμικού Aseba

Επιπρόσθετα για την δύναμη. Από το βιβλίο «Concepts in Physics CRM Books Del Mar California Επιλογή μόνον για την εκπαίδευση των φοιτητών

4 η εκάδα θεµάτων επανάληψης


ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS

Παγκόσμια Ολυμπιάδα Ρομποτικής Κανονική κατηγορία Λυκείου ΕΞΥΠΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΕΞΥΠΝΟ ΔΙΚΤΥΟ. Έκδοση: 11ης Δεκεμβρίου

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

TRIDIO TRIDIO 1

ραστηριότητες Θεµατικής Ενότητας Α ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ο ΥΣΣΕΑΣ ΦΥΛΛΟ ραστηριοτήτων 1

Τι θα απαντούσατε αλήθεια στην ίδια ερώτηση για την περίπτωση της επόμενης εικόνας;

Ποια αντικείμενα υπάρχουν στην αίθουσά μας; Τα καταγράφουμε εδώ:

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Επίλυση Προβλημάτων με Χρωματισμό. Αλέξανδρος Γ. Συγκελάκης

Scratch Δημοτικό 2 : Εισαγωγή στις βασικές εντολές και λειτουργίες της Scratch

4 η εκάδα θεµάτων επανάληψης

1.11 ΚΥΚΛΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 7: ΠΕΡΙΣΤΡΟΦΗ (συνέχεια)

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού)

Να απαντήσετε τα θέματα 1 και 2 αιτιολογώντας πλήρως τις απαντήσεις σας. Το κάθε θέμα είναι 10 μονάδες.

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

1 Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. Εργαστηριακές ασκήσεις Γενετικής 16-17

Επώνυµο:... Όνοµα:... Όνοµα πατέρα: ιεύθυνση:... Τηλέφωνο:... Εξεταστικό Κέντρο:... Σχολείο προέλευσης:... Τάξη:...

Χωρικές σχέσεις ΠΛΑΤΑΚΗ ΔΗΜΗΤΡΑ. ΕΝΝΟΙΑ: Χωρικές σχέσεις. Εμπλεκόμενοιτομείς. Ενότητα. Στόχοι. Υλικά 1 / 17

> μεγαλύτερο <= μικρότερο ή ίσο < μικρότερο == ισότητα >= μεγαλύτερο ή ίσο!= διαφορετικό

ΚΥΚΛΟ. κάθετη στη χορδή ΑΒ. τη χορδή. του κέντρου Κ από. (βλέπε σχήμα).

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΟΥ

ΦΕ2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ (σελ ) ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: ανάλυση του φωτός, σύνθεση του φωτός

Σήµατα Τροχονόµων και Οδηγών

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

1. Β.1 Η σφαίρα του σχήματος εκτοξεύεται δύο φορές με διαφορετικές αρχικές

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ για το τετράδιο: ΜΕΛΕΤΗ ΠΑΡΑΣΚΙΑΣ. Σελίδα 2. Παρατήρησε προσεκτικά τη δορυφορική φωτογραφία και απάντησε παρακάτω:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΟ ΚΙΤ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO MINDSTORMS EV3

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΛΕΓΧΟΥ. Εγχειρίδιο χρήσης

Θέµατα Καγκουρό 2007 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού)

VAN HIELE GEOMETRY TEST * (USISKIN) ΟΔΗΓΙΕΣ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. 16 Σεπτεμβρίου ΘΕΜΑ: Σύνθεση με τρία αντικείμενα

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 21 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

Μαθήματα Scratch -Δραστηριότητα 1 Παλέτα Κίνηση

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ηρεμία, στατικότατα, σταθερότητα

PRECISION FARMING (Ακριβής φύτευση)

Είδη τριγώνων ως προς τις πλευρές

ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

Δημιουργία προσαρμοσμένης διαδρομής κίνησης και αλλαγή του μεγέθους της με χρήση σημείων επεξεργασίας

ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ Η ΣΩΣΤΗ ΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΟΔΗΓΊΕΣ Μακρυά τα παιδιά από τέτοιες εργασίες!!!!!.

Παιχνιδάκια με τη LOGO

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

Συγκομιδή και ταξινόμηση φρούτων

Παλέτα Κίνηση. Καλό είναι πριν ξεκινήσετε το παρακάτω φυλλάδιο να έχετε παρακολουθήσει τα παρακάτω δύο videos: a) Εισαγωγή στο περιβάλλον του Scratch

Γυµ.Ν.Λαµψάκου Α Γυµνασίου Γεωµ.Β2.6 γωνίες από 2 παράλληλες + τέµνουσα 19/3/10 Φύλλο εργασίας

Σταυρούλα Πατσιομίτου

Συναρτήσεις. 5.1 Η έννοια της συνάρτησης. 1. Να συμπληρώσετε τις τιμές των παρακάτω συναρτήσεων : α) ψ = 2χ + 6 o Για χ = -1,5 : ψ =..=..

Ulrich Rückriem. Σκιές της πέτρας ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΥΠΕΡΚΥΒΟ

Οδηγίες για την κατασκευή του αρχείου «Ταυτότητα (α+β) 2» 1. Αποκρύπτουµε τους άξονες και το παράθυρο άλγεβρας: Παράθυρο προβολή

Επεξεργασία Χαρτογραφικής Εικόνας

MEDIWARE L.I.S ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ

Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα

ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ

«Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές»

Εισαγωγή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΓΣΠ

ΛΥΣΕΙΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 08/04/10

Η Δραστηριότητα 1 του Φύλλου Εργασίας 1 έχει ως στόχο την εξοικείωση με το περιβάλλον του scratch και πιο συγκεκριμένα με τις μορφές και τα σκηνικά.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο Διαφορικός Λογισμός (Νο 8γ) ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : Π. Δ. ΤΡΙΜΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

Μάθετε να γράφετε 4/5. ετών. Από τελείες στη γραµµή γραµµές και διακοσµήσεις από τη γραµµή της επιστολής. να κάνετε στο σπίτι

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού)

Το Κ2 είναι ένα παιχνίδι για 1 έως 5 παίκτες, ηλικίας 8 ετών και άνω, με διάρκεια περίπου 60 λεπτά.

ήγαινε στο x : y : κατέβασε πένα σήκωσε πένα

αξιοποίηση των ΤΠΕ: Η logo στη διδακτική διδακτική πράξη

Φυσική Β Γυμνασίου Κεφάλαιο 3 Δυνάμεις

Κρούσεις. 1 ο ΘΕΜΑ.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

Ενδεικτικό Φύλλο Εργασίας 1. Ορθογώνιο Παραλληλεπίπεδο - Κύβος

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΠΕΜΠΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΔΥΟ (2)

Κυριακή, 17 Μαίου, 2009 Ώρα: 10:00-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤΕΙ

Έγχρωµο και Ασπρόµαυρο Φως

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2008 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

1.3 Σχεδίαση µε ελεύθερο χέρι (Σκαρίφηµα)

ΜΑΝΩΛΗ ΡΙΤΣΑ ΦΥΣΙΚΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Τράπεζα θεμάτων. Β Θέμα ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ

5 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός «Παιχνίδι και Μαθηματικά»

Πώς να λύσετε τον κύβο του Rubik

Ανανεώσιμη και Καθαρή Ενέργεια


ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας. Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης:

Transcript:

Γιατί στράβωσε το συρµατόπλεγµα; Ή µήπως όχι. Οι πλευρές του τριγώνου µοιάζουν σαν να έχουν στραβώσει. Μήπως οι πλευρές του τετραγώνου δεν είναι και τόσο ίσιες;

Ποιο από τα δύο κάθετα τµήµατα είναι µεγαλύτερο; Σίγουρα η κόκκινη γραµµή στα δεξιά σας φαίνεται διπλάσια από την αριστερή κι όµως είναι ίσες.

Ποια από τις δύο κάθετες γραµµές είναι µακρύτερη; Ποια από τις τρεις στήλες είναι µεγαλύτερη; Κι όµως είναι ίσες.

Ποιος στρατιώτης είναι ψηλότερος; Για µετρείστε τους Βλέπετε τους γκρίζους κύκλους; Φυσικά δεν υπάρχουν.

Μετρείστε τις γκρίζες κουκκίδες Γιατί αναβοσβήνουν οι µαύρες κουκκίδες;

Μπορείτε να µετρήσετε τις µαύρες κουκκίδες; Βλέπετε τους κύκλους; Στην πραγµατικότητα δεν υπάρχουν.

Βλέπετε τον κύβο; Κι όµως υπάρχει µόνο στη φαντασία σας. Κοιτάξτε στη µαύρη κουκκίδα στο κέντρο. Μετά από λίγη ώρα θα δείτε τη γύρω σκιά να συρρικνώνεται.

Παρατηρήστε προσεκτικά τις παρακάτω ΑΚΙΝΗΤΕΣ εικόνες. Μήπως τώρα κινούνται;

Κοιτάξτε το σχήµα για λίγο και θα αρχίσει να φαίνεται σα να κινείται. Κοιτάξτε στο δίσκο στο κέντρο. Φαίνεται σαν να µετακινείται.

Κοιτάξτε για λίγο τον εσωτερικό δίσκο και θα τον δείτε να µετακινείται σε σχέση µε τον εξωτερικό. Οι οριζόντιες γραµµές είναι παράλληλες;

Τελικά είναι παράλληλες ή όχι η γραµµές; Είναι ή όχι παράλληλες οι µεγάλες ευθείες;

Τελικά είναι ή όχι ευθείες; Οι γραµµές είναι ευθείες ή κυρτώνουν;

Είναι παράλληλες οι κάθετες γραµµές ή όχι; Είναι ευθείες οι κάθετες γραµµές ή στραβώνουν; Νοµίζετε ότι το τετράγωνο πλαίσιο είναι λίγο στραβό; Νοµίζετε

Βλέπετε ένα σπιράλ; Κι όµως πρόκειται για ανεξάρτητους κύκλους. Βλέπετε ένα σπιράλ; Κι όµως πρόκειται για ανεξάρτητους κύκλους.

Νοµίζετε ότι στράβωσε ο κύκλος; Νοµίζετε Ο αριστερά εσωτερικός κύκλος σας φαίνεται µεγαλύτερος; Όµως είναι ίσοι.

Κι όµως πρόκειται για ένα κανονικό παραλληλόγραµµο. Κοιτάξτε στις λευκές περιοχές όπου οι µαύρες γραµµές τέµνονται. Θα δείτε κύκλους να ξεκινούν από το κέντρο του σχήµατος. Πόσα χρώµατα βλέπετε; Υπάρχουν µόνο τρία: πράσινο, άσπρο και ροζ. Φαίνεται σαν να υπάρχουν δύο αποχρώσεις του ροζ, αλλά υπάρχει µόνο ένα ροζ.

είτε την εικόνα µε προσοχή. Ιδιαίτερα προσέξτε τα τετράγωνα Α και Β. Όσο και αν δεν το πιστεύετε, έχουν και τα δύο την ίδια ακριβώς απόχρωση του γκρι! Βλέπετε τις δύο αποχρώσεις του πράσινου; Κι όµως υπάρχει ένα µόνο πράσινο.

Εστιάστε στην τελεία στο κέντρο και πηγαίνετε το κεφάλι σας µπρός πίσω!!! Παρατηρήσατε ότι τα γράµµατα φαίνονται σαν να γέρνουν; Κι όµως είναι κάθετα.

Πως µπορεί να συµβεί αυτό; Το αδύνατο τρίγωνο.

Κάτι δεν πάει καλά µε αυτό το αντικείµενο. Άλλο ένα αδύνατο κατασκεύασµα. Μπορείτε να κατασκευάσετε αυτό το εργαλείο;

Οι ατελείωτες σκάλες. Το αδύνατο τρίγωνο.

Τι κατασκεύασµα είναι αυτό; Άλλη µία αδύνατη κατασκευή. Πόσα πόδια έχει ο ελέφαντας;

Το αδύνατο τρίγωνο. Άλλο ένα περίεργο τρίγωνο.

Το αδύνατο µνηµείο. Κοιτάξτε τη σφαίρα. Βρίσκεται στο µπροστινό ή στο πίσω µέρος του κύβου; Βλέπετε ένα κύβο σε µια γωνία ή ένα κύβο που του λείπει µια γωνία του;

Προς ποια πλευρά βλέπει το παράθυρο; Η µπλε πλευρά βρίσκεται στο πίσω αριστερά ή στο εµπρός αριστερά µέρος του κύβου; Ποτήρι ή δύο πρόσωπα;

Βλέπετε την κοπέλα; Ή µήπως βλέπετε µια γριά; Βλέπετε µία κοπέλα ή έναν σαξοφωνίστα; Βλέπετε ένα ή δύο γυναικεία πρόσωπα;

Τι δείχνει η εικόνα; Έναν γέρο ή ένα ζευγάρι να φιλιέται; Μπορείτε να δείτε το σκύλο;

Κοπέλα ή άντρας; Βλέπετε έναν ινδιάνο ή έναν εσκιµόο;

Κανονικά η εικόνα δείχνει ένα µεγάλο πουλί. Ανάποδα δείχνει έναν ψαρά να ποιάνει ένα ψάρι. Πάπια ή λαγός; Μοιάζει µε νησί (επάνω) κι όµως είναι κρατήρας (κάτω).

Βλέπετε µια νεκροκεφαλή ή ένα ζευγάρι;

Το αλλόκοτο παζλ. Η παράξενη ταράτσα.

Βρείτε τα άλογα.

Μπορείτε να δείτε τους 4 κρυµµένους λύκους στα βράχια;

Μπορείτε να βρείτε τα 13 κρυµµένα πρόσωπα; Βρείτε τους χαµένους ανθρώπους. Πόσα πρόσωπα µπορείτε να βρείτε;

Μπορείτε να δείτε το πρόσωπο, το κουτί και τον δράκο;

Οδηγίες: 1. Συγκεντρωθείτε και παρατηρήστε για 30-45 δεύτερα τις 4 µικρές τελείες στο κέντρο. 2. Μετά κοιτάξτε' έναν τοίχο κοντά σας (ή σε µια επίπεδη επιφάνεια) 3. Θα δείτε σε λίγο να εµφανίζεται µια εικόνα (κάντε υποµονή) 4. Ανοιγοκλείστε τα µάτια σας, εστίασε στο κέντρο και µια φιγούρα θα εµφανιστεί. Τι βλέπετε; ή µάλλον ΠΟΙΟΝ βλέπετε; Κοιτάξτε την αρνητική εικόνα αριστερά για περίπου 1 λεπτό. Μετά κοιτάξτε στο λευκό ακριβώς δεξιά. Θα δείτε τη βασίλισσα κανονικά. Κοιτάξτε την παράξενη σηµαία αριστερά για περίπου 1 λεπτό. Μετά κοιτάξτε στο λευκό ακριβώς δεξιά. Θα δείτε την κόκκινη, άσπρη και µπλε σηµαία.

Κοιτάξτε τη µαύρη λάµπα για περίπου 1 λεπτό και µετά κοιτάξτε σε µια λευκή περιοχή της οθόνης ή σε µία λευκή κόλλα χαρτί. Θα δείτε τη λάµπα να φέγγει. Περιµένετε λίγο µέχρι να φορτώσει το σπιράλ. Όταν αρχίσει να κινείται κοιτάξτε στο κέντρο του για περίπου 1 λεπτό. Μετά κοιτάξτε το πίσω µέρος του χεριού σας θα νοµίζετε ότι κινείται και συσπάται σαν να περπατάνε ζωύφια κάτω από το δέρµα σας!

Share on email104 Το "blogάκι" φιλοξενείται από το Πανελλήνιο Σχολικό ίκτυο blogs.sch.gr. Είστε µέλος του ΠΣ ; Αποκτήστε το δικό σας Ιστολόγιο! Τα Ιστολόγια του ΠΣ χρησιµοποιούν το λογισµικό ανοιχτού κώδικα WordPress Theme