ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΤΑΔΑΣ. Ένας λογοτεχνικός μπουφές... για όλες τις ορέξεις

Σχετικά έγγραφα
ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ;

Η δικη μου μαργαριτα 1

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Λόγου Χάριν. οσελότος. οσελότος ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

Δημήτρης Βασιλειάδης. ΕΚΔΟΣΕΙΣ οσελότος

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Copyright Φεβρουάριος 2016

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ

Ανδρέας Αρματάς Γιώργος Σγουρός

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

copyright: Βαγενας Δημητρης 2017 ISBN: εξωφυλλο: Mona Ρerises, Βαγενας Δημητρης επιμελεια, σελιδοποιηση: Βαγενας Δημητρης

Ελένη Μπράχου, κτηνίατρος στο ΑΠΘ

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Η ζωή τα εποίησεν. Η ζωή τα εποίησεν. οσελότος ΕΚ ΟΣΕΙΣ. οσελότος ΕΚΔΟΣΕΙΣ

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN:

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Είμαι ξεχωριστός. Είσαι ξεχωριστή. Εγώ είμαι εγώ και εσύ είσαι εσύ.

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό»

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Θάλεια Ψαρρά συνομιλεί με την Βούλα Παπατσιφλικιώτη

VAKXIKON.gr MEDIA GROUP Εκδόσεις Βακχικόν Ασκληπιού 17, Αθήνα τηλέφωνο: web site: ekdoseis.vakxikon.

650 εκ. αντίτυπα 40 γλώσσεσ κίνηματογραφίκη ταίνία

Ο ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ ΜΕ ΤΑ ΞΥΛΟΠΟΔΑΡΑ

Φωλίτσες μέσα στο δάσος

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Μαμά, τι χρώμα έχει το μυαλό μου;

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΑΒΑ ΡΟΖΟΥ. Εμμανουέλα Κακαβιά ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ. ΕΚΔΟΣΕΙΣ οσελότος

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

Μετάφραση. Χαρά Γιαννακοπούλου ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Eπιμέλεια κειμένου: Xριστίνα Λαλιώτου Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

25 μαγικές ιστορίες για μικρά παιδιά

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

Το παραμύθι της αγάπης

Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT Ετήσια Αξιολόγηση του ΚΞΓ Μαρούλης Δημήτρης

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΠΩΣ ΜΠΟΡΕΙ ΕΝΑ ΜΠΙΠ ΝΑ ΣΟΥ ΑΛΛΑΞΕΙ ΤΗ ΖΩΗ!

Σειρά: ΠΑΙΔΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Τίτλος: ΑΙΣΩΠΟΥ ΜΥΘΟΙ ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΒΕ. Copyright Γιάννης Ζουγανέλης, Χρήστος Προμοίρας Copyright 2015:

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Αν οι μαθητές σας δυσκολεύονται να διακρίνουν το τι συναίσθημα νιώθουν ή να χειριστούν τα συναισθήματά τους, το θερμόμετρο των συναισθημάτων θα σας

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ οσελότος

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Θα ήσουν ευτυχισμένος

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

ΜΑΝΟΣ ΓΑΒΡΑΣ. Οι φίλοι με φωνάζουν ΦΙΣΤΙΚΗ! Εικονογράφηση: Mαργαρίτα Ζεβελάκη

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Transcript:

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΤΑΔΑΣ Ένας λογοτεχνικός μπουφές... για όλες τις ορέξεις ΑΘΗΝΑ 2009

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΤΑΔΑΣ ΤΑ ΜΕΖΕΔΑΚΙΑ Ένας λογοτεχνικός μπουφές... για όλες τις ορέξεις Αθήνα 2009

Τιτλος: Τα Μεζεδάκια Συγγραφεασ: ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΤΑΔΑΣ Copyright 2009 ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΤΑΔΑΣ Πρώτη έκδοση: Αθήνα, Οκτώβριος 2009 ISBN 978-960-564-016-3 Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται κατά τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσία (Ν.2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και τις διεθνείς συμβάσεις περί πνευματικής ιδιοκτησίας. Απαγορεύεται η κατ οποιονδήποτε τρόπο ή μέσο (ηλεκτρονικό, μηχανικό ή άλλο) αντιγραφή, φωτοανατύπωση και γενικώς αναπαραγωγή, μετάφραση, διασκευή, αναμετάδοση στο κοινό σε οποιαδήποτε μορφή και η εν γένει εκμετάλλευση του συνόλου ή μέρους του έργου χωρίς τη γραπτή άδεια του δικαιούχου συγγραφέα.

ΤΟ ΝΤΟΥΕΝΤΕ ΤΩΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ Όλοι οι συγγραφείς κάποια στιγμή έχουνε μια έμπνευση, μια αναλαμπή. Έρχεται στο μυαλό μας κάτι, μια λεπτομέρεια, μια φράση και το προσθέτουμε στο έργο μας. Ίσως αυτή η έμπνευση γίνει και η αφορμή για ένα καινούριο έργο Όμως πέρα από την φράση, την λεπτομέρεια που θα προσθέσουμε, τα υπόλοιπα τα γράφουμε με σκέψη, βάζουμε το μυαλό μας κάτω για να εφαρμόσουμε την ιδέα που είχαμε, να γράψουμε την συνέχεια, το μολύβι σταματάει, περιμένει την σκέψη να υπαγορεύσει την επόμενη λέξη Αλλά είναι και κάποιες φορές που δεν υπάρχει μόνο η έμπνευση είναι και κάτι άλλο. Είναι η στιγμή που νιώθεις μια έκσταση, ένα μεθύσι και το μολύβι δεν περιμένει πια τη σκέψη αλλά αρχίζει και τρέχει γράφει τη μία λέξη μετά την άλλη χωρίς σταματημό, χωρίς να καταλάβει ποια δύναμη το οδηγεί και υπαγορεύει τις λέξεις, χωρίς να προλάβει ο συγγραφέας να σκεφτεί τι γράφει και να φιλτράρει το μυαλό αυτό το νέο κείμενο που δημιουργείται και άθελά του, ίσως να το λογοκρίνει. Το μολύβι κινείται με μεγάλη ταχύτητα και δεν περιμένει, βγάζοντας μια αγνή δημιουργία δίχως το φιλτράρισμα που θα έκανε συνήθως ο συγγραφέας, γιατί έχει γραφτεί με ντουέντε. Είναι το ίδιο ντουέντε που περιγράφει και Φερντινάντο Γκαρσία Λόρκα, η ίδια έκσταση, πού μόνο την ώρα της κορύφωσης της ερωτικής πράξης μπορεί κάποιος να νιώσει

ΔΗΜΗΤΡΗ ΣΤΑΔΑ Δεν είναι η μούσα, όπως λέει και ο Λόρκα. Είναι κάτι άλλο. Είναι μια πανάρχαια δύναμη που μοιάζει να βγαίνει από τα έγκατα της γης, σαν τη λάβα ενός ηφαιστείου, με την ίδια ορμή και ένταση. Δεν υπάρχει καλλιτέχνης που δε θα ήθελε να νιώσει μέσα του αυτόν τον αναβρασμό, την αίσθηση ότι το ζεστό αίμα κυλάει πιο γρήγορα στις φλέβες του ίσως του κόβεται η αναπνοή και η καρδία του χτυπάει τρελά και δημιουργεί Αυτό είναι το ντουέντε Μια αγνή δημιουργία που ούτε ο δημιουργός της ξέρει από πού ξεπετάχτηκε και που μετά το ντουέντε, θα αρχίσει να απορεί και ο ίδιος με τον εαυτό του όταν καταλάβει τι γέννησε η ψυχή του. Αυτό το ντουέντε χτυπά απροειδοποίητα και δυστυχώς δεν χτυπάει πάντα. Ο καλλιτέχνης που θα έχει ντουέντε κάποια στιγμή, μπορεί ποτέ ξανά στην ζωή του να μην νιώσει το ίδιο συναίσθημα. Γι αυτό όταν έρθει και φύγει, δεν μπορούμε να ξέρουμε πότε θα επαναληφθεί αλλά θα πρέπει να είμαστε ευτυχισμένοι ως καλλιτέχνες που νιώσαμε και εμείς το ντουέντε. 4

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΟΙ ΜΕΖΕΔΕΣ

1 [1966] Δεκάρα την έβαλα δεκάρα την πήρα Εκείνη την εποχή, την έχω ακουστά, σαν την εποχή του «μουντζούρη». Ο «μουντζούρης», για όσους αυτό, είναι κάτι άγνωστο, ήταν η ονομασία της αμαξοστοιχίας του τρένου της εποχής, που αν είχες την ατυχία, να διασταυρωθείς μαζί του σε κάποια γέφυρα, τότε ως δια μαγείας, θα γινόσουν «αράπης», από τον καπνό που ξεφούρνιζε το φουγάρο του. Σε αυτή την εποχή, σε μια γειτονία κοντά στης γραμμές του τρένου, η παλιοπαρέα μας, έπαιζε ένα γνωστό ριψοκίνδυνο παιχνίδι: βάζαμε την δεκάρα, το νόμισμα της εποχής, πάνω στης γραμμές του τρένου και περιμέναμε τον «μουντζούρη» να περάσει και να την λιώσει, με αποτέλεσμα να μείνει από αυτήν, μόνο ένα κομμάτι λιωμένο μέταλλο. Αυτό το θέαμα έτυχε να το παρακολουθήσει ο μικρός της παρέας, και του έκανε μεγάλη εντύπωση. Γιατί το κάνετε αυτό; ρώτησε ο μικρός. Γιατί αν βάλουμε την δεκάρα στις γραμμές του τρένου, μόλις περάσει ο μουντζούρης θα την κόψει στα δυο και θα έχουμε δυο δεκάρες! Απάντησε ο πονηρός της παρέας και συμπλήρωσε: Αν βάλουμε μια δεκάρα θα το δεις ότι έχω δίκιο Τότε μας έκλεισε το μάτι και συνέχισε: Δώσε μου μια δεκάρα! 7

ΔΗΜΗΤΡΗ ΣΤΑΔΑ Ο μικρός έδωσε την δεκάρα του ανυποψίαστος, στον φίλο μας κι αυτός με μια αστραπιαία κίνηση, έκανε ένα σάλτο στις γραμμές του τρένου και άφησε την δεκάρα πάνω στις ράγες. Μετά από αυτό, όλοι μας περιμέναμε τον μουντζούρη γεμάτοι αγωνία και περιέργεια. Τι είχε σκαρφιστεί ο πονηρός μας φίλος; Η περισσότερη αγωνία από όλους καθρεφτιζόταν στα μάτια του μικρού, που σε εκείνα τα λεπτά της αναμονής, έμοιαζε σαν να του είχε κοπεί η αναπνοή. Σε λίγο όλοι κατάπιαμε το σάλιο μας, μόλις είδαμε τα πρώτα ίχνη καπνού στον ουρανό. Ήταν ο μουντζούρης! Η αμαξοστοιχία ερχόταν περήφανη από μακριά, μαυρίζοντας τον περίγυρο. Όλοι κοιτούσαμε τον «μουντζούρη» με δέος και με κάποιον κρυφό θαυμασμό, να μας πλησίαζε σιγά σιγά. Σε λίγο πέρασε καμαρωτά από μπροστά μας, δίνοντάς μας τάχα την εντύπωση, ότι αδιαφορεί για την παρουσία μας. Λίγο αργότερα το τελευταίο βαγόνι του τρένου, εξαφανιζόταν στον ορίζοντα. Τότε ο φίλος μας έκανε ένα ακόμα σάλτο στις ράγες και αδιαφορώντας για το λιωμένο μέταλλο που πετάχτηκε μακριά, έβγαλε κρυφά από την τσέπη του, δυο γυαλιστερές δεκάρες, και άρχισε να φωνάζει στον μικρό. Πέτυχε! Κάτσε να σου δείξω Σε λίγο το πρόσωπο του μικρού, φωτίστηκε με ένα χαμόγελο όταν είδε ότι κρατούσε στα χέρια του όχι μια, αλλά δύο δεκάρες! Ήταν γι αυτόν κάτι σα θαύμα Η ιστορία θα τελείωνε εδώ, αν η παλιοπαρέα δεν μετάτρεπε αυτήν τη φάρσα σε συνήθεια. Κι αυτό, γιατί από τότε, ο μικρός έδινε δεκάρες σε όποιον 8

ΜΕΖΕΔΑΚΙΑ από εμάς έβρισκε, για να τον βοηθήσει στον πολυπόθητο πολλαπλασιασμό έναν πολλαπλασιασμό που για εμάς δεν ήταν πάντα τόσο ευχάριστος, αλλά αντίθετα είχε αρχίσει να γίνεται ενοχλητικός. Έτσι ο μικρός μπόμπιρας κατέληγε θυμωμένος γιατί δεν έβρισκε κάποιον να πάρει την δεκάρα του και να την τοποθετήσει ευλαβικά πάνω στις γραμμές του τρένου. Αυτό που συνέβη λίγες μέρες αργότερα, θα έπρεπε να το είχαμε προβλέψει και να είχαμε καταλάβει ότι μια μέρα ο μικρός, θα μάζευε όλο του το θάρρος και θα τολμούσε... να βάλει μόνος του την δεκάρα στις ράγες Λίγα λεπτά μετά το πέρασμα του τρομερού «μουντζούρη», είδαμε τον μικρό μπόμπιρα να πηγαίνει κλαίγοντας προς την μητέρα του, φωνάζοντας: Δεκάρα την έβαλα δεκάρα την πήρα! Λίγο αργότερα, όταν δώσαμε γελώντας τις απαραίτητες εξηγήσεις στην μητέρα του, παραδεχτήκαμε ότι δεν θα έπρεπε να κοροϊδέψουμε έτσι τον μικρό, γιατί θα μπορούσε να είχε πάθει κάτι κακό. Όμως τότε πως θα διαβάζατε αυτήν την χαριτωμένη ιστορία; 9