ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ» Ε.Μ.Π., Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου, Κτίριο Διοίκησης, Δευτέρα 19 Δεκεμβρίου 2005 Πρακτικά διαθέσιμα στην ιστοσελίδα http://www.edde.gr Ανάπτυξη της Διαχείρισης Έργου στην Ελλάδα μέσω δικτυώσεων Το πρόγραμμα ncpm Πάρις Παντουβάκης, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Το πρόγραμμα ncpm (network of Construction Managers in Greece δίκτυο Διαχειριστών Τεχνικών Έργων στην Ελλάδα) αποσκοπεί στην ανάπτυξη του γνωστικού αντικειμένου της διαχείρισης τεχνικών έργων στη χώρα μας μέσω της δημιουργίας δικτυώσεων με βάση την εκπαιδευτική διαδικασία. Οι έξι (6) συμμετέχοντες φορείς (Πανεπιστήμια, Εταιρείες και επαγγελματικοί σύλλογοι) και τα περίπου πενήντα (50) φυσικά πρόσωπα - μέλη του ncpm είναι χωρικά διασκορπισμένα σε Αττική, Κεντρική Μακεδονία και Θράκη. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων του προγράμματος ήταν ισομοιρασμένη ανάμεσα στην Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη. Το ncpm βασίζεται σε σύγχρονες οικονομικές θεωρίες για την επίτευξη ανταγωνιστικότητας, και στοχεύει στην εφαρμογή τους στον κατασκευαστικό κλάδο της χώρας μας. Το ncpm είναι ενταγμένο στο πρόγραμμα «Ανταγωνιστικότητα» της ΓΓΕΤ. Εδώ θα παρουσιαστούν συνοπτικά το θεωρητικό υπόβαθρο, οι δράσεις, οι σκοποί αλλά και τα αποτελέσματα του προγράμματος κατά τη διάρκεια υλοποίησής του. Λέξεις Κλειδιά: Διαχείριση έργων, δικτυώσεις, ανθρώπινο δυναμικό, κατασκευές
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Διαχείριση Έργων & ncpm : Επισκόπηση, Αξιολόγηση και Σχεδιασμοί για το μέλλον Πάρις Παντουβάκης Επίκουρος Καθηγητής Τομέας Προγρ/σμού & Διαχείρισης Τεχνικών Έργων Δομή Παρουσίασης Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 1 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 2 Δομή Παρουσίασης 1. Τι είναι το ncpm ; 2. Δραστηριότητες του ncpm 3. Αξιολόγηση του ncpm 4. Σχεδιασμοί για το μέλλον 5. Προτάσεις για υλοποίηση 6. Συμπεράσματα Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 3 Τι είναι το ncpm; Πρόγραμμα ενταγμένο στο Ε.Π. «Ανταγωνιστικότητα» / ΥΠΑΝ Χρηματοδότηση Εθνικοί (25%) + Κοινοτικοί Πόροι (75%) = 135.000 Ίδια Συμμετοχή Παραγωγικών Επιχειρήσεων = 45.000 Συνολική Χρηματοδότηση ncpm 180.000 Χρονική Διάρκεια 1/10/2003 ως 31/12/2005 (27 μήνες) Εταίροι Ε.Μ.Πολυτεχνείο Α.Π.Θεσσαλονίκης ΤΕΕ Περιφερειακό Παράρτημα Θράκης Εγνατία Οδός Α.Ε. Έδραση Χ. Ψαλλίδας Α.Τ.Ε. Ελληνοτεχνική Α.Ε. Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 4 Θεωρητικό Υπόβαθρο Οι τρεις Βασικές Παραδοχές 1. Η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών φορεών αποτελεί ουσιαστική προϋπόθεση για τη συνεχή βελτίωση τόσο της παραγωγικής διαδικασίας όσο και της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης των σημερινών (αλλά και των αυριανών) επαγγελματιών. 2. Απαιτούνται μακροπρόθεσμες συνεργασίες μεταξύ ΑΕΙ, παραγωγικών φορέων, προμηθευτών υλικών, παροχέων υπηρεσιών και κλαδικών οργανώσεων για τη δημιουργία των μηχανισμών δημιουργίας, αφομοίωσης και μεταφοράς τεχνογνωσίας που αποτελεί βασικό στοιχείο επαύξησης της ανταγωνιστικότητας όλων των συμμετεχόντων. 3. Ηγενικήθεωρία των δικτυώσεων των Porter/Best μπορεί να έχει εφαρμογή και στον Ελληνικό Κατασκευαστικό Κλάδο. Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 5 Υπάρχουν αντίστοιχα παραδείγματα εφαρμογής; Στο εξωτερικό Πάνω από 30 χρόνια εμπειρία Δίκτυο Κινηματογράφου στο Hollywood Δίκτυο Μόδας στο Παρίσι Δίκτυο Επίπλου στην Ιταλία Δίκτυο Ηλεκτρονικών στη Σιγκαπούρη Δίκτυο Χρηματοδοτικών Υπηρεσιών στο Hong Kong Πάνω από 380 δίκτυα στις ΗΠΑ Στην Ελλάδα Θεώρηση δικτύων από το 1995 για την Ελληνική Βιομηχανία (συμπεριλαμβανομένου και δικτύου τεχνικού λογισμικού) Δεν έχει γίνει προσπάθεια στον κλάδο των Κατασκευών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 6
Στόχοι του ncpm Δημιουργία ενός βιώσιμου και αυτο-τροφοδοτούμενου δικτύου στη διαχείριση τεχνικών έργων με σκοπό την αφομοίωση καινοτόμων μεθόδων και τεχνολογιών, την έρευνα (οριζόντια συνιστώσα), την αλληλο-ενημέρωση και τη συμβολή στη διαμόρφωση κοινών πρακτικών και τυποποιήσεων που θα βοηθήσουν τον κλάδο στην επίτευξη ανταγωνιστικότητας στο διεθνές επίπεδο. Δραστηριότητες του ncpm 1. Βραχυχρόνια Σεμινάρια Κατάρτισης 2. Πρακτικές Ασκήσεις 3. Τεχνικές Επισκέψεις 4. Εργαστήρια (Workshops) 5. Eφαρμοσμένες Έρευνες 6. Διοργάνωση / Συνδιοργάνωση Συνεδρίων & Ημερίδων 7. Δραστηριότητες Δημοσιότητας 8. Υποστηρικτικές Ενέργειες Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 7 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 8 1 - Σεμινάρια Κατάρτισης 2 Πρακτικές Ασκήσεις Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 9 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 10 3 - Τεχνικές Επισκέψεις 4 - Εργαστήρια (Workshops) Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 11 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 12
5 - Εφαρμοσμένες Έρευνες 6 - Διοργάνωση Συνεδρίων & Ημερίδων Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 13 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 14 http://conf.view.gr http://www.fiu.edu/~citc 50 papers 450 pages 14 countries Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 15 160 papers 1100 pages 45 countries Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 16 7 - Δραστηριότητες Δημοσιότητας http://cem.civil.ntua.gr/ncpm Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 17 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 18
Construction Information Quarterly, Vol. 6, Issue 3, pp. 105-109 Υψηλάντης, Π. & Συρακούλης, Κ. (2005) «Μεθοδολογίες Project Management : Πραγματικά Προβλήματα από την Ελληνική Εμπειρία», Εκδόσεις Προπομπός Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 19 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 20 8 Υποστηρικτικές Ενέργειες http://users.ntua.gr/jpp/ncpm.pdf Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 21 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 22 Αξιολόγηση Συμβατική Υποχρέωση Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 23 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 24
Ανάλυση Ερωτηματολογίων Αξιολόγηση Ουσιαστική Υποχρέωση Αναγκαιότητα συνέχισης των εργασιών του δικτύου ΝΑΙ : 99% ΔΞ / ΔΑ : 1% OXI : 0% Στοιχεία Απασχολησιμότητας ΘΕΤΙΚΗ ΑΠΟΨΗ: 100% (!!) Βασικές Συστάσεις Συμμετεχόντων Επέκταση δικτύου και σε άλλους φορείς Καλύτερος Σχεδιασμός Θεωρητικών Σεμιναρίων ώστε να ανταποκρίνονται περισσότερο στις ανάγκες της πράξης / στις ανάγκες της μικτής (από διαφορετικούς φορείς) ομάδας εκπαιδευομένων Περισσότερα Workshops Περισσότερες Πρακτικές Ασκήσεις Περισσότερες Τεχνικές Επισκέψεις Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 25 Η «μαθητεία» με την ευρεία έννοια αποτελεί ΒΑΣΙΚΟ συστατικό εκπαίδευσης / επαγγελματικής ανέλιξης ιδιαίτερα σε έναν παραδοσιακά βασιζόμενο στη μαθητεία κλάδο των κατασκευών. Το σημερινό σύστημα ευνοεί την Ακαδημαϊκή διδασκαλία αλλά πολύ λιγότερο την «μαθητεία». Δεν έχουν γίνει έρευνες για τις ανάγκες της πράξης σε θέματα διαχείρισης έργου. Τα Ακαδημαϊκά προγράμματα βασίζονται παραδοσιακά σε μαθηματικές θεωρίες (π.χ. PERΤ, δένδρα αποφάσεων) που έχουν μικρή (ή καθόλου) εφαρμογή στην πράξη. Χρειάζεται : Νομοθεσία, Excel, Χρήση Πακέτων, Κωδικοποίηση, Πρότυπα, Τεχνικές, Τεχνολογία, Μεταφορά Τεχνογνωσίας, Έρευνα, Πιστοποίηση... Αποτέλεσμα; Απόσταση Πανεπιστημίων από την πράξη Επανα-ανακάλυψη του τροχού (σε διαφορετικές, όμως, βαριάντες... ) Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 26 Αξιολόγηση Ηχώραμας Αξιολόγηση Ηχώραμας(2) Η χώρα μας δεν διαθέτει ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ. Το ΙΟΚ προσπαθεί, κάνει δουλειά, αλλά δεν επαρκεί. Το ΤΕΕ συστήνει Μ.Ε., Ε.Ε., Ε.Ε.Ε. αλλά τα αποτελέσματα δεν έχουν έρθει ακόμα... Οι συλλογικοί φορείς (ΣΤΕΑΤ, ΠΕΔΜΕΔΕ,...) δεν ασχολούνται ιδιαίτερα με ερευνητικά θέματα (οριζόντιες δράσεις), τα αποτελέσματα των οποίων θα ήταν χρήσιμα για τον κλάδο συνολικά. Τα Πανεπιστήμια έχουν παραδοσιακά μικρή συσχέτιση μεταξύ τους, με άλλους συλλογικούς φορείς, με το εξωτερικό, με τις εταιρείες, με ερευνητικά προγράμματα... Οι εταιρείες ασχολούνται με τα άμεσα θέματα βιωσιμότητάς τους αλλά δεν έχουν αναγνωρίσει το ρόλο της Ε&Τ στη μελλοντική τους πορεία. Τα δίκτυα (π.χ. ncpm) κάνουν προσπάθειες ορισμένου χρόνου και με πολλούς περιορισμούς από τους χρηματοδότες τους (ΓΓΕΤ)... Οι νέοι μηχανικοί «διψούν» για εκπαίδευση, επαγγελματική επιμόρφωση, πιστοποίηση Δες επιτυχία ΕΑΠ στο ΜΔΕ «Διαχείριση Τεχνικών Έργων» Δες ποσοστό διπλωματούχων ΕΜΠ που επιλέγουν μεταπτυχιακά στο εξωτερικό στην περιοχή. Οι εταιρείες έχουν μόλις πρόσφατα στραφεί σε ξένες αγορές (Βαλκάνια, Μέση Ανατολή), όπου έχουν να ανταγωνιστούν ξένες εταιρείες. Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 27 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 28 http://www.pmgreece.gr Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 29 Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 30
Το δίκτυο θα πρέπει να «ανοίξει» καισεάλλουςφορείς Σχεδιασμοί για το μέλλον (2) Τόσο από Αττική / Κεντρική Μακεδονία / Θράκη όσο και από άλλες γεωγραφικές περιοχές. Θα πρέπει να υπάρχουν κατηγορίες μελών Πολύ ενδιαφερόμενα μέλη (ενεργά) Λιγότερο ενδιαφερόμενα μέλη (προς ενημέρωση) Συνδεδεμένα μέλη (προς επιλεκτική ενημέρωση) Το δίκτυο θα πρέπει να αποκτήσει δραστηριότητες συνδεόμενες με τα ενδιαφέροντά του και τις ανάγκες του(και όχι υποδεικνυόμενες από εξωτερικούς χρηματοδοτικούς φορείς). Άρα θα πρέπει να γίνει οργάνωση Ομάδων Εργασίας. Το δίκτυο θα πρέπει να αποσκοπεί στρατηγικά στη μεταφορά τεχνογνωσίας απότοεξωτερικό. Το δίκτυο θα πρέπει να εξασφαλίσει εθελοντική εργασία & χρηματοδότηση. Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 31 Χρηματοδότηση Διδακτορικών Σπουδών στο Ε.Μ.Πολυτεχνείο Συγκεκριμένες Προτάσεις Καθηγητής Μανώλης Παπαδρακάκης, Δημιουργία Άτυπων Συμβουλευτικών Επιτροπών για τις σπουδές σε θέματα Κατασκευών (αντίστοιχες με τις συνδεμένες επιχειρήσεις στους Τομείς Κατασκευών Πανεπιστημίων του εξωτερικού). Καθορισμός και ενεργή συμμετοχή ατόμων από Πανεπιστήμια / Επιχειρήσεις / Συλλογικούς Φορείς στην Kαθοδηγητική Ομάδα του ncpm με στόχο την επαύξηση της ανταγωνιστικότητας μέσω της μεταφοράς τεχνογνωσίας (σχεδιασμός εκπαιδευτικών δράσεων, πρόσκληση ξένων ειδικών, οριζόντιες μελέτες,...) Δημιουργία Επαγγελματικών Σεμιναρίων από Απόσταση, Πρακτικών Ασκήσεων από Απόσταση και Εικονικών Τεχνικών Επισκέψεων (με χρήση δικτυακής τεχνολογίας (video conferencing) και πολυμέσων. Χρειάζεται να δημιουργηθεί ένα Κnowledge Base διαθέσιμο σε όσους το χρειάζονται (Εκδόσεις, Βιβλιοθήκη, Ηλεκτρονικά Resources,...). Χρειάζονται Σχολή Πολιτικών οριζόντιες Μηχανικών μελέτες / έρευνες... Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 32 Συμπεράσματα Το δίκτυο επέτυχε τους συμβατικούς και μέρος των ουσιαστικών του στόχων. Το δίκτυο απέδειξε ότι το ενδιαφέρον των ατόμων που ασχολούνται στην περιοχή είναι μεγάλο (τους ευχαριστούμε). Οι συμμετέχοντες Φορείς συνέδραμαν ουσιαστικά την προσπάθεια (ευχαριστούμε). Το δίκτυο χρησιμοποίησε τη χρηματοδότηση της ΓΓΕΤ (ευχαριστούμε) με τον καλύτερο τρόπο που μπορούσε (με τους περιορισμούς του Κανονισμού του Προγράμματος). Η πραγματική αξία των όσων έγιναν θα κριθεί από την πορεία του δικτύου στο χρόνο. Το PMGREECE αποτελεί έναν (θα μπορούσαν να είναι και άλλοι) πόλο / εστία για τη συνέχιση των δραστηριοτήτων του δικτύου. Χρειάζεται ενδιαφέρον, προσωπική ενασχόληση και αποτελέσματα για να δημιουργηθεί μια πηγή γνώσης / ενημέρωσης χρήσιμης σε όλους μας! Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο 33