1 από 38
ΦΕ 1 Ον/µο : Ηµ/νία :. ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1. Γράψε τα οχήµατα που γνωρίζεις. ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2. Κύκλωσε τις εικόνες που δείχνουν οχήµατα και διάγραψε τις άλλες 2 από 38
ΦΕ 2 ραστηριότητα 1. Προσπάθησε να αντιστοιχίσεις µε αντιγραφή και επικόλληση τις µισοτελειωµένες προτάσεις : Κάθε όχηµα έχει τους δικούς του περιορισµούς αναπτύσσουν µεγάλες ταχύτητες ελαστικά σε καλή κατάσταση; Ευθυγράµµιση και ζυγοστάθµιση των τροχών Ζώνες ασφάλειας για όλους τους επιβάτες Μπορούν να σώσουν από αναπηρίες µέχρι και ζωές Οι αερόσακοι Τα παιδιά µέχρι 12 ετών πρέπει να χρησιµοποιούν ειδικό Το σηµαντικότερο από όλα είναι η συνειδητοποίηση από τον αναβάτη Οι κανόνες ασφάλειας είναι σηµαντικό να τηρούνται σε όλα τα οχήµατα Επιβατικά αυτοκίνητα ιδιωτικής χρήσης δεν είναι ευάλωτο στις απότοµες αλλαγές κατεύθυνσης Συγκρατούνται οι επιβάτες στη θέση τους κατά τη σύγκρουση γιατί είναι σχεδιασµένο για διαφορετικό σκοπό Έχουν σαν έργο να συγκρατούν τον επιβάτη στη θέση του χρησιµοποιούνται συµπληρωµατικά µε τη ζώνη ασφάλειας καλά κρατήµατα και ασφαλή οδήγηση κάθισµα να είναι ανάλογο µε την ηλικία τους προκειµένου να αποφεύγονται τα ατυχήµατα είναι αρκετά ευάλωτος σε περίπτωση ατυχήµατος 3 από 38
ραστηριότητα 2 Χρησιµοποιώντας τα παραπάνω σχήµατα φτιάξε µια διασταύρωση µε σηµατοδότες και διαγραµµίσεις. STOP STOP 4 από 38
ραστηριότητα 3. Προσπάθησε να απαντήσεις στις παρακάτω ερωτήσεις: 1. Ποια πιθανότητα έχει ένας άνθρωπος να εµπλακεί σε αυτοκινητιστικό ατύχηµα(σοβαρό); 2. Ποιες νοµίζετε ότι θα είναι οι συνέπειες προσωρινής ή µόνιµης αναπηρίας, µετά από ένα αυτοκινητιστικό ατύχηµα, για αυτόν και την οικογένειά του; 3. Πόσες φορές νοµίζετε ότι θα µπει ένας άνθρωπος σε αυτοκίνητο κατά τη διάρκεια της ζωής του; ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ραστηριότητα 4. Αφού συµπληρώσεις τις ερωτήσεις δες το βίντεο «Η ΖΩΝΗ ΜΑΣ ΕΝΕΙ ΜΕ ΤΗ ΖΩΗ» και µετά απάντησε στα παρακάτω: 1. Χρειάζονται οι ζώνες ασφάλειας και για ποιο λόγο; 2. Τι γνώµη είχες για την κυκλοφορία των οχηµάτων; 3. Άλλαξες γνώµη και γιατί; 5 από 38
ΦΕ 3 ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 1. Οι άνθρωποι ανέκαθεν είχαν µεταφορικές ανάγκες. Έτσι, από πολύ νωρίς χρησιµοποιούσαν άµαξες, κάρα, άλογα και άλλα ζώα για τις µετακινήσεις τους. Το ίδιο συνέβαινε και στο Μεσαίωνα. Χωριστείτε σε οµάδες και αναζητήστε πληροφορίες στο διαδίκτυο σχετικά µε τον τρόπο µε τον οποίο κινούνταν οι άµαξες στους δρόµους της εποχής εκείνης. ηλαδή, βρείτε τι συνέβαινε στις µεγαλύτερες χώρες της Ευρώπης (Γαλλία, Γερµανία, Αγγλία) όταν δύο άµαξες χρησιµοποιούσαν τον ίδιο δρόµο, αλλά κινούνταν προς αντίθετες κατευθύνσεις. Ποιό µέρος του δρόµου έπρεπε να καταλάβει η κάθε άµαξα; Να συγκρίνετε τον τρόπο κίνησης των αυτοκινήτων στη Μ. Βρετανία και στις χώρες της ηπειρωτικής Ευρώπης. Υπάρχει κατά τη γνώµη σας σχέση ανάµεσα στον τρόπο µε τον οποίο κινούνταν οι άµαξες στο Μεσαίωνα και στον τρόπο που κινούνται τα αυτοκίνητα σήµερα στους δρόµους των χωρών της Ευρώπης; 2. Στην Κύπρο οδηγούν δεξιοτίµονα αυτοκίνητα (το τιµόνι τους βρίσκεται στη δεξιά µεριά του αυτοκινήτου). Για ποιόν λόγο συµβαίνει αυτό; Αναζητήστε πληροφορίες στο διαδίκτυο. 6 από 38
ΦΕ 4 ραστηριότητα 1. Να αντιστοιχίσετε κάθε πινακίδα µε την σωστή εξήγησή της. Α Β Γ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο 1 Απαγορεύεται η είσοδος στα ποδήλατα 2 ιάβαση πεζών 3 Οδός υποχρεωτικής διέλευσης πεζών 4 Προτεραιότητα έναντι επερχόµενης κυκλοφορίας 5 Κυκλική υποχρεωτική διαδροµή 6 Προσέγγιση σε υποχρεωτική κυκλική πορεία 7 Απαγορεύεται η είσοδος στους πεζούς 8 Προαναγγελία διπλής κυκλοφορίας 9 Οδός υποχρεωτικής διέλευσης ποδηλάτων 10 Απαγορεύεται η διέλευση πεζών 11 Ποδηλατό δροµος 12 Κίνδυνος, λόγω συχνής διάβασης ποδηλατιστών 13 Κίνδυνος, λόγω συχνής διάβασης πεζών 14 Υποχρεωτική κατεύθυνση πορείας προς τα εµπρός 15 Κίνδυνος λόγω εκτελούµενων εργασιών στο δρόµο 7 από 38
Πινακίδα Εξήγηση Πινακίδα Εξήγηση Πινακίδα Εξήγηση ραστηριότητα 2. Να συζητήσετε για το τι πρέπει να κάνουν τα κορίτσια, για να περάσουν µε ασφάλεια το δρόµο. Να σχολιάσετε την φωτογραφία 8 από 38
Να σχολιάσετε την φωτογραφία Να σχολιάσετε την φωτογραφία 9 από 38
ΦΕ 5 Χρησιµοποίησε τις εικόνες που βρίσκονται µέσα στο πλαίσιο, σύροντάς τες στην εικόνα δεξιά, για να κάνεις τους δρόµους της πόλης ασφαλέστερους για τους πεζούς και τα ποδήλατα. Μπορείς να χρησιµοποιήσεις κάθε εικόνα πάνω από µία φορά: ΣΧΟΛΕΙΟ 10 από 38
Ας παίξουµε παντοµίµα! Κόψε και ανακάτεψε τις κάρτες. Ένα παιδί από κάθε οµάδα παίρνει µία κάρτα και προσπαθεί να µιµηθεί ό,τι διαβάζει σ αυτήν. Τα υπόλοιπα µέλη της οµάδας µαντεύουν τι προσπαθεί να κάνει. ΚΑΡΤΑ 1 ΚΑΡΤΑ 2 ΚΑΡΤΑ 3 ΚΑΡΤΑ 4 Βαδίζεις σε ένα δρόµο χωρίς πεζοδρόµιο Βαδίζεις σε ένα δρόµο κρατώντας το µικρό σου αδερφάκι από το χέρι Βρίσκεσαι βράδυ σε ένα δρόµο χωρίς φώτα Θέλεις να περάσεις ένα δρόµο απέναντι ΚΑΡΤΑ 5 ΚΑΡΤΑ 6 ΚΑΡΤΑ 7 ΚΑΡΤΑ 8 Θέλεις να διασχίσεις µία διάβαση µε «πελεκάνο» Θέλεις να διασχίσεις ένα δρόµο µε νησίδα Περνάς µία διασταύρωση οδηγώντας το ποδήλατό σου Θέλεις να περάσεις από µία ισόπεδη σιδηροδροµική διάβαση 11 από 38