Εισαγωγή. Μικροοικονοµική. Εισαγωγή. Ο ρόλος των υποθέσεων (assumptions) 2. Η ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ

Σχετικά έγγραφα
Περιγραφή και στόχοι του. Τρόπος διεξαγωγής του. Βιβλία και βοηθήµατα µαθήµατος

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 2008

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΟΜΑ Α Α. Α2 Η φάση της κρίσης στον οικονοµικό κύκλο χαρακτηρίζεται από εκτεταµένη ανεργία. Μονάδες 3

Α1. α. Λ β. Σ γ. Σ δ. Σ ε. Λ

ΟΜΑ Α Α. Α2 Η φάση της κρίσης στον οικονοµικό κύκλο χαρακτηρίζεται από εκτεταµένη ανεργία. Μονάδες 3

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ ÓÕÍÅÉÑÌÏÓ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

Θέµατα Αρχών Οικονοµικής Θεωρίας Επιλογής Γ' Λυκείου 2001

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ 2004

Θέµατα Αρχών Οικονοµικής Θεωρίας Επιλογής Γ' Λυκείου 2001

Εισαγωγή στην Οικονομική Επιστήμη Ι. Σκέφτομαι ως Οικονομολόγος. Αρ. Διάλεξης: 2

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ 2003

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ 2004 ΟΜΑ Α Α

ΟΜΑ Α Α. Το οριακό κόστος είναι ο λόγος της µεταβολής του µέσου συνολικού κόστους προς τη µεταβολή του προϊόντος. Μονάδες 3

ΟΜΑΔΑ Α. Α2 Η φάση της κρίσης στον οικονομικό κύκλο χαρακτηρίζεται από εκτεταμένη ανεργία. Μονάδες 3

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Για τις προτάσεις από Α1 μέχρι και Α5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της καθεμιάς και δίπλα σε κάθε αριθμό τη λέξη "Σωστό",

Η οικονοµία στην Μακροχρόνια Περίοδο Τι είναι το κλασσικό υπόδειγµα;

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2011 ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ (7/6/2004) ΟΜΑΔΑ Α

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ KAI KAINOTOMIA

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ ΖΗΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2005

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) 25 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας προσανατολισμού

Ημερομηνία: Παρασκευή 29 Δεκεμβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ 2003 ΟΜΑ Α Α

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΑ : ΚΕΦΑΛΑΙΑ 7-10

Μάθηµα Τρίτο -Ασκήσεις Μικροοικονοµικής (Ζήτηση)

Α2. Κάθε φορά που μεταβάλλεται η τιμή ενός αγαθού, μεταβάλλεται και η ζήτησή του. (μον. 3)

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΙΙ

ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Γ Ι Ω Ρ Γ Ο Σ Κ Α Μ Α Ρ Ι Ν Ο Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Λ Ο Γ Ο Σ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) 25 ΜΑΪΟΥ 2016 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ ΟΜΑ Α ΕΥΤΕΡΗ ÌÁÈÅÉÍ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΘΕΩΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ ΧΡΗΣΕΩΝ ΓΗΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Εναλλακτικά του πειράματος

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΠΑ.Λ

ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Διάλεξη 2. Εργαλεία θετικής ανάλυσης Ή Γιατί είναι τόσο δύσκολο να πούμε τι συμβαίνει; Ράπανος-Καπλάνογλου 2016/7

ΟΜΑ Α Α. Σε ένα κανονικό αγαθό, όταν αυξάνεται το εισόδηµα των καταναλωτών, τότε αυξάνεται και η συνολική δαπάνη των καταναλωτών.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ 1. Σε ένα κανονικό αγαθό, όταν αυξάνεται το εισόδηµα των καταναλωτών, τότε αυξάνεται και η συνολική δαπάνη των καταναλωτών 2.

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

8. Η ζήτηση ενός αγαθού µεταβάλλεται προς την αντίθετη κατεύθυνση µε τη µεταβολή της τιµής του υποκατάστατου αγαθού.

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α ÏÅÖÅ. Αγοραία ζήτηση ενός αγαθού είναι το άθροισµα των ποσοτήτων που όλοι οι καταναλωτές ζητούν από αυτό σε κάθε τιµή.

ΘΕΜΑ Α Α.1.α Α.1.β Α.1.γ Α.1.δ Α.1.ε Α.2 Α.3 Λάθος Σωστό Σωστό Λάθος Σωστό δ β ΘΕΜΑ Β

Μικροοικονοµική Θεωρία. Ζήτηση ενός αγαθού ως συνάρτηση της τιµής. Notes. Notes. Notes. Notes. Κώστας Ρουµανιάς. 22 Σεπτεµβρίου 2014

ΑΟΘ : ΘΕΜΑΤΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ

Άσκηση 1. Μικροοικονοµική 5. ΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑ. 5η Εισήγηση. Αξία ραδιοφώνων. Αριθµός ραδιοφώνων που χάνονται κάθε εβδοµάδα

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΛΟΓΟΙ ΥΠΑΡΞΗΣ ΤΟΥ ΙΕΘΝΟΥΣ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΑΠΟΛΥΤΟΥ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΥ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΟΣ

Εισαγωγή στη Στατιστική Μάθημα του Β Εξαμήνου

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014

Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή στη µακροοικονοµική

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Δυτικής Μακεδονίας Western Macedonia University of Applied Sciences Κοίλα Κοζάνης Kozani GR 50100

Q D1 = P και Q S = P.

1. Ο όρος «μακροοικονομική θεωρία» είναι ταυτόσημος με τον όρο «θεωρία των τιμών».

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Οικονοµολόγων της Ώθησης

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ / Γ ΕΠΑΛ ΑΝΔΡΕΑΣ ΛΙΤΣΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΟΘ Γ ΕΠΑΛ 4/11/2018 ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΗ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 5

2 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ (Προκαταρκτικές ασκήσεις για εξάσκησης)

Μονάδες 3. Α4 Τα μέτρα επαγγελματικής κατάρτισης και επανεκπαίδευσης των εργαζομένων έχουν στόχο τη μείωση της ανεργίας τριβής.

ÈÅÌÅËÉÏ ÅËÅÕÓÉÍÁ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ ΟΜΑ Α ΕΥΤΕΡΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1 α. Λάθος β. Λάθος γ. Λάθος δ. Σωστό ε. Σωστό. Α2. α. Α3. γ

Η Μεγάλη Μεγάλη Ύφεση Ύφεση

4 Το άτομο ως παραγωγός (η προσφορά των αγαθών)


Κεφ. 2. Η ζήτηση των αγαθών

ΟΜΑΔΑ Α. Να χαρακτηρίσετε καθεμιά από τις παρακάτω προτάσεις ως Σωστή(Σ) ή Λανθασμένη (Λ).

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΙΑΚΥΜΑΝΣΕΙΣ ΠΛΗΘΩΡΙΣΜΟΣ ΑΝΕΡΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Α.1 Το Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν (Α.Ε.Π.) σε σταθερές τιμές μετράει την αξία της συνολικής παραγωγής σε τιμές του έτους βάσης.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014

ΟΜΑ Α Α. Το οριακό κόστος είναι ο λόγος της µεταβολής του µέσου συνολικού κόστους προς τη µεταβολή του προϊόντος. Μονάδες 3

Μάθηµα 2ο. Αντικείµενο της Μακροοικονοµικής και Στοιχεία Εθνικών Λογαριασµών

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 1η οµάδα. 2. Έστω ο επόµενος πίνακας παραγωγικών δυνατοτήτων: Χ Υ Κόστος. Κόστος ευκαιρίας Ψ Α /3

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

1.1 Ακαθάριστο Εθνικό Προϊόν (Α.Ε.Π.) - Καθαρό Εθνικό Προϊόν

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΟΜΑ Α Α. Μονάδες 3. Α4 Τα µέτρα επαγγελµατικής κατάρτισης και επανεκπαίδευσης των εργαζοµένων έχουν στόχο τη µείωση της ανεργίας τριβής.

Μάθηµα 3ο. Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν (ΑΕΠ, GDP)

Μονάδες 3. Α4 Τα μέτρα επαγγελματικής κατάρτισης και επανεκπαίδευσης των εργαζομένων έχουν στόχο τη μείωση της ανεργίας τριβής.

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

Οι οικονομολόγοι μελετούν...

Θεωρία επιλογής του καταναλωτή και του παραγωγού

Αντίστοιχα υπάρχει η αγορά προϊόντων και η αγορά παραγωγικών συντελεστών που συμμετέχουν οι επιχειρήσεις και τα νοικοκυριά.

Η οικονοµία στη Βραχυχρόνια Περίοδο

Μάθηµα 5ο. Το υπόδειγµα της Συνολικής Ζήτησης

Για τις παρακάτω προτάσεις Α2 και Α3 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της πρότασης και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Εκτίµηση της ζήτησης. Ανάλυση. Μέθοδοι έρευνας µάρκετινγκ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4

ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΘΕΜΑ Α. Α.1. α. Σωστή β. Λάθος γ. Λάθος δ. Σωστή ε. Σωστή. Α.2. γ. Α.3. β ΘΕΜΑ Β

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/05/2018

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Transcript:

Εισαγωγή Μικροοικονοµική 2η Εισήγηση 2. Η ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Η επιστηµονική µέθοδος που ακολουθείται στην Οικονοµική βασίζεται στην αλληλεπίδραση µεταξύ θεωρίας και παρατήρησης. Π.χ. Σε µία χώρα παρατηρείται µεγάληαύξησητωντιµών. ιατύπωση θεωρίας: ο πληθωρισµός ίσως οφείλεται στην υπερβολική έκδοση χρήµατος. Έλεγχος της θεωρίας: συλλογή στοιχείων για πολλές χώρες. Αν δεν εµφανιστεί µεγάλη συσχέτιση µεταξύ έκδοσης χρήµατος και πληθωρισµού η θεωρία τίθεται υπό αµφισβήτηση. Αν όµως εµφανιστεί µεγάλη συσχέτιση η θεωρία είναι πιο αξιόπιστη. 38 Εισαγωγή ιαφορά της Οικονοµικής µε τις Φυσικές επιστήµες: δεν µπορούµε νακάνουµε πειράµατα. Γι αυτό εργαζόµαστε µε ό,τι στοιχεία υπάρχουν, ασχολούµαστε δηλ. προσεκτικά µε ταιστορικάστοιχεία. 39 Ο ρόλος των υποθέσεων (assumptions) Προκειµένου να παρακάµψουµε την πολυπλοκότητα του πραγµατικού κόσµου και να µελετήσουµε κάποιο φαινόµενο, χρησιµοποιούµε υποθέσεις µέσω των οποίων συγκεντρωνόµαστε στα ουσιώδη. Αφού κατανοήσουµε το φαινόµενο στον φανταστικό αυτό κόσµο, στην συνέχεια προεκτείνουµε στην πραγµατικότητα. Π.χ. για να µελετήσουµε τοδιεθνέςεµπόριο υποθέτουµε ότι ο κόσµος αποτελείται από 2 χώρες που παράγουν 2 αγαθά. Σηµασία έχει να είµαστε προσεκτικοί στις υποθέσεις. Συνήθης υπόθεση στα Οικονοµικά: ceteris paribus (οι άλλοι παράγοντες δεν µεταβάλλονται). 40 10

Υποδείγµατα (models) Οικονοµικά υποδείγµατα: απλοποιήσεις της πραγµατικότητας. Παραλείπουν πολλές λεπτοµέρειες. Παρά όµως την έλλειψη ρεαλισµού, ήακριβώςεξαιτίας της, η µελέτη των υποδειγµάτων βοηθά στην κατανόηση των οικονοµικών σχέσεων. Τα υποδείγµατα κατασκευάζονται µε χρήση εξισώσεων διαγραµµάτων. Χρήσεις υποδειγµάτων: α) εξηγούν πως λειτουργεί η οικονοµία, β) για την διατύπωση προβλέψεων, συνήθως του τύπου «αν τότε». Η αξιολόγηση των υποδειγµάτων αφορά το πόσο καλά εξηγούν και προβλέπουν. 41 Τεχνικές της Οικονοµικής Ανάλυσης Οικονοµικά δεδοµένα (statistics data). Είναι δύο ειδών: α) Χρονολογικές σειρές: δείχνουν πώς µια µεταβλητή κινείται διαχρονικά. β) ιαστρωµατικά στοιχεία: δείχνουν πώς µια µεταβλητή παίρνει διαφορετικές τιµές για διαφορετικές οµάδες σε µια δεδοµένη στιγµή. 42 Χρονολογικές σειρές είχνουν πώς µια µεταβλητή κινείται διαχρονικά. Π.χ. ας εξετάσουµε τον πληθυσµό Ελλάδας και Τουρκίας (σε χιλιάδες ατόµων). 78000 68000 Ετος 1980 1985 1990 1995 1999 Ελλάδα 9643 9934 10160 10454 10534 Τουρκία 44472 50231 56098 61644 65819 58000 48000 Τουρκία Ελλάδα Τουρκία 38000 Ελλάδα 10800 70000 28000 10600 10400 65000 18000 10200 10000 9800 60000 55000 8000 1980 1985 1990 1995 1999 9600 50000 9400 9200 45000 9000 1980 1985 1990 1995 1999 40000 1980 1985 1990 1995 1999 43 44 11

ιαστρωµατικά στοιχεία 1970 είχνουν πώς µια µεταβλητή παίρνει διαφορετικές τιµές για διαφορετικές οµάδες σε µια δεδοµένη στιγµή Σύνθεση του ΑΕΠ της Ελλάδας (%) 1970 1999 Πρωτογενής τοµέας 12,6 7,7 ευτερογενής τοµέας 29,7 22,8 Τριτογενής τοµέας 57,7 62,5 Πρωτογενής τοµέας ευτερογενής τοµέας Τριτογενής τοµέας 45 46 70 60 50 40 30 1970 1999 Πραγµατικές ή Ονοµαστικές Τιµές «Τα εισοδήµατα έχουν αυξηθεί κατά 5% τον τελευταίο χρόνο» λέει η κυβέρνηση. «Το βιοτικό επίπεδο έχει χειροτερεύσει» λέει η αντιπολίτευση. Είναι συχνό φαινόµενο να γίνεται κακή χρήση των στατιστικών στοιχείων ανάλογα µε το µήνυµα που θέλει να δώσει κάποιος. 20 10 0 Πρωτογενής τοµέας ευτερογενής τοµέας Τριτογενής τοµέας Ονοµαστικές τιµές: αξίες σε τρέχουσες τιµές. Π.χ. αν το εισόδηµά µου ήταν 100 την εβδοµάδα και τώρα είναι 105, το εισόδηµά µου σε ονοµαστικές τιµές έχει αυξηθεί κατά 5%. Αν όµως οι τιµές έχουν αυξηθεί κατά 8%; Με την 5% αύξηση στην πραγµατικότητα αγοράζω 3% λιγότερα αγαθά. Άρα ο πραγµατικός µου µισθός µειώθηκε κατά 3%. Πραγµατική µεταβολή = ονοµαστική µεταβολή - πληθωρισµός 47 48 12

Η χρονική περίοδος αναφοράς «Μεταξύ 1999-2002 το πραγµατικό ΑΕΠ αυξάνεται µερυθµούς µεγαλύτερους από 3%» λέει η κυβέρνηση. «Μεταξύ 1989-1999 το πραγµατικό ΑΕΠ αυξάνεται µε ρυθµό µόνο 1,8%» λέει η αντιπολίτευση. Πάλι και τα δύο είναι σωστά αλλά αγνοούν κάποιες περιόδους. Αριθµοδείκτες Τα στοιχεία χρονολογικών σειρών συχνά εκφράζονται µε αριθµοδείκτες. είκτης Παραγωγής (1993 = 100) 1998 1999 2000 2001 Ορυχεία 107,3 100,6 114,7 112,7 Βιοµηχανία 107,7 108,4 115 116,9 49 50 Αριθµοδείκτες Κάποιο έτος επιλέγεται ως έτος βάσης και λαµβάνει τιµή 100 (το 1993 στο παράδειγµα). Η παραγωγή των άλλων ετών εκφράζεται µε βάση την ποσοστιαία µεταβολή από το 100. Για το 2000 ο δείκτηςτηςβιοµηχανίας ήταν 115. Αυτό σηµαίνει ότι η βιοµηχανική παραγωγή το 2000 ήταν 15% µεγαλύτερη από το 1993. Με τους αριθµοδείκτες διακρίνουµε εύκολα τις αυξοµειώσεις και κάνουµε συγκρίσεις. Π.χ. µεταξύ 2000-2001 ο είκτηςτωνορυχείωνµειώθηκε. Επίσης µπορούµε να συγκρίνουµε δύο διαφορετικές χρονολογικές σειρές. Π.χ. Βιοµηχανία Ορυχεία. 51 Ποσοστιαίες µεταβολές Για να δούµε τις ποσοστιαίες µεταβολές από χρόνο σε χρόνο χρησιµοποιούµε τον τύπο: t t 1 t 1 100 όπου t ο δείκτης του έτους που µας ενδιαφέρει και t-1 του προηγούµενου. 116,9 115 Π.χ. Βιοµηχανία 2000-2001: 100 = 1,7% αύξηση. 115 52 13

είκτες τιµών Ίσως ο γνωστότερος είναι ο είκτης Τιµών Καταναλωτή ( ΤΚ). Οι ποσοστιαίες µεταβολές του ΤΚ από χρόνο σε χρόνο είναι ο ρυθµός πληθωρισµού. Έτσι αν ο ΤΚ από 100 γίνει 110 σε ένα χρόνο αυτό σηµαίνει ότι ο ρυθµός πληθωρισµού ήταν 10%. 53 Ηχρήσησταθµικών µέσων Ο ΤΚ είναι ένας σταθµικός µέσος των τιµών πολλών προϊόντων. Με παρόµοιο τρόπο υπολογίζεται και ο είκτης Βιοµηχανικής Παραγωγής. Ας πάρουµε την περίπτωση του ΑΕΠ ως σταθµικού µέσου 3 τοµέων. Ας υποθέσουµε ότι το έτος βάσης (έτος 1) η παραγωγή του Πρωτογενούς Τοµέα ήταν 1 εκατ., του ευτερογενούς Τοµέα 2 εκατ. και του Τριτογενούς Τοµέα 7 εκατ., άρα ΑΕΠ = 10 εκατ.. Κατασκευάζουµεσταθµίσεις µε βάση την βαρύτητα του κάθε τοµέα. Ο Τριτογενής έχει στάθµιση 0,7 γιατί παράγει 7/10 του συνόλου, ο ευτερογενής 0,2 και ο Πρωτογενής 0,1. Στην συνέχεια πολλαπλασιάζουµε τον δείκτη κάθε τοµέα µε την αντίστοιχη στάθµιση και προσθέτουµε γιαναπάρουµε τον συνολικό δείκτη. 54 Ηχρήσησταθµικών µέσων Έτος 1 Έτος 2 Τοµέας Στάθµιση είκτης είκτης στάθµιση είκτης είκτης στάθµιση Πρωτογενής 0,1 100 10 130 13 ευτερογενής 0,2 100 20 110 22 Τριτογενής 0,7 100 70 90 63 Σύνολο 100 98 Στο έτος 2 καταγράφονται αυξήσεις στον Πρωτογενή (30%) και στον ευτερογενή (10%) Τοµέα και µείωση στον Τριτογενή Τοµέα (10%). Όµως ο συνολικός δείκτης εµφανίζει µείωση 2% γιατί έχει µεγάλη βαρύτητα ο Τριτογενής Τοµέας. 55 Πρώτο Υπόδειγµα: Το Οικονοµικό Κύκλωµα ΗΟικονοµία αποτελείται από εκατοµµύρια ανθρώπους µε πολλές δραστηριότητες ο καθένας (αγορά, πώληση, εργασία, µίσθωση, µεταποίηση κ.λ.π.). Για να καταλάβουµε πώς λειτουργεί κάνουµε απλουστεύσεις. Μια τέτοια απλούστευση αποτελεί το παρακάτω υπόδειγµα. Υποθέτουµε ότιηοικονοµία αποτελείται από δύο τύπους οικονοµικών µονάδων που λαµβάνουν αποφάσεις, τα νοικοκυριά και τις επιχειρήσεις. Οι επιχειρήσεις παράγουν αγαθά και υπηρεσίες, χρησιµοποιώντας εισροές (συντελεστές παραγωγής). Τα νοικοκυριά διαθέτουν τους συντελεστές και καταναλώνουν αγαθά και υπηρεσίες. Οι ροές αυτές παρουσιάζονται σχηµατικά στο παρακάτω διάγραµµα. 56 14

Πρώτο Υπόδειγµα: Το Οικονοµικό Κύκλωµα Μικροοικονοµική 3η Εισήγηση 3. ΟΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΕΣ ΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Το εσωτερικό βέλος αντιστοιχεί σε πραγµατικές ροές (αγαθών 57 υπηρεσιών) ενώ το εξωτερικό βέλος αντιστοιχεί σε χρηµατικές ροές. Οι Συντελεστές της Παραγωγής Παραγωγική διαδικασία: οι τρόποι µε τους οποίους ο άνθρωπος µετασχηµατίζει την ύλη για να της δώσει µορφή χρήσιµη για τη ζωή του. Παραγωγικοί συντελεστές: τα στοιχεία που συντελούνστηνπαραγωγικήδιαδικασία. Οι συντελεστές παραγωγής είναι: ηεργασία το έδαφος (γη, φυσικοί πόροι) το κεφάλαιο ηεπιχειρηµατικότητα 59 Το Κόστος Ευκαιρίας Ας πάρουµε για παράδειγµα την απόφασή µας να σπουδάσουµε. Το όφελος από τις σπουδές είναι οι καλύτερες ευκαιρίες για εργασία. Ποιο είναι το κόστος; Είναι τα δίδακτρα, τα βιβλία, ηδιαµονή, ηδιατροφή; Ναι, αλλά όχι µόνο. Κατ αρχήν τα έξοδα διαµονής και διατροφής δεν συνδέονται µε τιςσπουδές. Επιπλέον θα πρέπει να συµπεριλάβω στο κόστος των σπουδών τον χρόνο που αφιερώνω σε αυτές, τον οποίο θα µπορούσαναεργάζοµαι. Το κόστος ευκαιρίας ενός πράγµατος είναι όλα αυτά που θυσιάζουµε για να το αποκτήσουµε. 60 15