Ερωτήσεις 1.ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ

Σχετικά έγγραφα
ΜΕΤΟΧΗ Η ΜΕΤΟΧΗ. Ας θυμηθούμε το σχηματισμό και την κλίση της ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ

- Η έξυπνη τάξη! Διαίρεση συμφώνων χειλικά σ (ς) - Η έξυπνη τάξη!

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Στοιχεία συντακτικού. (βασικές γνώσεις)

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη

Βασικοί κανόνες κατά τη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

Η σύνταξη του απαρεμφάτου

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Ενότητα 13 η Δάμων και Φιντίας

Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο

Ονοματεπώνυμο μαθητή /μαθήτριας :.. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ στην ύλη γραμματικής της Α Γυμνασίου

Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο

ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΣΥΝΤΑΞΗ. α. απρόσωπου ρήματος δηλ. ενός ρήματος στο γ' ενικό πρόσωπο

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀκούω δ αὐτόν, ὦ ἄνδρες δικασταί, ἐπὶ τοῦτον τὸν λόγον τρέψεσθαι, ὡς

ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΥΘΥ ΣΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: Να κατανοούν την ανθρωποκεντρική διάσταση του αρχαίου κόσμου.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

«Η λύση του Γόρδιου Δεσμού» αρχαία ελληνικά Α Γυμνασίου ενότητα 7

Συντακτικό. χρόνου. Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις Προσοχή ουσιαστ.(σε ονομαστ.)+ἐστί ουδέτερο επιθέτου+ἐστί(π.χ. ἄξιον ἐστί) ουδέτερο μτχ.

ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (απρόσωπες εγκλίσεις)

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους.

Σχηματισμός Ευκτικής Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής. Στις σημειώσεις μας θα εστιάσουμε στον περιφραστικό τύπο, καθώς αυτός είναι ο πιο εύχρηστος.

Η απρόσωπη σύνταξη στα ν.ε. Απρόσωπα ρήματα είναι : α) τα ρήματα που σχηματίζονται μόνο στο γ' ενικό πρόσωπο: πρέπει, πρόκειται, επείγει κ.ά.

Το αντικείμενο [τα βασικά]

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ


1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ

ΓΡΑΠΣΗ ΕΞΕΣΑΗ ΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ AΔΙΔΑΚΣΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

καταλήξεις ασυναίρετων της β' κλίσης Ενικός ον. γεν. δοτ. αιτ. κλ. -ον -ου -ῳ -ον -ον -ος -ου -ῳ -ον -ε Πληθυντικός -οι -ων -οις -ους -οι

Ποια μετοχή λέγεται επιρρηματική; Επιρρηματική λέγεται η μετοχή που χρησιμοποιείται για να εκφράσει επιρρηματικές

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Ο ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΘΥ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ β ΛΥΚΕΙΟΥ

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Απρόσωπο ρήμα. Μπιλανάκη Ελευθερία

ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ 322Α - 323Α

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά, Θ 2, 1 4)

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 3)

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προγραμματισμός κατά ενότητα

Δευτερόκλιτα επίθετα

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια Β 1,5-8

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. 9 Ιουνίου 2017 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ)

Η απρόσωπη σύνταξη. Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις. Ορισμός

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Α ΓΥΜΝΑΙΟΥ

Φροντιστήριο smartclass.gr

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΑΙΑ Β ΛΥΚ. ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΟ: Υπερείδης, Επιτάφιος, 23-26

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

Ενότητα 4 η Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας

Η ελεύθερη έκφραση μέσω του τύπου. Κάνω κάτι πιο φιλελεύθερο Η πίστη και η αφοσίωση στην ιδέα της ελευθερίας.

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ. καί ὑπερενεγκόντες ναῦς ἀποκομίζονται: κύρια πρόταση ἀποκομίζονται: ρήμα

Επιχείρηση: Παρακείμενος. Οι πρώτες μου γνώσεις για το σχηματισμό του Παρακειμένου

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Δειγματική Διδασκαλία του αδίδακτου αρχαιοελληνικού κειμένου στη Β Λυκείου με διαγραμματική παρουσίαση και χρήση της τεχνολογίας

Πώς βρίσκουμε το υποκείμενο σε μια πρόταση;

Β. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. 1. Να αποδώσετε το παραπάνω κείμενο στη νέα ελληνική γλώσσα.

Ξενοφώντος Κύρου Παιδεία 3, 2, 12

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α + Β ΚΛΙΣΗ Α Σ Κ Η Σ Ε Ι Σ

Φύλλο εργασία στη Γραµµατική Ενεστώτα και Μέλλοντα Μέση Φωνή

[Γραμματική. Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο

Ενότητα 9 η Οι νόμοι επισκέπτονται το Σωκράτη στη φυλακή

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. Ο.Π

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Αρχές Σύνταξης της Αρχαιοελληνικής Γλώσσας

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ (ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΩΡΑΚΙ!!!!)

Ασκήσεις γραμματικής. Να γράψετε τις πλάγιες πτώσεις στα τρία γένη των δύο αριθμών: δράς, θείς, γνούς, εἰδώς, ἀδικῶν, ἀπολλύς.

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΙΙΙ, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Έναρθρο και άναρθρο απαρέμφατο

3. «ειµαρµένη ηµέρα»-«εντεχνος σοφία»:να προσδιοριστεί το περιεχόµενο των όρων.

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α1.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Β ΓΥΜΝΑΙΟΥ

Συντακτικό Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Το κατηγορούμενο

Transcript:

ΕΝΟΤΗΤΑ 13 Μετάφραση Όταν ο Διονύσιος ήταν τύραννος, κάποιος Φιντίας Πυθαγόρειος (που ήταν οπαδός του Πυθαγόρα) που είχε συνωμοτήσει εναντίον του άρχοντα και επρόκειτο να τιμωρηθεί, ζήτησε από το Διονύσιο χρόνο, για να τακτοποιήσει προηγουμένως τις υποθέσεις του. Είπε μάλιστα ότι θα δώσει έναν από τους φίλους του ως εγγυητή.κι επειδή ο άρχοντας απόρησε, αν υπάρχει τέτοιος φίλος που θα δεχτεί να φυλακιστεί αντί για εκείνον, ο Φιντίας προσκάλεσε κάποιον από τους φίλους του με το όνομα Δάμων,φιλόσοφο της σχολής των Πυθαγόρειων, ο οποίος μπήκε αμέσως εγγυητής. Μερικοί λοιπόν επαινούσαν την υπερβολή της αγάπης προς τους φίλους, άλλοι πάλι καταλόγιζαν επιπολαιότητα και παραφροσύνη στον εγγυητή.και κατά την καθορισμένη ώρα όλος ο λαός συγκεντρώθηκε, περιμένοντας με αγωνία αν θα τηρήσει ο Φιντίας την υπόσχεσή του. Και όταν πλησίαζε η ώρα, ο Φιντίας ανέλπιστα ήρθε τρέχοντας την τελευταία στιγμή. Ο Διονύσιος, λοιπόν, βλέποντας αυτό με θαυμασμό και έκπληξη, απάλλαξε από την τιμωρία τον κατηγορούμενο και παρακάλεσε τους άντρες να τον δεχτούν ως τρίτο φίλο τους. Ερωτήσεις 1. Ερωτήσεις σχολικού βιβλίου (1,2,3) 2. Τι θα κάνατε εσείς, αν ήσαστε στη θέση του Φιντία; 3. Τι σημαίνουν οι λέξεις ἐπιβουλεύω, βούλομαι, φημί, ὅς, εἱρκτή, εὔνοια, καταγιγνώσκω 4.Να μεταφράσετε στα αρχαία ελληνικά Κάποιος Φιντίας είχε συνωμοτήσει εναντίον του άρχοντα. Ο Φιντίας τήρησε την υπόσχεσή του την τελευταία στιγμή. Ο Διονύσιος απάλλαξε από την τιμωρία το Φιντία. ΟΙ ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ 1.ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ Απαρέμφατο βαρύτονων ρημάτων ενεργητικής φωνής Φωνηεντόληκτα Ουρανικόληκτα Χειλικόληκτα Οδοντικόληκτα Ενεστώτας -ειν -ειν -ειν -ειν Μέλλοντας -σειν -ξειν -ψειν -σειν Αόριστος -σαι 1 -ξαι 1 -ψαι 1 -σαι 1 Παρακείμενος -κέναι 2 -χέναι 2 -φέναι 2 -κέναι 2 Απαρέμφατο βαρύτονων ρημάτων μέσης φωνής Φωνηεντόληκτα Ουρανικόληκτα Χειλικόληκτα Οδοντικόληκτα Ενεστώτας -εσθαι -εσθαι -εσθαι -εσθαι Μέλλοντας -σεσθαι -ξεσθαι -ψεσθαι -σεσθαι Αόριστος -σασθαι 1 -ξασθαι 1 -ψασθαι 1 -σασθαι 1 Παρακείμενος -σθαι 2 -χθαι 2 -φθαι 2 -σθαι 2 Παρ.1: Το απαρέμφατο αορίστου δεν παίρνει αύξηση Παρ.2:Το απαρέμφατο παρακειμένου διατηρεί τον αναδιπλασιασμό 1

2.ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΑ Διακρίνεται σε: 1.Έναρθρο: Ονομάζεται το απαρέμφατο που συνοδεύεται από άρθρο ουδετέρου γένους σε όλες τις πτώσεις του ενικού πλην της κλητικής π.χ. τό λύειν, τοῦ λύειν Μεταφράζεται :το ότι + ρήμα, το να +ρήμα ή με αφηρημένο ουσιαστικό Π.χ. τό ἄρχειν= το ότι εξουσιάζουν, το να εξουσιάζουν, η εξουσία Έχει τις συντακτικές χρήσεις ενός ουσιαστικού (υποκείμενο, αντικείμενο, κατηγορούμενο..) Π.χ. Τό λακωνίζειν ἐστί φιλοσοφεῖν. Πάντες ἄνθρωποι ὀρέγονται τοῦ ἄρχειν. 2.Άναρθρο : Διακρίνεται σε: Ειδικό απαρέμφατο Μεταφράζεται : ότι +ρήμα Εξαρτάται από ρήματα λεκτικά ( λέγω, ὁμολογῶ, φημί..), δοξαστικά( δοκῶ, ἡγοῦμαι, νομίζω, οἴομαι ), γνωστικά( γιγνώσκω, ἀκούω =πληροφορούμαι) Π.χ.Οἱ δέ λέγουσι εἰς Φελλώ ἐπείγεσθαι. Τελικό απαρέμφατο Μεταφράζεται :να +ρήμα Εξαρτάται από ρήματα βουλητικά( βούλομαι, ἐπιθυμῶ,ἐθέλω.), προτρεπτικά (κελεύω, προτρέπω, συμβουλεύω, ἐπιτρέπω ), απαγορευτικά (ἀποτρέπω,ἀπαγορεύω,κωλύω ), δυνητικά, αποπειρατικά (δύναμαι, ἐπιχειρῶ,πειρῶμαι, τολμῶ) Π.χ. Ἔνιοι δένδρα πειρῶνται θεραπεύειν τοῦ καρποῦ ἕνεκεν.!!!!!! Το υποκείμενο του Απαρεμφάτου Απαντά σε ονομαστική ή αιτιατική.έτσι: 1.Όταν το υποκείμενο του απαρεμφάτου είναι ίδιο με το υποκείμενο του ρήματος έχουμε ταυτοπροσωπία Αἰγινῆται ἔλεγον οὐκ εἶναι αὐτόνομοι. 2.Όταν το υποκείμενο του απαρεμφάτου είναι διαφορετικό από το υποκείμενο του ρήματος, τίθεται σε πτώση αιτιατική και έχουμε ετεροπροσωπία. Φησί ὁ κατήγορος οὐ λαμβάνειν με δικαίως τό ἀργύριον. Παραδείγματα Φίλον μέγιστον άγαθόν εἶναι φασίν Ἡγησάμην Εὐαγόραν χαίρειν ὁρῶντα τήν ἐπιμέλειαν και τήν μεγαλοπρέπειαν. Ἀλέξανδρος οὐκ ἤθελε περιιδεῖν τόν δεσμόν ἄλυτον. Κριτίας έβούλετο καταλῦσαι τήν δημοκρατίαν. Ἀγησίλαος ἐβούλετο τάς πόλεις αὐτονόμους εἶναι. Ὁμολογεῖς με σοφόν εἶναι. Συντακτικός ρόλος Το άναρθρο απαρέμφατο χρησιμοποιείται ως: 1.Υποκείμενο σε απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις 2

(απρόσωπα ρήματα :απαντούν μόνο στο γ ενικό πρόσωπο και δεν έχουν υποκείμενο ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα.τα πιο συχνά είναι : δεῖ (=είναι ανάγκη), χρή(=πρέπει),πρέπει, προσήκει(=ταιριάζει), ἔστι (=είναι δυνατό), δοκεῖ(=φαίνεται, φαίνεται καλό, αποφασίζεται),λέγεται, ὁμολογεῖται, νομίζεται Απρόσωπες εκφράσεις: σχηματίζονται από το ρήμα ἐστί και ένα ουσιαστικό ή το ουδέτερο ενός επιθέτου ή από το ρήμα ἔχει και κάποιο επίρρημα :ἀνάγκη ἐστί, καιρός ἐστί, ἄξιον ἐστί, ἀναγκαίως ἔχει,καλῶς ἔχει.) Δεῖ ὑμᾶς γράμματα μαθεῖν. Ὁμολογεῖται τήν πόλιν εἶναι ἀρχαιοτάτην. 2.Αντικείμενο σε ρήματα Οἱ στρατιῶται οὐκ ἐδύναντο καθεύδειν. 3.Κατηγορούμενο Τό λακωνίζειν ἐστί φιλοσοφεῖν. Εφαρμογή Στις παρακάτω προτάσεις να επισημάνετε το είδος του απαρεμφάτου και το υποκείμενο τους Τόν καλόν κἀγαθόν ἄνδρα εύδαίμονα εἶναι φημί. Οὐκ ἐπίσταμαι κιθαρίζειν. Λέξουσι με σοφόν εἶναι. Έβούλοντο τήν πόλιν τειχίζειν. Αἰσχύνομαι ὑμῖν εἰπεῖν τἀληθῆ. Ἔλεγον οὐκ εἶναι αὐτονόμους. Οὗτος ἔφη ταῦτα πεπραχέναι. Δαρεῖος προφασιζόμενος ἡμᾶς τε καί Ἐρετριέας ἐπιβουλεῦσαι Σάρδεσιν, εἶπεν ἥκειν ἄγοντα Ἐρετριέας καί Ἀθηναίους, εἰ βούλοιτο τήν ἑαυτοῦ κεφαλήν ἔχειν. Η ΜΕΤΟΧΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ Μετοχή βαρύτονων ρημάτων ενεργητικής φωνής Φωνηεντόληκτα Ουρανικόληκτα Χειλικόληκτα Οδοντικόληκτα Ενεστώτας -ων,- ουσα, -ον -ων,- ουσα, -ον -ων,- ουσα, -ον -ων,- ουσα, -ον Μέλλοντας -σων,- σουσα,-σον -ξων,- ξουσα,- ξον -ψων,- ψουσα,- ψον -σων,- σουσα,- σον Αόριστος -σας,-σασα,-σαν 1 -ξας,-ξασα,-ξαν -ψας -ψασα,ψαν -σας,-σασα,-σαν Παρακείμενος -κώς, -κυῖα,-κός 2 -χώς, -χυῖα,-χός -φώς, -φυῖα,-φός -κώς, -κυῖα,-κός Μετοχή βαρύτονων ρημάτων μέσης φωνής Φωνηεντόληκτα Ουρανικόληκτα Χειλικόληκτα Οδοντικόληκτα Ενεστώτας -όμενος, -η,-ον -όμενος, -η,-ον -όμενος, -η,-ον -όμενος, -η,-ον Μέλλοντας -σόμενος,-η,-ον -ξόμενος,-η,-ον -ψόμενος,-η,-ον -σόμενος,-η,- ον Αόριστος -σάμενος,-η,-ον -ξάμενος,-η,-ον -ψάμενος,-η,-ον -σάμενος,-η,- ον Παρακείμενος -μένος,-η,-ον -γμένος,-η,-ον -μμένος,-η,-ον -σμένος,-η,-ον Παρ.1: Το απαρέμφατο αορίστου δεν παίρνει αύξηση Παρ.2:Το απαρέμφατο παρακειμένου διατηρεί τον αναδιπλασιασμό 3

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΑ 1.Επιθετική Έχει συνήθως άρθρο και μεταφράζεται με αναφορική πρόταση (που, ο οποίος..) Ἡ ὁδός ἡ ἄγουσα πρός ἀρετήν μακράν ἐστίν. 2.Κατηγορηματική Εξαρτάται από συγκεκριμένα ρήματα (συνδετικά, έναρξης, λήξης,καρτερίας, καμάτου, αντοχής, ψυχικού πάθους,αίσθησης, αγγελίας, ελέγχου,γνώσης, μάθησης, δείξης, δήλωσης :εἰμί, φαίνομαι, τυγχάνω, ἄρχω, λήγω, καρτερῶ, κάμνω,χαίρω,αίσθάνομαι,ἀγγέλλω, ἐλέγχω, γιγνώσκω, μανθάνω. ) Μεταφράζεται :να, ότι +ρήμα 3.Επιρρηματική α. Τροπική :συνήθως ενεστώτα.δηλώνει τρόπο. Μτφρ: -οντας, με το να β. Αιτιολογική: δηλώνει αιτία.μτφρ: επειδή, αφού γ. χρονική :συνήθως αορίστου. Δηλώνει χρόνο. Μτφρ: όταν, αφού, ενώ δ. τελική: πάντα σε χρόνο Μέλλοντα,Δηλώνει σκοπό.μτφρ: για να ε. υποθετική: δηλώνει προϋπόθεση. Μτφρ: αν στ. εναντιωματική :δηλώνει εναντίωση Μτφρ: αν και Παραδείγματα από τα κείμενα που διδαχθήκαμε 1. Μείναντες ἡμέρας ἐν τῇ νήσῳ πέντε, τῆ ἕκτῃ ἐξορμῶμεν 2. καθορῶμεν ἀνθρώπους πολλούς ἐπί τοῦ πελάγους διαθέοντας.. 3. Μέχρι τινος συνοδοιποροῦσιν ἡμῖν παραθέοντας. 4. Ἐπεί δέ εἰς πυκνήν και δασεῖαν ὕλην ἐνέπεσεν πείρᾳ μαθών ὅτι ἄδικος ἦν τῶν ἰδίων κριτής ψέγων μέν τά σώζοντα, ἐπαινῶν δέ τά προδόντα αὑτόν. 5. Οἱ δέ λέγουσιν ὅτι λευκόν σῆμα εἷχεν ἐπί τῆς κεφαλῆς, μέλας ὤν αὐτός.. Το υποκείμενο της μετοχής Όταν το υποκείμενο της μετοχής είναι ένας από τους όρους της πρότασης, τότε η μετοχή λέγεται συνημμένη π.χ Οὗτος ταῦτα εἰπών ἐκαθέζετο. Όταν το υποκείμενο της μετοχής δεν είναι όρος της πρότασης, η μετοχή λέγεται απόλυτη και βρίσκεται συνήθως σε πτώση γενική π.χ. Δρυός πεσούσης πᾶς ἀνήρ ξυλεύεται. Ἐπεί δέ εἰς πυκνήν και δασεῖαν ὕλην ἐνέπεσεν, ἐμπλακέντων αὐτῷ τῶν κεράτων ἑάλω.. Εφαρμογή Να βρείτε το είδος των μετοχών και το υποκείμενό τους: Ἀδικοῦσιν οἱ τάς σπονδάς λύοντες καί οἱ τούς αἰχμαλώτους φονεύοντες. Οἱ ῥήτορες ἔπειθον λέγοντες. Οἱ δικασταί ἤκουσαν τῶν μαρτύρων λεγόντων. Οἱ Πέρσαι ἦλθον τήν Ἑλλάδα υποτάξοντες. Ὁ γραμμάτων ἄπειρος οὐ βλέπει βλέπων. Τοῦτο λέξων ἔρχομαι. Ὁ δέ πλεύσας εἰς Ἐρέτριαν ἐχειρώσαντο τούτους. 4

Ερωτήσεις εμπέδωσης 1. Να σημειώσετε Σ(σωστό) ή Λ (λάθος) για κάθε μια από τις παρακάτω προτάσεις.για κάθε λάθος απάντηση να αναφέρετε τη σωστή Ο Φιντίας ήταν γιος του Πυθαγόρα Ο Διονύσιος καταδίκασε τον Φιντία σε θάνατο, επειδή είχε συνωμοτήσει εναντίον του.. Ο Φιντίας ζήτησε να εκτελεστεί άμεσα η ποινή του.. Ο Φιντίας παρακάλεσε το Δάμωνα να μπει στη θέση του εγγυητής.. Ο Δάμωνας ήταν αδερφός του Φιντία και οπαδός του Πυθαγόρα.. Όλος ο λαός επαινούσε την αγάπη του Φιντία και του Δάμωνα. Όλος ο λαός συγκεντρώθηκε την καθορισμένη ώρα περιμένοντας με αγωνία την εκτέλεση της ποινής του Φιντία.. Ο Φιντίας ήρθε τρέχοντας την τελευταία στιγμή. Ο Διονύσιος, παρόλα αυτά τιμώρησε τον Φιντία.. Η λέξη ἔγγυος σημαίνει :αυτή που περιμένει παιδί Η λέξη ἐγκαλούμενος σημαίνει :ο κατηγορούμενος. 2. Να μεταφράσετε τις παρακάτω προτάσεις: 1. Φιντίας ᾐτήσατο παρά τοῦ Διονυσίου χρόνον. 2.Φιντίας προεκαλέσατο Δάμωνα. 3. Τινές κατεγίνωσκον τοῦ ἐγγύου προπέτειαν καί μανίαν. 4.Ἅπας ὁ δῆμος συνέδραμεν. 5.Φιντίας ἦλθε δρομαῖος ἐπί τῆς ἐσχάτης ῥοπῆς τοῦ χρόνου. 6.Ὁ Διονύσιος ἀπέλυσε τῆς τιμωρίας τόν ἐγκαλούμενον. Μετάφραση 3.Να σημειώσετε την κλίση των ουσιαστικών και να τα μεταφέρετε στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού κλίση ίδια πτώση του άλλου αριθμού τῷ τυράννῳ τῆς τιμωρίας χρόνον ἐγγυητήν τοῦ δυνάστου ὄνομα τήν ὥραν ὁ δῆμος τήν πίστιν τοῦ χρόνου 5

4. βούλεται :να κλιθεί η οριστική ενεστώτα και παρατατικού ᾐτήσατο :να κλιθεί στο χρόνο που βρίσκεται ενεστώτας παρατατικός αόριστος 5. φυλάξει, ἀπέλυσεν: να κλιθούν στο ίδιο χρόνο που βρίσκονται και να γίνει χρονική αντικατάσταση Χρόνος: Χρόνος: ενεστώτας παρατατικός μέλλοντας αόριστος παρακείμενος υπερσυντέλικος 6. Να σχηματίσετε τα απαρέμφατα ενεργητικής των ρημάτων : ἐπιβουλεύω, θαυμάζω, φυλάττω, ῥίπτω, διακωλύω,, θύω, χορεύω 7. Να σχηματίσετε τα απαρέμφατα μέσης φωνής των ρημάτων : τάττω, ἀπολύω, ὀνομάζω, προκηρύττω, γράφω, παιδεύω, βλάπτω 6

Σύνταξη απαρεμφάτου Εφαρμογή Στις παρακάτω προτάσεις α)να υπογραμμίσετε τα απαρέμφατα,β) να βρείτε το είδος και τη συντακτική θέση κάθε απαρεμφάτου,γ) να εντοπίσετε το υποκείμενο κάθε απαρεμφάτου και να δηλώσετε αν έχουμε ταυτοπροσωπία ή ετεροπροσωπία,δ)να μεταφράσετε (όπως στο παράδειγμα 1. ) 1. Μένων ἐβούλετο εἶναι φίλος τοῖς μέγιστα δυναμένοις. εἶναι :τελικό απαρέμφατο, αντικείμενο του ρήματος ἐβούλετο, Μένων :υποκείμενο του απαρεμφάτου Ταυτοπροσωπία Μτφ: Ο Μένων ήθελε να είναι φίλος με τους πολύ ισχυρούς. 2. Ἀριστοτέλης ἔλεγεν τήν παιδείαν εἶναι κόσμον. (κόσμος=στολίδι) 3. Πιστεύω δίκαια εἶναι ταῦτα. 4. Οὗτοι ἔλεγον οὐκ εἶναι αὐτόνομοι. 5. Μή ἀρχιτέκτων βούλει γενέσθαι; 6. Δεῖ τόν στρατιώτην πειθαρχικόν εἶναι. (πειθαρχικός=υπάκουος) 7. Οἱ στρατιῶται ηὔχοντο τόν Κῦρον εὐτυχῆσαι. 8. Νομίζω ὑμᾶς εἶναι φίλους καί συμμάχους 9. Ἀνάγκη ἐστίν τόν πατέρα καλῶς παιδεύειν τούς παῖδας. 10. Τοῦτο μέγιστον ἀγαθόν νομίζω εἶναι. 11. Πολλοί τῶν σοφιστῶν φασίν ἐπ ἀρετήν ἄγειν τούς νέους.(ἄγω=οδηγώ) 12. Κῦρος κελεύει τούς στρατηγούς λέγειν ταῦτα τοῖς στρατιώταις. 13. Ἀλέξανδρος ἔφη τόν δεσμόν λελύσθαι. 14. Οἱ ἄνθρωποι οὐκ ἐθέλουσι πείθεσθαι τοῖς πονηροῖς. 15. Τοῦτον οἱ φίλοι οὐ δύνανται φέρειν. (φέρω=υποφέρω) 16. Οὗτος ἐπεχείρησε ψεύδεσθαι περί πραγμάτων φανερῶν.(ψεύδομαι=λέω ψέματα) 17. Νικίας οὐ δύνανται πράττειν ταῦτα. 18. Αὕτη προσέταξεν τῷ οἰκέτῃ ἀπάγειν ἔξω τόν κῦνα. (ὁ οἰκέτης =ο οικιακός δούλος, τόν κῦνα =το σκύλο) 19. Πάντες ὁμολοῦσιν τούτους ἀνδρείους εἶναι. 20. Οὗτοι λέγουσι δικαίως τάς σπονδάς πεπρᾶχθαι.(αἱ σπονδαί =οι συνθήκες ανακωχής) 7

ΚΛΙΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Γενική παρατήρηση: Το αρσενικό και το ουδέτερο κλίνονται σύμφωνα με την γ κλίση, ενώ το θηλυκό σύμφωνα με την α κλίση Ειδικές παρατηρήσεις : 1.το αρσενικό γένος της μετοχής ενεστώτα και μέλλοντα κλίνεται σύμφωνα με το ουσιαστικό της γ κλίσης ὁ λέων ( με τη διαφορά ότι η κλητική είναι όμοια με την ονομαστική) 2. το αρσενικό γένος της μετοχής αορίστου κλίνεται σύμφωνα με το ουσιαστικό της γ κλίσης ὁ ἀνδριάς Α. ΜΕΤΟΧΗ ΕΝΕΣΤΩΤΑ του ρήματος εἰμί ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ον. ὁ ὤν ἡ οὖσα τό ὄν γεν. τοῦ ὄντος τῆς οὔσης τοῦ ὄντος δοτ. τῷ ὄντι τῇ οὔσῃ τῷ ὄντι αιτ. τόν ὄντα τήν οὖσαν τό ὄν κλητ. (ὦ ) ὤν (ὦ ) οὖσα (ὦ ) ὄν ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ον. οἱ ὄντες αἱ οὖσαι τά ὄντα γεν. τῶν ὄντων τῶν οὐσῶν τῶν ὄντων δοτ. τοῖς οὖσι(ν) ταῖς οὔσαις τοῖς οὖσι(ν) αιτ. τούς ὄντας τάς οὔσας τά ὄντα κλητ. (ὦ ) ὄντες (ὦ ) οὖσαι (ὦ ) ὄντα Β. ΜΕΤΟΧΗ ΕΝΕΣΤΩΤΑ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΑ ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ον. ὁ λύ-ων ἡ λύ-ουσα τό λῦ-ον γεν. τοῦ λύ-οντος τῆς λυ-ούσης τοῦ λύ-οντος δοτ. τῷ λύ-οντι τῇ λυ-ούσῃ τῷ λύ-οντι αιτ. τόν λύ-οντα τήν λύ-ουσαν τό λῦ-ον κλητ. (ὦ ) λύ-ων (ὦ ) λύ-ουσα (ὦ ) λῦ-ον ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ον. οἱ λύ-οντες αἱ λύ-ουσαι τά λύ-οντα γεν. τῶν λυ-όντων τῶν λυ-ουσῶν τῶν λυ-όντων δοτ. τοῖς λύ-ουσι(ν) ταῖς λυ-ούσαις τοῖς λύ-ουσι(ν) αιτ. τούς λύ-οντας τάς λυ-ούσας τά λύ-οντα κλητ. (ὦ ) λύ-οντες (ὦ ) λύ-ουσαι (ὦ ) λύ-οντα Όμοια κλίνονται :ὁ λύσων, ἡ λύσουσα, τό λῦσον. 8

Γ. ΜΕΤΟΧΗ ΑΟΡΙΣΤΟΥ ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ον. ὁ λύ-σας ἡ λύ-σασα τό λῦ-σαν γεν. τοῦ λύ-σαντος τῆς λυ-σάσης τοῦ λύ-σαντος δοτ. τῷ λύ-σαντι τῇ λυ-σάσῃ τῷ λύ-σαντι αιτ. τόν λύ-σαντα τήν λύ-σασαν τό λῦ-σαν κλητ. (ὦ ) λύ-σας (ὦ ) λύ-σασα (ὦ ) λῦ-σαν ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ον. οἱ λύ-σαντες αἱ λύ-σασαι τά λύ-σαντα γεν. τῶν λυ-σάντων τῶν λυ-σασῶν τῶν λυ-σάντων δοτ. τοῖς λύ-σασι(ν) ταῖς λυ-σάσαις τοῖς λύ-σασι(ν) αιτ. τούς λύ-σαντας τάς λυ-σάσας τά λύ-σαντα κλητ. (ὦ ) λύ-σαντες (ὦ ) λύ-σασαι (ὦ ) λύ-σαντα Δ. ΜΕΤΟΧΗ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΥ ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ον. ὁ λελυ-κώς ἡ λελυ-κυῖα τό λελυ-κός γεν. τοῦ λελυ-κότος τῆς λελυ-κυίας τοῦ λελυ-κότος δοτ. τῷ λελυ-κότι τῇ λελυ-κυίᾳ τῷ λελυ-κότι αιτ. τόν λελυ-κότα τήν λελυ-κυῖαν τό λελυ-κός κλητ. (ὦ) λελυ-κώς (ὦ) λελυ-κυῖα (ὦ) λελυ-κός ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ον. οἱ λελυ-κότες αἱ λελυ-κυῖαι τά λελυ-κότα γεν. τῶν λελυ-κότων τῶν λελυ-κυιῶν τῶν λελυ-κότων δοτ. τοῖς λελυ-κόσι(ν) ταῖς λελυ-κυίαις τοῖς λελυ-κόσι(ν) αιτ. τούς λελυ-κότας τάς λελυ-κυίας τά λελυ-κότα κλητ. (ὦ) λελυ-κότες (ὦ) λελυ-κυῖαι (ὦ) λελυ-κότα ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ Οι μετοχές της μέσης φωνής σε όλους τους χρόνους κλίνονται σα δευτερόκλιτα επίθετα ὁ λυόμενος, τοῦ λυομένου, τῷ λυομένῳ ἡ λυομένη, τῆς λυομένης, τῇ λυομένῃ τό λυόμενον, τοῦ λυομένου, τῷ λυομένῳ 9

Τα είδη της μετοχής Εφαρμογή Να χαρακτηρίσετε το είδος των υπογραμμισμένων μετοχών: 1. Ὁ Λεοντιάδης ταῦτα πράξας ἐπορεύετο εἰς Λακεδαίμονα. 2. Οὗτοι διοικοῦσιν τήν πόλιν τιμῶντες τούς ἀγαθούς και τούς κακούς κολάζοντες (κολάζω=τιμωρώ). 3. Τίνες(=ποιοι) ἦσαν οἱ ἄρξαντες ἀδικεῖν.(ἄρχω=αρχίζω) 4. Ἔπεμψαν πρέσβεις λέξοντας ταῦτα. 5. Ὁρῶ(=βλέπω) τούς πολεμίους φεύγοντας. 6. Γιγνώσκοντες τα δεινά οὐκ ἀπέφυγον τούς κινδύνους. 7. Ὁ λύκος ἀκούει τῆς γραός (=τη γριά) κολακευούσης τό παιδίον καί λεγούσης αὐτῷ. 8. Ἀρταξέρξου βασιλεύοντος Κῦρος ἐπί Σοῦσα ἐστράτευσε. 9. Ὀξεῖα ἦν ἡ φωνή τῆς ἀδούσης γυναικός.(ἄδω=τραγουδώ) 10. Ταῦτα ἐπράξατε καίπερ οὐκ ἐπιτρέποντος τοῦ νόμου. 11. Βρασίδας οὐκ αἰσχύνεται λέγων ταῦτα.(αἰσχύνομαι=ντρέπομαι) 12. Τοῦτο λέξων ἔρχομαι. 13. Ὁ φεύγων πόνους φεύγει τιμάς. 14. Ὀλίγοι ὄντες ἐνίκησαν. 15. Πολλοί ὄντες ἐνίκησαν. 16. Νικήσαντες ἁπάντων κύριοι ἔσεσθε(=θα είστε) 17. Θεοῦ θέλοντος τούς πολεμίους ἐκ τῆς χώραςἐκβαλοῦμεν(=θα διώξουμε). 18. Ἦλθε τρέχων. 19. Ταῦτα λέγω βουλόμενος συμβουλεῦσαι σοι. 10