ΧΡΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΘΕΟΔΩΡΑΚΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΓΚΙΩΚΑ ΙΟΥΛΙΑ, ΦΑΝΤΑΣ ΜΟΥΣΤΑΦΑ, ΜΠΕΛΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Σχετικά έγγραφα
ΟΜΑΔΑ 4. Ονόματα συμμετεχόντων. Τζουβελέκης Ορέστης Παλιογιάννης Θέμης Κάλλης Θοδωρής Χρυσικός Λάμπρος

Η εργασία μας αναλύει το φαινόμενο social network το οποίο τόσο ξαφνικά έχει εισβάλει στις ζωές μας και τους έχει αποδώσει ένα νέο νόημα.

Αξιοποίηση κοινωνικών δικτύων στην εκπαίδευση Αλέξης Χαραλαμπίδης Γραφικές Τέχνες / Πολυμέσα Ενότητα Ιανουαρίου 2015

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα: Γραφικές Τέχνες-Πολυµέσα (ΓΤΠ61)

Στα πλαίσια του Διαδικτύου, ο όρος αναφέρεται σε μία ηλεκτρονική πλατφόρμα

Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα

11/ Social Media. Η διείσδυση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης στην Ελλάδα.

Περιγραφή Εργαλείου. Παρουσίαση Πλατφόρμας

5.2. PrivaSee. Miguela Fernandes, Πορτογαλία. Ιδιωτικότητα, το πολυτιμότερο από τα υπάρχοντά μου. Εύκολο Μέτριο Δύσκολο

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

Εισαγωγη στα SOCIal MEDIA

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

Τα κοινωνικά δίκτυα του δικτύου, όπως Twitter, το Linkedln και το Facebook απλοποιούν τις προτιμήσεις του καταναλωτικού κοινού στις τάσεις της αγοράς

SOCIAL MEDIA. Συμβουλές για σωστή χρήση! Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου

Εισαγωγή Είναι πραγματικότητα ότι οι υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης υιοθετούνται ολοένα και περισσότερο από διάφορους χρήστες, η πλειοψηφία των οποίων

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ: ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ SOCIAL MEDIA

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : «ΑΞΙΟΠΙΣΤΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ»

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ: Ο ΡΟΛΟΣΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ. A Τετράμηνο

Ηλεκτρονικό Επιχειρείν & Νέες Τεχνολογίες για Επιχειρηματικότητα ΔΕΟ45

10 Νέα χαρακτηριστικά του Facebook που (πιθανόν) δεν γνωρίζεις

Οδηγός χρήσης Εγγραφής στο

Τι είναι το web 2.0; Γιατί είναι τόσο σημαντικό για την εκπαίδευση;

Εκπαιδευτικές εφαρμογές Dropbox και Google Drive ΕΠΑ 158: Παγκόσμιος Ιστος 2.0. Γεωργίου Μαρίνα Καρσερά Μαρία Παντελή Δέσποινα

ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Οι ΤΠΕ και η Αξιοποίησή τους απότησύγχρονηεπιχείρηση

10 λόγοι να φτιάξω ιστοσελίδα

Οδηγός LinkedIn. «10 συμβουλές επέκτασης της επιχείρησης σας, χρησιμοποιώντας το LinkedIn» Provided to you by

4ος Διαδικτυακός Διαγωνισμός ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ «Δημιουργήστε ψηφιακά, κατασκευάστε ένα website, γίνετε πρεσβευτές του τόπου σας»

Δράσεις κατάρτισης/ επιμόρφωσης. Νομική και Οικονομική συμβουλευτική Επιχειρήσεων #δράση 12. Φορέας υλοποίησης

Προσωπικά Δεδομένα. Οι μαθητές του Ά4. Τσάλλα Ευγενία Πολίτη Αντωνία Ποδαράς Δημήτρης Πιτσινής Θανάσης Σπανός Νίκος Πρίφτη Ελμπάν

CONNECT: Virtual Mobility

Εισαγωγή στο απόρρητο

Αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων στις Επιχειρήσεις

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων Μπαρμπόπουλος Γεώργιος Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ86

Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές

Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική

ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ή PROJECT

ΟΜΑΔΑ 2 «Χαρακτηριστικά και δυνατότητες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης» FACEBOOK ΚΑΙ TWITTER

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» 1 ο µέρος:

Διοίκηση Ολικής Ποιότητας

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Σύγχρονες εκπαιδευτικές τεχνολογίες στα αναλογικά ηλεκτρονικά Δημιουργία Μαθήματος Ασύγχρονης Εκπαίδευσης Σε Περιβάλλον Moodle

Η προσαρμογή στα ελληνικά πραγματοποιήθηκε με την επιμέλεια του Επιστημονικού Οργανισμού «Μαζί για την Εφηβική Υγεία» life.

Σχετικά με το School Education Gateway. τη διαδικτυακή πλατφόρμα της Ευρώπης για τη σχολική εκπαίδευση

Ενότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας

Αρχικά πρέπει να σημειωθεί ότι τα κοινωνικά δίκτυα, μπορούν να είναι "όπλα" αν χρησιμοποιηθούν έξυπνα και με τον κατάλληλο τροπο.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία. AtYourService CY : Create a REST API. Δημήτρης Χριστοδούλου

Δράσεις κατάρτισης/ επιμόρφωσης. Αειφόρος περιβαλλοντική διαχείριση #δράση 11. Φορέας υλοποίησης

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις

Γιάννης Τούρλος Τεχνολόγος Εκπαιδευτικός

Αναστασία Οικονόμου Άντρη Αβρααμίδου Χριστόδουλος Τασουρής 21/03/2014. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου

Διαδικτυακά κοινωνικά μέσα (social media) ΠΑΚΕ Κρήτης

+ Πρόταση Προβολής επιχειρήσεων εστιάσης στο διαδίκτυο

Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας

ΕΠΛ 002.1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Για Εκπαιδευτικούς

Χρήση Διαδικτύου στο μάθημα της μουσικής

Το μεγαλύτερο portal για τον γάμο και την βάπτιση στο Ελληνικό ιντερνετ

οµάδα 57 Ζαφειριάδης Δηµήτρης Μπατσούκας Δηµήτρης Case Study Intel Εργασία για «Πληροφοριακά Συστήµατα Μάρκετινγκ»

Social Media Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Τεχνολογία και Έφηβοι.

ΜΑΘΗΜΑ SOCIAL MEDIA. E-learning. Οδηγός Σπουδών

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

H Συμβολή της Υπολογιστικής Σκέψης στην Προετοιμασία του Αυριανού Πολίτη

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Τεχνολογίες Κοινωνικής Δικτύωσης στην Εκπαίδευση

Επιμορφωτικές Τηλεκπαιδεύσεις

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

Έλλη Παναγιωτοπούλου Corporate Relations Manager

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις

Maison La Meloise - Chagny, Γαλλία. Kαλύτερo εστιατόριo στον κόσµο σύµφωνα µε το TripAdvisor

Εισαγωγή στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΒΑΡΔΗ ΜΑΡΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010

Γενικής Υποδομής Υποχρεωτικό. Δεν υφίστανται προϋποθέσεις. Ελληνική

Δράσεις κατάρτισης/ επιμόρφωσης. Κατάρτιση στελεχών στον τομέα της ενεργείας και των κατασκευών #δράση 13. Φορέας υλοποίησης

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕ0176 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 9.

Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου

Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Πλατφόρµα Επικοινωνίας Εκπαιδευτικών Εικαστικής Αγωγής: Μία Κοινότητα Πρακτικής και Επαγγελµατικής Μάθησης

INSTAGRAM. Όσα πρέπει να γνωρίζω! Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΘΕΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΦΗΜΗ

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας

Με την υποστήριξη του Γραφείου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα και της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα.

Ανακοίνωση Τύπου. Ετήσια Έρευνα των Ελλήνων Χρηστών Κοινωνικής Δικτύωσης. Εργαστήριο Ηλεκτρονικού Εμπορίου (ELTRUN) Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4 ΗΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ

Transcript:

ΧΡΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΘΕΟΔΩΡΑΚΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΓΚΙΩΚΑ ΙΟΥΛΙΑ, ΦΑΝΤΑΣ ΜΟΥΣΤΑΦΑ, ΜΠΕΛΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ 1 ο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΕΛ ΠΕΙΡΑΙΑ

Στην σημερινή εποχή η τεχνολογία και τα μέσα επικοινωνίας και ενημέρωσης έχουν υποστεί μια ραγδαία εξέλιξη. Ένα ισχυρό μέσο επικοινωνίας που έχει ενταχθεί στην καθημερινότητα μας σαν ένα αναπόσπαστο κομμάτι της, είναι το διαδίκτυο. Μέσα από το διαδίκτυο μπορεί ο χρήστης να ενημερωθεί άμεσα και γρήγορα μέσω των ιστοσελίδων για οποιοδήποτε θέμα τον ενδιαφέρει. Όμως, ένα μεγάλο κομμάτι του διαδικτύου είναι τα κοινωνικά δίκτυα που έχουν δημιουργηθεί για την εξυπηρέτηση των χρηστών. Μέσω των κοινωνικών δικτύων δημιουργούνται εικονικές κοινότητες με την δυνατότητα εικονικών προφίλ. Κατά κύριο λόγο έχουν δημιουργηθεί για την ανάπτυξη της επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων, που βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους. Η χρήση τους είναι για εκπαιδευτικούς, επαγγελματικούς, ενημερωτικούς και επικοινωνιακούς λόγους. Παρά τον αρχικό τους σκοπό, τα δίκτυα εξελίχθηκαν σημαντικά με την δυνατότητα να μπορεί κάποιος να μοιραστεί με τους διαδικτυακούς του φίλους διαφόρους συνδέσμους τραγουδιών, διαφόρων link με νέες τάσεις, βιβλία ή οτιδήποτε μπορεί να θέλει κάποιος να μοιραστεί με τους φίλους του στο προφίλ του. Επίσης να ανεβάσει δικές του φωτογραφίες, και να δει φίλων του, να κατεβάσει τραγούδια, να δει διάφορα βίντεο, να ανταλλάξει πληροφορίες, να ψάξει για δουλειά και να ενημερωθεί άμεσα και αποτελεσματικά για οτιδήποτε κυκλοφορεί στον κόσμο. Ολοένα και περισσότεροι χρήστες του διαδικτύου καθημερινά, ξεκινούν την αναζήτηση τους σε ένα κοινωνικό δίκτυο ανάλογα με τις προτιμήσεις του. Με αποτέλεσμα να έχουν πολλαπλασιαστεί και οι χρήστες αυτών των κοινωνικών δικτύων και τα ίδια τα κοινωνικά δίκτυα όσον αφορά το περιεχόμενο τους. Για παράδειγμα αυτήν την στιγμή υπάρχουν, ενδεικτικά: η ελληνική κοινότητα μηχανικών, το Facebook, το myspace, το twitter, το Google, το yahoo, το YouTube, το paper.li που είναι μια διαδικτυακή εφημερίδα που δίνει την δυνατότητα σε όποιον θέλει να δημιουργήσει την δική του εφημερίδα και να την κοινοποιήσει στους φίλους του, οι συνταγές του radicio, που περιλαμβάνει συνταγές μαγειρικής και ζαχαροπλαστικής μαζί με ανάλογες κριτικές, το healthnet που αφορά τον Έλληνα ιατρό, το linkedin για την δημιουργία επαγγελματικών προσωπικών δικτύων, το tagged που είναι μια απλουστευμένη μορφή του Facebook, το zoo.gr που είναι για online παιχνίδια και συζητήσεις και το flickr που είναι για φωτογραφίες και άλλα πολλά λιγότερο διαδεδομένα. 2

Μέσω αυτών υπάρχει παγκόσμια ενημέρωση για κοινωνικά, καλλιτεχνικά και πολιτικά δρώμενα ανά τον πλανήτη. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι οι διαδηλώσεις στην Ισπανία και τα κινήματα της που ταρακούνισαν και άλλες χώρες στην Ευρώπη, αναμεσά τους και η Ελλάδα. Ένα ακόμα κομμάτι είναι οι κοινωνικοπολιτικές συζητήσεις που μπορούν να διεξαχθούν ανάμεσα στους πολίτες διαφορετικών χωρών και κουλτουρών με σκοπό την ενημέρωση και ανταλλαγή ιδεών. Επίσης, διοργανώνονται πορείες και κινήματα, ευκολότερα και γρηγορότερα μέσω των δικτύων, όπως για παράδειγμα το κίνημα των Αγανακτισμένων ξεκίνησε, διαδόθηκε και οργανώθηκε από ένα τέτοιοκοινωνικό δίκτυο. Βέβαια έχουν και αρνητικό αντίκτυπο στα κινήματα και στις διαδηλώσεις αυτές, ότι δεν μπορούν να δρουν αμέσως και ότι απλά προλαβαίνουν κάποια μεγάλα γεγονότα, ή τουλάχιστον προσπαθούν. Η κοινωνική δικτύωση και το e-learning βοηθούν αρκετά στην διδασκαλία και την μάθηση από απόσταση και από το σπίτι του καθενός. Η ομαδική μάθηση και η ανοιχτή εκπαίδευση μέσα από τα κοινωνικά δίκτυα μέσω δηλαδή του διαλόγου και των ερωτήσεων-απαντήσεων και κυρίως της προσωπικής συμμετοχής είναι μια μέθοδος πρακτική για να καταφέρουν όλοι να κατανοήσουν το θέμα συζήτησης και μάθησης. Άλλωστε ένα τέτοιου είδος κοινωνικό δίκτυο είχε δημιουργήσει και ο Πλάτωνας στην Ακαδημία του, που αποσκοπούσε στον διάλογο μεταξύ των μαθητών για την καλύτερη κατανόηση του μαθήματος. 3

Σ έναν άλλο τομέα, τον επαγγελματικό, τα κοινωνικά δικτυα έχουν παίξει κι εκεί τον ρόλο τους. Ολοένα και περισσότερες μεγάλες και πιο μικρές εταιρείες και επιχειρήσεις ζητάνε και δημιουργούν το δικό τους κοινωνικό δίκτυο για τους πελάτες τους και για τους εργαζόμενους. Επίσης, μέσω αυτών καταφέρνουν να δημιουργούν στους πελάτες τους μια αξιοπιστία. Ένα ακόμα είναι ότι οι χρήστες αυτών των επαγγελματικών δικτύων αναπτύσουν συζητήσεις μεταξύ τους, με αποτέλεσμα να δημιουργήται αυτόματα ένα onlinecustomerservice που βοηθάει κατά πολύ τις εταιρείες για την επίλυση τυχόν προβλημάτων. Τα κοινωνικά δίκτυα έχουν κατακλίσει την καθημερινότητα εκατομμυρίων ανθρώπων παγκοσμίως, όμως πρέπει να χρησιμοποιούνται με μέτρο και για να εξυπηρετούν πρακτικούς σκοπούς για την διευκόλυνση του χρήστη κι όχι για την υπέρμετρη χρήση και κοινοποίηση της προσωπικής του ζωής μέσω ανέβασμα φωτογραφιών κλπ. 4

Βιβλιογραφία http://e-globbing.blogspot.com/2011/05/blog-post_8062.html http://portal.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathworld_1_10/05/2010_336669 http://www.elearningpapers.eu/el/node/109809 http://mathisi20.gr/resources/multimedia/i367 http://mathisi20.gr/resources/articles/i124 5