Η Χώρα των Θαυμάτων: Με την Ιωάννα στο ρόλο της Αλίκης ανακάλυψα τελικά πού βρίσκεται! 18/01/17

Σχετικά έγγραφα
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Το παραμύθι της αγάπης

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Modern Greek Beginners

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

ΠΥΓΜΑΛΙΩΝ Απόδοση στα ελληνικά ως ΩΡΑΙΑ ΜΟΥ ΚΥΡΙΑ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Μέγκαν ΜακΝτόναλντ εικόνες Πίτερ Ρέινολντς

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

T: Έλενα Περικλέους

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Down. Πηγή: kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Κατανόηση προφορικού λόγου

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Μια βόλτα με την Νατάσα Εξηνταβελώνη

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Άσκηση κατανόησης γραπτού λόγου 1. Διάβασε πάλι την ιστορία και διάλεξε α, β ή γ. 1. Η ιστορία μιλάει για μια... Α. γάτα. Β. αλεπού. Γ. μαϊμού.

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

ΟΙ ΠΡΟΒΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ Κ,Α

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που''

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης. Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΞΩΤΙΚΩΝ. Ιστορίες από τη Σκωτία και την Ιρλανδία

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Transcript:

Η Χώρα των Θαυμάτων: Με την Ιωάννα στο ρόλο της Αλίκης ανακάλυψα τελικά πού βρίσκεται! 18/01/17 Η περασμένη χρονιά είχε προς το τέλος της πολλή, μα πολλή Αλίκη. Σε θέατρα, βιβλία, πάρτυ, με highlight τον ομώνυμο ρόλο που υποδύθηκε η Ιωάννα-Αγάπη στο θεατρικό έργο του σχολείου. Και όλη αυτή η Alice-mania με οδήγησε στη resolution της νέας χρονιάς. Ένα μάθημα ζωής για μένα και για την μικρή μου πρωταγωνίστρια! "Η Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων": Αυτό το έργο θα παρουσίαζαν οι πρώτες τάξεις του Δημοτικού στο σχολείο της Ιωάννας-Αγάπης. Η διανομή των ρόλων έγινε, η ίδια πήρε το ρόλο της κεντρικής Αλίκης (σ.σ. υπάρχουν άλλες δύο, αυτή που μικραίνει και η άλλη που μεγαλώνει), τα κοστούμια παραγγέλθηκαν και μάλιστα πήγαν με την τάξη της να

παρακολουθήσουν το ομώνυμο έργο στο θέατρο Ιλίσια. Εκείνη τη μέρα επέστρεψε στο σπίτι ενθουσιασμένη- πρωταγωνίστρια ήταν η Σοφία Πανάγου, που την ξέρει από το τηλεοπτικό Σόι. Δεν μου είπε και πολλά, ποτέ δεν μου λέει, ξέρω όμως ότι ο Δημήτρης Αδάμης και οι Μαγικές Σβούρες υπογράφουν αξιόλογες δουλειές. Λίγες μέρες μετά λάβαμε μια πρόσκληση από την ομάδα Τσόκαρα, για να παρακολουθήσουμε, τι σύμπτωση, το έργο "Η Αλίκη είχε αρχίσει να βαριέται έτσι που καθόταν πάνω στο χορτάρι...". Αυτή τη φορά πήγαμε μαζί, στο θέατρο Θησείον. Μικρός εναλλακτικός χώρος, γεμάτος ποιότητα, στοιχείο που στα δικά μου μάτια τον καθιστά τεράστιο. Τρεις ηθοποιοί μόνο (οι: Ελεάννα Αποστολάκη, Μελίσσα Κωτσάκη και Ανδρομάχη Σπανέλλη), ελάχιστα σκηνικά, και πολλά props μέσα από τα οποία τρεις άνθρωποι υποδύονταν όλους τους ρόλους του έργου! Με τρυφερότητα, φαντασία, ευρηματικότητα, τέλεια τραγούδια, αστείες σκηνές και ατάκες που απευθύνονταν και στους μεγάλους. Στο τέλος του έργου και αφού έδωσα τα ειλικρινή μου συγχαρητήρια στην "Αλίκη", της ζήτησα να δώσει μια συμβουλή στην Ιωάννα-Αγάπη που θα υποδυόταν τον ίδιο ρόλο. "Να το χαρείς!" αυτό της είπε. Αυτό μέσα μου ευχόμουν να της πει. Γιατί, καθώς οι μέρες περνούσαν και οι πρόβες στο σχολείο αλλά και στο σπίτι πλήθαιναν, είχε αρχίσει η μεγάλη αγωνία. "Δεν ξέρω το ρόλο μου". "Είναι πολλά τα λόγια. Δεν θα τα θυμηθώ": Αυτές ήταν οι ατάκες της Αλίκης μου σε καθημερινή βάση. Και εγώ ήμουν εκεί για να την καθησυχάζω. Όχι ότι δεν τράβαγα και γω το δικό μου ζόρι. Αυτές οι στιγμές άλλωστε μένουν ανεξίτηλες στη μνήμη μας. Εδώ ακόμα και η μαμά μου που πάτησε τα 79 θυμάται το ποίημα που είχε πει στα 5 της, αν έχεις το θεό σου, και εγώ έχω μείνει ακόμα με το παράπονο γιατί στο σχολείο μου έδιναν πάντα το ρόλο της παρουσιάστριας, μόνο.

Η Χώρα των Θαυμάτων: Με την Ιωάννα στο ρόλο της Αλίκης ανακάλυψα τελικά πού βρίσκεται! Η περασμένη χρονιά είχε προς το τέλος της πολλή, μα πολλή Αλίκη. Σε θέατρα, βιβλία, πάρτυ, με highlight τον ομώνυμο ρόλο που υποδύθηκε η Ιωάννα-Αγάπη στο θεατρικό έργο του σχολείου. Και όλη αυτή η Alice-mania με οδήγησε στη resolution της νέας χρονιάς. Ένα μάθημα ζωής για μένα και για την μικρή μου πρωταγωνίστρια! "Η Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων": Αυτό το έργο θα παρουσίαζαν οι πρώτες τάξεις του Δημοτικού στο σχολείο της Ιωάννας-Αγάπης. Η διανομή των ρόλων έγινε, η ίδια πήρε το ρόλο της κεντρικής Αλίκης (σ.σ. υπάρχουν άλλες δύο, αυτή που μικραίνει και η άλλη που μεγαλώνει), τα κοστούμια παραγγέλθηκαν και μάλιστα πήγαν με την τάξη της να παρακολουθήσουν το ομώνυμο έργο στο θέατρο Ιλίσια. Εκείνη τη μέρα επέστρεψε στο σπίτι ενθουσιασμένη- πρωταγωνίστρια ήταν η Σοφία Πανάγου, που την ξέρει από το τηλεοπτικό Σόι. Δεν μου είπε και πολλά, ποτέ δεν μου λέει, ξέρω όμως ότι ο Δημήτρης Αδάμης και οι Μαγικές Σβούρες υπογράφουν αξιόλογες δουλειές. Λίγες μέρες μετά λάβαμε μια πρόσκληση από την ομάδα Τσόκαρα, για να παρακολουθήσουμε, τι σύμπτωση, το έργο "Η Αλίκη είχε αρχίσει να βαριέται έτσι που καθόταν πάνω στο χορτάρι...". Αυτή τη φορά πήγαμε μαζί, στο θέατρο Θησείον. Μικρός εναλλακτικός χώρος, γεμάτος ποιότητα, στοιχείο που στα δικά μου μάτια τον καθιστά τεράστιο. Τρεις ηθοποιοί μόνο (οι: Ελεάννα Αποστολάκη, Μελίσσα Κωτσάκη και Ανδρομάχη Σπανέλλη), ελάχιστα σκηνικά, και πολλά props μέσα από τα οποία τρεις άνθρωποι υποδύονταν όλους τους ρόλους του έργου! Με τρυφερότητα, φαντασία, ευρηματικότητα, τέλεια τραγούδια, αστείες σκηνές και ατάκες που απευθύνονταν και στους μεγάλους. Στο τέλος του έργου και αφού έδωσα τα ειλικρινή μου συγχαρητήρια στην "Αλίκη", της ζήτησα να δώσει μια συμβουλή στην Ιωάννα-Αγάπη που θα υποδυόταν τον ίδιο ρόλο.

"Να το χαρείς!" αυτό της είπε. Αυτό μέσα μου ευχόμουν να της πει. Γιατί, καθώς οι μέρες περνούσαν και οι πρόβες στο σχολείο αλλά και στο σπίτι πλήθαιναν, είχε αρχίσει η μεγάλη αγωνία. "Δεν ξέρω το ρόλο μου". "Είναι πολλά τα λόγια. Δεν θα τα θυμηθώ": Αυτές ήταν οι ατάκες της Αλίκης μου σε καθημερινή βάση. Και εγώ ήμουν εκεί για να την καθησυχάζω. Όχι ότι δεν τράβαγα και γω το δικό μου ζόρι. Αυτές οι στιγμές άλλωστε μένουν ανεξίτηλες στη μνήμη μας. Εδώ ακόμα και η μαμά μου που πάτησε τα 79 θυμάται το ποίημα που είχε πει στα 5 της, αν έχεις το θεό σου, και εγώ έχω μείνει ακόμα με το παράπονο γιατί στο σχολείο μου έδιναν πάντα το ρόλο της παρουσιάστριας, μόνο. Και η μεγάλη μέρα έφτασε. Μπουκλώσαμε (sic) τα μαλλιά, της έκανα και λίγο μακιγιάζ, όσο απαιτούσε το σανίδι και όσο πατούσε ο γάτος του Τσέσαϊρ, μην φαντάζεστε, και το άγχος της είχε χτυπήσει κόκκινο. Η οικογένεια με πίεζε να φύγουμε γρήγορα από το σπίτι αλλά έπρεπε να φτιαχτώ και εγώ. "Συγνώμη, έχετε δει ποτέ τη μαμά της Μιμής Ντενίση απεριποίητη;" ξεστόμισα το τρανταχτό μου επιχείρημα βάζοντας λίγο ακόμα κραγιόν. Τελικά, η μικρούλα μου τα πήγε άψογα, η παράσταση ήταν τόσο ωραία στημένη, τα σκηνικά, τα κοστούμια, η μουσική. Καλά, εγώ κοιτούσα μόνο το παιδί μου. Λιγάκι και τις φίλες της. Αλλά η καρδιά μου χτυπούσε δυνατά. Για το παιδάκι μου. Τι κι αν δεν της το μετέφερα τόσες μέρες; Είχα πιο πολύ άγχος από την ίδια. Να τα πάει καλά. Να το ευχαριστηθεί. Να το χαρεί. Και το χάρηκε! Αν δεν έχετε την παραμικρή ιδέα για το έργο, να σας πω δυο λόγια: Ένα κοριτσάκι, η Αλίκη, κοιμάται και ονειρεύεται ότι ακολουθεί έναν Λαγό, που πάντα τρέχει και δεν προλαβαίνει, και πέφτει ξοπίσω του σε μια λαγότρυπα. Στο κυνήγι του Λαγού θα συναντήσει ένα σωρό φανταστικούς ήρωες (όπως τον Τρελοκαπελά που κάνει το κέφι του χωρίς να νοιάζεται για τους άλλους, την Βασίλισσα Ντάμα Κούπα που θέλει να πάρει το κεφάλι όλου του κόσμου, τα Τραπουλόχαρτα που την τρέμουν και άλλους πολλούς). Στην πορεία αναγκάζεται να πιει ένα δηλητήριο για να γίνει μικρή και να χωρέσει κάπου, να φάει ένα μπισκότο για να γίνει μεγάλη, να ζήσει ένα σωρό περιπέτειες και αγωνίες, για να καταλάβει στο τέλος κάτι πολύ, πολύ σημαντικό: Ότι θέλει να είναι ο εαυτός της και τίποτε άλλο. Ούτε μικρότερη, ούτε μεγαλύτερη, για να αρέσει, για να "χωράει" στα θέλω των άλλων. "Θέλω να είμαι η Αλίκη" λέει στο τέλος αποφασιστικά.

Και αυτό είναι το μήνυμα αυτού του θεότρελου έργου. Και αυτή είναι μια απόφαση ζωής σε αυτό τον θεότρελο κόσμο μας! Για μένα και για την μικρή μου πρωταγωνίστρια. ΠΡΙΝ ΒΓΕΙΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΛΑΓΟΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΠΟΣΤ: Α. Αν δεν έχετε διαβάσει το βιβλίο του Lewis Carroll, σας προτείνω αυτή την υπέροχη έκδοση: Β. Δείτε την ταινία του Tim Burton, με τον λατρεμένο Johhny Depp στο ρόλο του Τρελοκαπελά και την ακόμα πιο λατρεμένη Helena Bonham Carter ως Βασίλισσα Ντάμα Κούπα: Γ. Και τέλος, να σας πω ότι τον Lewis Carroll τον έλεγαν Charles Lutwidge Dodgson και ήταν Άγγλος συγγραφέας, μαθηματικός, φωτογράφος και κληρικός! Επίσης, ήταν και Υδροχόος, αν αυτό σας λέει κάτι ;)! Μια μέρα του Ιουλίου σε μια εκδρομή που έκανε με τον αιδεσιμώτατο Ρόμπινσον Ντάκγουορθ και τις τρεις κόρες του πρύτανη του κολεγίου του Christ Church, Λορίνα, Ήντιθ και Άλις Λίντελ, επινόησε και διηγήθηκε στα παιδιά μια ιστορία. Ναι, αυτή που αργότερα θα γινόταν η περίφημη "Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων"! https://www.likemotherlikedaughterblog.com/single-post/2017/01/18/%ce%97-%ce %A7%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%98%CE%B1%CF %85%CE%BC%CE%AC%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%9C%CE%B5-%CF%84%CE

%B7%CE%BD-%CE%99%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%B1-%CF %83%CF%84%CE%BF-%CF%81%CF%8C%CE%BB%CE%BF-%CF%84%CE%B7%CF %82-%CE%91%CE%BB%CE%AF%CE%BA%CE%B7%CF%82-%CE%B1%CE%BD %CE%B1%CE%BA%CE%AC%CE%BB%CF%85%CF%88%CE%B1-%CF%84%CE %B5%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%80%CE%BF%CF%8D-%CE %B2%CF%81%CE%AF%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%B9