ΓΝΩΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Σχετικά έγγραφα
Το πρόγραμμα LIFE ο Πολυετές Πρόγραμμα Εργασίας LIFE

Το πρόγραμμα LIFE

Το Πρόγραμμα LIFE - Στατιστικά

Το πρόγραμμα LIFE

Κριτήρια αξιολόγησης

Το πρόγραμμα LIFE

Προετοιμασία πρότασης LIFE

Το πρόγραμμα LIFE

Το πρόγραμμα LIFE

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Κηφισιά, 14 Μαρτίου 2017

Το πρόγραμμα LIFE

Το Πρόγραμμα LIFE: Αλλαγές στην Προκήρυξη του 2016

Το Πρόγραμμα LIFE και ο Αγροτικός Τομέας

Προετοιμασία πρότασης LIFE

Κριτήρια αξιολόγησης, συνηθισμένα λάθη και πρακτικά θέματα των Ελληνικών προτάσεων

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Α ΚΑΙ Β ΦΑΣΗΣ (ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΠΙΜΟΡΦΟΥΜΕΝΟΥΣ)

Πολυετές πρόγραμμα εργασίας Νέος τρόπος υποβολής Δύο στάδια εφαρμογής-κριτήρια-χρονοδιαγράμματα

Πρόγραμμα LIFE. Υποπρόγραμμα: Δράση για το Κλίμα. Σπυριδούλα Ντεμίρη, Εμπειρογνώμονας Κλιματικής Αλλαγής

Πολυετές πρόγραμμα εργασίας Νέος τρόπος υποβολής Δύο στάδια εφαρμογής-κριτήρια-χρονοδιαγράμματα

Η αξιολόγηση στα προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Η περίπτωση του ΠΕΓΑ «Πρακτική Βασισμένη σε ενδείξεις»

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΠΠΑΙΚ ΑΝΑ ΠΟΛΗ ΣΕΙΡΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΝΟΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ ΠΟΛΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1 NAI ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΑΡΒΟΥΝΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΘΗΝΑ 2 NAI ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας

Παρακαλούμε συμπληρώστε με το σύμβολο «ν» ή υπογραμμίστε την απάντηση που σας αντιπροσωπεύει.

"Αθηνά" - Ερευνητικό Κέντρο Καινοτοµίας στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας, των Επικοινωνιών και της Γνώσης

ΦΟΡΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ - ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ

Το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα LIFE : Ευκαιρίες Χρηματοδότησης στη Δράση για το Κλίμα

ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΡΕΙΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ»

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΗ Α. Σ

ΠΗΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ LIFE ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΧΑΛΚΗΔΟΝΟΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ίδρυση και Λειτουργία της Ελληνικής Ομάδας Κρούσης για το Πρόγραμμα LIFE για την περίοδο «LIFE14 CAP/GR/ GR LTF»

ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΟ.ΔΙ.Π ΕΚΠΑ

Το πρόγραμμα LIFE Κατερίνα Κουτσοβούλου Εμπειρογνώμονας Φύσης/Βιοποικιλότητας Σπυριδούλα Ντεμίρη Εμπειρογνώμονας Κλιματικής Αλλαγής

Εταιρία Προστασίας Πρεσπών (ΕΠΠ)

Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΚΑΛΥΜΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Ετήσια Έκθεση Αξιολόγησης του Σχολείου - (Q-ΕΕΑ : 2)

2

Μανιάειο 6ο Δημοτικό Σχολείο Καλύμνου

Παράρτημα: Ερωτηματολόγια Έρευνας Πεδίου και Επιστολή ΔΕΚΝ

EOF Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προώθησης στην Αγορά Εργασίας. Επαγγελματική Υποστήριξη σε Άτομα που αντιμετωπίζουν Δυσκολίες στην Πρόσβαση στην Απασχόληση

Ευρώπη 2020 Αναπτυξιακός προγραμματισμός περιόδου ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012

Το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα LIFE για το Περιβάλλον και την Κλιματική Αλλαγή. Ευκαιρίες Χρηματοδότησης

ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΗΣ

Λ_2: ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΗΣ

ΣΥΣΤΗΜΑ 1 ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΟΔΙΟΡΙΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΕΡΓΩΝ LIFE ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΜΕΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

O ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ 12 CPE CREDITS*

Νομοθετικό πλαίσιο κεφαλαιαγοράς

β) Του Π.Δ. 107/2014 «Οργανισμός Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων», όπως ισχύει (ΦΕΚ Α 174).

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΟΥΣ Η ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΩΝ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ HEMEXPO ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΚΟΙΝΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Εθνικό Περιβαλλοντικό Δίκτυο

Έρευνα ανίχνευσης εκπαιδευτικών & επιµορφωτικών αναγκών των συνδικαλιστικών στελεχών που εκπροσωπούν εργαζόµενους στο ηµόσιο

ΣΤΑΔΙΟ B: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑ ΟΜΑΔΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ

Αίτηση συμμετοχής στο πρόγραμμα "Δεσμός για τους Νέους"

(ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ )

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου

ΘΕΜΑ: Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα LIFE για το Περιβάλλον και τη Δράση για το Κλίμα: Πρόσκληση υποβολής προτάσεων

«Υπερασπιστές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων»

Πρόγραμμα LIFE: Δράση για το Κλίμα

ΚΑΡΤΕΛΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΕΡΓΟΔΟΤΗ /ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ Ημερομηνία :

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης

V / L.L.P. ERASMUS :...

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Επαγγελματικά αντικείμενα του Μηχανικού Χωροταξίας, Πολεοδομίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης

ERASMUS + Ανώτατη Εκπαίδευση. Οδηγίες για την ορθή υποβολή αιτήσεων SP

ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΠΟ LIFE-NATURE

Μανιάειο 6ο Δημοτικό Σχολείο Καλύμνου

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΘΕΜΑ:. Συµµετοχή στο Κοινοτικό Πρόγραµµα FISCALIS 2003/ Ανταλλαγές 2006.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ: ΤΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ των ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Δρ. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΙΔΗΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΓΝΩΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΗ ΧΡΗΣΗ. Αριθμός Πρωτοκόλλου. Τεχνικής Μελέτης: ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ/ΤΕΚΕ/1112/. Ημερομηνία Υποβολής:.

ΣΔΕ ΕΣΠΑ Σημεία αναφοράς για δικαιούχους: Τεχνικό Δελτίο Πράξης

EAEC-EOC TASK FORCE. Η κινητήρια δύναμη για εξασφάλιση χρηματοδότησης από Ευρωπαϊκά Προγράμματα ΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ

«Ημερίδα Ενημέρωσης για το. Πρόγραμμα Erasmus+»

Ε.Π. ΚΡΗΤΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑ ΟΧΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ για την παραγωγικότητα και βιωσιμότητα της γεωργίας

Γουλή Ευαγγελία. 1. Εισαγωγή. 2. Παρουσίαση και Σχολιασµός των Εργασιών της Συνεδρίας

1o Συνέδριο «Η Αγροτική Ανάπτυξη μετά το 2013»

Υποστηρικτικό Υλικό για τους εκπαιδευτές

ΤΟΣ Εφοδιαστική Αλυσίδα (Logistics)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ Α ΚΑΙ Β ΦΑΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΝΑΙ. κριτηρίου. Εξετάζεται η ρεαλιστικότητα του προϋπολογισμού της πράξης σε σχέση με το φυσικό της αντικείμενο. εύλογη. Πιο συγκεκριμένα: αυτούς

Ο ρόλος των δήμων στην προώθηση των συστημάτων ΑΠΕ στο πλαίσιο της Νέας Προγραμματικής Περιόδου

Ανταλλαγές και κινητικότητα στον αθλητισμό

Σοφία ΧΑΤΖΗΠΑΝΤΕΛΗ Μονάδα Α, ΕΥΔ ΠΑΑ Θεοδώρα Παπανικολάου


ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ (Ι)

ΤΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Αξιολόγηση του Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Μεντόρων - Νεοεισερχομένων

ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

TRACTORS: TRaining MAterial in Creativity and InnovaTion for EurOpean R&D Organizations & SMEs

Transcript:

Καθαρισμός φόρμας ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το ερωτηματολόγιο αυτό συμπληρώνεται μόνο από τα άτομα που θα συμμετέχουν στο σεμινάριο συγγραφής πρότασης LIFE και σκοπό έχει, μέσω της διερεύνησης των μαθησιακών τους αναγκών, την καλύτερη προετοιμασία του σεμιναρίου (Θεσσαλονίκη, 29/3/2017) 1. Ποιες είναι οι πιο σημαντικές (1-3) εργασίες με τις οποίες ασχολείστε στο πλαίσιο άσκησης των καθηκόντων αρμοδιοτήτων σας; Παρακαλώ περιγράψτε συνοπτικά τις αντίστοιχες επιμέρους εργασίες (1-3 κυριότερες) που εκτελείτε και με ποια συχνότητα. ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ 2. Σημειώστε α) ποιες από τις παρακάτω γνώσεις θεωρείτε απαραίτητες (Α), ποιες απλώς χρήσιμες (Χ) και ποιες επιθυμητές(ε) για την επιτυχή προετοιμασία και υλοποίηση ενός Ευρωπαϊκού έργου LIFE, και β) ποιες από αυτές κρίνετε ότι τις κατέχετε πλήρως (Π), μερικώς (Μ) ή καθόλου (Κ). ΓΝΩΣΕΙΣ Χρήσιμες Επιθυμητές 1. Γνώσεις που αφορούν αποκλειστικά το αντικείμενο της εργασίας σας 3. Γνώσεις οικονομικής διαχείρισης Ευρωπαϊκών έργων 4. Γνώσεις σχεδιασμού φυσικού ή/και οικονομικού αντικειμένου 5. Γνώσεις διαδικασιών χρηματοδότησης από την Ε.Ε. 6. Γνώσεις διαχείρισης / παρακολούθησης Ευρωπαϊκών έργων 7. Διαδικασίες λειτουργίας της Ελληνικής Δημόσιας Διοίκησης 8. Γνώσεις εθνικής περιβαλλοντικής και κλιματικής νομοθεσίας 9. Γνώσεις Ευρωπαϊκής περιβαλλοντικής και κλιματικής νομοθεσίας 10. Γνώσεις διαχείρισης, αξιοποίησης και ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού 11. Καλή γνώση ξένων γλωσσών 12. Γνώσεις διοικητικών διαδικασιών / διαδικασιών γενικότερα στο φορέα 2. Γνώσεις σχετικές με την αποστολή και στρατηγικές του Φορέα που εργάζεστε που εργάζεστε Μερικώς Καθόλου

3. Σημειώστε α) ποιες από τις παρακάτω δεξιότητες - ικανότητες θεωρείτε απαραίτητες (Α), ποιες απλώς χρήσιμες (Χ) και ποιες επιθυμητές (Ε) για την προετοιμασία και υλοποίηση ενός Ευρωπαϊκού έργου LIFE, και β) ποιες από αυτές κρίνετε ότι τις κατέχετε πλήρως (Π), μερικώς (Μ) ή καθόλου (Κ). Χρήσιμες Επιθυμητές Μερικώς Καθόλου 1. Μεθοδικότητα - προσοχή στη λεπτομέρεια 2. Ομαδικότητα / δυνατότητα καλής συνεργασίας 3. Πρωτοβουλία 4. Αποτελεσματικότητα 5. Ικανότητα διοίκησης / ηγεσία 6. Ικανότητα επικοινωνίας και παρουσίασης θεμάτων 7. Οργανωτική ικανότητα 8. Επίλυση προβλημάτων 9. Ικανότητα διαχείρισης κρίσεων 10. Ευελιξία / δεκτικότητα σε αλλαγές 11. Καλή επικοινωνία με τρίτους 12. Αντοχή σε πίεση - φόρτο εργασίας 13. Ικανότητα διαπραγμάτευσης και ελιγμών 14. Σύνταξη κειμένων με σαφήνεια και πληρότητα 15. Προσαρμοστικότητα σε νέα αντικείμενα και συνθήκες εργασίας 16. Άλλο... ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ 4. Παρακαλώ αναφέρετε συνοπτικά τα σημαντικότερα προβλήματα/δυσκολίες (1-4) που αντιμετωπίζετε κατά την εκτέλεση των καθηκόντων σας. 1. 2. 3. 4.

ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΤΑΣΗΣ 5. Έχετε υποβάλλει ξανά πρόταση στο Πρόγραμμα LIFE; ΝΑΙ ΟΧΙ Αν ναι, κι εφόσον δεν πέρασε, σε ποιο/α κριτήριο/α κόπηκε; Κριτήρια 6. Θα υποβάλλετε φέτος πρόταση στο Πρόγραμμα LIFE; ΝΑΙ ΟΧΙ 1 2 3 4 5 6 7 Αν ναι, σε ποια κατηγορία έργου; Κατηγορία έργου LIFE Επανυποβολή NAI OXI 7. Έχετε παρακολουθήσει προγράμματα επιμόρφωσης για Ευρωπαϊκά έργα στο παρελθόν; ΝΑΙ ΟΧΙ 8. Σημειώστε, κατά προτεραιότητα, από (1) έως (5) θέματα στα οποία θεωρείτε ότι χρειάζεστε επιμόρφωση, προκειμένου να αναπτύξετε τις εργασιακές σας δεξιότητες, στον τομέα προετοιμασίας μιας πρότασης Ευρωπαϊκού έργου όπως το LIFE. 1. 2. 3. 4. 9. Σημειώστε, κατά προτεραιότητα, (1) έως (5) θεματικές ενότητες από τις (14), όπως αυτές περιέχονται στην αίτηση του Προγράμματος LIFE και παρουσιάζονται ακολούθως, στις οποίες θεωρείτε ότι χρειάζεστε επιμόρφωση, προκειμένου να συμμετέχετε με επιτυχία στην ομάδα προετοιμασίας μιας πρότασης για το Πρόγραμμα LIFE. 1) Συνοπτική περιγραφή του έργου α) Σκοποί του έργου β) Δράσεις και μέσα που θα αξιοποιηθούν γ) Αναμενόμενα αποτελέσματα δ) Συνάφεια με την Κλιματική 2) Αναμενόμενα εμπόδια και κίνδυνοι που σχετίζονται με την υλοποίηση του έργου και πολιτική ανάσχεσης

Αλλαγή ε) Συνάφεια με τη Βιοποικιλότητα στ) Θέματα έργων 12 ζ) Λόγοι για τους οποίους το έργο συνάδει με τα Θέματα έργων (βλ. Υποσημείωση 1) 3) Γενικός χαρακτήρας του έργου α) Περιβαλλοντικό/ Κλιματικό πρόβλημα β) Πιλοτικός/Επιδεικτικός χαρακτήρας του έργου/ Βέλτιστες πρακτικές 5) Προστιθέμενη αξία για την ΕΕ και κοινωνικοοικονομικές επιπτώσεις α) Προστιθέμενη αξία του έργου και των δράσεών του i) Συμβολή στους ειδικούς στόχους της προτεραιότητας που ανήκει το έργο ii) Πολλαπλοί σκοποί, συνέργειες και ενσωμάτωση iii) Αναπαραγωγή και μεταφορά iv) Διεθνικότητα, Πράσινες Προμήθειες, Ενσωμάτωση ερευνητικών έργων β) Κοινωνικοοικονομικές επιπτώσεις του έργου γ) Προσπάθεια μείωσης του ανθρακικού αποτυπώματος του έργου 7) Εμπλοκή ενδιαφερόμενων μερών και κοινό-στόχος του έργου 4) Συνέχεια/αξιοποίηση και μακροπρόθεσμη βιωσιμότητα των αποτελεσμάτων του έργου μετά το τέλος του α) Ποιες δράσεις θα συνεχίσουν μετά το τέλος του; β) Πως θα επιτευχθεί αυτό; Με τί πόρους; γ) Σε τι έκταση θα διαδοθούν τα αποτελέσματα του έργου εκεί που πρέπει μετά το τέλος του; 6) Περιγραφή δράσεων α) Τι, Πως, Που, Πότε και Γιατί β) Παραδοτέα & Ορόσημα 8) Προπαρασκευαστικές δράσεις 9) Δράσεις υλοποίησης 10) Παρακολούθηση αντίκτυπου δράσεων 11) Δράσεις δημοσιότητας 12) Δράσεις διαχείρισης έργου 13) Αγορά γης 14) Κατάρτιση προϋπολογισμού 1 Όπως αυτά ορίζονται στην ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ της 19ης Μαρτίου 2014 σχετικά με την έγκριση του πολυετούς προγράμματος εργασίας LIFE για την περίοδο 2014-2017. 2 Για το υπο-πρόγραμμα Δράση για το Κλίμα τα θέματα έργων θα αναφέρονται στις προτεραιότητες έργων της τρέχουσας προκήρυξης.

10. Θα λέγατε ότι διαθέτετε τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για τη σωστή συμπλήρωση των φορμών της αίτησης του Προγράμματος LIFE; ΝΑΙ ΟΧΙ Προσωπικά Στοιχεία 11. Επίπεδο σπουδών 12. Ηλικιακή ομάδα 13. Φύλο Άντρας Γυναίκα Αποστολή φόρμας - Σε περίπτωση που δεν είναι δυνατή η αποστολή φόρμας από τον υπολογιστή σας, παρακαλούμε αποθηκεύστε την και αποστείλετέ ως συνημέννο, στο email dhomatidis@prasinotameio.gr Η δράση πραγματοποιείται στο πλαίσιο της υλοποίησης του Έργου LIFE Οικοδόμησης Δυναμικού "Ίδρυση και λειτουργία της Ελληνικής Task Force για το Πρόγραμμα LIFE για την περίοδο 2014-2017" και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή