ΑΝΑΡΣΘΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΘΘ ΣΟ ΟΡΘΟ ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΔΘΜΟΚΡΑΣΙΑ ΥΡΟΥΓΕΙΟ ΡΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΘΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΙΔΙΚΘ ΤΠΘΡΕΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΘ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΔΡΑΕΩΝ ΜΟΝΑΔΑ Β1 Σαχ. Δ/νςθ : Α. Ραπανδρζου 37 Σ.Κ. - Πόλθ : 151 80 - Μαροφςι Ιςτοςελίδα : www.eye.minedu.gov.gr Πλθροφορίεσ : Κωνςταντίνα Δθμθτρακά dimitraka@minedu.gov.gr Μαρία Φαϊτάκθ mfaitaki@minedu.gov.gr Σθλζφωνο : 210 3442129 210 3443324 Fax : 210 3442153 ΕΤΡΩΠΑΪΚΘ ΕΝΩΘ ΕΥΩΡΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ Μαροφςι, 28/04/2014 Αρ. πρωτ.: 4077 Προσ: Περιφερειακζσ Διευκφνςεισ πρωτοβάκμιασ και δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ τθσ χϊρασ (ζδρεσ τουσ) ΘΕΜΑ: Εγκφκλιοσ Τλοποίθςθσ των Πράξεων «Ανάπτυξθ και Λειτουργία Δικτφου Πρόλθψθσ και Αντιμετϊπιςθσ φαινόμενων τθσ χολικισ Βίασ και εκφοβιςμοφ ςτουσ Άξονεσ Προτεραιότθτασ 1, 2 και 3» του ΕΠ «Εκπαίδευςθ και Διά Βίου Μάκθςθ». Ζχοντασ υπόψθ: Α. Σισ διατάξεισ: 1. Του Ν. 3614/2007 (ΦΕΚ 267/Α) «Διαχείριςθ, ζλεγχοσ και εφαρμογι αναπτυξιακϊν παρεμβάςεων για τθν προγραμματικι περίοδο 2007-2013», όπωσ τροποποιικθκε και ιςχφει, ςε ςυνδυαςμό με τισ διατάξεισ του Ν. 2860/2000 (ΦΕΚ 251/Α) «Διαχείριςθ, παρακολοφκθςθ και ζλεγχοσ του Κοινοτικοφ Ρλαιςίου Στιριξθσ και άλλεσ διατάξεισ», όπωσ τροποποιικθκε και ιςχφει. 2. Του κεςμικοφ πλαιςίου που διζπει τθν Ειδικι Υπθρεςία Εφαρμογισ Εκπαιδευτικϊν Δράςεων του Υπ. Ραιδείασ και Θρθςκευμάτων (ΥΡΑΙΘ) και ειδικότερα τθν παρ. 1 του άρκρου 6 του Ν. 3027/2002 (ΦΕΚ 152/Α) «φκμιςθ κεμάτων Οργανιςμοφ Σχολικϊν Κτιρίων, ανϊτατθσ εκπαίδευςθσ και άλλεσ διατάξεισ», περί ςφςταςθσ τθσ Ειδικισ Υπθρεςίασ Εφαρμογισ Εκπαιδευτικϊν Δράςεων, όπωσ τροποποιικθκε με τθν παρ. 12 του άρκρου 13 του Ν. 3149/2003 (ΦΕΚ 141/Α). 3..Του Ν. 3886/2010 (ΦΕΚ 173/ Α) «Δικαςτικι προςταςία κατά τθ ςφναψθ δθμοςίων ςυμβάςεων εναρμόνιςθ τθσ ελλθνικισ νομοκεςίασ με τθν Οδθγία 89/665/ΕΟΚ του Συμβουλίου τθσ 21 θσ Ιουνίου 1989 (L395) και τθν Οδθγία 92/13/ΕΟΚ του Συμβουλίου τθσ 25 θσ Φεβρουαρίου 1992 Σελίδα 1 από 13
(L76), όπωσ τροποποιικθκαν με τθν Οδθγία 2007/66 ΕΚ του Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου τθσ 11 θσ Δεκεμβρίου 2007 (L335)». 4. Του άρκρου 11, παρ. 2 του Ν. 2640/98 (ΦΕΚ 206/Α). 5. Του άρκρου 13 του Ν. 2690/99 (ΦΕΚ 45/Α) «Κφρωςθ του Κϊδικα Διοικθτικισ Διαδικαςίασ και άλλεσ διατάξεισ». 6. Του Ν. 2362/1995 (ΦΕΚ 247/Α) «Ρερί Δθμοςίου Λογιςτικοφ, ελζγχου των δαπανϊν του Κράτουσ και άλλεσ διατάξεισ». 7. Του Ν. 2685/99 (ΦΕΚ 35/Α) «Κάλυψθ δαπανϊν μετακινοφμενων υπαλλιλων» όπωσ ζχει τροποποιθκεί με το Ν. 3833/10 (ΦΕΚ 40/Α) «Ρροςταςία τθσ εκνικισ οικονομίασ Επείγοντα μζτρα για τθν αντιμετϊπιςθ τθσ δθμοςιονομικισ κρίςθσ», όπωσ τροποποιείται και ιςχφει. 8. Του Ν. 3861/2010 (ΦΕΚ 112/Α) «Ενίςχυςθ τθσ διαφάνειασ με τθν υποχρεωτικι ανάρτθςθ νόμων και πράξεων των κυβερνθτικϊν, διοικθτικϊν και αυτοδιοικθτικϊν οργάνων ςτο διαδίκτυο «Ρρόγραμμα Διαφγεια» και άλλεσ διατάξεισ», όπωσ τροποποιείται και ιςχφει. 9. Του Ν. 1566/85 (ΦΕΚ 167/Α) «Δομι και λειτουργία τθσ Ρρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ και άλλεσ διατάξεισ», όπωσ τροποποιικθκε και ιςχφει. 10. Του άρκρου 90 του ΡΔ 63/2005 (ΦΕΚ 98/Α) «Κωδικοποίθςθ τθσ Νομοκεςίασ για τθν Κυβζρνθςθ και Κυβερνθτικά Πργανα». 11. Του Ρ.Δ. 118/2013 (ΦΕΚ 152/Α/25-06-2013), άρκρο 2, παράγραφοσ 1, «Μετονομαςία του Υπουργείου Ραιδείασ και Θρθςκευμάτων, Ρολιτιςμοφ και Ακλθτιςμοφ ςε Υπουργείο Ραιδείασ και Θρθςκευμάτων» 12. Του Ρ.Δ. 119/2013 (ΦΕΚ 153/Α/25-06-2013) «Διοριςμόσ Αντιπροζδρου τθσ Κυβζρνθςθσ, Υπουργϊν, Αναπλθρωτϊν Υπουργϊν και Υφυπουργϊν». Β. Σισ Αποφάςεισ: 1. Με αρικμό πρωτ. 11726/21-12-2010 ΚΥΑ (ΦΕΚ 2126/Β) με τθν οποία τροποποιικθκε θ με αρ. πρωτ. 20087/31-12-2008 (ΦΕΚ 2665/Β) ΚΥΑ «Οργάνωςθ τθσ Ειδικισ Υπθρεςίασ Εφαρμογισ Ρρογραμμάτων ΚΡΣ του ΥΡΕΡΘ», όπωσ τροποποιείται και ιςχφει. 2. Με αρικμό 329/2005 (ΦΕΚ 210/Β) Κοινι Υπουργικι Απόφαςθ (ΚΥΑ), θ οποία τροποποίθςε και αντικατζςτθςε τθν ΚΥΑ με αρικ. 845/2003 (ΦΕΚ 1222/Β) «Σφςταςθ Ειδικοφ Λογαριαςμοφ ςτο Υπουργείο Εκνικισ Ραιδείασ και Θρθςκευμάτων», κακϊσ και τθ με αρικμ. 4327/2010 (ΦΕΚ 1387/Β) «Τροποποίθςθ τθσ με αρικμ. 329/2005 (ΦΕΚ 210 Β) Κοινισ Υπουργικισ Απόφαςθσ», όπωσ τροποποιείται και ιςχφει. 3. Με αρικμό πρωτ. Φ908/90508/Θ/05-07-2013 κοινι Απόφαςθ του Ρρωκυπουργοφ και του Υπουργοφ Ραιδείασ και Θρθςκευμάτων (322/ΥΟΔΔ/05-07-2013) περί διοριςμοφ του Ακανάςιου Κυριαηι ςτθ κζςθ του Γενικοφ Γραμματζα του Υπουργείου Ραιδείασ και Θρθςκευμάτων. Σελίδα 2 από 13
4. Με αρικμό 92811/ΣΤ5/11-7-2013 Απόφαςθ του Υπουργοφ Ραιδείασ με κζμα «Μεταβίβαςθ δικαιϊματοσ υπογραφισ Με εντολι Υπουργοφ ςτο Γενικό Γραμματζα του Υπουργείου Ραιδείασ και Θρθςκευμάτων (ΦΕΚ 1717/β /12-7-2013) 5. Τισ με αρικμ. Ρρωτ. ΕΥΔ/ΕΡΕΔΒΜ 15031/15-07-2013 (ΑΔΑ: ΒΛ4Ι9-ΞΒ9), 15032/15-07-2013 (ΑΔΑ: ΒΛ4Ι9-Υ6Ξ), και 15033/15-07-2013 (ΑΔΑ: ΒΛ4Ι9-99), Αποφάςεισ Ζνταξθσ τθσ Ρράξθσ με τίτλο «Ανάπτυξθ και Λειτουργία Δικτφου Ρρόλθψθσ και Αντιμετϊπιςθσ των Φαινομζνων Σχολικισ Βίασ και Εκφοβιςμοφ», ςτο πλαίςιο των Αξόνων Ρροτεραιότθτασ 1, 2 και 3 του ΕΡ «Εκπαίδευςθ και Διά Βίου Μάκθςθ». 6. Τισ με αρ. πρωτ. ΕΥΔ/ΕΡΕΔΒΜ 4031/26-02-2014 (ΑΔΑ: ΒΙΕΕ9-ΒΝΤ), 4032/26-02-2014 (ΑΔΑ: ΒΙΕΕ9- Τ0Ν) και 4033/26-02-2014 (ΑΔΑ: ΒΙΕΕ9-ΡΥΑ) 1 εσ τροποποιιςεισ των Αποφάςεων Ζνταξθσ των παραπάνω Ρράξεων ςτο πλαίςιο των Αξόνων Ρροτεραιότθτασ 1, 2 και 3 αντίςτοιχα. Γ. Τα Τεχνικά Δελτία των ανωτζρω εγκεκριμζνων Ρράξεων, όπωσ ιςχφουν. Δ. Τισ με αρικμό πρωτ. 3669/10-04-2014 (ΑΔΑ: ΒΙΘΔ9-ΝΚΟ), 3670/10-04-2014 (ΑΔΑ: ΒΙΘΔ9-4Ω4) και 3671/10-04-2014 (ΑΔΑ: ΒΙΘΔ9-138) Αποφάςεισ Υλοποίθςθσ με χριςθ ιδίων μζςων (Αυτεπιςταςία) από τον Τελικό Δικαιοφχο του Υποζργου 1 με τίτλο «Οργάνωςθ, διοίκθςθ και παρακολοφκθςθ υλοποίθςθσ τθσ Ρράξθσ», των Ρράξεων «Ανάπτυξθ και Λειτουργία Δικτφου Ρρόλθψθσ και Αντιμετϊπιςθσ των Φαινομζνων Σχολικισ Βίασ και Εκφοβιςμοφ ΑΡ 1, 2 και 3», αντίςτοιχα. Ε. Τθν με αρ. πρωτ. 6657/31-5-2013 (ΑΔΑ: ΒΕΧΩ9-ΔΧ2) Απόφαςθ Οριςμοφ Υπευκφνου Ζργου των παραπάνω Ρράξεων. Θζτουμε υπόψθ ςασ τα εξισ: 1. Το Υπουργείο Ραιδείασ και Θρθςκευμάτων, υλοποιεί τισ Ρράξεισ «Ανάπτυξθ και λειτουργία δικτφου ενθμζρωςθσ, επιμόρφωςθσ, πρόλθψθσ και αντιμετϊπιςθσ των φαινομζνων ςχολικισ βίασ και εκφοβιςμοφ» οι οποίεσ εντάςςονται ςτο γενικότερο πλαίςιο των πρωτοβουλιϊν ςτου Υ.ΡΑΙ.Θ. για τθν πρόλθψθ και τθν αντιμετϊπιςθ τθσ χολικισ Βίασ και του Εκφοβιςμοφ (ΒΕ). 2. Οι Ρράξεισ κα λειτουργιςουν αποκλειςτικά κατά τα ςχολικά ζτθ 2013-2014 και 2014-2015 και ςτόχο ζχουν να ςυμβάλλουν ςτθν πρόλθψθ τθσ ΣΒΕ, μζςω α) τθσ προϊκθςθσ εξειδικευμζνων δράςεων ενθμζρωςθσ και ευαιςκθτοποίθςθσ και β) επιμόρφωςθσ ςτελεχϊν εκπαίδευςθσ και εκπαιδευτικϊν. 3. Οι δράςεισ αυτζσ κα υλοποιθκοφν ςε πανελλαδικό επίπεδο, με τθν ενεργό ςυμμετοχι όλων των εμπλεκόμενων (εκπαιδευτικϊν, μακθτϊν, γονζων και λοιπϊν κεςμικϊν, κοινωνικϊν, τοπικϊν φορζων και οργανιςμϊν που εξειδικεφονται ςε κζματα πρόλθψθσ τθσ ΣΒΕ). Σελίδα 3 από 13
4. Σκοπόσ των Ρράξεων είναι θ πρόλθψθ και θ διάγνωςθ του φαινομζνου τθσ ΒΕ. Βαςικόσ ςτόχοσ των Ρράξεων είναι: α) θ δθμιουργία μόνιμθσ δομισ πρόλθψθσ και αντιμετϊπιςθσ τθσ ΣΒΕ ςε πανελλαδικό επίπεδο β) θ επιμόρφωςθ των ςτελεχϊν εκπαίδευςθσ και των εκπαιδευτικϊν οι οποίοι κα αποτελζςουν τθ βάςθ για τθ δθμιουργία και τθ βιωςιμότθτα τθσ δομισ πρόλθψθσ και αντιμετϊπιςθσ τθσ ΣΒΕ γ) θ καταγραφι, θ πρόλθψθ, θ ζγκαιρθ διάγνωςθ και θ αντιμετϊπιςθ ςε πρϊιμο ςτάδιο των φαινομζνων τθσ ΣΒΕ, κακϊσ και δ) θ ευαιςκθτοποίθςθ και θ ενεργόσ ςυμμετοχι τθσ εκπαιδευτικισ κοινότθτασ, τθσ οικογζνειασ και τθσ ευρφτερθσ τοπικισ κοινότθτασ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Αϋ ΔΘΜΙΟΤΡΓΙΑ ΔΟΜΘ ΠΡΟΛΘΨΘ ΚΑΙ ΑΝΣΙΜΕΣΩΠΙΘ ΣΘ ΧΟΛΙΚΘ ΒΙΑ Θ Δομι Ενθμζρωςθσ, Επιμόρφωςθσ, Ρρόλθψθσ και Αντιμετϊπιςθσ των Φαινομζνων Σχολικισ Βίασ και Εκφοβιςμοφ, αποτελείται από: Α) Κεντρικι Επιςτθμονικι Επιτροπι (ΚΕΕ) Σε επίπεδο Υ.ΡΑΙ.Θ., ζχει ςυςτακεί Κεντρικι Επιςτθμονικι Επιτροπι με τθ ςυμμετοχι καταξιωμζνων ςτο χϊρο τθσ εκπαίδευςθσ και εξειδικευμζνων ςτο αντικείμενο τθσ ΣΒΕ επιςτθμόνων, με ζργο α) τθν επιςτθμονικι υποςτιριξθ των φορζων πρόταςθσ, λειτουργίασ και υλοποίθςθσ τθσ Ρράξθσ, ςτο ςχεδιαςμό, τθν επίβλεψθ και ςυντονιςμό όλων των δράςεων και β) τθν υλοποίθςθ πρόδρομων δράςεων ευαιςκθτοποίθςθσ. Β) Ομάδα Διαχείριςθσ Ζργου (ΟΔΕ) Σε επίπεδο Υ.ΡΑΙ.Θ., ςυςτινεται Ομάδα Διαχείριςθσ Ζργου (Ο.Δ.Ε.) με αντικείμενο τθν ανάπτυξθ δράςεων ςυνζργειασ και ςυντονιςμοφ με άλλεσ πράξεισ που υλοποιοφνται ςτο πλαίςιο του Επιχειρθςιακοφ Ρρογράμματοσ «Εκπαίδευςθ και Διά Βίου Μάκθςθ» για τθ ΣΒΕ, ι και γενικότερα, με άλλουσ φορείσ που ζχουν ωσ αντικείμενο τθν πρόλθψθ και αντιμετϊπιςθ τθσ ΣΒΕ. Γ) Επιτροπζσ υντονιςτϊν Δράςεων Πρόλθψθσ (Ε.Τ.Δ.Π.) Σε επίπεδο Υ.ΡΑΙ.Θ., για κάκε Ρεριφερειακι Διεφκυνςθ Ρ.Ε. και Δ.Ε., ςυγκροτείται Επιτροπι Συντονιςτϊν Δράςεων Ρρόλθψθσ με ςυγκριμζνεσ αρμοδιότθτεσ. Οι ςυνολικά 13 τριμελείσ Επιτροπζσ Συντονιςτϊν Δράςεων Ρρόλθψθσ (Ε.ΣΥ.Δ.Ρ.) αποτελοφνται από: α) τον Ρεριφερειακό Δ/ντι Ρ.Ε. και Δ.Ε. β) το Συντονιςτι Δράςεων Ρρόλθψθσ τθσ Ρεριφερειακισ Διεφκυνςθσ Ρ.Ε. και Δ.Ε. Σελίδα 4 από 13
γ) 1 άτομο, το οποίο ζχει υποςτθρικτικό ρόλο και παράλλθλα κα αςκεί και χρζθ γραμματειακισ και επικοινωνιακισ υποςτιριξθσ. Οι αρμοδιότητεσ τησ κάθε ΕΣΥΔΠ είναι οι ακόλουθεσ: 1. Θ προϊκθςθ ςτισ ςχολικζσ μονάδεσ των δυο βακμίδων εκπαίδευςθσ προγραμμάτων πρόλθψθσ ενάντια ςτθ ΣΒΕ με αξιοποίθςθ ταυτόχρονα, του Αναλυτικοφ Ρρογράμματοσ Σπουδϊν, τθσ Ευζλικτθσ Ηϊνθσ, των κάκε είδουσ διακεματικϊν δραςτθριοτιτων (ερευνθτικζσ εργαςίεσ, project, βιωματικζσ δράςεισ κ.ά.) και των προγραμμάτων Αγωγισ Υγείασ, Σχολικϊν Δραςτθριοτιτων και Συμβουλευτικϊν Στακμϊν Νζων κ.α. 2. Θ προϊκθςθ και αξιοποίθςθ των ςυνεργαςιϊν που μποροφν να αναπτυχκοφν με όλουσ τουσ εμπλεκόμενουσ φορείσ (Σχολικζσ Επιτροπζσ και Γραφεία Ραιδείασ των Ο.Τ.Α., Συνιγορο του Ραιδιοφ, Ε.Ψ.Υ.Ρ.Ε., Φπατθ Αρμοςτεία του ΟΘΕ για τουσ Ρρόςφυγεσ, Διεκνι Αμνθςτία κ.λ.π.). 3. Θ οργάνωςθ ςυναντιςεων, εκδθλϊςεων και επιμορφϊςεων με ςτόχο τθν ενθμζρωςθ, τθν ευαιςκθτοποίθςθ, τθν κατάρτιςθ των εκπαιδευτικϊν, των γονζων και των μακθτϊν γφρω από κζματα που άπτονται τθσ ςχολικισ βίασ και του εκφοβιςμοφ. 4. Θ ανάπτυξθ δικτφων υποςτιριξθσ και ςυνεργαςίασ με τοπικοφσ, εκνικοφσ και διεκνείσ φορείσ και οργανϊςεισ, με τθ ςυμμετοχι τθσ εκπαιδευτικισ κοινότθτασ, τθσ τοπικισ κοινωνίασ, Ρανεπιςτθμιακϊν Ιδρυμάτων τθσ χϊρασ κ.ά. 5. Ο ςυντονιςμόσ και θ εποπτεία όλων των απαραίτθτων ενεργειϊν για τθν πρόλθψθ και καταγραφι φαινομζνων ΣΒΕ ςτισ ςχολικζσ μονάδεσ περιοχισ ευκφνθσ τουσ. 6. Θ ςυλλογι ςτοιχείων για τθν αποτφπωςθ περιςτατικϊν που άπτονται τθσ ςχολικισ βίασ και του εκφοβιςμοφ. 7. Θ ςφνταξθ αναφορϊν ςχετικά με τθν πορεία και τα αποτελζςματα από τθν υλοποίθςθ των δράςεων πρόλθψθσ ςτισ περιφζρειεσ αρμοδιότθτάσ τουσ. 8. Θ ανάρτθςθ ςτθν ενθμερωτικι πφλθ τθσ πράξθσ των «καλϊν πρακτικϊν» πρόλθψθσ που υλοποιοφνται ςε επίπεδο ςχολικισ μονάδασ. 9. Θ προϊκθςθ προσ τθν εκπαιδευτικι κοινότθτα και τισ ςχολικζσ μονάδεσ ςχετικοφ εκπαιδευτικοφ - υποςτθρικτικοφ υλικοφ που παράγεται μζςω τθσ Ρράξθσ. 10. Θ τιρθςθ, ςτισ Ρεριφερειακζσ Δ/νςεισ Ρ.Ε. και Δ.Ε., αρχείου υλοποίθςθσ τθσ Ρράξθσ, όπου κα περιλαμβάνονται τα πρακτικά και τα παραδοτζα τθσ (ενδεικτικά, κανονιςτικζσ αποφάςεισ, αναφορζσ, πρακτικά ςυνεδριάςεων κλπ). 11. Θ ςυνεργαςία με τον φορζα υλοποίθςθσ τθσ Ρράξθσ (Ειδικι Υπθρεςία Εφαρμογισ Εκπαιδευτικϊν Δράςεων (ΕΥΕ ΕΔ) του Υ.ΡΑΙ.Θ. και το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ». Σελίδα 5 από 13
Δ) Περιφερειακζσ Ομάδεσ Δράςεων Πρόλθψθσ (ΠΟΔΠ) Οι Ρεριφερειακζσ Ομάδεσ Δράςεων Ρρόλθψθσ (ΡΟΔΡ) ορίηονται ςε επίπεδο Ρεριφερειακισ Διεφκυνςθσ Εκπαίδευςθσ από τον Ρεριφερειακό Δ/ντθ Ρ.Ε. & Δ.Ε. Μζλθ τθσ ΡΟΔΡ δφνανται να είναι: Ρροϊςτάμενοι Επιςτθμονικισ & Ραιδαγωγικισ Κακοδιγθςθσ Ρ.Ε. & Δ.Ε., Σχολικοί Σφμβουλοι Α/κμιασ Εκπ/ςθσ, Σχολικοί Σφμβουλοι Β/κμιασ Εκπ/ςθσ που ζχουν τθν παιδαγωγικι ευκφνθ των ςχολικϊν μονάδων, Διευκυντζσ Ρ.Ε. & Δ.Ε κακϊσ και εκπαιδευτικοί. Το κάκε μζλοσ τθσ ΡΟΔΡ κα ζχει ςτθν αρμοδιότθτά του μια ομάδα ςχολείων τθσ περιοχισ ευκφνθσ του. Οι αρμοδιότητεσ τησ κάθε ΠΟΔΠ είναι ενδεικτικά οι ακόλουθεσ: 1. Υποςτθρίηουν το ςχεδιαςμό δράςεων πρόλθψθσ μζςα από τθν καταγραφι και διαβίβαςθ ςτοιχείων (αναφορζσ, προτάςεισ) παρακολοφκθςθσ του φαινομζνου ΣΒΕ ςτισ ςχολικζσ μονάδεσ τθσ περιφζρειασ. 2. Συνεργάηονται με τισ ΟΔΡ που ςυγκροτοφνται ςε κάκε ςχολικι μονάδα για τθν υποςτιριξθ τθσ ςτο πλαίςιο ανάλθψθσ δράςεων πρόλθψθσ και διοχζτευςθσ προσ διαχείριςθ ςε πιςτοποιθμζνουσ φορείσ περιςτατικϊν. 3. Υποςτθρίηουν τθν ανάπτυξθ του δικτφου ςυνεργαηόμενων φορζων ςε επίπεδο περιφζρειασ, επιδιϊκοντασ τθ ςυμμετοχι κεςμικϊν, κοινωνικϊν και τοπικϊν φορζων και οργανιςμϊν που ειδικεφονται ςε κζματα πρόλθψθσ βίασ, ψυχοκοινωνικισ υποςτιριξθσ των νζων, δικαιωμάτων του παιδιοφ, κοινοτικισ διαμεςολάβθςθσ και κοινωνικισ ζνταξθσ. 4. Ενθμερϊνουν και εποπτεφουν τισ Ομάδεσ Δράςεων Ρρόλθψθσ (ΟΔΡ), διενεργοφν επιτόπιεσ επιςκζψεισ ςτισ ςχολικζσ μονάδεσ, προκειμζνου να ςυμμετζχουν ενεργά ςτθν ενθμζρωςθ και ευαιςκθτοποίθςθ όλων των εμπλεκομζνων γονζων, μακθτϊν, τοπικισ κοινότθτασ (λειτουργοφν ωσ πολλαπλαςιαςτζσ). 5. Συλλζγουν, ςε ςυνεργαςία με τθν ΕΣΥΔΡ, τα ςχζδια δράςθσ και τισ καλζσ πρακτικζσ/ςχζδια δράςθσ /δίκτυα που υλοποιοφνται από τισ ΟΔΡ. Για όλεσ τισ ανωτζρω εργαςίεσ οι ΠΟΠΔ κα τθροφν κοινό αρχείο ςε ςυνεργαςία με τθν ΕΤΔΠ, ςτθν αντίςτοιχθ Περιφερειακι Δ/νςθ εκπαίδευςθσ. Ε) Ομάδεσ Δράςεων Πρόλθψθσ (ΟΔΠ) Σε κάκε ςχολικι μονάδα Α/κμιασ και Β/κμιασ εκπαίδευςθσ ςυςτινεται ςχολικι Ομάδα Δράςεων Πρόλθψθσ (Ο.Δ.Π.), αποτελοφμενθ από 2 μόνιμουσ εκπαιδευτικοφσ, θ οποία κα ζχει και τθν ευκφνθ εφαρμογισ των δράςεων ςτο επίπεδο τθσ ςχολικισ μονάδασ κακ όλθ τθ διάρκεια υλοποίθςθσ τθσ Ρράξθσ. Οι εκπαιδευτικοί κα ορίηονται από το Σφλλογο Διδαςκόντων τθσ ςχολικισ μονάδασ, μετά από ςχετικι αίτθςθ εκδιλωςθσ ενδιαφζροντοσ. Οι αρμοδιότητεσ τησ κάθε ΟΔΠ είναι ενδεικτικά οι ακόλουθεσ: Σελίδα 6 από 13
1. Συνεργάηεται με τθν ΕΣΥΔΡ και τθν ΡΟΔΡ και ζχει τθν ευκφνθ εφαρμογισ των δράςεων ςτο επίπεδο τθσ ςχολικισ μονάδασ. 2. Βοθκά ςτθ διεξαγωγι εκτιμιςεων ςε επίπεδο ςχολικισ μονάδασ για τον κακοριςμό τθσ ςυχνότθτασ του φαινόμενου τθσ ςχολικισ βίασ, του τρόπου και του τόπου εμφάνιςισ του, του τρόπου αλλθλεπίδραςθσ των μακθτϊν και των ενθλίκων (εκπαιδευτικοί, γονείσ) και τθν αποτίμθςθ των αποτελεςμάτων του, μζςω εργαλείων ζρευνασ που κα κακοριςτοφν από τθν ΚΕΕ 3. Υλοποιεί ςχζδια δράςθσ (Project, ερευνθτικζσ εργαςίεσ, βιωματικζσ δράςεισ κ.ά.) 4. Ενθμερϊνει και επιμορφϊνει τουσ λοιποφσ εκπαιδευτικοφσ τθσ ςχολικισ μονάδασ και διοργανϊνει δραςτθριότθτεσ (ενδεικτικά, ομιλίεσ, διαλζξεισ, προβολι ταινιϊν κλπ.) με ςτόχο τθν ευαιςκθτοποίθςθ όλων των εμπλεκομζνων γονζων, μακθτϊν, ςχολικισ/τοπικισ κοινότθτασ κλπ. 1. ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ ΤΣΑΘ ΕΤΔΠ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΤΣΑΘ ΕΤΔΠ, ΠΟΔΠ ΚΑΙ ΟΔΠ Οι ΕΣΥΔΡ ςυςτινονται κεντρικά από τθν ΕΥΕ ΕΔ του ΥΡΑΙΘ, με υπουργικι απόφαςθ, είναι τριμελείσ και αποτελοφνται από: α) τον Ρεριφερειακό Δ/ντι Ρ.Ε. και Δ.Ε. β) το Συντονιςτι Δράςεων Ρρόλθψθσ τθσ Ρεριφερειακισ Διεφκυνςθσ Ρ.Ε. και Δ.Ε. γ) 1 άτομο, το οποίο ζχει υποςτθρικτικό ρόλο και παράλλθλα κα αςκεί και χρζθ γραμματειακισ και επικοινωνιακισ υποςτιριξθσ. Για τον οριςμό τουσ, οι Ρεριφερειακοί Διευκυντζσ Ρ.Ε. και Δ.Ε. οφείλουν να αποςτείλουν τθν ειςιγθςι τουσ για το τρίτο μζλοσ τθσ επιτροπισ, ςτθν ΕΥΕ ΕΔ του ΥΡΑΙΘ., ζωσ 06/05/2014, θλεκτρονικά και εγγράφωσ, ςτθν παρακάτω διεφκυνςθ: ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΘΚΕΤΜΑΣΩΝ ΕΙΔΙΚΘ ΤΠΘΡΕΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΘ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΔΡΑΕΩΝ ΜΟΝΑΔΑ Β1 Α. Ραπανδρζου 37, 151 80 - Μαροφςι Υπόψθ: Κωνςταντίνασ Δθμθτρακά dimitraka@minedu.gov.gr Μαρίασ Φαϊτάκθ mfaitaki@minedu.gov.gr 2. ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ ΤΣΑΘ ΠΟΔΠ Οι ΡΟΔΡ ορίηονται και ςυςτινονται με απόφαςθ των Ρεριφερειακϊν Διευκυντϊν Α/κμιασ και Β/κμιασ εκπαίδευςθσ, ανά νομό, βακμίδα εκπαίδευςθσ και ςε αρικμό, όπωσ ορίηονται ςτο Σελίδα 7 από 13
ΠΑΡΑΡΣΘΜΑ τθσ παροφςασ εγκυκλίου. Θ τελικι επιλογι γίνεται με τθ βοικεια των ςυνεκτιμϊμενων διαβακμιςμζνων προαιρετικϊν κριτιριων, τα οποία αναφζρονται ςτο Κεφάλαιο Γ κατωτζρω. Οι Ρεριφερειακοί Διευκυντζσ Ρ.Ε. και Δ.Ε. οφείλουν να αποςτείλουν τθν απόφαςθ ςφςταςθσ των ΡΟΔΡ, με τα ονόματα των ΡΟΔΡ και τθν κατανομι τουσ ςε ςχολικζσ μονάδεσ αρμοδιότθτάσ τουσ, ςτθν ΕΥΕ ΕΔ του ΥΡΑΙΘ., ζωσ 06/05/2014, θλεκτρονικά και εγγράφωσ. Στθ ςυνζχεια, θ απόφαςθ, αναρτάται ςε ειδικό χϊρο ςτθν ενθμερωτικι πφλθ που κα φτιαχτεί ειδικά για τθν Ρράξθ, ςε ςυνεργαςία με το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» και τθρείται ςε ξεχωριςτό αρχείο, ςτθν ζδρα των Ρεριφερειακϊν Διευκφνςεων Ρ.Ε. και Δ.Ε.. 3. ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ ΤΣΑΘ ΟΔΠ Οι ΟΔΡ ορίηονται από το Σφλλογο Διδαςκόντων τθσ κάκε ςχολικισ μονάδασ, μετά από αίτθςθ εκδιλωςθσ ενδιαφζροντοσ των μόνιμων εκπαιδευτικϊν που υπθρετοφν ςτο ςχολείο. Θ τελικι επιλογι των δυο εκπαιδευτικϊν κα γίνεται με τθ τθ βοικεια των ςυνεκτιμϊμενων διαβακμιςμζνων προαιρετικϊν κριτιριων, τα οποία αναφζρονται ςτο Κεφάλαιο Γ κατωτζρω, και φςτερα από απόφαςθ του ςυλλόγου των εκπαιδευτικϊν τθσ Σχολικισ Μονάδασ. Οι Συλλόγοι των εκπαιδευτικϊν τθσ κάκε Σχολικισ Μονάδασ οφείλουν να ςυςτιςουν τισ ΟΔΠ ζωσ 06/05/2014. Οι αποφάςεισ ςφςταςθσ των ΟΔΡ κα αναρτϊνται ςε ειδικό χϊρο ςτθν ενθμερωτικι πφλθ που κα φτιαχτεί ειδικά για τισ Ρράξεισ, ςε ςυνεργαςία με το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» και κα τθροφνται ςε ξεχωριςτό αρχείο, τόςο ςτισ ςχολικζσ μονάδεσ όςο και ςτθν ζδρα των Ρεριφερειακϊν Διευκφνςεων Α/κμιασ και Β/κμιασ εκπαίδευςθσ, ςε ςυνεργαςία με τισ ΕΣΥΔΡ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γϋ ΚΡΙΣΘΡΙΑ ΤΣΑΘ ΠΟΔΠ ΚΑΙ ΟΔΠ Στθ ςυνζχεια αναφζρονται τα ςυνεκτιμϊμενα προαιρετικά κριτιρια για τθν επιλογι των μελϊν των Ρ.Ο.Δ.Ρ. και των Ο.Δ.Ρ., με βαρφτθτα κατά φκίνουςα ςειρά. Επιςθμαίνεται ότι είναι προαπαιτοφμενο όλοι οι υποψιφιοι να διακζτουν Πιςτοποίηςη χρήςησ και αξιοποίηςησ των Τεχνολογιών Πληροφορίασ και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.). κάθε επιπζδου από δημόςιο ή αναγνωριςμζνο φορζα. ΚΡΙΣΘΡΙΑ ΤΣΑΘ ΠΟΔΠ/ΟΔΠ 1. Διδακτορικό Δίπλωμα Σπουδϊν ςτισ Ανκρωπιςτικζσ και Κοινωνικζσ Επιςτιμεσ ι ςυναφοφσ γνωςτικοφ αντικειμζνου Σελίδα 8 από 13
2. Αποδεδειγμζνο Ακαδθμαϊκό και ερευνθτικό ζργο, δθμοςιεφςεισ (ζπειτα από κρίςθ) ςυναφοφσ γνωςτικοφ αντικειμζνου 3. Μεταπτυχιακό Δίπλωμα ςτισ Ανκρωπιςτικζσ και Κοινωνικζσ Επιςτιμεσ ι ςυναφοφσ γνωςτικοφ αντικειμζνου 4. Δεφτερο πτυχίο ςτισ Ανκρωπιςτικζσ και Κοινωνικζσ Επιςτιμεσ ι ςυναφοφσ γνωςτικοφ αντικειμζνου 5. Ρροθγοφμενθ εμπειρία και επιμόρφωςθ ςε ςυναφι προγράμματα 6. Γνϊςθ μίασ τουλάχιςτον ξζνθσ γλϊςςασ 7. Διδακτικι προχπθρεςία ςε ςχολεία τθσ οικείασ βακμίδασ (πάνω από 3 ζτθ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δϋ ΕΝΘΜΕΡΩΘ ΕΠΙΜΟΡΦΩΘ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΣΘ ΔΙΑΓΝΩΘ, ΠΡΟΛΘΨΘ ΚΑΙ ΑΝΣΙΜΕΣΩΠΙΘ ΣΩΝ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ ΣΘ ΧΟΛΙΚΘ ΒΙΑ Θ Δράςθ 3 «Ενθμζρωςθ επιμόρφωςθ εκπαιδευτικϊν ςτθν διάγνωςθ, πρόλθψθ και αντιμετϊπιςθ των φαινομζνων τθσ ςχολικισ βίασ» αφορά τθν επιμόρφωςθ των ΕΣΥΔΡ, των ΡΟΔΡ και των ΟΔΡ, θ οποία κα υλοποιθκεί από το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ», μζςω ειδικισ πλατφόρμασ εξ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθσ. Το πρόγραμμα επιμόρφωςθσ περιλαμβάνει 8 ϊρεσ δια ηϊςθσ εκπαίδευςθσ και 50 ϊρεσ εξϋ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθσ, ςε δυο κφκλουσ: ο Αϋκφκλοσ κα αφορά τθν επιμόρφωςθ των μελϊν ΡΟΔΡ και των ΕΣΥΔΡ και ο Βϋ κφκλοσ κα αφορά τθν επιμόρφωςθ των μελϊν ΟΔΡ από τουσ ΡΟΔΡ. Ειδικότερα, οι ΕΣΥΔΡ και οι ΡΟΔΡ, κα επιμορφωκοφν από το ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ με τθ μζκοδο του Blended Learning, μζςω επιμορφωτικισ θμερίδασ (8 ϊρεσ δια ηϊςθσ εκπαίδευςθ) κακϊσ και μζςω ειδικισ πλατφόρμασ (50 ϊρεσ εξ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθ). Στθ ςυνζχεια, οι ΡΟΔΡ κα λειτουργοφν ωσ πολλαπλαςιαςτζσ εξ αποςτάςεωσ επιμορφωτζσ για τισ ΟΔΡ, για τθν περιοχι ευκφνθσ τουσ και κα επιμορφϊςουν τισ ΟΔΡ μζςω ειδικισ πλατφόρμασ (50 ϊρεσ εξ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθ) ςε ςυνεργαςία με το ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ. Επιπλζον, οι ΡΟΔΡ κα πιςτοποιοφν τθν υλοποίθςθ και τθν ολοκλιρωςθ τθσ εξ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθσ για τισ ΟΡΔ ευκφνθσ τουσ. Διευκρινίηεται ότι τα προγράμματα επιμόρφωςθσ κα διεξαχκοφν κατά το πρϊτο τρίμθνο του ςχολικοφ ζτουσ 2014-2015 (μζςα Σεπτεμβρίου αρχζσ Δεκεμβρίου). ΚΕΦΑΛΑΙΟ Εϋ ΣΘΡΘΘ ΑΡΧΕΙΟΤ ΠΡΑΞΕΩΝ Σελίδα 9 από 13
Πλα τα πρακτικά, ςτατιςτικά ςτοιχεία, αναφορζσ, παρακολοφκθςθσ και υλοποίθςθσ δράςεων, κακϊσ και όλα τα διοικθτικά ζγγραφα, των ανωτζρω οργάνων, που αφοροφν το ζργο τουσ για τθν πρόλθψθ τθσ ΣΒΕ, και τισ ενζργειζσ ςτουσ ςτο πλαίςιο των πράξεων «Ανάπτυξθ και λειτουργία δικτφου ενθμζρωςθσ, επιμόρφωςθσ, πρόλθψθσ και αντιμετϊπιςθσ των φαινομζνων ςχολικισ βίασ και εκφοβιςμοφ», κα τθροφνται ςε ξεχωριςτό αρχείο: ςε κάκε ςχολικι μονάδα με τθν ευκφνθ των ΟΔΡ, και ςε κάκε Ρεριφερειακι Διεφκυνςθ Α/κμιασ και Β/κμιασ εκπαίδευςθσ με τθν ευκφνθ των ΕΣΥΔΡ και των ΡΟΔΡ. Θα ακολουκιςουν νζοι εγκφκλιοι με αναλυτικζσ οδθγίεσ για: α) το χρόνο και τρόπο υλοποίθςθσ τθσ επιμόρφωςθσ των ΕΣΥΔΡ/ΡΟΔΡ/ΟΔΡ β) τθ διαδικαςία καταγραφισ, και πρόλθψθσ των φαινομζνων τθσ ΣΒΕ γ) τουσ τρόπουσ ενθμζρωςθσ και ευαιςκθτοποίθςθσ τθσ εκπαιδευτικισ κοινότθτασ, τθσ οικογζνειασ και τθσ ευρφτερθσ τοπικισ κοινότθτασ Με ευκφνθ των Ρεριφερειακϊν Διευκυντϊν Ρ.Ε. και Δ.Ε., να λάβουν γνϊςθ τθσ Εγκυκλίου, όλοι αναφερόμενοι ςτον πίνακα αποδεκτϊν. Ο ΓΕΝΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑΣΕΑ ΑΘΑΝΑΙΟ ΚΤΡΙΑΗΘ ΠΙΝΑΚΑ ΑΠΟΔΕΚΣΩΝ 1. Ρροϊςτάμενοι Ραιδαγωγικισ & Επιςτθμονικισ Κακοδιγθςθσ Ρ.Ε. & ΔΕ (μζςω Ρεριφ. Δ/νςεων Ρ.Ε. & Δ.Ε.) 3. Σχολικοί Σφμβουλοι Α/κμιασ & Β/κμιασ Εκπ/ςθσ (μζςω Ρεριφ. Δ/νςεων Ρ.Ε. & Δ.Ε.) 4. Δ/νςεισ Ρ.Ε. & Δ.Ε. τθσ χϊρασ (ζδρεσ τουσ) 5. Δθμόςια Δθμοτικά Σχολεία, Γυμνάςια και Λφκεια τθσ χϊρασ (μζςω Δ/νςεων Ρ.Ε. & Δ.Ε) ΠΙΝΑΚΑ ΕΩΣΕΡΙΚΘ ΔΙΑΝΟΜΘ 1. Γραφείο κ. Γενικοφ Γραμματζα 2. Γραφείο Ρροϊςταμζνου ΕΥΕ Εκπαιδευτικϊν Δράςεων 3. Μονάδα Β1 ΕΥΕ Εκπαιδευτικϊν Δράςεων Σελίδα 10 από 13
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ ΓΕΩΓΑΦΙΚΘ ΚΑΙ ΑΙΘΜΘΤΙΚΘ ΚΑΤΑΝΟΜΘ ΓΙΑ ΤΘ ΣΥΣΤΑΣΘ ΤΩΝ ΡΟΔΡ* ΑΡΙΘΜΟ ΜΕΛΩΝ ΠΟΔΠ ΑΘΜΙΑ ΑΡΙΘΜΟ ΜΕΛΩΝ ΠΟΔΠ ΒΘΜΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΘ Χ. ΜΟΝΑΔΕ ΑΘΜΙΑ Χ. ΜΟΝΑΔΕ ΒΘΜΙΑ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΑΚΘΣ ΔΑΜΑΣ 44 2 38 2 ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΑΚΘΣ ΕΒΟΥ 58 3 49 2 ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΑΚΘΣ ΚΑΒΑΛΑΣ 69 3 43 2 ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΑΚΘΣ ΞΑΝΘΘΣ 89 4 36 2 ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΑΚΘΣ ΟΔΟΡΘΣ 132 6 24 1 ΡΕΛΟΡΟΝΝΘΣΟΥ ΑΓΟΛΙΔΑΣ 49 2 32 2 ΡΕΛΟΡΟΝΝΘΣΟΥ ΑΚΑΔΙΑΣ 44 2 37 2 ΡΕΛΟΡΟΝΝΘΣΟΥ ΚΟΙΝΘΟΥ 65 3 56 3 ΡΕΛΟΡΟΝΝΘΣΟΥ ΛΑΚΩΝΙΑΣ 46 2 41 2 ΡΕΛΟΡΟΝΝΘΣΟΥ ΜΕΣΣΘΝΙΑΣ 69 3 65 3 ΒΟΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΛΕΣΒΟΥ 74 3 60 3 ΒΟΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΑΜΟΥ 36 2 23 1 ΒΟΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΧΙΟΥ 33 2 28 1 ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΔΩΔΕΚΑΝΘΣΟΥ 105 5 82 4 ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΚΥΚΛΑΔΩΝ 85 4 71 3 ΚΘΤΘΣ ΘΑΚΛΕΙΟΥ 160 7 101 4 ΚΘΤΘΣ ΛΑΣΙΘΙΟΥ 44 2 34 2 ΚΘΤΘΣ ΕΘΥΜΝΘΣ 56 3 34 2 ΚΘΤΘΣ ΧΑΝΙΩΝ 80 4 54 3 ΚΕΝΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΜΑΘΙΑΣ 76 4 50 2 ΚΕΝΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΘΕΣ/ΝΙΚΘΣ 145 6 157 7 ΚΕΝΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΥΤ. ΘΕΣ/ΝΙΚΘΣ 180 9 161 7 ΚΕΝΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΙΛΚΙΣ 43 2 33 2 ΚΕΝΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΡΕΛΛΑΣ 116 5 49 2 ΚΕΝΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΡΙΕΙΑΣ 64 3 42 2 ΚΕΝΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΕΩΝ 81 4 64 3 ΚΕΝΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΧΑΛΚΙΔΙΚΘΣ 66 3 47 2 ΔΥΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΓΕΒΕΝΩΝ 16 1 15 1 ΔΥΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΣΤΟΙΑΣ 29 2 27 1 ΔΥΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΟΗΑΝΘΣ 78 4 58 2 ΔΥΤΙΚΘΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΦΛΩΙΝΑΣ 38 2 25 1 ΘΡΕΙΟΥ ΑΤΑΣ 53 3 35 2 ΘΡΕΙΟΥ ΘΕΣΡΩΤΙΑΣ 26 1 24 1 ΤΝΟΛΟ ΜΕΛΩΝ ΠΟΔΠ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ 27 24 12 16 27 63 14 17 Σελίδα 11 από 13
ΘΡΕΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 89 4 67 3 ΘΡΕΙΟΥ ΡΕΒΕΗΑΣ 36 2 27 1 ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΚΑΔΙΤΣΑΣ 61 3 40 2 ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΛΑΙΣΑΣ 115 5 92 4 ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΜΑΓΝΘΣΙΑΣ 108 5 76 3 ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΙΚΑΛΩΝ 93 4 43 2 28 ΙΟΝΙΩΝ ΝΘΣΩΝ ΗΑΚΥΝΘΟΥ 23 1 17 1 ΙΟΝΙΩΝ ΝΘΣΩΝ ΚΕΚΥΑΣ 53 2 42 2 ΙΟΝΙΩΝ ΝΘΣΩΝ ΚΕΦΑΛΛΘΝΙΑΣ 22 1 22 1 ΙΟΝΙΩΝ ΝΘΣΩΝ ΛΕΥΚΑΔΑΣ 12 1 15 1 10 ΔΥΤΙΚΘΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΝΑΝΙΑΣ 158 7 84 4 ΔΥΤΙΚΘΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΑΧΑΙΑΣ 162 7 125 5 ΔΥΤΙΚΘΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΘΛΕΙΑΣ 100 4 70 3 30 ΣΤΕΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ 71 3 61 2 ΣΤΕΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΕΥΒΟΙΑΣ 128 6 77 3 ΣΤΕΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΕΥΥΤΑΝΙΑΣ 19 1 12 1 ΣΤΕΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ 69 3 62 3 ΣΤΕΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΦΩΚΙΔΑΣ 23 1 20 1 24 ΑΤΤΙΚΘΣ Αϋ ΑΘΘΝΑΣ 229 11 189 8 ΑΤΤΙΚΘΣ Βϋ ΑΘΘΝΑΣ 135 6 129 6 ΑΤΤΙΚΘΣ Γϋ ΑΘΘΝΑΣ 133 6 137 6 ΑΤΤΙΚΘΣ Δϋ ΑΘΘΝΑΣ 118 5 121 5 ΑΤΤΙΚΘΣ ΑΝΑΤ. ΑΤΤΙΚΘΣ 153 7 134 6 ΑΤΤΙΚΘΣ ΔΥΤΙΚΘΣ ΑΤΤΙΚΘΣ 59 3 53 2 ΑΤΤΙΚΘΣ ΡΕΙΑΙΑ 163 8 151 7 ΓΕΝΙΚΑ ΤΝΟΛΑ 4681 217 3561 161 378 *Στοιχεία από το My school, (Απρίλιοσ 2014) 86 Σελίδα 12 από 13
ΑΝΑΠΣΤΞΘ ΚΑΙ ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ ΔΙΚΣΤΟΤ ΕΝΘΜΕΡΩΘ ΕΠΙΜΟΡΦΩΘ ΚΑΙ ΠΡΟΛΘΨΘ ΧΟΛΙΚΘ ΒΙΑ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕ ΔΡΑΕΙ ΕΚΣΟ ΔΙΚΣΤΟΤ ΤΛΟΠΟΙΗΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΤΦΤΠΟΤΡΓΟ ΤΠΑΙΘ ΠΑΡΑΣΗΡΗΣΗΡΙΟ & ΛΟΙΠΟΙ ΦΟΡΕΙ ΙΣΤΕ ΔΙΟΦΑΝΣΟ ΟΔΕ ΤΠΟΤΡΓΟ ΤΠΑΙΘ Γ.Γ. ΤΠΑΙΘ ΕΤΕ ΕΔ ΕΤΔΠ ΚΕΝΣΡΙΚΗ ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΠΟΔΠ ΟΔΠ ΑΠΟΔΕΚΣΕ ΔΡΑΕΩΝ ΔΙΚΣΤΟΤ ΜΑΘΘΣΙΚΘ και ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΘ ΚΟΙΝΟΣΘΣΑ ΣΟΠΙΚΘ ΚΟΙΝΟΣΘΣΑ Σελίδα 13 από 13