ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΘΕΜΑΤΑ. ήταν ο κάθε ένας από αυτούς και σε ποιον από αυτούς σχηματίστηκε η Ελλάδα;

Σχετικά έγγραφα
Γεωλογία - Γεωγραφία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος:

ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ Να γνωρίζεις τις έννοιες γεωγραφικό πλάτος, γεωγραφικό μήκος και πως αυτές εκφράζονται

PROJECT 2017 ΟΜΑΔΑ: ΑΝΕΣΤΗΣ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΝΤΙΝΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΣΧΟΦΙΔΗΣ

ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΑΦΡΙΚΗΣ. Φύλλο εργασίας 1 Το φυσικό περιβάλλον της Αφρικής. Ονοματεπώνυμο Τάξη... Ημερομηνία.

Η Αφρική είναι η τρίτη σε μέγεθος ήπειρος του πλανήτη μας, μετά την Ασία και την Αμερική. Η έκτασή της είναι, χωρίς τα νησιά, 29,2 εκατομμύρια τετρ. χ

ΜΑΘΗΜΑ 16 ΤΑ ΒΟΥΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΔΙΑΔΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

Α1.5 «Aνακρίνοντας» τους χάρτες

Για να περιγράψουμε την ατμοσφαιρική κατάσταση, χρησιμοποιούμε τις έννοιες: ΚΑΙΡΟΣ. και ΚΛΙΜΑ

Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Γεωλογία- Γεωγραφία Α Τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου

Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Διδακτέα ύλη Διαχείριση Διδακτέας ύλης

Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Διδακτέα ύλη Διαχείριση Διδακτέας ύλης

3. Να αναφέρεις να μέτρα που πρέπει να ληφθούν σε μια σχολική μονάδα πριν, κατά την διάρκεια και μετά από ένα σεισμό.

Ταξιδεύοντας στην ηπειρωτική Ελλάδα. Τάξη Φύλλο Εργασίας 1 Μάθημα Ε Δημοτικού Διαιρώντας την Ελλάδα σε διαμερίσματα και περιφέρειες Γεωγραφία

ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΩΡΩΝ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΥΛΗ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΙ- ΝΟΜΕ- ΝΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΟΤΗΤΑ η ΜΑΘ.. Οι έννοιες «Γεωγρα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ

Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει

Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Γεωλογία- Γεωγραφία Β Τάξης Ημερησίου Γυμνασίου

γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ)

Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν.

Βοηθητική εργασία 1.α. Εξερευνώ την Ευρώπη ανακρίνοντας τους χάρτες

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία των θετικών μαθημάτων Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ. έτος

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1) Αναφέρατε 5 χώρες π ου βρίσκονται στα κεντρικά υψίπ εδα της Ευρώπ ης.

Τα πιο μεγαλόπρεπα στολίδια της Γης. Τάξη Φύλλο Εργασίας 1 Μάθημα Στ Δημοτικού Αναζητώντας τα πιο μεγαλόπρεπα στολίδια Γεωγραφία

Kεφάλαιο 10 ο (σελ ) Οι κλιµατικές ζώνες της Γης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Τι είναι ο κατακόρυφος διαμελισμός;

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΝΗΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ (ΤΑΞΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ).

ΕΝΝΟΙΕΣ «ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ» ΚΑΙ «ΣΧΕΤΙΚΗ» ΘΕΣΗ

α) µ.Χ. Α Β Γ Ε. 1973

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ & Κλίµα / Χλωρίδα / Πανίδα της Κύπρου

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΜΕ ΤΟ GOOGLE EARTH: Η ΕΥΡΩΠΗ

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία των Θετικών Μαθηµάτων των Α, Β και Γ τάξεων Ηµερήσιου και Εσπερινού Γυµνασίου για το σχ.

Α Τάξη Γυμνασίου Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α. Διδακτέα ύλη Διαχείριση Διδακτέας ύλης

γεωγραφικό γλωσσάρι για την έκτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω για τη γη» του ΟΕΔΒ)

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους

ραστηριότητα 7 η Τάξη: Ε Μάθηµα: Γεωγραφία Ενότητα Β : «Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας» Υποενότητα: «Η µορφή και το σχήµα της Ελλάδας»

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή,

Από το Βόρειο στο Βόρειο Πόλο! (ταξιδεύοντας στο ίδιο γεωγραφικό μήκος)

Tοπογραφικά Σύμβολα. Περιγραφή Χάρτη. Συνήθως στους χάρτες υπάρχει υπόμνημα με τα σύμβολα που χρησιμοποιούνται. Τα πιο συνηθισμένα είναι τα εξής:

ΘΑ ΓΙΝΕΙ Η ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ ΜΠΑΝΙΕΡΑ; (Σεπτέμβριος 2012)

Ταξιδεύοντας γνωρίζουμε την Ευρωπαϊκή Ένωση. Τάξη Φύλλο Εργασίας 1 Μάθημα Β Γυμνασίου Οι χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης Γεωγραφία

ΚΟΙΝ.: Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

Φυσικό Περιβάλλον ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Παρουσίαση του νέου βιβλίου «Γεωλογία Γεωγραφία» για την Α Γυμνασίου Γκαραγκούνη Αναστασία

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ

Δύο χώρες της Βόρειας Θάλασσας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ BIG FOOT. ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ n 2

ΓΕΩΛΟΓΙΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ. Β' Γυµνασίου. 20 ιαγωνίσµατα Προαγωγικών εξετάσεων Ιουνίου

Η ΣΗΜΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΘΝΟΣΗΜΟ

ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΑ, ΑΛΙΕΙΑ ΚΑΙ ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ

ΓΛΩΣΣΑΡΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ Α ΚΑΙ Β

τον Τόμαρο και εκβάλλει στον Αμβρακικό και ο Άραχθος πηγάζει από τον Τόμαρο και εκβάλλει επίσης στον Αμβρακικό (Ήπειρος, Ζαγόρι).

4. γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο

Ευρωπαϊκά Γεωπάρκα. Αγγελική Καμπάνη Βασιλική Καμπάνη Μαρία Καλέλλη Δέσποινα Πάνου

ΙΙ. Γ Ε Ω Λ Ο Γ Ι Α Γ Ε Ω Γ Ρ Α Φ Ι Α Α

ΓΕΝΙΚΗ ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ - ΚΛΙΜΑ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ και ΚΛΙΜΑ ΕΛΛΑ ΟΣ

Παράκτια ή μικρή Μέση Μεγάλη

ΝΑΠ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ (Γνωρίζω τον Κόσμο μου) Επιμορφώσεις Μάχιμων Εκπαιδευτικών Σεπτέμβριος 2011

ΑΠΣ Γεωγραφίας στα πλαίσια του Νέου Σχολείου

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2010 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Εξωγενείς. παράγοντες ΑΠΟΣΑΘΡΩΣΗ

ERASMUS Δημοτικό Σχολείο Αγίων Τριμιθιάς Χρίστος Τομάζος Στ 2

Η ΓΑΛΛΙΑ ERASMUS + ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΤΑ KOPPEN Το κλίμα μιας γεωγραφικής περιοχής διαμορφώνεται κατά κύριο λόγο από τους 3 παρακάτω παράγοντες: 1) το

4.4 ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΩΝ

Τα σημαντικότερα γεγονότα της Παλαιάς Διαθήκης εκτυλίσσονται στην περιοχή που. Η Μέση Ανατολή στην αρχαιότητα

Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα.

Εισαγωγή στα εγγειοβελτιωτικά έργα

Oι Κατηγορίες Κλιμάτων :

Δείκτες Επιτυχίας και Δείκτες επάρκειας ανά ενότητα ΑΠ Γεωγραφίας Γυμνασίου

Το έδαφος της Ελβετίας είναι ορεινό, καθώς καλύπτεται σχεδόν εξ ολοκλήρου από την οροσειρά των Άλπεων και την οροσειρά του Ιούρα.

ΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΩΝ ΚΥΚΛΑΔΩΝ

Δημογραφικοί δείκτες: Ελλάδα-Ευρώπη-Κόσμος

ΤΟ ΣΧΗΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΤΗΣ ΓΗΣ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η ΟΡΕΙΝΗ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΣ ΚΑΜΤΣΑΤΚΑ

a. Οι βαθιές θάλασσες της Ευρώπης δημιουργήθηκαν όταν έλιωσαν οι παγετώνες. β. Η Νορβηγική Θάλασσα βρέχει τις βορειοανατολικές ακτές

γλυκό νερό που υπάρχει στον κόσμο θα μπορούσε να καλύψει τις ανάγκες των ανθρώπων και στο μέλλον βροχοπτώσεις ήταν ομοιόμορφα κατανεμημένες

ΤΟ ΝΕΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Μάριος Τσέζος, Καθηγητής Ε.Μ.Π.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ

ΟΔΗΓΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ KAI ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

ΤΑΞΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

1. Το φαινόµενο El Niño

ΚΛΙΜΑ. ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών

Τριµηνιαία ενηµέρωση για την απασχόληση και την οικονοµία Βασικά µεγέθη & συγκριτικοί δείκτες

Θέρμανση θερμοκηπίων με τη χρήση αβαθούς γεωθερμίας γεωθερμικές αντλίες θερμότητας

Δεδομένα ενός ΓΣΠ: Οντότητες, αντικείμενα και περιγραφικά χαρακτηριστικά

Αναρτήθηκε από τον/την Βασιλειάδη Γεώργιο Κυριακή, 20 Μάιος :06 - Τελευταία Ενημέρωση Δευτέρα, 21 Μάιος :08

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους

Α1.5 «ΑΝΑΚΡΙΝΟΝΤΑΣ» ΤΟΥΣ ΧΑΡΤΕΣ

Μέθοδοι Περιφερειακής Ανάλυσης Περιφέρειες Προγραμματισμού - NUTS

Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ελλάδας. Λάγιος Βασίλειος, Εκπαιδευτικός

Transcript:

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ 1 ο (Μονάδες 3,3) 1. Ποια είναι η διοικητική ιεραρχία των πόλεων στην Ελλάδα; Πως λέγεται ο διοικητής του κάθε διοικητικού τομέα; 2. Ποιους γεωλογικούς αιώνες περιλαμβάνει η γεωλογική ιστορία της Ευρώπης; Πότε ήταν ο κάθε ένας από αυτούς και σε ποιον από αυτούς σχηματίστηκε η Ελλάδα; 3. Ποιες είναι η δυνάμεις που διαμορφώνουν το ανάγλυφο της Γης; ΘΕΜΑ 2 ο (Μονάδες 3,3) 1. Σε ποιες θέσεις είναι χτισμένες οι περισσότερες ευρωπαϊκές πόλεις και με ποιο κριτήριο; 2. Ποιες χώρες βρίσκονται στην περιοχή των Βαλκανίων; 3. Ποιες γεωλογικές αλλαγές έγινα κατά την διάρκεια του παλαιοζωικού αιώνα και ποιες περιοχές της σημερινής Ευρώπης επηρεάστηκαν από τις αλλαγές αυτές; ΘΕΜΑ 3 ο (Μονάδες 3,3) 1. 2. Να αναφέρετε πέντε ποτάμια και πέντε λίμνες της Ελλάδος. Ποια τα είδη των χαρτών σε ποιες κατηγορίες χωρίζονται; 3. Ποια τα στάδια της εξέλιξης της (οικονομικής) ζωής του ανθρώπου στην Ευρώπη και ποιο το βασικό χαρακτηριστικό του κάθε σταδίου; ΘΕΜΑ 4 ο (Μονάδες 3,3) 1. Ποιες είναι οι φυσιογραφικές περιοχές της Ευρώπης και ποια τα βασικά χαρακτηριστικά της κάθε μιας; 2. Να αναφέρετε τέσσερις Ευρωπαϊκές οροσειρές 3. Τι γνωρίζετε για την μορφολογία και το κλίμα της Ιβηρικής χερσονήσου ΘΕΜΑ 5 ο (Μονάδες 3,3) Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω ερωτήσεις 1. Περιφέρειες λέγονται μικρά ή μεγάλα τμήματα του χώρου, τα οποία: α. αντιπροσωπεύουν τις φυσιογραφικές περιοχές του χώρου αυτού β. παρουσιάζουν ομοιογένεια ως προς ορισμένα χαρακτηριστικά, καθώς και μία εσωτερική συνοχή γ. έχουν ομοιόμορφο κλίμα. 2. Η δημιουργία των πεδιάδων οφείλεται στη δράση: α. ενδογενών δυνάμεων.. β. εξωγενών δυνάμεων 1

γ. των παγετώνων. 3. Χάρτης είναι: α. η συμβολική αναπαράσταση του φυσικού περιβάλλοντος β. η συμβολική αναπαράσταση του ανθρωπογενούς περιβάλλοντος γ. η συμβολική αναπαράσταση του φυσικού και του ανθρωπογενούς περιβάλλοντος. 4. Τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας: α. αντιπροσωπεύουν τις φυσιογραφικές περιοχές της χώρας β. είναι μικρά τμήματα των περιφερειών ; γ. παρουσιάζουν κοινά πολιτιστικά στοιχεία. 5. Πού βρίσκεται η Μεσόγειος θάλασσα; α. μεταξύ της Ευρώπης και της Αφρικής β. ανάμεσα στην Ασία, την Ευρώπη και την Αφρική. γ. στην Ευρώπη. ΘΕΜΑ 6 ο (Μονάδες 3,3) 1. Η Ελλάδα έχει: α. 13 γεωγραφικά διαμερίσματα και 13 περιφέρειες β. 9 γεωγραφικά διαμερίσματα και 9 περιφέρειες γ. 9 γεωγραφικά διαμερίσματα και 13 περιφέρειες. 2. Ο χωρισμός σε περιφέρειες διευκολύνει: α. την καλλιέργεια συγκεκριμένων προϊόντων β. την επίλυση ιδιαίτερων προβλημάτων γ. την ανάπτυξη δικτύων μεταφοράς. 3. Γιατί τα νερά της Μεσογείου είναι αλμυρά; α. επειδή βρίσκεται στην εύκρατη ζώνη β. εξαιτίας της υψηλής θερμοκρασίας που επικρατεί στην περιοχή αυτή γ. εξαιτίας της υψηλής θερμοκρασίας, της μεγάλης εξάτμισης και της απουσίας γλυκού νερού. 4. Στην Ευρώπη μπορούμε να συναντήσουμε μεγάλη ποικιλία φυσικών τοπίων. Όμως δεν υπάρχουν: α. ψηλές οροσειρές και ημιερημικές περιοχές β. έρημοι και τροπικά δάση γ. παγωμένες εκτάσεις. 5. Για να προσδιορίσουμε τη σχετική θέση ενός σημείου στην επιφάνεια της γης χρησιμοποιούμε: α. διάφορα σημεία αναφοράς β. τις γεωγραφικές συντεταγμένες γ. ένα χάρτη ΘΕΜΑ 7 ο (Μονάδες 3,3) 2

1. Να αναφέρετε αναλυτικά και συγκεκριμένα τις συντεταγμένες των σημείων Α, Β, Γ και Δ (π.χ 45 ο βόρειο γεωγραφικό πλάτος και 30 ο δυτικό γεωγραφικό μήκος) Α. 2. Σημείωσε για κάθε χάρτη το είδος στο οποίο ανήκει. 3

Β. Γ. 4

Δ. ΘΕΜΑ 8 ο (Μονάδες 3,3) 1. Να γράψετε τα ονόματα των ποταμών που σημειώνονται στον παρακάτω χάρτη της Ευρώπης. 5

2. Παρατηρήστε τους παρακάτω πίνακες και απαντήστε στο εξής: ποιες χώρες έχουν μεγαλύτερο δημογραφικό πρόβλημα, ποιες όχι και γιατί ΧΩΡΑ ΗΛΙΚΙΕΣ 0-15 ΗΛΙΚΙΕΣ 65 και ΑΝΩ ΑΙΘΙΟΠΙΑ 49% 3% ΙΝ ΙΑ 36% 4% ΒΡΑΖΙΛΙΑ 32% 5% ΒΕΛΓΙΟ 18% 16% ΑΝΙΑ 17% 15% ΓΕΡΜΑΝΙΑ 16% 15% ΕΛΛΑ Α 19% 14% ΙΤΑΛΙΑ 16% 16% ΘΕΜΑ 9 ο (Μονάδες 3,3) 1. Σύμφωνα με τα στοιχεία της στατιστικής υπηρεσίας ο πληθυσμός της Ευρώπης μειώθηκε από 70.000.000 κατοίκους το 1340μ.χ σε 40.000.000 το 1400μ.χ. Να βρείτε την επί τοις εκατό μεταβολή του πληθυσμού της Ευρώπης. 2. Στο χάρτη της Ευρώπης που σας δίνεται να σημειώσετε τα ονόματα των χωρών που σημειώνονται καθώς και τις πρωτεύουσες τους. 6