Η ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗ ΟΜΟΣΤΑΤΙΚΗ

Σχετικά έγγραφα
Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ

StereoSTATIKA. Το Λογισμικό που χτίζει το Σήμερα 20 φορές πιο γρήγορα. Του Απόστολου Κωνσταντινίδη

Στην προσπάθεια της η επιστήμη να περιγράψει την φύση, χρησιμοποιεί μαθηματικά

Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου

Ικανοτικός έλεγχος υποστυλωμάτων. Αυτόματος ικανοτικός έλεγχος. Τρισδιάστατη απεικόνιση κατασκευαστικών οπλισμών. Έλεγχος δομικών στοιχείων.

Εισαγωγή. Στοιχεία γενικών αρχών ΓΟΚ και ΝΟΚ. Σύντομη διαδικασία έκδοσης οικοδομικής άδειας.

BIM The new technology that reduces the cost and improves the quality of building construction

Ι Απόστολου Κωνσταντινίδη υσµενείς φορτίσεις και περιβάλλουσες εντάσεων βελών. Τόµος B

ΙΑπόστολου Κωνσταντινίδη ιαφραγµατική λειτουργία. Τόµος B

ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙ Η. ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ Copyright 1999

Έργο. Μελετητές Εφαρμογής. Κατασκευαστικές Εταιρίες. Μάντρες Οπλισμού. Εργολάβοι Βιομηχανικών Ξυλοτύπων. Μονάδες Παραγωγής Σκυροδέματος

Το Πρόγραµµα FESPA for Windows

2 Η ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΧΩΡΙΚΟΥ ΚΤΙΡΙΑΚΟΥ ΦΟΡΕΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ SAP-2000

Π Ε Ρ Ι Λ Η Ψ Η. Ερευνητικό πρόγραμμα - μελέτη :

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. Οι Μεταβολές ως Χαρακτηριστικό Γνώρισµα της Τεχνολογίας Επικοινωνιών

Οι διαδοχικές φάσεις όλων των οικοδομικών εργασιών που συνιστούν το φέροντα οργανισμό (σκελετό) μιας πολυώροφης κατασκευής

Είναι ο σκελετός της κατασκευής που «σηκώνει» τα φορτία που υπάρχουν σ αυτήν Είναι το κύριο στοιχείο που τη βοηθάει να αντέχει στους σεισµούς 1. Αποτε

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΗΣ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Το πρόγραµµα ALGOR και εφαρµογές σε ναυπηγικές κατασκευές

ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΑΠΟΔΟΣΗ

Fepla. Πρόγραμμα υπολογισμού επίπεδων φορέων με το πεπερασμένο στοιχείο TRIC

East Mediterranean Technology Transfer Unit (EMTTU): Σύγχρονες ιαδικασίες Σχεδιασµού, Ανάπτυξης και Παραγωγής προϊόντων στην ανώτατη εκπαίδευση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΕ PASCAL: ΑΠΟ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Κύκλος Ζωής Εφαρμογών ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Εφαρμογές Πληροφορικής. Διδακτικές ενότητες 5.1 Πρόβλημα και υπολογιστής 5.2 Ανάπτυξη εφαρμογών

2.6.2 Ελάχιστες αποστάσεις ράβδων οπλισµού

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

Αρχιτεκτονική σχεδίαση με ηλεκτρονικό υπολογιστή

Οδηγίες για Τεταρτοετείς του πρώην ΑΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΤ 2018

Εισαγωγή στη Σχεδίαση Λογισμικού

Μάθημα: Στατική και Δυναμική των Κατασκευών

Ηµερίδα «ΤΕΧΝΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΙΑΣΤΑΣΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ»

ΕΠΕΑΕΚ α «Ανάπτυξη των Ι ΒΕ και λειτουργία Προγραµµάτων δια βίου εκπαίδευσης»

Εικόνα Δ.7.1-1: Η απλή μελέτη με τις 4 κολόνες C1:400/400, C2:400/400, C3:800/300 φ=30º, C4:300/600 φ=45º, h=3.0 m, δοκοί 250/500

Δομικά Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση. Architektonika και Stereostatika

Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΤΟΙΧΩΝ ΣΤΟ BIM ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ holobim και η αυτόματη δημιουργία των διαγώνιων ράβδων των ενεργών τοίχων

Εικόνα : Τετραώροφος πλαισιακός φορέας τριών υποστυλωµάτων

ΕΔΑΦΟΜΗΧΑΝΙΚΗ. Κεφάλαιο 4. Εδαφομηχανική - Μαραγκός Ν. (2009) σελ. 4.2

ίνεται ποιότητα χάλυβα S355. Επιλογή καμπύλης λυγισμού Καμπύλη λυγισμού S 235 S 275 S 460 S 355 S 420 Λυγισμός περί τον άξονα y y a a a b t f 40 mm

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

1

Fespa 10 EC. For Windows. Προσθήκη ορόφου και ενισχύσεις σε υφιστάμενη κατασκευή. Αποτίμηση

ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ Ι 93

ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ «ΘΕΜΕΛΙΩΣΕΙΣ»

5 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΣΔΑΤΜ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΕΩΔΑΙΣΙΑΣ

Θεωρητικές Ασκήσεις. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 1 ο Μέρος

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Θεωρητικές αρχές σχεδιασµού µιας ενότητας στα Μαθηµατικά. Ε. Κολέζα

Σενάριο 5. Μετασχηµατισµοί στο επίπεδο. Γνωστική περιοχή: Γεωµετρία Α' Λυκείου. Συµµετρία ως προς άξονα. Σύστηµα συντεταγµένων.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΑΦΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΠΟΛΥΩΡΟΦΟΥ ΧΩΡΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Κεφάλαιο 10 ο Υποπρογράµµατα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

ΜΑΘΗΣΗΣ Αλεξάνδρα Κούκιου

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. SCADA Pro Προειδοποιήσεις & Σφάλματα

H Συμβολή της Υπολογιστικής Σκέψης στην Προετοιμασία του Αυριανού Πολίτη

Α ΤΑΞΗ. 1 η ΕΝΟΤΗΤΑ: Γνωρίζω τον υπολογιστή. Θα παρουσιαστεί µε τρόπο απλό και κατανοητό,

Γεωµετρία Β' Λυκείου. Συµµεταβολή µεγεθών. Εµβαδόν ισοσκελούς τριγώνου. Σύστηµα. συντεταγµένων. Γραφική παράσταση συνάρτησης. Μέγιστη - ελάχιστη τιµή.

Επιμορφωτικό Σεμινάριο Διδακτικής των Μαθηματικών με ΤΠΕ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

KANEPECostEstimation Εργαλείο εκτίμησης του συνολικού κόστους που θα προκύψει από τον έλεγχο ενός κτιρίου κατά ΚΑΝ.ΕΠΕ

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΤΕΜΑΧΙΩΝ ΣΕ ΣΥΣΤΗΜΑ CAD ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΗ ΤΟΥΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΕΑΡΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΤΑΛΛΙΚΟ ΦΟΡΕΑ

Το παρόν εκπονήθηκε στο πλαίσιο. του Υποέργου 6 «Εκπαίδευση επιµορφωτών και βοηθών επιµορφωτών»

Σχέδιο παρουσίασης των διδασκαλιών ή των project

προβλήµατα ανάλυσης ροής

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΩΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΡΑΒΔΩΤΩΝ ΦΟΡΕΩΝ

Παράρτημα Έκδοση 2013

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης


4.5 Αµφιέρειστες πλάκες

Ωρολόγιο Πρόγραμμα Χειμερινού Εξαμήνου

Γουλή Ευαγγελία. 1. Εισαγωγή. 2. Παρουσίαση και Σχολιασµός των Εργασιών της Συνεδρίας

Νέο πρόγραμμα Η/Υ. Σύγχρονο Καινοτόμο Ελέγξιμο. Στατικών Μελετών Κτιρίων. Στατική και Αντισεισμική Ανάλυση. Έλεγχος Επάρκειας Οπλισμένου Σκυροδέματος

Λουκάς Βλάχος Καθηγητής αστροφυσικής.

Επιστηµονικός Υπολογισµός Ι Ενότητα 1 - Εισαγωγή. Ευστράτιος Γαλλόπουλος

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙ ΙΑ: Σχεδίαση µικρών εξειδικευµένων προγραµµάτων, νόµοι κίνησης, Φύλλα εργασίας.

Ανάπτυξη συστήματος εκτίμησης σε πραγματικό χρόνο. της σεισμικής τρωτότητας και διακινδύνευσης κτιρίων και δικτύων. sdgee.civil.auth.

ΤΕΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ & ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΕΑΡΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ

αντισταθµίζονται µε τα πλεονεκτήµατα του άλλου, τρόπου βαθµολόγησης των γραπτών και της ερµηνείας των σχετικών αποτελεσµάτων, και

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ - ΕΝΟΤΗΤΑ 1 7/4/2013 ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Ορισμός

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΜΕ Η/Υ (CAD) Διαλέξεις και Εργαστηριακές Ασκήσεις ,5

Στατική και Σεισµική Ανάλυση

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ»

Κωνσταντίνος Καραδήμας. Οικοδομική Ι. Μικρή Κατασκευαστική Κλίμακα - Ανάλυση Κτιριακής Δομής. Φέρων Οργανισμός: Οπλισμένο Σκυρόδεμα

ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕ ΙΩΝ ΜΙΚΡΗΣ ΙΩΡΟΦΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΕΑΡΙΝΩΝ ΕΞΑΜΗΝΩΝ & ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ (ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1 )

Ερωτήµατα σχεδίασης και παρατήρησης (για εστίαση σε συγκεκριµένες πτυχές των αλλαγών στο σχήµα).

Τοµέας Εϖιµόρφωσης & Κατάρτισης

Νέες δυνατότητες του Interactive Physics 2004*

11. Χρήση Λογισμικού Ανάλυσης Κατασκευών

ΑΔΑ: Β49Ι9-ΤΒΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Συνοπτικός οδηγός για κτίρια από φέρουσα λιθοδομή

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ. Εισαγωγή στα Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας (ΣΗΕ) Ηλ. Αμφ. 1, 2, 3. Ηλεκτρομαγνητικά Πεδία Β. Ηλ. Αμφ.

Διαδραστικά Συστήματα Προβολής Conceptum

Διαδραστικά Συστήματα Προβολής Conceptum

Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή στα συστήματα σχεδιομελέτης και παραγωγής με χρήση υπολογιστή computer aided design and manufacture (cad/cam)

Transcript:

Η ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗ ΟΜΟΣΤΑΤΙΚΗ Του Απόστολου Κωνσταντινίδη (από την διηµερίδα του Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης µε θέµα ιασύνδεση του Πανεπιστηµίου µε την Πράξη και την Παραγωγή ) Όπως η τεχνολογία της τυπογραφίας άλλαξε τον τρόπο εκπαίδευσης και κατ επέκταση τον τρόπο εργασίας του Μηχανικού πριν από πέντε αιώνες έτσι και σήµερα η τεχνολογία του λογισµικού αλλάζει τον τρόπο εκπαίδευσης και κατ επέκταση τον τρόπο εργασίας του Πολιτικού Μηχανικού. Σίγουρα και την εποχή κατά την οποία περνούσαν οι Μηχανικοί από την προφορική διδασκαλία και την διαισθητική µηχανική στην διδασκαλία µε βιβλία και στην εργασία µε γραπτά βοηθήµατα, υπήρχαν προβληµατισµοί και αντιδράσεις στον νέο για τότε- τυποποιηµένο τρόπο διδασκαλίας και εργασίας που περιόριζε την κρίση, την ανάγκη προσήλωσης του φοιτητή στην προσωπική καθοδήγηση του καθηγητή και περιόριζε όπως θα έλεγαν- την κρίση του Μηχανικού της πράξης µε την χρήση π.χ. πινάκων και τυποποιηµένων λύσεων. Και τότε, όπως και σήµερα, δίκιο είχαν -και έχουν- όλοι όσοι προβληµατίζονται για την νέα εποχή αλλά υπήρχε τότε όπως υπάρχει και σήµερα µία απόλυτη πραγµατικότητα τα πράγµατα προχωρούν και αλλάζουν, εµείς τι κάνουµε;. Και πάντοτε επίκεντρο ήταν η ΓΝΩΣΗ. Αυτό που άλλαζε ήταν ο τρόπος µετάδοσης και ο τρόπος χρήσης της γνώσης. Έτσι λοιπόν φτάνουµε στην σηµερινή εποχή όπου η παραγωγή, η βιοµηχανία, η πράξη, η πιάτσα χρειάζεται ανθρώπους που να έχουν 2 κύρια χαρακτηριστικά: 1 ον ) Να έχουν γνώση και 2 ον ) Να µπορούν να χρησιµοποιούν την γνώση µε τα µέσα της σηµερινής εποχής. Η επιρροή της Τεχνολογίας του Λογισµικού, σε συνδυασµό πάντοτε µε την τεχνολογία των ηλεκτρονικών υπολογιστών, είναι καταλυτική στον τοµέα του οµοστατικού Πολιτικού Μηχανικού και έχει αλλάξει ριζικά τον τρόπο εκπόνησης της Στατικής Μελέτης. Πριν από 30 χρόνια οι υπολογισµοί γινόντουσαν µε τον λογαριθµικό κανόνα και η µελέτη αποτυπωνόταν σε κόλλες χαρτιού και τα σχέδια σε διαφανή µε σινική µελέτη. Σήµερα οι υπολογισµοί γίνονται από ηλεκτρονικούς υπολογιστές µέσω λογισµικού, τα δεδοµένα και τα αποτελέσµατα τυπώνονται σε laser ή inkjet εκτυπωτές και τα σχέδια τυπώνονται σε πολλά αντίγραφα µέσω των plotters. 1

Σήµερα, οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές µε τα εξελιγµένα προγράµµατα υποστηρίζουν πολύ σύνθετες µοντελοποιήσεις και πραγµατοποιούν στατικές και δυναµικές επιλύσεις µεγάλης ακρίβειας. Αυτές οι νέες δυνατότητες σίγουρα αποτελούν θετικές εξελίξεις για την επιστήµη του Μηχανικού, αλλά για τον ίδιο τον Μηχανικό, δηµιουργεί ένα µεγάλο χάσµα για δύο λόγους: 1 ον ) σε σχέση µε την εκπαίδευση που έχει πάρει στο Πολυτεχνείο π.χ. πριν από δέκα χρόνια και 2 ον ) σε σχέση µε την δυνατότητα που έχει σαν άνθρωπος να κατανοεί και να µπορεί να αξιολογεί τις τόσο σύνθετες µοντελοποιήσεις και τις τόσο πολύπλοκες επιλύσεις. Αν όµως ο Μηχανικός δεν έχει πλήρη επίγνωση των µοντελοποιήσεων του προγράµµατός του και δεν έχει την δυνατότητα αξιολόγησης των αποτελεσµάτων των επιλύσεών του, παύει να είναι κύριος της µελέτης της κατασκευής που έχει αναλάβει και αυτό έχει σοβαρότατες επιπτώσεις στον ίδιο, στην κατασκευή που µελετάει και τελικά- στον πελάτη του. Η π-systems είχε προβλέψει πριν από δέκα χρόνια, το σοβαρότατο αυτό πρόβληµα που δηµιουργεί η τεχνολογία -την οποία η ίδια µαζί µε τους άλλους συναφείς οίκους λογισµικού ανέπτυσσε- και είχε οραµατιστεί την λύση αυτού του προβλήµατος από την ίδια την τεχνολογία. Η λύση αυτή ήταν η ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ, δηλαδή η αναπαράσταση της φυσικής κατασκευής, των στατικών και δυναµικών µοντέλων και των αποτελεσµάτων των επιλύσεων, µέσω ρεαλιστικών εικόνων που δηµιουργεί ο ηλεκτρονικός υπολογιστής, δεδοµένου ότι ο άνθρωπος µπορεί πολύ εύκολα να αξιολογεί εικόνες ενώ πολύ δύσκολα µπορεί να αξιολογεί τις χιλιάδες των αριθµών που εµπεριέχονται στην εικόνα. Είχαµε επίσης προβλέψει πριν από δέκα χρόνια ότι το πρόβληµα και ταυτόχρονα η ευκαιρία της τεχνολογίας είναι ίδια και για τους φοιτητές και για τους Μηχανικούς της πράξης οι οποίοι θα έπρεπε να επανεκπαιδευτούν µε την προηγµένη τεχνολογία στην νέα απαιτητική εποχή. Απόδειξη αυτού του γεγονότος ήταν η διακοπή της συγγραφής παραδοσιακών βιβλίων από τον γράφοντα, ο οποίος συγκέντρωσε όλη του την ενεργητικότητα στη συγγραφή νέου τύπου λογισµικού. Όλα αυτά τα χρόνια λοιπόν δουλέψαµε σκληρά και σήµερα είµαστε σε θέση να έχουµε το λογισµικό µε τον τίτλο StereoSTATIKA σαν προϊόν έτοιµο για χρήση τόσο από τους Μηχανικούς όσο και από τους φοιτητές. Παράδειγµα της εικονικής πραγµατικότητας µε λόγια είναι αδύνατο να δοθεί, γι αυτό παραθέτουµε µερικές εικόνες που και πάλι αποτελούν χιλιοστό της πραγµατικής δύναµής της. 2

Ο σκελετός του κτιρίου σε Εικονική µορφή. Ο σκελετός έχει χωριστεί σε 18.000 τρίγωνα. Σε πραγµατικό χρόνο, 28 φορές το δευτερόλεπτο, υπολογίζονται οι συντεταγµένες των κορυφών των τριγώνων και προβάλλονται στην οθόνη δίνοντας την πραγµατική αίσθηση της κίνησης κατά το σεισµό. 3

Η δουλειά των Πολυτεχνείων και των Πανεπιστηµίων είναι να δηµιουργούν γνώση και να µεταφέρουν την γνώση στον φοιτητή αλλά και στον αναγκασµένο εκ των πραγµάτων Μηχανικό της πράξης να είναι πλέον, δια βίου σπουδαστής. Η δουλειά της π-systems είναι να αξιοποιεί την τεχνολογία και να φτιάχνει εργαλεία για να βοηθάει το έργο του Πανεπιστηµίου στην ενδιάµεση φάση µεταξύ της δηµιουργίας της γνώσης και της µετάδοσης της γνώσης. Για την δηµιουργία του StereoSTATIKA, του Λογισµικού που τόσο συνοπτικά σας δείξαµε, στο επιστηµονικό κοµµάτι της µοντελοποίησης και των επιλύσεων, αξιοποιήσαµε την γνώση και την ικανότητα των δύο µεγαλύτερων Πολυτεχνείων της Ελλάδος, του Μετσόβιου της Αθήνας και του Αριστοτέλειου της Θεσσαλονίκης. Το Μετσόβιο Πολυτεχνείο, µε τον τοµέα οµοστατικής των κατασκευών στα πλαίσια ερευνητικού προγράµµατος συγχρηµατοδοτούµενου από την Γ.Γ.Ε.Τ., ανέπτυξε και εξέλιξε του υπολογιστικούς αλγορίθµους των StereoSTATIKA. Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο, µε τον Εργαστήριο Εφαρµοσµένης Στατικής των κατασκευών στα πλαίσια ερευνητικού προγράµµατος χρηµατοδοτηµένου από τον Ο.Α.Σ.Π., ανέπτυξε και σχολίασε την µοντελοποίηση προτύπων παραδειγµάτων κτιρίων της πράξης. Την εργασία αυτή χρησιµοποιήσαµε για να ελέγξουµε και να βελτιώσουµε την µοντελοποίηση που γίνεται στα StereoSTATIKA. Ελπίζουµε ότι η τεχνολογία της Εικονικής Πραγµατικότητας, που αναπτύξαµε, να χρησιµοποιηθεί αυτούσια ή σαν υπόδειγµα, από τα Πολυτεχνεία όλης της χώρας προς όφελος των φοιτητών, των Μηχανικών της πράξης, των ιδιοκτητών νέοανεγειροµένων κτιρίων και εν τέλει της Εθνικής οικονοµίας. Ακολουθούν ενδεικτικές εικόνες που περιγράφουν συνοπτικά την φιλοσοφία και µερικές από τις δυνατότητες του προγράµµατος. 4

Ο Μηχανικός περιγράφει τον σκελετό στη φυσική του µορφή γραφικά ή µε συντεταγµένες και το αποτέλεσµα είναι 2D σχέδιο και 3D εικόνα ταυτόχρονα. Με αυτό τον τρόπο εξασφαλίζεται από λάθη κατά την εισαγωγή. Σε κάθε όροφο το πρόγραµµα ανιχνεύει την γεωµετρία και την συνέχεια των πλακών, επιλύει τις πλάκες, υποδεικνύοντας τα αναγκαία πάχη των πλακών. 5

Το πρόγραµµα υπολογίζει τις εντάσεις που εξασκούνται στο έδαφος και δηµιουργεί αυτόµατα τα θεµέλια ως κεντρικά πέδιλα ή ως πεδιλοδοκούς. Υπάρχει η δυνατότητα έκκεντρων πεδίλων και η δυνατότητα µικτής θεµελίωσης. Κείµενο: Ο δοµικός προσοµοιωτής 'χτίζει' τον εικονικό σκελετό, αυτόµατα και δηµιουργεί το δοµικό προσοµοίωµα µε τους κόµβους, τις ράβδους, τα διαφράγµατα και τα στερεά σώµατα. 6

Το χωρικό µοντέλο και το φορτιστικό προσοµοίωµα δηµιουργούνται αυτόµατα και ο Μηχανικός µπορεί να τα ελέγξει πολύ εύκολα. Το περιβάλλον της εικονικής πραγµατικότητας δίνει, σε πραγµατικό χρόνο, την συµπεριφορά του κτιρίου σε σεισµό 7

Οι περιβάλλουσες των ροπών δηµιουργούνται αυτόµατα σε όλο το σκελετό ή σε ένα τµήµα του π.χ. σε ένα πλαίσιο, µε τις τιµές ανά 0.20m ή ανά 0.10m κατά την επιθυµία του Μηχανικού. Σε κάθε δοµικό στοιχείο του σκελετού και µε πυκνότητα ανά 0.20 ή 0.10m, υπολογίζεται η ένταση σχεδιασµού και ο αναγκαίος οπλισµός σε cm2. 8

Το πρόγραµµα έχει όλες τις πληροφορίες της γεωµετρίας και του οπλισµού οπότε δηµιουργεί αυτόµατα τα σχέδια των ξυλοτύπων. Με την δυνατότητα του real-time zoom και της real-time εκτύπωσης σε απλό 3D ή σε στερεοσκοπικό 3D, οι εικόνες αυτές µπορούν να δοθούν στον εργολάβο για να εκτελέσει σωστά το σιδέρωµα. 9

Τα στοιχεία που έχουν πρόβληµα αντοχής επισηµαίνονται µε διαφορετικό χρώµα και έτσι γίνονται εύκολα αντιληπτά από τον Μηχανικό. Κείµενο: Το πρόγραµµα δηµιουργεί όλες τις τοµές αυτόµατα και ακαριαία τόσο σε 2D όσο και σε 3D. Στη συνέχεια ο Μηχανικός δίνει τις λογικές εντολές για την δηµιουργία των υψοµέτρων και των διαστάσεων στις τοµές. 10

Στο τεύχος της εκτύπωσης υπάρχουν όλα τα δεδοµένα και όλα τα αποτελέσµατα της µελέτης τόσο σε µορφή πινάκων όσο και σε µορφή εικόνων. Ο Μηχανικός µε απλές κινήσεις τοποθετεί τα σχέδιά του µέσα στο χαρτί. Πέραν των 2D ξυλοτύπων και τοµών της µελέτης, µπορεί να τοποθετήσει και τις 3D απόψεις της µελέτης, οποιαδήποτε άλλα σχέδια CAD ή εικόνες ή φωτογραφίες. 11