Γυμνάσιο Ύψωνα

Σχετικά έγγραφα
Ενδοσχολική βία (bullying)

Τί είναι ο σχολικός εκφοβισμός;

4 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΟΝΟ. Eπιμέλεια : Μεσσάρη Αναστασία

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Σχολικός εκφοβισμός (bullying)

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ

Εκφοβισμός και Bία στο σχολείο (school bullying) Θυματοποίηση (victimization)

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Σχολικός εκφοβισμός(bullying). Η περίπτωση της ΔΔΕ Α Αθήνας

Πρόγραμμα Ευ Ζην Σχολική Χρονιά: Ενημέρωση Καθηγητικού Συλλόγου Γυμνασίου Ύψωνα από την ομάδα μαθητών Ευ Ζην

2 ο Γενικό Λύκειο Ναυπάκτου. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου Α Λυκείου

Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου. Σχολικός Εκφοβισμός. Μορφές εκφοβισμού, προφίλ θυμάτων-θυτών

«Εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying)

ΤΥΠΟΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΦΥΛΟ

Ορίζεται μια κατάσταση κατά την οποία χωρίς λόγο και για μεγάλο διάστημα ασκείται: Εσκεμμένη Απρόκλητη Συστηματική Επαναλαμβανόμενη βία Επιθετική

Τι είναι ο εκφοβισμός; Μαργώση Μαρία ΠΕ02, Καψάλης Αλέξανδρος ΠΕ18 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ BULLYING ΚΑΙ ΠΩΣ ΝΑ ΤΟ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΤΕ

Εγχειρίδιο ΕΝΕΡΓΟΊ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ERASMUS +

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ. 2ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΥΚΕΩΝ

Ενδοσχολική έρευνα και επισκόπηση ερευνών


ΓΥΡΙ-ΖΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΑΣ ΣΤΗ ΒΙΑ ΣΥΝΕΝΟΧΟΙ ΣΤΟ ΦΟΒΟ ΔΕ ΘΑ ΓΙΝΟΥΜΕ.. 95ο Δ.Σ.ΑΘΗΝΩΝ Επιμέλεια Στέλλα Πρωτοπαπά

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

R E SE A R C H A E Ε Ρ Ε Υ Ν Α Α Γ Ο Ρ Α Σ Μ Ε Λ Ε Τ Ε Σ

Μικροί Εκπαιδευτές για το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ

Αποτελέσματα Ερωτηματολογίου Γυναικείας Κακοποίησης

Σχολικός εκφοβισμός. Κέντρο Πρόληψης ν Λάρισας. Πιτσίλκας Χρήστος

Μορφές Εκφοβισµού. Ο εκφοβισµός µπορεί να πάρει διάφορες µορφές:

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ - ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ

Ηλεκτρονικό Έγκλημα (Συνδιδασκαλία: Εισαγωγή

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Αρμάου Ανδριάνα

Σχολικός εκφοβισμός ή θυματοποίηση Σκοταράς Νικόλαος Σχ. Σύμβουλος ΠΕ12, Β Αθήνας.

Cyber bullying ή ηλεκτρονικός εκφοβισμός

2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΣΣΗΝΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Α ΤΑΞΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

2ο Γυμνάσιο Χαριλάου. Σχολικό έτος Θέμα: Σχολική Διαμεσολάβηση. Ομάδα: Αγωγή Υγείας

Bullying: Ένα σύγχρονο πολυδιάστατο φαινόμενο - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Τρίτη, 31 Μάρτιος :45

Γυρίζουμε την πλάτη στη βία και τον εκφοβισμό

Σχολικός εκφοβισμός Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Εισηγήτρια ήταν η Παπαδημητρίου Αλεξάνδρα.

Εκφοβισμός: Άτομο ή Ομάδα

Τίτλος Προγράμματος: Καταπολεμώντας τον Εκφοβισμό: Ένα Ολιστικό Σχολικό Πρόγραμμα. Αρχικά Προγράμματος: ComBuS

2/3/2013. ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ: Η αναγκαιότητα της διαπολιτισμικής παρέμβασης. Τι είναι η σχολική βία; Πώς ορίζεται ο εκφοβισμός;

Σεξουαλική συμπεριφορά των εφήβων σε Γυμνάσια και Λύκεια της Κύπρου

V PRC. Βασικά Συμπεράσματα της έρευνας. «Εικόνες και αναπαραστάσεις βίας μέσα και έξω από τους σχολικούς χώρους»

Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας

Από τους μαθητές της Ε 2 Μάϊος 2015

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

Σχολικός Εκφοβισμός και Ψυχολογία

εφηβεία σχολικό περιβάλλον

Διαδικτυακός Εκφοβισμός. Cyberbullying

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ 1ης ΕΡΕΥΝΑΣ (1 ο Ερευνητικό Ερώτημα)

ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α3 Τσίγκα Φρατζέσκα (Συντονίστρια) Χουβαρδά Αντωνία Τζελέπης Βασίλης Χατζηπαντελής Θοδωρής

11 0 ΓΕΛ Πάτρας Σχ. Έτος Τμήμα Α 4

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Μελέτη του φαινομένου του σωματικού εκφοβισμού στην Ελλάδα σήμερα σε εφήβους από ετών

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Ηλεκτρονικός εκφοβισμός: στα δίχτυα του διαδικτύου Ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα αντιμετώπισης του ηλεκτρονικού εκφοβισμού

Δημοτικό Σχολείο Αποστόλου Λουκά. Eνημερωτικό Δελτίο για γονείς Τεύχος 6. Μάρτιος& Απρίλιος 2014

Σχολικός Εκφοβισμός Ενδεικτικές δράσεις Διευθυντών/ Προϊσταμένων Σχολικών Μονάδων

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος

Μαθητές και πολιτισµική ετερότητα: Εµπειρίες, αντιλήψεις και στάσεις των µαθητών απέναντι στο διαφορετικό 2. Ιωάννινα 2004

Η Ευρωπαϊκή Ένωση - «Το Χαμόγελο του Παιδιού»: Δράσεις και πρωτοβουλίες για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού στην Ελλάδα και την Ευρώπη.

Τάξη: Β, Τμήμα 3 ο. Υπεύθυνες καθηγήτριες: Τερζάκη Δέσποινα Κουταλίδη Σοφία

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) Ημερομηνία: Κυριακή 18 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

Έργο: «Εκπόνηση μελετών» Δράση 3: Διακρίσεις και εμπόδια για τα άτομα με αναπηρία στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και μεταλυκειακή εκπαίδευση

Ψυχολογία του Διαδικτύου (ΨΧ109) Διάλεξη 9: Κυβερνοεκφοβισμός, τρολς κ.λπ.

Α τετράµηνο. Οι µαθητές/τριες χωρίστηκαν σε τέσσερεις υποοµάδες και ασχολήθηκαν µε τα υποθέµατα: 1. Εφηβεία (χαρακτηριστικά, ψυχολογία, δικαιώµατα,

Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός

ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ. Δρ. Νικηφόρου Μηλίτσα Λέκτορας Ψυχολογίας UCLan Cyprus

Δράση ενάντια στο ρατσισμό και την ενδοσχολική βία

ΠΙΝΑΚΑΣ 1. Αγόρι 390 (51.25%) 360 (43.11%) 750 Κορίτσι 371 (48.75%) 475 (56.89%) (100%) 835 (100%) 1596

1 ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου. Συμμετοχή στις εκδηλώσεις. για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο. 6 Μαρτίου 2014

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 19 ΠΡΟΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ 25 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 27

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

Το Κοινωνικό Πλαίσιο του Εκφοβισμού Αναστασία Ψάλτη

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Ποιά είναι η διαφορά διαδικτυακής παρακολούθησης και παρενόχλησης από τον διαδικτυακό εκφοβισµό;

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Αντιλήψεις-Στάσεις των μαθητών του γυμνασίου και των Λ.Τ. τάξεων σχετικά με την σχολική ζωή

Πιλοτική Εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Enable-Ενδυναμώνω στο 6 ο Δ. Σ. Αγίων Αναργύρων

Φύλο των ερωτηθέντων. Τι φύλο είσαι; Ηλικία. Ηλεκτρονικός εξοπλισμός. Τι διαθέτεις από τα ακόλουθα:

Ενδοσχολική Βία. Εργασία του τμήματος Β 5 του 6ου Γυμνασίου Ηρακλείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μπαλαμούτσου Μαγδαληνή

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΑΝΤΙΡΑΤΣΙΣΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΠ

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Χωριστήκαμε σε ομάδες των 3 5 ατόμων και συνεργαστήκαμε για την επίτευξη του στόχου μας.

Αναπτυξιακή Προσέγγιση της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας

Ενδοσχολική βία - Σχολικός εκφοβισμός και ηλεκτρονικά μέσα

Μορφές Επιθετικότητας στο ΣχολείοΜορφές

ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΟΤΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΖΕΡΒΑΣ ΚΩΣΤΑΣ

Σταθείτε στο ύψος σας παρά αδιάφορα στον κυβερνοεκφοβισμό Το φαινόμενο Cyberbullying. Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων Πολιτισμού και Αθλητισμού

δράση 4 η ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ

Σου αρέσει το σχολ. Δε μου αρέσει. Δε μου αρέσει καθόλου. Ούτε το ένα ούτε το άλλο. Μου αρέσει το σχολείο. Μαθητές. Απαντήσεις μαθητών

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΤΑΞΗ Δ ΥΠ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΣ, ΠΕ 70 Σχολικό έτος:

ΜΟΡΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Transcript:

Γυμνάσιο Ύψωνα 2012-2014 1

1. Φύλο: 59 65 Αγόρι Κορίτσι Από το σύνολο των ερωτηματολογίων (124) και όσον αφορά το φύλο του δείγματος των μαθητών : 47.6%(59 άτομα) των ερωτηθέντων ήταν κορίτσια και 52.4%(65 άτομα) αγόρια 2

60 55 50 40 30 20 32 22 15 12 13 14 15 10 0 2. Ηλικία: Η ηλικία του δείγματος είναι: 25,8% 12 ετών, 17,7% 13 ετών, 44,4% 14 ετών και 12,1% 15 ετών. 3

3. Διαμονή: 52 72 Πόλη Χωριό Από το σύνολο των ερωτηματολογίων το 58,1% μένει σε χωριό ενώ το 41,9% μένει σε πόλη. 4

120 111 100 80 60 40 Ναί Μόνο με τον πατέρα Μόνο με την μητέρα 20 5 8 0 4. Διαμένεις και με τους δυο γονείς σου; Από το σύνολο των ερωτηματολογίων το 89,5% μένει με τους δυο γονείς του το 4% μόνο με τον πατέρα και το 6,5% μόνο με την μητέρα. 5

60 50 40 30 57 Α Γυμνασίου Β Γυμνασίου 20 40 Γ Γυμνασίου 10 27 0 5. Σε ποια τάξη πηγαίνεις; Το ποσοστό των μαθητών που φοιτούν στην Α Γυμνασίου είναι 32,2% Β Γυμνασίου 21,8% και Γ Γυμνασίου 46%. 6

50 45 40 35 30 25 20 43 40 A Β Γ Δ 15 30 Ε 10 5 0 6. Σχολική επίδοση (μέσος όρος): 8 3 Το ποσοστό των μαθητών με σχολική επίδοση Α είναι 34,7% με Β είναι 32,3% με Γ είναι 24,2% με Δ είναι 6,5% και Ε είναι 2,4%. 7

7. Γνώριζες τι σημαίνει ο όρος «bullying» ή «σχολικός εκφοβισμός»; 5 ΝΑΙ 119 ΌΧΙ Το ποσοστό των μαθητών που γνωρίζουν τι σημαίνει ο όρος σχολικός εκφοβισμός είναι το 96% και αυτοί που δεν γνωρίζουν είναι το 4%. 8

8. Είχες λάβει ποτέ ενημέρωση για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού; 44 44 ΝΑΙ ΌΧΙ Από το σύνολο των ερωτηματολογίων εκείνοι που είχαν λάβει ενημέρωση για το φαινόμενο ήταν το 35,5% και αυτοί που δεν είχαν λάβει ενημέρωση ήταν επίσης το 35,5%. 9

9. Έχεις υπάρξει ποτέ θύμα σχολικού εκφοβισμού; 19 ΝΑΙ 105 ΌΧΙ Το 84,7% των μαθητών απάντησε θετικά ενώ το 15,3% απάντησε αρνητικά. 10

18 16 14 12 10. Ποιας μορφής ήταν; (Μπορείτε να σημειώσετε περισσότερες από μία απαντήσεις) Εσκεμμένο ή συχνό αποκλεισμό μαθητών από κοινωνικές δραστηριότητες -3% κοινωνική απομόνωση ή αποκλεισμό -3% Επιδιωκόμενη απομάκρυνση των φίλων -5% Χρησιμοποίηση υβριστικών ή περιπαικτικών εκφράσεων, πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδία -13% Διάδοση κακοηθών ή ψευδών φημών -9% 10 Σωματικός -5% 8 Απειλές και εκβιασμό -5% 6 Ηλεκτρονικό bullying-cyber bullying -3% 4 2 Κλοπή ή ζημιά σε προσωπικά αντικείμενα - 3% Άλλος -3% 0 11

11. Σήμερα, δέχεσαι εκφοβισμό από ένα άτομο ή ομάδα ατόμων (Αν ΟΧΙ προχωρήστε στην ερώτηση 18); 9 ΝΑΙ 115 ΌΧΙ Από το σύνολο των ερωτηματολογίων οι μαθητές που δέχονται εκφοβισμό είναι το 7,3% ενώ αυτοί που δεν δέχονται είναι το 92,7%. 12

3,5 3 2,5 2 1,5 1 2 3 3 1-2 φορά την βδομάδα 3-4 φορές την βδομάδα Καθημερινά Μερικές φορές τον μήνα 0,5 0 Το ποσοστό των μαθητών που δέχεται εκφοβισμό 1-2 φορές την εβδομάδα είναι το 0% 3-4 φορές την εβδομάδα είναι το 22,2% καθημερινά είναι το 33,3% και μερικές φορές τον μήνα είναι το 33,3%. 13

6 5 4 3 2 5 Αγόρι Κορίτσι Και από τα δύο 1 0 1 1 13. Ο/οι θήτης/θήτες συνήθως είναι: Το ποσοστό των μαθητών που είναι οι θήτες κατά 55,6% είναι αγόρια το 11,1% είναι κορίτσια και το 11,1% είναι και από τα δύο φύλα. 14

14. Υπήρχαν μάρτυρες την τελευταία φορά που δέχθηκες επίθεση σχολικού εκφοβισμού(αν ΟΧΙ προχωρήστε στην ερώτηση 16); 1 7 ΝΑΙ ΟΧΙ Το ποσοστό των μαθητών που απάντησαν θετικά είναι το 77,8% και αυτοί που απάντησαν αρνητικά είναι το 11,1%. 15

3,5 3 2,5 2 1,5 1 3 3 Αδιαφόρησαν Υποστήριξαν εσένα Υποστήριξαν τον θύτη Άλλο 0,5 1 0 15. Πως αντέδρασαν; Από το σύνολο των ερωτηματολογίων εκείνοι που αδιαφόρησαν 0% εκείνοι που υποστήριξαν το θύμα (εσένα) είναι το 33,3% εκείνοι που υποστήριξαν τον θύτη ήταν το 33,3% και επίσης 11,1% αντέδρασαν διαφορετικά. 16

16. Προσπάθησες να μιλήσεις σε κάποιο τρίτο άτομο (Αν ΟΧΙ προχωρήστε στην ερώτηση 18) 4 4 ΝΑΙ ΌΧΙ Το 44,4% των μαθητών απάντησε θετικά ενώ το 44,4% απάντησε αρνητικά. 17

3,5 3 2,5 2 Καθηγητές Συμμαθητές 1,5 1 3 2 Γονιός Φίλοι Άλλο 0,5 0 1 1 17. Ποιο ήταν το πρόσωπο που ενημερώσατε; 0 Από το σύνολο των ερωτηματολογίων εκείνοι που ενημέρωσαν τους καθηγητές ήταν το 33,3% εκείνοι που ενημέρωσαν τους συμμαθητές τους είναι το 11,1% εκείνοι που ενημέρωσαν τους γονείς τους ήταν το 11,1% και επίσης 0% ενημέρωσαν τους φίλους ενώ το 22,2% κάποιους άλλους. 18

60 50 Είναι μέλος μιας πολιτισμικής μειονότητας 40 30 20 10 0 49 31 21 14 9 18. Ποιος είναι κατά την γνώμη σου ο κυριότερος λόγος για τον οποίο ένα συγκεκριμένο παιδί υφίσταται εκφοβισμό (Σημειώστε μόνο 1 απάντηση); Συμπεριφέρεται διαφορετικά από αυτό που η ομάδα των συνομηλίκων του θεωρεί ως αποδεκτή συμπεριφορά Έχει συγκεκριμένα ξεχωριστά χαρακτηριστικά γνωρίσματα Έχει κάποια αναπηρία Από το σύνολο των ερωτηματολογίων λόγοι για τους οποίους υφίσταται εκφοβισμό είναι: Είναι μέλος μιας πολιτιστικής μειονότητας το 7,3% Συμπεριφέρεται διαφορετικά το 39,5% Έχει συγκεκριμένα ξεχωριστά χαρακτηριστικά το 25% Έχει κάποια αναπηρία το 17% 19

40 35 30 25 20 15 10 5 0 36 36 36 16 19. Ποιός είναι κατά τη γνώμη σου ο κυριότερος λόγος για τον οποίο ένα παιδί εκφοβίζει τους συνομηλίκους του (Σημειώστε μόνο 1 απάντηση); Έχει εσωτερικά προβλήματα και νιώθει επίμονα αυτή την ανάγκη Έχει στο περιβάλλον του αντίστοιχα επιθετικά πρότυπα Παροτρύνεται από τους ενήλικες του περιβάλλοντος του να συμπεριφέρεται με επιθετικό τρόπο Άλλο Από το σύνολο των ερωτηματολογίων λόγοι για τους οποίους το παιδί εκφοβίζει τους συνομηλίκους του είναι: Έχει εσωτερικά προβλήματα το 29% Έχει αντίστοιχα επιθετικά πρότυπα το 29% Παροτρύνεται από ενήλικες το 29% Άλλο το 13% 20

20. Πιστεύετε ότι στο σχολείο σας υπάρχουν περιστατικά σχολικού εκφοβισμού; 44 80 ΝΑΙ ΌΧΙ Το ποσοστό των μαθητών που απάντησαν θετικά είναι το 64,5% και αυτοί που απάντησαν αρνητικά είναι το 35,5%. 21

21. Πόσο συχνά αντιλαμβάνεστε στο σχολείο σας περιστατικά βίας μεταξύ των συνομήλικων; 32 74 Λίγες φορές Αρκετές φορές Το ποσοστό των μαθητών που απάντησαν λίγες φορές ήταν το 59,7% και αρκετές φορές το 25,8%. 22

Η πλειοψηφία των μαθητών 84,7% υπήρξαν θύματα εκφοβισμού στο παρελθόν,64,5%πιστεύουν ότι εξακολουθούν να υπάρχουν τέτοια περιστατικά στο σχολείο και τώρα όμως δεν φαίνετε να υπάρχουν στον βαθμό που τα παιδιά πιστεύουν αφού στην πραγματικότητα από το σύνολο των μαθητών το 25,8% δήλωσαν να αντιλαμβάνονται τέτοια περιστατικά λίγες φορές και το 7,4% δέχονται εκφοβισμό. 23

Μαθητές: Γεωργίου Κυριάκος Σάββα Στέλιος της Γ 6 τάξης Ζαντής Νικόλας της Β 3 τάξης Γενική επιμέλεια: Εύη Παναγή Καθ. Οικιακής Οικονομίας/ Αγωγής Υγείας Διεξαγωγή έρευνας και καθοδήγηση μαθητών: Πουρουτίδου Στέλλα Γεωργίου Γεώργιος Αχιλλέως Αντώνης Ζαντής Κώστας 24