KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Γονείς

Σχετικά έγγραφα
KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Η υγεία και η ευηµερία σας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Scoliosis Spine Laser Center

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Μια μικρή έρευνα της μαθήτριας της Γ τάξης Μαριγώς Ρήνα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Οι γνώμες είναι πολλές

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

Έρευνα για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

Co-funded by the European Union Quest

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση Εκπαιδευομένων- Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟΥ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΑ ΑΣΚΟΥΜΕΝΟΥ ΦΟΙΤΗΤΗ

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΞΕΤΑΣΕΩΣ ΑΚΡΑΤΕΙΑΣ ΟΥΡΩΝ

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ Α3

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

Project: COMPASS LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

ΕΡΕΥΝΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 2 ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΠΟΙΩΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΦΟΙΤΟΥΝ ΗΔΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

1 ο.σ. ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 2

QOL-E V. 3 ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΜΥΕΛΟΔΥΣΠΛΑΣΤΙΚΟ ΣΥΝΔΡΟΜΟ

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

The Keele STarT Back Screening Tool

Πιλοτική Εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Enable-Ενδυναμώνω στο 6 ο Δ. Σ. Αγίων Αναργύρων

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Η ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

(Γ2) «ΣΕΙΣΜΟΣ & ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Δραστηριότητες Υπάιθρου (Outdoor Activities)

Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Ferrans and Powers ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ GENERIC VERSION III

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

«Νους Υγιής και Σώμα Υγιές»

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

O Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Αφορά γονείς-παιδιά Εκµάθηση χρήσης του Η/Υ από την προσχολική ηλικία Συµβολή γονέων στην χρήση του Η/Υ από τα παιδιά

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια»

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΟΙ. Τα 11 παιδιά πήραν µέρος από 1 φορά σε διαµεσολάβηση, τα υπόλοιπα 4 από 2 και το ένα 4 φορές. Στην ερώτηση: Γιατί ζήτησες διαµεσολάβηση;

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

Τίτλος Αντιλήψεις για το γάμο, οικογενειακές αξίες και ικανοποίηση από την οικογένεια: Μια εμπειρική μελέτη

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Ο ΗΓΙΕΣ. Στους οικογενειακούς λόγους περιλαµβάνεται και η φροντίδα παιδιών ή άλλων εξαρτώµενων µελών της οικογένειας.

11 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & 1 ΤΕΣΤ ΓΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΣΚΑΚΙ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙ ΙΑ ΜΑΣ

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη»

Φόρµα σχέσης οικογένειας - σχολείου Φόρµα δασκάλου

Φύλο. Ερωτηματολόγιο Συμβουλευτικής Καθοδήγησης. Αυτοέλεγχος 1)Μπορώ να φροντίζω τον εαυτό μου (πλύσιμο,ντυσιμο κτλ) παρά την ένταση του πό

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Transcript:

KIDSCREEN-52 Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους Έκδοση για Γονείς Page 1 of 8

Ηµεροµηνία: Μήνας Χρόνος Αγαπητοί Γονείς, Πώς είναι το παιδί σας; Πως νιώθει; Αυτά είναι τα πράγµατα που θα θέλαµε να µάθουµε από σας. Παρακαλούµε απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις µε βάση ότι γνωρίζετε. Προσέξτε να είστε βέβαιοι ότι οι απαντήσεις σας αντανακλούν τις απόψεις του παιδιού σας. Σας παρακαλούµε προσπαθήστε να θυµηθείτε τις εµπειρίες του παιδιού σας κατά τη διάρκεια της περασµένης εβδοµάδας Ποιος συµπληρώνει το ερωτηµατολόγιο; Μητέρα Πατέρας Θετή Μητέρα / σύντροφος του Πατέρα Θετός Πατέρας / σύντροφος της Μητέρας Άλλος Ποιος/α; Πόσο χρονών είναι το παιδί σας; (το παιδί για το οποίο γίνεται η συνέντευξη) χρονών Το παιδί σας (το παιδί για το οποίο γίνεται η συνέντευξη) είναι κορίτσι ή αγόρι; κορίτσι αγόρι Πόσο ψηλό είναι το παιδί σας; (χωρίς παπούτσια) εκατοστά Πόσο ζυγίζει το παιδί σας; (χωρίς ρούχα) κιλά Page 2 of 8

Σωµατικές ραστηριότητες και Υγεία Σε γενικές γραµµές, πώς θα αξιολογούσε το παιδί σας την υγεία του; άριστη καλή καλή µέτρια κακή περασµένη εβδοµάδα Ένιωθε το παιδί σας σε φόρµα κ υγιές; Ήταν το παιδί σας σωµατικά δραστήριο (π.χ. τρέξιµο, σκαρφάλωµα, ποδηλασία); Μπορούσε το παιδί σας να τρέχει καλά; καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά Ένιωθε το παιδί σας γεµάτο από ενέργεια; Συναισθήµατα καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά Ήταν η ζωή του παιδιού σας ευχάριστη; Ένιωθε ευχαριστηµένο το παιδί σας που ζούσε; Ένιωθε το παιδί σας ικανοποιηµένο από τη ζωή του; καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά Page 3 of 8

Είχε το παιδί σας καλή διάθεση; Ήταν το παιδί σας κεφάτο; 6. ιασκέδαζε το παιδί σας; Γενική ιάθεση Ένιωθε το παιδί σας ότι τα κάνει όλα στραβά; Ένιωθε το παιδί σας λυπηµένο; Ένιωθε το παιδί σας τόσο άσχηµα που να µην θέλει να κάνει τίποτα; Ένιωθε το παιδί σας ότι όλα στη ζωή του πάνε λάθος; Ένιωθε το παιδί σας µπουχτισµένο; 6. Ένιωθε το παιδί σας µοναξιά; 7. Ένιωθε το παιδί σας πιεσµένο; Page 4 of 8

Τα Συναισθήµατα του Παιδιού σας Ένιωθε το παιδί σας ευχαριστηµένο από το πως είναι; Ήταν το παιδί σας ευχαριστηµένο µε τα ρούχα του; Ανησυχούσε το παιδί σας για την εµφάνιση του; Ένιωθε το παιδί σας ζήλια για την εµφάνιση άλλων αγοριών και κοριτσιών; Ήθελε το παιδί σας να αλλάξει κάτι στο σώµα του; Ελεύθερος Χρόνος Είχε το παιδί σας αρκετό χρόνο για τον εαυτό του; Μπορούσε το παιδί σας να κάνει τα πράγµατα που θέλει να κάνει τον ελεύθερο του χρόνο; Είχε το παιδί σας αρκετές ευκαιρίες να βρίσκεται έξω; Είχε το παιδί σας αρκετό χρόνο για να συναντά φίλους; Μπορούσε το παιδί σας να επιλέγει τι θα κάνει τον ελεύθερο του χρόνο; Page 5 of 8

6. Οικογένεια και Ζωή στο Σπίτι καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά Το παιδί σας ένιωθε ότι οι γονείς/ός του το καταλάβαιναν; Το παιδί σας ένιωθε ότι οι γονείς/ός του το αγαπάνε; καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά Το παιδί σας ήταν ευτυχισµένο στο σπίτι; Το παιδί σας ένιωθε ότι οι γονείς/ός είχαν αρκετό χρόνο γι' αυτό; Το παιδί σας ένιωθε ότι οι γονείς/ός του φέρονταν δίκαια; 6. Το παιδί σας µπορούσε να µιλήσει στους γονείς/ό του όταν το ήθελε; 7. Οικονοµικά Θέµατα Είχε το παιδί σας χρήµατα να κάνει τα ίδια πράγµατα µε τους φίλους του; Ένιωσε το παιδί σας ότι είχε χρήµατα για τα έξοδα του; καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά Νιώθει το παιδί σας ότι έχει χρήµατα για να κάνει πράγµατα µε τους φίλους του; καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά Page 6 of 8

8. Φίλοι Περνούσε το παιδί σας χρόνο µε τους φίλους του; Έκανε το παιδί σας πράγµατα µε άλλα κορίτσια και αγόρια; ιασκέδαζε το παιδί σας µε τους φίλους του; Το παιδί σας και οι φίλοι του βοηθούσαν ο ένας τον άλλον; Μπορούσε το παιδί σας να µιλήσει για τα µε τους φίλους του; 6. Μπορούσε το παιδί σας να βασιστεί στους φίλους του; 9. Σχολείο και Μάθηση καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά Ήταν το παιδί σας χαρούµενο στο σχολείο; Τα πήγαινε το παιδί σας καλά στο σχολείο; Ήταν το παιδί σας ικανοποιηµένο από τους καθηγητές του; καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά καθόλου λίγο µέτρια υπερβολικά Page 7 of 8

Μπορούσε το παιδί σας να προσέχει στο µάθηµα; Άρεσε στο παιδί σας που πήγαινε σχολείο; 6. Τα πήγαινε το παιδί σας καλά µε τους καθηγητές του; 10. Το Παιδί σας και οι Άλλοι Φοβόταν το παιδί σας τα άλλα κορίτσια και αγόρια; Κορόιδευαν το παιδί σας τα άλλα κορίτσια και αγόρια; Φοβέριζαν το παιδί σας τα άλλα κορίτσια και αγόρια; Page 8 of 8