Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;



Σχετικά έγγραφα
Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

ΠΑ TON ΠΑΤΕΡΑ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑ. Ζήτησε από τους γονείς σου να απαντήσουν σης παρακάτω ερωτήσεις.

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

βραδινό δείπνο κούπα οι κούπες µαχαιροπίρουνο οι µπύρες Πίνω νερό από την κούπα. Nomen: Wortschatz- / Wendekarten für Lernkarteikästen DIN A8 -leicht

g w w n lf o o d p l a.h d a.g

«Σωστό» ή «Λάθος»; Όσο πιο πολλή ενέργεια (σε θερμίδες) παίρνουμε, τόσο καλύτερα.

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας

Property ENERGY-project

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Θέμα. Οι διατροφικές συνήθειες των. μαθητών του Γυμνασίου. (ερωτηματολόγιο)

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή;

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά.

9. Τι ακριβώς θέλεις να πεις;

Διατροφή. Δημιούργησαν ένα ερωτηματολόγιο το οποίο και συμπλήρωσε στη συνέχεια ανώνυμα ο κάθε μαθητής της Στ τάξης.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

*

ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, )

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Τρώει το παιδί σας σωστά;

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

10 Healthy Lifestyle Tips for Adults

ΕΦΗΒΟΣ. Ψυχολογία: Αύξηση σωματικών αλλαγών. Επιθυμία έκφρασης. Διάθεση ανεξαρτητοποίησης. Επιθυμία συμμετοχής σε ένα σύνολο

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική

Τρέφομαι σωστά... Γυμνάζομαι συχνά! Ένα βιβλιαράκι για την υγιεινή διατροφή και τη σωματική άσκηση! Όνομα: Τάξη: Δημοτικό Σχολείο

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

2 ο ΕΠΑΛ Αμαρουσίου. Projects Ερευνητικές εργασίες

1 ο Καλοκαιρινό CAMP Ποδοσφαίρου για παιδιά ηλικίας 6-14 ετών. Φρέσκα Φρούτα. Μπανάνα, νεκταρίνια κ.α. Παστέλι. Μπάρες Δημητριακών

Συγγραφέας: Δαλπαναγιώτη Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

ΒΗΜΑ, ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ 1 ος στόχος: 2 ος στόχος: ξέχασες το πρόγευμα σου! 3 ος στόχος:

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Στις σελίδες που ακολουθούν παρουσιάζω το σύστημα διατροφής από την εταιρεία Precision Nutrition.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ3 Η ΠΙΟ ΩΡΑΙΑ ΣΥΝΤΑΓΗ


ΞΕΡΟΥΜΕ ΤΙ ΤΡΩΜΕ. Τρως. κάθε φορά που πεινάω µέχι να χορτάσω. συγκεκριµέ νη ποσότητα φαγητού συγκε κριµένε ς ώρες. Κορίτσια. Κορίτσια. Αγόρια.

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

Φρούτα και Λαχανικά, μια Υγιεινή Ιδέα

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ «ΕΙΜΑΙ Ο,ΤΙ ΤΡΩΩ:Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΦΗΒΕΙΑΣ»

Διάλογος 3: Μεσημεριανό

ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΚΟ ΤΜΗΜΑ

Τέτοια προγράμματα και ιδίως καθημερινά, σπάνια βλέπουμε να δίνονται σε παιδιά για τις διακοπές τους.

2. Όταν πίνουμε όλοι μαζί λέμε... Καλή όρεξη! τον λογαριασμό, παρακαλώ! στην υγεία μας!

Ο τρόπος αυτός διατροφής κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος τα τελευταία χρόνια, καθώς πλήθος μελετών δείχνουν ότι οι κάτοικοι Μεσογειακών περιοχών

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Τί είναι η φαινυλκετονουρία?

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

εικόνα εαυτου και διατροφή

25 Κόλπα για δίαιτα με υπογραφή Παπαλαζάρου!

Μικρά βήµατα για ένα καλύτερο αύριο

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Κολόνες Μπαλόνια Έγκατα Αιώνες Κουμπότρυπες Όλα Σύννεφα Πρίγκιπες Αγριοπερίστερα...

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τις ΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

«Γιατί καταναλώνω γλυκά και τι μπορώ να κάνω», από την Χριστίνα Έλενα Δρακοπούλου, Κλινική Διαιτολόγο- Διατροφολόγο, RD, MSc, και το Iatronet.gr!

Α. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο: Διεύθυνση: Β. ΣΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ: Γ. ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΠΟΡ

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Τη μέρα που κόπηκε το ηλεκτρικό

«Το πρωινό γεύμα για τους μαθητές του δημοτικού. Αντιλήψεις και καθημερινή πρακτική των παιδιών.»

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

ÐÜìå ãéá øþíéá; learn aout the open markets. Μετά την επίσκεψη στην Ακρόπολη. ôá åëëçíéêü êé åìåßò...

ΟΔΗΓΟΣ καλλιέργειας ελαιώνα για ποιοτικό ελαιόλαδο

10. Τι κάνεις απόψε; Τι κάνει η οικογένεια; Τι νομίζεις ότι σκέφτονται;

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

για καλή υγεία χωρίς παχυσαρκία

Ματακιά Θεοδώρα Ιωνίδειος Σχολή Πειραιά Υγιεινή ιατροφή ξέρουµε τι τρώµε; Ματακιά Θεοδώρα Α3 Yπεύθυνη Kαθηγήτρια Ελένη Τοπογλίδη

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Τοποθεσία: Σπίτι του κυρίου Μάριου

Γράφει η Ράνια Σαμαρά, Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

Transcript:

6. Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; Θα κάνω δίαιτα! Χριστίνα: Μαμά, γιατί έπλυνες το παλιό τζιν; Μαμά: Δεν το έπλυνα, αγάπη μου. Είναι στην ντουλάπα σου εδώ κι ένα μήνα. Χριστίνα: Δεν είναι δυνατό! Ενάμισι κιλό παραπάνω! Τι κάνουμε τώρα; 68

Πήρα ενάμισι κιλό! ιαβάζω το διάλογο και απαντάω στις ερωτήσεις Μαρία: Τι έγινε; Χριστίνα: Θέλω να χάσω ενάμισι κιλό. Τώρα! Μαρία: Καλά, μην κάνεις κι έτσι! Έχω μια δίαιτα* καταπληκτική. Χάνεις δύο κιλά σε μια βδομάδα. Την πήρα από μια φίλη της μαμάς μου. Χριστίνα: Για πες Μαρία: Λοιπόν, για τρεις μέρες δε θα τρως καθόλου γλυκά, μακαρόνια, πατάτες και ψωμί. Βέβαια, απαγορεύεται και το κόκκινο κρέας, τα αβγά, το γάλα και το κοτόπουλο. Θα τρως μόνο ψάρι, όσο θέλεις. Μετά από τρεις μέρες μπορείς να τρως ένα μήλο κάθε βράδυ. Την πέμπτη μέρα θα προσθέσεις εκατό γραμμάρια γιαούρτι. Και, βέβαια, δεν επιτρέπεται να τρως ούτε σαλάτες ούτε φρούτα. Χριστίνα: Τι; Πλάκα κάνεις; Μαρία: Όχι, όπως σ τα λέω. Επίσης, θα πίνεις τουλάχιστον τέσσερα ποτήρια νερό κάθε πρωί, θα ζυγίζεσαι την ίδια ώρα καθημερινά και θα σημειώνεις το βάρος σου. Κανονικά, θα χάνεις τριακόσια γραμμάρια τη μέρα αλλά θα τηλεφωνιόμαστε κάθε βράδυ και θα μου λες πώς πάει. Χριστίνα: Τι θα τρώω, είπες; Μαρία: Ψάρι, μήλα και τις τελευταίες μέρες λίγο γιαούρτι. Α, ναι! Το μυστικό είναι να πίνεις μια κουταλιά ντοματόζουμο τρεις φορές τη μέρα. Επίσης, θα κοιμάσαι πολλές ώρες και έτσι θα ξεχνάς ότι πεινάς. Χριστίνα: Και πώς θα τρώω μόνο ψάρι; Τι θα πω στο σπίτι; Μαρία: Ε, καλά! Δε θ ασχολούνται συνέχεια μαζί σου. Στην αρχή κανένας δε θα καταλάβει τίποτα και μετά βλέπουμε α. Τι θέλει να κάνει η Χριστίνα; β. Τι μπορεί και τι δεν μπορεί να τρώει; γ. Τι άλλο θα κάνει; δ. Τι νομίζεις; Ποια είναι σωστή και ποια λάθος από τις παραπάνω συμβουλές; * Προσοχή! Η δίαιτα αυτή δεν είναι πραγματική, γι αυτό δεν πρέπει να εφαρμοστεί από κανέναν. 69

κάθε μέρα συνέχεια κάθε βράδυ για τρεις μέρες τρεις φορές τη μέρα θα τρώω ψάρι και θα πίνω πολύ νερό θα γυμνάζομαι θα ασχολούμαι με τον εαυτό μου και δε θα στενοχωριέμαι καθόλου 1. Η μαμά της Μαρίας βρήκε τον παρακάτω κατάλογο σ ένα περιοδικό και σκέφτηκε Συνεχίζω όπως στο παράδειγμα θερμίδες / ώρα περπάτημα 180 τρέξιμο 490 χορός 350 γυμναστική 350 κολύμπι 400 ποδόσφαιρο, μπάσκετ 380 τένις 450 1. Θα περπατάω μία ώρα κάθε μέρα και θα χάνω 180 θερμίδες. 2. Θα μία ώρα και θα χάνω 450 θερμίδες. 3. _ θα χάνω 490 θερμίδες. 4. _ 5. _ 6. _ 7. _ κάθε μέρα θέλω να γυμνάζομαι, να ασχολούμαι με τον εαυτό μου και να μη στενοχωριέμαι πρέπει να διαβάζω, να περπατάω μέχρι το σχολείο και να μην παρακολουθώ τηλεόραση 70

2. Τι πρέπει να κάνουμε όλοι για να ζούμε καλά; Φτιάχνω προτάσεις και διαλέγω τις σωστές συμβουλές όπως στα παραδείγματα 1. τρώω / τουλάχιστον / τρία γεύματα / μέρα Πρέπει να τρώμε τουλάχιστον τρία γεύματα τη μέρα. 2. τρώω / φαστ φουντ / συχνά Πρέπει να τρώμε σε φαστ φουντ συχνά. 3. γυμνάζομαι / τακτικά 4. μαγειρεύω / φρέσκα υλικά 5. κοιμάμαι / τρεις ώρες / εικοσιτετράωρο 6. δεν πίνω / πολύ νερό 7. πηγαίνω / εκδρομή 8. βλέπομαι / με / φίλος / μου Σ Λ Τι από τα παραπάνω θέλεις αλλά δεν μπορείς να κάνεις; σου αρέσει αλλά δεν πρέπει να κάνεις; ιαβάζω το διάλογο και απαντάω Πού θα πηγαίνει η Χριστίνα κάθε Πέμπτη; Πού θα πάει η Χριστίνα την άλλη Πέμπτη; Χριστίνα: Μαμά, γράφτηκα στο γυμναστήριο και θα πηγαίνω κάθε Πέμπτη. Μαμά: Την άλλη Πέμπτη πάντως δε θα πας! Χριστίνα: Γιατί; Μαμά: Μα καλά κορίτσι μου, δε θυμάσαι; Την άλλη Πέμπτη πρέπει να πάμε επίσκεψη στη θεία Πάτυ! Χριστίνα: Αμάν πια! Βαρέθηκα να πηγαίνω συνέχεια επισκέψεις σε διάφορους θείους και θείες! Μαμά: Θα ρθεις και θα πεις κι ένα τραγούδι 71

3. Τι θα κάνει η Χριστίνα την πρώτη μέρα και από 'δώ και πέρα; Συμπληρώνω τον πίνακα όπως στο παράδειγμα Η Χριστίνα την πρώτη μέρα από δώ και πέρα πεινάω πολύ θα πεινάσει πολύ θα πεινάει πολύ τρώω παγωτό γυμνάζομαι εντατικά δεν πίνω αναψυκτικά ζυγίζομαι το πρωί δεν αγοράζω πατατάκια 4. ιαλέγω το σωστό όπως στο παράδειγμα Η Χριστίνα πήρε το θέμα πολύ ζεστά και έκανε μεγάλα σχέδια: «Αύριο θα σηκώνομαι / θα σηκωθώ πολύ νωρίς, θα λέω / θα πω στον μπαμπά ότι θέλω να περπατάω / να περπατήσω και δε θα με πηγαίνει / θα με πάει με το αυτοκίνητο στο σχολείο. Θα ζυγίζομαι / Θα ζυγιστώ κάθε φορά πριν φύγω και θα φτιάχνω / θα φτιάξω ένα ωραίο διάγραμμα για να σημειώνω τι θα φάω / θα τρώω και πόσες θερμίδες θα χάνω / θα χάσω κάθε μέρα. Αύριο λοιπόν, δε θα φάω / θα τρώω καθόλου πρωινό και αν η μαμά με ρωτήσει γιατί δεν έφαγα, πώς θα δικαιολογούμαι / θα δικαιολογηθώ; Θα της λέω / θα της πω ότι βιάζομαι και θα της υπόσχομαι / θα της υποσχεθώ να τρώω/ να φάω κάτι στο σχολείο. Σε κάθε διάλειμμα θα περπατάω / θα περπατήσω συνέχεια και θα καίω / θα κάψω τουλάχιστον τριακόσιες θερμίδες συνολικά. Και, φυσικά, κάθε βράδυ θα τηλεφωνιόμαστε / θα τηλεφωνηθούμε με τη Μαρία κατά τις έντεκα, για να της λέω / να της πω τα νέα.» 5. Φαντάζομαι ότι θέλω να αδυνατίσω. Ποιο είναι το πρώτο πράγμα που θα κάνω; Τι θα κάνω συνέχεια; Απαντάω όπως στο παράδειγμα το πρώτο που θα κάνω θα γραφτώ σε γυμναστήριο θα αγοράσω συνέχεια θα γυμνάζομαι μία ώρα κάθε μέρα 72

ε θα κάνω άλλη δίαιτα! ιαβάζω το κείμενο και απαντάω στις ερωτήσεις Η Χριστίνα περπάτησε περίπου σαράντα πέντε λεπτά από το σπίτι της μέχρι το σχολείο κι όταν έφτασε εκεί ήταν αρκετά κουρασμένη, αλλά χαρούμενη. Έγραψε διαγώνισμα στη φυσική την πρώτη ώρα, παρουσίασε μια εργασία στα μαθηματικά την τρίτη ώρα, στα διαλείμματα δεν έφαγε τίποτε και περπάτησε πολύ. Την τελευταία ώρα γυμνάστηκε και ξαφνικά ένιωσε να ζαλίζεται. Κάθισε για λίγο στην άκρη, αλλά το κεφάλι της συνέχισε να γυρίζει. Ευτυχώς, ήρθε ο πατέρας της και την πήγε στο σπίτι με το αυτοκίνητο. Από την πόρτα της πολυκατοικίας η Χριστίνα μύρισε την κοτόσουπα της μαμάς της και σκέφτηκε να δοκιμάσει λίγη. Τελικά έφαγε δύο πιάτα σούπα και μπόλικο κρέας και το βράδυ δεν τηλεφωνήθηκε με τη Μαρία α. Λέω τι έγινε τελικά με τη δίαιτα της Χριστίνας β. Βρίσκω έναν άλλο τίτλο για το κείμενο 6. Κοιτάζω τον παρακάτω πίνακα και λέω τι α. πρέπει να τρώω κάθε μέρα β. δεν πρέπει να τρώω καθόλου γ. πρέπει να μην τρώω συχνά δ. είναι καλό να τρώω μία ή δύο φορές τη βδομάδα για να πάρω κιλά για να χάσω κιλά Υδατάνθρακες δημητριακά ψωμί μακαρόνια Πρωτεΐνες κρέας ψάρι πουλερικά όσπρια τυρί αβγά γάλα Βιταμίνες λάδι Λίπη βούτυρο φρούτα λαχανικά 73

7. Πώς το λέμε στα ελληνικά; η κ η σ η ζ ο τ η κ ο μ το τ η π το σ 8. ιαβάζω το παρακάτω κείμενο και σημειώνω άλλα πέντε ρήματα που έχουν σχέση με τη μαγειρική όπως στο παράδειγμα Αυτό το ξέρατε; Όταν βράζουμε πατάτες, καλό είναι να μην τις ξεφλουδίζουμε. Οι πατάτες που βράζουν με τη φλούδα γίνονται πιο νόστιμες. Πρέπει να ψήνουμε το κέικ πάντα σε προθερμασμένο φούρνο, γιατί αλλιώς δε γίνεται αφράτο. Όταν τηγανίζουμε καλαμαράκια, πρέπει να σκεπάζουμε το τηγάνι. Αλλιώς θα καθαρίζουμε με τις ώρες. Καλό είναι να μην τσιγαρίζουμε πολύ το κρέας ή το κρεμμύδι. Πρέπει να ανακατεύουμε το φαγητό μας από τα δεξιά προς τα αριστερά, γιατί έτσι λέει η γιαγιά! 74

9. Συμπληρώνω με τα γιατί / επειδή, αφού, όπως στο παράδειγμα ο καλός μάγειρας συμβουλεύει: ο θυμωμένος μάγειρας φωνάζει: Βράζουμε τις πατάτες με τη φλούδα για να γίνουν πιο νόστιμες. Ψήνουμε το κέικ σε ζεστό φούρνο, για να γίνει αφράτο. Χρησιμοποιούμε φρέσκα υλικά, για να γίνονται τα φαγητά πιο νόστιμα. Δεν τσιγαρίζουμε πολύ το κρεμμύδι, για να μην είναι βαρύ το φαγητό για το στομάχι. Τηγανίζουμε τις πατάτες σε καυτό λάδι, για να μην κολλήσουν. Αφήνω συχνά το βοηθό μου να μαγειρεύει για να μάθει περισσότερα. Οι πατάτες είναι χάλια, γιατί / επειδή τις ξεφλούδισες! Αφού δεν άναψες το φούρνο από πριν, το κέικ έγινε σαν πίτα! Το φαγητό δεν είναι καλό, τα λαχανικά ήταν κατεψυγμένα! έκαψες το κρεμμύδι, το φαγητό θα μας στείλει στο νοσοκομείο! το λάδι ήταν κρύο, οι πατάτες έγιναν πουρές! Το φαγητό δεν τρώγεται, το μαγείρεψε ο βοηθός 10. Η Χριστίνα προσπάθησε να κάνει δίαιτα α. Με ποιο σκοπό; Βάζω ένα στο σωστό 1. για να μιλάει κάθε βράδυ με τη Μαρία 2. για να νευριάσει τη μαμά της 3. για να μην αγοράσει καινούριο τζιν 4. για να είναι αδύνατη 5. για να μιλάει κι αυτή για δίαιτες, όπως όλος ο κόσμος β. Γιατί την ξεκίνησε; Βάζω κι εδώ ένα 1. γιατί οι δίαιτες είναι της μόδας 2. επειδή πάχυνε 3. αφού όλες οι φίλες της έκαναν το ίδιο 4. επειδή οι δίαιτες κάνουν καλό 11. Λέω τη γνώμη μου: Γιατί οι άνθρωποι κάνουν δίαιτα; Χρησιμοποιώ και τα: πιστεύω / νομίζω είμαι σίγουρος / η κατά τη γνώμη μου / την άποψή μου για να επειδή / γιατί αφού 75