ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

Σχετικά έγγραφα
Αιτωλοακαρνανίας, Αχαΐας και Ηλείας. Αιτωλοακαρνανίας, Αχαΐας και Ηλείας. ΠΥΡΓΟΣ, 27 / 10 / 2017 Αριθ. Πρωτ.: 999 ΠΡΟΣ:

Επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης διάρκειας 42 ωρών. ΠΕΚ Καβάλας. Μάρτιος-Απρίλιος-Μάιος 2017

ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

ΠΡΟΣ : Κοιν. : ΙΕΠ. ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

Καβάλα 07/11/2017 Αρ. Πρωτ.: Φ 33/6

Θερμές ευχές για Δημιουργική και Ευλογημένη Χρονιά!

ΑΠΟΦΑΣΗ. EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Πάτρα

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ

Θέμα: «Πρόσκληση-Προκήρυξη επιμορφωτικού προγράμματος μεικτής μάθησης εκπ/κών ξένων γλωσσών»

Περιφερειακή Δ/νση Π.Ε. & Δ.Ε. Δυτικής Ελλάδας Δ/νση Π/θμιας Ηλείας Δ/νση Δ/θμιας Ηλείας

ΘΕΜΑ: «Έγκριση επιμορφωτικού προγράμματος μεικτής μάθησης εκπαιδευτικών ΠΕ05, ΠΕ06 και ΠΕ07 Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Ηλείας»

Θέμα: «Εξ αποστάσεως σεμινάριο στις Νέες Τεχνολογίες για εκπαιδευτικούς Αγγλικής Γλώσσας και εκπαιδευτικούς Γερμανικής Γλώσσας»

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ΔΔ Ε Αχαϊας Δ ΠΕ Αχαϊας

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ Θεσσαλονίκη, Αριθ. Πρωτ.: Κοιν.:

Στόχοι του προγράμματος

Προς. τις Σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών για τις/τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής, Γαλλικής και Γερμανικής

Θεσσαλονίκη, Αριθ. Πρωτ.: Προς

εκπ/κούς ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07 Δ Αθήνας Π/θμιας & Δ/θμιας εκπ/κούς ΠΕ07 Περ. Πειραιά Π/θμιας & Δ/θμιας μέσω των Δ/ντών των σχολικών μονάδων

ΑΠΟΦΑΣΗ. Κοζάνη, Αρ.Πρωτ.: 7248

EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ Αριθ. Πρωτ. Φ.1.9β/ΚΔ/14165 ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑ : «Έγκριση διεξαγωγής επιμορφωτικού προγράμματος μικτού τύπου στις Νέες Τεχνολογίες (32 ώρες εξ αποστάσεως και 10 ώρες δια ζώσης)».

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Θέμα: Πρόσκληση συμμετοχής σε σεμινάριο του ΚΠΕ Βιστωνίδας

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Ψηφιακή αφήγηση Ένα πολυδιάστατο εργαλείο μάθησης» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων

ΘΕΜΑ : «Έγκριση επιμορφωτικής δραστηριότητας».

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ στα Σεµινάρια του Εργαστηρίου Προηγµένων Εκπαιδευτικών Τεχνολογιών και Εφαρµογών Κινητών Συσκευών

Οι ψηφιακές αφηγήσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία: Το Λιοντάρι και το Ποντίκι στην Αφρική

ΑΘΗΝΑ 21 / 09 / 2015 KOIN.

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

1 ο Πρόγραμμα. Θέμα: «Δημιουργική Γραφή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ανακαλύπτοντας την απόλαυση της γραφής»

Ονοματεπώνυμο και ιδιότητα επιμορφωτή: Χρηστίδου Χριστίνα Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Δ.Δ.Ε.Δ.Θ.

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.

ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Επιμορφωτών για διδασκαλία στην Α Φάση της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών σχολικού έτους »

The Use of the MOODLE Platform in Writing Activities. Δέσποινα Παπαγγελή Σχολική Σύμβουλος Β Αθήνας

Δράση Διαδικτυακών Μαθημάτων

9ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΚΑΠ 2015

Δράση Διαδικτυακών Μαθημάτων

ΘΕΜΑ: Διοργάνωση εκπ/κού προγράμματος Ρομποτική για μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου

Ερωτηματολόγιο για τη χρήση της Οπτικής Διδασκαλίας και της Ψηφιακής Αφήγηση ως εκπαιδευτικά εργαλεία.

Σεμινάριο Δεκεμβρίου 2013, Ώρα 15:00-18:00. Από: Έτσι Μαθαίνω Προς: Καθηγητές Επικοινωνία:

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΠΕ19 20 ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

Ενότητα: Σχολείο 1. Σχολεία του κόσμου 2. Σχολική ζωή στο παρελθόν 3. Το σχολείο μου στο παρελθόν και σήμερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. ΠΥΡΓΟΣ 17 / 10 / 2018 Αριθ. Πρωτ.: 13327

ΘΕΜΑ: «Σεμινάρια διαδικτυακής μάθησης του Διορθόδοξου Κέντρου της Εκκλησίας της Ελλάδος».

ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Πάτρα, Αρ. Πρωτ.: Φ.19/ΚΠ/1593 EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πληροφορικής

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, Αρ. πρωτ.:114880/γ1

Δράση Διαδικτυακών Μαθημάτων

Ψηφιακά μαθήματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού

Η αφήγηση και η ψηφιακή αφήγηση στην εκπαιδευτική διαδικασία

Διευθύνσεις Δ.Ε. της Τ.Κ. Πόλη: Μαρούσι. χώρας Ιστοσελίδα: ΚΟΙΝ:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Συνημμένα: 1. Πίνακας Σχ. Μονάδων 2. Έντυπο Δήλωσης Συμμετοχής Ο ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ ΑΡΑΠΟΓΛΟΥ

Θέμα: «Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για πλήρωση κενής θέσης Υποδιευθυντή/ντριας Σχολικής Μονάδας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας»

Ηράκλειο, 8 Φεβρουαρίου 2016 Αρ. Πρωτ.: 2212

«Σχεδιασμός και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων- Συντονισμός & Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου σε δομές εκπαίδευσης ενηλίκων»

ΘΕΜΑ: «ΑΠΟΦΑΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΗΝ Π.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ».

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (Π.Ε.Κ.) ΛΑΜΙΑΣ

Θέμα: Συγκεντρώσεις και Σεμινάρια του επομένου διαστήματος

Θέμα: Επικαιροποίηση Πρόσκλησης για αναρτήσεις δράσεων Φιλολόγων στο πλαίσιο του «Διασχολικού Δικτύου Γλωσσικού Γραμματισμού».

Ηλιούπολη, Αρ. Πρωτ.: 7283

... Τεχνολογία Επικοινωνιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης

Σέλινο, 30/10/2013. Αρ.Πρ. Φ. 12.3/134 ΠΡΟΣ: Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Ν. Ξάνθης. ΚΟΙΝ 1:

Περιγραφή του προγράµµατος

Εφαρμογές Αnimation στη Διδακτική Ξένων Γλωσσών. Περιεχόμενο Προγράμματος

ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Η Εκπαιδευτική Πύλη του ΠΕΑΠ και το Ηλεκτρονικό Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης

Ηράκλειο, Αρ. Πρωτ.: 1329

Π1.4.3.α.1: Οδηγός Επιμορφωτή για την ΘΕ1. Θεσμικό πλαίσιο Διαδικασίες υλοποίησης «Μεταλυκειακού έτους Τάξης μαθητείας»

Μοίρες, 9/10/2017. Αρ. Πρωτ.: 61

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Νίκης 33, , Αθήνα Τηλ.: , Fax: ,

Θέμα: «Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για πλήρωση θέσεων Διευθυντών Σχολικών Μονάδων και Εργαστηριακών κέντρων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας»

Συνολική διάρκεια: 60 ώρες (5 εβδομάδες)

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ. Επιµορφωτικό Σεµινάριο

Θέμα: Παρανέστι, 18/03/2015 Αριθμός Πρωτ.: 46

Το 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο etwinning τον Νοέμβριο στην Πάτρα

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων Μπαρμπόπουλος Γεώργιος Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ86

Θέμα : «Πρόσκληση Ενδιαφέροντος σε Σεμινάριο του ΚΠΕ Παρανεστίου.»

O ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. Έχοντας υπόψη:

ΑΔΑ: 45Ο19-9Ω2. Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

O ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Website:

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ - ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΑΞΗ - Αρ.Πρωτ /Γ2/ /ΥΠΑΙΘ

Ο Περιφερειακός Δ/ντής Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Ελλάδας

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιµόρφωσης εκπαιδευτικών Πληροφορικής

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

«Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για διδασκαλία στην Εισαγωγική Επιμόρφωση του σχολικού έτους »

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

Τεχνολογία Επικοινωνιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (Β Ημερησίου και Γ Εσπερινού Γενικού Λυκείου)

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Κωδικός: CoE Germany

Η ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Φιλίππων: «H ψηφιακή τεχνολογία στα περιβαλλοντικά προγράμματα» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων

Transcript:

1 ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ως προς την ημερομηνία υποβολής αιτήσεων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΗΛΕΙΑΣ Τηλέφωνο κιν.: 6944137033 e-mail: kotadaki@gmail.com ΜΑΡΙΑΝΘΗ ΚΟΤΑΔΑΚΗ Σχολ. Σύμβουλος κλ. ΠΕ06 Ταχ. Δ/νση Μανωλοπούλου 31 (3 ος όροφος), Διοικητήριο, 27100, Πύργος Τηλέφωνο: 2621 3 60202 FAX: 2621 3 60313 Ε-mail: grssil@sch.gr Πληροφορίες: Στέλλα Αναστασίου ΠΥΡΓΟΣ 20 / 01 / 2016 Αριθ. Πρωτ.: 89 ΠΡΟΣ: Σχολικές μονάδες Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Ηλείας Δ/ντές Σχολικών Μονάδων Δ/θμιας Εκπ/σης Ηλείας Εκπαιδευτικούς Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Ηλείας όλων των ειδικοτήτων (μέσω των Δ/ντών των σχολικών μονάδων) ΚΟΙΝ: Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Ελλάδας Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Ηλείας Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Ηλείας ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση» Αγαπητοί Συνάδελφοι, Η παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου προσδιορίζεται σημαντικά από την ικανότητα αφήγησης, αποτελεί δε συχνά προϊόν συνεργατικής δράσης. Η ψηφιακή αφήγηση, δηλαδή η παραγωγή αφηγηματικού λόγου εμπλουτισμένου με ψηφιακά μέσα και εργαλεία, θεωρείται η πιο σύγχρονη μορφή έκφρασης λόγου σε ποικίλα περιβάλλοντα (κοινωνικά, ακαδημαϊκά, επαγγελματικά) και υιοθετείται για ποικίλους σκοπούς (προσωπική βιωματική έκφραση, επαγγελματική παρουσίαση, παρουσίαση project ή προϊόντος, αφήγηση ιστορίας, επεξήγηση διαδικασίας παραγωγής έργου, κ.λ.π.). Η αποτελεσματική σύγχρονη αφήγηση προϋποθέτει την εφαρμογή ποικίλων

2 δεξιοτήτων, κυρίως δεξιοτήτων παραγωγής λόγου (language skills), ψηφιακού γραμματισμού (digital and transmedia literacy) και συνεργατικών δεξιοτήτων (collaborative skills). Σας απευθύνω πρόσκληση συμμετοχής στο επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα «Ψηφιακή Αφήγηση για την ανάπτυξη δεξιοτήτων παραγωγής λόγου και συνεργατικών δεξιοτήτων», το οποίο διοργανώνεται με τη συνεργασία της Σχ. Συμβούλου Αγγλικής Γλώσσας Ηλείας, κ. Μαριάνθης Κοταδάκη, των Σχολικών Συμβούλων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Ηλείας και του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Αχαΐας και απευθύνεται στις/ους εκπαιδευτικούς Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης όλων των ειδικοτήτων Ηλείας. Το επιμορφωτικό πρόγραμμα είναι προαιρετικό, θα διαρκέσει 8 εβδομάδες και απαιτεί εξ αποστάσεως μελέτη πολυτροπικού υλικού, (ακαδημαϊκών άρθρων, παρουσιάσεων διαφανειών, κειμένων, videos, κ.λ.π.), διαδικτυακή εκπόνηση εργασιών με τη χρήση της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης Moodle και του διαδικτύου, συνεργατική επίλυση αποριών και διαμοιρασμό ιδεών και εμπειριών σε ειδικές ομάδες συζήτησης (forum). Στη διάρκεια του προγράμματος, θα πραγματοποιηθούν δύο (2) δια ζώσης συναντήσεις εργαστηριακού τύπου στο 2 ο ΕΠΑ.Λ. Αμαλιάδας διάρκειας 5 διδακτικών ωρών η κάθε μια σε απογευματινές ώρες (17:00-21:00). Σκοπός των δια ζώσης συναντήσεων είναι: α) η εισαγωγή των συμμετεχόντων στο περιεχόμενο και τη δομή του προγράμματος και στα χαρακτηριστικά της ηλεκτρονικής πλατφόρμας μάθησης Moodle και β) η εξοικείωση των συμμετεχόντων με σημαντικά κατηγοριοποιημένα εργαλεία ψηφιακής αφήγησης, τα οποία αποτελούν μέρος της ύλης του προγράμματος. Οι ημερομηνίες των δια ζώσης συναντήσεων είναι: 1 η : 15/02/2016 και 2 η : 29/02/2016 με δυνατότητα μετακίνησης των ημερομηνιών σε περίπτωση κωλύματος. Ο αριθμός των συμμετεχόντων δεν θα είναι μικρότερος των 10 ούτε μεγαλύτερος των 20. Υπολογίζεται ότι συνολικός απαιτούμενος χρόνος για τη θεωρητική μελέτη, την ενασχόληση με το ψηφιακό υλικό και την εκπόνηση των δραστηριοτήτων θα είναι 42 ώρες, συμπεριλαμβανομένων και των ωρών των δια ζώσης συναντήσεων. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει 8 ενότητες, κατανεμημένες στις αντίστοιχες 8 εβδομάδες με συγκεκριμένες θεματολογικά στοχευμένες δραστηριότητες ανά εβδομάδα, οι οποίες οδηγούν τους συμμετέχοντες στρατηγικά και εξελικτικά, με ρόλους μαθητή, στην εμπειρική, συνεργατική και δημιουργική εκπαιδευτική αξιοποίηση της Ψηφιακής Αφήγησης.

Ενδεικτικά, τα θέματα των ενοτήτων είναι τα ακόλουθα: 3

Εβδομάδα Θέμα ενότητας Περιεχόμενο ενότητας 1 η Εβδομάδα 2 η Εβδομάδα 3 η Εβδομάδα 4 η Εβδομάδα 5 η Εβδομάδα 6 η Εβδομάδα 7 η Εβδομάδα Από την Παραδοσιακή Αφήγηση στην Ψηφιακή Αφήγηση Εργαλεία Ψηφιακής Αφήγησης: κείμενο, εικόνα και ήχος Εργαλεία Ψηφιακής Αφήγησης: γνωρίζοντας τον κόσμο των πολυμέσων Εργαλεία Ψηφιακής Αφήγησης: η εικόνα και ο ήχος συναντούν την κίνηση Μεθοδολογία Ψηφιακής Αφήγησης δημιουργία εικονογραφημένου σεναρίου Μεθοδολογία Ψηφιακής Αφήγησης - σύνθεση, δημιουργία και αξιολόγηση ψηφιακής ιστορίας Η ψηφιακή μου ιστορία Ορισμός, στοιχεία και παιδαγωγική αξία της κλασικής και Ψηφιακής Αφήγησης, δείγματα καλής πρακτικής, συγγραφή σεναρίου. Εργαλεία Ψηφιακής Αφήγησης: βιβλιοθήκες και εργαλεία επεξεργασίας εικόνας και ήχου, εργαλεία δημιουργίας ψηφιακών βιβλίων ιστοριών (Storybird, StoryJumper, Little Bird Tales), εργαλεία δημιουργίας κόμικς (ToonDoo, Pixton, Storyboard That). Εργαλεία Ψηφιακής Αφήγησης: εργαλεία παρουσίασης διαδραστικών διαφανειών (Prezi, VoiceThread), ηλεκτρονικές πλατφόρμες-τοίχοι (NewHive, Padlet), το λογισμικό δημιουργίας video Photo Story 3 for Windows Εργαλεία Ψηφιακής Αφήγησης: Εργαλεία Δημιουργία animated videos: Powtoon, Windows Movie Maker Moovly Διαδικασία δημιουργίας εικονογραφημένου σεναρίου (storyboard). Διαδικασία σύνθεσης, δημιουργίας, εμπλουτισμού, και αξιολόγησης ψηφιακής αφήγησης. Δημιουργία και διαμοιρασμός των ψηφιακών ιστοριών. Αυτοαξιολόγηση των ατομικών δημιουργιών μέσω ρουμπρίκας αξιολόγησης.

8 η Εβδομάδα Η Ψηφιακή Αφήγηση στη διδακτική Εκπαιδευτική αξιοποίηση των ψηφιακών αφηγηματικών δημιουργιών (δημιουργία μαθησιακών δραστηριοτήτων και σχεδίων μαθήματος), περαιτέρω επιστημονική μελέτη. Υλικό του σεμιναρίου Το υλικό του σεμιναρίου περιλαμβάνει: α) παρουσιάσεις PowerPoint που εμπεριέχουν το θεωρητικό υπόβαθρο για την έννοια, τη διαδικασία, τα εργαλεία και τρόπους εκπαιδευτικής αξιοποίησης της Ψηφιακής Αφήγησης, καθώς και παραδείγματα ψηφιακών ιστοριών, παραπομπές και συναφείς πηγές, β) ακαδημαϊκά άρθρα για διεύρυνση των γνώσεων και αξιοποίηση στην εκπόνηση συγκεκριμένων εργασιών, γ) εισαγωγικά κείμενα για το περιεχόμενο κάθε εβδομάδας, δ) αρχεία σε μορφή.doc(x),.pdf, κ.ά. ως υποδείγματα για την μελέτη και την εκπόνηση εργασιών και ε) τις εκφωνήσεις των διαδικτυακών εργασιών με λεπτομερείς οδηγίες και προδιαγραφές υλοποίησης. Την τελευταία ημέρα κάθε εβδομάδας (Κυριακή) παρουσιάζεται το περιεχόμενο της νέας ενότητας, το οποίο οι συμμετέχοντες μελετούν και κατόπιν καλούνται να υποβάλουν διαδικτυακά προς αξιολόγηση μια εργασία αξιοποίησής του. Προϋποθέσεις φοίτησης Οι συμμετέχοντες πρέπει 1. να έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο, κατά προτίμηση από το σπίτι και σε ταχεία σύνδεση, 2. να διαθέτουν απαραίτητα πιστοποιημένη ή μη βασική έως καλή γνώση δεξιοτήτων ΤΠΕ, 3. να είναι πρόθυμοι να πειραματιστούν αυτόνομα και δημιουργικά με νέα ψηφιακά εργαλεία, 4. να ανταποκρίνονται με συνέπεια και δεοντολογία στις προδιαγραφές τόσο των διαδικασιών του προγράμματος όσο και των διαδικτυακών εργασιών αλλά και των οδηγιών των επιμορφωτών-αξιολογητών. Για την επιτυχή ολοκλήρωση του σεμιναρίου και τη χορήγηση αντίστοιχης βεβαίωσης απαιτείται: η συμμετοχή και στις δύο δια ζώσης συναντήσεις, η επιτυχής, συνεπής και σύμφωνη με τις ορισμένες προδιαγραφές ολοκλήρωση όλων των προβλεπόμενων ανά εβδομάδα εργασιών και η ανταπόκριση στο ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του προγράμματος κατά τη λήξη του. Επιλογή επιμορφουμένων

Θα δημιουργηθεί τμήμα μέχρι 20 εκπαιδευομένων. Σε περίπτωση περισσότερων αιτήσεων, οι εκπαιδευόμενοι θα επιλεγούν με ηλεκτρονική κλήρωση, όμως δίνεται προτεραιότητα κατά 20% σε υποψηφίους που σε άτομα που έκαναν και παλαιότερα αίτηση αλλά δεν έγιναν δεκτοί. Οι αιτήσεις θα υποβάλλονται μόνο ηλεκτρονικά στη διεύθυνση: http://elearning.ilei.sch.gr/aitisi/2015/seminar/ από 25/01/2016 έως και 05/02/2016. Αν υπάρξουν λιγότερες από 10 αιτήσεις το σεμινάριο δεν θα πραγματοποιηθεί. Μετά την ανάρτηση των αποτελεσμάτων οι επιμορφούμενοι καλούνται να δηλώσουν άμεσα μέσα σε τρεις (3) ημέρες την πρόθεσή τους για συμμετοχή στο πρόγραμμα. Επισήμανση: για να επιμορφωθούν περισσότερα άτομα δεν μπορεί κάποιος να παρακολουθεί ταυτόχρονα δύο σεμινάρια στο http://elearning.ilei.sch.gr/moodle/. Επισημαίνεται ότι οι μετακινήσεις των συμμετεχόντων κατά τις δια ζώσης συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο. Το επιμορφωτικό πρόγραμμα έχει εγκριθεί από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας και έχει τεθεί υπό την αιγίδα της με την υπ αριθμ. Φ.1.3/ΚΔ/590/19-01-2016 απόφαση. ΗΣχολική Σύμβουλος Αγγλικής Γλώσσας Π. Ενότητας Ηλείας Μαριάνθη Κοταδάκη