Η Εκπαιδευτική Πύλη του ΠΕΑΠ και το Ηλεκτρονικό Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η Εκπαιδευτική Πύλη του ΠΕΑΠ και το Ηλεκτρονικό Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης"

Αγαθων Στεφανόπουλος
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Επιμορφωτικό Σεμινάριο Τρίτη 20 Σεπτεμβρίου 2016 Η Εκπαιδευτική Πύλη του ΠΕΑΠ και το Ηλεκτρονικό Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης Σμαράγδα Σ. Παπαδοπούλου Συνεργάτιδα RCeL Εμπειρογνώμων Ηλεκτρονικής Μάθησης

2 Η Ηλεκτρονική Πύλη του ΠΕΑΠ 2

3 Η «Πύλη» του ΠΕΑΠ: Φιλοσοφία και σκοπιμότητα Το RCeL σχεδίασε και ανέπτυξε μια διαδικτυακή εκπαιδευτική πύλη για το ΠΕΑΠ ευελπιστώντας πώς αυτή θα λειτουργήσει ως: εργαλείο για τη συστηματική ενίσχυση του διδακτικού έργου των εκπαιδευτικών της Αγγλικής στην Α, τη Β, αλλά και την Γ Δημοτικού πλατφόρμα για τη διαδικτυακή και ευέλικτη επιμόρφωση των επιμορφωτών και των εκπαιδευτικών της Αγγλικής μέσο για τη δημοσιοποίηση ερευνών παρακολούθησης και αποτίμησης της εφαρμογής του ΠΕΑΠ και της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησής του μέσο για τη δημοσίευση επιστημονικών μελετών και τη διάχυση ερευνητικών αποτελεσμάτων σχετικών με τη διδασκαλία της αγγλικής σε μαθητές πρώιμης παιδικής ηλικίας χώρος αποτύπωσης και προβολής των εντυπώσεων/εμπειριών/πρακτικών των εκπαιδευτικών της Αγγλικής 3

4 Εγγραφή στην Πύλη του ΠΕΑΠ Για να εγγραφείτε στην Πύλη χρειάζεται να προβείτε στη Δημιουργία Λογαριασμού με τον εξής απλό τρόπο. Για την είσοδο σε συγκεκριμένες περιοχές της Πύλης και την πρόσβασή σας στο πλήρες εκπαιδευτικό και επιμορφωτικό υλικό απαιτείται ΕΓΓΡΑΦΗ ως ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΕΑΠ. Βήμα 1 ο : Κάνετε κλικ στο πεδίο «Εγγραφή Χρήστη» 4

5 Βήμα 2 ο : Συμπληρώνετε τα πεδία της φόρμας που θα σας εμφανιστεί. Βεβαιωθείτε ότι τα στοιχεία που δηλώνετε είναι ακριβή. Να επαληθεύετε το που δηλώνετε γιατί εκεί θα σας σταλεί ο κωδικός σας. Αναλυτικές οδηγίες για τη συμπλήρωση της φόρμας μπορείτε να βρείτε κάνοντας κλικ στο «Οδηγίες Εγγραφής» 5

Βήμα 3 ο : Μόλις ολοκληρώσετε τη συμπλήρωση των στοιχείων σας στη φόρμα, θα αποσταλεί στην ηλεκτρονική διεύθυνση που έχετε δηλώσει e- mail με τον ΚΩΔΙΚΟ (PASSWORD) σας.

6 Βήμα 3 ο : Μόλις ολοκληρώσετε τη συμπλήρωση των στοιχείων σας στη φόρμα, θα αποσταλεί στην ηλεκτρονική διεύθυνση που έχετε δηλώσει e- mail με τον ΚΩΔΙΚΟ (PASSWORD) σας. Ο λογαριασμός σας έχει δημιουργηθεί! Βήμα 4 ο : Για την είσοδό σας στην πύλη συμπληρώνετε το (Όνομα Χρήστη) Username που ορίσατε και τον Κωδικό (Password) που λάβατε στο σας, στα αντίστοιχα πεδία. 6

7 7

8 8

9 9

10 10

11 11

12 Επιπρόσθετο Εκπαιδευτικό Υλικό ΑΒC μέσα στις δραστηριότητες!!! 12

13 13 Κάρτες με γράμματα Φύλλα εργασίας Τραγούδια για κάθε φθόγγο

14 Εκπαιδευτικό Υλικό Γ Δημοτικού 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 Επιμόρφωση εκπαιδευτικών 20

σχολείου, με τις μεθοδολογικές προσεγγίσεις που εισηγείται το ΠΕΑΠ για

21 Σκοπός του Ηλεκτρονικού Προγράμματος Επιμόρφωσης του ΠΕΑΠ Εξοικείωση των εκπαιδευτικών ΠΕ06, που διδάσκουν στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου, με τις μεθοδολογικές προσεγγίσεις που εισηγείται το ΠΕΑΠ για τη διδασκαλία της Αγγλικής σε μαθητές της πρώιμης παιδικής ηλικίας. 21

22 Μορφή και Διάρθρωση Διατίθεται δωρεάν μέσω της Ηλεκτρονικής Πύλης του ΠΕΑΠ Mε τη μορφή ενός e-course ασύγχρονης αυτοεκπαίδευσης Teaching English to Early Language Learners Παρουσιάζει σπονδυλωτή δομή, διαρθρώνεται δηλ. σε θεματικές ενότητες (modules) 22

23 23

24 Οι ενότητες μπορούν να μελετηθούν με οποιαδήποτε σειρά και όσες φορές θέλουν οι εκπαιδευτικοί. Στο ηλεκτρονικό πρόγραμμα επιμόρφωσης έχουν δικαίωμα πρόσβασης όλοι οι εκπαιδευτικοί Αγγλικής αφού εγγραφούν στη πλατφόρμα και αποκτήσουν κωδικό. Η πρώτη εισαγωγική ενότητα είναι «ανοιχτή» σε όλους τους εκπαιδευτικούς και δεν απαιτείται κωδικός πρόσβασης προκειμένου να εξοικειωθούν οι εκπαιδευτικοί με το αντικείμενο και τη μορφή του e-course. 24

25 Συνοχή Κάθε θεματική ενότητα, αν και αυτόνομη, σχετίζεται με τον κεντρικό επιμορφωτικό άξονα αλλά και με τις υπόλοιπες ενότητες, γεγονός που καθιστά το εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα συνεκτικό. Στη συνοχή του συμβάλλει και η κατά το δυνατό ενιαία δομή που υιοθετείται σε όλες τις θεματικές ενότητες και ο κοινός τρόπος παρουσίασης του περιεχομένου, που έχει προκύψει βάσει συγκεκριμένων προδιαγραφών που ακολουθήθηκαν και οι οποίες διαμόρφωσαν τα χαρακτηριστικά του Ηλεκτρονικού Προγράμματος Επιμόρφωσης. 25

Χαρακτηριστικά του Επιμορφωτικό Υλικού του ΗΠΕ Το επιμορφωτικό υλικό του Ηλεκτρονικού Προγράμματος Επιμόρφωσης έχει σχεδιαστεί με τέτοιο τρόπο ώστε να: Αναπληρώνει την απουσία του επιμορφωτή

26 Χαρακτηριστικά του Επιμορφωτικό Υλικού του ΗΠΕ Το επιμορφωτικό υλικό του Ηλεκτρονικού Προγράμματος Επιμόρφωσης έχει σχεδιαστεί με τέτοιο τρόπο ώστε να: Αναπληρώνει την απουσία του επιμορφωτή Χαρακτηρίζεται από ευελιξία επιτελεί τις ποικίλες διδακτικές λειτουργίες που εκείνος αναλαμβάνει στη δια ζώσης επιμόρφωση παρέχει στους επιμορφούμενους τη δυνατότητα να μελετήσουν και να επιμορφωθούν στο δικό τους τόπο και χρόνο καθώς και με το ρυθμό της επιλογής τους (Ματραλής, 1998α) 26

27 Προδιαγραφές του Επιμορφωτικό Υλικού αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων (Kόκκος, 2005) αρχές της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (Desmond, 2001) αρχές της ηλεκτρονικής μάθησης (Clarke & Mayer, 2011) 27

28 28

29 29

30 30

31 31

32 32

33 33

34 Kάθε ενότητα περιέχει πληροφορίες σχετικά με τους στόχους και τα μαθησιακά αποτελέσματα της ενότητας 34

35 Tα περιεχόμενα κάθε ενότητας χωρίζονται σε κεφάλαια και υποκεφάλαια, με σαφή διάθρωση για σταδιακή οικοδόμηση της γνώσης.

36 Kάθε ενότητα περιέχει πληροφορίες σχετικά με τις θεωρητικές αρχές του θέματος που πραγματεύεται. 36

37 Κάθε ενότητα περιέχει παραδείγματα και μοντελοποιημένες δραστηριότητες που επιδεικνύουν τις πρακτικές, τις τεχνικές και τις στρατηγικές που προτείνονται.

38 Η πληροφορία που εμφανίζεται στην οθόνη είναι πολυτροπική. Υπάρχει συνδυασμός γραπτού κειμένου με οπτικά και ακουστικά ερεθίσματα (εικόνες, διαγράμματα, σχήματα, videos, animations, ηχητική αφήγηση, προκειμένου να διευκολύνεται η κατανόηση.

39 Κάθε ενότητα περιλαμβάνει δραστηριότητες αυτοαξιολόγησης 39

40 Κάθε ενότητα περιέχει και δραστηριότητες κριτικής παρατήρησης της διδασκαλίας βασισμένες σε αποσπάσματα από πραγματικά μαθήματα ΠΕΑΠ. 40

41 Στο τέλος κάθε θεματικής υπάρχει σχετική με το θέμα βιβλιογραφία και πηγές για ανεύρεση υλικού 41

42 Με την ολοκλήρωση κάθε ενότητας, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να αποστείλουν τα σχόλιά τους συμπληρώνοντας το ερωτηματολόγιο. 42

43 Ευχαριστώ πολύ για την προσοχή σας! Ερωτήσεις ;;; Σμαράγδα Σ. Παπαδοπούλου Συνεργάτιδα του RCeL 43

Σχετικά έγγραφα

Η ηλεκτρονική πλατφόρμα εξ αποστάσεως επιμόρφωσης για εκπαιδευτικούς ΠΕΑΠ

Υποέργο 3: Πολιτική ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Σχολείο: Η Εκμάθηση της Αγγλικής στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία» Η ηλεκτρονική πλατφόρμα εξ αποστάσεως επιμόρφωσης για εκπαιδευτικούς ΠΕΑΠ Ευδοκία Καραβά, Επίκουρη