ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ (ΧΩΡΙΣ ΣΧΟΛΙΑ)

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ (ΧΩΡΙΣ ΣΧΟΛΙΑ) Αξιολόγηση: ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΕΑΡΙΝΟ 2014-2015 Τμήμα: ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Ερώτηση: Οι στόχοι του θεωρητικού μαθήματος ήταν σαφείς; 122 Missing 5 Mean 4,049 Median 4 Mode 2 0,986 Variance 0,973 Range 3 1 0 0 0 0 2 11 9 9 9 3 23 18 19 28 4 37 29 30 58 5 51 40 42 100 Total 122 96 100 Min 2 Missing System 5 4 Sum 494

Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στου στόχους του μαθήματος; 122 Missing 5 Mean 3,975 Median 4 Mode 2 1,024 Variance 1,049 1 1 1 1 1 2 11 9 9 10 3 26 20 21 31 4 36 28 30 61 5 48 38 39 100 Total 122 96 100 Missing System 5 4 Sum 485

Βαθμολογήστε την οργάνωση του μαθήματος 121 Missing 6 Mean 3,851 Median 4 Mode 3 1,202 Variance 1,444 1 6 5 5 5 2 13 10 11 16 3 22 17 18 34 4 32 25 26 60 5 48 38 40 100 Total 121 95 100 Missing System 6 5 Sum 466

Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; 121 Missing 6 Mean 3,926 Median 4 Mode 3 1,066 Variance 1,136 1 4 3 3 3 2 9 7 7 11 3 22 17 18 29 4 43 34 36 64 5 43 34 36 100 Total 121 95 100 Missing System 6 5 Sum 475

Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα ("σύγγραμμα", σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; 120 Missing 7 Mean 3,967 Median 4 Mode 4 0,987 Variance 0,974 1 5 4 4 4 2 1 1 1 5 3 27 21 23 28 4 47 37 39 67 5 40 31 33 100 Total 120 94 100 Missing System 7 6 Sum 476

Πόσο ικανοποιητικό/-ά βρίσκεται το/-α διανεμόμενο/-α βιβλίο/α(σύγγραμμα/-τα); 116 Missing 11 Mean 3,491 Median 4 Mode 3 1,034 Variance 1,069 1 7 6 6 6 2 10 8 9 15 3 34 27 29 44 4 49 39 42 86 5 16 13 14 100 Total 116 91 100 Missing System 11 9 Sum 405

Πρέχονται επιπρόσθετες σημειώσεις; 121 Missing 6 Mean 0,777 Median 1 Mode 1 0,418 Variance 0,175 Range 1 Max 1 Ναι 94 74 78 78 Όχι 27 21 22 100 Total 121 95 100 Missing System 6 5 Min 0 Sum 94

Εάν ναι, βαθμολογήστε την επάρκειά τους 94 Missing 33 Mean 4,043 Median 4 Mode 3 1,015 Variance 1,03 1 3 2 3 3 2 3 2 3 6 3 19 15 20 27 4 31 24 33 60 5 38 30 40 100 Total 94 74 100 Missing System 33 26 Sum 380

Βαθμολογήστε τη διαθεσιμότητα της επιπρόσθετης βιβλιογαφίας στην Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος 99 Missing 28 Mean 3,485 Median 3 Mode 2 0,919 Variance 0,844 1 3 2 3 3 2 7 6 7 10 3 41 32 41 52 4 35 28 35 87 5 13 10 13 100 Total 99 78 100 Missing System 28 22 Sum 345

Προαπαιτούνται γνώσεις από άλλα μαθήματα για την παρακολούθηση του μαθήματος; 122 Missing 5 Mean 0,861 Median 1 Mode 1 0,348 Variance 0,121 Range 1 Max 1 Ναι 105 83 86 86 Όχι 17 13 14 100 Total 122 96 100 Missing System 5 4 Min 0 Sum 105

Εάν ναι, καλύπτονται από άλλα διδαχθέντα μαθήματα; 105 Missing 22 Mean 3,219 Median 3 Mode 2 0,98 Variance 0,961 1 3 2 3 3 2 21 17 20 23 3 42 33 40 63 4 28 22 27 90 5 11 9 10 100 Total 105 83 100 Missing System 22 17 Sum 338

Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; 122 Missing 5 Mean 3,492 Median 3 Mode 3 0,998 Variance 0,996 1 3 2 2 2 2 12 9 10 12 3 53 42 43 56 4 30 24 25 80 5 24 19 20 100 Total 122 96 100 Missing System 5 4 Sum 426

Υπάρχει ανάγκη οργάνωσης φροντιστηριακών μαθημάτων για το συγκεκριμένο μάθημα; 116 Missing 11 Mean 2,345 Median 2 Mode 3 1,293 Variance 1,671 1 43 34 37 37 2 21 17 18 55 3 30 24 26 81 4 13 10 11 92 5 9 7 8 100 Total 116 91 100 Missing System 11 9 Sum 272

Αξιολογήστε τον αριθμό των ωρών διδασκαλίας για την κάλυψη της ύλης (1=ανεπαρκής, 3=εύλογος, 5=υπερβολικός) 121 Missing 6 Mean 2,81 Median 3 Mode 3 0,986 Variance 0,972 1 18 14 15 15 2 12 9 10 25 3 72 57 60 84 4 13 10 11 95 5 6 5 5 100 Total 121 95 100 Missing System 6 5 Sum 340

Υπάρχει διαφάνεια στα κριτήρια βαθμολόγησης; 93 Missing 34 Mean 3,484 Median 4 Mode 2 1,203 Variance 1,448 1 9 7 10 10 2 7 6 8 17 3 28 22 30 47 4 28 22 30 77 5 21 17 23 100 Total 93 73 100 Missing System 34 27 Sum 324

Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; 26 Missing 101 Mean 0,808 Median 1 Mode 1 0,402 Variance 0,162 Range 1 Max 1 Ναι 21 17 81 81 Όχι 5 4 19 100 Total 26 20 100 Missing System 101 80 Min 0 Sum 21

Το διαθέσιμο ερευνητικό υλικό στη βιβλιοθήκη κρίθηκε επαρκές; 23 Missing 104 Mean 2,957 Median 3 Mode 3 1,186 Variance 1,407 1 3 2 13 13 2 4 3 17 30 3 10 8 43 74 4 3 2 13 87 5 3 2 13 100 Total 23 18 100 Missing System 104 82 Sum 68

Υπήρχε καθοδήγηση από τον/την διδάσκοντα/-ουσα; 24 Missing 103 Mean 3,083 Median 3 Mode 3 1,213 Variance 1,471 1 2 2 8 8 2 6 5 25 33 3 8 6 33 67 4 4 3 17 83 5 4 3 17 100 Total 24 19 100 Missing System 103 81 Sum 74

Τα σχόλια του/της διδάσκοντος/-ουσας ήταν εποικοδομητικά; 22 Missing 105 Mean 2,864 Median 3 Mode 3 1,424 Variance 2,028 1 5 4 23 23 2 4 3 18 41 3 6 5 27 68 4 3 2 14 82 5 4 3 18 100 Total 22 17 100 Missing System 105 83 Sum 63

Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; 17 Missing 110 Mean 0,412 Median 0 Mode 0 0,507 Variance 0,257 Range 1 Max 1 Ναι 7 6 41 41 Όχι 10 8 59 100 Total 17 13 100 Missing System 110 87 Min 0 Sum 7

Η συγκεκριμένη εργασία σας βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; 19 Missing 108 Mean 4 Median 4 Mode 3 0,943 Variance 0,889 Range 3 1 0 0 0 0 2 1 1 5 5 3 5 4 26 32 4 6 5 32 63 5 7 6 37 100 Total 19 15 100 Min 2 Missing System 108 85 Sum 76

Βαθμολογήστε τη μεταδοτικότητα του/της διδάσκοντα/-ουσας. 304 Missing 6 Mean 3,901 Median 4 Mode 1 1,153 Variance 1,33 1 9 3 3 3 2 34 11 11 14 3 62 20 20 35 4 72 23 24 58 5 127 41 42 100 Total 304 98 100 Missing System 6 2 Total 310 100 Sum 1.186

Βαθμολογήστε τη συνέπεια του/της διδάσκοντα/-ουσας στις εκπαιδευτικές του/της υποχρεώσεις. (Παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές, κλπ) 304 Missing 6 Mean 3,99 Median 4 Mode 1 1,201 Variance 1,442 1 15 5 5 5 2 27 9 9 14 3 49 16 16 30 4 68 22 22 52 5 145 47 48 100 Total 304 98 100 Missing System 6 2 Total 310 100 Sum 1.213

Βαθμολογήστε το κλίμα συνεργασίας με τους φοιτητές/-τριες. (Προθυμία στην απάντηση ερωτήσεων, διαθεσιμότητα διδάσκοντος/-ουσας κλπ) 304 Missing 6 Mean 4,046 Median 4 Mode 1 1,154 Variance 1,331 1 13 4 4 4 2 24 8 8 12 3 45 15 15 27 4 76 25 25 52 5 146 47 48 100 Total 304 98 100 Missing System 6 2 Total 310 100 Sum 1.230

Βαθμολογήστε την οργάνωση στην παρουσίαση της ύλης 304 Missing 6 Mean 3,826 Median 4 Mode 1 1,191 Variance 1,418 1 13 4 4 4 2 35 11 12 16 3 63 20 21 37 4 74 24 24 61 5 119 38 39 100 Total 304 98 100 Missing System 6 2 Total 310 100 Sum 1.163

Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; 304 Missing 6 Mean 3,737 Median 4 Mode 1 1,301 Variance 1,693 1 23 7 8 8 2 37 12 12 20 3 58 19 19 39 4 65 21 21 60 5 121 39 40 100 Total 304 98 100 Missing System 6 2 Total 310 100 Sum 1.136

Ενθαρρύνει τους φοιτητές/-τριες να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις έτσι ώστε να αναπτύξουν την κρίση τους; 302 Missing 8 Mean 3,93 Median 4 Mode 1 1,214 Variance 1,474 1 15 5 5 5 2 33 11 11 16 3 44 14 15 30 4 76 25 25 56 5 134 43 44 100 Total 302 97 100 Missing System 8 3 Total 310 100 Sum 1.187

Χρησιμοποιεί Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών στη διδασκαλία και στην εμπέδωση του μαθήματος; (Χρήση προβολικών μηχανημάτων στις παραδόσεις, παράδοση ασκήσεων μέσω πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης, χρήση ιστοσελίδας μαθήματος κλπ) 297 Missing 13 Mean 3,451 Median 4 Mode 1 1,524 Variance 2,323 1 53 17 18 18 2 35 11 12 30 3 47 15 16 45 4 49 16 16 62 5 113 36 38 100 Total 297 96 100 Missing System 13 4 Total 310 100 Sum 1.025

Πόσο τακτικά παρακολουθείτε τις διαλέξεις; 303 Missing 7 Mean 4,716 Median 5 Mode 2 0,613 Variance 0,376 1 1 0 0 0 2 2 1 1 1 3 14 5 5 6 4 48 15 16 21 5 238 77 79 100 Total 303 98 100 Missing System 7 2 Total 310 100 Sum 1.429

Κατά πόσο κατανοείτε τις διδασκόμενες έννοιες; 298 Missing 12 Mean 3,997 Median 4 Mode 2 0,897 Variance 0,805 1 4 1 1 1 2 11 4 4 5 3 63 20 21 26 4 124 40 42 68 5 96 31 32 100 Total 298 96 100 Missing System 12 4 Total 310 100 Sum 1.191

Ανταποκρίνεστε στις γραπτές εργασίες/ασκήσεις; 234 Missing 76 Mean 0,897 Median 1 Mode 1 0,304 Variance 0,092 Range 1 Max 1 Ναι 210 68 90 90 Όχι 24 8 10 100 Total 234 75 100 Missing System 76 25 Total 310 100 Min 0 Sum 210

Πόσες ώρες μελέτης αφιερώνετε εβδομαδιαία για τη μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος; (1=0-2, 2=2-4,3=4-6,4=6-8,5=8+) 294 Missing 16 Mean 2,071 Median 2 Mode 3 1,024 Variance 1,049 0-2 105 34 36 36 2-4 95 31 32 68 4-6 69 22 23 91 6-8 18 6 6 98 8+ 7 2 2 100 Total 294 95 100 Missing System 16 5 Total 310 100 Sum 609

Πόσες ώρες πιστεύετε ότι πρέπει να αφιερώσετε κατά την περίοδο των εξετάσεων για την επιτυχή εξέτασή σας στο συγκεκριμένο μάθημα;(1=0-5,2=5-10,3=10-15,4=15-20,5=20+) 297 Missing 13 Mean 3,522 Median 4 Mode 3 1,171 Variance 1,372 0-5 15 5 5 5 5-10 44 14 15 20 10-15 86 28 29 49 15-20 75 24 25 74 20+ 77 25 26 100 Total 297 96 100 Missing System 13 4 Total 310 100 Sum 1.046

Θα εξεταστείτε στο μάθημα για πρώτη φορά; 302 Missing 8 Mean 0,954 Median 1 Mode 1 0,211 Variance 0,044 Range 1 Max 1 Ναι 288 93 95 95 Όχι 14 5 5 100 Total 302 97 100 Missing System 8 3 Total 310 100 Min 0 Sum 288

Εάν όχι, πόσες φορές έχετε εξεταστεί; (1=μία φορά, 2=δύο φορές, 3=τρεις φορές, 4=τέσσερεις φορές, 5=πέντε ή περισσότερες φορές) 24 Missing 286 Mean 1,333 Median 1 Mode 1 0,565 Variance 0,319 Range 2 1 17 5 71 71 2 6 2 25 96 3 1 0 4 100 4 0 0 0 100 5+ 0 0 0 100 Total 24 8 100 Max 3 Missing System 286 92 Total 310 100 Sum 32 Ερώτηση: Παρατηρήσεις Τα στατιστικά αφορούν τα κάτωθι μαθήματα: Μάθημα Ερωτηματολόγια ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΓΡΑΜΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ - E1 1 ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΓΡΑΜΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ - E2 5 ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΓΡΑΜΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ - E3 2

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΓΡΑΜΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ - E4 3 ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΕΥΑΓΓΕΛΟΔΗΜΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ - E2 2 ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΕΥΑΓΓΕΛΟΔΗΜΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ - E3 1 ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Θ - ΓΡΑΜΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ 9 ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΙΙ - Ε - ΓΚΙΒΑΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ - E1 4 ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΙΙ - Ε - ΝΤΕΣΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ - E1 4 ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΙΙ - Ε - ΝΤΕΣΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ - E2 4 ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΙΙ - Ε - ΝΤΕΣΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ - E3 3 ΒΙΟΗΘΙΚΗ ΚΑΙ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗ Φ/Θ - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ 1 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ - ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ - Ε - ΖΕΡΒΑ ΕΥΘΥΜΙΑ - E1 6 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ - ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ - Ε - ΖΕΡΒΑ ΕΥΘΥΜΙΑ - E2 1 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ - ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ - Ε - ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ ΔΩΡΟΘΕΑ - E1 3 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ - ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ - Ε - ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ ΔΩΡΟΘΕΑ - E2 4 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ - ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ - Ε - ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ ΔΩΡΟΘΕΑ - E3 2 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ - ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ - Ε - ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ ΔΩΡΟΘΕΑ - E5 1 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ - ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ - Θ - ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ ΔΩΡΟΘΕΑ 1 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ - Ε - ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΟΥ ΠΑΛΙΝΑ - E1 2 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ - Ε - ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΟΥ ΠΑΛΙΝΑ - E2 6 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ - Ε - ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ - E1 5 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ - Ε - ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ - E2 5 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ - Ε - ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ - E3 1 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ - Ε - ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ - E4 1 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ - Ε - ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ - E5 6 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ - Ε - ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ - E6 3 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ - Θ - ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΟΥ ΠΑΛΙΝΑ 5 ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΚΑΚΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ - E1 ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΚΑΚΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΟΥ ΠΑΛΙΝΑ - E11 ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΚΑΚΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ - E9 ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΚΑΚΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - Λεπίδας Κων/νος - E1 ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΚΑΚΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΜΑΡΙΑ - E10 ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΚΑΚΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - Στάμου Μαγδαληνή - E6 ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΚΑΚΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - ΣΤΑΣΗ ΣΟΦΙΑ - E3 7 ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΚΑΚΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - ΣΤΑΣΗ ΣΟΦΙΑ - E8 2 ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΚΑΚΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - ΤΖΟΥΓΚΡΑΝΑ ΧΡΥΣΟΥΛΑ - E4 ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΚΑΚΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - ΤΣΑΜΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ - E2 2 6 5 6 4 5 1 4

ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΚΑΚΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Θ - ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΡΓΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ - ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΜΑΡΙΑ 6 ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ - ΒΕΝΕΤΙΚΟΥ ΜΑΡΙΑ 7 ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΟΡΟΛΟΓΙΑ - ΤΕΡΖΟΓΛΟΥ ΕΛΛΗ 7 ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΗ - ΛΑΖΑΡΕΤΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ 9 ΠΑΘΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ - ΒΕΝΕΤΙΚΟΥ ΜΑΡΙΑ 5 Φ/Θ ΣΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ - Ε - ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΜΑΡΙΑ 4 Φ/Θ ΣΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ - Ε - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ - E1 8 Φ/Θ ΣΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ - Ε - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ - E2 1 Φ/Θ ΣΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ - Ε - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ - E4 4 Φ/Θ ΣΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ - Ε - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ - E5 1 Φ/Θ ΣΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ - Θ - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ 7 Φ/Θ ΣΕ ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Ε - ΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ - E1 5 Φ/Θ ΣΕ ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Ε - ΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ - E2 8 Φ/Θ ΣΕ ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Ε - ΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ - E3 11 Φ/Θ ΣΕ ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Ε - ΖΕΡΒΑ ΕΥΘΥΜΙΑ - E1 3 Φ/Θ ΣΕ ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Ε - ΖΕΡΒΑ ΕΥΘΥΜΙΑ - E2 1 Φ/Θ ΣΕ ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Ε - ΖΕΡΒΑ ΕΥΘΥΜΙΑ - E3 4 Φ/Θ ΣΕ ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Ε - ΖΕΡΒΑ ΕΥΘΥΜΙΑ - E4 2 Φ/Θ ΣΕ ΚΑΚΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Θ - ΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 12 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ - Ε - ΜΠΑΚΑΛΙΔΟΥ ΔΑΦΝΗ - E1 1 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ - Ε - ΜΠΑΚΑΛΙΔΟΥ ΔΑΦΝΗ - E2 2 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ - Ε - ΜΠΑΚΑΛΙΔΟΥ ΔΑΦΝΗ - E3 4 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ - Ε - ΜΠΑΚΑΛΙΔΟΥ ΔΑΦΝΗ - E5 2 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ - Ε - ΜΠΑΚΑΛΙΔΟΥ ΔΑΦΝΗ - E6 7 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ - Ε - ΜΠΑΚΑΛΙΔΟΥ ΔΑΦΝΗ - E7 1 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ - Θ - ΜΠΑΚΑΛΙΔΟΥ ΔΑΦΝΗ 7 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΠΑΙΔΩΝ - Ε - ΚΟΜΠΟΤΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ - E1 3 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΠΑΙΔΩΝ - Ε - ΚΟΜΠΟΤΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ - E2 5 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΠΑΙΔΩΝ - Ε - ΚΟΜΠΟΤΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ - E3 6 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΠΑΙΔΩΝ - Ε - ΚΟΜΠΟΤΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ - E4 4 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΠΑΙΔΩΝ - Ε - ΚΟΜΠΟΤΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ - E7 1 Φ/Θ ΣΕ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΠΑΙΔΩΝ - Θ - ΚΟΜΠΟΤΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ 15 ΦΥΣΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗ Φ/Θ - Ε - ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ - E1 1 ΦΥΣΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗ Φ/Θ - Ε - ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ - E3 3 ΦΥΣΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗ Φ/Θ - Ε - ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ - E4 3 ΦΥΣΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗ Φ/Θ - Ε - ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ - E5 3 ΦΥΣΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗ Φ/Θ - Ε - ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ - E6 3 ΦΥΣΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗ Φ/Θ - Ε - ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ - E1 6 ΦΥΣΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗ Φ/Θ - Ε - Στάμου Μαγδαληνή - E1 1 ΦΥΣΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗ Φ/Θ - Θ - ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΑΝΔΡΕΑΣ 6 15

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 10 ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ - ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ 5