Μελέτησε τις παρακάτω σημειώσεις για τις καταλήξεις των ρημάτων

Σχετικά έγγραφα
ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Page 1

Μεταφέρετε τα παραπάνω ρήματα στο α πρόσωπο της Οριστικής του Ενεστώτα. Μοιάζουν : Διαφέρουν:

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.


ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη

Απαντήσεις στις επαναληπτικές ασκήσεις Ελληνικών

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

ΛΕΞΕΙΣ ΓΙΑ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ - ΓΛΩΣΣΑ 5 η. 1. Να βάλετε Α για κάθε απλή πρόταση, Σ για κάθε σύνθετη και Ε για κάθε ελλειπτική:

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Ασκήσεις Γραμματικής

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ. Α. Οι εγκλίσεις του ρήματος. Εργασίες εξάσκησης ΕΝΟΤΗΤΑ

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.1 Α εξάμηνο Επιλογή /επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου. στοιχεία

Γράμματα. Δίφθογγοι. Συνδυασμοί

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ 2015 ΘΕΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ. Γενναίος Εκκλησία Άμμος Κομπολόι Ναύτης. Όσφρηση Αδειούχος Ξένοιαστος Αειθαλή Κάστρο

Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Β εξάμηνο-επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό. Πηγές Πηγές περιεχόμενο

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Η ρηματική όψη στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

The G C School of Careers

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΜΕΛΕΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ: Περιφραστική συζυγία (Coniugatio Periphrastica) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) :

ΕΝΟΤΗΤΑ 20 - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα:

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ: 1) Μετατρέπω τις παρακάτω ονοματικές φράσεις σε ρηματικές και το. α) Ψήσιμο οβελία από το μπαμπά.

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ (ΚΕΙΜΕΝΑ: 21, 24, 25)

Για κάθε φάση του σχεδίου διδασκαλίας προτείνονται δύο στάδια δραστηριοτήτων:

Σχηματισμός της οριστικής. Ενρινόληκτων και υγρόληκτων ρημάτων α' συζυγίας

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΘΕΜΑΤΑ (ΚΕΦ )

The G C School of Careers

ΑΡΘΡΑ. Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Σχηματισμός Ευκτικής Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής. Στις σημειώσεις μας θα εστιάσουμε στον περιφραστικό τύπο, καθώς αυτός είναι ο πιο εύχρηστος.

ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

The G C School of Careers

1 Η ΕΝΟΤΗΤΑ 1. Τι ονομάζεται επ ικοινωνία; Τι κοινό χρειάζεται για να επ ιτευχθεί;

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

PROF. GEORGE Th. PAVLIDIS

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων:

II. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Πέτρος Κλιάπης 3η Περ. Ημαθίας

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

The G C School of Careers

Ενεργητική & Παθητική φωνή Ενεργητική & Παθητική σύνταξη

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

Λόγιοι σχηματισμοί ρημάτων σε ούμαι και -ώμαι

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Γ μέρος. 7. Ανάλυση των αποτελεσμάτων σε κύρια θέματα γραμματικής

ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΜΕΡΟΣ Ι. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης


ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου


Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα

Αναδιάρθρωση και εξορθολογισμός διδακτέας ύλης

Μορφολογία - Ουσιαστικά. A Επίπεδο B επίπεδο Γ Επίπεδο Δ Επίπεδο. αρσενικά αρσενικά αρσενικά αρσενικά. ισοσύλλαβα. -έας, -είς -ής -είς

Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1

ΟΔΗΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ. Μαθησιακοί στόχοι (καθορίζονται πάντα κατά περίπτωση και σε σχέση και το επίπεδο του μαθητών του κάθε τμήματος

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΠΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ.

ΕΝΟΤΗΤΑ 15 - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

ΕNOTHTA 16 ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ. Διαφήμιση. Β Γυμνασίου

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Transcript:

Συζυγίες ρημάτων ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ Ενεστώτας ενεργητικής Α συζυγία -ω π.χ. λύνω Β συζυγία -ώ, -είς π.χ. αδικώ -ώ/-άς π.χ.αγαπώ Ενεστώτας παθητικής -ομαι π.χ. λύνομαι -ούμαι, π.χ. αδικούμαι, -ιέμαι π.χ. αγαπιέμαι Μελέτησε τις παρακάτω σημειώσεις για τις καταλήξεις των ρημάτων

1) Προσοχή στις παρακάτω ρηματικές καταλήξεις του Ενεστώτα Β συζυγία. Ενεργητική φωνή θεωρώ Χρόνοι Ενεστώτας θεωρώ θεωρείς θεωρεί θεωρούμε θεωρείτε θεωρούν(ε) Οριστική Εγκλίσεις Υποτακτική (να, όταν κτλ.) να θεωρώ να θεωρείς να θεωρεί να θεωρούμε να θεωρείτε να θεωρούν(ε) Προστακτική θεωρείτε -είτε: β πληθυντικό Ενεστώτα, Ε.Φ., στην οριστική, υποτακτική και προστακτική των ρημάτων σε ώ, -είς, -εί) π.χ. ΕΞΗΓΩ> Εσείς εξηγείτε με σαφήνεια την άσκηση. Β συζυγία. Παθητική φωνή θεωρούμαι Χρόνοι Οριστική Ενεστώταςθεωρούμαι θεωρείσαι θεωρείται θεωρούμαστε θεωρείστε θεωρούνται Εγκλίσεις Υποτακτική (να, όταν κτλ.) να θεωρούμαι να θεωρείσαι να θεωρείται να θεωρούμαστε να θεωρείστε να θεωρούνται Προστακτική

-είται: γ ενικό Ενεστώτα, Π.Φ., στην οριστική και υποτακτική των ρημάτων σε ούμαι π.χ. ΟΔΗΓΟΥΜΑΙ> Αυτός ο άνθρωπος συχνά οδηγείται σε αυθαίρετα συμπεράσματα. -είστε: β πληθυντικό Ενεστώτα, Π.Φ., στην οριστική, υποτακτική των ρημάτων σε ούμαι π.χ. ΟΔΗΓΟΥΜΑΙ> Εσείς οδηγείστε από τους ικανότερους.

2) Προσοχή στις ρηματικές καταλήξεις του Αορίστου Τα ρήματα της α συζυγίας (-ω) διατηρούν και στον Αόριστο την ορθογραφία του Ενεστώτα. π.χ. ποτίζω-πότισα δανείζω, δάνεισα Τα ρήματα της β συζυγίας (-ώ/ -ώ) σχηματίζουν Αόριστο σε ησα. π.χ. αγαπώ-αγάπησα -Εξαιρούνται τα ρήματα: μεθώ-μέθυσα, μηνώ-μήνυσα Καταλήξεις Προστακτικής Αορίστου Προστακτική Αορίστου Ε.Φ. Α συζυγία (ω) β ενικό -ισε (στόλισε)* β πληθυντικό -ίστε (στολίστε) Προστακτική Αορίστου Π.Φ. Β συζυγία (ώ) (ώ) Α συζυγία Β συζυγία (ώ) (ώ) -ησε (κίνησε) -ου -ου (στολίσου) (κινήσου) -ήστε (κινήστε) -είτε (στολιστείτε) *Τα ρήματα τα οποία στον ενεστώτα τελειώνουν σε είζω, -ύζω, -οίζω διατηρούν το ει, το υ και το οι και στην προστακτική αορίστου (π.χ. δάνεισε-δανείστε) -είτε (κινηθείτε)

Α συζυγία. Ενεργητική φωνή στολίζω Αόριστος στόλισα στόλισες στόλισε στολίσαμε στολίσατε στόλισαν/στολίσαν(ε) να στολίσω να στολίσεις να στολίσει να στολίσουμε να στολίσετε να στολίσουν/ (ε) στόλισε στολίστε Β συζυγία. Ενεργητική φωνή χτυπώ Αόριστος χτύπησα χτύπησες χτύπησε χτυπήσαμε χτυπήσατε χτύπησαν/χτυπήσαν(ε) να χτυπήσω να χτυπήσεις να χτυπήσει να χτυπήσουμε να χτυπήσετε να χτυπήσουν (ε) χτύπησε χτυπήστε Α συζυγία. Παθητική φωνή στολίζομαι Αόριστος στολίστηκα στολίστηκες στολίστηκε στολιστήκαμε στολιστήκατε στολίστηκαν/ (ε) να στολιστώ να στολιστείς να στολιστεί να στολιστούμε να στολιστείτε να στολιστούν/ (ε) στολίσου στολιστείτε Β συζυγία. Παθητική φωνή χτυπιέμαι Αόριστος χτυπήθηκα χτυπήθηκες χτυπήθηκε χτυπηθήκαμε χτυπήθηκατε χτυπήθηκαν/χτυπηθήκαν(ε) να χτυπηθώ να χτυπηθείς να χτυπηθεί να χτυπηθούμε να χτυπηθείτε να χτυπηθούν(ε) χτυπήσου χτυπηθείτε

Συμπλήρωσε τα κενά των ρημάτων στις παρακάτω προτάσεις. α) Για πληροφορίες μπορείτε να (τηλεφωνώ, ενεστώτας, υποτακτική) καθημερινά μέχρι τις 3 το μεσημέρι. β) Έτσι. (εξηγούμαι, ενεστώτας, οριστική) γιατί έκανες λάθος. Δεν είχες πάρει τις απαραίτητες πληροφορίες. γ) Κύριε Γιώργο,. (εξηγώ, αόριστος, προστακτική) μου, σας παρακαλώ, πώς μπορώ να λύσω αυτήν την άσκηση. δ) Κάθε χρόνο τέτοια εποχή η γιαγιά (αφηγούμαι, ενεστώτας, οριστική) την ίδια ιστορία. ε). (βιάζομαι, αόριστος, προστακτική) παιδιά, θα χάσετε το σχολικό! στ) (ντύνομαι, αόριστος, προστακτική) καλά παιδιά, έχει πολύ κρύο έξω, είπε η δασκάλα. ζ) Πέρασε μέσα, (ηρεμώ, αόριστος, προστακτική) και.. (εξηγώ, αόριστος, προστακτική) μου τι συνέβη.