Κανόνες Γκεστάλτ. Για την οργάνωση της Όρασης (και άλλων αισθήσεων)

Σχετικά έγγραφα
Εγκέφαλος & Νους. Νευρικό κύτταρο μονάδα επεξεργασίας της πληροφορίας

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΕΓΚΕΦΑΛΟΥ. Εισαγωγή στον μυστήριο κόσμο του νου

Ηθολογία. Σίνος Γκιώκας. Τμήμα Βιολογίας Τομέας Βιολογίας Ζώων Πάτρα ΗΘΟΛΟΓΙΑ - 4. Ο έλεγχος της συμπεριφοράς: νευρικοί μηχανισμοί

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri

Θεωρία Gestalt και σχεδιασμός ιστοσελίδων

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Πώς να λύσετε τον κύβο του Rubik

Τι θα προτιμούσατε; Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) 25/4/2012. Διάλεξη 5 Όραση και οπτική αντίληψη. Πέτρος Ρούσσος. Να περιγράψετε τι βλέπετε στην εικόνα;

Διδακτική της Λογοτεχνίας στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Βασικές Εντολές MicroWorlds Pro.

ΘΕΩΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ, ΕΝΤΡΟΠΙΑ, ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ 4. ΔΙΑΥΛΟΙ, ΚΩΔΙΚΕΣ, ΔΙΚΤΥΑ

Μιχάλης Μακρή EFIAP.

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

ΟΠΤΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚO ΣYΣΤΗΜΑ. Αθανασιάδης Στάθης φυσικοθεραπευτής NDT

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ

[07_π08.sb] Εφέ Εικονοστοιχειοποίηση άλλαξε εικονοστοιχειοποίηση εφέ κατά 25

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Τί να κάνω για καλές Παρουσιάσεις PowerPoint. Πώς θα αποφεύγω τις κακές διαφάνειες

06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Λούντβιχ Βιτγκενστάιν

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων. Το πρώτο μου βιβλίο για τους ΑΡΙΘΜΟΥΣ. με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΧΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Η γλώσσα προγραμματισμού LOGO

1. Τι είναι η Κινηματική; Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη;

ΌΡΑΣΗ. Εργασία Β Τετράμηνου Τεχνολογία Επικοινωνιών Μαρία Κόντη

Μέρος 1 ο : Εισαγωγή στο φως

Ορισμός του χρώματος όρισε το χρώμα πένας σε [06_π03.sb] άλλαξε χρώμα πένας κατά. άλλαξε χρώμα πένας κατά άλλαξε χρώμα πένας κατά [06_π04.

2. Ο Άνθρωπος (Μέρος 1) (HUMAN-computer interaction) Αισθήσεις Αισθητήρια Αντίληψη Κινητήριο Σύστηµα

ΤΟ ΝEΟ ΠΡOΣΩΠΟ ΤΟΥ ΕΥΡΩ. Ανακαλύψτε το νέο τραπεζογραμμάτιο των 10 ευρώ.

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ηρεμία, στατικότατα, σταθερότητα

ΔΕΟ 13 - Ποσοτικές Μέθοδοι: Επιχειρησιακά Μαθηματικά. Κεφάλαιο 1: Συναρτήσεις μιας μεταβλητής

Αντίληψη. Αντίληψη είναι η γνωστική διεργασία που µας επιτρέπει να έχουµε µία εικόνα του εξωτερικού αλλά και του εσωτερικού περιβάλλοντος.

Σχεδίαση Διαφανειών. Πρακτικός Οδηγός. Μιχαηλίδη Αφροδίτη

Ταυτότητα εκπαιδευτικού σεναρίου

Γνωστική Ψυχολογία 3

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ Γ ΤΑΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

1. Ποια μεγέθη ονομάζονται μονόμετρα και ποια διανυσματικά;

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

χεδιασμός Ιστοχώρων, χεδιασμός Γραφικών, Γνωστική Ψυχολογία

Χρυσοβαλάντης Στεργιόπουλος (ΑΕΜ: 1156) ΜΑΙΟΣ 2009 ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ. Λεωνίδας Φραγγίδης

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ LOGO

Η Δραστηριότητα 1 του Φύλλου Εργασίας 1 έχει ως στόχο την εξοικείωση με το περιβάλλον του scratch και πιο συγκεκριμένα με τις μορφές και τα σκηνικά.

Sudoku. - Οι άμεσοι αποκλεισμοί είναι δυο ειδών, ήτοι: 1) Απευθείας αποκλεισμός από ένα κουτάκι όλων, πλην ενός, των αριθμών.

Οικονομικά για Νομικούς Μέρος 1ο Οι δυνάμεις της προσφοράς και της ζήτησης

Περιβαλλοντική αντίληψη. Θεωρητικά μοντέλα Η οπτική πλάνη Περιγραφή περιβαλλόντων

Σήματα τροχαίας. 1. Τα παρακάτω είναι σήματα της τροχαίας. Ποια αναγνωρίζετε; Προσπαθήστε να ΚΕΙΜΕΝΟ 1

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης

ΟΔΗΓΙΕΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ CLASSBOOK (διαδραστικού ClassBoard)

home about us our work lighting study companies news contact

Κεφάλαιο 1 ο ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διδάσκοντες: Β. Τσελφές, Α. Παρούση. Επιμέλεια: Βλαχοδημητράκου Δήμητρα Τζιμπλάκη Αντωνία Παππά Ιωάννα Σπάρταλη Αργυρώ

αντίστοιχο γεγονός. Όταν όντως το κουμπί

Παρουσίαση Νο. 4 Ψηφιακή Καταγραφή Εικόνας

Σύγχρονη Φυσική 1, Διάλεξη 3, Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων Η θεωρία του αιθέρα καταρρίπτεται από το πείραμα των Michelson και Morley

2112!! Πως θα είναι η ζωή μας στο μέλλον;

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

«Το θεώρημα του Keeler»

Αλλαγές στους Κανόνες Οδικής Κυκλοφορίας της NNO

Παιχνιδάκια με τη LOGO

1. Το forehand στο τένις έχει αλλάξει δραστικά τα τελευταία 10 χρόνια

ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΙΔΕΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ. Από την Catherine Faherty. Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

1. Ιδιότητες φακών. 1 Λεπτοί φακοί. 2 Απριλίου Βασικές έννοιες

Κεφάλαιο 5: Ενέργεια

Agile Προσέγγιση στη Διαχείριση Έργων Λογισμικού

Φυσική Β Γυμνασίου - Κεφάλαιο 2: Κινήσεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΙΝΗΣΕΙΣ. Φυσική Β Γυμνασίου

αξιοποίηση των ΤΠΕ: Η logo στη διδακτική διδακτική πράξη

Τιμή Τιμή. σκορ. ζωές

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΟ ΚΙΤ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO MINDSTORMS EV3

Διοίκηση ανθρωπίνων Πόρων. Ενότητα 9: Εργασιακές σχέσεις και επικοινωνία Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Γεωμετρική σκέψη και γεωμετρικές έννοιες. Γεωμετρικά σχήματα και σώματα

Παιχνίδια. 2. Το σπίτι

Ανάκλαση Είδωλα σε κοίλα και κυρτά σφαιρικά κάτοπτρα. Αντώνης Πουλιάσης Φυσικός M.Sc. 12 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Σχεδιοκίνηση με ενδιάμεση παραγωγή κίνησης

Ρύθμιση ενός Αισθητήρα

«Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές»

ΚΕΙΜΕΝΑ Ι 1. 1 Τα κείμενα που ακολουθούν συνοδεύουν και υποβοηθούν τη μελέτη των αντίστοιχων

Σχεδιοκίνηση με ενδιάμεση παραγωγή κίνησης

Γνώση του εαυτού μας

Φύλλο Εργασίας. Σύνθεση χρωμάτων

Πλειστηριασμός Για να πλειοδοτήσει κάποιος άξονας θα πρέπει να αναλάβει την υποχρέωση

Δημιουργία μοντέλου αισθητικών κριτηρίων για αποτελεσματικό οπτικό σχεδιασμό εκπαιδευτικών ιστότοπων

1. Τι είναι η Κινηματική; Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη;

19/05/2018 Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα: Θέμα 1ο

Κίνηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Ανάμιξη καταναλωτή με το προϊόν, Μάθηση Καταναλωτή, Αντίληψη καταναλωτή και Στρατηγικό ΜΚΤ Χ.Α. ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΗΣ, Δ.Μ.Π.Σ ΣΤΗΝ Δ.Ε

Σχεδιασμός και Τεχνολογία Α και Β ΦΑΡΜΑ

Προγραμματισμός με Logo στο MicroWorlds Pro

ΜΑΘΗΜΑ 7: ΠΕΡΙΣΤΡΟΦΗ (συνέχεια)

ΦΤΙΑΧΝΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΕΙΔΩΛΙΟ

Ποια αντικείμενα υπάρχουν στην αίθουσά μας; Τα καταγράφουμε εδώ:

Σχεδόν όλες οι ιστοσελίδες βασίζονται σε μεγάλο βαθμό σε πίνακες. Για να εισάγουμε έναν πίνακα επιλέγουμε από το μενού Insert->Table.

Transcript:

Κανόνες Γκεστάλτ Για την οργάνωση της Όρασης (και άλλων αισθήσεων)

Ψυχολόγοι Γκεστάλτ Ενδιαφέρονται για τη διάκριση μεταξύ της αίσθησης και της αντίληψης Αίσθηση = ακατέργαστη φυσική εμπειρία Αντίληψη = ερμηνεία της εμπειρίας Πότε αρχίζει το ένα και πότε το άλλο; Γκεσταλτιστές = Ομάδα Γερμανών του 20 ου αιώνα Φαινομενολογιστές Μελέτησαν την εμπειρία ενός ατόμου Εισήγαγαν την ιδέα της οργάνωσης της αντίληψης

Κανόνες Γκεστάλτ για την Οργάνωση Γκεστάλτ = διαμόρφωση Εξετάζουν το ΣΧΗΜΑ σε αντίθεση με το ΒΑΘΟΣ Σχήμα = διακριτά τμήματα της σειράς που πρέπει να προσέξετε Βάθος = φόντο Ενδιαφέρονται για το πώς οι άνθρωποι ορίζουν το σχήμα σε αντίθεση με το βάθος Σημαντική είναι η συνολική διαμόρφωση: Το ΌΛΟ είναι ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ από το ΆΘΡΟΙΣΜΑ των τμημάτων του

Και τα δύο σχήματα έχουν τρία στοιχεία. Το σχήμα αριστερά ονομάζεται, ενώ το σχήμα δεξιά ονομάζεται.

Κανόνες Οργάνωσης Εγγύτητα: τα πράγματα που βρίσκονται κοντά το ένα στο άλλο ταιριάζουν μαζί Ομοιότητα: τα πράγματα που είναι παρόμοια είναι κριτές καθώς ανήκουν σε αυτή την ομάδα Αντίθεση: οι διαφορές διαμορφώνουν τις άκρες ή τις πλευρές

Αντικείμενα που βρίσκονται πολύ κοντά γίνονται αντιληπτά σα να ανήκουν στην ίδια ομάδα

Παρόμοια αντικείμενα γίνονται αντιληπτά σα να σχετίζονται μεταξύ τους

Κανόνες Οργάνωσης Καλή συνέχεια: Η συνέχεια ενός σχεδίου έχει νόημα Διαφορετικά, είναι ένα πλαίσιο ή μια αντίθεση Ακολουθίες αριθμών, σειρές και σύνολα Κλείσιμο: Το κλείσιμο είναι μια αντίθεση ή μια πλευρά Ολοκληρώνει το σχήμα Θα πρέπει να είναι φυσικό ή να το τελειώνουμε εμείς!

Συνέχεια

Κλείσιμο

AbcAbcAbcAbcAbcAbcAbcAb

Δεν απεχθάνεστε όταν οι άνθρωποι δεν τελειώνουν το!

Κανόνες Οργάνωσης Καλό Σχήμα ή Pregnanz Η φύση είναι γεμάτη συμμετρία. Προτιμάμε τις συμμετρικές μορφές και σχήματα Τα σχήματα χωρίς νόημα αλλάζουν ώστε να έχουν νόημα Φτιάχνουμε το τελείωμα ενός σχήματος ώστε να το κάνουμε αισθητό σε σχέση με το φόντο Κοινή μοίρα: Χρησιμοποιούμε τους κανόνες γκεστάλτ για την οργάνωση ώστε να «φτιάξουμε» το σχήμα Φτιάχνουμε ένα αντιληπτό σχήμα και φόντο

Το όλο είναι διαφορετικό από το άθροισμα των τμημάτων του

Αντιληπτές Σταθερότητες Οι κανόνες Γκεστάλτ περιγράφουν τις αντιληπτές σταθερότητες Το τι βλέπουμε εξαρτάται από την εμπειρία μας και την κατάσταση Πάνω σε τι φόντο βρίσκεται το σχήμα;

Ανάμιξη χρωμάτων: Μικροσκοπικές κουκίδες χρώματος που τοποθετούνται δίπλα η μία στην άλλη γίνονται δυσδιάκριτες και αναμιγνύονται όταν τις βλέπουμε από απόσταση

Αντιληπτές Σταθερότητες Όταν μπαίνουμε σε μια διφορούμενη κατάσταση: Πρέπει να αλλάξουμε τις προκαταλήψεις μας Χρησιμοποιούμε τη γνώση μας για τον κόσμο + τις πληροφορίες για την παρούσα κατάσταση Έτσι κατανοούμε την οπτική εικόνα Υποθέτουμε ότι ο κόσμος μένει σταθερός: Οι άνθρωποι, τα ζώα και τα πράγματα παραμένουν στο ίδιο μέγεθος, χρώμα και σχήμα Κατά συνέπεια, η σχετική φωτεινότητα, το χρώμα ή η μορφή καθορίζονται από την ένταση του αντικειμένου σε σχέση με άλλα αντικείμενα στη σκηνή

Πρέπει να κρίνουμε τον κόσμο Ένα αντικείμενο σε σύγκριση με ένα άλλο Ποιο είναι μεγαλύτερο; Ποιο είναι φωτεινότερο ή πιο κόκκινο ή δυνατότερο; Χρησιμοποιείστε σχέσεις μέσα στην εικόνα για να καθορίσετε το μέγεθος, το χρώμα, το σχήμα, κ.τ.λ.

Οι δύο κύκλοι στη μέση έχουν το ίδιο μέγεθος

Σχετική Φωτεινότητα

Οπτικές Παραισθήσεις Διφορούμενα σχήματα Το σχήμα δεν είναι σαφές σε σχέση με το φόντο Πρέπει να κρίνετε χρησιμοποιώντας τις ενδείξεις στην εικόνα Η προσωπική εμπειρία σας διαδραματίζει επίσης ένα ρόλο Ας δούμε μερικά παραδείγματα

Σχήμα - Φόντο

Βλέπετε ένα πρόσωπο; Ή έναν Εσκιμώο;

Penrose never ending staircase Σκάλα που δεν τελειώνει ποτέ

Πόσα πόδια έχει ο ελέφαντας;

Is the red dot inside or outside the box Η κόκκινη κουκίδα βρίσκεται μέσα ή έξω από το κουτί;

Οι δυνατότητές μας βοηθούν να αντιληφθούμε μερικά ενδιαφέροντα φαινόμενα: Αντίληψη κίνησης: Πρέπει να καθορίσετε εάν ΕΣΕΙΣ ή το έδαφος κινείται Αισθάνεστε σαν το αυτοκίνητό σας να κυλά προς τα πίσω όταν το άλλο αυτοκίνητο κινείται ελαφριά προς τα εμπρός σε μια στάση στο φανάρι Συνδυασμός τρεμουλιασμάτων: ικανότητα να βλέπετε τις ταινίες σαν κινούμενη εικόνα, όχι μια δέσμη από γρήγορες μικρές εικόνες Φαινόμενο Phi: μεταπηδώντας από ένα φως μπρος πίσω

Δυναμικές Ιδιότητες Οι κανόνες Γκεστάλτ βρίσκουν εφαρμογή σε όλες τις αισθήσεις μας Ακοή, αφή, αίσθηση του πόνου, διατήρηση της θερμοκρασίας του σώματος Γιατί είναι αστείο ότι ο ξερός πάγος καίει? Διασταύρωση ιδιοτήτων: Συνέπειες και προσδοκίες στις αισθήσεις Κάποιες πρέπει να μοιάζουν όπως ακούγονται!

Δυναμικές Ιδιότητες Ποιο από τα παραπάνω σχήματα θα ονομάζατε Molumba και ποιο Takete; Σε μια έρευνα που έγινε, το 95% των ατόμων που ερωτήθηκαν ονόμασαν Takete το σχήμα με τις αιχμηρές άκρες.

Δυναμικές Ιδιότητες Ποια είναι η αρχηγός της ομάδας και ποια το «σπασικλάκι»; Bertha Jennifer Γιατί αυτό είναι σημαντικό; Τα ονόματα μπορούν να επηρεάσουν το πώς σκέφτονται οι άνθρωποι για εσάς!

Νομίζετε ότι οι κανόνες Gestalt δεν επηρεάζουν την καθημερινή σας ζωή;

Aoccdrnig to rscheearch at an Elingsh uinervtisy, it deosn't mttaer in waht oredr the ltteers in a wrod are, the olny iprmoetnt tihng is taht the frist and lsat ltteer are in the rghit pclae. The rset can be a toatl mses and you can sitll raed it wouthit a porbelm. Tihs is bcuseae we do not raed ervey lteter by it slef but the wrod as a wlohe and the biran fguiers it out aynawy.