Οδηγός: Πώς να συµπληρώσετε σωστά το µηχανογραφικό σας Οι «έξυπνες» επιλογές σχολής και τα πονηρά σηµεία

Παιδεία Οδηγός: Πώς να συµπληρώσετε σωστά το µηχανογραφικό σας Οι «έξυπνες» επιλογές σχολής και τα πονηρά σηµεία Μάρνυ Παπαµατθαίου ΗΜΟΣΙΕΥΣΗ: 20/04/2011, 06:23 Τ ΕΛ ΕΥΤ Α ΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ: 20/04/2011, 06:23 Εληξαν τυπικά τα µαθήµατα την Παρασκευή 15 Απριλίου και οι πανελλαδικές εξετάσεις του 2011 ξεκινούν εφέτος νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά, στις 12 Μαΐου. Τα σχολεία θα ξανανοίξουν τη ευτέρα 2 Μαΐου, οι µαθητές όµως της Γ' λυκείου θα προσέλθουν µόνο για να πάρουν το δελτίο του εξεταζοµένου στις πανελλαδικές δοκιµασίες. Εφέτος βέβαια η «αντίστροφη µέτρηση» για τις πανελλαδικές εξετάσεις ξεκινάει µε πολλά ερωτηµατικά. Αγνωστο είναι ακόµη ποια χρονική περίοδο (πριν ή µετά την ανακοίνωση των βαθµολογιών των υποψηφίων) θα κατατεθούν τα µηχανογραφικά δελτία, οι θέσεις των εισακτέων σε κάθε σχολή παραµένουν άγνωστες, ενώ οι διαδικασίες των µετεγγραφών αλλάζουν και το νέο σύστηµα θα δοκιµαστεί για πρώτη φορά εφέτος. Οπως λέει ο φροντιστής κ. Γ. Χατζητέγας, «µε αυτά τα δεδοµένα η διαχείριση των εξεταστικών και πανελλαδικών κρίσεων των εφήβων µαθητών µας χρειάζεται έναν ορθολογικό συνδυασµό ψυχολογικών στρατηγικών και τεχνικών που συνιστούν µια πιθανή συνταγή επιτυχίας µε την πεποίθηση ότι οι εξετάσεις επιβραβεύουν όσους έχουν πραγµατικά µοχθήσει». «Στο χρηµατιστήριο των βάσεων των πανελλαδικών εξετάσεων τα τελευταία 30 χρόνια ζήσαµε µεγάλες ανακατατάξεις» αναφέρει ο κ. Χατζητέγας. «Στη δεκαετία του '80 είχαµε την έκρηξη της ζήτησης στις νεοσύστατες τότε σχολές της κοινωνιολογίας. Μία δεκαετία αργότερα ζήσαµε την αυξηµένη ζήτηση των σπουδών στα τµήµατα ΜΜΕ και στην τρέχουσα δεκαετία διαπιστώσαµε την άνοδο και την πτώση των βάσεων στα τµήµατα της Χρηµατοοικονοµικής και της Πληροφορικής. Οι αλλαγές είναι απρόβλεπτες τις περισσότερες φορές. Οπως για παράδειγµα η µεγάλη ζήτηση των σπουδών της Παιδαγωγικής την τελευταία δεκαετία ως αποτέλεσµα της δηµιουργίας του ολοήµερου σχολείου, η οποία διπλασίασε τις θέσεις απασχόλησης των δασκάλων». Από τον δηµόσιο στον ιδιωτικό τοµέα οι επιλογές των υποψηφίων Με βάση τεκµηριωµένες έρευνες το ποσοστό των αποφοίτων της τριτοβάθµιας www.tovima.gr/default.aspx?pid=652 1/7

εκπαίδευσης οι οποίοι µπορούν να διοριστούν στο ηµόσιο δεν θα υπερβαίνει το 5% στο άµεσο µέλλον. Με αυτό το δεδοµένο οι νέοι στρέφονται σε σπουδές που αποτελούν ζητούµενο σε µια δυναµική αγορά εργασίας. Οπως λένε οι ειδικοί, η αγορά εργασίας στη χώρα µας παρουσιάζει µεγαλύτερη ζήτηση από την αντίστοιχη προσφορά σε επαγγέλµατα που αφορούν την πληροφορική, την οικονοµία, τα φοροτεχνικά, τις τηλεπικοινωνίες, τον τουρισµό, τη διατροφή, τον αθλητισµό, την προστασία του περιβάλλοντος και τις εναλλακτικές καλλιέργειες. Πάντως, όπως αναφέρει ο κ. Χατζητέγας, η οικονοµική ύφεση επιφέρει ρεαλιστικές αλλαγές στον πίνακα των προτιµήσεων των υποψηφίων των πανελλαδικών εξετάσεων. Οι υποψήφιοι στρέφονται πλέον σε παραδοσιακές σχολές επαγγελµατικής ασφάλειας και αποκατάστασης µε το βλέµµα όχι πλέον στο ηµόσιο αλλά και στον απαιτητικό ιδιωτικό στίβο. Τα πρώτα τµήµατα στην προτίµηση των υποψηφίων Πιθανότατα και εφέτος οι στρατιωτικές και αστυνοµικές σχολές στο σύνολό τους θα προηγηθούν στις προτιµήσεις των υποψηφίων καθώς οδηγούν σε άµεση επαγγελµατική αποκατάσταση. Οι υποψήφιοι όµως πρέπει να είναι καλά ενηµερωµένοι για τις συνθήκες της εκπαίδευσης και των σπουδών, καθώς απαιτούν ιδιαίτερα χαρακτηριστικά προσωπικότητας µε έµφαση στην πειθαρχία, στην υποµονή και στην αφοσίωση στα καθήκοντα που απορρέουν από µια αυστηρή ιεραρχία. εν είναι τυχαίο το γεγονός ότι κάθε χρόνο από τη Σχολή Ευελπίδων αποχωρεί από το πρώτο τρίµηνο ένα σηµαντικό ποσοστό της τάξεως του 20% των επιτυχόντων. Στην ίδια κατεύθυνση οι νοµικές σπουδές, τα παιδαγωγικά τµήµατα, οι ιατρικές σχολές και οι υψηλόβαθµες σχολές του Πολυτεχνείου θα παραµείνουν, όπως όλα δείχνουν, στις πρώτες προτιµήσεις των υποψηφίων, ανεξάρτητα από τη δυσκολία της επαγγελµατικής αποκατάστασης που παρατηρείται στους αποφοίτους µερικών εξ αυτών. Η... πτώση των παιδαγωγικών Οι παιδαγωγικές σπουδές παρουσιάζουν σήµερα άµεση επαγγελµατική αποκατάσταση, οι εκτιµήσεις όµως είναι ότι τα επόµενα χρόνια οι διορισµοί θα είναι σηµαντικά µειωµένοι και ο σταθερός αριθµός των αποφοίτων θα δυσκολέψει την πρόσβαση στο δηµόσιο σχολείο. Σταθερή αξία στην αγορά εργασίας είναι οι σπουδές του Πολυτεχνείου και, παρά την κρίση, ο κατασκευαστικός τοµέας δεν θα πάψει ποτέ να δίνει δουλειά στους πολιτικούς µηχανικούς, στους ηλεκτρολόγους και στους µηχανολόγους. Οι οικονοµικές σπουδές, τα χρηµατοοικονοµικά, τα λογιστικά και οι σπουδές της εµπορίας και της διαφήµισης αποτελούν σταθερό ζητούµενο της αγοράς εργασίας. Σταθερή αξία αποτελούν και οι σπουδές της διοίκησης, µε πολλές νέες αναδυόµενες www.tovima.gr/default.aspx?pid=652 2/7

ειδικότητες όπως π.χ. η διοίκηση της εφοδιαστικής αλυσίδας(logistics). H εποχή της ποιοτικής τυποποίησης όλων των αγαθών και των υπηρεσιών απαιτεί επιστήµονες µε εξειδίκευση. Εδώ απαιτούνται συνήθως διαθεµατικές σπουδές οι οποίες συνδυάζουν τη διοίκηση και τη διαχείριση ανθρώπινων πόρων µε τη µηχανολογία, την τεχνολογία τροφίµων και τις σπουδές στην εκπαίδευση γενικότερα. Η πληροφορική και οι νέες τεχνολογίες, ιδίως σε κρίσιµους τοµείς, όπως είναι η διαχείριση ενεργειακών πόρων, αποτελούν τις νέες προτιµήσεις των υποψηφίων. Το κανάλι του Internet αποδεικνύεται πλέον ο νέος χώρος µιας νέας οικονοµίας. Η πληροφορική συνδυάζεται µε την οικονοµία και στο µηχανογραφικό δελτίο των υποψηφίων υπάρχουν πολλές σχολές µε ανάλογα προγράµµατα σπουδών. Η πληροφορική συνδυάζεται ακόµη και µε τη γενετική και τη ροµποτική δηµιουργώντας νέες επιστήµες βιοπληροφορικής οι οποίες ανευρίσκονται στο µηχανογραφικό των υποψηφίων. Τα µαθηµατικά και οι φυσικές επιστήµες αποτελούν διαχρονικά «αθάνατες» επιστήµες καθώς οδηγούν σε πολλές κατευθύνσεις και όχι µόνο στην εκπαίδευση και στη διδασκαλία. Μια ενδιαφέρουσα εκδοχή των µαθηµατικών σπουδών είναι οι σπουδές στατιστικής και αναλογιστικής που συνδυάζονται µε πολλούς τοµείς της επιστήµης και της οικονοµίας. Οι σπουδές στις ξένες φιλολογίες, ιδίως στην Αγγλική και στην Ισπανική, αποτελούν ένα ασφαλές διαβατήριο στην αγορά εργασίας, καθώς και όλα τα επαγγέλµατα των χαµηλόβαθµων σχολών του 3 ου επιστηµονικού πεδίου, από τη νοσηλευτική ως την εργοθεραπεία, τα οποία δίνουν και θα εξακολουθούν να δίνουν διέξοδο στην αγορά εργασίας. Οι σπουδές τουριστικών επαγγελµάτων και τουριστικών επιχειρήσεων αποτελούν µια έξυπνη επιλογή που οδηγεί ασφαλώς σε επαγγελµατική αποκατάσταση. Τέλος, σταθερή αξία σε σπουδές της τριτοβάθµιας εκπαίδευσης είναι τα τµήµατα των ναυτιλιακών σπουδών αλλά και ό,τι σχετίζεται µε την «πράσινη» ανάπτυξη και τη διαχείριση του περιβάλλοντος. Πώς να συµπληρώσετε σωστά το µηχανογραφικό δελτίο σας Η σωστή συµπλήρωση του µηχανογραφικού δελτίου, ιδίως εφέτος που κατά τα φαινόµενα θα κατατεθεί ηλεκτρονικά και σε διάστηµα ελάχιστων ηµερών, προϋποθέτει καλή γνώση από µέρους των υποψηφίων των σχετικών τεχνικών λεπτοµερειών. «Το Βήµα» παρουσιάζει µε τη βοήθεια του κ. Χατζητέγα µερικές πρακτικές και χρήσιµες συµβουλές για τη σωστή συµπλήρωση του µηχανογραφικού δελτίου. εν πρέπει να ξεχνάµε ότι ο τίτλος µιας σχολής ή ενός τµήµατος δεν είναι απολύτως αντίστοιχος µε το περιεχόµενο των σπουδών και κυρίως µε τα επαγγελµατικά δικαιώµατα που αυτές εξασφαλίζουν. Μια απλή και πρακτική µέθοδος συµπλήρωσης www.tovima.gr/default.aspx?pid=652 3/7

Θεωρούµε ως υπόθεση εργασίας ότι έχουµε συγκεντρώσει τον µέγιστο αριθµό µορίων, π.χ. 20.000 µόρια! Σας υπενθυµίζουµε ότι έχουν παρατηρηθεί άνοδοι και πτώσεις σχολών κατά χιλιάδες µόρια από τη µία χρονιά στην άλλη! Χαρακτηρίζουµε τις σχολές είτε ως Α (πρώτης προτίµησης) είτε ως Β (δεύτερης προτίµησης) είτε ως Γ (τρίτης προτίµησης) διατρέχοντας το σύνολο των σχολών και των δύο πεδίων που έχουµε επιλέξει, ανεξάρτητα από τις βάσεις των προηγουµένων ετών. Οσες σχολές δεν µας ενδιαφέρουν τις προσπερνούµε και δεν τις χαρακτηρίζουµε. ιερευνούµε µε ιδιαίτερη προσοχή το πρόγραµµα των σπουδών κάθε σχολής ή τµήµατος, τις µεταπτυχιακές προοπτικές και τα επαγγελµατικά δικαιώµατα. Ιεραρχούµε τις σχολές της κάθε κατηγορίας µε αύξοντα αριθµό 1, 2, 3 κτλ. Ετσι, αν π.χ. έχουµε χαρακτηρίσει 10 σχολές ως Α, 10 ως Β και άλλες 10 ως Γ, θα έχουµε τις σχολές Α1, Α2... Α10, Β11, Β12... Β20, Γ21, Γ22... Γ30. Σβήνουµε τους χαρακτηρισµούς Α, Β, Γ. Ο αριθµός ο οποίος είναι σηµειωµένος δίπλα από κάθε σχολή αποτελεί τη σειρά προτίµησης µε την οποία θα συµπληρώσουµε το µηχανογραφικό δελτίο. Τα πονηρά σηµεία Η πλέον υψηλόβαθµη σχολή δεν είναι οπωσδήποτε και η «καλύτερη». Aν κληθούµε να καταθέσουµε µηχανογραφικό, ενώ πρόκειται να συµµετάσχουµε σε εξετάσεις για τις στρατιωτικές - αστυνοµικές σχολές, θα πρέπει να προσέξουµε ώστε οι σχολές που έπονται σε σειρά προτίµησης να δηλώνονται ανεξάρτητα από την ύπαρξη των πρώτων (µπορεί, λ.χ., να υπάρξει αποτυχία σε κάποιο αγώνισµα). Να έχουµε υπόψη µας ότι οι σχολές µε ειδικό µάθηµα έχουν βαθµούς πρόσβασης αρκετά χαµηλότερους από αυτούς για τους οποίους µας προδιαθέτουν οι βαθµοί εισαγωγής (έτσι, π.χ., η Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θράκης είχε βάση το 2010 20.921 µόρια αλλά αντίστοιχο βαθµό πρόσβασης 18,24 ενώ οι Ναυτιλιακές Σπουδές του Πειραιά είχαν βάση το 2010 17.394 µόρια αλλά αντίστοιχο βαθµό πρόσβασης 15,26). Στις περιπτώσεις των υποψηφίων των τρίτεκνων και πολύτεκνων οικογενειών αλλά και σε όσες περιπτώσεις εµπίπτουν στις διατάξεις του νόµου περί µετεγγραφών µπορούν να δηλωθούν και τµήµατα εκτός του τόπου της µόνιµης κατοικίας, αρκεί να υπάρχουν αντίστοιχα τµήµατα. Η µετεγγραφή πάντως δεν είναι εξασφαλισµένη µε βάση τις διατάξεις των επικείµενων νοµοθετικών ρυθµίσεων. Απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή στον σχετικό πίνακα του υπουργείου Παιδείας για τα «αντίστοιχα» πανεπιστήµια και ΤΕΙ. Προσέχουµε τις κοινές σχολές των διαφόρων επιστηµονικών πεδίων και τις www.tovima.gr/default.aspx?pid=652 4/7

δηλώνουµε από το πεδίο που µας δίνει τα περισσότερα µόρια. Π.χ., το Τµήµα ηµόσιας ιοίκησης Παντείου, που είναι κοινό τµήµα του 1 ου και του 5 ου επιστηµονικού πεδίου, πρέπει να δηλωθεί από υποψήφιο που έχει πρόσβαση και στα δύο πεδία από εκείνο το πεδίο στο οποίο έχει τα περισσότερα µόρια. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί και εφέτος στις σχολές του Πανεπιστηµίου της Κύπρου καθώς απαιτείται ξεχωριστή αίτηση (http://www.ucy.ac.cy). Για τις σχολές του Πανεπιστηµίου Κύπρου οι βάσεις εισαγωγής είναι σε πολλές περιπτώσεις αρκετά χαµηλές και επειδή λειτουργεί σύστηµα επιλαχόντων είναι δυνατόν να εισαχθεί κάποιος µε σχετικά µικρό βαθµό πρόσβασης. εν πρέπει να διαφεύγει της προσοχής των υποψηφίων η υψηλή ποιότητα των κυπριακών πανεπιστηµίων και τεχνολογικών ιδρυµάτων. Το κόστος της φοιτητικής µετανάστευσης στη Μεγαλόνησο είναι απολύτως αντίστοιχο µε εκείνο µιας πόλης στην ελληνική περιφέρεια. Εξυπνες επιλογές χαµηλών επιδόσεων Οσοι από τους υποψηφίους έχουν πετύχει υψηλές επιδόσεις διαθέτουν ασφαλώς άνεση σχετικά µε το πόσες και ποιες σχολές θα επιλέξουν. Αυτοί όµως των οποίων οι επιδόσεις είναι χαµηλότερες των προσδοκιών τους µπορούν να διεκδικήσουν θέσεις σε χαµηλόβαθµα τµήµατα που οδηγούν σε επαγγελµατικές ενασχολήσεις ανάλογες των επιθυµιών και των ονείρων τους. Μερικές χρήσιµες παρατηρήσεις: Tα επόµενα χρόνια, όταν οι σηµερινοί υποψήφιοι βρεθούν στην αγορά εργασίας, θα υπάρχει πλήρης ταύτιση των πανεπιστηµίων και ΤΕΙ σε προγράµµατα σπουδών, διδακτικό προσωπικό και επαγγελµατικά δικαιώµατα. Χαµηλόβαθµα σηµερινά ΤΕΙ θα έχουν υπερκεράσει αρκετά πανεπιστήµια στην ενιαία κλίµακα αξιολόγησης της τριτοβάθµιας εκπαίδευσης. Αρκετοί υποψήφιοι µπορούν να διεκδικήσουν σχολές µε πολύ καλές προοπτικές, εφόσον βέβαια σχετίζονται µε τα ενδιαφέροντά τους, και από «µη συµβατά» επιστηµονικά πεδία, παρά την απώλεια του 7% στα µόριά τους. Π.χ, ένας υποψήφιος της θεωρητικής κατεύθυνσης µε µόρια εισαγωγής κοντά στα 10.500 δύσκολα θα βρει σχολή στο 1 ο επιστηµονικό πεδίο. Αν εποµένως έχει πρόσβαση στο 3 ο ή στο 4 ο ή στο 5 ο επιστηµονικό πεδίο, µπορεί να αναζητήσει αξιόπιστες λύσεις στα χαµηλόβαθµα ΤΕΙ αυτών των επιστηµονικών πεδίων. Υπάρχουν λύσεις για όλα τα βαθµολογικά βαλάντια Π.χ., µπορεί ένας υποψήφιος να µην εξασφαλίσει εισαγωγή σε ένα υψηλόβαθµο τµήµα διοίκησης ή λογιστικής, υπάρχουν όµως αντίστοιχα χαµηλόβαθµα ΤΕΙ στο κέντρο και στην περιφέρεια που οδηγούν σε ανάλογο επαγγελµατικό περιβάλλον. Ανάλογα ισχύουν και για πολλές σχολές που έχουν σχέση µε τις κατασκευές, τη µηχανολογία και την ηλεκτρολογία. Τα συνηθέστερα λάθη του µηχανογραφικού Είναι λάθος να ιεραρχούµε τις σχολές κατά φθίνουσα σειρά µορίων και όχι σύµφωνα µε τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντα, τις κλίσεις και τις προτιµήσεις µας. www.tovima.gr/default.aspx?pid=652 5/7

Η σειρά προτίµησης µιας σχολής δεν αποτελεί κριτήριο για την εισαγωγή µας. Εφόσον συγκεντρώνουµε τον απαραίτητο αριθµό µορίων, επιτυγχάνουµε στη σχολή ή στο τµήµα ανεξάρτητα από τη σχολή προτίµησης. Πολλοί γονείς έχουν λαθεµένα την εντύπωση ότι η σειρά επιλογής διευκολύνει ή δυσκολεύει την εισαγωγή µας σε κάποιο τµήµα. Στο µηχανογραφικό αποτυπώνουµε τις δικές µας επιθυµίες και όχι των άλλων. Τα στερεότυπα των γονέων είναι πάντοτε σεβαστά αλλά απέχουν από την κοινωνική δυναµική και τη σύγχρονη ζήτηση των επαγγελµάτων. Μια περιζήτητη και µε καλή φήµη σχολή µπορεί να είναι καλή για τους άλλους αλλά όχι για µας. εν µπορεί επί παραδείγµατι να κατευθυνθώ σε πολυτεχνική σχολή χωρίς να έχω «πρακτικές» κλίσεις και δεξιότητες ή να προτιµήσω λογιστικές σχολές χωρίς να είµαι «οργανωτικός - συµβατικός» τύπος και µε άνεση στις αριθµοεργασίες. Σίγουρα δεν µπορούµε να ασκήσουµε όλα τα επαγγέλµατα, γι' αυτό θα πρέπει να είµαστε επιλεκτικοί στην προτίµησή µας, από τις υψηλόβαθµες ως τις χαµηλόβαθµες σχολές. Μια σχολή µε υψηλή ζήτηση σήµερα µπορεί να είναι... στα αζήτητα σε έξι-επτά χρόνια που θα βγούµε στην αγορά εργασίας. Η σωστή συµπλήρωση του µηχανογραφικού δελτίου αφορά όλους τους υποψηφίους, ακόµη και εκείνους που δεν τα πήγαν όπως περίµεναν ή δεν πληρούν το κριτήριο της βαθµολογικής βάσης. Η λήψη απόφασης στη ζωή µας πρέπει να γίνεται µε βάση τα δεδοµένα που κάθε φορά υπάρχουν. Η ζήτηση άλλωστε στον πιο σηµαντικό βαθµό καθορίζει τελικά τις βάσεις εισαγωγής. Μερικές πληροφορίες που αξίζουν την προσοχή µας Οι απόφοιτοι των τµηµάτων τουριστικών επιχειρήσεων έχουν το δικαίωµα να εργαστούν ως λογιστές ύστερα από διετή άσκηση. Οι απόφοιτοι των τµηµάτων πληροφορικής του Οικονοµικού Πανεπιστηµίου Αθηνών και Πειραιώς εγγράφονται στο Οικονοµικό Επιµελητήριο εξασφαλίζοντας τα επαγγελµατικά δικαιώµατα των οικονοµολόγων. Το τµήµα πληροφορικής του ΤΕΙ Αθηνών είναι το πρώτο τµήµα ΤΕΙ που υποδέχεται µε κατατακτήριες εξετάσεις αποφοίτους πανεπιστηµίου! Οι απόφοιτοι του Τµήµατος Κοινωνικής ιοίκησης Θράκης (ΑΕΙ) αποκτούν άδεια άσκησης επαγγέλµατος κοινωνικού λειτουργού, κάτι που εξασφαλίζεται και από τα τµήµατα των ΤΕΙ της κοινωνικής εργασίας (Αθήνα, Ηράκλειο, Πάτρα). Το Τµήµα ιοίκησης Συστηµάτων Εφοδιασµού στο ΤΕΙ Χαλκίδας, µε έδρα τη Θήβα, που ανήκει στο 5 ο επιστηµονικό πεδίο, έχει ανάλογο πρόγραµµα σπουδών µε το www.tovima.gr/default.aspx?pid=652 6/7

Τµήµα Τυποποίησης και ιακίνησης Προϊόντων του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης, µε έδρα την Κατερίνη, που ανήκει στο 4 ο και 5 ο επιστηµονικό πεδίο! Και τα δύο πάντως έχουν ευοίωνες προοπτικές απασχόλησης για τους αποφοίτους τους. Το Τµήµα ιεθνών Ευρωπαϊκών Σπουδών Πειραιά και το Τµήµα ιεθνών Ευρωπαϊκών Σπουδών του Παντείου διαφέρουν στο γεγονός ότι οι απόφοιτοι του τµήµατος στον Πειραιά που επιλέγουν την κατεύθυνση «ιεθνής και Ευρωπαϊκός Οικονοµικός Πυλώνας» εγγράφονται στο Οικονοµικό Επιµελητήριο, ενώ οι απόφοιτοι του Παντείου δεν έχουν αυτό το δικαίωµα. Οι απόφοιτοι του Τµήµατος ιαιτολογίας και ιατροφής του Χαροκοπείου και οι απόφοιτοι των ΤΕΙ ιατροφής και ιαιτολογίας µπορούν να ανοίξουν δικό τους γραφείο ως ελεύθεροι επαγγελµατίες µε κατοχυρωµένα επαγγελµατικά δικαιώµατα. Οι απόφοιτοι του Τµήµατος Φιλοσοφίας του Πανεπιστηµίου Πατρών µπορούν πλέον να διοριστούν ως φιλόλογοι. Oλοι οι µηχανικοί ύστερα από σύντοµη εκπαίδευση και σχετικές εξετάσεις µπορούν να υπογράφουν περιβαλλοντικές µελέτες. Μπορεί κάποιος να περάσει σε oικονοµικό τµήµα χωρίς να εξεταστεί στο µάθηµα «Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας»! Το Τµήµα Βιοµηχανικής ιοίκησης και Τεχνολογίας Πειραιά και το Τµήµα ιοικητικής Επιστήµης και Τεχνολογίας του Οικονοµικού Πανεπιστηµίου Αθηνών ανήκουν και στο 4 ο πεδίο, οι απόφοιτοί τους όµως εγγράφονται στο Οικονοµικό Επιµελητήριο, κάτι που συµβαίνει και µε τους αποφοίτους του Τµήµατος ηµόσιας ιοίκησης Παντείου, που ανήκει και στο 1 ο πεδίο. Κάτι ανάλογο συµβαίνει και µε το Τµήµα Στατιστικής του Οικονοµικού Πανεπιστηµίου Αθηνών, που βρίσκεται στο 2 ο επιστηµονικό πεδίο. Τµήµατα µε σύγχρονο σχεδιασµό και ελκυστικό πρόγραµµα σπουδών συµβατό µε την αγορά εργασίας περνούν συνήθως απαρατήρητα. Ενδεικτικά µπορούµε να αναφέρουµε: το Τµήµα Πολιτισµικής Τεχνολογίας και Επιστήµης Αιγαίου µε έδρα τη Μυτιλήνη, το Τµήµα Τεχνών Ηχου και Εικόνας στο Ιόνιο Πανεπιστήµιο µε έδρα την Κέρκυρα, το Τµήµα Εργοθεραπείας του ΤΕΙ Αθήνας, τα τµήµατα Σχεδιασµού και Παραγωγής Ενδυµάτων στο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης µε έδρα το Κιλκίς, το Τµήµα Σχεδιασµού Ξύλου και Επίπλου µε έδρα την Καρδίτσα κτλ. ηµοσιογραφικός Οργανισµός Λαµπράκη Α.Ε. Το σύνολο του περιεχοµένου και των υπηρεσιών του in.gr διατίθεται στους επισκέπτες αυστηρά για προσωπική χρήση. Απαγορεύεται η χρήση ή επανεκποµπή του, σε οποιοδήποτε µέσο, µετά ή άνευ επεξεργασίας, χωρίς γραπτή άδεια του εκδότη. www.tovima.gr/default.aspx?pid=652 7/7