Πορεία της εργασίας. Να συγκρίνουν μεγέθη όπως είναι το μήκος και το πλάτος και να χρησιμοποιούν όρους όπως ψηλό-χαμηλό, μακρύ-κοντό, και πλατύ-στενό.

Σχετικά έγγραφα
Γλώσσα Β Δημοτικού Τεύχος 1ο Ενότητες 1-3. Συνοπτικός οδηγός εκπαιδευτών ή γονέων. Μαρία Ζάππα-Κασαπίδη

Γλώσσα Α Δημοτικού Τεύχος 1ο. Οδηγός εκπαιδευτών ή γονέων. Μαρία Ζάππα-Κασαπίδη

Εγχειρίδιο χρήσης Εκπαιδευτικού λογισμικού «Αθηνά Core 4»

Οδηγός χρήσης της διαδικτυακής πλατφόρμας μάθησης E.CO Lab Technician

Άκουσµα. ιαδικτυακό λογισµικό για την εξάσκηση στη δεξιότητα της κατανόησης προφορικού λόγου. Εγχειρίδιο χρήσης

Κλιμάκιο Πληροφορικής Σεμινάρια για τα λογισμικά κλειστού τύπου Κύκλος Α

Διαθεματικό σχέδιο εργασίας Επιτέλους! Έρχονται τα Χριστούγεννα '

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 10

Χρήσιμες Οδηγίες για την Πλοήγηση στο Υποστηρικτικό Υλικό. Περιεχόμενα

3. Παρατηρώ παρακάτω πώς σχηματίζονται οι αριθμοί από το 1 έως το 10: Κάνω τις ασκήσεις

HomeWork. Οδηγίες Χρήσης. Ένας δάσκαλος στο σπίτι.

Εικονικό Εργαστήριο Χωρικής Ανάλυσης. Εγχειρίδιο Χρήστη ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

Οδηγός Χρήστη. Καλώς ήλθατε στο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης.

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΑΡΙΘΜΟΙ Συγκρίνουν και διατάσσουν τους φυσικούς αριθμούς μέχρι το 100.

ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Πρότυπο FDDI

Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Επιλογής Συγγραμμάτων

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 10

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΤΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ

Αντιστοίχιση Σημείων Διανομής στα Επιλεγμένα Βιβλία - Μαθήματα

Εφαρμογές Υπηρεσιών Νέφους

Σύνταξη. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης Α.Π.Θ. Υπηρεσία Ηλεκτρονικών Μαθημάτων. Μιχάλης Γερόλιμος Σουλτάνα Κάργα Νίκη Καλιακούδα Δέσποινα Παπαδάκη

Σενάριο Χρήσης Moodle

Από την απλή στη σύνθετη και πολλαπλή δομή επιλογής

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΤΗΛΕΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

AΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. Βιβλίο Μαθητή Μάντεψε Ποιός

Πλατφόρμα ηλεκτρονικής παρακολούθησης μαθημάτων εξ αποστάσεως Οδηγός Χρήστη

Δραστηριότητες LINC. Σχετικά με τη δραστηριότητα >>ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Σχεδίαση και Ανάλυση Τοπικών Δικτύων Υπολογιστών

Tynker: Γρήγορος οδηγός για εκπαιδευτικούς

Η χρήση διαδικτυακών εφαρμογών: εργαλείο για τον σχεδιασμό και την αξιολόγηση των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Διαθεματικό σχέδιο εργασίας Επιτέλους! Έρχονται τα Χριστούγεννα '

Οδηγός Σύγχρονης Τηλεκπαίδευσης για καθηγητές

Ορισμός Νέου Κωδικού URegister

Οδηγίες συμπλήρωσης αίτησης στην Εφαρμογή Πρόσληψης Εκτάκτου Προσωπικού.

Δημιουργία η-μαθήματος με τη. 3 ο Μέρος Εισαγωγή πληροφοριών: δημιουργία ιστοσελίδας

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΑΡΙΘΜΟΙ Συγκρίνουν και διατάσσουν τους φυσικούς αριθμούς μέχρι το 100.

Μαθαίνω τα Νοήματα. Περιβάλλον Διδασκαλίας Βασικού Λεξιλογίου της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας. Οδηγός Εγκατάστασης. Ευίτα Φωτεινέα, Ελένη Ευθυμίου

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 10 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ

Οδηγίες για τους γονείς Διδακτική περίοδος

Οδηγός Χρήστη Πλατφόρμας Τηλεκπαίδευσης. 1 Γενικά Απαραίτητο Λογισμικό Είσοδος στην Πλατφόρμα Elearning... 3

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 1000

Οδηγίες Οργάνωσης Μαθήματος στην Ιδρυματική πλατφόρμα του open e class. Σύνταξη: MY-AOC

Οδηγός Χρήσης της Εφαρμογής Web based Video Conference

ΕΝΟΤΗΤΑ 12 ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 1000

Οδηγός πλατφόρμας e-learning

1 1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Μαθηματικά A Δημοτικού. Πέτρος Κλιάπης Σεπτέμβρης 2007

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΤΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 1 ΓΕΝΙΚΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ELEARNING... 3

ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Περιεχόμενα ΟΔΗΓΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΤΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ L.M.S. 1 Γενικά Απαραίτητο λογισμικό Είσοδος στην πλατφόρμα Τηλεκπαίδευσης...

Οδηγίες Εγκατάστασης της εφαρμογής Readium και Readium για μαθητές με αμβλυωπία για την ανάγνωση βιβλίων epub σε Υπολογιστή.

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: Απλά βήματα για τη χρήση της πλατφόρμας e-learning EVANDE. learningτου

Ελέγξτε την ταινία σας

Σχεδιασμός εκτυπώσεων ERG

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΤΗΛΕΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

Αγορά Πληροφορικής. Προϊόντα και Υπηρεσίες.

Οδηγός καταχώρισης στοιχείων στην Ηλεκτρονική Πύλη Επαγγελματικής Μάθησης

Φωτόδεντρο Κύπρου - Οδηγός χρήσης

ΥΠΕΠΘ / ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ

Σύντομη περιγραφή 5. Για να ξεκινήσετε 6. Οι οθόνες του προγράμματος 8. Εγκατάσταση προγράμματος 6 Δημιουργία κωδικών χρήστη 7

Παιχνίδι γνώσεων της Ελλάδας

ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΩΣ ΝΑ ΛΥΝΩ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Μελέτη προβλήματος και δημιουργία παρουσίασης Φύλλο εργασίας

LLL, LEONARDO DA VINCI, Μεταφορά καινοτομίας I-CIA of SMEs Αρ. έργου TR1-LEO Οδηγός χρήσης

Συνθέτουν και αναλύουν αριθμούς μέχρι το 100 με βάση την αξία θέσης ψηφίου, χρησιμοποιώντας αντικείμενα, εικόνες, και σύμβολα.

Kεφάλαιο 11 Λίστες και Ανάλυση Δεδομένων Kεφάλαιο 12 Εργαλεία ανάλυσης πιθανοτήτων Kεφάλαιο 13 Ανάλυση δεδομένων...

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ Η/Υ

(μέσα σε ένα Μάθημα) Εκπαιδευτής

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Ο φίλος μας ο άνεμος»

Εγχειρίδιο Χρήσης του λογισμικού. Μελέτη Περιβάλλοντος Α & Β Δημοτικού

Μαθηματικά. Λύνω τις παρακάτω ασκήσεις και ελέγχω τις γνώσεις μου:

Εγχειρίδιο Χρήσης του περιβάλλοντος ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης elearning.ekdd.gr

Αριθμογραμμή πατώματος (Number line floor mat) Έπειτα, περάσαμε σταδιακά στις αριθμογραμμές του πίνακα.

Τα μαθηματικά στην πληροφορική ή μήπως το αντίστροφο;

Φύγε-φύγε ποντικάκι...

ΔΡΑΣΗ 3: «Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και Αντιμετώπισης φαινομένων της Σχολικής Βίας και Eκφοβισμού»

ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ BLACKBOARD ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΗ ΒΑΣΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ

Το αερόστατο. Χρονική Διάρκεια Προτεινόμενη χρονική διάρκεια σχεδίου εργασίας: 5 διδακτικές ώρες

Οδηγός Χρήστη Πλατφόρμας Τηλεκπαίδευσης

Γενικές οδηγίες για την εγγραφή των ομάδων στην ψηφιακή πλατφόρμα

Οδηγός χρήσης για Σύστημα κρατήσεων εργαστηριών

ΔΡΑΣΗ 3: «Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και Αντιµετώπισης φαινοµένων της Σχολικής Βίας και Eκφοβισµού»

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης. Σταδίου 5, Σύνταγμα

Edmodo. Web 2.0 εργαλείο για την εκπαίδευση

Αθηνά. ολοκληρωμένη εκπαίδευση και τεστ για όσους θέλουν να ξεχωρίσουν

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

Οδοντιατρικό Λογισμικό

Κεφαλίδες και υποσέλιδα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Εγχειρίδιο εκπαιδευτή

Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων

Διαχειριστικό σύστημα πακέτων φιλοξενίας

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΑΡΙΘΜΟΙ Συγκρίνουν και διατάσσουν τους φυσικούς αριθμούς μέχρι το 100.

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. της Πλατφόρμας Τηλεκατάρτισης

Σχεδιασμός εκτυπώσεων ERG

MathGame. Οδηγίες Χρήσης. Τα Μαθηµατικά γίνονται παιχνίδι.

Κεφάλαιο 1 Χρήση προτύπου 2. Κεφάλαιο 2 Τροποποίηση μιας παρουσίασης 9. Κεφάλαιο 4 Προσθήκη αντικειμένων 26. Κεφάλαιο 5 Ειδικά εφέ 35

Transcript:

1 η περίοδος Ενότητα 2η: Πρόσθεση και ανάλυση αριθμών μέχρι το 5 Στόχοι της ενότητας: Μετά το τέλος της ενότητας οι μαθητές πρέπει να είναι ικανοί να: Να συγκρίνουν μεγέθη όπως είναι το μήκος και το πλάτος και να χρησιμοποιούν όρους όπως ψηλό-χαμηλό, μακρύ-κοντό, και πλατύ-στενό. Να χρησιμοποιούν αριθμούς μέχρι το 10 και να κάνουν προσθέσεις με αριθμούς μέχρι το πέντε. Να συγκρίνουν αριθμούς χρησιμοποιώντας τα σύμβολα της ισότητας και της ανισότητας. Να αναλύουν τους αριθμούς μέχρι το πέντε σε αθροίσματα άλλων αριθμών. Να χρησιμοποιούν τα σύμβολα + και = στην πρόσθεση. Να επιλύουν προβλήματα.

Μέσα Υλικά: Διαδραστικός πίνακας Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές On line μικρά βιντεομαθήματα Κουίζ και παιχνίδια Φύλλα Βοηθητικά προγράμματα Λογισμικό Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Θα το βρείτε στην σελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου http://www.pi-schools.gr/software/dimotiko/ Εικόνες Πορεία Τα παιδιά με τη βοήθεια ενός μεγαλύτερου συνδέονται στην πλατφόρμα και από την κεντρική οθόνη επιλέγουν το μάθημά τους (Ενότητα 2 η Κεφάλαιο 1ο). Ακούν τον Στράτο να τους εξηγεί τι θα μάθουν στην ενότητα αυτή και να τα καλεί να διαλέξουν κεφάλαιο. Η λογική σειρά είναι το Κεφάλαιο 1.

Κεφάλαιο 9ο: Σύγκριση μεγεθών Ορολογία Απόσπασμα από το βιβλίο του δασκάλου On line δραστηριότητα σύγκρισης αντικειμένων. Τα παιδιά ακούνε την ερώτηση, επιλέγουν τη σωστή απάντηση από τις προτεινόμενες και πατούν Υποβολή. Εμφανίζεται το μήνυμα Σωστό-Λάθος. Δεν μπορούμε να προσπεράσουμε την ερώτηση. Πρέπει να απαντηθεί. Να θυμάστε να δίνετε στην διαφάνεια με την ερώτηση τον απαραίτητο χρόνο να ανανεωθεί. Χρησιμοποιήστε τα βελάκια μόνο όπου εμφανίζονται. Στο μενού αριστερά υπάρχει σύνδεσμος για ένα ακόμα κουίζ. b. Φύλλα Αναζητήστε τα στον ειδικό χώρο για τους μεγαλύτερους (κάτω από το βίντεο) και αποθηκεύστε τα στον υπολογιστή σας. Τα φύλλα μπορούν να τυπωθούν όσες φορές θέλετε και να χρησιμοποιηθούν ως «φωτοτυπίες». c. Λογισμικό Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Στην ενότητα Μετρήσεις υπάρχουν οι ασκήσεις Μήκος (μετρήσεις) και Μήκος (σύγκριση). 3

Κεφάλαια 10-11: Οι αριθμοί 6-10 Απόσπασμα από το βιβλίο του δασκάλου Οι μαθητές καταμετρούν συλλογές αντικειμένων και απαντούν σε ερωτήσεις. Και εδώ υπάρχει εξωτερικός σύνδεσμος (στο μενού αριστερά) για κουίζ με 3 σελίδες. b. Φύλλα Αναζητήστε τα στον ειδικό χώρο για τους μεγαλύτερους (κάτω από το βίντεο) και αποθηκεύστε τα στον υπολογιστή σας. Υπάρχουν αρκετά για να επιλέξετε. Τα φύλλα μπορούν να τυπωθούν όσες φορές θέλετε και να χρησιμοποιηθούν ως «φωτοτυπίες», η να τα συμπληρώσετε στον υπολογιστή. Όσα είναι σε μορφή εικόνας, ανοίγουν με την Ζωγραφική με δεξί κλικ πάνω στο κλειστό αρχείο > Άνοιγμα με > Ζωγραφική. Αν κάποιο αρχείο δεν χρωματίζεται αποθηκεύστε το πρώτα ως bmp.24 colors.

c. Παιχνίδια Στην ειδική σελίδα μας με τα παιχνίδια υπάρχουν παιχνίδια αναγνώρισης των αριθμών. d. Λογισμικό Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Στην ενότητα Αριθμοί υπάρχει η δραστηριότητα «Αντιστοίχιση συμβόλου-πλήθους». Επιλέξτε την άσκηση Διάταξη και επίπεδο δυσκολίας Εύκολο, για να αποφύγετε τη σύγκριση με σύμβολα που είναι αντικείμενο επόμενου κεφαλαίου. e. Διαθεματικές δραστηριότητες ( Απόσπασμα από το βιβλίο του δασκάλου) Οι αριθμοί 6-8 5

Κεφάλαιο 12: Σύγκριση αριθμών. Τα σύμβολα < > = Απόσπασμα από το βιβλίο του δασκάλου Η δραστηριότητα περιλαμβάνει κουίζ στο οποίο οι μαθητές καλούνται να συγκρίνουν δύο ομάδες αντικειμένων και αριθμούς κάνοντας χρήση των συμβόλων της ισότητας (ίσον) και της ανισότητας (μικρότερο ή μεγαλύτερο). Στα αριστερά της εικόνας της υπάρχει σύνδεσμος για επιπλέον on line κουίζ. b. Λογισμικό Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Στο λογισμικό του Παιδαγωγικού ινστιτούτου και στην ενότητα Αριθμοί και Πράξεις υπάρχουν οι δραστηριότητες Διάταξη και Σύγκριση. c. Φύλλα Γ ια εκτύπωση ή επεξεργασία στον υπολογιστή, με πολλές ασκήσεις στο κάθε ένα από αυτά.

Κεφάλαιο 13: Πρόσθεση και ανάλυση αριθμών μέχρι το 5 Το κεφάλαιο έχει καλυφθεί με βίντεο και δραστηριότητες στην προηγούμενη ενότητα (κεφ.7) Κεφάλαιο 14: Γραφή της πρόσθεσης με τη χρήση συμβόλων Απόσπασμα από το βιβλίο του δασκάλου Τα παιδιά καλούνται να προσθέσουν αριθμούς χρησιμοποιώντας τα σύμβολα + και = Στα μαθήματα αυτά παρουσιάζονται οι πέντε πρώτοι αριθμοί με διάφορες αναπαραστάσεις όπως είναι οι συλλογές αντικειμένων, τα σύμβολα, οι κουκκίδες σε οργανωμένη διάταξη (ζάρια ή ντόμινο) και ο άβακας (αριθμητήριο). Στις on line δραστηριότητες (κεντρικό βίντεο και κουίζ) οι μαθητές καλούνται να καλύψουν τους μαθησιακούς στόχους με μία σειρά από δραστηριότητες. c. Φύλλα b. Λογισμικό Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και on line παιχνίδια Στο λογισμικό του Παιδαγωγικού ινστιτούτου και από την ενότητα Αριθμοί επιλέξτε την άσκηση Πρόσθεση και επίπεδο δυσκολίας Εύκολο. 7

Κεφάλαιο 15: Προβλήματα Στο μάθημα αυτό γίνεται αναφορά στις βασικές αρχές επίλυσης προβλημάτων και στα βήματα που ακολουθούμε. Οι μαθητές παρατηρούν μια εικόνα και αφού καταγράψουν τις πληροφορίες που τους δίδονται, λύνουν το πρόβλημα. Στο μενού των διαφανειών υπάρχει σύνδεσμος για Σπαζοκεφαλιές με ένα επιπλέον πρόβλημα. b. Λογισμικό Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Στο λογισμικό του Παιδαγωγικού ινστιτούτου και στην ενότητα Αριθμοί και Πράξεις υπάρχει η δραστηριότητα Προβλήματα Πρόσθεσης. c. Φύλλα με επιπλέον προβλήματα για την εξάσκηση των μαθητών. Κεφάλαιο 16: Επαναληπτικό κεφάλαιο a. On line δραστηριότητα και φύλλα. Αν και στην on line δραστηριότητα υπάρχουν ερωτήσεις από όλα τα προηγούμενα κεφάλαια, βεβαιωθείτε ότι έχουν καλυφθεί οι στόχοι της ενότητας όπως αυτοί αναφέρονται στην πρώτη σελίδα.