ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ

Σχετικά έγγραφα
Ανακύκλωση ΣΤ 1 ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΩΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΗΣΕΤΕ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΚΑΙ ΜΥΣΤΙΚΑ

Η κομποστοποίηση στην πράξη ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΟΙΚΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ & ΣΕ ΜΟΝΑΔΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ. Κλαδέματα. Γρασίδι. Compost. Διατροφικά υπολείμματα. Φύλλα

ΚΟΜΠΟΣΤ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ ΜΑΣ. Δρ. Μάντζος Νίκος

Οικιακή κομποστοποίηση

Ενημέρωση για την εφαρμογή της οικιακής κομποστοποίησης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαχείριση Απορριμμάτων- Ανακύκλωση. Project Α Λυκείου Σχολικό Έτος

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ

ΟΙΚΙΑΚΗ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ: ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΕΛΠΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ ΜΑΣ

ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ :

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΧΑΡΙΖΑΝΗ ΟΛΥΜΠΙΑ ΖΑΡΟΜΥΤΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ ΝΕΡΑΝΤΖΩ

Γυμνάσιο Μαγούλας Σχολικό Έτος Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΘΕΜΑ : «Κομποστοποίηση» Υπεύθυνος Καθηγητής Προγράμματος

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ

«Οικιακή Κομποστοποίηση στο Δήμο Χερσονήσου: Ένα Πρόγραμμα μόνο με οφέλη» Νηστικάκη Νατάσσα, Χημικό Μηχανικό Ε.Μ.Π, ΜΒΑ, Ph.D,

Συλλογή απορριµµάτων µε το σύστηµα «πόρτα-πόρτα»

Τα μελισσοκομικά φυτά Η ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ - Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΛ ΒΟΥΝΑΡΓΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑ ΔΑΣΗ ΜΑΣ ΣΧ. ΕΤΟΣ

Σχολικός κήπος Πρακτικές βιολογικής γεωργίας

Πρόγραµµα Ολοκληρωµένης Διαχείρισης Απορριµµάτων Δήµου Σίφνου

Ανδρέας Αθανασόπουλος Γεωπόνος, Υπεύθυνος Κ.Π.Ε. Λαυρίου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΙΚΙΑΚΗ ΚΟΜΠΟΣΟΠΟΙΗΗ

Τι ονομάζουμε Ανακύκλωση;

Θ Δημοτικό Σχολείο Πάφου. «Κουπάτειο» Τάξη : Δ

Συντάχθηκε απο τον/την E-GEOPONOI.GR Πέμπτη, 07 Αύγουστος :30 - Τελευταία Ενημέρωση Σάββατο, 14 Νοέμβριος :34

ΑΝΑΞΑΓΟΡΕΙΟ ΓΥΜΝ. Ν. ΛΑΜΨΑΚΟΥ

ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ ΚΑΙ ΥΓΡΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΣΤΟ ΓΕΩΛΟΓΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Διδακτική Ενότητα 1: Εισαγωγή στα τρόφιμα

Η οικιακή κομποστοποίηση μέσα από ερωτήσεις

Ανακύκλωση & διατήρηση Θρεπτικών

ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ Advance mix 1. ΓΙΑ ΦΥΤΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Advance mix 2

Προτεινόμενα παιχνίδια για τη δράση Κομποστοποίηση: η Ανακύκλωση της Φύσης Σαμοθράκη

γυαλί χαρτί χαρτόνι ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Ανακύκλωσε και εσύ! υπόλοιπα απόβλητα πλαστικό μέταλλο βιοαπόβλητα ή οργανικά απόβλητα

Παρουσίαση των. Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. που λειτουργούν στον. Βοτανικό Κήπο. «Ιουλίας & Αλεξάνδρου Ν. Διομήδους»

Τι είναι η κομποστοποίηση Είναι η διαδικασία της αποσύνθεσης και της φυσικής ανακύκλωσης των οργανικών υλικών που καταλήγει στη δημιουργία μιας μάζας

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ

Βιολογικά προϊόντα κήπου. Οδηγός για εύκολη και γρήγορη κομποστοποίηση

Ο Πλίνιος μάλιστα γράφει ότι η Κρήτη ήταν η πατρίδα δύο δένδρων με μεγάλη ιατρική χρησιμότητα του κρητικού πεύκου και του κρητικού κυπαρισσιού, από

Αειφόρος Ανάπτυξη Αειφόρο Σχολείο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ e-school by Agronomist.gr

Newsletter ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ CONDENSE: ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΛΙΠΑΣΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΚΟΠΡΙΑ ΚΑΙ ΚΑΤΣΙΓΑΡΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Newsletter ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ CONDENSE: ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΛΙΠΑΣΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΚΟΠΡΙΑ ΚΑΙ ΚΑΤΣΙΓΑΡΟ ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟ 32 ΝΟΜΟΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ ΑΠΟΦΑΣΗ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟ 181 ΔΗΜΟΣ ΣΥΡΟΥ-ΕΡΜΟΥΠΟΛΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Πρακτικές Ορθής Διαχείρισης Στερεών Γεωργικών Υπολειμμάτων

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΛΥΣΕΙΣ

Συσκευασία: 12 lt.: 200 τμχ./παλέτα 50 lt.: 54 τμχ./παλέτα

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (Α.Π.Ε.)

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ. Θεματική Ενότητα: Επαναχρησιμοποίηση υποπροϊόντων αγροκτήματος Επαναχρησιμοποίηση υπολειμμάτων κλαδέματος μετά από επεξεργασία

ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΤΑΞΗ :Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Ο μικρός σχολικός μας κήπος κάνει θαύματα!

Οικονομική Ευημερία. Αειφόρος Ανάπτυξη. Κοινωνική Ισότητα. Πολιτιστική Ζωτικότητα. Υπηρεσία Οργανικής Κουζίνας. Greek

Οικιακή Κομποστοποίηση

«ΟΙΚΙΑΚΗ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ» ή «ΛΙΠΑΣΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ» Το «κομπόστ» και ο «χούμος» είναι το παλαιότερο φυσικό λίπασμα στον κόσμο. ΤΙ ΕΙΝΑΙ;

Για ένα καθαρό Περιβάλλον HELESI S.A. Bio-Actor. Κάδος Κομποστοποίησης Κήπου ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΕΩΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΤΑΞΗΣ. 38ου ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

Σκοπός της BIOSOLIDS είναι η ορθολογική διαχείριση των αποβλήτων και της βιομάζας με γνώμονα την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιώσιμη ανάπτυξη

Η έννοια του οικοσυστήματος Ροή ενέργειας

Η ΑΕΙΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΚΗΠΟΥ. Α. Αθανασόπουλος, Γεωπόνος Υπεύθυνος Κ.Π.Ε. Λαυρίου

Εργαστήριο Βιολογικής. Γεωργίας. «Κομποστοποίηση» Εργαστήριο 4. Γεώργιος Δημόκας. Χρήστος Μουρούτογλου. * Καθηγητής Εφαρμογών - Τ.Ε.Ι.

Αρωματικά-Φαρμακευτικά Φυτά

ΜΑΘΗΜΑ 2 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Εκπαίδευση στην πυραμίδα της υγιεινής διατροφής ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Αρωματικά Φυτά στην Κουζίνα

Εκπαιδευτικό υλικό για σχολικούς κήπους

Η ΙΔΕΑ. Εκείνα που πρωτίστως αναδύουν αυτά τα αρώματα, δεν είναι άλλα από τα αρωματικά φυτά.

Κομποστοποίηση στο Λύκειο Αγίου Αντωνίου Ομάδα μαθητών: Συντονιστές καθηγητές: Λύκειο Αγίου Αντωνίου Σχολική χρονιά Εισαγωγή Πρόλογος

Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε: Ο σχολικός κήπος Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μαγειρεύουµε έναν καλύτερο κόσµο για τα παιδιά µας

ΟΔΗΓΟΣ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Βιολογικές Επεξεργασίες Στερεών Αποβλήτων

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Η άγρια βρώσιμη χλωρίδα της Κρήτης

DIOSCURIDES OE. Μεταποίηση αρωματικών και φαρμακευτικών φυτών. Στέργιος Τζιμίκας Ιατρός διευθύνων σύμβουλος

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λαυρεωτικής. «Το σχολείο μου ταξιδεύει με τον Περσέα» Λαύριο 6-9 Μαρτίου 2014

Περιβαλλοντική αναβάθμιση του σχολικού χώρου, η περίπτωση του σχολικού κήπου

Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΜΙΚΡΟ-ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

Το ΥΜΕΠΠΕΡΑΑ και η διαχείριση προδιαλεγμένων βιοαποβλήτων στην προγραμματική περίοδο Εισηγητής : Βασίλης Στοϊλόπουλος Κομοτηνή,

5. κλίμα. Οι στέπες είναι ξηροί λειμώνες με ετήσιο εύρος θερμοκρασιών το καλοκαίρι μέχρι 40 C και το χειμώνα κάτω από -40 C

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Jora composter JK 125/270 Mια οικολογική επανάσταση και είναι δική σας

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά

Υπολιπιδαιμική Δίαιτα

H εταιρεία ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ δραστηριοποιείται

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ. Απόφαση με αριθμό: ΕΞ 3845/

ΤΟ ΦΥΤΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ

Τα Σκουπίδια µας. Αστικά Στερεά Απόβλητα χαρακτηρίζονται τα:

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Βιότοπος Η φύση στην αυλή μας

Υποστρώματα λαχανικών Χρήση υποστρωμάτων:

ΑΪΒΑΛΙΩΤΗ ΜΑΡΙΑ ΚΩΤΗ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΜΙΧΑΛΑΚΟΥ ΔΩΡΑ

Έχουμε βαθιές ρίζες... στο χώμα

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Πέτρου. Δράσεις Ανακύκλωσης και Βιολογικός Σχολικός Κήπος

ΒΙΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ. Τι είναι η βιολογική γεωργία;

Τουρισμός Μέσα Μεταφοράς ΟΔΗΓΙΕΣ. Πατήστε πάνω σε ένα από τους τομείς της αειφορίας για να οδηγηθείτε στις προτεινόμενες δράσεις.

Αρωµατικά Φυτά: Ο αιθέριος θησαυρός του τόπου µας -Τάσεις και προοπτικές

Οργάνωση και λειτουργίες του οικοσυστήματος Ο ρόλος της ενέργειας. Κεφάλαιο 2.2

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής ΔΣ Άνω & Παλαιού Ζερβοχωρίου

Αξιοποίηση της Ελληνικής χλωρίδας και βλάστησης στο αστικό περιβάλλον Βιοποικιλότητα στο αστικό πράσινο

Transcript:

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2015-2016

Στόχοι του προγράμματος μας ήταν: Η εκμάθηση μυστικών της κηπουρικής. Η απόκτηση γνώσεων για τη δημιουργία και τη διαχείριση του κήπου. Η απόκτηση γνώσεων για τους κύκλους της ζωής, τα τροφικά πλέγματα και τη θέση του ανθρώπου. Η απόκτηση γνώσεων για την κομποστοποίηση. Η κατανόηση της αξίας του κήπου, η ανάγκη να φροντίσουμε τα φυτά και να βελτιώσουμε την εικόνα του σχολικού μας κήπου. Να εργαστούμε και να συνεργαστούμε μεταξύ μας.

Στα πλαίσια του προγράμματος επισκεφτήκαμε τον Βοτανικό κήπο του Διομήδους και το ΚΠΕ Λαυρίου όπου είχαμε τη δυνατότητα να παρακολουθήσουμε πρόγραμμα σχετικά με την κομποστοποίηση.

ΒΟΤΑΝΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΔΙΟΜΗΔΟΥΣ Ο Βοτανικός Κήπος Ιουλίας και Αλεξάνδρου Διομήδους, οφείλει την ύπαρξή του στο όραμα και στο κληροδότημα του Αλέξανδρου Διομήδη, ο οποίος διέθεσε μεγάλο μέρος της περιουσίας του στο Πανεπιστήμιο Αθηνών με σκοπό τη δημιουργία ενός βοτανικού κήπου.

Το 1961, παραχωρήθηκε στο ίδρυμα από το υπουργείο Γεωργίας δασική έκταση 1.860 στρεμμάτων στο Χαϊδάρι, στις βόρειες πλαγιές του όρους Αιγάλεω. Βασικός όρος του Δημοσίου για την παραχώρηση αυτή ήταν η διατήρηση του δασικού χαρακτήρα της περιοχής.

Ο βοτανικός κήπος χωρίζεται σε δύο μεγάλα τμήματα. Το καλλιεργημένο τμήμα, με έκταση περίπου 200 στρέμματα και τα φυσικά οικοσυστήματα, που καταλαμβάνουν περίπου 1.660 στρέμματα. Εκτός από τα δάση χαλεπίου πεύκης, εμπλουτισμένα με τραχεία πεύκη και κυπαρίσσια, στα φυσικά οικοσυστήματα περιλαμβάνονται φρύγανα, μακκί, καθώς και εξάρσεις ασβεστολιθικών βράχων που φιλοξενούν πλούσια χλωρίδα.

Στα φυσικά αυτά οικοσυστήματα, εκτός από τα περίπου 600 φυτικά είδη που αυτοφύονται εκεί, υπάρχει και μεγάλη ποικιλότητα ζωικών ειδών. Μια και η παρέμβαση του ανθρώπου στο τμήμα αυτό είναι μηδαμινή, τα οικοσυστήματα βρίσκονται σε πολύ καλή κατάσταση. Σημαντική ένδειξη για αυτό είναι η παρουσία πληθυσμών ανώτερων θηρευτών, όπως αρπακτικά πουλιά, αφού αυτοί είναι οι πιο ευάλωτοι στις όποιες διαταραχές των οικοσυστημάτων.

Τα 200 στρέμματα του καλλιεργημένου τμήματος είναι χωρισμένα σε επιμέρους τμήματα, που το καθένα εξυπηρετεί διαφορετικό σκοπό. 1.Ο δενδρώνας Εδώ μπορεί να γνωρίσει κάποιος ξυλώδη φυτά, δηλαδή δέντρα και θάμνους, ταξινομημένα ανάλογα με τη γεωγραφική περιοχή από όπου κατάγονται. 2.Ιστορικά φυτά Εδώ φιλοξενούνται φυτά που αναφέρονται σε κείμενα της αρχαιότητας ή στη Βίβλο. Πολλά από τα είδη αυτά είναι συνυφασμένα με την ελληνική μυθολογία, ενώ άλλα είχαν συγκεκριμένες φαρμακευτικές και όχι μόνο χρήσεις στην αρχαιότητα.

3.Ο ανθώνας Είναι ίσως το πιο εντυπωσιακό τμήμα του κήπου, μια και εδώ καλλιεργούνται καλλωπιστικά κυρίως φυτά, πολλά από αυτά με πλούσια ανθοφορία. Η επιλογή τους έχει γίνει ανάλογα με την περίοδο άνθησης, ώστε καθ όλη τη διάρκεια του έτους να υπάρχουν πολύχρωμα λουλούδια στο τμήμα αυτό. 4.Οικονομικά φυτά Στο τμήμα οικονομικών φυτών καλλιεργούνται είδη που προσφέρουν διάφορα προϊόντα στον άνθρωπο, όπως είναι φρούτα και λαχανικά, ξυλεία, ίνες, βαφές, ρητίνες, κόμμεα, αρώματα, αρτύματα κ.ο.κ.

5.Φαρμακευτικά φυτά Στα φαρμακευτικά φυτά ή βότανα, είναι αφιερωμένο ένα ξεχωριστό τμήμα. Ο επισκέπτης έχει την ευκαιρία να γνωρίσει πολλά ιθαγενή βότανα της Ελλάδας, όπως είναι η δάφνη, η φασκομηλιά, το θυμάρι, το θρούμπι, το τίλιο, το μελισσόχορτο, η λαδανιά, το δίκταμο, η μπελαντόνα ή το βαλσαμόχορτο. Εδώ φιλοξενούνται όμως και φαρμακευτικά φυτά καταγόμενα από άλλες γεωγραφικές περιοχές. Ανάμεσά τους η Aloe vera, η ρετσινολαδιά, το τζίντζερ και η μαντζουράνα.

To 1975 ο Κήπος, άνοιξε τις πύλες του στο κοινό. Από τότε επιτελεί σημαντικό εκπαιδευτικό και επιστημονικό έργο, αφενός φέρνοντας σε επαφή το ευρύ κοινό με μέρος από το φυτικό πλούτο του πλανήτη, αφετέρου βοηθώντας στη διατήρηση και προστασία σπανίων και απειλούμενων φυτών.

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Η κομποστοποίηση είναι μια φυσική διαδικασία η οποία μετατρέπει τα οργανικά υλικά σε μια πλούσια σκούρα ουσία. Αυτή η ουσία λέγεται κόμποστ ή χούμους ή εδαφοβελτιωτικό. Η κομποστοποίηση είναι ένας πολύ άμεσος και σημαντικός τρόπος ανακύκλωσης. Έχει υπολογιστεί ότι το 35% των οικιακών απορριμμάτων μπορούν να κομποστοποιηθούν.

ΓΙΑΤΙ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Επειδή οι ανάγκες των ελληνικών εδαφών σε οργανική ουσία είναι τεράστιες, λόγω της πολύ χαμηλής περιεκτικότητας (1%). Επειδή με την εκτεταμένη χρήση του κομπόστ αντιμετωπίζεται η εντεινόμενη διάβρωση των εδαφών και καταστέλλονται πολλά φυτοπαθογόνα του εδάφους. Επειδή μειώνονται οι εκπομπές του CO 2 και οι επιπτώσεις των κλιματικών αλλαγών. Επειδή είναι η πλέον οικονομική μέθοδος τελικής διαχείρισης των οργανικών υλικών. Επειδή είναι η πλέον φιλική προς στο περιβάλλον.

ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΚΑΙ ΠΩΣ ΕΛΕΓΧΩ ΤΗΝ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Τα βακτήρια, οι μύκητες και άλλα μικρόβια είναι οι 'εργάτες' της κομποστοποίησης. Κατά τη διάρκεια της κομποστοποίησης, αυτά τα μικρόβια παράγουν διοξείδιο του άνθρακα (CO 2 ), θερμότητα και νερό καθώς αποικοδομούν τα οργανικά υλικά του σωρού. Το τελικό αποτέλεσμα είναι το ΚΟΜΠΟΣΤ (πλούσιο, σκούρο, θριφτό και άοσμο), τέλειο λίπασμα για τον κήπο. Για την αποτελεσματική κομποστοποίηση χρειάζεται: Σωστό μίγμα υλικών (σε σωστές αναλογίες) Σωστός αερισμός Σωστή υγρασία Σωστό μέγεθος υλικών

ΠΟΙΑ ΥΛΙΚΑ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΩ Τα υλικά που είναι κατάλληλα για κομποστοποίηση μπορούν να χωριστούν σε δύο κατηγορίες: τα Καφέ υλικά και τα Πράσινα υλικά. Πράσινα υλικά Φρούτα αποκόμματα χλόης Καφές και τσάι κοπριά χορτοφάγων ζώων πράσινα φύλλα ετήσια ζιζάνια μικρά κλαδιά

Καφέ ξερά φύλλα σανό και άχυρο ξεραμένη χλόη χαρτί και χαρτόνι ξυλώδη κλαδιά τσόφλια των αυγών φακελάκια τσαγιού πριονίδια στελέχη καλαμποκιού μπισκότα

ΠΟΙΑ ΥΛΙΚΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΓΩ Κάποια υλικά είναι καλύτερα να μείνουν μακριά από τον οικιακό κομποστοποιητή μας. ΑΠΟΦΕΥΓΟΥΜΕ κρέας και τα κόκαλα ψωμί πουλερικά και ψάρια μαγειρεμένα φαγητά λιπαρά απόβλητα τροφίμων ολόκληρα αυγά γαλακτοκομικά προϊόντα ανθρώπινα περιττώματα ολέθρια ζιζάνια επεξεργασμένα ξύλα περιττώματα σαρκοφάγων ζώων άρρωστα φυτά

Το κόμποστ μπορεί να χρησιμοποιηθεί για Φυτά του σπιτιού Βελτίωση του εδάφους και για λίπανση Υπόστρωμα για λουλούδια και λαχανικά Νέες περιοχές φύτευσης Επιφανειακή λίπανση χλοοτάπητα Κατασκευή υγρού κόμποστ Γύρω από τα δέντρα

Στη διάρκεια του προγράμματος Καθαρίσαμε τον κήπο και προετοιμάσαμε το έδαφος για τη φύτευση νέων φυτών.

Δημιουργήσαμε σπορεία για τη δημιουργία νέων φυτών και τη μεταφύτευσή τους.

Προεκτείναμε τον βοτανικό μας κήπο και τον εμπλουτίσαμε με νέα φυτά, δυόσμο μέντα δάφνη αψιθιά βασιλικό

Δημιουργήσαμε λαχανόκηπο,

Κλαδέψαμε και φροντίσαμε τα ήδη υπάρχοντα δέντρα του κήπου μας και επίσης αποκτήσαμε μια ροδιά και μια μανταρινιά.

Φυτέψαμε νέα αναρριχώμενα φυτά, προσφορά του δήμου μας,τον οποίο και ευχαριστούμε. Στόχος μας είναι να καλυφθούν με φυτά όλοι οι τοίχοι που περιβάλλουν τον σχολικό κήπο.

Σου φτιαξα έναν κήπο να στολίζεις τις μέρες σου. Nα ρχονται τα πουλιά να χτίζουν τις φωλιές τους. Nα σε καλημερίζουν με δοξαστικά κελαηδίσματα. ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΩΣΤΑΒΑΡΑΣ, Κατάθεση» 1965 ἐδῶ εἶναι τὰ τρεχάμενα νερὰ ἐδῶ εἶναι ὁ κῆπος ἐδῶ βουίζουν οἱ μέλισσες μὲς στὰ κλωνάρια καὶ κουδουνίζουνε στ αὐτιὰ ἑνὸς βρέφους καὶ ὁ ἥλιος νά! καὶ τὰ πουλιὰ τοῦ παραδείσου ἕνας μεγάλος ἥλιος πιὸ μεγάλος ἀπ τὸ φῶς.» (Γ. Σεφέρης, Ποιήματα, Ίκαρος)