1. H μεσοαστρική ύλη αποτελείται από 99% αέριο και 1 % σκόνη (κατά μάζα). Τι εννοούμε μεσαστρικό αέριο;



Σχετικά έγγραφα
Περιεχόμενα !"#$%&%'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( )!

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΟΥΝ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Φιλολογικό Φροντιστήριο

ΕΠΟΝ. Ιστορία γραμμένη με αγώνες και αίμα

Τμήμα Ζωικής Παραγωγής ΤΕΙ Δ. Μακεδονίας, Παράρτημα Φλώρινας

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ»

Ο Δήμαρχoς κoς Μουζάς Δημήτριος πρoσκλήθηκε και παρίσταται στη συvεδρίαση.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

Ίδρυση και μετονομασία Υπουργείων, μεταφορά και κατάργηση υπηρεσιών

ΘΕΜΑ: «Καλλιέργεια προφορικών δεξιοτήτων των νηπίων: Διδακτικές δραστηριότητες του προφορικού λόγου στο νηπιαγωγείο»

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την

Πρότυπο Σχέδιο Δράσης για τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Α ΦΑΣΗ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ)

Λογοτεχνία Β Λυκείου. Αγάθη Γεωργιάδου

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Κλάδος: ΠΕ 0401 Φυσικών ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Η οργάνωση σε τοπικό επίπεδο η περίπτωση του Δήμου Αγίου Αθανασίου στην Κύπρο.

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου.

μας με μια ομάδα κ.λπ. Αναμφίβολα, γλώσσα με την πλήρη στη χρήση

Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

A1. Να γράψετε στο τετράδιό σας την περίληψη του κειμένου που σας δόθηκε ( λέξεις). Μονάδες 25

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ

Δράση 1.2. Υλοτομία και προσδιορισμός ποσοτήτων υπολειμμάτων.

Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης και Παιδεία

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

«ΒΟΗΘΕΙΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ» ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΜΠΙΤΣΑΝΗΣ ΜΑΡΙΟΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΙΑΣ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Μάριος Χάκκας. Το Ψαράκι της γυάλας

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από τα πρακτικά της με αριθμό 8ης/2012, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου τo Σάββατο 2 Ιουνίου 2012 στην Κέρκυρα.

ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΚΥΤΤΑΡΩΝ ΟΡΓΑΝΣΙΜΩΝ ΟΙ ΖΩΙΚΟΙ ΙΣΤΟΙ 2 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Παραδειγματική μικρή δραστηριότητα στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Με προσκαλούν και προσκαλώ»

Kεντρικός συντονισμός πολιτικών, μόνιμοι υφυπουργοί, μείωση ειδικών συμβούλων, κατάργηση αναπληρωτών.

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3638, 27/9/2002

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

Στις ερωτήσεις Α1 Α4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΚΟΡΙΝΘΟΥ 255, ΚΑΝΑΚΑΡΗ 101 ΤΗΛ , , FAX

1932, πτώχευση. Οι πολίτες κλήθηκαν από πατριωτικό καθήκον να δώσουν τα κοσμήματά για να ενισχυθούν τα αποθέματα της χώρας σε χρυσό

ΕΜΠΕΔΩΣΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ

Πρακτική Άσκηση Φοιτητών Θεατρικών Σπουδών σε Γυμνάσια Λύκεια Δοκιμαστική εφαρμογή Μάρτιος Μάιος 2002

Νεοελληνική Λογοτεχνία Θεωρητικής Κατεύθυνσης Α1. Β1. Ορόσημο Τηλ

Ο αναλφαβητισμός ως σύγχρονο πρόβλημα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

Η διδακτική ενότητα του σχολικού εγχειριδίου «Η ελληνική κοινωνία στα χρόνια της δουλείας- Η οικονομία» Στόχοι διδασκαλίας της συγκεκριμένης ενότητας

(ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ)

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

14/11/2010. Πορεία Εργασίας. Νέα Αναλυτικά Προγράμματα Μαθηματικών Επιμόρφωση Μάχιμων Εκπαιδευτικών. 1 η συνάντηση.

ΕΛΤΡΑΚ Α.Ε. ΕΝ ΙΑΜΕΣΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΝΝΕΑΜΗΝΟ ΤΟΥ 2005 ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΙΕΘΝΗ ΠΡΟΤΥΠΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ( ΠΧΠ)

ΣΥΝΘΗΚΗ SCHENGEN (ΣΕΝΓΚΕΝ)

Για την ομοιόμορφη εφαρμογή των διατάξεων της ανωτέρω απόφασης, παρέχονται οι ακόλουθες οδηγίες και διευκρινίσεις:

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΒΕΑ. Το Ασφαλιστικό του 21ο αιώνα; Ανάγκη αναστοχασμού για μια νέα αρχή

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΛΥΚΕΙΟΥ «ΟΛΥΜΠΙΟΝ» ΤΕΥΧΟΣ 4

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ. υπ αριθμόν 2

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΔΑΦΟΥΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΕΙΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 20 ο / ΑΠΟΦΑΣΗ 907/2013

Η ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ. ( Διοικητική Ενημέρωση, τ.51, Οκτώβριος Νοέμβριος Δεκέμβριος 2009)

ΕΝΩΠΙΟΝ ΠΑΝΤΟΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟΥ Η ΑΡΧΗΣ ΕΞΩΔΙΚΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

«ΣΧΕΣΗ ΣΩΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΗΣ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ»

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΟΔΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟY

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΝΩΣΕΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ. λίτρα νερό. Πόσο νερό χρειάζεται ακόμα για να γεμίσει το δοχείο;

Θερινά ΔΕΝ 2011 "ακολουθώντας τη ροή" - η ματιά μου

Γ. ΙΩΑΝΝΟΥ, «ΣΤΟΥ ΚΕΜΑΛ ΤΟ ΣΠΙΤΙ»

1. ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ 2. ΚΑΛΑΙΤΖΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ 3. ΜΟΥΡΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ 4. ΜΠΟΛΑΡΗΣ ΜΑΡΚΟΣ 5. ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 6. ΚΑΡΑΜΙΣΑΚΗ ΜΙΧΑΛΙΑ

ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ & ΑΛΜΥΡΟΥ Ν.Π.Δ.Δ Νόμος 3601 Ελευθ. Βενιζέλου 7 Τηλ ΒΟΛΟΣ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΜΑΪΟΥ 2010

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΔΉΜΟΥ ΗΓΟΥΜΕΝΊΤΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Διδαγμένο κείμενο

Α. ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΝΤΑ

Κατά την έναρξη της συνεδρίασης ο Πρόεδρος διαπίστωσε ότι σε σύνολο 27 δημοτικών συμβούλων ήταν:

Δείτε πρώτα το βιντεάκι με τίτλο «Ένας γίγαντας υπό εξαφάνιση» που ετοίμασα για σας και θα τα ξαναπούμε σύντομα!

Του Σταύρου Ν. PhD Ψυχολόγου Αθλητικού Ψυχολόγου

ΣΤΑΘΜΟΙ ΤΟΥ ΜΕΤΡΟ - - ΑΤΤΙΚΗ - ΣΕΠΟΛΙΑ - ΑΓ. ΑΝΤΩΝΙΟΣ - - ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ - ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ

6 η Ενότητα Στρατηγική σε επιχειρηματικό επίπεδο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ αριθμ /605/ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΑΔΟΧΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

Η Φυσική με Πειράματα

Οι Αγώνες θα διεξαχθούν τόσο στο Σύγχρονο Θέατρο όσο και στο Αρχαίο

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-ΚΕΦ. ΙΑ -ΙΒ Θέμα: ο μύθος του Πρωταγόρα και το επιμύθιο

Η δίκη του Νίκου Πλουμπίδη μέσα από τις εφημερίδες.

Transcript:

1. H μεσοαστρική ύλη αποτελείται από 99% αέριο και 1 % σκόνη (κατά μάζα). Τι εννοούμε μεσαστρικό αέριο; A. Ύλη σε υγρή κατάσταση και σε θερμοκρασία 273 Κ B. Υλη στη μορφή μεμονωμένων ατόμων και μορίων C. Υλη σε στερεά μορφή σε θερμοκρασία μικρότερη των 273 Κ D. Πολύ μικρά στερεά σωματίδια που αποτελούνται από πολλά άτομα και μόρια 2. Τι είναι η σκόνη; A. Ύλη σε υγρή κατάσταση και σε θερμοκρασία 273 Κ B. Υλη στη μορφή μεμονωμένων ατόμων και μορίων C. Υλη σε στερεά μορφή σε θερμοκρασία μικρότερη των 273 Κ D. Πολύ μικρά στερεά σωματίδια που αποτελούνται από πολλά άτομα και μόρια 3. Τι σημαίνει ο συμβολισμός «FeIV» ; A. Είναι το σύμβολο του σιδήρου χωρίς 3 ηλεκτρόνια B. Είναι το σύμβολο του σιδήρου χωρίς 4 ηλεκτρόνια C. Είναι το σύμβολο 4 ατόμων σιδήρου που σχηματίζουν ένα μόριο σιδήρου D. Παριστάνει μία κοσμική ακτίνα αποτελούμενη από 4 πλήρεις περιστροφές γύρω από το Γαλαξία 4. Γιατί μία περιοχή ιονισμένου υδρογόνου φαίνεται ερυθρή; A. Το ιονισμένο υδρογόνο ανακλά το ερυθρό φως περισσότερο από οποιοδήποτε άλλο χρώμα B. Η μεσοαστρική σκόνη προκαλεί την ερύθρωση της ακτινοβολίας του ιονισμένου υδρογόνου C. Το κυανό χρώμα του ιονισμένου υδρογόνου έχει απορροφηθεί D. Το κυανό χρώμα του ιονισμένου υδρογόνου έχει ανακλαστεί E. Το ιονισμένο υδρογόνο εκπέμπει στο ερυθρό κατά την ανασύνδεση των ηλεκτρονίων 5. Τα πρώτα μεσοαστρικά νέφη ανακαλύφθηκαν μέσω της μελέτης φασματοσκοπικών διπλών συστημάτων. Ποια ήταν η παρατήρηση που υπέδειξε την παρουσία μεσοαστρικής ύλης; A. H MY περιέχει φασματικές γραμμές στοιχείων που δεν περιέχονται στους αστέρες B. Οι φασματικές γραμμές του συστήματος μετατοπίζονται από το ερυθρό στο κυανό κ.ο.κ, ενώ μερικές φασματικές γραμμές δεν μετατοπίζονται καθόλου. C. Τα μαγνητικά πεδία του διπλού συστήματος αναμειγνύονται και παράγουν ραδιοφωνική ακτινοβολία. D. Το υλικό της μεσοαστρικής ύλης ιονίζεται από την υπεριώδη ακτινοβολία των θερμών αστέρων. E. Το φως και των δύο αστέρων φαίνεται ερυθρώνεται από τη μεσοαστρική σκόνη. 6. Τι μαρτυρεί η παρουσία μεσοαστρικών γραμμών απορρόφησης ασβεστίου και νατρίου για τo υλικό της μεσοατρικής ύλης; A. Ότι στη ΜΥ υπάρχει ασβέστιο και νάτριο B. Ότι η ΜΥ αποτελείται κυρίως από σκόνη C. Ότι η ΜΥ είναι ψυχρή D. Τα a και b. E. Τα a και c.

7. Τι δείχνει η παρουσία γραμμών εκπομπής στα 21-cm; A. Την παρουσία μορίων νερού B. Την παρουσία ιονισμένου υδρογόνου. C. Την παρουσία ιονισμένου σιδήρου. D. Την παρουσία ψυχρού μοριακού υδρογόνου E. Την παρουσία ψυχρού ατομικού υδρογόνου 8. Ποιο παρατηρησιακό στοιχείο υποδεικνύει ότι υπάρχουν περιοχές ΜΥ θερμές όσο 1000000 K; A. Το υπέρυθρο νέφος που ανιχνεύτηκε από το IRAS. B. Η εκπομπή γραμμών O VI στο υπεριώδες. C. Η εκπομπή της γραμμής υδρογόνου στα 21-cm. D. Η γραμμή υδρογόνου στα 656-nm E. Οι γραμμές στο υπεριώδες του He II. 9. Ποιό χαρακτηριστικό της μεσοαστρικής ύλης πιθανόν οφείλεται στις εκρήξεις υπερκαινοφανών; A. Η θέρμανση περιοχών ΜΥ σε υψηλές θερμοκρασίες (10 6 Κ) B. Η διασπορά βαρέων στοιχείων στη ΜΥ C. Η δημιουργία υπερφυσαλλίδων στη ΜΥ D. Η δημιουργία των κοσμικών ακτίνων E. Όλα τα παραπάνω 10. Σε ποιο μέρος του ηλεκτρομαγνητικού φάσματος ανιχνεύονται τα μεσοαστρικά μόρια A. ραδιοφωνικό B. υπεριώδες C. υπέρυθρο D. a & c. 11. Πώς προστατεύονται τα σύνθετα μόρια μέσα στη μεσοαστρική ύλη από τη φωτοδιάσπαση (διάλυση λόγω υπεριωδών φωτονίων); A. Σχηματίζουν κυκλικές αλυσίδες μορίων ώστε να έχουν μεγαλύτερη αντίσταση από τις επιμήκεις αλυσίδες μορίων B. Αυτά τα μόρια στρέφουν την ευρύτερη ενεργό διατομή τους προς την πηγή φωτός για να προστατευτούν C. Επιβιώνουν γιατί προστατεύονται από τους κόκκους μεσοαστρικής σκόνης D. Β & C E. Όλα τα παραπάνω 12. Πώς γνωρίζουμε ότι σκόνη περιέχεται μέσα στην μεσοαστρική ύλη; A. Εμποδίζει τη διέλευση του αστρικού φωτός B. Εκπέμπει υπέρυθρο φως C. Ανακλά το φως των γειτονικών αστέρων. D. Οι μακρινοί αστέρες φαίνονται ερυθρότεροι απ ότι είναι 13. Τί θερμαίνει τους μεσοαστρικούς κόκκους ώστε να εκπέμπουν στο υπέρυθρο ;

A. Οι συγκρούσεις ανάμεσα στους κόκκους σκόνης μέσα στο μεσοαστρικό νέφος B. Η μαγνητική θέρμανση καθώς οι ταχέως περιστρεφόμενοι αστέρες μεταφέρουν προς τα έξω στροφορμή. C. Η απορρόφηση της ορατής και της υπεριώδους ακτινοβολίας D. Η διάσπαση ασταθών ραδιοϊσοτόπων E. Η ροή ηλεκτρικών φορτίων λόγω της κίνησής τους σε μαγνητικό πεδίο 14. Γιατί τα νεφελώματα εκπομπής φαίνονται κυανά; A. Η μεσοαστρική σκόνη σκεδάζει το κυανό μήκος κύματος περισσότερο από οποιοδήποτε άλλο μήκος κύματος B. Είναι πολύ θερμά και άρα εκπέμπουν κυρίως στα μικρά μήκη κύματος C. Το μεθάνιο που περιέχεται σε αυτά τα νεφελώματα απορροφά το ερυθρό φως D. Βρίσκονται κοντά σε πολύ θερμούς αστέρες που εκπέμπουν κυρίως κυανό φως E. Το ιονισμένο υδρογόνο εκπέμπει κυρίως κυανό φως κατά την επανασύνδεση των ηλεκτρονίων 15. Γιατί η μεσασοατρική σκόνη «ερυθρώνει» το αστρικό φως κατά τη διέλευσή του; A. Λόγω του φαινομένου Doppler που προκαλείται από την κίνηση των κόκκων. B. Λόγω του μεγέθους των κόκκων σκόνης C. Λόγω του υλικού της επιφάνειας των κόκκων σκόνης D. Λόγω της εσωτερικής σύστασης των κόκκων σκόνης E. Λόγω του σχήματος των κόκκων σκόνης 16. Τι είναι οι κοσμικές ακτίνες; A. Ταχέως κινούμενα ηλεκτρόνια, ποζιτρόνια και πυρήνες ατόμων B. Ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία με μικρότερο μήκος κύματος από τις ακτίνες γ C. Κοσμικές εκλάμψεις έντονης ακτινοβολίας γ D. Πυρήνες He που εκπέμπονται κατά τη διάσπαση βαρύτερων ασταθών πυρήνων E. Υψηλής ενέργειας παλμοί φωτός μηχανισμού laser. 17. Ποια είναι η τυπική διάμετρος ενός μεσοαστρικού κόκκου σκόνης ; A. 0.1-1 nm B. 10-100 nm C. 0.1-1 mm D. 10-100 mm E. Δεν υπάρχει τρόπος προσδιορισμού του μεγέθους 18. Ποια είναι η σύσταση των μεσοαστρικών κόκκων σκόνης ; A. Εσωτερικό από γραφίτη με εξωτερικό περίβλημα πάγου B. Εσωτερικό πλούσιο σε άνθρακα με εξωτερικό περίβλημα πάγου C. Εσωτερικό από μέταλλα με εξωτερικό περίβλημα γραφίτη D. a & b. 19. Πώς δημιουργούνται τα περιβλήματα των κόκκων σκόνης ; A. Λόγω διαφοροποίησης ενός κόκκου κατά τη στερεοποίησή του B. Λόγω σταδιακής προσκόλλησης ατόμων στην αρχική επιφάνεια του κόκκου και σταδιακής δημιουργίας μορίων.

C. Λόγω διέλευσης του αρχικού κόκκου από μία ψυχρή περιοχή και εναπόθεσης στην επιφάνειά του των υλικών του περιβλήματος D. Λόγω έκρηξης του εξωτερικού περιβλήματος από το εσωτερικό του κόκκου E. Λόγω περιστασιακών συγκρούσεων με κόκκους διαφορετικής σύστασης 20. Ποιο είναι το πιο άφθονο συστατικό των θετικά φορτισμένων κοσμικών ακτίνων; A. Πρωτόνια B. Νετρόνια C. Ηλεκτρόνια D. Ποζιτρόνια E. Νετρίνα Υπολογισμός μεγέθους της σφαίρας Stroemgen μίας περιοχής ΗΙΙ Έστω N Ly ο αριθμός των υπεριωδών φωτoνίων Lyman που εκπέμπονται ανά μονάδα χρόνου από έναν θερμό αστέρα που βρίσκεται μέσα σε μία καθαρή (μόνο υδρογόνο) περιοχη ΗΙ με ομοιομορφη πυκνότητα. 1. Πόσο μακριά μπορεί να ταξιδέψει ένα φωτόνιο UV (E>13.6 ev) σε ένα νέφος HI πυκνότητας n 0 =10 3 άτομα cm 3 εάν γνωρίζετε ότι η ενεργός διατομή απορρόφησης ενός ουδέτερου ατόμου υδρογόνου σε ένα τέτοιο φωτόνιο είναι πολύ μεγάλη σ~10 17 cm 2 ; 2. Άρα πόσος είναι ο χρόνος ζωής των ιονιζόντων φωτονίων σε ένα νέφος ΗΙ πριν να απορροφηθούν; 3. Εάν υποθέσουμε ότι ένα φωτόνιο θα ιονίσει ένα μόνο άτομο υδρογόνου, και στη συνέχεια θα συμβούν επανασυνδέσεις, υπολογίστε i) τον ολικό ρυθμό επανασύνδεσης στη μονάδα στου όγκου r r εάν n e =n p =10 3 cm -3 και ο συντελεστής επανασύνδεσης είναι α Η = 3 x 10-13 cm 3 sec -1 (για θερμοκρασίες χαρακτηριστικές των γαλαξιακών περιοχών ΗΙΙ) ii) το χρόνο επανασύνδεσης τ. Να συγκριθεί με το χρόνο ζωής του κεντρικού αστέρα 4. Σε στάσιμη κατάσταση ο ολικός ρυθμός επανασύνδεσης στη σφαίρα Stroemgen ακτίνας R s θα πρέπει να εξισορροπεί το ρυθμό ιονισμού της περιοχής. Δείξτε ότι η ακτίνα Stroemgen δίνεται από τη σχέση. Να την υπολογίσετε για αστέρα Ο5 με N Ly =6 x 10 49 φωτ/sec. Μετατρέψτε την απάντηση σε έτη φωτός. Συγκρίνετε την ακτίνα R s με το Δ R s 21. Εξηγείστε τι παριστάνει το παρακάνω σχήμα και γιατί είναι σημαντικό.

A. Τα χρώματα (α) ενός νεφελώματος εκπομπής και (β) ενός νεφελώματος ανάκλασης B. Τις διευθύνσεις στροφορμής λόγω ιδιοπεριστροφής ενός πλανήτη και του αστέρα του C. Έναν μικρό κόκκο σκόνης που περιφέρεται γύρω από έναν μεγαλύτερο και τις διευθύνσεις στροφορμής λόγω ιδιοπεριστροφής τους D. Την εκπομπή της γραμμής των 21 cm κατά την αλλαγή της διεύθυνσης στροφορμής λόγω ιδιοπεριστροφής του ηλεκτρονίου 22. Τι παριστάνει η παρακάνω εικόνα A. 50-500 άτομα B. 10 5-10 8 άτομα C. 3000-300 000 άτομα D. 1000-100 000 άτομα A. Το μηχανισμό θέρμανσης των μεσοαστρικών νεφών σκόνης B. Τον σχηματισμό των περιβλημάτων των κόκκων σκόνης C.Τη μεσοαστρική απόσβεση του αστρικού φωτός D. Την μεσοαστρική ερύθρωση του αστρικού φωτός 23. Εικόνα του νεφελώματος του Τριφυλλιού (Μ20). Γιατί μερικά τμήματ είναι ερυθρά και μερικά κυανά; A. Λόγω του συνδυασμού των εικόνων, μιας με ερυθρό φίλτρο και μιας με κυανό. B. Το ερυθρό και το κυανό εκπέμπονται από θερμό και πολύ θερμό αέριο υδρογόνο αντίστοιχα C. Το ερυθρό εκπέμπεται από το νεφέλωμα εκπομπής και το κυανό από το νεφέλωμα ανάκλασης D. Το ερυθρό εκπέμπεται από το νεφέλωμα ανάκλασης και το κυανό από το νεφέλωμα εκπομπής 24. Εάν η τυπική ακτίνα ενός μεσοαστρικού κόκκου σκόνης είναι 5-50 nm κι ενός τυπικού ατόμου περίπου 0.1 nm υπολογίστε τον αριθμό των ατόμων που μπορεί να περιέχει ένας τυπικός κόκκος σκόνης.