Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Σχετικά έγγραφα
ΤΟ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

Με τον όρο πανίδα εννοούμε το σύνολο των διαφόρων ειδών ζωικών οργανισμών (Σπονδυλωτών και Ασπόνδυλων) που απαντούν σε μία περιοχή.

ΟΙ «ΓΚΡΙΖΕΣ ΖΩΝΕΣ» ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ

Σάββατο 6 Μαΐου «Τα Πανεπιστημιακά Μουσεία ανοικτά στο κοινό» (11:00 π.μ. έως τις 3:00 μ.μ.)

5.3 Ηστήριξηκαιηκίνηση στους ζωικούς οργανισµούς

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Δ Δημοτικού ENOTHTA 3 «H ΦΥΣΗ EINAI TO ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ» (ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ)

Τα ζώα και εμείς. Επίσκεψη στο Μουσείο Γουλανδρή & στο κέντρο προστασίας θαλάσσιας χελώνας «Αρχέλων»

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΦΩΚΙΑ. (Monachus monachus)

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΕΙ ΩΝ ΠΑΝΙ ΑΣ

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΠΑΝΙΔΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟΥΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥΣ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΕ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΑΝΑΣΚΑΦΩΝ

«Τα Πανεπιστημιακά Μουσεία ανοικτά στο κοινό» (11:00 π.μ. έως τις 3:00 μ.μ.)

Ασκήσεις για το σπίτι και για σένα! μελετούμε τους ζωντανούς οργανισμούς; Τρόποι μελέτης των ζωντανών οργανισμών Επιστημονική μέθοδος

Τα εκθέματα του μουσείου μέσα από τα μάτια των μαθητών

Τάσος Λεγάκις Ζωολογικό Μουσείο Πανεπιστημίου Αθηνών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α

Γιώργος Μάρλης, Γεωργία Κοντονή, Κωνσταντίνα Παλαιοθοδώρου

Ζωική Ποικιλότητα. Ενότητα 5. Πανίδα της Ελλάδας (Μέρος Α ) Αναστάσιος Λεγάκις, Αναπληρωτής Καθηγητής Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Βιολογίας

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Αν η ζωή στη Γη γεννήθηκε πριν από δώδεκα ώρες.

ΚΑΡΧΑΡΙΑΣ Κωνσταντίνος Κροκίδης

Η επίδραση των Κοινοτικών Οδηγιών για τη Φύση στην προστασία και διαχείριση του φυσικού περιβάλλοντος στην Ελλάδα

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΚΟΚΚΙΝΩΝ ΚΑΤΑΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΑΣΠΟΝ ΥΛΑ ΣΤΗ ΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ. Αναστάσιος Λεγάκις

Ας προσπαθήσουμε όλοι να μη χαθεί κανένα είδος ζώου από την Κύπρο

Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά

Ελληνικοί Βιότοποι. Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία

Η ποινική προστασία της άγριας ζωής

Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς

Πρόγραμμα MOFI. ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΦΩΚΙΑ & ΑΛΙΕΙΑ Αντιμετωπίζοντας τη σχέση αλληλεπίδρασης στις ελληνικές θάλασσες

Αγαπημένες μου αναγνώστριες και αγαπημένοι μου αναγνώστες,

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΑΥΡΟΥ. ΓΡΑΠΤΕΣ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ (Δειγματικό εξεταστικό δοκίμιο) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ : ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΥ :

SOU ZHELEZNIK Stara Zagora, Bulgaria

Παρασκευή 18 Μαΐου ICOM - Διεθνής Μέρα Μουσείων. «Τα Πανεπιστημιακά Μουσεία ανοικτά στο κοινό»

Το σενάριο αφορά τις γνωστικές περιοχές της Μελέτης Περιβάλλοντος και της Γλώσσας Τάξεις στις οποίες μπορεί να απευθύνεται

Αποδημητικά πουλιά της Κύπρου. Όνομα: Κωνσταντίνος Χριστοφή Τμήμα: Γ 4 Μάθημα: Βιολογία

Μελέτη Περίπτωσης Νέο Μουσείο Ακρόπολης

ΓΕΩΛΟΓΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ. Γεωλογικός χρόνος Στρωµατογραφική κλίµακα

Διονύσιος Γιουλάτος, αναπληρωτής καθηγητής, Τμήμα Βιολογίας, Α.Π.Θ.

Εφαρμογή Android για Παττίχειο Δημοτικό Μουσείο Λεμεσού

Επιμέλεια: Χριστίνα Τσώτα

F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ:


Ηράκλειο, Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/4/7926 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ 1 ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΑΜΑΤΙΣΜΟΥ

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝΤΟΣ. «Ζώα του τόπου μας». Ελένη Μοσχοβάκου Βασιλεία Χαρίτου Στέλιος Κάνο

h t t p : / / d i p e - v - t h e s s. t h e s s. s c h. g r

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΙΕΙΑ «Η θάλασσα κοινό μας σπίτι»

Τα Ζώα και οι Φωλιές τους. Μια εργασία των μαθητών και των μαθητριών του Β2 με τη δασκάλα τους Λαζοπούλου Ελένη 1 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Τίτλος εργασίας: Καθορισμός του φύλου στους ζωικούς οργανισμούς

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου!

9ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΚΑΠ 2015

ΓΥΜΝΑΣΙΟ Λ.Τ. ΚΟΥΦΟΝΗΣΙΟΥ

Σελ7: Ο βαρύτερος δεινόσαυρος Σελ8: Ο μικρότερος δεινόσαυρος Σελ9: Ο πιο πνευματώδης δεινόσαυρος

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Θεσμοθέτηση και διαχείριση Προστατευόμενων Περιοχών Είμαστε σε καλό δρόμο;


Τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και ο ρόλος τους στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Το ΚΠΕ Πεταλούδων Ρόδου.

ΑΓΡΙΑ ΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Η ΓΗ ΑΝΗΚΕΙ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ 2. 3.

Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ.

Στο πλαίσιο των Αξόνων Προτεραιότητας:

Ο ΥΓΡΟΤΟΠΟΣ ΤΗΣ ΒΡΑΥΡΩΝΑΣ

Αλεξάνδρα Παπιγκιώτη Υπεύθυνη Τμήματος Πληροφόρησης, Δημοσιότητας & Εκπαίδευσης

ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ NATURA 2000 ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΥΜΜΟΡΦΩΣΗΣ. Μαρία Φλουράκη, δικηγόρος

Οι μόνιμοι κάτοικοι των ελληνικών θαλασσών

ΤΑΞΗ Γ ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΓΛΩΣΣΑ-ΜΕΛΕΤΗ-ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ (ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ)

Τι είναι το Μεταλλευτικό Πάρκο Φωκίδας

ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΣΟΥΝΙΟΥ:ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, ΧΛΩΡΙΔΑ- ΠΑΝΙΔΑ.

ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ NATURA 2000 ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΥΜΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΔΑΣΙΚΑ & ΥΔΑΤΙΝΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 13/06/2013 Δήμος Βισαλτίας

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Πέμπτη, 02 Ιούλιος :00 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 30 Ιούλιος :12

Δράσεις της Ομάδας Φιλοζωίας

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Περιεχόμενα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΞΕΛΙΞΗ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 103 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΓΟΝΙΔΙΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΕΣ 128

Περιβαλλοντικές διαδρομές στα ίχνη του παρελθόντος, αναζητώντας ένα βιώσιμο μέλλον. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λαυρίου

Θέμα: Η συνύπαρξη του ανθρώπου με τα μεγάλα, σαρκοφάγα ζώα.

Παρουσίαση του πληροφοριακού συστήµατος «Φιλότης»

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Επιμέλεια παρουσίασης: Ιωάννα Υφαντίδου Υπεύθυνη Τμήματος Ενημέρωσης και Γραφείου Τύπου

Η παρακολούθηση της άγριας ζωής στον Εθνικό Δρυμό Σαμαριάς Λευκά Όρη

ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ. Τα έντομα είναι ομοταξία που ανήκει στα Αρθρόποδα. Ο αριθμός των ειδών των εντόμων που υπάρχουν υπολογίζεται σε περισσότερο από

Πύθωνας των βράχων από. το Βιβλίο της Ζούγκλας, μεγαλόσωμο φίδι, μεγάλη. μυϊκή δύναμη, μικρό κεφάλι. κάνοντας πλάγια βήματα, τα

Λουλούδια- Επικονίαση-Καρποί-Σπόροι

Η διατροφή δεν είναι παιχνίδι Πιλοτικό πρόγραμμα πρόληψης παιδικής παχυσαρκίας στο δήμο Παύλου Μελά

ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ»

Θαλάσσια οικοσυστήματα Απειλούμενα είδη. Περιβαλλοντική ομάδα Γ Γυμνασίου Κερατέας

22 Ιανουαρίου ΖΩΝΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ «ΠΕΡΙΟΧΗ ΑΤΣΑ- ΑΓ.ΘΕΟΔΩΡΟΥ» ΟΡΝΙΘΟΠΑΝΙΔΑ ΚΑΙ ΒΙΟΤΟΠΟΙ

Αρχές αειφορίας και διαχείρισης Βιολογία της Διατήρησης

Δημόσια και Ιδιωτικά Δημοτικά σχολεία

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Ποικιλομορφία και Ταξινόμηση των Ζωντανών Οργανισμών

1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

LIFE+ Βιοποικιλότητα. Τεύχος Νο 5 # Μάρτιος 2013

ιαχείριση Υδατικών Οικοσυστηµάτων: Μεταβατικά ύδατα ρ. Παναγιώτης ΠΑΝΑΓΙΩΤΙ ΗΣ /ντης Ερευνών Ελληνικό Κέντρο Θαλασσίων Ερευνών

έ ό ή ΔΑΡΒΙΝΟΣ ΕΞΕΛΙΞΗ & ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ

περιβάλλοντος. 6. Εξειδικεύσεις 14. Σε υπόλοιπων ζώων. σύστημα των σπονδυλωτών.

Στο βιωματικό μέρος είχαμε την ευκαιρία να περιπλανηθούμε στη Φύση.

Λάμπρου Ειρήνη Μακρίδου Βαρβάρα Στούππα Κάλια

Στρωματογραφία-Ιστορική γεωλογία. Καινοζωικός Αιώνας Δρ. Ηλιόπουλος Γεώργιος Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Γεωλογίας

ΤΡΙΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Χλωρίδα και Πανίδα

Οι φίλοι μας, τα ζώα Σχ. έτος

Η φινλανδική λέξη τούνδρα υποδηλώνει τις επίπεδες και χωρίς δέντρα περιοχές, που απαντώνται στο βόρειο ημισφαίριο και παρεμβάλλονται ανάμεσα στους

Ο βιότοπος της κοιλάδας των πεταλούδων σαν πεδίο δράσης περιβαλλοντικών προγραμμάτων εκπαίδευσης Επιμορφωτικό Σεμινάριο Β Επιπέδου Σάββατο 12

Εκπαιδευτική και Συμμετοχική εκστρατεία για τα θαλάσσια. "Θάλασσα: Μάθε, Δράσε, Προστάτεψε/Ενημερωτική, θηλαστικά της Ελλάδας"

Transcript:

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Αναστάσιος Λεγάκις Ζωολογικό Μουσείο, Τμ. Βιολογίας, Πανεπ. Αθηνών 5 ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΠΕΒ: Το περιβάλλον της υγείας μας, Αθήνα, 25-27.11.2010

Τα πανεπιστημιακά μουσεία Ιδιαιτερότητες Συνδυάζουν εκπαίδευση, έρευνα και ενημέρωση του κοινού

Πλεονεκτήματα Ύπαρξη υποδομής Ερευνητικό προσωπικό Εθελοντικό προσωπικό (φοιτητές)

Μειονεκτήματα Μικρή χρηματοδότηση Έλλειψη μόνιμου προσωπικού Κακές δημόσιες σχέσεις

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ Το Ζωολογικό Μουσείο του Πανεπιστημίου Αθηνών είναι το παλαιότερο και πλουσιότερο ζωολογικό μουσείο της Ελλάδας Αποτελεί τμήμα του Εθνικού Φυσιογνωστικού Μουσείου το οποίο είναι και το παλαιότερο μουσείο φυσικής ιστορίας της Ανατολικής Μεσογείου και των Βαλκανίων

Οι βασικοί στόχοι του Ζωολογικού Μουσείου είναι: Η διαφύλαξη της φυσικής κληρονομιάς της Ελλάδας Η ευαισθητοποίηση και ενημέρωση του κοινού Η έρευνα Η εκπαίδευση φοιτητών και η επιμόρφωση στελεχών Η παροχή συμβουλών

Το Ζωολογικό Μουσείο του Πανεπιστημίου Αθηνών έχει ζωή 150 περίπου ετών Μικρό ιστορικό

Αρχικά, αποτέλεσε τον πυρήνα ενός ευρύτερου Φυσιογραφικού Μουσείου, που εγκαταστάθηκε από τα μέσα του 19ου αιώνα, στον 1ον όροφο της προς την οδό Ακαδημίας πτέρυγας του κεντρικού κτηρίου του Πανεπιστημίου Αργότερα, αποσπάστηκαν από αυτό οι βοτανικές, παλαιοντολογικές, ορυκτολογικές και ανθρωπολογικές συλλογές και αυτονομήθηκαν στο Βοτανικό, το Παλαιοντολογικό, το Ορυκτολογικό και το Ανθρωπολογικό Μουσείο

Σήμερα βρίσκεται στα κτίρια της Πανεπιστημιούπολης και ανήκει στο Τμήμα Βιολογίας της Σχολής Θετικών Επιστημών

Ο εκθεσιακός χώρος και οι συλλογές Ο εκθεσιακός χώρος του Μουσείου καταλαμβάνει έκταση 2200 τ.μ. και είναι χωρισμένος σε διάφορα τμήματα

Οι συλλογές του Μουσείου είναι οι παλαιότερες στην Ελλάδα Υπάρχουν δείγματα από τις αρχές του αιώνα, από περιοχές όπου σήμερα τα ζώα αυτά έχουν εξαφανιστεί όπως ένας λύγκας από την Πάρνηθα, ένα ελάφι από τη Δυτική Αττική και ένας γυπαετός από τον Παρνασσό

Το ανθρωπολογικό τμήμα περιλαμβάνει μεγάλο αριθμό ανθρωπολογικών ευρημάτων, κυρίως κρανίων, ορισμένα από τα οποία έχουν και παλαιοπαθολογικά συμπτώματα

Το τμήμα των θηλαστικών περιλαμβάνει περίπου 500 δείγματα από τις περισσότερες τάξεις των θηλαστικών που προέρχονται από όλες τις ηπείρους της Γης

Ιδιαίτερα παρουσιάζονται μερικά εντυπωσιακά ζώα όπως μία άλκη από τον Καναδά, ένα σύμπλεγμα μεγάλων αιλουροειδών της Αφρικής και μια καμηλοπάρδαλη

Το τμήμα των πτηνών περιλαμβάνει 2500 πτηνά όλης της Γης, τα περισσότερα ελληνικά είδη πτηνών χωρισμένα ανάλογα με τους βιοτόπους τους,

αυγά και φωλιές πτηνών, μερικά είδη που έχουν εξαφανιστεί ή κινδυνεύουν να εξαφανιστούν από την Ελλάδα,

καθώς και μια ιδιαίτερη παρουσίαση των μεγάλων άπτερων πτηνών στα οποία περιλαμβάνονται οι στρουθοκάμηλοι

Το τμήμα των αμφιβίων και ερπετών περιλαμβάνει τα περισσότερα αμφίβια και ερπετά της Ελλάδας και πολλά αμφίβια και ερπετά από άλλες χώρες.

Ξεχωριστά παρουσιάζονται μεγάλα ερπετά όπως κροκόδειλοι, πύθωνες και θαλάσσιες χελώνες

Το τμήμα των θαλάσσιων σπονδυλωτών περιλαμβάνει ψάρια της θάλασσας και του γλυκού νερού, κητώδη και φώκιες

Ιδιαίτερα παρουσιάζονται έναν γιγαντιαίος λευκός καρχαρίας και ο σκελετός μιας ρυγχοφάλαινας

Το τμήμα των εντόμων περιλαμβάνει 10.000 δείγματα από διάφορες ομάδες εντόμων

Από τα υπόλοιπα χερσαία αρθρόποδα υπάρχει η σημαντική συλλογή αραχνών του Χ. Χατζησαράντου και η συλλογή τσιμπουριών του καθ. Γ. Πανταζή

Το τμήμα των μαλακίων περιλαμβάνει μια μεγάλη συλλογή διαφόρων μαλακίων από την Ελλάδα και το εξωτερικό

Το τμήμα των θαλασσίων ασπονδύλων περιλαμβάνει σπόγγους, κοράλια, εχινόδερμα και άλλες ομάδες από διάφορες περιοχές της Γης

Η συλλογή Δ. Παπαλιού παρουσιάζεται σε ξεχωριστό χώρο. Περιλαμβάνει ζώα από όλες τις περιοχές της Γης. Στα διοράματα μπορεί να δει κανείς σκηνές από την αφρικανική σαβάνα, την αρκτική περιοχή, στρουθοκαμήλους στα λειβάδια της Αφρικής και το βιότοπο του αμερικανικού βίσωνα

Τα απειλούμενα είδη ζώων έχουν ιδιαίτερη παρουσίαση. Ανάμεσα τους παρουσιάζονται η μεσογειακή φώκια, η θαλάσσιες χελώνες, η αρκούδα και τα απειλούμενα και κινδυνεύοντα πουλιά

Τον εκθεσιακό χώρο επισκέπτονται κάθε χρόνο πάνω από 10.000 επισκέπτες, κυρίως μαθητές σχολείων της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Eκπαίδευση και Επιμόρφωση Εξάσκηση φοιτητών Περιβαλλοντική εκπαίδευση μαθητών Εξάσκηση σπουδαστών ΤΕΙ στη συντήρηση οργανικών υλικών Επιμόρφωση καθηγητών Μέσης Εκπαίδευσης

Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες του Ζωολογικού Μουσείου χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες: στην παράθεση πληροφοριών γύρω από το ζωικό κόσμο με τη μορφή εκθεμάτων, κειμένων και προβολών, στην παροχή εκπαιδευτικού υλικού που απευθύνεται κυρίως σε μαθητές του Δημοτικού, σε πληροφορίες που μπορούν να πάρουν οι μαθητές αλλά και οι δάσκαλοι και καθηγητές από την ιστοσελίδα του Μουσείου

Παράθεση πληροφοριών Για κάθε δείγμα που εκτίθεται υπάρχει το επιστημονικό όνομα, το κοινό όνομα και η περιοχή όπου ζει

Για τις ανώτερες κατηγορίες (τάξεις, ομοταξίες κλπ.) υπάρχουν γενικές πληροφορίες

Εκπαιδευτικό υλικό Φυλλάδια για τα παιδιά του Δημοτικού Ανακαλύπτοντας το Ζωολογικό Μουσείο Τα ζώα του Ζωολογικού Μουσείου Γνωρίζουμε τα ζώα Χρώματα και σχέδια στο σώμα των ζώων: Σε τι βοηθούν τα ζώα; Προσαρμογές πουλιών Κυνηγοί και θηράματα Μετά την επίσκεψη...

Εκπαιδευτικές εκδόσεις

Αφίσες και κάρτες

Ιστοσελίδα Προσωρινά www.biol.uoa.gr/zoolmuseum

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ζωολογικού Μουσείου θα μπορούσε να είναι πολύ πιο πλούσιο, εκσυγχρονισμένο και διαδραστικό εάν υπήρχαν οι απαιτούμενοι πόροι και το κατάλληλο προσωπικό