Πολιτιστικό πρόγραμμα Κινηματογραφική Λέσχη «Η σύγχρονη ιστορία μέσα από τον κινηματογράφο»

Σχετικά έγγραφα
Πολιτιστικό πρόγραμμα Κινηματογραφική Λέσχη «Η σύγχρονη ιστορία μέσα από τον κινηματογράφο»

«Τα ελληνικά σύνορα από την Ίδρυση του Ελληνικού Κράτους έως την ολοκλήρωσή τους»

Πρόγραμμα ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2016

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Γ ΤΑΞΗΣ (ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ ΤΑΞΗ Γ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΟΥ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ

Σκεφτείτε: Μπορείτε ακόµα να δείτε:

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ-ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

Προβολές Αφιερώματα Εκπαιδευτικές Δράσεις. Το CineDoc πάει σχολείο

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Εργαζόμενος - Εργοδότης

ΜΑΘΗΜΑ 5 ΥΠΟΘΕΣΗ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

1ο Γυμνάσιο Καλαμάτας Σχ. Έτος Εξεταστέα Ύλη γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων. Τάξη A

Ναζισµός. Περιλαµβάνει έντονα στοιχεία: Ρατσισµού Αντισηµιτισµού (=κατά των Εβραίων) Δικτατορίας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ, 22-24/4

Παρασκευή 17 Φλεβάρη : «Τόποι πολιτικής εξορίας και ιστορικής μνήμης: Μακρόνησος» (2000), του Λεωνίδα Βαρδαρού

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΟΥ 3 ου ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

«Ο λαός συμμετείχε.. παρατάξεων» «Οι ορεινοί πλοιοκτητών»

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)

ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΦΑΚΕΛΟΣ ΟΙ ΚΟΜΜΑΤΙΚΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ


ΣΧΕΔΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ«ΣΩΜΑ & ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

H Iστορία του Κινηματογράφου:

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΤΑΞΗ: Γ. Ονοματεπώνυμο:. Τμήμα:...

ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΜΑΤΙΑ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ. ΟΔΟΣ ΜΑΡΤΥΡΩΝ 25ης ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ

Ενότητα 27- Το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Το κίνημα στο Γουδί (αφίσα της εποχής)

3. Να εξηγήσετε γιατί η αστική επανάσταση δεν κατόρθωσε να επιβληθεί και να οδηγήσει τη Ρωσία σ ένα φιλελεύθερο δηµοκρατικό πολίτευµα.

ΦΕΚ: Β 2461/

ανάπτυξη του εργατικού κινήματος) εργατικής ιδεολογίας στη χώρα.» προσφύγων στη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη».

Κανδαράκη Αρτεμισία Φραγκοπούλου Στυλιανή

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

"Μικρασιατική Καταστροφή και Πρόσφυγες", Ιστορία Γ' Γυμνασίου, Διδακτική Αξιοποίηση της πλατφόρμας του Ψηφιακού Σχολείου

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ

2) Σε αυτό το συλλογικό έργο συνοψίστηκαν οι ιδέες του Ευρωπαϊκού Διαφωτισμού:

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

«Βιωματική άσκηση» Βαρβέρη Μαριάνθη, Κοινωνική Ψυχολόγος, Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Παιδιών - Εφήβων Ψ.Ν.Θ.

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ- ΕΝΟΤΗΤΑ: ΒΟΡΕΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΚΑΝΑΔΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (3X40)

Νεοελληνικός Πολιτισμός

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ 2. Σχ. Έτος: ΓΕΛ Κω. Η ελληνική κοινωνία της δεκαετίας 1950 μέσα από τον ελληνικό κινηματογράφο

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ - ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ: Σχεδιασμός Αναλυτικών Προγραμμάτων (Γλώσσας και Πολιτισμού)

ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ

ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΩ Ν ΣΠΟΥΔΩ Ν

Φτώχεια- Μετανάστευση- Ήρωες της εποχής μας. Ένα Σχέδιο εργασίας

ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Μικρασιατικές Νότες: Πνευματική δημιουργία και πολιτιστική ζωή.

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Ο ΥΣΣΕΑΣ 2005» 1 ο 6/ΘΕΣΙΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ 3 Η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ:

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Τετάρτη, 16 Οκτώβριος :21 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 16 Οκτώβριος :40

ΤΑ#ΚΡΙΣΙΜΑ#ΓΕΓΟΝΟΤΑ#ΑΠΟ#ΤΗΝ#2 α ### ΜΑΙΟΥ#1919#41 η #ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ#ΤΟΥ# 1920#

Καταχειροκροτήθηκε «Η Θαυμαστή μπαλωματού» από το 2ο Γυμνάσιο Πεύκης

ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ. Πάντα,το φαινόμενο αυτό κέντριζε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των ανθρώπων οι οποίοι προσπαθούσαν να το κατανοήσουν.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 1)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Δ.Δ.Ε. Α ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑΤΑ Π.Θ., Α.Υ., Α.ΣΤ. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 20 και 21/06/2013 «Τεχνόπολις», Αμφιθέατρο «Αθήνα 9.84»

ΟΙ ΚΑΤΑΛΟΓΟΙ ΤΩΝ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

19 ος αιώνας Διάρκεια επανάστασης του 1821 : μετακινήσεις ελληνικών πληθυσμών προς την επαναστατημένη Ελλάδα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015

ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ

«Ludlow, οι Έλληνες στους Πολέμους του Άνθρακα»

Ας ρίξουμε μια συνοπτική ματιά στις τότε και τώρα καταστάσεις:

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ )

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

ΜΕΙΖΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΝΤΥΠΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ - ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ. Ακολουθούν α) εργασίες των μαθητών ανά ομάδες και β) τα φύλλα εργασίας.

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥςΗ ΜΕςΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΛΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Προτεραιότητας:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ Η Ε ΗΣΙ ΑΙ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕ ΙΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤ ΙΑ ΑΤΕ Θ ΝΣΗΣ ΠΑ ΑΣ Ε Η 29 ΑΪ 2015

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου

ΠΡΟΣ: Η συμμετοχή στον διαγωνισμό είναι προαιρετική.

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΙΦΝΟ ΑΝΟΙΞΗ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ - ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2011

56o Γυμνάσιο. Αθηνών. Τα μονοπάτια του νερού μέσα από τα εκθέματα του Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου Αθηνών. Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο

Η CarouselFILMS παρουσιάζει το πολυβραβευµένο ντοκιµαντέρ του Βασίλη Λουλέ. Φιλιά εις τα παιδιά

Μετανάστευση. Ορισμός Είδη Ιστορική αναδρομή

ποδράσηη Μετανάστευση και κινηματογράφος Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

ΔΗΜΟΣ ΣΟΦΑΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Χριστούγεννα-Πρωτοχρονιά «Δος μου το χέρι σου»

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου

Φάκελος επιμορφωτικού υλικού για την εκπαίδευση επιμορφωτών στην εκπαιδευτική αξιοποίηση διαδραστικών συστημάτων διδασκαλίας

Εγκληματικότητα στην Αμερική

ΛΕΜΕ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΞΟΥΣΙΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟ»

Transcript:

Πολιτιστικό πρόγραμμα Κινηματογραφική Λέσχη «Η σύγχρονη ιστορία μέσα από τον κινηματογράφο» Γυμνάσιο ΛΤ Φούρνων Κορσεών 2014-2015 - Γ Γυμνασίου Υπεύθυνες υλοποίησης: Άννα Βλόντζου (ΠΕ02) - Ζωή Ιωαννίδου (ΠΕ01)

Λίγα λόγια Στα πλαίσια των κοινοτόμων δράσεων του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ εκπονήσαμε το πολιτιστικό πρόγραμμα «Η σύγχρονη ιστορία μέσα από τον κινηματογράφο». Βασισμένοι σε ταινίες που προτείνονται στο σχολικό εγχειρίδιο της Γ Γυμνασίου, ορίσαμε συγκεκριμένη ημέρα προβολών τους. Μετά την ολοκλήρωση κάθε ταινίας ακολουθούσε : 1. Συζήτηση για τα ιστορικά γεγονότα που πραγματευόταν η κάθε ταινία και συμπλήρωση φύλλου εργασίας. Επίσης, γίνονταν επισημάνσεις σχετικές με τη σκηνοθεσία, το σενάριο, τον ήχο, τη μουσική και το φωτισμό της ταινίας. Όλα αυτά τα στοιχεία παρατίθενται στις επόμενες σελίδες. 2. Σε ό,τι αφορά τη σελίδα 14 στα πλαίσια της υποενότητας «Τοπική ιστορία» προβλήθηκε το ντοκιμαντέρ «17 Ιουλίου 1912: 100 χρόνια από την Ικαριακή Επανάσταση» σε σκηνοθεσία του Λεωνίδα Βαρδαρού. Έπειτα, ανατρέχοντας στα Πρακτικά της Ελευθέρας Πολιτείας Ικαρίας συσχετίσαμε την προστασία και την περαιτέρω διοικητική ανάπτυξη της νήσου Φούρνων με την Ικαρία, ενώ παράλληλα αναγνωρίσαμε τον ηγετικό ρόλο που διαδραμάτισαν συγγενείς και συντοπίτες μας στην οργάνωση του νησιού μας. Αυτή την εργασία μας προβάλλαμε στη σχολική κοινότητα στις 12 Μαΐου 2015 και αναρτήσαμε στην ιστοσελίδα του σχολείου μας. 3. Τελικά, η ιστορία δεν είναι ένα βαρετό μάθημα Οι ταινίες με ιστορικό περιεχόμενο μπορούν να αποτελέσουν πηγή ιστορικής γνώσης και να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας μέσα σε μία ομάδα που τα μέλη της συζητάνε για κάθε τι που αποκομίζουν από μία κινηματογραφική προβολή. Το συνιστούμε ανεπιφύλαχτα!!! Οι μαθητές της Γ γυμνασίου 2

«Ουρανός» (1962) του Τάκη Κανελλόπουλου εν. 47.«Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β Παγκόσμιο πόλεμο». Οι συνέπειες του Β παγκόσμιου πολέμου στον κόσμο και στην Ελλάδα. Τα Επίκαιρα εκείνης της εποχής και η αξία τους στην ταινία. Η ζωή των ανώνυμων Ελλήνων στρατιωτών. Η προοικονομία της φράσης «Καημένη πατρίδα». 3

«Όλιβερ Τουίστ» (2005) του Roman Polanski εν. 13. «Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης». Ιστορικά στοιχεία για την Βιομηχανική Επανάσταση (Το εργοστασιακό παραγωγικό σύστημα, ο οικονομικός φιλελευθερισμός). Η Έννοια «Βικτωριανή εποχή. Οι συνθήκες ζωής των πτωχοκομείων της εποχής. Οι συμμορίες ανηλίκων στη ζωή των πλουσίων. Η σκηνογραφία και η ενδυματολογία της ταινίας. 4

«Οι νύφες» (2004) του Παντελή Βούλγαρη εν. 23. «Η ελληνική οικονομία και κοινωνία κατά τον 19ο αιώνα». Το μεταναστευτικό ζήτημα στην Ελλάδα τον 20 ο αιώνα. Οι «τυφλοί» γάμοι της εποχής. Η εξέλιξη της ζωής των γυναικών στην Αμερική. Η συγγραφική ιδιότητα της Ιωάννας Καρυστιάννη και οι ταινίες του Παντελή Βούλγαρη. 5

«Τhe Muppet Christmas Carol» (1992) του Brian Henson Έχουμε μπει σε χριστουγεννιάτικο κλίμα και χαιρόμαστε γι αυτό!!! Στον ρόλο του Σκρουτζ ο καταπληκτικός Μάικλ Κέιν. Καλά Χριστούγεννα σε όλους!!! 6

«The Reds» (1981) του Warren Beatty εν. 33.«Η ρωσική επανάσταση». Η πολιτική διαμάχη που διεξαγόταν στην Αμερική πάνω στο θέμα του πολέμου και της εργασίας, κατά τη διάρκεια του Α παγκοσμίου πολέμου. Η ανάπτυξη του γυναικείου φεμινισμού στην Αμερική της δεκαετίας του 1910 1920. Η κατάσταση στη Ρωσία κατά την έναρξη της Οκτωβριανής Επανάστασης και οι πολιτικές αντιπαραθέσεις. 7

«Οι ατέλειωτοι αρραβώνες» (2004) του Jean-Pierre Jeunet εν. 31. «Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α Παγκόσμιου πολέμου». Οι μεγάλες ανθρώπινες απώλειες του Α παγκοσμίου πολέμου. Η επιθυμία των ανθρώπων να σταματήσει αυτός ο αιματηρός πόλεμος. Η μεγάλη οικολογική καταστροφή της Ευρώπης, ως συνέπεια των συνεχών βομβαρδισμών. Η επιμονή και η αγωνιστικότητα των ανθρώπων να είναι αισιόδοξοι και να επιβιώσουν. 8

«Δρ Ζιβάγκο» (1965) του David Lean εν. 33.«Η ρωσική επανάσταση». Η ζωή στη Ρωσία πριν την επανάσταση. Η απεργία των εργατών το 1905 και η πορεία τους με εικόνες και πορτρέτα του Τσάρου. Η Οκτωβριανή επανάσταση. Οι όροι Κόκκινοι και Λευκοί. Το oscar μουσικής του Ζαν Μισέλ Ζάρ. Λεπτομέρειες πίσω από τις κάμερες. 9

«Σμύρνη-η καταστροφή μίας κοσμοπολίτικης πόλης» (2012) της Μαρίας Ηλιού εν. 38. «Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)». Η Σμύρνη πριν τον Μικρασιατικό πόλεμο. Η ειρηνική συνύπαρξη διαφορετικών εθνοτήτων και θρησκειών. Η απόβαση του ελληνικού στρατού. Ο ρόλος του ύπατου αρμοστή Στεργιάδη και του Αμερικανού πρέσβη Τζώρτζ Χόρτον. Μαρτυρίες Ελλήνων, Αρμενίων και Τούρκων. Η καταστροφή της Σμύρνης. Η αδιαφορία των ξένων δυνάμεων. 10

«Ο μεγάλος δικτάτωρ» (1940) του Charles Chaplin εν. 42. «Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929». Η άνοδος του φασισμού και του ναζισμού στην Ευρώπη. Το κυνήγι των Εβραίων από τους ναζί. Η αντιπαλότητα Χίτλερ και Μουσολίνι. Η προσωπικότητα του Χίτλερ. Το μπαλέτο του Τσάρλι Τσάπλιν με την υδρόγειο... Ανάλυση της ομιλίας του Τσάρλι Τσάπλιν, στον επίλογο της ταινίας. 11

«Ζ» (1969) του Κώστα Γαβρά εν. 54. «Ο εμφύλιος πόλεμος και τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-1963)». Η δολοφονία του Γρηγόρη Λαμπράκη (βουλευτή της ΕΔΑ) Τα ταραγμένα μετεμφυλιακά χρόνια στην Ελλάδα με το κυνήγι των κομμουνιστών. Η αστυνομοκρατία στα χρόνια πρωθυπουργίας του Κων/νου Καραμανλή. Ο ρόλος του Χρήστου Σαρτζετάκη ως ανακριτή. 12

«Λούφα και παραλλαγή» (1984) του Νίκου Περάκη εν. 55. «Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου». Η αντιπαλότητα του βασιλιά Κωνσταντίνου Β και του πρωθυπουργού Γ. Παπανδρέου. Το ιστορικό πλαίσιο 1967-1973 στην Ελλάδα. Η λογοκρισία και οι απαγορεύσεις του καθεστώτος. Οι διώξεις και οι φυλακίσεις των πολιτικών αντιφρονούντων. 13

«17 Ιουλίου 1912. 100 χρόνια από την Ικαριακή Επανάσταση» (1994) του Λεωνίδα Βαρδαρού Τοπική Ιστορία Η ιστορία της Ικαρίας από τα αρχαία χρόνια μέχρι το 1912. Η Ικαριακή επανάσταση και η δημιουργία της Ελεύθερης Πολιτείας Ικαρίας. Οι κινήσεις των κατοίκων των Φούρνων και της Θύμαινας για να ενωθούν με την Ικαρία. Προβολή πρακτικών της Ελευθέρας Πολιτείας Ικαρίας και ανάλυση των στοιχείων που παρέχουν σχετικά με τους Φούρνους. 14