ΑΠΟΦΑΣΗ της Εκτελεστικής Γραµµατείας της ΠΟΣ ΕΠ

Σχετικά έγγραφα
ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ της ΠΟΣ ΕΠ. της 29 ης Μαρτίου 2007

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ ΠΟΣΔΕΠ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΙΟΙΚΟΥΣΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ ΠΟΣ ΕΠ 1ης εκεµβρίου 2007

της 16 ης Νοεµβρίου 2006

Καλεί τους Συλλόγους. εκκρεµότητες της εκπαιδευτικής και ακαδηµαϊκής λειτουργίας που δεν

ΑΠΟΦΑΣΗ ΙΟΙΚΟΥΣΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ της ΠΟΣ ΕΠ

Συνεδρίαση 1 ης Ιουλίου Απόφαση της Εκτελεστικής Γραµµατείας

Η ρ ώ ω ν Π ο λ υ τ ε χ ν ε ί ο υ 9, Π ο λ υ τ ε χ ν ε ι ο ύ π ο λ η Ζ ω γ ρ ά φ ο υ, Ζ ω γ ρ ά φ ο υ

ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ. ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

Η ρ ώ ω ν Π ο λ υ τ ε χ ν ε ί ο υ 9, Π ο λ υ τ ε χ ν ε ι ο ύ π ο λ η Ζ ω γ ρ ά φ ο υ, Ζ ω γ ρ ά φ ο υ

'Αρθρο 1. Προκήρυξη θέσεων ΕΕΠ

Τοποθέτηση Ρ. Τηλικίδου στη συνεδρίαση του.σ. του Ε.Σ.Ε.Π. Τ.Ε.Ι.Θ. στις 2/7/2011 «Σχέδιο Νόµου - Πλαισίου για την Ανώτατη Εκπαίδευση»

ΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΩΡΕΑΝ ΠΑΙ ΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ. Αποφασιστική παρέµβαση στη συζήτηση για τη συνταγµατική αναθεώρηση του άρθρου 16.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΕΙ. (Θεσμική Επιτροπή Συγκλήτου Πανεπιστημίου Πατρών) ΑΠΟΦΑΣΗ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ

Με αφορµή τη συζήτηση για τη συνταγµατική αναθεώρηση του άρθρου 16. Ποιά πολιτική έχει ανάγκη σήµερα η Ανώτατη Παιδεία.

ΨΗΦΙΣΜΑ 2 ΨΗΦΙΣΜΑ 3. Επαρκής χρηµατοδότηση κονδυλίων σίτισης φοιτητών

ΤΟ ΚΑΛΕΝΤΑΡΙ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗ

Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών

Άκουσα τον Πρωθυπουργό, όπως και εσείς, να µιλάει για Δηµοκρατία, για Δηµόσια Πανεπιστήµια, για έρευνα που κρατάει τους Έλληνες στη χώρα µας.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΕΙ

ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Γλυκερία Σιούτη, καθηγήτρια Νομικής και μέλος του Συμβουλίου του ΕΚΠΑ

5. ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΠΣ ΤΟΥ ΤΦ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΚΡΗΤΗΣ

Προς τον Πρόεδρο του Συμβουλίου του Ιδρύματος - ΕΚΠΑ Καθηγητή κ. Δ. Μπερτσιμά

Η αξιολόγησή τους δε θα γίνει και δική μας!

ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ Ρέθυμνο, 05 Ιουλίου 2013 Αριθμ. Γενικού Πρωτ.: 9917 Α Π Ο Φ Α Σ Η

Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ

Προστίθεται παρ. 8 στο άρθρο 4 του ν. 3328/2005 (Α 80) ως ακολούθως:

Πολιτική Ποιότητας. Αρμοδιότητες

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΛΑΡΙΣΑ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IΙΙ. Ανάλυση των γενικών κριτηρίων πιστοποίησης της ποιότητας των προγραμμάτων σπουδών

Πίνακας περιεχομένων

Α. Ι.Π. H.Q.A.A. ΕΚΘΕΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ/ΤΕΙ. Έκδοση 1.0 HELLENIC REPUBLIC ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Μη κρατικά πανεπιστήμια

ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ: 1. Προϋποθέσεις Εισαγωγής

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΤΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΙΙ. Οι επιµέρους διατάξεις

Συνοπτική περιγραφή της νομοθεσίας για τα Ιδρύματα Ανώτατης Εκπαίδευσης Τεχνολογικού Τομέα (Τ.Ε.Ι)

Αρχή Διασφάλισης & Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

Ψήφισµα Συνόδου µε αριθµό 1. Περί ηλεκτρονικού βιβλίου (e-book)

ΠΔ 363/1996: Τμήματα Πανεπ.Μακεδονίας Οικονομικών-Κοινωνικών Επιστημών (169880)

Πρόταση 1 Θεσμοθέτηση του Ακαδημαϊκού Συνηγόρου, στο πλαίσιο του Συνηγόρου του Πολίτη, ως αρχής διευθέτησης των ενδοακαδημαϊκών διαφορών.

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΣΠ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠ

ΠΡΑΚΤΙΚΑ 332/ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Εσωτερικός Κανονισµός Προγράµµατος Μεταπτυχιακών Σπουδών

Οµιλία ηµήτρη ασκαλόπουλου, Προέδρου του ΣΕΒ «ΑΝΟΙΚΤΟ ΦΟΡΟΥΜ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ» Αθήνα, 11 Ιουλίου 2006

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΙ ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΜΟ.ΔΙ.Π.

Σ1.1. Ενίσχυση της ενεργού συμμετοχής των φοιτητών/τριών στα ΠΠΣ

Ο Ρόλος των Τ.Ε.Ι. στην Τεχνολογική Εκπαίδευση

ΨΗΦΙΣΜΑ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΚΕΔΕ

Το Πανεπιστήμιο λειτουργεί με βασική μονάδα του τα τμήματα με στόχο την αμεσότερη και ταχύτερη λήψη αποφάσεων.

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Η νέα διοίκηση του Υπουργείου αντί να αναζητήσει πόρους και μέτρα για:

Σχολιασµός της Έρευνας του ΕΛΙΑΜΕΠ µε «Η ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α ΣΤΟ ΝΕΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΑΙ ΙΕΘΝΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ»

N. 3685/2008 Θεσμικό πλαίσιο για τις μεταπτυχιακές σπουδές. Άρθρο 11 Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα 1. α) Τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά

ΕΙΣΗΓΗΣΗ για το 1 Ο θέμα της Αντιπροσωπείας του ΣΑΔΑΣ-ΠΕΑ στις 5 Ιουλίου 2014: «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Δικαίωμα στην εκπαίδευση. Λίνα Παπαδοπούλου Επ. Καθηγήτρια Συνταγματικού Δικαίου

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. 9 Απριλίου 2013

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ

Προς τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Καθηγητή K.Ι. Γουργουλιάνη Ξάνθη, 22 Ιουνίου 2011

Δελτίο Τύπου Έκτακτης Γενικής Συνέλευσης Φοιτητικού Συλλόγου του Τμήματος Π&Τ 9/4/2019

Εισήγηση για τη διαδικασία απονομής του τίτλου του Ομότιμου Καθηγητή από τη Σύγκλητο Ειδικής Σύνθεσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

ΑΔΑ: ΒΙΚΣ9-ΖΡΘ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ. Αθήνα, 10/03/2014. Αρ. Πρ. : 4866

1. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΔΟΙ

ΜΙΧΑΗΛ Ε. ΚΩΜΑΪΤΗΣ. Βιογραφικά στοιχεία. Καθηγητής, Πρόεδρος Τµήµατος Επιστήµης και Τεχνολογίας Τροφίµων

Εισαγωγή στην Εκπαιδευτική Πολιτική

Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος

Γιατί ο νέος νόμος- πλαίσιο είναι μη εφαρμόσιμος Γ.Σπαθής

Δρ. Μάνος Παπάζογλου ειδικός σύμβουλος υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων

Ευγενία Αλεξανδροπούλου Καθηγήτρια Αναπληρώτρια Πρύτανη Πρόεδρος ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Μακεδονίας

Ο ΝΕΟΣ ΝΟΜΟΣ μηχανισμό. του πρέπει να γνωρίζουν καλά τον μηχανισμό του για το επόμενο βήμα.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ: Η ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΟ ΙΔΡΥΜΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Α Π Ο Φ Α Σ Η. Θέμα: Σχετικά με τη συζήτηση για την μεταρρύθμιση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στο Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας.

O Νέος Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση

Παρέμβαση κ. Γ. Αλαβάνου προέδρου ΤΕΕ στο ΕΣΥΠ

ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ Ν. 4009/

Σχόλια για την πρόταση της κυβέρνησης για νέο νόµο που θα διέπει την πανεπιστηµιακή εκπαίδευση

Επίσης σας παρακαλούμε μετά τη δημοσίευση να μας στείλετε τα φύλλα δημοσίευσης για την οικονομικής σας τακτοποίηση. O Πρύτανης του Τ.Ε.Ι.

Ως εκπαιδευτικό Ίδρυμα προϋποθέτει:

Εξωτερική Αξιολόγηση Προγράμματος Σπουδών

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΕΤΗ 20ΧΧ ΜΟΝΑΔΑΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

Από τον ευρωβουλευτή του ΠΑ.ΣΟ.Κ. Ιωάννη Κουκιάδη, αντιπρόεδρο της. Επιτροπής Νοµικών Θεµάτων και Εσωτερικής Αγοράς

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΟΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΠΕΝΤΑΜΕΛΟΥΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΟ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ

ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΝ ΚΙΝ ΥΝΩ ΤΟ ΑΠΘ ΕΚΠΕΜΠΕΙ SOS

ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΝΑΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΝΕΑ ΕΠΙΘΕΣΗ

ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΜΑΡΑΒΕΓΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΘΝΙΚΟΥ ΚAI ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚOY ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΠΡΥΤΑΝΗΣ ΔΕΚΑ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Προς : Προεδρεύοντα της 70ης Συνόδου των Πρυτάνεων, Καθηγητή Κ. Φεγγερό, Πρύτανη Γ.Π.Α..

ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS

ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΤΡΑΠΕΖΙΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΚΥΠΡΟΥ (ΕΤΥΚ)

Transcript:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ Ι ΑΚΤΙΚΟΥ και ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ των Α.Ε.Ι. Ιπποκράτους 35, 6 ος όροφος, ΑΘΗΝΑ 10680 ικτυακός τόπος : http://www.ntua.gr/posdep Ηλεκτρονική ιεύθυνση : posdep@cs.ntua.gr Πρόεδρος: Λ. Απέκης e-mail: lapekis@central.ntua.gr Γραµµατέας: Γ. Μαΐστρος e-mail: maistros@cs.ntua.gr ΑΠΟΦΑΣΗ της Εκτελεστικής Γραµµατείας της ΠΟΣ ΕΠ της 23 ας Φεβρουαρίου 2007 Οι πανεπιστηµιακοί διεκδικούµε ένα δηµοκρατικό δηµόσιο Πανεπιστήµιο που προσφέρει δωρεάν ανώτατη εκπαίδευση υψηλής στάθµης σε όλους τους πολίτες. Αντίθετα, η κυβέρνηση θέλει να επιβάλει την ιδιωτικοποίηση του δηµόσιου Πανεπιστηµίου και να αναθέσει την ανώτατη εκπαίδευση στα ιδιωτικά συµφέροντα. Συγκεκριµένα, διαπιστώνουµε ότι µε το νοµοσχέδιο η κυβέρνηση: Επιδιώκει να επιβάλει την νεοφιλελεύθερη ιδεολογία και πολιτική της. Εµφανίζει ως αυτοτέλεια του δηµόσιου Πανεπιστηµίου την πλήρη υποταγή του στις επιλογές της και καταδικάζει µε αφανισµό όσα Πανεπιστήµια δεν συµµορφωθούν µε τις επιταγές της. Θεσµοθετεί ένα αυταρχικό εκπαιδευτήριο που λειτουργεί σαν ιδιωτική επιχείρηση και θεσµοθετεί µέτρα για την πειθάρχηση και τιµωρία φοιτητών και πανεπιστηµιακών δασκάλων. ιαιωνίζει το καθεστώς των εποχικών διδασκόντων και δεν κατοχυρώνει την αποκλειστική απασχόληση. Εµφανίζει ως κατοχύρωση του ασύλου τις συνθήκες εµφυλίου πολέµου που εισάγει µέσα στην πανεπιστηµιακή κοινότητα. Θεσµοθετεί τον πολιτικό παρεµβατισµό του Υπουργείου Παιδείας σε ακαδηµαϊκά θέµατα ιδιαίτερα στις εξελίξεις µελών ΕΠ και επιβάλλει την έδρα νέου τύπου. Για αυτούς τους λόγους απορρίπτουµε επί της αρχής και στο σύνολό του το νοµοσχέδιο. {Ακολουθούν αναλυτικά τα στοιχεία.} Η Ε.Γ. καλεί τις Συγκλήτους των Πανεπιστηµίων να πάρουν αποφάσεις ευθύνης για το νοµοσχέδιο, ανταποκρινόµενες στο ύψος των περιστάσεων. Η Ε.Γ. αποφασίζει τη συνέχιση της απεργιακής κινητοποίησης µέχρι και την Παρασκευή 2 Μαρτίου 07. Για τα επόµενα βήµατα των κινητοποιήσεων θα αποφασίσει το Συνέδριο της ΠΟΣ ΕΠ που θα διεξαχθεί από 2 έως 4 Μαρτίου στην Αθήνα. Για τη ιοικούσα Επιτροπή της ΠΟΣ ΕΠ Ο Πρόεδρος Ο Γραµµατέας Λ. Απέκης Γ. Μαΐστρος

γιατί απορρίπτουµε το νοµοσχέδιο της κυβέρνησης Οι πανεπιστηµιακοί διεκδικούµε ένα δηµοκρατικό δηµόσιο Πανεπιστήµιο που προσφέρει δωρεάν ανώτατη εκπαίδευση υψηλής στάθµης σε όλους τους πολίτες. Αντίθετα, η κυβέρνηση θέλει να επιβάλει την ιδιωτικοποίηση του δηµόσιου Πανεπιστηµίου και να αναθέσει την ανώτατη εκπαίδευση στα ιδιωτικά συµφέροντα. Η κυβέρνηση χρησιµοποιεί την παιδεία στους προεκλογικούς της ελιγµούς αδιαφορώντας για τις επιπτώσεις. Mετά την ήττα της στην αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγµατος, η κυβέρνηση εµφανίζει νοµοσχέδιο σε πιο επιθετική εκδοχή από το προσχέδιο το οποίο απέρριψε το πανεπιστηµιακό κίνηµα το περασµένο καλοκαίρι. Είναι προϊόν της αλαζονικής πολιτικής της κυβέρνησης αλλά και του περίφηµου διαλόγου µε τους διάφορους πρόθυµους να στηρίξουν την κυβερνητική αντιµεταρρύθµιση! Το νοµοσχέδιο της κυβέρνησης Το νοµοσχέδιο αλλάζει την αποστολή της ανώτατης εκπαίδευσης: o Επιβάλλει την ιδεολογία της ανταγωνιστικής «βιώσιµης» ανάπτυξης και µάλιστα σε χώρο που κατοχυρώνεται συνταγµατικά η απόλυτη ελευθερία των ιδεών. «... µε προσήλωση στη βιώσιµη ανάπτυξη... και την κοινωνική συνοχή». o εν θεωρεί ως αποστολή του Πανεπιστηµίου τη διαµόρφωση ανθρώπων υπεύθυνων µε επιστηµονική, πολιτιστική, κοινωνική και πολιτική συνείδηση. Απαλείφονται η κοινωνική και η πολιτική συνείδηση! o Θεωρεί ως αποστολή την απόκτηση επιστηµονικής, επαγγελµατικής και πολιτιστικής «επάρκειας». Ενώ στον ισχύονται Ν. περιλαµβάνεται η απόκτηση «... απαραίτητων εφοδίων που θα εξασφαλίζουν την άρτια κατάρτιση... για επιστηµονική και επαγγελµατική σταδιοδροµία». εν κατοχυρώνει το δηµόσιο χαρακτήρα της ανώτατης εκπαίδευσης. Σύµφωνα µε το νοµοσχέδιο, τα Πανεπιστήµια παύουν να είναι νοµικά πρόσωπα δηµοσίου δικαίου (ΝΠ ) Απαλείφεται αυτό που ορίζει ρητά το άρθρου 16 του Συντάγµατος: για αυτό και το νοµοσχέδιο θεωρείται από την Υπουργό Παιδείας εκτελεστικός νόµος του υπό αναθεώρηση άρθρου 16, πριν αναθεωρηθεί! Στο όνοµα της (συνταγµατικά κατοχυρωµένης) ακαδηµαϊκής αυτοτέλειας και αυτοδιοίκησης των Πανεπιστηµίων: Το νοµοσχέδιο επιβάλλει την αλλαγή του τρόπου χρηµατοδότησης, µε τις 4ετείς συµβάσεις που θα υπογράφει κάθε Πανεπιστήµιο µε το κράτος εργοδότη. Σήµερα η όποια χρηµατοδότηση των Πανεπιστηµίων γίνεται µε κριτήριο τις ανάγκες του κάθε ιδρύµατος (κυρίως µε βάση τον αριθµό των εισακτέων φοιτητών). Κατά το νοµοσχέδιο, προϋπόθεση της χρηµατοδότησης είναι η αποδοχή των στόχων που θέτει το ΥπΕΠΘ, δηλαδή η εφαρµογή της κυβερνητικής αντιµεταρρύθµισης (σύστηµα Μπολόνια). Σύστηµα Μπολόνια: δύο κύκλοι σπουδών, διασφάλιση ποιότητας - αξιολόγηση κατάταξη, πιστωτικές µονάδες, πιστοποίηση, παράρτηµα διπλώµατος, Ινστιτούτα ια Βίου Εκπαίδευσης, αποδοχή των όρων του ΟΑΤΑΠ και της απαξιωτικής ισοτίµησης πενταετών πτυχίων µε τριετή... ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΟΣ ΕΠ 23-02-07 2

Για τη µη συµµόρφωση η ποινή είναι η µη χρηµατοδότηση και η µεταφορά πόρων στα... νοµοταγή Πανεπιστήµια! Το νοµοσχέδιο επιβάλλει την αναζήτηση πόρων εκτός δηµοσίου. Στον προϋπολογισµό που θα περιέχει η 4ετής σύµβαση πρέπει να αναφέρονται εκτός από τους δηµόσιους πόρους, η αξιοποίηση της ιδιαίτερης περιουσίας και οι λοιπές πηγές χρηµατοδότησης... Καταργείται έτσι η ενιαία δηµόσια ανώτατη εκπαίδευση και η προβλεπόµενη από το Σύνταγµα υποχρέωση της πολιτείας να χρηµατοδοτεί τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύµατα. Το νοµοσχέδιο επιβάλλει σε κάθε Πανεπιστήµιο τον Εσωτερικό Κανονισµό του ΥπΕΠΘ, ο οποίος θα ορίζει την ακαδηµαϊκή και διοικητική λειτουργία των Πανεπιστηµίων και τα θέµατα που αφορούν την υπηρεσιακή κατάσταση, καθώς και την εξέλιξη των µελών ΕΠ και των άλλων εργαζοµένων. Η ποινή για τη µη συµµόρφωση στον Εσωτερικό Κανονισµό είναι η ακύρωση κάθε διοικητικής πράξης του Πανεπιστηµίου (προκηρύξεις θέσεων, εκλογές µελών ΕΠ...). ηλαδή τα Πανεπιστήµια που δεν συµµορφώνονται στους στόχους που έχει ορίσει το ΥπΕΠΘ τιµωρούνται µε αφανισµό. Το νοµοσχέδιο επιβάλλει µάνατζερ γραµµατέα σε κάθε ίδρυµα, µε µισθό πολύ µεγαλύτερο από των µελών ΕΠ, ο οποίος θα εποπτεύει ως κυβερνητικός επίτροπος την εφαρµογή του Εσωτερικού Κανονισµού, την τήρηση των 4ετών συµβάσεων και θα µεριµνά για την εκτέλεση των αποφάσεων των συλλογικών οργάνων! ηλαδή, το νοµοσχέδιο σαν αυτοτέλεια θεσµοθετεί την πλήρη υποταγή των Πανεπιστηµίων στην κυβερνητική ιδεολογία και πολιτική και καταλύει βάναυσα την αυτοδιοίκηση και την ακαδηµαϊκή αυτοτέλεια των Πανεπιστηµίων. Στο όνοµα της κατοχύρωσης του πανεπιστηµιακού ασύλου: µετονοµάζει το «πανεπιστηµιακό» άσυλο σε «ακαδηµαϊκό άσυλο». Ακυρώνει τον κοινωνικό θεσµό και ορίζει το άσυλο ως προστασία των δραστηριοτήτων των µελών της πανεπιστηµιακής κοινότητας και όχι ως δηµόσιο χώρο ελεύθερης διακίνησης ιδεών για το σύνολο της κοινότητας και της κοινωνίας περιορίζει τους χώρους δραστηριότητας που καλύπτει το άσυλο αναθέτει την ευθύνη στο πρυτανικό συµβούλιο, σαν να πρόκειται για διοικητική υπόθεση και όχι υπόθεση όλης της κοινότητας που εκφράζεται στη σύγκλητο. ορίζει ποινή φυλάκισης για τη µη τήρηση των όρων. ηλαδή, το νοµοσχέδιο, στο όνοµα της κατοχύρωσης του πανεπιστηµιακού ασύλου δηµιουργεί προϋποθέσεις σύγκρουσης µεταξύ µελών της πανεπιστηµιακής κοινότητας και ποινικοποιεί τη δηµοκρατική - συλλογική έκφραση στο Πανεπιστήµιο. Το νοµοσχέδιο νοµοθετεί τις πιο επιθετικές αντιδηµοκρατικές τάσεις που εξέφρασαν οµάδες πανεπιστηµιακών και ελάχιστοι πρυτάνεις ενάντια στις καταλήψεις των φοιτητών και τις απεργίες των πανεπιστηµιακών. Το νοµοσχέδιο ορίζει τη διάρκεια των εξαµήνων και τη µέγιστη παράτασή τους σε δύο εβδοµάδες, µε ποινή για τη µη συµµόρφωση την ακύρωση των εξετάσεων! Στόχος αυτών των ρυθµίσεων είναι να µη ξαναγίνουν καταλήψεις και απεργιακές κινητοποιήσεις µέσα στο Πανεπιστήµιο και αν γίνουν να ποινικοποιηθούν. ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΟΣ ΕΠ 23-02-07 3

Οι ρυθµίσεις αυτές ορίζουν ένα «αυταρχικό εκπαιδευτήριο» που λειτουργεί ως ιδιωτική επιχείρηση, αντί του αυτοδιοικούµενου δηµοκρατικού Πανεπιστηµίου που λειτουργεί ως δηµόσιος χώρος µε ελευθερία στη διδασκαλία και την έρευνα και στη διακίνηση των ιδεών. Η παραπλάνηση και η εξαπάτηση συνεχίζεται µε το νοµοσχέδιο. Στο όνοµα του πολλαπλού συγγράµµατος, και της βελτίωσης που αυτό θα επιφέρει στο καθεστώς των πανεπιστηµιακών συγγραµµάτων, καταργείται η υποχρέωση τη πολιτείας να χορηγεί δωρεάν συγγράµµατα. Το νοµοσχέδιο θεσµοθετεί τον ασφυκτικό πολιτικό παρεµβατισµό που ασκεί το ΥπΕΠΘ στις ακαδηµαϊκές υποθέσεις των Πανεπιστηµίων καταλύοντας βάναυσα την ακαδηµαϊκή αυτοτέλειά τους: Επιβάλλει σε όλα τα µέλη ΕΠ να επαναπροσδιορίσουν (εντός εξαµήνου) το γνωστικό τους αντικείµενο ώστε να συµπίπτει µε το αντικείµενο του Τοµέα στον οποίο ανήκουν. ηλαδή επιχειρεί να επανιδρύσει το θεσµό της έδρας νέου τύπου Επιβάλλει τις πιστωτικές µονάδες ως το µοναδικό κριτήριο για το επιστηµονικό και παιδαγωγικό περιεχόµενο ενός µαθήµατος στο πρόγραµµα σπουδών και ορίζει τις ελάχιστες πιστωτικές µονάδες (δύο) ως προϋπόθεση για τη διδασκαλία ενός µαθήµατος. Το νοµοσχέδιο εξασφαλίζει τη δυνατότητα σε ηµετέρους να διατηρούν τις διάφορες θέσεις τους (εκτός Πανεπιστηµίου) και να συµµετέχουν στις ακαδηµαϊκές λειτουργίες. Το νοµοσχέδιο απορρίπτει τις προτάσεις µας για το Πανεπιστήµιο που διεκδικούµε. Το νοµοσχέδιο δεν δεσµεύει σε τίποτα την κυβέρνηση µηδενίζοντας τη συνταγµατική της υποχρέωσή να εξασφαλίζει δωρεάν δηµόσια ανώτατη εκπαίδευση σε όλους τους πολίτες. Οι πανεπιστηµιακοί Με πρωτοβουλίες της ΠΟΣ ΕΠ και των Συλλόγων διεξήγαγαν ευρύτατο δηµόσιο διάλογο µέσα στην πανεπιστηµιακή κοινότητα και την κοινωνία για τις προτεραιότητες του δηµόσιου Πανεπιστηµίου και διετύπωσαν «Προτάσεις για το Πανεπιστήµιο που διεκδικούµε». Αντίθετα η κυβέρνηση επέλεξε τον αλαζονικό µονόλογο και αρκείται στον διάλογο µε τους διάφορους προθύµους που συµφωνούν µε την πολιτική της. υσφηµεί το δηµόσιο Πανεπιστήµιο και το έργο που επιτελεί και αντιµετωπίζει το πανεπιστηµιακό κίνηµα και όσους διαφωνούν µε την πολιτική της µε συκοφαντίες, βία και µεθόδους αστυνοµικού κράτους. ιεκδικούµε ένα δηµοκρατικό Πανεπιστήµιο που λειτουργεί µε ελευθερία στη διδασκαλία και την έρευνα και µε ελεύθερη διακίνηση ιδεών που διασφαλίζεται µε το πανεπιστηµιακό άσυλο. Αντίθετα η κυβέρνηση µε το νοµοσχέδιο επιχειρεί να υποτάξει τα δηµόσια Πανεπιστήµια στην πολιτική της και θεσµοθετεί µέτρα πειθάρχησης και τιµωρίας της πανεπιστηµιακής κοινότητας. ιεκδικούµε την κατάργηση του καθεστώτος του εποχικού πανεπιστηµιακού (Π 407) και την προκήρυξη θέσεων ΕΠ µε προτεραιότητα στα περιφερειακά Πανεπιστήµια. Το νοµοσχέδιο δεν καταργεί τις ελαστικές µορφές εργασίας. ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΟΣ ΕΠ 23-02-07 4

ιεκδικούµε την αποκλειστική απασχόληση των µελών ΕΠ µε επαρκή αύξηση των µισθών. Αντίθετα το νοµοσχέδιο διατηρεί την πλήρη απασχόληση µε δυνατότητα άσκησης ελεύθερου επαγγέλµατος και τη µερική απασχόληση των µελών ΕΠ. Επιτρέπει δε σε µέλη ΕΠ που αποχωρούν µετά την συµπλήρωση του ορίου ηλικίας... να παραµένουν σε ερευνητικά προγράµµατα και εισηγητικές επιτροπές κ.λπ.! ιεκδικούµε τη χρηµατοδότηση των Πανεπιστηµίων µε βάση τις ανάγκες τους, τουλάχιστον στο 5% του ΑΕΠ συνολικά για την παιδεία. Αντίθετα, το νοµοσχέδιο δεν δεσµεύει την κυβέρνηση και επιπλέον θέτει ως όρο, για τα υποχρηµατοδοτούµενα Πανεπιστήµια, την υποταγή τους στην κυβερνητική πολιτική. ιεκδικούµε τη χρηµατοδότηση της βασικής έρευνας που αποτελεί προϋπόθεση για τη λειτουργία του Πανεπιστηµίου (τουλάχιστον στο 1,5% του ΑΕΠ). Η κυβέρνηση δεν δεσµεύεται για τη χρηµατοδότηση της έρευνας. Επιβάλλει την εµπορευµατοποίηση της ερευνητικής δραστηριότητας και την εδραίωση του επιχειρηµατικού Πανεπιστηµίου. Υπερασπιζόµαστε την επιστηµονική ενότητα των προγραµµάτων σπουδών, την αξία των πτυχίων και την κατοχύρωση των συλλογικών επαγγελµατικών δικαιωµάτων των αποφοίτων. Με το νοµοσχέδιο η κυβέρνηση επιβάλλει ποινή αφανισµού σε όσα Πανεπιστήµια δεν εφαµόζουν το σύστηµα Μπολόνια, που η πανεπιστηµιακήξ κοινότητα έχει απορρίψει, δηλαδή: τη διάσπαση των προγραµµάτων σπουδών, την απαξίωση των πτυχίων και την ακύρωση των συλλογικών επαγγελµατικών δικαιωµάτων των αποφοίτων. ιεκδικούµε τις προϋποθέσεις ώστε τα δηµόσια Πανεπιστήµια, ιδιαίτερα της περιφέρειας, να µπορούν να ανταποκριθούν στον κοινωνικό τους ρόλο. Το νοµοσχέδιο δεν δεσµεύει την κυβέρνηση και υποχρεώνει τα περιφερειακά Πανεπιστήµια να διεκδικήσουν τη βιωσιµότητά τους µέσα από την κατάταξη και τον ανταγωνισµό. Αυτά θα είναι τα πρώτα θύµατα της κυβερνητικής πολιτικής για τα ιδιωτικά Πανεπιστήµια. ιεκδικούµε άµεσα πρόγραµµα για τη φοιτητική µέριµνα (στέγη, σίτιση), αίθουσες διδασκαλίας, βιβλιοθήκες, χώρους, ποιότητα ζωής, για να είναι δηµόσιο Πανεπιστήµιο ελκυστικό για τους φοιτητές, τους πανεπιστηµιακούς και τους άλλους εργαζόµενους και για να µην ακυρώνεται η δωρεάν παιδεία. Με το νοµοσχέδιο η κυβέρνηση δε δεσµεύεται σε τίποτα. Το νοµοσχέδιο επιβάλλει την υποταγή και άνευ όρων παράδοση, του δηµόσιου Πανεπιστηµίου στην κυβερνητική πολιτική που όχι µόνον δεν είναι µεταρρύθµιση αλλά η αντιδραστική αναδιάρθρωση της ανώτατης εκπαίδευσης σύµφωνα µε το αποτυχηµένο σύστηµα Μπολόνια. Πρόκειται για την µετατροπή των πανεπιστηµιακών σπουδών σε κατάρτιση, την απαξίωση των πτυχίων και την ακύρωση των συλλογικών επαγγελµατικών δικαιωµάτων των αποφοίτων. Εδραιώνεται η ιδιωτικοποίηση του δηµόσιου Πανεπιστηµίου, η τυποποίηση και εµπορευµατοποίηση και η υποβάθµιση των πανεπιστηµιακών σπουδών. Ένα βήµα πριν την ανάθεση της ανώτατης εκπαίδευσης σε ιδιωτικές επιχειρήσεις. Θεσµοθετεί µέτρα πειθάρχησης και τιµωρίας της πανεπιστηµιακής κοινότητας. ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΟΣ ΕΠ 23-02-07 5