ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR



Σχετικά έγγραφα
ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΥ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΥ ΑΚΤΩΝ

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR

Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για την Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR

Εργασίες και Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) και Ωκεανών (8 Ιουνίου) ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. O βασιλιάς των ζώων. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA EPA JUNIOR

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΛΗΜΑΤΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR

Γεια σας παιδιά! Καλωσορίσατε στο φράγμα Γαδουρά. Ξέρω, το όνομα ακούγεται αστείο, αλλά εμένα μου αρέσει πολύ καθώς το φράγμα αλλά και το ποτάμι που

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA EPA JUNIOR

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA EPA JUNIOR

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης

15 Σεπτεμβρίου - 15 Οκτωβρίου

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR

Στην Κεντρική Ασία βρίσκεται η έρημος Γκόμπι και της Αραβίας. Στην Αμερική η Μοχάβι(Βόρεια) και η Ατακάμα (Νότια).

Πρόγραμμα «Πάρε μέρος και Καθάρισες» Δράσεις εθελοντικού καθαρισμού ακτών

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2005/06. Μαθητές, σχολικές μονάδες και διδακτικό προσωπικό

Μάθημα 8. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ Υπερκατανάλωση, λειψυδρία, ρύπανση. Λειψυδρία, ένα παγκόσμιο πρόβλημα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

«Ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης μέσω δράσεων στο σχολείο και στην κοινότητα»

Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Οι φίλοι μας, τα ζώα Σχ. έτος

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA EPA JUNIOR

Καλλιτεχνικές δημιουργίες στην τάξη

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο

Aποτελέσµατα Παγκόσµιας Ηµέρας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΝΑ ΚΟΡΙΤΣΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΘΗΝΑ, άλογα. και η ιστορία τους. μέσα από το ημερολόγιο

ΕΠΙΣΤΟΛΗ. ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΔΗΜΑΡΧΟ, κ. Κουτσογιάννη N. Α Π Ο Σ Τ Ο Λ Ε Α Σ : Γ Τ Α Ξ Η, 6 Ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Ν Α Ο Υ Σ Α Σ

Μηνύµατα Οµάδων Προγράµµατος «Παιδική HELMEPA» για τις Παγκόσµιες Ηµέρες Περιβάλλοντος και Ωκεανών ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)

ΦΑΚΕΛΟΣ. 003 Η σουπάρα

Όπως όλοι γνωρίζουμε, το νερό είναι ένας φυσικός πόρος που έχει μεγάλη σημασία γιατί είναι από τους βασικούς παράγοντες για τη ζωή και την ανάπτυξη.

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Επιμέλεια: Χριστίνα Τσώτα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Modern Greek Beginners

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Ας προσπαθήσουμε όλοι να μη χαθεί κανένα είδος ζώου από την Κύπρο

SUPERMARKET SURVEY RESULTS

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ;

Ταξιδεύοντας στην ηπειρωτική Ελλάδα. Τάξη Φύλλο Εργασίας 1 Μάθημα Ε Δημοτικού Διαιρώντας την Ελλάδα σε διαμερίσματα και περιφέρειες Γεωγραφία

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Η περιβαλλοντική εφημερίδα της τάξης μας

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά!

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Ρώτα το νερό... τι τρέχει

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΗΧΟΣ indb /2/2013 3:35:01 μμ

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

ΜΑΘΗΤΕΣ Δ1 7 ου Δ.Σ. ΛΑΜΙΑΣ

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ.

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

ΤΑΝΖΑΝΙΑ ΣΑΦΑΡΙ. Αρούσα Νγκόρονγκόρο, Πάρκο Σερεγκέτι, Λίμνη Μανυάρα. 7 ΗΜΕΡΕΣ / 5 ΝΥΧΤΕΣ από 2450 ΑΤΟΜΙΚΑ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙΑ

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΤΝΕΙΔΗΗ ΣΗ ΚΑΜΑΡΙΔΗ GLOBAL WIRE ΑΒΕΕ

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Πρόγραμμα Eνημέρωσης κι Ευαισθητοποίησης μαθητών, γονέωνκαι εκπαιδευτικών για τα Απόβλητα Συσκευασίας στο Δήμο μας

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

τα βιβλία των επιτυχιών

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Transcript:

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA HELMEPA JUNIOR Με την υποστήριξη του ΟΚΤ. - ΝΟΕ. - ΔΕΚ. 2009 ΤΡΙΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΔΟΣΗ Νο 58 2562 Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντικού Καθαρισμού Ακτών 2009 Στο προηγούμενο τεύχος, σας ενημερώσαμε για την Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντικού Καθαρισμού Ακτών. Το 3 ο Σάββατο του Σεπτεμβρίου, όπως γνωρίζετε, η HELMEPA παροτρύνει όλους όσοι ενδιαφέρονται για το θαλάσσιο περιβάλλον, να επισκεφτούν μία κοντινή τους ακτή και να δείξουν την αγάπη τους καθαρίζοντάς την. Η συμμετοχή μικρών και μεγάλων στο διάστημα του 1,5 μήνα που κράτησαν οι καθαρισμοί ήταν μεγάλη. Πάνω από 19 τόνους απορριμμάτων μάζεψαν 2.293 εθελοντές σε όλη την Ελλάδα, οι οποίοι καθάρισαν θάλασσες, λίμνες και ποτάμια συνολικού μήκους 46,5 χιλιομέτρων, ενώ στα δελτία καταγραφής σημειώθηκαν συνηθισμένα, αλλά και σπάνια είδη απορριμμάτων όπως ψησταριά, λεκάνη τουαλέτας, μηχανές αυτοκινήτων και ηλεκτρικό σίδερο! Δεν αποτελεί έκπληξη ότι τα αποτσίγαρα, ήταν και φέτος το Νο 1 σκουπίδι που συναντάμε στις Ελληνικές ακτές. Είναι τόσα πολλά που ήταν αδύνατον να συλλεχθούν και να καταμετρηθούν όλα! Σε κάθε 100 σκουπίδια που βρέθηκαν, τα 47 ήταν αποτσίγαρα ενώ πέρυσι ο αντίστοιχος αριθμός ήταν 38. Παρακάτω μπορείτε να δείτε τα 10 πιο συνηθισμένα απορρίμματα στην Ελλάδα για το 2009 και να τα συγκρίνετε με τα περσινά αποτελέσματα: 2009 2008 Τσιγάρα/Φίλτρα Τσιγάρων 47,0 % 37,5 % Καλαμάκια 10,7 % 7,0 % Καπάκια 9,6 % 12,3 % Πλαστικά μπουκάλια 5,5 % 4,8 % Πλαστικές σακούλες 4,2 % 6,3 % Κουτιά αναψυκτικών 3,9 % 5,6 % Οικοδομικά υλικά 2,4 % 1,5 % Γυάλινα μπουκάλια 2,2 % 1,9 % Δακτύλιοι ασφαλείας αναψυκτικών 2,1 % 2,4 % Πλαστικές συσκευασίες 2,0 % 4,7 % Συσκευασίες τροφίμων 1,6 % 2,3 % Και ενώ τα αποτελέσματα είναι εξίσου ανησυχητικά με εκείνα προηγούμενων ετών, ενθαρρυντικό είναι το γεγονός πως κάθε χρόνο όλο και περισσότεροι εθελοντές στηρίζουν την προσπάθεια να μειώσουμε τη ρύπανση στις θάλασσες και τις ακτές μας. Όπως όμως συμβαίνει σε πολλούς τομείς της ζωής, έτσι και σε θέματα περιβάλλοντος, προτιμότερη είναι η πρόληψη παρά η αντιμετώπιση του προβλήματος. Γι αυτό ας προσπαθήσουμε όλοι να διατηρούμε τις ακτές μας καθαρές, ώστε να μην χρειάζεται στο μέλλον να οργανώνουμε καθαρισμούς 1

Οκτώβριος - Νοέμβριος - Δεκέμβριος 2009 Τη σχολική χρονιά που μας πέρασε, 3.956 παιδιά γίνατε μέλη στο Πρόγραμμα της Παιδικής HELMEPA, δημιουργώντας 435 Ομάδες σε 103 σχολεία της Ελλάδας, έχοντας την υποστήριξη 250 Εθελοντών Δασκάλων. 968 421 Στατιστικά του Προγράμματος για το σχολικό έτος 2008-2009 91 Αριθμός παιδιών-μελών ανά ηλικία 761 41 821 853 6-7 ετών 8-9 ετών 10-11 ετών 12-13 ετών Παιδιά Νηπιαγωγείων Παιδιά διαφόρων ηλικιών Παιδιά από Κέντρα Ειδικής Αγωγής Οι περισσότεροι από σας δραστηριοποιηθήκατε για ένα καλύτερο περιβάλλον στην Αττική (1.040 μέλη 110 Ομάδες) και ακολουθούν: Πελοπόννησος με 771 μέλη 85 Ομάδες Δωδεκάνησα με 348 μέλη 33 Ομάδες Κυκλάδες με 345 μέλη 39 Ομάδες Στερεά Ελλάδα & Εύβοια με 289 μέλη 32 Ομάδες Επτάνησα με 266 μέλη 30 Ομάδες Θράκη με 243 μέλη 26 Ομάδες Νησιά Ανατ. Αιγαίου με 230 μέλη 26 Ομάδες Θεσσαλία με 226 μέλη 31 Ομάδες Μακεδονία με 148 μέλη 17 Ομάδες Κρήτη με 50 μέλη 6 Ομάδες Δυστυχώς, μόνον οι μισοί από εσάς στείλατε αναφορές με τις δράσεις σας στα γραφεία της Παιδικής HELMEPA. Κρίμα, γιατί έτσι δεν γνωρίζουμε με τι ασχοληθήκατε περισσότερο. Από όσες όμως αναφορές λάβαμε, βγάλαμε το συμπέρασμα ότι σας αρέσει πιο πολύ: Να προστατεύετε και να καθαρίζετε εθελοντικά ακτές (177 Ομάδες) Να δημιουργείτε όμορφες κατασκευές από άχρηστα υλικά (όπως τενεκεδάκια και μπουκάλια) (169 Ομάδες) Να ζωγραφίζετε για το θαλάσσιο περιβάλλον (168 Ομάδες) Να κάνετε ανακύκλωση στο σχολείο (158 ομάδες) Να φτιάχνετε πινακίδες με μηνύματα και να τις τοποθετείτε σε παραλίες (151 ομάδες) Να καταγράφετε τα φυτά και τα ζώα της περιοχής σας και να μαθαίνετε για τη σχέση εξάρτησης που αναπτύσσεται μεταξύ τους (148 ομάδες) Δράσεις από τις αναφορές που µας στείλατε... Παιδιά μέλη έφτιαξαν χριστουγεννιάτικες κατασκευές από «άχρηστα» υλικά. 4 ο Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης Σύρου, Ομάδες 1511(Β)-1512(Β) Δημοτικό Σχολείο Σαρωνίδας Ομάδα 1528(Β) 7 ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης, Ομάδες 721(Ν)-722(Ν)-723(Ν)-724(Ν)-725(Ν) 2

Παιδική HELMEPA Συνέχεια... Τα παιδιά του 7 ου Νηπιαγωγείου Μυτιλήνης μαζί με τις δασκάλες τους αποφάσισαν να κάνουν μια βόλτα στη γειτονιά τους και να καταγράψουν προβλήματα που υπάρχουν. Στη συνέχεια έφτιαξαν μια πολύ όμορφη επιστολή και την παρέδωσαν (προτείνοντας μάλιστα και λύσεις) στον Αντιδήμαρχο για Περιβαλλοντικά Θέματα, ζητώντας του να πάρει θέση! Οι μαθητές του 2 ου Δημοτικού Σχολείου Πόλεως Καλύμνου δεν περιορίστηκαν μόνο στην ανακύκλωση χαρτιού, γυαλιού, πλαστικού και μπαταριών, τη σχολική χρονιά που μας πέρασε. Έκαναν και ανακύκλωση ηλεκτρικών συσκευών, όπως φαίνεται και στη φωτογραφία. Έτσι όσες ηλεκτρικές συσκευές ήταν χαλασμένες ή έμεναν αχρησιμοποίητες στα σπίτια των μαθητών, δεν κατέληξαν στα σκουπίδια, όπως γίνεται συνήθως, αλλά εκεί που πραγματικά είναι η θέση τους, δηλαδή στην ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ. Τα παιδιά ανταλλάσουν απόψεις για το περιβάλλον. Την Παρασκευή 18 Δεκεμβρίου 2009, οι Αρχηγοί των πιο δραστήριων Ομάδων από τις 11 γεωγραφικές περιοχές της Ελλάδας που λειτούργησε το Πρόγραμμα της Παιδικής HELMEPA, θα συναντηθούν για να ανταλλάξουν εμπειρίες, να αναφερθούν στις δραστηριότητες και τις προσπάθειες που έκαναν για να προστατέψουν το περιβάλλον και να στείλουν τα δικά τους μηνύματα στους μεγάλους. Μετά το Συμβούλιο, σε ειδική εκδήλωση, θα βραβευτούν οι μαθητές από την Ελλάδα, την Κύπρο, την Τουρκία και τη Βόρεια Αμερική, που διακρίθηκαν στο 2 ο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της INTERMEPA. Οι Αρχηγοί Ομάδων που θα εκπροσωπήσουν τα παιδιά της γεωγραφικής περιοχής τους, είναι: Αττική: Παναγιώτης Ξυδιάς, 11 ετών, Δημοτικό Σχολείο Σαρωνίδας Δωδεκάνησα: Αικατερίνη Πονήρη, 9 ετών, 2 ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Καλύμνου Επτάνησα: Ευγενία Πλέσσα, 6 ετών, 1 ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου Θεσσαλία: Ευαγγελία-Μερόπη Γάτου, 11 ετών, Δημοτικό Σχολείο Άγιος Ιωσήφ Θράκη: Σελμά Δερδιμάν, 11 ετών, 1 ο Μειονοτικό Σχολείο Αρριανών. Κρήτη: Αλέξανδρος Μουρτζάκης, 10 ετών, 40 ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου. Κυκλάδες: Μαργαρίτα Λουμίδη, 8 ετών, 4 ο Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης Σύρου. Μακεδονία: Κοσμάς Μαυρίδης, 9 ετών, 6/θ Δημοτικό Σχολείο Εξαπλάτανου. Νησιά Ανατολικού Αιγαίου: Ευγενία Στεφάνου, 10 ετών, 2 ο Δημοτικό Σχολείο Χίου. Πελοπόννησος: Νικόλας Τσαγκάρης, 5 ετών, 1 ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων. Στερεά Ελλάδα & Εύβοια: Ελένη Μπατσιούλη, 6 ετών, Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Βαγίων Βοιωτίας. Παράλληλα θα εκλέξουν νέο Προεδρείο το οποίο θα αντικαταστήσει το απερχόμενο που αποτελείται από τις: Κατερίνα Απέργη Πρόεδρο, 12 ετών / Σύρος, Κυκλάδες Ιωάννα Παπαδοπούλου Αντιπρόεδρο, 11 ετών / Βόλος, Θεσσαλία Ταξιαρχούλα Μαθιουδάκη Γραμματέα, 11 ετών / Ρέθυμνο, Κρήτη Τα θέματα που απασχόλησαν το νέο Συμβούλιο Αντιπροσώπων, τις αποφάσεις που πάρθηκαν και τα μηνύματα που θέλησαν να περάσουν οι μικροί στους μεγάλους, θα έχετε την ευκαιρία να διαβάσετε στο επόμενο τεύχος 3

www.helmepajunior.gr Η φωνή του Προεδρείου! Η 11χρονη Γραμματέας του 15 ου Συμβουλίου Αντιπροσώπων, Χαρά Μαθιουδάκη, από το Ρέθυμνο, μας έστειλε ένα πολύ ωραίο κείμενο με τίτλο «Νερό S.O.S.». Αξίζει να το διαβάσετε: Ένα από τα πιο πολύτιμα αγαθά που απολαμβάνουν οι άνθρωποι σήμερα είναι το νερό. Το νερό της βροχής που δροσίζει χωράφια και ανθρώπους, το νερό των λιμνών, το νερό της θάλασσας όπου χαιρόμαστε τα καλοκαίρια μας, το χιόνι κ.α. Αλοίμονο όμως! Ένας απ τους μεγαλύτερους κινδύνους που απειλούν την ανθρωπότητα είναι η έλλειψή του. Σύμφωνα με έρευνες, μέσα σε 5O χρόνια η γη θα χάσει το πόσιμο νερό της! Βέβαια, όπως καταλαβαίνει ο καθένας μας, ο μεγαλύτερος εχθρός του νερού είμαστε εμείς οι ίδιοι. Πώς; Απλό... όταν τα φυτοφάρμακα και τα λιπάσματα χρησιμοποιούνται σε μεγάλες ποσότητες και μέσα απ το χώμα καταλήγουν σε λίμνες και ποταμούς, όταν οι διάφορες ουσίες που βγαίνουν απ τα αυτοκίνητα και τα εργοστάσια ανεβαίνουν στην ατμόσφαιρα, γίνονται βροχή και φτάνουν τελικά στις υπόγειες πηγές. Τότε, το νερό δηλητηριάζεται και η μόλυνση αυτή επηρεάζει γενικότερα το περιβάλλον και τους ανθρώπους. Επιπλέον, ο καθένας από εμάς σπαταλά καθημερινά το νερό με μερικούς απ τους ακόλουθους τρόπους: όταν αφήνουμε άσκοπα τη βρύση να τρέχει ενώ κάνουμε μπάνιο ή πλένουμε τα δόντια μας, όταν αδιαφορούμε ή δεν ελέγχουμε τους σωλήνες για τυχόν διαρροές κ.τ.λ. Όλα αυτά οδηγούν στο να χάνεται το νερό.. και μην νομίζετε, στις χώρες της Αφρικής, σε μερικές χώρες της Νότιας Ασίας και στην Αυστραλία η έλλειψη του νερού είναι ήδη ένα πολύ μεγάλο πρόβλημα! Κλείνοντας, αξίζει να αναφέρουμε πως εμείς τα παιδιά θα μπορούσαμε να κάνουμε πολλά για να μην φτάσει η στιγμή που θα πούμε το ΝΕΡΟ-ΝΕΡΑΚΙ! Ας αφήσουμε όλοι τη φαντασία μας ελεύθερη να σκεφτεί τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προστατέψουμε αυτό που μας δίνει ζωή και μας χαρίζει δροσιά και ευχαρίστηση. «ΤΖΑΜΠΟ» (Γειά σας) ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΕΝΥΑ του Αποστόλη Δόμβρου Το μεγάλο χιονιά του φετινού Γενάρη τον πέρασα στην Παραλία της Κένυας, στον Ινδικό Ωκεανό, με θερμοκρασίες γύρω στους 30 βαθμούς, κολυμπώντας και ταξιδεύοντας, κάνοντας δηλαδή σαφάρι, στα απέραντα προστατευμένα πάρκα της φιλόξενης αυτής χώρας, παρατηρώντας από πολύ κοντά τη ζωή των άγριων ζώων μέσα στο φυσικό τους περιβάλλον. Θυμήθηκα το μάθημα της Ζωολογίας και τις γνώσεις που μας μετέδωσε στην Ε Δημοτικού η δασκάλα μας. Υπήρχε τότε ένα μικρό βιβλιαράκι με κακοτυπωμένες μαυρόασπρες φωτογραφίες ζώων. Ακόμα στον πίνακα κρέμαγε η δασκάλα μας μια έγχρωμη λιθογραφία τυπωμένη σε χοντρό χαρτόνι, διαστάσεως 40x30, που παρίστανε ένα λιοντάρι, ή έναν ελέφαντα, ή μία καμήλα. Εμείς από κάτω δεν χορταίναμε να τις κοιτάμε και να τις θαυμάζουμε ώρα πολύ. Έτσι, τότε στα πρώτα μετακατοχικά χρόνια, παίρναμε μια ιδέα για τα άγρια ζώα της Αφρικής, η οποία τότε βρισκόταν πολύ μακριά. Χαζεύοντας τις λιθογραφίες αυτές καταλήγαμε πάντα σ ένα φιλοσοφημένο: «Μάγκα μου, να σου πατήσει μια δαγκωνιά αυτό το ζώο, πας, κάηκες». Περιδιαβαίνοντας το απέραντο πάρκο της Μασάι- Μάρα, στα σύνορα της Κένυας και της Τανζανίας και σημειώνοντας όσα μας έλεγαν οι εκάστοτε Μασάι οδηγοί μας, σκέφτηκα ότι ίσως ήταν σκόπιμο να έγραφα μερικές απ τις εμπειρίες μου αυτές που σίγουρα θα συμπληρώσουν τις γνώσεις των συμμαθητριών και συμμαθητών μου του Δημοτικού, αλλά και των παιδιών τους. Ο ΛΕΩΝ Ας αρχίσουμε από τον αποκαλούμενο βασιλιά των ζώων, που στην πραγματικότητα δεν είναι, τον λέοντα. Το θέαμά του από πολύ κοντά, συχνά μας άφηνε να τον ζυγώσουμε στα 4 μέτρα, είναι μεγαλόπρεπο. Το κεφάλι του που το κάνει να φαίνεται τεράστιο η χαίτη του, είναι υποβλητικό. Όταν χασμουριέται, οι κυνόδοντές του φαντάζουν τρομεροί. Το σώμα του μυώδες καταλήγει στην φούντα της ανήσυχης ουράς του. Στα λιοντάρια συνήθως κυνηγούν τα θηλυκά, οι λέαινες Τα αρσενικά, που μόνον αυτά όταν είναι ενήλικα έχουν χαίτη, περιμένουν σε μια σκιά και μόλις οι θηλυκές ρίξουν κάτω το θήραμα, ένα βούβαλο, μια γαζέλα ή μια ζέβρα, τότε καταφθάνει ο αφέντης της οικογένειας και αρχίζει το φαΐ. Σταματάει όταν χορτάσει. Για να χορτάσει θέλει 25 με 30 κιλά κρέας. Μετά έχουν δικαίωμα σε ό,τι περίσσεψε οι «κυρίες» του χαρεμιού και μαζί τους τα λιονταρόπουλα. Στο μεταξύ στη γειτονιά έχει σημάνει συναγερμός. Πρώτες καταφθάνουν οι ύαινες, που παραμένουν σε απόστα ση ασφαλείας. Καμιά φορά οι πιο θρασείς απ αυτές ορμούν και αρπάζουν κανένα κομμάτι, δευτέρας κατηγορίας. Πιο μακριά σταματούν οι γύπες, 4

helmepajunior@helmepajunior.gr τα μαραμπού και άλλα όρνεα, που θα κεντήσουν τα κόκαλα και δεν θ αφήσουν επάνω τους ούτε ίνες κρέατος. Μετά το τσιμπούσι η λιονταροοικογένεια αποσύρεται σε μια σκιερή λόχμη και για δύο-τρεις μέρες δεν κάνει τίποτα από το να ρεύεται, να τεντώνεται και να χασμουριέται. Οι βοσκοί της σαβάνας, οι πανύψηλοι Μασάι έρχονται συχνά αντιμέτωποι με τα λιοντάρια. Τα αντιμετωπίζουν με επιτυχία. Όπλα τους είναι το ρούγκου (ξύλινος κεφαλοθραύστης από πάνσκληρη ρίζα δέντρου), μια ασπίδα από δέρμα βοδιού και δύο ακόντια. Το ρούγκου οι Μασάι δεν το εγκαταλείπουν ποτέ, ακόμα κι όταν κάνουν ποδήλατο στο Ναϊρόμπι. Ο Μασάι, όταν σκοτώσει ένα λιοντάρι, παίρνει τη χαίτη του και την κάνει περικεφαλαία, που την φοράει στις γιορτές του χωριού του και προκαλεί τον θαυμασμό των ώριμων για γάμο κοριτσιών της φυλής του. Το λιοντάρι, που όπως όλα τα άγρια ζώα μυρίζουν από πολύ μακριά, αποφεύγει τη συνάντηση με τον άνθρωπο, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι τον φοβάται. Αυτό το διαπιστώσαμε όταν μας άφηναν να τα φωτογραφήσουμε από πολύ κοντά, συχνά μάλιστα έχοντας γυρισμένη την ράχη τους προς το μέρος μας, ενώ ήξεραν ότι ήμασταν πίσω τους. Τα μικρά λιονταράκια, οι σκύμνοι, κάθονται κοντά στις μάνες τους κάπου τρία χρόνια και μετά αρχίζουν να κυνηγούν μόνα τους. Γι αυτό οι μεγάλες αγέλες λιονταριών με ένα αρσενικό, 5-6 λέαινες και καμιά δεκαπενταριά λιονταρόπουλα είναι σύνηθες φαινόμενο στη σαβάνα. 5 Η ΥΑΙΝΑ Στο Δημοτικό έμαθα, ότι η ύαινα είναι αδηφάγος και δεν ήξερα τι θα πει αυτό. Ο Μασάι οδηγός μας, μου το εξήγησε. Η ύαινα τρώει τα πάντα, ζωντανά και ψοφίμια και δεν σταματάει ποτέ. Μπορεί να καταβροχθίσει μέχρι 80 κιλά κρέας. Για τον άνθρωπο είναι πολύ επικίνδυνη και συνήθως επιτίθεται σαν αγέλη με πολύ καλά οργανωμένο σχέδιο. Τη φωλιά της τη σκάβει στο χώμα, όπου με μεγάλη τέχνη κρύβει τα μωρά της. Γενικά όλες οι μητέρες ζώων σαβάνας έχουν μεγάλο πρόβλημα με το που θα κρύψουν τα μωρά τους, την ώρα που κυνηγούν μακριά απ τη φωλιά τους. Παραδειγματική είναι η άσχημη μυρωδιά που αναδύει η ύαινα, κυρίως γιατί τρέφεται με ψοφίμια. Είναι ο σκουπιδιάρης της σαβάνας. Τρομερά δυνατός είναι ο σβέρκος της. Οι μύες της σχηματίζουν κώνο που συνδέει το κεφάλι της με το σώμα. Έτσι εξηγείται πως μια μικρόσωμη σχετικά ύαινα (έχει το μέγεθος ενός λυκόσκυλου) μπορεί με τα δόντια της να σύρει ολόκληρο βούβαλο. Ο ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ Αν υπάρχει βασιλιάς στα ζώα, αυτός πρέπει να είναι ο ελέφαντας. Ο όγκος του, το πάνσκληρο δέρμα του και οι χαυλιόδοντές του τον καθιστούν ακαταμάχητο. Οι ελέφαντες ζουν οικογενειακή ζωή, αλλά είναι από τα πιο επικίνδυνα για τον άνθρωπο ζώα της σαβάνας. Ερεθίζονται πολύ εύκολα και επιτίθενται ξαφνικά, κυρίως οι μεγάλοι αρσενικοί, όταν στο κοπάδι τους υπάρχουν μωρά ελεφαντάκια. Η εγκυμοσύνη της ελεφαντίνας βαστάει πάνω από δύο χρόνια και ο θηλασμός του μικρού της διαρκεί κάπου τρία χρόνια. Κατά τη διάρκεια των πέντε αυτών χρόνων, δεν αφήνει τον αρσενικό να την πλησιάσει! Ο ελέφαντας για να τραφεί θέλει τόνους χορτάρι και φύλλων. Γι αυτό απ όπου περάσει κοπάδι ελεφάντων δεν αφήνει πίσω του ούτε χορτάρι αλλά ούτε και δέντρα, τα οποία τα σπάει, τα ρίχνει στο έδαφος και τρώει τα φύλλα τους. Συχνά στη σαβάνα συναντάει κανείς σπασμένους και ξεραμένους κορμούς δέντρων. Είναι έργο ελεφάντων. Τα τελευταία χρόνια, λόγω των αυστηρών μέτρων για την προστασία των άγριων ζώων που έλαβε η κυβέρνηση της Κένυας και των οποίων οι Κενυάτες κατάλαβαν τη σημασία τους, τα άγρια ζώα άρχισαν πάλι να αυξάνουν. Στο πάρκο της Μασάι-Μάρα ο αριθμός των ελεφάντων αυξάνει κατά 1.000 άτομα σε ετήσια βάση. Πολύ βοήθησε στην περίπτωση των ελεφάντων η αυστηρή απαγόρευση σε παγκόσμιο επίπεδο της εμπορίας καλλιτεχνημάτων από ελεφαντοστού. Επίσης, βοήθησε πολύ το ότι στα πάρκα των άγριων ζώων βρήκαν δουλειά πολλοί ντόπιοι σαν ξεναγοί και φύλακες, πέραν του εθνικού οφέλους από τον τουρισμό. Έτσι, τώρα η ισορροπία του πληθυσμού των διαφόρων ειδών αγρίων ζώων θα αφεθεί στη φύση, η οποία ξέρει από μόνη της να κρατά τις ισορροπίες. Προτού κλείσω το πρώτο αυτό σημείωμα πρέπει να υπογραμμίσω, ότι τα άγρια ζώα δεν ζουν στη ζούγκλα, όπως συνηθίσαμε να λέμε, αλλά στις σαβάνες. Οι σαβάνες είναι τεράστια λιβάδια με χορτάρι και σκόρπια δέντρα. Εκεί βόσκουν τα φυτοφάγα ζώα και εκεί δρουν και τα σαρκοφάγα, που τρέφονται από αυτά. Ανάλογα με την εποχή, δηλαδή ανάλογα με τις βροχοπτώσεις (στην Κένυα η εποχή των βροχών αρχίζει τον Απρίλη και τελειώνει τον Ιούνιο) το χορτάρι της σαβάνας μπορεί να φτάσει σε ύψος το ένα μέτρο. Τα ζώα λοιπόν ακολουθούν την ανάπτυξη του χόρτου και μεταναστεύουν ανάλογα. Είναι χαρακτηριστική η μετανάστευση δεκάδων χιλιάδων βουβαλιών γκνου (είδος άγριας αγελάδας), ζεβρών, αντιλοπών από το Σερεγκέτι της Τανζανίας προς τη Μασάι- Μάρα της Κένυας και αντίστροφα, δύο φορές τον χρόνο. Εκεί, καθώς πέφτουν κατά χιλιάδες στον πλημμυρισμένο ποταμό Μάρα, τα παραμονεύουν οι κροκόδειλοι που πρέπει κι αυτοί να πάρουν τη μερίδα τους σε κρέας. Malindi-Κένυα

2562 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΘΑΛΑΣΣΙΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ HELLENIC MARINE ENVIRONMENT PROTECTION ASSOCIATION Τιμή Τεύχους 0,006 Περγάμου 5 171 21 Ν. Σμύρνη Αθήνα Τηλ: +(30) 210 9343088 Fax: +(30) 210 9407327 Internet: www.helmepajunior.gr E-mail: helmepajunior@helmepajunior.gr Ιδιοκτήτης: Εκδότης: Διεύθυνση Σύνταξης: Σύνταξη: Σχεδιασμός: HELMEPA Δημήτρης Κ. Μητσάτσος Κριστιάνα Πρεκεζέ Δημήτρης Καζάς - Τομέας Ενημέρωσης Κοινού Κωνσταντίνος Ανδρεάδης Ε Τ Ι Κ Ε Τ Α Π Α Ρ Α Λ Η Π Τ Η 6