ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΛΑΦΤΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗΣ LINOCUTS 2008//2009

Σχετικά έγγραφα
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΣΤΟΙΚΟΥ. Ημερομηνία γέννησης: 6 Νοεμβρίου 1967 Θεσσαλονίκη

2005$ Industrial Romantic Landscapes, Middlesbrough College, Αγγλία

Μανόλης Γιανναδάκης «Συνεκδοχή / Συσχέτιση / Συμβολή»

Γιώργος Αχιλλέως. Το Είμαι στο Περίγραμμα

Βιογραφικό Σταθόπουλος Γιώργος. Σταθόπουλος, Λάλας, Χαντζαράς & Καλατζής εκθέτουν στο Art Lepanto στην Ναύπακτο

Έργα του βρίσκονται σε διάφορες ιδιωτικές και δημόσιες συλλογές στην Κύπρο και το εξωτερικό.

αναδιπλώσεις της μορφής και της ύλης

Η Όλγα Κοζάκου Τσιάρα γεννήθηκε στη Λεµεσό της Κύπρου το Διορίστηκε στο Τµήµα Γραφιστικής του ΚΑΤΕΕ Αθήνας το 1978.

Εργαστήριο. Μελοποίησης Ποιημάτων

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Διεύθυνση: ΙΚΑΡΟΥ Ιωάννινα Τηλέφωνα: Γραφείου: Σπιτιού: Κινητό:

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MAΪOY - ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Τέχνης Ημερομηνία: 02/06/2017

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

1 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΟΣΙΑΣ

Λεπτομέρεια από το έργο «Ηρωικό»

Ευρωπαϊκές Ημέρες Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2018 στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού Πόλεις Εικόνες

Σχεδιασμός Σχεδίου Εργασίας Project

Βιογραφικό σημείωμα Europass

ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΓΚΟΚΑΣ. Ατομικές Εκθέσεις blandness of affect, Γκαλερί Elika, Αθήνα o Sense and Sensibility, Γκαλερί Tint, Θεσσαλονίκη

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΩΝ

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

Ημερίδα Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες & Δράσεις

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ για τους συντάκτες ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ και ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΥΕΚ) & ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ (ΥΜ)

Συνθέσεις από το Αιγαίο και τη Μεσόγειο, Ποίηση και ζωγραφική κ ά. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ «Μαρία -Γεράρδη. Γεράρδη-Πασσαλή» Πέτρου Συνδίκα 24 ΤΗΛ.

Α Ι Τ Η Σ Η. Παρακαλώ να δεχθείτε τη συμμετοχή μου στο διαγωνισμό «Λόγια και Χρώματα της Κωνσταντινούπολης 2012» στην κατηγορία:

4. Είστε Παντρεμένη; Ναι Όχι. 5. Έχετε παιδιά; Ναι Όχι

Ελεύθερη συμμετοχή για κάθε ηλικία Εκτός Συναγωνισμού

Να έρθει στην επιφάνεια η πόλη που δε φαίνεται. Η πόλη που υπάρχει ζωντανή, μα

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ / Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Η τέχνη στη ζωή του ανθρώπου

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΚΑΔΙΟ ΚΑΤΙΚΑΚΗ ΣΤΟΝ ΧΑΡΗ ΚΩΤΣΙΔΗ

ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ- ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

Λεωφ. Μακαρίου & Παπανικολή 3, 1077 Λευκωσία, Κύπρος. τηλ:

Επιστημονική, Εκπαιδευτική, Ερευνητική δραστηριότητα κατά την τελευταία δεκαετία.

Προσέλευση μαθητών, ελεύθερες δραστηριότητες. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά.

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ. Εγνατίας 122

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας. είμαστε όμως ίσοι. και άξιοι να μας σέβονται. Στέφανος Τόκα Δ τάξη

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015

εκπαιδευτικού δράματος και της διερευνητικής δραματοποίησης

Συνέντευξη με τον Γιάννη Γιαννακίδη Στέλλας Περικλέους. Θα ήθελα να αρχίσουμε όπως θέλετε εσείς. Πείτε λίγα πράγματα για τη ζωή σας.

ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

π 3 μέσα στην 32η Athens International Jewellery Show 1-4 Μαρτίου 2019, Metropolitan Expo

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε.

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ

Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Κοντογιάννη Γεωργία Τάξη: Β Αριθμός παιδιών που συμμετείχαν: 20 Σχολείο: 5 ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας Σχολικό έτος:

ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ. Ελένη Γκλίνου Κατερίνα Αντωνάκη

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Σχεδιασμός Σχεδίου Εργασίας Project

ΤΗΛΕ- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ

1 ος Διαγωνισμός Ζωγραφικής και Ποίησης

Εικαστικά Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ _EIKASTIKA_TETR_G GYM.indd 1

Τα Κυπριακά Σημεία Επαφής «Πολιτισμό» και «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής

Εργαστήρι κεραμικής «Φως στην Τέχνη» της Νίκης Γκόφα. Αδελφοί Γιαννίδη 9 Μοσχάτο Τηλέφωνο επικοινωνίας

Φωτεινή Κωστή Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή

Εικαστικό Ημερολόγιό. μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ 5 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2015

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις

3 ο ΛΥΚΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ. Θέμα: ο εαυτός μου αυτός ο άγνωστος. Ερευνητική εργασία- Project Α τάξη Υπεύθυνη καθηγήτρια: Χρυσή Βιδαλάκη

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 12 Μαΐου 2008

Αδαµάντιος Διαµαντής

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Γ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗ ΔΙΑΦΘΟΡΑ

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

5 η ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΔΗΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

«Ο ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΚΑΙ Ο ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ»

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΕΡΙΝΗ ΠΟΛΗ

Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών ΠΔΜ. Ζωή Γοδόση, Επίκ. Καθηγήτρια ΤΕΕΤ ΠΔΜ Υπεύθυνη Συντονίστρια ΤΕΕΤ ΠΔΜ

Σεμινάριο καθηγητών Εικαστικών Τεχνών Φεβρουάριος 2014

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Μάρω Μιχαλακάκου, In Between (Ανάμεσα), 2017 μαρκετερί σε τραπέζι, 110 x 75 εκ, Φάνης Βλασταράς, Ρεβέκκα Κωνσταντοπούλου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΣ

Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση

Οι Πολλαπλές Λειτουργίες της Μουσικής στην Εκπαίδευση

ΙΑΚΟΠΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ. Μιχάλης Αρφαράς

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΝΑ ΑΝΔΡΕΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΜΗΤΡΩΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΩΝ Καθηγητές- Αναπληρωτές ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ

Περιφερειακό Λύκειο Λιβαδιών Σχολική Χρονιά:

Δημοσιοποίηση δράσης για εκδήλωση ενδιαφέροντος

Δημιουργώντας στο Σχολείο

ΕΝΤΥΠΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος

Transcript:

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΛΑΦΤΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗΣ LINOCUTS 2008//2009 Linocuts20082009.indd 1

Linocuts20082009.indd 2

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΛΑΦΤΟΠΟΥΛΟΣ // ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗΣ ΣΥΝΟΜΙΛΙΕΣ ΣΕ ΜΑΥΡΟ ΑΣΠΡΟ Φίλοι και καλλιτεχνικοί συνοδοιπόροι, ο Δημήτρης Καρλαφτόπουλος και ο Παναγιώτης Καλογιάννης παρουσιάζουν σε ένα δίπτυχο ατομικών εκθέσεων στη Γκαλερί Vlassis Art Com, τα αποτελέσματα των εικαστικών προβληματισμών τους. Ως κοινός τόπος και χώρος έρευνας και των δύο λειτουργεί το λινόλεουμ, το προσωπικό όμως ιδίωμα καθενός είναι ευδιάκριτο, γεγονός που οφείλεται τόσο στην ιδιοσυγκρασία τους, όσο και στους τρόπους με τους οποίους αφομοιώνουν επιδράσεις και πηγές. Ο Καρλαφτόπουλος έκανε τα πρώτα του βήματα στη ζωγραφική με το Γιώργο Παναγιωτάκη στο Βόλο και προετοιμάστηκε για την εισαγωγή του στη Σχολή Καλών Τεχνών με το Μιχάλη Βαμβακάρη, ο οποίος τον βοήθησε να συνειδητοποιήσει τη σημασία του σχεδίου. Μετά την επιτυχία του στη Θεσσαλονίκη φοίτησε πρώτα στο Εργαστήριο Ζωγραφικής του Βαγγέλη Δημητρέα και στη συνέχεια μαθήτευσε στο Εργαστήριο του Ξενή Σαχίνη για τον οποίο υποστηρίζει ότι τον έκανε να αγαπήσει τη χαρακτική. Ο Σαχίνης του δίδαξε τις τεχνικές και τον μύησε στη φιλοσοφία της χαρακτικής πράξης. Παράλληλα με τις σπουδές του ο Καρλαφτόπουλος μελέτησε το έργο καλλιτεχνών όπως στο Γκόγια, ο Σίλε ο Μπρουνόφσκι, ο Linocuts20082009.indd 3

LINOCUTS 2008 2009 Έσερ, που μπορούν να θεωρηθούν έμμεσοι δάσκαλοί του. Στον Γκόγια, όπως ο ίδιος μαρτυρεί, τον γοητεύει η θεατρικότητα και η αμεσότητα της σύνθεσης, στο Σίλε η γραμμή και η ελευθερία της φόρμας, στον Άλμπιν Μπρουνόφσκι το εύρος της φαντασίας, στον Έσερ η τεχνική και η αντιμετώπιση του υλικού. Στοιχεία από το έργο αυτών των καλλιτεχνών πέρασαν στις δικές του συνθέσεις και συντέλεσαν στον εμπλουτισμό της εικαστικής του γλώσσας. Από το 1998 λειτουργεί και ο ίδιος ως δάσκαλος στο Εργαστήρι Χαρακτικής του Δήμου Νεάπολης Θεσσαλονίκης διδάσκοντας την τέχνη και τις τεχνικές της Χαρακτικής σε ενήλικες και παιδιά. Γνωρίζοντας σε βάθος τις ιδιότητες των υλικών, ο Καρλαφτόπουλος συνειδητά επέλεξε για τα προσωπικά του έργα το λινόλεουμ καθώς πιστεύει ότι βοηθά στη ανάδειξη της γραμμής και κάνει το χρώμα να βγαίνει λαμπερό. Πάνω στη μήτρα του υλικού με ανεξίτηλους μαρκαδόρους ορίζει το σχέδιο και στη συνέχεια το χαράζει, ενώ ακολουθεί το μελάνωμα και το τύπωμα. Ερεθίσματα από τη καθημερινή ζωή, από κείμενα που διαβάζει, από θεατρικά έργα που βλέπει, μετουσιώνονται με φαντασία και χιούμορ σε εικαστικά επεισόδια, επιλεγμένες σκηνές μιας ιστορίας που παγώνουν στο χρόνο. Παρά στη θητεία του στη ζωγραφική και τη γνωριμία του με το χρώμα, περιορίζει τη χρωματική του κλίμακα στις ποιότητες του μαύρου, χρησιμοποιώντας ως δεύτερο χρώμα το άσπρο του χαρτιού. Το μαύρο μελάνι τονίζει τη δύναμη και την ένταση των όγκων και των γραμμών και σε συνεργασία με τις αντιθέσεις μαύρου - άσπρου οργανώνει χώρο εικαστικό που κινείται στο μεταίχμιο ρεαλισμού και ποίησης. Linocuts20082009.indd 4

Αρκετά νεότερος ο Παναγιώτης Καλογιάννης έχει ωστόσο και αυτός στο ενεργητικό του συμμετοχές σε σημαντικές διοργανώσεις χαρακτικής. Τα πρώτα του εικαστικά ερεθίσματα δέχθηκε στο Εργαστήριο της Χαρίκλειας Μυταρά, όπου σύχναζε επί σειρά ετών. Εκεί ήρθε σε επαφή με το έργο καλλιτεχνών όπως ο Ρέμπραντ, και γνώρισε τεχνικές, όπως του κολάζ και του μπατίκ. Η ενθάρρυνση της Μυταρά συνέβαλε στην απόφασή του Καλογιάννη να ακολουθήσει σπουδές σε Σχολή Καλών Τεχνών. Με την εισαγωγή του στη Σχολή της Θεσσαλονίκης εγγράφεται και φοιτά για ένα χρόνο στο Εργαστήριο Ζωγραφικής του Μ. Θεοφυλακτόπουλου, τον επόμενο χρόνο όμως μετεγγράφεται στο Εργαστήριο Χαρακτικής και σπουδάζει με το Μανόλη Γιανναδάκη, τον οποίο και θεωρεί κύριο δάσκαλό του και καλλιτεχνικό του πατέρα. Ο Γιανναδάκης τον επηρέασε με την εικαστική του σκέψη, τη φιλοσοφία του για την τέχνη και φυσικά το έργο του. Ίσως όμως εξίσου σημαντικό είναι ότι, όπως ο ίδιος υποστηρίζει, τοσο ο Γιανναδάκης όσο και ο Ξενής Σαχίνης του έμαθαν να δέχεται. Ο Καλογιάννης άντλησε στοιχεία εικαστικής γραφής και από τα έργα καλλιτεχνών όπως ο Άλμπιν Μπρουνόφσκι, ο Βέλιζαρ Κρίστιτς, ο Βλαντιμίρ Βελίκοβιτς, ο Σίλε, που παρουσιάζουν εκδοχές της ανθρώπινης μορφής στην ολότητά της ή αποσπασματικά, θέμα το οποίο απασχολεί ιδιαίτερα και τον ίδιο. Πρώτη φορά ζωγράφισε πορτραίτα για ένα θεατρικό έργο στο μάθημα της σκηνογραφίας και από τότε το ανθρώπινο πρόσωπο γίνεται το κύριο πεδίο έρευνάς του. Με την παρότρυνση του δασκάλου του επικεντρώθηκε στη απόδοση της ιδέας του προσώπου και όχι εικονιστικών λεπτομερειών. Πάνω στη μήτρα του λινόλεουμ κάνει με μολύβι το αρχικό σχέδιο και κατόπιν διορθώνει τα σημεία που τυχόν δεν τον ικανοποιούν, για να προχωρήσει στη χάραξη, το μελάνωμα και το τύπωμα. Οι μορφές αποδίδονται από μνήμης χωρίς τη μεσολάβηση μοντέλου, με τη χρήση μόνο μαύρου μελανιού, ενώ ως δεύτερο χρώμα λειτουργεί το άσπρο του χαρτιού. Με πυκνώσεις και αραιώσεις γραμμών αποδίδονται συναισθήματα και εκφράσεις, τονίζονται χειρονομίες και χαρακτηριστικά. Το μαύρο μελάνι χαρίζει διαφάνειες και τονικές διαβαθμίσεις, χώρος φανταστικός και χώρος πραγματικός συνυπάρχουν, ενώ είναι δυνατόν οι μορφές να συγχωνεύονται με το χώρο ή αντίθετα, ο χώρος να γεννιέται από τις μορφές. Με την ποιότητα και την ερευνητική διάθεση που χαρακτηρίζει το έργο τους ο Δημήτρης Καρλαφτόπουλος και ο Παναγιώτης Καλογιάννης τιμούν τους δασκάλους τους και το περιβάλλον που τους διαμόρφωσε καλλιτεχνικά. Επιβεβαιώνουν ακόμη, με τον πλέον ευκρινή τρόπο, ότι η επιλογή συγκεκριμένων υλικών και των τεχνικών επεξεργασίας τους δεν μπορεί να είναι αυτοσκοπός, αλλά τα μέσα για να επιτευχθεί το εικαστικό αποτέλεσμα που θα φέρει την προσωπική σφραγίδα του χαράκτη. Αγγελική Σαχίνη Ιστορικός της Τέχνης, A.I.C.A. Linocuts20082009.indd 5

Ναι, αλλά ξέρεις τι λένε; // 31 x 46εκ. ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΛΑΦΤΟΠΟΥΛΟΣ Linocuts20082009.indd 6

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΛΑΦΤΟΠΟΥΛΟΣ Αυτός με κόλλησε! // 46 x 68 εκ Linocuts20082009.indd 7

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΛΑΦΤΟΠΟΥΛΟΣ Up or down? // 65 x 73 εκ Linocuts20082009.indd 8

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΛΑΦΤΟΠΟΥΛΟΣ Ε... δεν είναι και το τέλος του κόσμου! // 72 x 115 εκ. Linocuts20082009.indd 9

Γεννήθηκε στην Αθήνα το 1971 Αποφοίτησε από την Σχολή Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Α.Π.Θ. το 2003 ως ζωγράφος, υπό την διδασκαλία του Βαγγέλη Δημητρέα και παρακολούθησε μαθήματα χαρακτικής, υπό την διδασκαλία του Ξενή Σαχίνη, στην ίδια σχολή Από το 1998 διδάσκει χαρακτική στο «Κέντρο χαρακτικής» του Δήμου Νεάπολης, στην Θεσσαλονίκη. Έχει λάβει μέρος στις ακόλουθες εκθέσεις: 1999 «Art conxion» Κέντρο αρχιτεκτονικής,θεσσαλονίκη 2000 Καλλιτεχνικό συμπόσιο στην Βρνίτσκα Μπάνια, Σερβία 2001 «5η Μπιενάλε ξηρής χάραξης»,ούζιτσε, Σερβία «5 νέοι χαράκτες», γκαλερί Ειρμός, Θεσσαλονίκη «Έκθεση φοιτητών Σχολής Καλών Τεχνών Α.Π.Θ.», Βελιγράδι, Σερβία 2002 Καλλιτεχνικό συμπόσιο στην Οχρίδα Π.Γ.Δ.Μ. «Πεδίο δράσης Κόρδα»,Θεσσαλονίκη «Third level», Γκαλερί Lemon, Αθήνα. «Έκθεση χαρακτικών μικρής φόρμας», Νις,Σερβία 2003 «6η Μπιενάλε ξηρής χάραξης»,ουζιτσε, Σερβία. «6η τριενάλε μικρής φόρμας»,σαμαλιέ, Γαλλία. «Η2Ο», γκαλερί Ειρμός, Θεσσαλονίκη. «7 νέοι χαράκτες», Θάσος. Καλλιτεχνικό συμπόσιο στο Λέσκοβατς, Σερβία. «Crossroads 2003», Λέκσαντ, Φινλανδία. «2η διεθνής Μπιενάλε χαρακτικής μικρής φόρμας», Τέττοβο, Π.Γ.Δ.Μ. 2004 «Νέοι χαράκτες», Γκαλερί Ειρμός, Θεσσαλονίκη. «Miniprint 2004», Λάχτι, Φινλανδία. 2005 «7η Μπιενάλε ξηρής χάραξης»,ουζιτσε, Σερβία «L arte e il torchio», Κρεμόνα, Ιταλία. «1η Διεθνής Τριεναλε Ex-Libris», Λευκάδα. «3η διεθνής Μπιενάλε χαρακτικής μικρής φόρμας», Τέττοβο, Π.Γ.Δ.Μ. 2006 «Ρέον ύδωρ», Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη. «5η Διεθνής Τριεναλε Χαρακτικής», Γκρίζα, Αίγυπτος. «4η Μπιενάλε φοιτητών Α.Σ.Κ.Τ.Ε.», Κρήτη. «Έκθεση εργαστηρίου χαρακτικής Α.Π.Θ.»,αίθουσα τέχνης Δήμου Αθηναίων, Αθήνα. «7η τριεναλε μικρής φόρμας»,σαμαλιε, Γαλλία 2007 «Έκθεση εργαστηρίων χαρακτικής»,ταλλίν, Εσθονία. «Έκθεση χαρακτικής»,γκαλερί Αγγέλων Βήμα, Αθήνα. «Έκθεση χαρακτικής», Γκαλερί Ειρμός, Θεσσαλονίκη. «Η κρυμμένη διάσταση της χαρακτικής και των τυπωμάτων», γκαλερί Red, Αθήνα. 2008 «Be ware of digital prints 2», Κέντρο χαρακτικής Δήμου Νεάπολης, Θεσσαλονίκη. «1η Τριεναλε χαρακτικής και τυπωμάτων», Κέντρο χαρακτικής Δήμου Νεάπολης, Θεσσαλονίκη. «Έκθεση χαρακτικής», Κρακοβία, Πολωνία. «10 χρόνια εργαστηρίου χαρακτικής Α.Π.Θ.», ΜΙΕΤ, Θεσσαλονίκη. 2009 «Το άλλο μισό» Γκαλερί Vlasis art com, Θεσσαλονίκη. ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΛΑΦΤΟΠΟΥΛΟΣ Linocuts20082009.indd 10

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗΣ Γεννήθηκε το 1983 στη Ρουμανία. Ζει και εργάζεται στη Θεσσαλονίκη. ΣΠΟΥΔΕΣ 2004-2009 σπουδάζει χαρακτική στο Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Α.Π.Θ., υπό την διδασκαλία του Μανόλη Γιανναδάκη. ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ 2008 - «Δημιουργώ άρα υπάρχω», Εικαστικό Πανόραμα στην Ελλάδα 3, Θεσσαλονίκη Κέντρο Σύγχρονης Τέχνης - 10η Διεθνής έκθεση χαρακτικής Caixanova, Ισπανία-Οουρένσε - 5η Μπιενάλε των φοιτητών των Ανωτάτων Σχολών Καλών Τεχνών της Ελλάδας, Κρήτη - 1η Τριενάλε χαρακτικής-εκτυπώσεων, Κέντρο Χαρακτικής Ήλιος δήμου Νεάπολης, Θεσσαλονίκη - 13η Διεθνής τριενάλε μικρής φόρμας, Πολωνία-Λότζ - Ex-Presso 4 νέοι καλλιτέχνες, γκαλερί Παπατζίκου, Βέροια - 2η Διεθνής τριενάλε Ex Libris, Λευκάδα - Α.Π.Θ. 10 Χρόνια Εργαστήριο Χαρακτικής, Πολιτιστικό Κέντρο του ΜΙΕΤ, Θεσσαλονίκη 2007 - Η Κρυμμένη Διάσταση της Χαρακτικής και των Τυπωμάτων Ομαδική έκθεση φοιτητών του τμήματος χαρακτικής της Σχολής Καλών Τεχνών,RED gallery, Αθήνα - 3η Διεθνής Συνάντηση Σύγχρονης Τέχνης Belle Arte Lamia 2007, Λαμία 2006 - «έκθεση χαρακτικών», Ομαδική έκθεση φοιτητών του τμήματος χαρακτικής της Σχολής Καλών Τεχνών, Κέντρο Τεχνών Δήμου Αθηναίων, Αθήνα 2005-1η Διεθνής τριενάλε Ex Libris, Λευκάδα ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ - 2ο Βραβείο για τη συμμετοχή στη 5η Μπιενάλε των φοιτητών των Ανωτάτων Σχολών Καλών Τεχνών της Ελλάδας, Κρήτη - Τιμητική διάκριση για τη συμμετοχή στη 10η Διεθνής έκθεση χαρακτικής Caixanova, Ισπανία-Οουρένσε Linocuts20082009.indd 11

Χωρίς τίτλο // 60 x 90 εκ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗΣ Linocuts20082009.indd 12

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗΣ Χωρίς τίτλο // 60 x 90 εκ. Linocuts20082009.indd 13

Χωρίς τίτλο // 60 x 90 εκ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗΣ Linocuts20082009.indd 14

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗΣ Χωρίς τίτλο // 60 x 90 εκ. Linocuts20082009.indd 15

www.intellectum.org ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ Linocuts20082009.indd 16