Πέλαγος Πολιτισμού. ΣΥΝΕΔΡΙΟ Ανάδειξη τοπικών πανηγυριών και ευζωίας στην Ικαρία. Πολιτιστικός Σύλλογος «Ιωάννης Μελάς»

Σχετικά έγγραφα
Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

Ο Χορός στα Προγράμματα Σπουδών της Φυσικής Αγωγής. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ & ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ & ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΚΟΝΤΟΝΑΣΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ. ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Φ.Α., k. KΟΥΤΣΙΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗ - ΤΡΙΚΑΛΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ & ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Μουσική Αγωγή στην Προσχολική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ζωή Διονυσίου

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

ανατολικό Αιγαίο, λόγιο και λαϊκό από την Άρτα στη Λέσβο και πάλι πίσω

ΜΕΛΕΤΗ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΟΝΑ ΣΤΗ ΔΚ ΚΡΥΟΝΕΡΙΟΥ

Μελετώντας την υπάρχουσα ελληνική και ξένη βιβλιογραφία διαπιστώνεται η έλλειψη βιβλιογραφικών αναφορών για τον Ικαριώτικο χορό.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ ΔΗΜΟΥ ΔΙΟΝΥΣΟΥ

ΕΝΩΣΗ ΑΡΚΑΔΩΝ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ

Μουσικοθεραπεία ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ, ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης,

Η άυλη πολιτιστική κληρονομιά και ο ρόλος της εκπαίδευσης στη διαφύλαξή της

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων

Πρόγραμμα πολιτιστικών εκδηλώσεων Ιούλιος - Αύγουστος 2013 Δήμου Ναυπακτίας

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΑΡΧΗ ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ. 24,25&26 Μαΐου 2018

ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου 4ο Γενικό Λύκειο Λαμίας Τμήμα: Α 6 Σχ. Έτος :

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ <<ΑΠΟΚΡΙΑ 2012>>

3 ο Πανεπιστημιακό Φεστιβάλ Παραδοσιακών Xορών από τον φοιτητικό χορευτικό σύλλογο ΟΡΦΕΑ Πανεπιστημίου Αιγαίου

ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ : Στην Αφρική Στην Αυστραλία Στην Αμερική Στην Ευρώπη Στην Κίνα

17 έως 21 Απριλίου 2019 «Μουσική και Κινηματογράφος» Νίκος Κυπουργός

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

ΜΟΔΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΑΠΑΦΩΤΙΟΥ ΔΟΥΚΑΙΝΗ ΣΑΚΚΑ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΜΑΡΚΟΥΔΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΟΥΡΤΖΙΔΗΣ ΜΑΝΩΛΗΣ ΝΙΚΗΤΑΣ

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση

Ο Ικαριώτικος χορός - παράδοση και σηµερινή πραγµατικότητα Εµπειρίες και σκέψεις Δ. Θέµελης

ΠΙΝΑΚΑΣ Α: ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ (ανά κωδικό θέσης) Τόπος Εκτέλεσης Ειδικότητα Διάρκεια σύμβασης

ΠΙΝΑΚΑΣ Α: ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ (ανά κωδικό θέσης) Τόπος Εκτέλεσης Ειδικότητα Διάρκεια σύμβασης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ Μ. ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Μ. ΣΥΝΟΛΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΥΜΝΙΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ, ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

Συµπόσιο ζύθου επί λίθου!

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Διδακτορικό Δίπλωμα Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Τομέας Λαογραφίας)

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΗΛΥΚΟΤΗΤΑ ΑΝΔΡΟΠΡΕΠΕΙΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΑΥΤΟ-ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΑ/ΑΥΤΟΠΟΡΤΡΕΤΟ

ΔΕΛΤΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΛΑΒΩ ΜΕΡΟΣ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΟΧΙ ΝΑΙ. Flamenco. Ακουστική λαϊκή κιθάρα. Επίθετο: Όνομα: Ημερομηνία και έτος γέννησης:

Ελληνική νησιώτικη μουσική

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΡΔΙΠ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΚΑΤΑ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

ΑΡΧΑΝΕΣ Οδός Τσικριτζή

Τίτλος µαθήµατος: Εισαγωγή στον παραδοσιακό χορό (N 135) ιάλεξη: Η ιδακτική του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού

Στη Μινωική Κρήτη απεικονίζονται χοροί με μορφή λιτανείας ή πομπής.οι αρχαίοι Έλληνες προκειμένου να μιλήσουν για το χορό, χρησιμοποιούσαν

Κύθνος (Θερμιά) Κυκλάδων

ΑΣΚΗΣΗ ΑΚΟΗΣ-ΣΟΛΦΕΖ-ΡΥΘΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΙΙ 15/6/ :30-13:30 (γραπτά) 14. ΑΣΚΗΣΗ ΑΚΟΗΣ-ΣΟΛΦΕΖ-ΡΥΘΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΙΙ 16/6/ :00-17:00 (προφορικά) 14

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες ΥΛΗ ΑΓΩΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 2008

Σχέδιο εργασίας της ΣΤ τάξης Η Ταραντέλα (Tarantella)

Τελικός τίτλος σπουδών:

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας: «Μωμοέρια» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2015.

Ο Πρόεδρος του Δημοτικού Οργανισμού Πολιτισμού Αθλητισμού Ρόδου Δ.Ο.Π.Α.Ρ.

1. Γεννηθήκατε στη Σχοινούσα; "Ναι, καλά, περνούσε η μάνα μου από εκεί, αλλά στην Σχοινούσα μεγάλωσα έβγαλα το Δημοτικό εκεί και μετά ήρθα Αθήνα..

Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ. Όπως η εκκλησιαστική, έτσι και η δημοτική μουσική είναι μονοφωνική και τροπική και δεν ακολουθεί τη δυτική τονική αρμονία.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ για την πρόσληψη διδακτικού προσωπικού με Σύμβαση ορισμένου Χρόνου επί ωρομίσθια, στο Δημοτικό Ωδείο Ηρακλείου και των παραρτημάτων αυτού

Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής» εκπαίδευσης

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Μ Α Κ Ε Δ Ο Ν Ι Α Σ ΤΜΗΜΑ : "ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ" ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2010 Β' Εξαμήνου

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Μέρες φθινοπώρου 2010

Πρώτο ερευνητικό ερώτημα : Melbourne Shuffle και Μπλουζ. Δεύτερο ερευνητικό ερώτημα : Ο χορός ως μέσο κοινωνικοποίησης

A/A ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΙΔΟΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΤΟΠΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΕΥΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΟΝ 20ο αι.

6 η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΞΑΝΘΗ

πρόγραμμα Έτος στο νπ Είδος στο νέο

ΜΕΛΕΤΗ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ 2018

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ για την πρόσληψη διδακτικού προσωπικού με Σύμβαση ορισμένου Χρόνου επί ωρομίσθια, στο Δημοτικό Ωδείο Ηρακλείου και των παραρτημάτων αυτού

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

Φωταγώγηση της Πόλης και του Χριστουγεννιάτικου Δέντρου Πλατεία Γρηγόρη Αυξεντίου

ΜΟΥΣΙΚΑ ΕΡΓΑ ΠΑΝΩ ΣΕ ΛΑΪΚΕΣ ΜΕΛΩ ΙΕΣ ΚΑΙ ΡΥΘΜΟΥΣ. Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά της πρώιμης παιδικής ηλικίας (3 ½ - 7 ½ ετών)

Μουσική Παιδαγωγική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία. Εισαγωγικές έννοιες μουσικής παιδαγωγικής. Τι είναι Μουσική Παιδαγωγική

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Πολιτιστικές Υπηρεσίες Υφιστάμενη Κατάσταση και Προοπτικές

Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό « Έτος Πολιτισμού»

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΠΣ) 1. Ειδικοί σκοποί. Σωματικός τομέας (Ψυχοκινητικός)

Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες. Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής

10 έτη από τα εγκαίνια του Ι.Ν. Αγίου Φωτίου του Μεγάλου Θεσσαλονίκης

Μουσικοκινητική Αγωγή

ΔΗΜΟΣ ΠΑΓΓΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013

Π Ρ Ο Τ Υ Π Ο Π Ε Ι Ρ Α Μ Α Τ Ι Κ Ο Λ Υ Κ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Υ Π Α Τ Ρ Ω Ν. Μουσικά όργανα. Η καθ ημάς Μικρά Ασία

Μουσική Παιδαγωγική Θεωρία και Πράξη

Η διαφορετική μουσική επιτέλεση στο σύγχρονο πανηγύρι/γλέντι στη Βόρεια και Νότια Χίο

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΠΣ) ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Ι. Γ'- Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. 1. Ειδικοί σκοποί. Σωματικός τομέας (Ψυχοκινητικός)

Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή & τον Αθλητισμό Τόμος 9 (1), Δημοσιεύτηκε: 30 Απριλίου 2011

Σύγχρονος χορός: Ιστορία, εκπαίδευση, σύνθεση και χορογραφία. Ενότητα 9: Χοροθέατρο Γαλάνη Μαρία (Μάρω) PhD Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

ΙΟΥΝΙΟΣ Εκδήλωση στη θέση «ΓΚΟΥΡΑ» με φαγητό Ι.Ν. Αγ. Τριάδας - ΚΑΣΤΑΝΙΑ

Γρήγορο χασάπικο ( χασαπιά ) ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Project A Λυκείου. Ασημακοπούλου Όλγα Διαμαντοπούλου Λώρα Καραφύλλη Ελένη Τζεβελεκάκη Μαρία. Θέμα: Ιστορική συνέχεια στους παραδοσιακούς χορούς

μακέτα δημοτικό τραγουδι.qxp_layout 1 5/12/16 11:22 π.μ. Page 3 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Τσέτσος Αισθητική της Μουσικής ΜΟ 35 ΥΕ 4 Τε Ζερβός Μουσική δηµιουργία Σύνθεση ΜΟ 46 ΥΕ 4 Τρ Σεργίου Στοιχεία διεύθυνσης ορχήστρας

Διεύθυνση επικοινωνίας : Εθνικής Αντίστασης 41, Δάφνη Τηλέφωνο επικοινωνίας : Fax : : chpapak@phed.uoa.

Transcript:

Πέλαγος Πολιτισμού ΣΥΝΕΔΡΙΟ Ανάδειξη τοπικών πανηγυριών και ευζωίας στην Ικαρία Πολιτιστικός Σύλλογος «Ιωάννης Μελάς» Χορεύοντας τον ικαριώτικο Μουσική και χορός ως επιτελεστικές πρακτικές στο σύγχρονο ικαριακό πανηγύρι Φατούρου Κατερίνα Ικαρία 2014

Ικαριώτικα Πανηγύρια Ποικίλες μορφές: Τύπος Τοποθεσία Εποχή Κοινό Κοινά στοιχεία: Μουσική Χορός Ικαριώτικο κρασί

Μουσική επένδυση του πανηγυριού Σύγχρονη ικαριώτικη ορχήστρα Ρεπερτόριο Βιολί, λαούτο, κιθάρα, μπουζούκι, Νησιώτικα, μικρασιάτικα, κρουστά Ικαριώτικος χορός Καθορίζεται από τον τρόπο παιξίματος και το ύφος του οργανοπαίκτη Συναντάται με πολλές παραλλαγές Βρίσκεται σε άμεση συνάρτηση με το χορευτικό ύφος και την ποιότητα της χορευτικής κίνησης ρεμπέτικα, λαϊκά, ευρωπαϊκοί χοροί, ικαριώτικος

Σχέση μουσικής και χορού στο γλέντι Η μουσική στο γλέντι υπηρετεί το λόγο ως τραγούδι ή το χορό. Το τραγούδι από αυτοσχέδιο δημιουργικό μόρφωμα μετατρέπεται σε στερεοτυπική μορφή, με αποτέλεσμα να υποχωρήσει από κύρια επιτελεστική τέχνη, δίνοντας τη θέση του στο χορό. Ο χορός, εγκυμονώντας μέσα του το μετασχηματισμό του τραγουδιού, αναλαμβάνει ως κύρια λειτουργία στο γλέντι. Η κοινωνική διάσταση του γλεντιού εξυπηρετείται από το χορό και η μουσική είναι το μέσο για να επιτελεστεί ο χορός.

Η έννοια Επιτέλεση «Επιτέλεση είναι κάθε γεγονός οριοθετημένο στο χώρο και το χρόνο όπου τελεστές και κοινό αλληλεπιδρούν μεταξύ τους μέσα από μία ενδεχόμενη δράση που αναδύεται από τις προσδοκίες αλλήλων. Οι συμμετέχοντες, μέσω μιας διυποκειμενικής μοιρασμένης εμπειρίας, ανακαλύπτουν και εσωτερικεύουν κανόνες και συμπεριφορές με αποτέλεσμα να αναστοχάζονται και να αποτιμούν τις εμπειρίες και τις δράσεις που οι ίδιοι έχουν επιτελέσει.» (Νιώρα, Λουτζάκη, Κουτσούμπα, Τυροβολά 2011:27)

Μουσική και Χορός ως επιτελεστικές τέχνες Εξαρτώνται από: Σχέση μεταξύ τελεστών και κοινού Πολιτισμικό και κοινωνικό πλαίσιο Τρόπος επιτέλεσης Διακρίνονται σε: Μονολογική διάσταση (Συνδέεται περισσότερο με το χαρακτήρα μιας παράστασης) Διαλογική διάσταση (Συνδέεται περισσότερο με την έννοια παραδοσιακό γλέντι)

Μουσική ως μονολογική συνθήκη Αυτόνομη διαδικασία που διακρίνει τον τελεστή από τον ακροατή καθώς οι μουσικοί δεν επιτελούν τη μουσική σε συνεργασία με το κοινό τους αλλά για αυτό. Οι μουσικοί είναι κατα κύριο λόγο επαγγελματίες εκτελεστές Προσυμφωνημένη αμοιβή Τοποθέτηση της ορχήστρας συνήθως πάνω σε πάλκο Αυξηση των πανηγυριστών ετερόκλητη σύνθεση κοινού Εισαγωγή νέων στοιχείων σε επιπεδο μουσικών οργάνων και ρεπερτορίο Δυσκολία στην οπτική επαφή των μουσικών με τον κύκλο του χορού λόγω του μεγάλου αριθμού ατόμων.

Μουσικές τεχνικές Αυξομείωση της έντασης και της ταχύτητας Γέμισμα- άδειασμα των μουσικών οργάνων ανάλογα με το μουσικό συναίσθημα που θέλει να αποδώσει ο βιολιστής την κάθε στιγμή Ανοδική πορεία του αρχικού μελωδικού μοτίβου (γέφυρα) Στάση της μελωδικής γραμμής και αναμονή Επανάληψη του βασικού μελωδικού μοτίβου Παραλλαγή του με μουσικά στολίδια που αντανακλούν την αισθητική και το προσωπικό στυλ του εκαστοτε βιολιστή Μεγάλη διάρκεια Συχνή επανάληψη

Χορός ως διαλογική συνθήκη Κύριο στοιχείο της κοινωνικής δράσης του πανηγυριού Συλλογική έκφραση των χορευτών μέσω του χορού Επικοινωνιακή πρακτική Ο χορός είναι μία «μη λεκτική μορφή κοινωνικότητας» στην οποία παράγονται και αναπαράγονται θέματα πολιτικής, ισότητας, εξουσίας και ρόλων. (Cowan,1998)

Ικαριώτικος χορός Ολοι χορεύουν μαζί ως ισότιμοι συν- τελεστές Δρουν μέσα σε μία δυναμική συλλογικότητα Υπέρβαση της ατομικότητας Κοινο αίσθημα μέθεξης Διαλογική κλιμάκωση του ενθουσιασμού προς την έκσταση

Ο ικαριώτικος ως εκστατικός χορός Η έκσταση απορρέει απο την ανάγκη του ανθρώπου για εσωτερική αναζήτηση και έχει ως απώτερο σκοπό την έκφραση της ταυτότητάς του και την αναγνώριση της θέση του στο κόσμο. Αυτή η εσωτερική αναζήτηση προϋποθέτει τη σύνδεση του ατόμου με μία ομάδα και την ύπαρξη ενός τουλάχιστον κοινού στοιχείου που να το συνδέει με τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας. (Schott- Billmann, 1995:14) Στο σύγχρονο ικαριακό πανηγύρι το κύριο στοιχείο που συνδέει τα άτομα είναι η συμμετοχή στο γλέντι και ειδικά η χορευτική επιτέλεση του ικαριώτικου στο πλαίσιο αυτής της κοινής τελεστικής διαδικασίας. Οι χορευτές απολαμβάνουν μία συλλογική βιωμένη εμπειρία, η οποία, στον κύκλο του χορού παράγεται και αναπαράγεται, εμπνέοντας τους αισθήματα ενότητας και έκστασης.

Σύγχρονα ικαριακά πανηγύρια Συμμετέχοντες από ετερόκλητες πολιτισμικές ομάδες. Διαμόρφωση ενός υπερτοπικού σκηνικού μέσα στο οποίο ανασυντίθεται το ίδιο το πανηγύρι και οι επιτελεστικές του πρακτικές. Κοινωνικό μόρφωμα το οποίο, ανεξάρτητα από την αυθεντικότητα της επιτέλεσής του, δρα ως ζωντανός οργανισμός που έχει την ικανότητα να αλλάζει και να εξελισσεται.

Βιβλιογραφία Bohlman, P. V. (1988). The Study of Folk Music in the Modern World. Indiana University Press. Kavouras, P. (1990). Glenti and xenitia: The poetics of exile in Rural Greece (Olymbos, Karpathos). The New School for Social Research, Department of Cultural Anthropology. Cowan, J. (1998). Η Πολιτική Του Σώματος. Χορός Και Κοινωνικότητα Στη Βορεία Ελλάδα. Κώστας Κουρεμένος, μτφ. Αθήνα: Εκδόσεις Αλεξάνδρεια. Schott- Billmann, F. (1995). Χοροθεραπεία με την πρωτόγονη έκφραση. (Λ. ΜωραΪτου & Α. Αναστασοπούλου, Trans.) (Β έκδοση.). Αθήνα: Εκδόσεις Τρόπος ζωής. Θέμελης, Δ. (2003). Ο Ικαριώτικος χορός. Παράδοση και σημερινή πραγματικότητα. Εμπειρίες και σκέψεις. Η μουσική, τα τραγούδια και οι χοροί της Ικαρίας (pp. 11 21). Ικαρία: Φεστιβάλ Ικαρίας. Μουσικός Εκδοτικός Οίκος Παπαγρηγορίου- Νάκας. Κάβουρας, Π. (2000). Το γλέντι στη Λέσβο (19ος - 20ος αιώνας). Σ. Χτούρης (Ed.), Μουσικά σταυροδρόμια στο Αιγαίο (pp. 173 241). Αθήνα: Εξάντας. Νιώρα, Ν., Λουτζάκη, Ρ., Κουτσούμπα, Μ. & Tυροβολά, Β. (2011). Χορός και θεωρία της επιτέλεσης: Οψεις των παραστασιακών πολιτισμικών πρακτικών. Ανασκοπική μελέτη. Αναζητήσεις Στη Φυσική Αγωγή Και Τον Αθλητισμό, 9(1), 24 43. Νιουνιούσκου, Β. (2011). Δώσ του φουστανιού σου αέρα. http://www.ikariamag.gr/

Ευχαριστώ πολύ!