* Ο κροκόδειλος όταν θέλει να ξεγελάσει το θύμα του, κρύβεται πίσω από βράχο ή δέντρο κι αρχίζει να βγάζει παράξενους ήχους, που μοιάζουν



Σχετικά έγγραφα
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Όταν προκαλούν, μας εκπαιδεύουν! Τρίτη, 10 Ιούλιος :16

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Τι κρύβουν οι λέξεις που χρησιμοποιείς για τον εαυτό σου;

Εξάντας Ελλήνων. Αποδείξεις, αυλικοί, αυτοκτονία, εμπειρία, επιμέλεια, επιμονή, φήμη, μονοπωλίου, μυστικών, τόλμη, υπερβολή, υπομονή, ζήλια

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

αντίστοιχο γεγονός. Όταν όντως το κουμπί

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 26/04/2010

Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, στη Νανοχώρα, ζούσε ένας νάνος, ο Μαξ, με τον παπαγάλο του τον Σκάλι. Ο Μαξ ήταν πολύ λυπημένος, γιατί

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

( ) '. ' '. ( ) 2' 07/05/ :49 µ

στόχοι καινοτομία επιτυχίες πωλήσεις προϊόντα γκάμα ιδέες μερίδιο αγοράς επιτυχίες στρατηγική αγοραστές πτώση άνοδος αγορές επιδιώξεις αστοχίες πώληση

Emporiki Bank CREDIT AGRICOLE GROUP

ΤΑ ΞΩΤΙΚΑ. Από τον George Tilton. Απόδοση από τον ΣΤΕΦΑΝΟ ΑΤΣΑΛΟ.

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Maria Gravani Open University of Cyprus

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

1 Ένα μικρό μάθημα για τις ανθρώπινες σχέσεις 1 Εγώ δύσκολος; 2


ΔΙΕΘΝΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑ «Συνέργειες Αποβλήτων και Πόρων προς την κατεύθυνση της Κυκλικής Οικονομίας στην Ελλάδα και στις Μεσογειακές Χώρες»

παιδεία, μέσα του ξυπνάει η δύναμη και η θέληση να αναπτυχθεί και να γίνει το

ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΩΝ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ: «Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας Διαδικασία αυτοαξιολόγησης»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Hug4Dogs.com. Μωρά και Σκυλιά

Εγκατάσταση της Unity

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Η άσκηση μιας ιστορίας

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Ο άνθρωπος χρειάζεται πάντα την συντροφιά των αγαθών πνευμάτων και την αγάπη τους.

Τι είναι ο εκφοβισμός; Μαργώση Μαρία ΠΕ02, Καψάλης Αλέξανδρος ΠΕ18 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Χιλιάδες παιδιά ανήκουν σε Π.Α.Ε ή υπογράφουν σε κάποια Π.Α Ε, ελάχιστα όμως το δημοσιοποιούν, σαν να πήραν το ΝΟΜΠΕΛ!

Φερδινάνδο Πεσσόα. Ποιήματα

Λίγα λόγια... Περιεχόμενα

«Φύλλο εργασίας 2» «Εντοπίζοντας χαρακτηριστικά της διαισθητικής βιολογικής γνώσης των μικρών παιδιών»

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΡΕΜΑΣΤΙΝΟΣ (Πρόεδρος της Επιτροπής): Το λόγο

Αξιότιμοι κύριοι, 19/10/2012

Εξέλιξη της οικονομικής κατάστασης

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Ευχαριστώ πολύ κύριε συνάδελφε, για την ευκαιρία που μου δίνετε να

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Ο ΓΝΩΣΤΟΣ - ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΣΕΝΑΡΙΟΓΡΑΦΟΣ, Η ΚΑΚΗ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΟΙ... ΚΟΜΠΑΡΣΟΙ - ΝΕΡΟΚΟΥΒΑΛΗΤΕΣ Σελίδα 1

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

7.3 Πρωτόκολλο TCP. 1. Το TCP πρωτόκολλο παρέχει υπηρεσίες προσανατολισµένες σε σύνδεση. Σ Λ

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3

ΤΑ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΛΑΘΗ (ΒΙΩΜΑΤΑ ΑΠΟ ΧΕΙΡΙΣΤΕΣ ΠΟΛΛΩΝ ΩΡΩΝ ΠΤΗΣΗΣ.) Από τον Jim Trusty. Δημοσιευμένο στο

Ανακύκλωση. Τα χαρτιά, τα γυαλιά, τα μέταλλα, δεν είναι σκουπίδια. Γιατί ανακυκλώνουμε;

[Πώς παρουσιάζουν τα ΜΜΕ τα άτομα με αναπηρία]

ΚΕΦΑΛΑΙΑ XIII, XIV. Εκσφαλμάτωση προγράμματος - Κύκλος Ζωής Λογισμικού

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΑΚΕΛΟΣ 001 (C H ) 3 6 n

Ζοζέ Σαραμάγκου,

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

«Εάν δεν λυθεί το πρόβλημα της Ελλάδας, η Ευρώπη δεν έχει μέλλον»

ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΡΙΟ ΔΑΣΟΣ ΙΣΤΟΥ

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που''

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Α κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Υπηρεσίας Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας Γραφείου ιασύνδεσης Ιονίου Πανεπιστηµίου

Η ιστορία του δάσους

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Οι συζητήσεις Δρ Δημήτριος Γκότζος

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ.

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

Διεκδικητική Συμπεριφορά - Εκπαίδευση και χρησιμότητα

Πρόλογος: Γιατί ένα τέτοιο βιβλίο και πώς να «e-ξεκολλήσουμε» παρέα;

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της

Τιμή Τιμή. σκορ. ζωές

του Συλλόγου μας και εγγραφή στο δικό τους, τακτική που μάλιστα υιοθετούσαν όχι μόνο προεκλογικά αλλά σε καθημερινή βάση.

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Στη Μονάδα. Στη Μονάδα

Επίπεδο Β2 Χρήση γλώσσας Β2 Χρήση γλώσσας 1

Transcript:

* Ο κροκόδειλος όταν θέλει να ξεγελάσει το θύμα του, κρύβεται πίσω από βράχο ή δέντρο κι αρχίζει να βγάζει παράξενους ήχους, που μοιάζουν καταπληκτικά με κλάμα μωρού παιδιού. Συγχρόνως - ίσως από την προσπάθεια που βάζει για να... κλάψει - τρέχουν από τα μάτια του άφθονα δάκρυα. Έτσι, αυτοί που τον ακούν, νομίζουν ότι πρόκειται για παιδάκι που χάθηκε και τρέχουν να το βοηθήσουν Ο κροκόδειλος επιτίθεται τότε ξαφνικά και πετυχαίνει τον σκοπό του, να σκοτώσει δηλαδή το θύμα του για λόγους επιβίωσης. 1

Τις τελευταίες ημέρες είμαστε αποδέκτες ανακοινώσεων εν είδη εκθέσεων ιδεών από συντάκτες οι οποίοι αποτελούν την εστία του προβλήματος που θίγουν, όπως θα αναφερθούμε σχετικά εκτενώς παρακάτω. Οι δακρύβρεκτες αυτές εκθέσεις ιδεών δεν μπορούν παρά να μας παραπέμψουν στην τεχνική των κροκόδειλων για να παγιδεύσουν το θήραμά τους και ομολογουμένως τα κροκοδείλια δάκρυά τους μπορεί να γίνουν πιο πειστικά και από το κλάμα ενός μωρού. Μόνο που στο νόμο της φύσης χρησιμοποιούνται από τους κροκόδειλους για επιβίωση ενώ οι λόγοι που οδηγούν μερικούς να μετέρχονται τέτοιων μεθόδων είναι τουλάχιστον καταδικαστέοι και ιδίως οι παλαιοί συνάδελφοι καταλαβαίνουν ακριβώς τι συμβαίνει. Οι δε νεότεροι, επειδή είναι δύσκολο να σχηματίσουν άποψη από μία ανακοίνωση για τα τεκταινόμενα στο χώρο μας τα τελευταία είκοσι χρόνια, μπορούν να λάβουν την άποψη των παλαιοτέρων ή ακόμη ακόμη να απευθυνθούν στο Σύλλογό μας για διευκρινίσεις. Συνάδελφοι, Φωνάζουν αυτοί που με τις κομματικές τους παρεμβάσεις και τη μέθοδο της κλίκας έχουν κονιορτοποιήσει κάθε αρχή αξιοκρατίας και δικαιοσύνης. Φωνάζουν αυτοί που το ζητούμενό τους είναι η συνδιοίκηση, προκειμένου να κινούν τα νήματα στις διαδικασίες των προαγωγών, τοποθετήσεων και σε κάθε είδους αξιολόγηση. Φωνάζουν αυτοί που στη Γενική Συνέλευση του εκεμβρίου «πουλούσαν» προαγωγές και τοποθετήσεις για να τις «μεταπωλήσουν» στη ιοίκηση με αντάλλαγμα οφέλη. Για περαιτέρω στοιχεία, λεπτομέρειες και εξηγήσεις μπορείτε να απευθυνθείτε στα γραφεία του Συλλόγου μας. Άλλως, αν προκληθούμε, θα επανέλθουμε με νεώτερη ανακοίνωσή μας για να αναφερθούμε εκτενώς στα «ταπεινά» τους κίνητρα. 2

Το θέμα της κλικαρίας, χωρίς καμία διάθεση υπερβολής τουναντίον, μαστίζει την Τράπεζα προκαλώντας αναρίθμητα προβλήματα στον συνάδελφο με αντίκτυπο και στην Τράπεζα. Αν δεν ανεχόμαστε μεγαλοστελέχη παλαιάς κοπής με ιδέες παρωχημένες ακόμη και λανθασμένες που όμως εμφορούνται από αγνές και διαφανείς διαθέσεις, πώς πρέπει να αντιμετωπίσουμε εκείνους που στόχο έχουν με τις παρεμβάσεις τους να εξυπηρετήσουν την κλίκα τους και τους κομματικούς τους φίλους; Το επόμενο στάδιο της μη ανοχής είναι - επιεικώς - η λοιδορία. Συνάδελφοι, Οι ολίγοι αυτοί - παρουσιάζοντας το σύστημα αξιολόγησης ως το κουτί της Πανδώρας - επιχειρούν να αποκοιμίσουν τους συναδέλφους, μετακυλύοντας όλα τα κακά στις αδυναμίες του συστήματος, μη κάνοντας λόγο για τον παράγοντα άνθρωπο. Μεγεθύνουν τις αδυναμίες του συστήματος αξιολόγησης και φοβερίζοντας και εκβιάζοντας κάποιους αξιολογητές, εξάγονται κίβδηλα αποτελέσματα, ήτοι επικίνδυνες αξιολογήσεις και ενίοτε κατάπτυστες. 3

Τα συστήματα δεν παύουν να συνιστούν εργαλείο και χειριστής τους να είναι ο άνθρωπος. Πρώτα λοιπόν πρέπει να διορθωθούν ή περιθωριοποιηθούν νοσούσες νοοτροπίες και ύστερα να διορθωθεί το σύστημα αξιολόγησης. Το πρόβλημα, με άλλα λόγια, εστιάζεται στην έλλειψη αξιολόγησης των αξιολογητών. Επομένως καταρχήν θα πρέπει να εντοπίζονται τα λάθη των αξιολογητών και οι λόγοι που τους οδήγησαν σε αυτά. Προσπαθούν κάποιοι να μας ρίξουν σε ένα φαύλο κύκλο, ώστε, καθιστώντας μας μύωπες, να βλέπουμε το δέντρο του συστήματος αξιολόγησης και να χάνουμε το δάσος του πραγματικού προβλήματος. Επιθυμούν, εν ολίγοις, να μην μπορούμε να δούμε πως το πρόβλημα είναι εκείνοι και οι νοσούσες νοοτροπίες και ιδέες που υιοθετούν, προκειμένου να καταφέρουν να συνδιοικήσουν. Αλήθεια, συνάδελφοι, άραγε ποιοι συμφώνησαν και κατέληξαν στο νέο σύστημα αξιολόγησης, χωρίς καν να ζητήσουν τη γνώμη μας; Έφτασε η ώρα μηδέν. Η Ευρώπη και η Ελλάδα δεν μπορεί να αντέξει και να ανεχτεί άλλους κλικαδόρους και ρουσφετολόγους. Μπορεί ο εργαζόμενος στην Εμπορική Τράπεζα; Οφείλουμε στους εαυτούς μας, στα παιδιά μας και στα παιδιά των παιδιών μας να πατάξουμε και να εξαλείψουμε κάθε τέτοιο αναίσχυντο φαινόμενο, σε όποιον χώρο και αν αυτό εμφανίζεται. Οφείλουμε να πραγματοποιήσουμε το δικό μας κίνημα αγανακτισμένων και να εκδιώξουμε τα κομματόσκυλα, τους κλικαδόρους και τα τσιράκια τους για να βρουν καλύτερες μέρες εμάς και την Τράπεζα. 4

Υ.Γ. Αλήθεια τί έγινε με τις τοποθετήσεις των senior relation officer στην Β. Ελλάδα; Μήπως αυτή η πρόσφατη περίπτωση της Β. Ελλάδας πρέπει να αποτελέσει την απαρχή της κρίσης των κρινόντων; Ποια τα κριτήρια αξιολόγησης; Πως πήραν τη θέση κάποιοι έναντι άλλων. Και επειδή κάθε φορά ο κ. Strub μας λέει να τα λέμε με το όνομά τους, ας δώσουν εξηγήσεις οι αξιολογητές στους προϊσταμένους τους και εκείνοι στον ιευθύνοντα Σύμβουλο. Γιατί, ενδεικτικά, ο κ. Ντάκος Αλκιβιάδης πήρε τη θέση του s.r.o. έναντι άλλων συναδέλφων; Ας αποδείξουν οι κρίνοντες με στοιχεία στην ιοίκηση ότι είναι ο καλύτερος για την εν λόγω θέση ή ότι η προαγωγή του δεν είναι προϊόν συναλλαγής, ρουσφετιού και πληρωμής ληγμένης συναλλαγματικής. Για διευκρινίσεις και παροχές αποδείξεων, συνάδελφοι, μη διστάσετε να απευθυνθείτε στα γραφεία του Συλλόγου μας. 5