ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Σχετικά έγγραφα
Μάθημα: Οργανωσιακή Συμπεριφορά και Διοίκηση Αλλαγών

Μάθημα: Μάνατζμεντ και Ηγεσία στην Εκπαίδευση και Διασφάλιση Ποιότητας. (Εαρινό Εξάμηνο , μάθημα επιλογής Β εξαμήνου)

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

ΑΣΤΙΚΑ ΥΔΡΑΥΛΙΚΑ ΕΡΓΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών. Συγκεντρωτικά αποτελέσματα προπτυχιακών μαθημάτων για το Χειμερινό εξαμήνο του ακ. έτους

ΠΜΣ στη Διοίκηση Υπηρεσιών Υγείας

Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος

EC611. Θα ανακοινωθεί

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΟΥΣ ΥΔΑΤΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ. Ακ. έτος Χειμερινό εξάμηνο

Ηγεσία. Ενότητα 6: Ηγεσία - Οργανωσιακή μάθηση - Αλλαγές. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού

Μέγιστη τιμή Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς ,18 0, ,5 4,31 0, ,29 0, ,82 1, ,71 1,27 1 5

ΕΙΔΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. Υποχρεωτικής επιλογής (Κατεύθυνσης)

ΕΙΔΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. Τμήμα Πληροφορικής. Επιλέξτε. Διαχείριση Γνώσης. Ελεύθερης επιλογής (Ειδίκευσης)

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία

Μεταπτυχιακό στη Διοίκηση Σχολικών Μονάδων

Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός σχεδιασμός

Γ Εξάμηνο. Μάθημα: ΑΡΧΕΣ MARKETING Εργαστήριο: Ανάλυση περιπτώσεων Marketing. Καθηγητής: Φωτόπουλος Χρήστος

Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπ τυχιακών Σπουδών στη Διοίκηση Επ ιχειρήσεων ( M.B.A.)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

«Σχεδιασμός, Οργάνωση, Εκτέλεση, Ηγεσία, Επικοινωνία, και Αξιολόγηση Δράσεων που αναλαμβάνουν τα στελέχη»

Τμήμα Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΙΔΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. Υποχρεωτικής επιλογής (Κατεύθυνσης)

Κατεύθυνση: Στρατηγική-Ανθρώπινοι Πόροι

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ενότητα 1: Πληροφοριακά Συστήματα και Άνθρωποι

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα

Παραδοτέο Π. 2 (Π.2.1) Έκθεση/Μεθοδολογία/Οδηγός Συνεντεύξεων

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ, ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ. Ακ. έτος Χειμερινό εξάμηνο

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΙΔΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. Υποχρεωτικής επιλογής (Κατεύθυνσης)

Κατεύθυνση: Στρατηγική-Ανθρώπινοι Πόροι

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Δίπλωμα στην ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (Diploma of Social Entrepreneurship)

Μάθημα: Management και Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) ΣΕΚ τομείς ανάπτυξης της αθλητικής βιομηχανίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0. Σόλωνος 108,Τηλ Φαξ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (χειμ ) : ΟΙΚ107 / Ηλεκτρονικοί υπολογιστές Ι (Σταυρακούδης)

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο διδασκόμενος αναμένεται να είναι σε θέση να:

ΔΙΜΗΝΟ ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 60 ΩΡΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Ενημερωτικός οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος:

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μιγαδική Ανάλυση' Ερωτηματολόγιο

Μέγιστη τιμή Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς 6 4 4,17 0, ,67 0, ,5 4,33 0, , ,6 1,5 1 5

ΣΧΟΛΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΜΗΝΙΑΙΟ ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διοίκηση Παραγωγής και Συστημάτων Υπηρεσιών

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών

ΚΟΙΝΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Οργανωσιακή Ψυχολογία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Ακαδηµαϊκό Έτος ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας

Τεχνολογία Πληροφορικής

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

To CSAP Πρόγραμμα, Certified

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ m145

Αξιολόγηση εκπαιδευτικής δραστηριότητας Τμήματος Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων για το ακαδημαϊκό έτος

To CSAP Πρόγραμμα, Certified. ISO 9001/2015 και ISO 17024

Γεωργικές Εφαρμογές και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Αγροτική Ανάπτυξη

Οργανωσιακή Συμπεριφορά Ενότητα 1: Η έννοια της οργάνωσης και διοίκησης

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MARKETING

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕ0176 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 9.

Ενδιάμεσο πληροφοριακό σύστημα αξιολόγησης μαθημάτων: λειτουργία και συμπεράσματα

Ηγεσία. Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Εισαγωγή στα Πληροφοριακά Συστήματα. Ενότητα 9: Πληροφοριακά Συστήματα Ορισμοί

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Ανάλυση ΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Οργάνωση Γραφείου με τη χρήση της Τεχνολογίας

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Κωδικός μαθήματος: (ώρες):

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση Ηλεκτρονική Μάθηση Χαράλαμπος Βρασίδας

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

þÿÿ ÁÌ» Â Ä Å ¹µÅ Å½Ä ÃÄ

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης Μαθήματος/ Διδασκαλίας από τους Φοιτητές

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ «Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ»

Τίτλος Μαθήματος. Μεθοδολογία Έρευνας. Κωδικός Μαθήματος ADE101. Τύπος μαθήματος. Υποχρεωτικό. 1 ο εξάμηνο. Έτος / Εξάμηνο φοίτησης

ΔΙΜΗΝΟ ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 60 ΩΡΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Ενημερωτικός οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος:

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: ΣΤΑΥΡΑΚΟΥΔΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: Α.

Τηλ./Fax: ,

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: ΣΤΑΥΡΑΚΟΥΔΗΣ

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού Ι' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Απειροστικός Λογισμός ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Η πολιτική του σχολείου για βελτίωση της διδασκαλίας και της μάθησης: Δύο περιπτώσεις προγραμμάτων σχολικής αποτελεσματικότητας και σχολικής βελτίωσης

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Transcript:

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Διδάσκοντες Στέλλα Ξηροτύρη-Κουφίδου Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Τμήμα ΟΔΕ, Γραφείο 207 Φώτης Βούζας Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα ΟΔΕ, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Γραφείο 205

Περιγραφή μαθήματος Στα πλαίσια του μαθήματος θα διερευνηθούν τα παρακάτω: - Οι επιπτώσεις του βαθμού δυναμικότητας του εξωτερικού περιβάλλοντος στη δομή της επιχείρησης. - Η ανάπτυξη των επιχειρήσεων ερευνάται μέσα από τα προβλήματα που εμφανίζονται στα διάμεσα: επιχείρησηπεριβάλλον, ομάδα-ομάδα, άτομο-επιχείρηση και στα υποσυστήματα μιας οργάνωσης. - Παραδείγματα οργανωσιακής ανάπτυξης μέσα από την μέθοδο οργανωσιακών περιπτώσεων(cases)

Στόχοι του μαθήματος Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα έχουν μια καθαρή και ολοκληρωμένη εικόνα του περιεχόμενου και της σημασίας της Οργανωσιακής Ανάπτυξης και διαχείρισης αλλαγών

Διδακτικό Υλικό Μαθήματος Επιλογή 1 HARVARD BUSINESS REVIEW ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ RICHARD L. DAFT Επιλογή 2 HARVARD BUSINESS REVIEW ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ Η επιχείρηση χωρίς δεσμά Goldstein Jeffry

Προτεινόμενα βιβλία για περεταίρω διάβασμα Harvey D.E and Brown D.R (1988) An experimental approach to Organizational Development. Prentice Hall French W.L and Bell C.H (1999) Organizational Development. Prentice Hall Cummings T.G and Worley C.G (1997) Organizational Development & Change. South-Western College Publishing The Essentials Of Managing Change And Transition (Business Literacy for HR (Human Resources) Professionals) (Paperback) Harvard Business School Press (April 30, 2005) Kotter ( 2001) Ηγέτης στις Αλλαγές, Εκδόσεις Κριτική http://www.odportal.com/ http://en.wikipedia.org/wiki/organizational_development

Μέθοδοι Διδασκαλίας Το μάθημα θα γίνετε με διαλέξεις, και θα υποστηρίζεται άμεσα με την χρησιμοποίηση διδακτικών εργαλείων όπως οι Μελέτες Περίπτωσης (case studies) για την καλλίτερη κατανόηση του μαθήματος.

Περιεχόμενο του Μαθήματος Εισαγωγή στις βασικές έννοιες και ορισμοί της Οργανωσιακής Ανάπτυξης Η θεωρία και η εξελικτική πορεία της Οργανωσιακής Ανάπτυξης Η Διαδικασία της Οργανωσιακής Ανάπτυξης Στρατηγικές Παρεμβάσεις Οργανωσιακής Ανάπτυξης Η Διαδικασία της Οργανωσιακής Αλλαγής Οργανωσιακή Κουλτούρα Νέες Τάσεις και Μελλοντικές Προκλήσεις

Εξέταση του μαθήματος Προσοχή.Τα θέματα των εξετάσεων περιλαμβάνουν ανοικτές ερωτήσεις και ένα case study το οποίο οι φοιτητές θα το αναλύσουν με ΚΛΕΙΣΤΑ ΒΙΒΛΙΑ

Τι είναι Οργανωσιακή Ανάπτυξη Η διεργασία που χρησιμοποιείται για να ενισχύσει και να εμπλουτίσει τόσο την αποτελεσματικότητα του οργανισμού αλλά και την ποιότητα ζωής των μελών της μέσα από σχεδιασμένες παρεμβάσεις. Werner&DeSimnoe (2006)

Κατά τους Harvey & Brown (1988) η Οργανωσιακή Ανάπτυξη (ΟΑ) ορίζεται ως μια προσπάθεια να επιτύχουμε οργανωσιακή τελειότητα ενσωματώνοντας τις επιθυμίες των ατόμων για ανάπτυξη και εξέλιξη με τους οργανωσιακούς στόχους

Κατά τον Richard Beckhard (1969) Οργανωσιακή Ανάπτυξη (ΟΑ) είναι η προσπάθεια η οποία : 1) είναι σωστά οργανωμένη και σχεδιασμένη 2) καλύπτει ολόκληρο τον οργανισμό, 3) διαχειρίζεται από την κορυφή με σκοπό την βελτίωση της οργανωσιακής αποτελεσματικότητας και υγείας μέσα από σχεδιασμένες παρεμβάσεις χρησιμοποιώντας γνώσεις των επιστημών της συμπεριφοράς.

Τι δεν είναι Οργανωσιακή Ανάπτυξη Η Οργανωσιακή Ανάπτυξη δεν είναι μια micro προσέγγιση στην αλλαγή Η Οργανωσιακή Ανάπτυξη είναι παραπάνω από μια απλή τεχνική Η Οργανωσιακή Ανάπτυξη δεν συμπεριλαμβάνει τυχαία ή ad hoc (κατά συνθήκη) αλλαγές Η Οργανωσιακή Ανάπτυξη εστιάζει περισσότερο σε θέματα ηθικής και συμπεριφορών.

Γιατί Οργανωσιακή Ανάπτυξη? Οι οργανισμοί/επιχειρήσεις δεν είναι ποτέ στατικοί. Αλληλεπιδρούν ασταμάτητα με το περιβάλλον στο οποίο λειτουργούν. Η αλλαγή είναι τρόπος ζωής στις σύγχρονες επιχειρήσεις Οργανισμοί, εφαρμόζουν τεχνικές Οργανωσιακής Ανάπτυξης για να είναι περισσότερο αποτελεσματικοί και για να μπορούν να προσαρμοστούν στις ολοένα αυξανόμενες αλλαγές του περιβάλλοντος

Γιατί Οργανωσιακή Ανάπτυξη? Για την αλλαγή κατεύθυνσης προκειμένου ο οργανισμός να επιταχύνει σε θέματα ανάπτυξης και παραγωγικότητας Για να βελτιώσει την απόδοση των αδύνατων τμημάτων και λειτουργιών Για να επικεντρώσει τους πόρους σε ζητήματα άμεσης προτεραιότητας Για να καταρτίσει και να αναπτύξει τα στελέχη ώστε να μπορούν να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά στις αλλαγές του περιβάλλοντος

Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ

Βασικά Χαρακτηριστικά του αντικειμένου της Οργανωσιακής Ανάπτυξης Σχεδιασμένη Αλλαγή Η αλλαγή σχεδιάζεται από τα στελέχη για να πετύχουν στόχους Συμμετοχική προσέγγιση Εστίαση στην απόδοση Εστίαση στον άνθρωπο Συστημική προσέγγιση Επιστημονική προσέγγιση Προϋποθέτει συμμετοχή και ανάμιξη όλων Έμφαση σε τρόπους βελτίωσης της απόδοσης Πλήρη αξιοποίηση των ανθρώπινων δυνατοτήτων Αλληλεπιδράσεις μεταξύ παραγόντων και τελειότητα Επιστημονική προσέγγιση σαν βοήθημα στην πρακτική γνώση

Η εμφάνιση της Οργανωσιακής Ανάπτυξης Ο Warren Bennis αναφέρει ότι υπάρχουν τρείς παράγοντες για την εμφάνιση της Οργανωσιακής Ανάπτυξης 1. Η ανάγκη για νέες οργανωσιακές φόρμες 2. Η εστίαση στην αλλαγή κουλτούρας 3. Η αύξηση της κοινωνικής επαγρύπνησης

Η εξελικτική πορεία της Οργανωσιακής Ανάπτυξης Η Οργανωσιακή Ανάπτυξη ως όρος πρωτοεμφανίστηκε στα τέλη του 1940 στο ΜΙΤ από πρωτοπόρους κοινωνικούς επιστήμονες όπως οι Kurt Lewin, Carl Rogers και Abraham Maslow. Ο όρος Οργανωσιακή Ανάπτυξη πιστώνεται στους R. Blake, J. Mouton, H. Shepard και R. Beckhard

To 1957 ο όρος άρχισε να εμφανίζεται και συνδέθηκε με τα παρακάτω Α) την εφαρμογή μεθόδων του εργαστηρίου του National Training Laboratory (NTL) B) την μεθοδολογία έρευνας του Εθνικού Κέντρου Έρευνας (SRC)

Οργανωσιακή Ανάπτυξη Θεωρία και Πράξη Encounter or T Groups Process consultation Survey feedback Action research Planned approach to OD interventions Quality of working life Strategic change

Systems Model of Action-Research Process