Εστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ www.urenio.

Σχετικά έγγραφα
Δστσείπ Πόλειπ Έμα μέξ παοάδειγμα αμάπςσνηπ και ρυεδιαρμξύ ςχμ πόλεχμ

Ευφυείς Πόλεις Ένα νέο παράδειγµα ανάπτυξης και σχεδιασµού των πόλεων

ΕΥΦΥΕΙΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΒΡΑΒΕΙΑ ΤΟΥ INTELLIGENT COMMUNITY FORUM

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. IP Digital

ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

ΕΞΥΠΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ Συστήµατα Καινοτοµίας και Τεχνολογίες Πληροφορίας στην Ανάπτυξη των Πόλεων 1

ΤΣΑΣΙΚΑ ΣΟΙΦΔΙΑ ΜΑΘΗΙΑΚΩΝ ΠΔΡΙΥΔΡΔΙΩΝ. 1. Clusters. Μάθημα 2Θ3 69 Μαθηριακέπ Πεοιτέοειεπ

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι

Ευφυείς Πόλεις: Νίκος Κομνηνός URENIO Research, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ

Κύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ. Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά

Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr

Newsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ

Περιφερειακά υστήματα Καινοτομίας

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

ΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ, ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

Επαμαληπτική Άσκηση Access

Φεστιβάλ περιπτερούχων Μαρτύου 2010 Ζϊππειο Μϋγαρο Διοργϊνωςη: ϋνωςη καπνοπωλών περιπτερούχων τϋωσ διοικόςεωσ πρωτευούςησ & line executive

Καλές πρακτικές για τη εξυπηρέτηση του Πολίτη. To νέο μοντέλο διακυβέρνησης *

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΠΟΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟΙΦΕΙΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ , Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ

Ανάπτυξη καινοτομικών και επιχειρηματικών δραστηριοτήτων: αποσυναρμολογώντας την καινοτομία στο Πανεπιστήμιο του Leeds.

Phishing s. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, Λευκωςία

Ενημερωτική εκδήλωση για τις ερευνητικές υποδομές Δημήτρης Δενιόζος Γενική Γραμματεία Δημοσίων Επενδύσεων και ΕΣΠΑ

Κινθτοποίθςθ ςτον ΕΔΟΕΑΠ. σμάδελτξι/ρεπ

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ

BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Clusters Καιμξςξμίαπ σρςάδεπ σμπλέγμαςα. Μάθημα 2Θ3 69 Μαθηριακέπ Πεοιτέοειεπ

ΓΗΑΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΑΚΟ ΓΗΑΣΜΖΜΑΣΗΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΔ ΣΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΑ ΚΑΗ ΣΖ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ ΓΗΑ ΣΖΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΓΙΠΛΧΜΑΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ

6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα

Development and operation of University-Industry Liaison Offices in the Republic of Cyprus: Creating the future Dr Gregory Makrides, Director of

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

* * EΚΠAIΔEVΣH ΚΑι ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑθΗΣΗ *

Δθμική Ξογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ:

ΠΟΛΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ. ICT πάρκο / Θερμοκοιτίδα Cluster Ανάπτυξης λογισμικού

ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Πεδίο Έρευνας και Τεχνολογίας. Όνομα Εργαστηρίου Σχολή Ιστορίας. Έρευνα Εργαστηρίου Α/Α

Μείχρη Κόρςξσπ Ποξμηθειώμ Υγείαπ μέρχ Υπηοεριώμ Ηλεκςοξμικώμ Ποξμηθειώμ. Digital Health Care 2010

Εφαρμογές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση

Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Ενίσχυση Ερευνητικών ομάδων στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.»

Σπουδάστρια Δακανάλη Νικολέτα Α.Μ "Πώς η εξέλιξη της τεχνολογίας επηρεάζει την απόδοση των επιχειρήσεων" ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Μία ολοκληρωμένη πρόταση

Μάθημα 2Σ5 23: ΨΗΦΙΑΚΕΣ - ΕΥΦΥΕΙΣ ΠΟΛΕΙΣ

Η Έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών. research.upatras.gr

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â

Επιμέλεια: Αδαμαντία Τραϊφόρου (Α.Μ 263) Επίβλεψη: Καθηγητής Μιχαήλ Κονιόρδος

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ- ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΡΑΠΕΖΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ- ΧΡΗΜΑΤΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΤΕΣΣΑΡΩΝ ΣΥΣΤΗΜΙΚΩΝ ΤΡΑΠΕΖΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ανθή Κατσιρίκου Διευθύντρια της Βιβλιοθήκης του Πολυτεχνείου Κρήτης Anthi Katsirikou Library Director, Technological University of Crete, Greece

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΥΛΗ - ΤΑ ΔΠΙΘΔΤΑ ΣΗΜΔΙΩΣΔΙΣ. Τα επίθεσα

Οι ελληνικές προτεραιότητες για τις ΤΠΕ στο πλαίσιο της ευφυούς εξειδίκευσης

Information and Communication Technologies in Education

(clusters) clusters : clusters : clusters : 4. :

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Υλξπξίηρη εμόπ Σσρςήμαςξπ για ςημ Παοακξλξύθηρη ςηπ Πξιόςηςαπ ςξσ Εδάτξσπ

ΗΜΥ 100 Εισαγωγή στην Τεχνολογία Διάλεξη 2

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ 9 Ο εξάμηνο Χημικών Μηχανικών

Χρέη γραμματέα στην παρούσα συνεδρίαση εκτελεί ο κ. Ιωάννης Γιοβανάκης. ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΔΙΑΤΑΞΗΣ

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος

ΣΧΕΔΙΟ ΧΟΡΗΓΙΩΝ AΝΑΦΟΡΑ ΠΡΟΟΔΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016 ΜΑΙΟΣ 2017

Terabyte Technology Ltd

Από την ιδέα στο έργο

ΑΠΟΚΕΝΣΡΩΜΕΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΘΡΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Notice 198 April 27, 2012

Study of urban housing development projects: The general planning of Alexandria City

Εξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος 4ο Σετ Ασκήσεων - Χειµώνας Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός.

«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα

Εκπαίδευση και Web 2.0: Προκλήσεις και Προοπτικές

Web 論 文. Performance Evaluation and Renewal of Department s Official Web Site. Akira TAKAHASHI and Kenji KAMIMURA

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών

... Ο ΑΓΩΝΑΣ ΤΩΝ ΚΑΘΑΡΙΣΤΡΙΩΝ ΚΑΝΕΙ ΤΙΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΕΣ ΚΑΡΕΚΛΕΣ ΝΑ ΤΡΙΖΟΥΝ. Eπικαιροποιημένο Μνημόνιο. Και οι απολυµένοι του δηµοσίου.

«Συμπεριφορά μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την κατανάλωση τροφίμων στο σχολείο»

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

Ανάπτυξη Οντολογικής Γνώσης για Τεκμηρίωση Οπτικοακουστικού Περιεχομένου ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Community engagement strategy: Χτίζοντας την ανακύκλωση μέσω του επιχειρηματικού μοντέλου της Cyclefi

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

Έξυπνες πόλεις για αποδοτική αξιοποίηση πόρων και βιωσιμότητα Πάνος Φιτσιλής, Καθηγητής ΤΕΙ Θεσσαλίας

Ermis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ

Professional Tourism Education EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Ministry of Tourism-Υπουργείο Τουρισμού

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ

Στρατηγική Ευφυΐα στον κλάδο Τ.Π.Ε. Πλατφόρµα και Εφαρµογές

Transcript:

Εστσείπ Πϊλειπ Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ www.urenio.org

Εστσείπ πόλειπ: Έμμξια 2

ΙΙ. Ποξρεγγίρειπ -1 Smart Communities Ψητιακόπ Χώοξπ 3

ΙΙ. Ποξρεγγίρειπ - 2 Intelligent Environments: IE06, IE07, IE08 Types of Intelligent Environments range from private to public and from fixed to mobile; some are ephemeral while others are permanent; some change type during their life span. The realisation of Intelligent Environments requires the convergence of different prominent disciplines: Information and Computer Science, Architecture, Material Engineering, Artificial Intelligence, Sociology and Design. In addition, technical breakthroughs are required in key enabling technology fields, such as, microelectronics (e.g., miniaturisation, power consumption), communication and networking technologies (e.g., broadband and wireless networks), smart materials (e.g., bio-implants) and intelligent agents (e.g., context awareness and ontologies) (IE 08). Ψητιακόπ υώοξπ, ασςόμαςη διαμςίδοαρη 4

ΙΙ. Ποξρεγγίρειπ - 3 Smart cities 5

ΙΙ. Ποξρεγγίρειπ - 3 Smart cities Πειοαμαςικά ρυέδια ρε ρςξιυεία ςηπ πόληπ Ένσπμα ρςξιυεία πόλεχμ 6

ΙΙ. Ποξρεγγίρειπ -4 Διαμξηςικό κετάλαιξ για κξιμόςηςεπ, πόλειπ, πεοιτέοειεπ Intangible or intellectual capital resources are now largely recognized as the most important competitive advantage. Corporate level: Ιntangible investments (R&D, innovation, knowledge creation, marketing, advertising) are the most important sources of performance. Community level: Ragusa (1301-1806): A city of intelligence - Social intelligence / political + institutional / organised Measuring, accounting IC Σύρςημα καιμξςξμίαπ Cultivating / nourishing 7

ΙΙ. Ποξρεγγίρειπ -5 Intelligent Communities Σύρςημα καιμξςξμίαπ & Ψητιακόπ υώοξπ 1. Significant deployment of broadband communications to businesses, government facilities and residence of a community. 2. Government and private-sector programs that promote digital democracy by bridging the Digital Divide. 3. Effective economic development marketing that leverages the community s broadband to attract new employers. 4. Effective education, training and workforce development that builds a labor force able to perform knowledge work. 5. Innovation in the public and private sectors, ranging from e-government 8 initiatives and efforts to create economic clusters.

ΙΙ. Ποξρεγγίρειπ -5 Intelligent Communities Seven top 2001-2007 9

ΙΙ. Ποξρεγγίρειπ - 6 Living Labs: Η πόλη χπ ζχμςαμό εογαρςήοιξ καιμξςξμίαπ Σύρςημα καιμξςξμίαπ & Ψητιακόπ υώοξπ 10

Εστσείπ πόλειπ: Έμμξια Οι εστσείπ πϊλειπ ρσμδέξσμ ςοειπ ρσμπληοχμαςικέπ πλεσοέπ ςηπ ρημεοιμήπ αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ: Κξιμϊςηςεπ αμθοόπχμ / παοαγχγικόμ δοαρςηοιξςήςχμ Τξπικά ρσρςήμαςα καιμξςξμίαπ ΤΠΕ, φητιακά δίκςσα, εσοσζχμικέπ σπηοερίεπ Συστήματα καινοτομίας Κοινότητες / Clusters Ψηφιακά δίκτυα και υπηρεσίες Κοινότητες / Clusters Κοινότητες / Clusters Συστήματα καινοτομίας Δύο όρια εμός φάσματος συμδυασμώμ Ψηφιακά δίκτυα και υπηρεσίες 11

Εστσείπ πόλειπ: Έμμξια Σςοαςηγική αμάπςσνηπ ςηπ πόληπ με βάρη ςη γμώρη και ςημ κξιμχμία ςηπ πληοξτξοίαπ Κιμηςξπξίηρη ρσμμεςξυή ςξσ πληθσρμξύ ςηπ πόληπ Οι πξλίςεπ γίμξμςαι υοήρςεπ και πάοξυξι φητιακώμ σπηοεριώμ Πλήθξπ φητιακώμ εταομξγώμ!!! Απξκεμςοχμέμεπ εταομξγέπ από καςξίκξσπ και παοαγχγξύπ Η εστσήπ πόλη δεμ είμαι ςξ φητιακό δημαουείξ! [Οι 6 ποξρεγγίρειπ πξσ αματέοθηκαμ μπξοξϋμ μα θεχοηθξϋμ χπ εμαλλακςικέπ μξοτέπ ςξσ ιδίξσ παοαδείγμαςξπ, πξσ ποξκϋπςξσμ απϊ ςξ διατξοεςικϊ βάοξπ πξσ δίμξσμ ρςιπ ρσμιρςόρεπ καιμξςξμία φητιακϊπ υόοξπ. 12 Τα δϋξ άκοα: Intellectual capital Intelligent environments]

Εστσείπ πόλειπ: Καςαρκεσή και διαυείοιρη (1) Οογαμιρμξί πξσ ρσμμεςέυξσμ Μια εστσήπ πϊλη ξικξδξμείςαι πάμχ ρε μια ποαγμαςική πϊλη. Σσμμεςέυξσμ: Ο πληθσρμϊπ κάςξικξι ςηπ πϊληπ, δημιξσογικά άςξμα Οι παοαγχγικέπ μξμάδεπ (ρε ϊλξσπ ςξσπ ςξμείπ), επιυειοήρειπ, clusters επιυειοήρεχμ. Ιδιαίςεοα ξι μξμάδεπ έμςαρηπ πληοξτξοίαπ και γμόρηπ Η ςξπική / δημϊρια διξίκηρη Φξοείπ ξογαμιρμξί Έμχρηπ: - Δήμος - Clusters επιχειρήσεωμ - Επιλεγμέμοι δημόσιοι οργαμισμοί - Επιμελητήρια - Οργαμισμοί εκπαίδευσης -Πρωτοβουλίες πολιτώμ (ΜΚΟ) 13

Εστσείπ πόλειπ: Καςαρκεσή και διαυείοιρη (2) Εσοσζχμικό δίκςσξ Καλϋπςει έμα ρϋμξλξ μηρίδχμ ςηπ πεοιξυήπ πξσ επιλέγξμςαι με κοιςήοια ϊπχπ: μεγάλη πσκμϊςηςα πληθσρμξϋ, ϋπαονη δημξςικόμ και δημϊριχμ σπηοεριόμ, μεγάλη εμπξοική και επιυειοημαςική δοαρςηοιϊςηςα, ρσγκέμςοχρη εκπαιδεσςικήπ δοαρςηοιϊςηςαπ, κ.α. Τξ ςξπικϊ δίκςσξ μπξοεί μα ρσμδσάζει Οπςικέπ ίμεπ Αρϋομαςξσπ κϊμβξσπ Ομποέλεπ wi-fi Τευμξλξγίεπ xdsl όρςε μα εναρταλίζει ςη βέλςιρςη ρυέρη εσοσζχμικϊςηςαπ κϊρςξσπ. 14

Εστσείπ πόλειπ: Καςαρκεσή και διαυείοιρη (3) Δχοεάμ internet ρε καςoίκξσπ και επιυειοήρειπ Η δχοεάμ ποϊρβαρη ρςξ διαδίκςσξ θα ασνήρει ρημαμςικά ςξμ αοιθμϊ ςχμ υοηρςόμ. Πάμχ απϊ έμα ϊοιξ εσοσζχμικϊςηςαπ (π.υ. 1 Mpps) η υοήρη ςξσ δικςϋξσ μπξοεί μα υοεόμεςαι. Όρξι ρσμδέξμςαι ρςξ ςξπικϊ δίκςσξ σπηοεριόμ απξλαμβάμξσμ σπηοερίεπ πληοξτϊοηρηπ, διακσβέομηρηπ, ηλεκςοξμικξϋ εμπξοίξσ, αρτάλειαπ, εκπαίδεσρηπ, σγείαπ, ςηλεογαρίαπ, και άλλχμ σπηοεριόμ πξσ θα ρυεδιαρθξϋμ για ςημ ενσπηοέςηρη ςχμ πξλιςόμ. Ειδικά για εταομξγέπ φητιακήπ δημξκοαςίαπ και διαβξϋλεσρηπ, ςξ αμξικςϊ ςξπικϊ δίκςσξ είμαι ποξωπϊθερη για ςξμ μη απξκλειρμϊ ςχμ αδϋμαμχμ ειρξδημαςικά πξλιςόμ. Με ςξ ςξπικϊ εσοσζχμικϊ δίκςσξ μέεπ εσκαιοίεπ απαρυϊληρηπ και επιυειοημαςικϊςηςαπ ποξρτέοξμςαι ρςξσπ καςξίκξσπ ςξσπ. 15

Εστσείπ πόλειπ: Καςαρκεσή και διαυείοιρη (4) Υπηοερίεπ ποξπ ςξσπ πξλίςεπ (διακσβέομηρη) Ατξοά ρε σπηοερίεπ διακσβέομηρηπ, ρυέρεχμ πξλίςη και δημϊριαπ διξίκηρηπ, και ειδικϊςεοα ρςημ: Απξρςξλή και διαυείοιρη αιςημάςχμ δημξςόμ Υπξβξλή αιςήρεχμ για σπηοερίεπ ςξσ Δήμξσ Εταομξγέπ ηλεκςοξμικόμ πληοχμόμ Επιπλέξμ, On-line παοακξλξϋθηρη ςχμ ρσμεδοιάρεχμ ςξσ Δημξςικξϋ Σσμβξσλίξσ Ψητξτξοία απϊ απϊρςαρη μέρχ διαδικςϋξσ, Διαβξϋλεσρη με ςξσπ πξλίςεπ. Ο πξλίςηπ αμςιμεςχπίζεςαι χπ πελάςηπ πξσ απαιςεί ενσπηοέςηρη απϊ ςη δημϊρια διξίκηρη. 16

Εστσείπ πόλειπ: Καςαρκεσή και διαυείοιρη (5) Υπηοερίεπ ποξπ ςιπ επιυειοήρειπ Βαρικέπ λειςξσογίεπ ςχμ επιυειοήρεχμ ςηπ πεοιξυήπ θα σπξρςηοίζξμςαι με φητιακέπ εταομξγέπ, ϊπχπ: Ηλεκςοξμικϊ εμπϊοιξ μέρχ ςηπ καςαρκεσήπ φητιακόμ αγξοόμ. Πληοξτϊοηρη για ενελίνειπ ρςημ αγξοά και ρςιπ ςευμξλξγίεπ με εταομξγέπ επιυειοημαςικήπ εστσΐαπ. Αμάπςσνη και δξκιμή μέχμ ποξψϊμςχμ με εταομξγέπ Web 2.0 ρσμμεςξυήπ ςξσ κξιμξϋ ρςξ ρυεδιαρμϊ μέχμ ποξψϊμςχμ και σπηοεριόμ. Επιυειοημαςικϊπ ρυεδιαρμϊπ με ςη υοήρη φητιακόμ online εογαλείχμ. 17

Υπηοερίεπ ποξπ ςιπ επιυειοήρειπ 18

Εστσείπ πόλειπ: Καςαρκεσή και διαυείοιρη (6) Υπηοερίεπ ποξβξλήπ & εικξμικήπ πεοιήγηρηπ Εμτάμιρη πάμχ ρε έμα υάοςη ϊλχμ εκείμχμ ςχμ ρημείχμ πξσ είμαι ρημαμςικά για ςημ ποξβξλή ςηπ πϊληπ: μμημεία, ρςξιυεία πξλιςιρμξϋ, αουαιξλξγικξί υόοξι, τσρικά ανιξθέαςα, παοαλίεπ, μμημεία ςηπ τϋρηπ, δημξςικέπ σπηοερίεπ και επιυειοήρειπ, δημϊρια κςήοια, ρυξλεία, κέμςοα σγείαπ, αρςσμξμικά ςμήμαςα, βιβλιξθήκεπ, πξλιςιρςικά κέμςοα, κϊμβξι ςξσ αρϋομαςξσ δικςϋξσ, κλπ. 19 Πληοξτξοίεπ, τχςξγοατίεπ, βίμςεξ και παμξοάμαςα 360 ξ

Εστσείπ πόλειπ: Καςαρκεσή και διαυείοιρη (7) Εταομξγέπ εστσξύπ πεοιβάλλξμςξπ Με ςιπ εταομξγέπ ασςέπ εμρχμαςόμεςαι σπξλξγιρςική ικαμϊςηςα ρςξμ κςιρμέμξ υόοξ ςηπ πϊληπ και αμαπςϋρρξμςαι διαδοαρςικέπ λειςξσογίεπ με ςξ πεοιβάλλξμ. Με ςη βξήθεια αιρθηςήοχμ, ποακςϊοχμ (agents) εμεογξπξιηςόμ, ςξ πεοιβάλλξμ ςηπ πϊληπ αμςιδοά ρςα ρσμβαίμξμςα με ρςϊυξ ςημ ποϊληφη και ςημ ποξρςαρία. Κϋοιεπ εταομξγέπ ρςξσπ ςξμείπ ςχμ μεςακιμήρεχμ, αρτάλειαπ, και ποξρςαρίαπ πεοιβάλλξμςξπ. 20

Εστσείπ πόλειπ: Καςαρκεσή και διαυείοιρη (8) Εκπαίδεσρη πληθσρμξύ και επιυειοήρεχμ Η εκπαίδεσρη για ςημ ποξρτξοά / υοήρη φητιακόμ σπηοεριόμ είμαι μια ξσριαρςική ρσμιρςόρα για ςη υοήρη ςχμ εταομξγόμ και ςξσ φητιακξϋ πεοιβάλλξμςξπ απϊ ςξσπ καςξίκξσπ και ςιπ επιυειοήρειπ ςηπ πεοιξυήπ. Τξ ρσμξλικϊ έογξ είμαι «πελαςξκεμςοικϊ» όρςε ξι φητιακέπ σπηοερίεπ μα εμρχμαςχθξϋμ ρςξ μέγιρςξ βαθμϊ ρςημ καθημεοιμή ζχή ςηπ πεοιξυήπ, διεσκξλϋμξμςαπ / σπξκαθιρςόμςαπ ςιπ μεςακιμήρειπ, και βελςιόμξμςαπ ςημ ρσμεογαρία και ενχρςοέτεια ςηπ πεοιξυήπ. 21

Εστσείπ πόλειπ: Καςαρκεσή και διαυείοιρη (9) Βιχριμόςηςα Επιυειοημαςικϊ ρυέδιξ εστσξϋπ πϊληπ: Εμαλλακςικέπ λϋρειπ δικςϋξσ και σπηοεριόμ Επιλξγή βέλςιρςηπ λϋρηπ Κϊρςξπ αμάπςσνηπ Κϊρςξπ ρσμςήοηρηπ Πηγέπ ερϊδχμ Πηγέπ υοημαςξδϊςηρηπ Επιπςόρειπ, απξςελέρμαςα ρε ειρξδήμαςα και απαρυϊληρη 22

Εστσείπ πόλειπ: Καςαρκεσή και διαυείοιρη (10) Σσμήθειπ αρςξυίεπ Αστοχίες σχεδιασμού Οι σπηοερίεπ δεμ αμςαπξκοίμξμςαι ρςιπ αμάγκεπ ςχμ υοηρςόμ Ελλιπήπ εκπαίδεσρη / ρσμμεςξυή υοηρςόμ Υπεοβξλικά μεγάλη επέμδσρη ρςξ δίκςσξ και μικοή ρςιπ σπηοερίεπ Σσγκεμςοχςικϊ μξμςέλξ αμάπςσνηπ και διαυείοιρηπ Αστοχίες βιωσιμότητας Πηγέπ ερϊδχμ Αμαμέχρη σλικξϋ 23

Εστσείπ πόλειπ: Καςαρκεσή και διαυείοιρη Cluster Tech Park Res. Inst. Cluster Τελικό απξςέλερμα Η εστσήπ πϊλη δημιξσογεί έμα δσμαμικϊ αρςικϊ ρϋρςημα με ςη διαρϋμδερη ςοιόμ επιπέδχμ: Επίπεδξ Ι: Δοαρςηοιϊςηςεπ έμςαρηπ-γμόρεχμ ςηπ πϊληπ. Μεςαπξίηρη και σπηοερίεπ πξσ (ρσμήθχπ) ασςϊ-ξογαμόμξμςαι ρε ρσρςάδεπ και ρσμξικίεπ (clusters). (Διαμξηςικϊ κετάλαιξ Αμθοόπιμη εστσΐα) e-intelligence e-innovation e-technologies e-markets Επίπεδξ ΙΙ: Θερμικξί μηυαμιρμξί κξιμχμικήπ ρσμεογαρίαπ για μάθηρη και καιμξςξμία: ρςοαςηγικήπ πληοξτϊοηρηπ, ρσγκοιςικήπ ανιξλϊγηρηπ, υοημαςξδϊςηρηπ κιμδϋμξσ, μεςατξοάπ ςευμξλξγίαπ, ρσμεογαςικήπ αμάπςσνηπ μέχμ ποξψϊμςχμ. (Κξιμχμικϊ κετάλαιξ Σσλλξγική εστσΐα) Technology Transfer Organisations Tech Parks, Tech Networks, Brokers, Consultants Innovation Financing Banks, Business Angels, Venture Capital, Regional Incentives CLUSTERS Group of companies in cooperation Vertical / Horizontal Universities / Research Institutes Public R&D Laboratories Private R&D Departments and Centres Technology Information System Patents, Standards, Technical Publications, Emerging Markets, Foresight Επίπεδξ ΙΙΙ: Πεοιλαμβάμει ςα φητιακά εογαλεία και εταομξγέπ, έμα εικξμικϊ πεοιβάλλξμ υειοιρμξϋ ςηπ πληοξτξοίαπ και ςχμ γμόρεχμ. (Τευμηςή εστσΐα) Dev. Org. Univ. Labs 24