Μαθαίνω Τουρκικά ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΔΙΔΑΣKΑΛΙΑΣ. Hakan Yılmaz. ΕΚΔΟΣΕΙΣ Dilmer



Σχετικά έγγραφα
Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά

1ο πρόσωπο ενικού: Benim = δικός μου / δική μου / δικό μου / δικοί μου / δικές μου / δικά μου

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα:

ΔΗΜΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ 1

ŞİMDİKİ ZAMAN - ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. İmek yardımcı fiili Βοηθητικό ρήμα είμαι

Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά

Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά

Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Παράκληση για βοήθεια

Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά

Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. angielsku? Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά

Ταξίδι Γενικά Γενικά - Τα απαραίτητα τουρκικά ισπανικά Podría ayudarme? Habla inglés? Habla_[idioma]_? No hablo_[idioma]_. No entiendo.

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen?

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ [ ΜΑΘΗΜΑ:ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ I ]

Προσωπική Αλληλογραφία Επιστολή

Dİ'LI GEÇMİŞ ZAMAN - ΑΟΡΙΣΤΟΣ. Αόριστος είναι ο χρόνος, που φανερώνει μια πράξη, που άρχισε και τελείωσε στο παρελθόν.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα

Ασκήσεις Γραμματικής

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Οδηγός Στυλ Gengo (Ελληνικά)

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων


ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

ΑΓΓΛΙΚΑ Σ Α Β Β Α Τ Ο 1 0 Μ Α Ϊ Ο Υ

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου

ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΑΒΒΑΤΟ 12 ΜΑΪΟΥ 2012

Ταξίδι Διαμονή. Διαμονή - Εύρεση. Διαμονή - Κράτηση. Nereden bulabilirim? Où puis-je trouver? Ζητώντας για κατευθύνσεις προς το τόπο διαμονής σας

ΑΡΘΡΑ. Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Eπιστροφή στα ουσιαστικά: Η γενική

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Βασικοί κανόνες προφοράς Γερμανικών (Ausspracheregeln)

ΑΤΥΠΟ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων

Ταξίδι Διαμονή. Διαμονή - Εύρεση. Διαμονή - Κράτηση. Ζητώντας για κατευθύνσεις προς το τόπο διαμονής σας

Σπουδάστρια: Ευθυμίου Μαρία Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζακοπούλου Βικτωρία

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Ταξίδι Διαμονή. Διαμονή - Εύρεση. Διαμονή - Κράτηση. Ζητώντας για κατευθύνσεις προς το τόπο διαμονής σας

Τρύπωνας ο φαφαγάλος

Δασκάλα - Φιλόλογος. Mε 115 δραστηριότητες, παραδείγματα, κείμενα και κανόνες. Για τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ - ΓΛΩΣΣΑ 5 η. 1. Να βάλετε Α για κάθε απλή πρόταση, Σ για κάθε σύνθετη και Ε για κάθε ελλειπτική:

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά

Ejercicios de Gramática

αρχεία Πηγεσ γνωσησ, πηγεσ μνημησ Τα αρχεία στις ελληνικές πόλεις της αρχαιότητας Ασκήσεις στον πηλό

κάντε κλικ στη Τρίτη επιλογή : Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί ισαπόστολοι Κύριλλος και Μεθόδιος

Λογισμικό για την εκμάθηση της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στα μειονοτικά σχολεία της Θράκης

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

Ερωτηματικές προτάσεις. Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό.

Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

The G C School of Careers

Παραδοσιακά παιχνίδια

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Νέα ελληνικά Επίπεδο A1-Εξάμηνο Α Κοινωνικοπολιτιστικά Βιβλία. Πηγές

Τα προσδιοριστικά του ονόματος της νέας ελληνικής Περιγραφική-συγκριτική και διδακτική προσέγγιση

Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΛΙΚ. στα ελληνικά

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

Κατανόηση προφορικού λόγου

Personal Letter. Letter - Address

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το τελικό -ν- Γραφή και προφορά


ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ: 1) Μετατρέπω τις παρακάτω ονοματικές φράσεις σε ρηματικές και το. α) Ψήσιμο οβελία από το μπαμπά.

Η πρώτη μου γραμματική

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

ΦΩΝΗΤΙΚΗ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ (Ι)

ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Σκεντερίδης Αβραάμ / Ελληνικά. Χαιρετισμούς. 1. Γεια σου / Γεια σας. 2. Είμαι ο Κώστας. 3. Χαίρω πολύ, Νίκος. 4. Είμαι η Μαρία.

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

Συμπλήρωσε τα κενά των προτάσεων. Γράψε σε μια μικρή παράγραφο τι σου άρεσε περισσότερο στο πρώτο τεύχος του βιβλίου σου.

για ξένους υ ISBN: ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 5463

The G C School of Careers

Οι τόνοι και τα πνεύματα. Τα αρχαία ελληνικά διαθέτουν τρία τονικά σημάδια: Την οξεία( ), τη βαρεία( `) και την περισπωμένη ( )

ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ

Transcript:

Μαθαίνω Τουρκικά ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΔΙΔΑΣKΑΛΙΑΣ 1 Hakan Yılmaz ΕΚΔΟΣΕΙΣ Dilmer

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α 1- Alfabe... 5 2- Tanışma... 6 3- Bu ne? / Bu kim?... 8 4 Καταλήξεις πληθυντικού (ler)... 11 5- Bunlar ne? / kim?... 13 6 Ερωτηματικό μόριο mi?... 17 7- Burası neresi? / Burası ne?... 22 8- Var / Yok... 29 9 Πρόσφυμα τοπικής πτώσης -de, -da, -te, -ta... 30 10- Nerede?... 33 11- Var mı? / Yok mu?... 34 12 Ενεστώτας Διαρκείας -yor-... 36 13- Nerede? / Nereden? / Nereye?... 48 14- Çünkü, ama... 57 15- -mek istemek... 59 16 Προστακτική... 61 17 Αόριστος... 65 18 Πτώσεις [πτωτικές καταλήξεις]... 74 19 το ρήμα ΕΙΜΑΙ... 80 20 το ρήμα ΕΙΜΑΙ Αόριστος... 86 21 Μέλλοντας... 91 22- ile... 98 23 Κτητικές αντωνυμίες...105 24 1 ο πρόσ. ενικός του ρήμ. ΕΙΜΑΙ & 1 ο πρόσ. ενικός της κτητικής αντωνυμίας: ταύτιση και διαφοροποίηση... 112 25 Κτητικές αντωνυμίες και πτωτικές καταλήξεις [με πτώσεις]... 113 26 Αιτιατική... 118 27 Καταλήξεις πληθυντικού, κτητικές αντωνυμίες και πτωτικές καταλήξεις... 122 28 Γενική [δομή και σύνταξη]... 126 29 Γενική κτητική αόριστοι ονοματικοί προσδιορισμοί... 136 30 Τι ώρα είναι;... 145 31 Τι ώρα... θα/να...; [ακριβής χρονικός προσδιορισμός πράξεως, γεγονότος, κ.λ.π.]... 146 32 Λ Υ Σ Ε Ι Σ Α Σ Κ Η Σ Ε Ω Ν... 182 ΤΟ ΤΟΥΡΚΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΠΡΟΦΟΡΑ ΤΟΥ

ΓΡΑΜΜΑ Α - a B - b C - c Ç - ç D - d E - e F - f G - g Ğ - ğ H - h I - ı İ - i J - j K - k L - l M - m N - n O - o Ö - ö P - p R - r S - s Ş - ş Τ - t U - u Ü - ü V - v Y - y Z - z ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣ α μπε τζε τσε ντε ε φε γκε γκε( μαλακό) χε ι ι ζε κε λε με νε ο ε πε ρε σε σε τε ου ι βε γιε ζε ΠΡΟΦΟΡΑ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣ α μπ τζ (παχύ) τσ (παχύ) ντ ε φ γκ * χ (με εκπνοή) ** ι ζ (παχύ) κ λ μ ν ο *** π ρ σ **** τ ου ***** β γι ζ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Araba - αυτοκίνητο Baba - πατέρας Cevap - απάντηση Çocuk - παιδί Dalga - κύμα Elma - μήλο Fil - ελέφαντας Gömlek - πουκάμισο Değer - αξία Helva - χαλβάς Işık - φως İhtiyaç - ανάγκη Jimnastik - γυμναστική Kaya - βράχος Limon - λεμόνι Manzara - θέα Nefes - αναπνοή Okul - σχολείο Öküz - βόδι Papağan - παπαγάλος Rüzgar - άνεμος Sebze - λαχανικό Şebeke - δίκτυο Tarla - αγρός, χωράφι Uzman - ειδικός Üzüm - σταφύλι Vefa - πίστη Yıldız - αστέρι Zincir - αλυσίδα * Συνήθως άηχο.η φωνητική του αξία καθορίζεται από το φωνήεν που προηγείται. ** Προφέρεται σαν `ε` με κλειστά δόντια *** `ε` (κλειστό, όπως το γαλλικό `oeu`) **** `σ` (παχύ, όπως το αγγλικό `sh` ) ***** `ι` ( κλειστό, όπως το γαλλικό `u`)

TANIŞMA / ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ Mehmet - Merhaba. ( Γειά. ) Florian - Merhaba. Mehmet - Benim adım Mehmet. Sizin adınız ne? (1) (Με λένε Mehmet. Ποιο είναι το [δικό σας] όνομα σας;) Florian - Florian. Mehmet - Memnun oldum. (Χάρηκα που σας γνώρισα.) Florian - Ben de memnun oldum. (Κι εγώ επίσης.) Mehmet - Nasılsınız? (Τι κάνετε;) Florian - Teşekkür ederim. İyiyim. Siz nasılsınız? (Ευχαριστώ. Είμαι καλά. Εσείς πως είσθε;) Mehmet - Teşekkür ederim. Ben de iyiyim. Nereden geliyorsunuz? (Ευχαριστώ. Κι εγώ είμαι καλά. Από πού είσθε;) Florian - Almanya dan geliyorum. (Είμαι από τη Γερμανία.) Mehmet - Ne iş yapıyorsunuz? (Τι δουλειά κάνετε;) Florian - Doktorum. Siz ne iş yapıyorsunuz? (Είμαι γιατρός. Εσείς τι δουλειά κάνετε; ) Mehmet - Öğretmenim. (Είμαι δάσκαλος.) Florian - Güzel iş. ( Ωραίο επάγγελμα. ) Mehmet - İyi günler. Görüşürüz. (Καλή σας μέρα. Τα λέμε.) Florian - Görüşürüz. İyi günler. (Τα λέμε. Καλημέρα.) [1] Siz είναι ο πληθυντικός του sen. To Siz επίσης χρησιμοποιείται σαν τύπος ευγένειας. Για παράδειγμα, το πώς σε λένε; στα Τουρκικά είναι: Sizin adınız ne? στη λόγια χρήση της γλώσσας ενώ Senin adın ne? στην καθομιλουμένη.

Α Σ Κ Η Σ Η 1 ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΤΕ ΤΑ ΚΕΝΑ TANIŞMA Ayla - Merhaba. Susanne - Merhaba. Ayla - Benim adım Ayla.? (1) Susanne - Susanne. Ayla -. (2) Susanne - Ben de. (3) Ayla - Nasılsınız? Susanne -,. Siz nasılsınız? (4) Ayla - Teşekkür ederim. Ben de iyiyim.? (5) Susanne - Almanya dan geliyorum. Ayla -? (6) Susanne - Doktorum.? (7) Ayla - Mühendisim. Susanne - İyi iş. Ayla -. Görüşürüz. (8) Susanne - Görüşürüz.

BU NE? = ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟ; A - Bu ne? ( Τι είναι αυτό; ) B - Bu (bir) elma. (Αυτό/είναι [ένα] μήλο.) A - Şu ne? (Τι είναι εκείνο;) B - O (bir) bardak. (Εκείνο/είναι [ένα] ποτήρι.) A - O ne? (Τι είναι εκείνο;) B - O (bir) araba. (Εκείνο/είναι [ένα] αυτοκίνητο.)

ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ ler, -lar a -lar anahtar-lar (κλειδιά) ı -lar kapı-lar (πόρτες) o -lar u -lar yol-lar (δρόμοι) kutu-lar (κουτιά) e -ler ev-ler (σπίτια) i -ler peynir-ler (τυριά) ö -ler ü -ler göz-ler (μάτια) üzüm-ler (σταφύλια) ΕΞΗΓΗΣΗ: Στα τουρκικά υπάρχουν δύο ομάδες ευφωνίας (αρμονίας φωνηέντων) που επηρεάζουν τις καταλήξεις. Ο τύπος της κάθε ομάδας ορίζεται από το φωνήεν του προσφύματος και μπορεί να είναι 1) -a / -e 2) -ı / -i / -u / -ü. Τα προσφύματα που περιέχουν τα φωνήεντα -a / -e ακολουθούν την πρώτη ομάδα φωνηεντικής αρμονίας ενώ τα προσφύματα που περιέχουν τα φωνήεντα -ı / -i / -u / -ü ακολουθούν τη δεύτερη ομάδα φωνηεντικής αρμονίας, τις οποίες θα εξετάσουμε στα προσεχή μαθήματα. Ο γενικός κανόνας είναι ότι το φωνήεν του προσφύματος ΠΡΕΠΕΙ να είναι σε συμφωνία με το τελευταίο φωνήεν της λέξης στην οποία έχει προσαρτηθεί. Ευφωνία (συμφωνία/ αρμονία) σημαίνει ότι ένα λεπτόφωνο φωνήεν (e, i, ő, ű) στην τελευταία συλλαβή της λέξης απαιτεί ένα επίσης λεπτόφωνο φωνήεν στο πρόσφυμα, ενώ ένα χονδρόφωνο φωνήεν (a, ı, o, u) απαιτεί αντίστοιχα ένα χονδρόφωνο φωνήεν στο πρόσφυμα. Βλέπουμε τον πρώτο τύπο ευφωνίας στις καταλήξεις πληθυντικού -lar / -ler : το τελευταίο φωνήεν της λέξης a n a h t a r είναι a, συνεπώς η κατάληξη πληθυντικού πρέπει να είναι -lar : a n a h t a r - l a r Το τελευταίο φωνήεν της λέξης e l b i s e είναι e, συνεπώς η κατάληξη πληθυντικού πρέπει να είναι -ler : e l b i s e - l e r. Α Σ Κ Η Σ Η 2

ΠΡΟΣΘΕΣΤΕ ΤΙΣ ΣΩΣΤΕΣ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ -LAR ή -LER 1- kalem 2- bardak 3- pencere 4- kaşık 5- kitap 6- ceket 7- gömlek 8- okul 9- tabak 10- ayakkabı 11- göz 12- üzüm 13- telefon 14- masa 15- öğrenci 16- mum 17- kitap 18- ağaç 19- yastık 20- film 21- aktör 22- televizyon 23- müzik 24- içecek 25- yiyecek 26- taksi 27- gül 28- oda 29- çocuk 30- ev 31- kapı 32- kalorifer 33- kâğıt 34- ekmek 35- otobüs 36- deniz 37- ütü 38- saç 39- peynir 40- taş

Α Σ Κ Η Σ Η 1 0 0 ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΤΕ ΤΑ ΚΕΝΑ 1- Onlar sahil yüzüyorlar. 2- Ev klima yok. 3- Ben şu anda kafede seni bekle. 4- Biz yalnız uçak korkuyoruz. 5- Siz yarın tiyatroya git? 6- İşçiler yarın bu mobilyaları taşı. 7- Ali, Ayşe seviyor. 8- Ben, Mehmet bir soru sordum. 9- Biz dün dedem sohbet ettik. 10- Ben geçen yaz tatilde her gün bisiklete bin. 11- Sen dün nerede? 12- Onlar şimdi İstanbul? 13- Lütfen (siz) burada sigara iç! 14- Sen partiye gel. Sınavın var. 15- Beyefendi, lütfen bir saat sonra ara! 16- Bu çorba tuz yok. 17- Pardon! Siz ad unuttum. 18- O şemsiye var mı? 19- Biz ev bahçe havuz var. 20- Hayır, sakın yalan söyle!