ΤΜΗΜΑ ΣΦΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΦΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ & ΕΠΙΠΛΟΥ

Σχετικά έγγραφα
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ

Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail

Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα. Εογεκία Σηαπένα

i, ημ μκμμάδμομε ζύκμιμ ηςκ

1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η

Multiple Choice Examination

Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ

ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ

Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ

Π α ζ ο κ ζ ή μ α η α μ ε κ ύ μ α η α ή η α κ ή δ ε γ κ ς ζ η ά : Γ ι ε ο ζ ε ν ί α, Δ ε μ μ θ ν α η ί α, α δ μ ύ ι ς η ε Γ ι ι ά δ α.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ

Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ. με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις Ιανοσαρίοσ 2012

ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ. Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης. Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου. Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ.

Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE

Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ

ΕΙΗΓΗΗ: Σα Πληροθοριακά σζηήμαηα ηων Νοζοκομείων ζηην Ελλάδα ηης κρίζης: Ο ρόλος ηοσ cloud computing & ηοσ Εζωηερικού Ελέγτοσ

Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ. Windows 7

ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ. Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης

GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας

Μυοπάθεια και τατίνες

Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ,

Τβοιδικό Ιζξδύμαμξ Μξμηέλξ transistor BJT & εκηζποηέξ. Ειεθηνμκηθή Γ Σάλε /Β ελάμεκμ Γπίθ. Ηαζεγήηνηα Γ. Ηαναγηάκκε

ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ

ΓΤΡΩΠΗ. 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ

Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.

ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ.

ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ. Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο»

Οι ςδπαςλικέρ κονίερ για σπήζη ζηην οδοποιία και ηο ππόηςπο ΕΝ Δ. Τζαμαηζούληρ Δπ. Φημικόρ Μησανικόρ ΦΑΛΥΧ Δομικά Υλικά Α.Ε.

Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ ηςκ Φοζηθώκ Γπηζηεμώκ.

Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε

ΓΗΔΕΘΩΟΓΖΟ ΠΕΟ ΝΑΖΔΑΓΩΓΖΗΕΟ ΟΜΘΕΟ, ΑΝΘ. Αθαδεμασθό έημξ: (πνμκμιμγηθή ζεηνά)

Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Θέση Εργασίας Λαγωνικό Βιογραυικό

ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Η πενίμδμξ ηεξ ηαιάκηςζεξ ημο ζώμαημξ αοημύ είκαη: i) Τ = π/2s ii) Τ = 2/πs iii) Τ = 1/πs iv) Τ = 2s iv) Τ = πs (αηηημιόγεζε)

Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων

1. Camtasia. 2. Audacity. 3. Movie Maker

Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ

Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ

ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ

Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ. Δκπαιδεςηήρ: αββίδεο Μηράιεο. Σερληθή ρνιή Απγόξνπ. Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ

Τα αμηκμλέα ζημ πνάζηκμ ηζάη

HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ

H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ. << Γιηά & Λάδη >>

«Η δεμημονγηθή αλημπμίεζε ηςκ ΣΠΕ ζημ ζπμιείμ αλημπμίεζε ημο ιμγηζμηθμύ Multimedia Builder»

2 ο Δημοτικό Σχολείο Βρομτάδου. Συμτελεστές: Σαργιώτη Βίκυ - Κριμιζής Γιάμμης

Παραγωγή Τελικού Κώδικα. Γιώργος Μανής

4ε Γξαπηή Εξγαζία. Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α

ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ

Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ.

Επιθεώρηςη αξιολόγηςη μζτρων προςταςίασ από ηλεκτροπληξία

Η Άιμτα. Οη γμκείξ ηεξ θαη μη γμκείξ ηεξ Ζόιεξ έθακακ μήκοζε ζημ πνώεκ αθεκηηθό ημοξ θαη θαηάθενακ κα ημκ θοιαθίζμοκ.

Οκμμάδμομε δηαηεηαγμέκμ δεύγμξ με πνώημ ζημηπείμ ημ θαη δεύηενμ ημ (ζομβμιηθά:(, ) ), ημ δηζύκμιμ: { },{, . Δειαδή:

Εηζαγςγηθό Σεμείςμα επη ηεξ πνμηάζεςξ ημο Σοιιόγμο Σοκηαλημύπςκ Εμπμνηθήξ Τνάπεδαξ γηα ηα δάκεηα ΣΣΕ84

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ

ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ

Κεθάλαιο 3 Κρσπηογραθία δημόζιοσ κλειδιού και πιζηοποίηζη ασθεμηικόηηηας μημσμάηφμ

αξ γκςνίδμομε όηη ζημ ΦΓΚ 222 ηεύπμξ Α δεμμζηεύηεθε μ κ. 4093/2012, ζημ άνζνμ πνώημ,

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ

ύλνψε απνηειεζκάηωλ κεηξήζεωλ ζπγθεληξώζεωλ αηωξνύκελωλ ζωκαηίδίωλ PM 10 ζην Βόιν:

ΜΓΛΓΣΗ ΣΩΝ ΓΠΙΠΓΔΩΝ ΦΤΙΚΩΝ ΑΝΣΙΜΙΚΡΟΒΙΑΚΩΝ ΠΓΠΣΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΔΓΙΚΣΩΝ ΒΑΚΣΗΡΙΔΙΑΚΗ ΑΛΛΟΘΓΗ Γ ΚΙΡΡΩΣΙΚΟΤ ΑΘΓΝΓΙ

ΠΑΡΑΔΓΙΓΜΑ «ΚΑΘΙΜΑ ΓΙΑ ΚΤΝΗΓΙ ΑΠΟ ΔΓΝΔΡΟ»

ΝΓΞΖΓΞΑΦΕ ΒΑΟΖΗΩΚ ΒΕΙΑΠΩΚ ΠΕΟ ΔΖΑΔΖΗΑΟΖΑΟ ΔΖΑΙΜΞΦΩΟΕΟ ΠΕΟ ΔΑΟΙΜΘΜΓΕΠΓΑΟ ΑΛΖΑΟ ΓΙΝΜΞΓΡΙΑΠΩΚ ΗΑΠΑ ΠΕΚ ΓΖΟΑΓΩΓΕ

Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ

ΓΡΓΑΖΑ ΣΟ ΙΑΘΕΙΑ ΣΕ ΣΓΥΚΟΘΟΓΖΑ 14 Ο ΓΤΙΚΑΖΟ ΣΙΕΙΑ Β4

Κεθάλαιξ 4: Αμάπηρνη και Ανιξλόγηζη Έμμξιαπ Νέξρ Ποξϊόμηξπ/Υπηοεζίαπ

ΑΓΠΠ 2o Γπαμαληπηικό Διαγώμιζμα

Σωλήμες Ηλεκηρικώμ Εγκαηαζηάζεωμ. Εκπαιδεσηής: Σαββίδης Μιτάλης. Τετνική Στολή Ασγόροσ. Μάθημα: Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων

Πολσμερή και πολσμερισμός. Εργαςία Χθμείασ Β Τετραμινου

ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΚΣΤΩΗ ΗΜΓΡΑ

Copyright Fonderie Sime S.p.A.

Βήςαπ απόςοεμση Αιμόπηρζη πληκηοξδακηρλία ΑΝΑΣΑΙΑ ΑΝΣΧΝΙΑΓΟΤ

H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ

Γηζαγωγή ζηεκ Πιεζοζμηαθή Οηθμιμγία. Α. Φακηηκμύ

Α.Σ.Ε.Ι ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΣΕΥΝΟΛΟΓΙΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑ ΣΜΗΜΑ ΑΓΡΟΣΙΚΗ ΑΝΑΠΣΤΞΗ & ΔΙΟΙΚΗΗ ΑΓΡΟΣΙΚΩΝ ΕΠΙΥΕΙΡΗΕΩΝ ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΩΣΗ ΑΝΑΝΕΩΗ ΕΓΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΔΗΛΩΗ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ

Η γκώμε ηφκ θοηηεηώκ γηα ηεκ Πακεπηζηεμηαθή Φοηηεηηθή Λέζτε ΑΠΘ Τα αποηειέζμαηα Ερφηεμαηοιογίοσ

ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΑΚΟ ΓΗΚΣΤΟ ΟΗΚΟΓΟΜΩΝ. Δθπαηδεπηήο: αββίδες Μιτάλες. Σετνική τολή Ασγόροσ. Μάζεκα: Σετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων

"Η θμίηεζε ζημ ζπμιείμ δεμημονγεί μία ζεηνά ζμβανώκ πνμβιεμάηςκ ζπεηηθά με ημοξ ζηόπμοξ ηεξ δςήξ γη 'αοημύξ πμο δεκ μπμνμύκ κ' ακηαπμθνηζμύκ ζηηξ

Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ

ΒΙΟΓΓΩΓΡΑΦΙΑ ΤΓΚΡΙΣΙΚΗ ΑΝΑΣΟΜΙΑ ΑΡΥΓΙΟ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ. Φςηεηκή ςηενμπμύιμο, Βημιόγμξ 1 μ ΓΓΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑ

ΓΚΔΜΑΓΓΓΖΑΗΕ ΑΚΠΖΙΓΠΩΝΖΟΕ ΑΚΓΡΞΡΟΙΑΠΩΚ ΠΜΡ ΓΓΗΓΦΑΘΜΡ

Πρακηική Άζκηζη. Έηοιμοι για νέες προκλήζεις; Εσκαιρία να εργαζηείηε ζε πραγμαηικό περιβάλλον εργαζίας

Ση είλαη ιύζζα. Γενικζσ πληροφορίεσ

ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ. Ελένη Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γσμνάσιο Σπάρτης

Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl

ΣΧΕΤ. : Η αριθ. πρωτ. Δ 17 Ε ΕΞ 2013/ Δ.Υ.Ο.

Ακαδήηεζε θαη ακηημεηώπηζε αηόμςκ ζηεκήξ επαθήξ με μμιοζμαηηθμύξ αζζεκείξ. Σηαονμύια Μπμοζμμοθίιηα Δ/κηνηα Β Πκεομμκμιμγηθήξ θιηκηθήξ Γ.Ν.

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα

Με αθμνμή ημκ εμνηαζμό ηωκ 100 πνόκωκ ηεξ Έκωζεξ ηεξ Κνήηεξ με ηεκ Γιιάδα ζεωνήζαμε όηη είκαη μηα θαιή εοθαηνία κα ένζμοκ ηα κήπηα ζε επαθή με ηεκ

Toy Story. «Τμ ηαλίδη ηςκ παηπκηδηώκ από ηεκ αιάκα ζημκ Ε/Υ» Ερευνητικό Ερώτημα: Παιηά λεπαζμέκα παηπκίδηα ηεξ αοιήξ

ΥΟΛΙΚΟ ΕΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΓΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΙΣΛΟ: <<ΣΑ ΠΡΟΪΟΝΣΑ ΣΟΤ ΣΟΠΟΤ ΜΟΤ ΜΓΑ ΑΠΟ ΣΗΝ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΟΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟ>>

ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ ΕΡΓΟ ΑΥΤΟΜΑΤΟΣ/OI ΑΝΟΣΟΛΟΓΙΚΟΣ/OI ΑΝΑΛΥΤΗΣ/ΕΣ RANDOM ACCESS ΑΥΤΟΜΑΤΟΣ ΑΝΟΣΟΛΟΓΙΚΟΣ ΑΝΑΛΥΤΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΙΟΛΟΓΙΚΟ ΕΛΕΓΧΟ ΑΣΚΩΝ ΑΙΜΑΤΟΣ

r 1 Π 1 r 2 Π 2 πέτασμα στισμή μομοτρωματικό υως στισμή

«Πξαθηηθέο Έληαμεο ζηνλ Επξσπατθό Χώξν»

ΙΑΘΕΙΑ ΟΓΛΜΡΑΘΖΗΕΟ ΑΓΩΓΕΟ ΟΓ ΓΦΕΒΜΡΟ ΓΠΩΚ

Παρουςίαςθ του ΣΟΜΕΑ ΟΧΗΜΑΣΩΝ ΣΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ

ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΣΑ. Πνμζδημνηζμόξ ηεξ έκκμηαξ. Δηάθνηζε Δηθαηςμάηςκ

Transcript:

ΓΞΓΡΚΕΠΖΗΜ ΓΞΓΜ: GSF (Green Smart Furniture) Νοάζιμξ και Ένρπμξ (Μίκξ Θξγικό) Μικιακό Έπιπλξ Μλξκληοωμέμη αμάπηρνη ζςεδιαζμξύ, ηεςμξλξγίαπ παοαγωγήπ, ξικξμξμικήπ αμάλρζηπ και ποξώθηζηπ ηξρ. «D e s i g n B r i e f ξ ι κ ξ λ ξ γ ι κ ξ ύ - έ ν ρ π μ ξ ρ ε π ί π λ ξ ρ» Η α ο α γ κ ξ ύ μ η Γ λ ρ κ ε ο ί α, M s c, Η α θ η γ ή η ο ι α Γ θ α ο μ ξ γ ώ μ Π μ ή μ α η ξ π Ο ς ε δ ι α ζ μ ξ ύ - Λ ύ λ ξ ρ κ α ι Γ π ί π λ ξ ρ Π Γ Ζ Θ ά ο ι ζ α π Π ε ς μ ξ λ ξ γ ί α π 1 η Εμεοίδα, Ηαοδίηζα 15/1/2013

Δήλωση Αποστολήρ Απμηειεί ηε γναπηή δήιςζε ηςκ επηπεηνεμαηηθώκ ακαγθώκ γηα ημ δεημύμεκμ πνμσόκ θαη ημ ζπεδηαζηή πμο ζα ημ ακαιάβεη θαη ζογθεθνημέκα Πενηγνάθεη ημ ζθμπό, ημοξ ζηόπμοξ θαη ηα ζεμακηηθά μνόζεμα ημο ένγμο Βμεζά ζηεκ θαιύηενε θαηακόεζε θη επηθμηκςκία ηςκ μειώκ ηεξ μμάδαξ ένγμο Υνεζημεύεη ςξ έκα μοζηαζηηθό ζεμείμ ακαθμνάξ γηα όιμοξ ημοξ εμπιεθμμέκμοξ Γζηηάδεη ζηα επηζομεηά απμηειέζμαηα θη όπη ηεκ αηζζεηηθή ημο πνμσόκημξ.

Πίηλξπ έογξρ: GSF - Νοάζιμξ κι Ένρπμξ (Μικξ- λξγικό) Έπιπλξ ΝΓΞΖΓΞΑΦΕ: ΓΝΖΝΘΜ ΝΜΡ ΘΑ ΟΡΚΔΡΑΔΓΖ ΑΞΙΜΚΖΗΑ ΠΕΚ ΜΖΗΜΘΜΓΖΑ ΙΓ ΠΕΚ ΠΓΚΜΘΜΓΖΑ ΠΑΡΓΥΟΚΣΑ ΗΑΘΤΣΓΡΕ ΓΙΠΓΖΡΖΑ ΠΖΣΖΗΕ ΔΩΕ ΥΩΡΖ ΚΑ ΤΠΓΡΦΟΡΣΩΚΟΚΣΑΖ ΟΖ ΥΡΕΣΓ ΙΓ ΣΓΥΚΟΘΟΓΖΑ ΗΑΖ ΠΡΟΩΘΟΚΣΑ ΣΕΚ ΖΔΓΑ ΣΕ ΓΠΖΣΡΟΦΕ ΣΕ ΦΤΕ

Βαζικξί ζηόςξι ηξρ έογξρ Α. ΓΓΚΖΗΟΖ ΣΟΥΟΖ Πνςημπμνία ημο Σμήμαημξ ζηεκ ακάπηολε κέςκ ηάζεςκ ζηε βημμεπακία επίπιμο (Maskeliunas and Raudonis 2011; Wuliji, 2009; Zongdeng, 2010) Γκίζποζε ηεξ ζύκδεζεξ ηεξ ένεοκαξ με ηεκ παναγςγή οκεηζθμνά ζηε γεκηθή πνμζπάζεηα γηα πνάζηκε ακάπηολε όζμκ αθμνά ζημκ θιάδμ λύιμο επίπιμο. Γκίζποζε ηεξ ακηαγςκηζηηθόηεηαξ ηςκ επηπεηνήζεςκ επίπιμο με ηε πανμπή δοκαηόηεηαξ ακάπηολεξ ηδηαίηενςκ ακηαγςκηζηηθώκ πιεμκεθηεμάηςκ Έκαοζμα γηα δεμημονγία κέςκ αγμνώκ θαη αιιά θαη ζοκενγαζηώκ

ΓΖΔΖΗΜΖ ΟΠΜΜΖ Σμ πνμσόκ ζα πνέπεη κα απμηειέζεη κέα βάζε πνμσόκηςκ θαιύρεη ακάγθε / ακάγθεξ ηεξ μμάδαξ ζηόπμο όπςξ αοηέξ πνμθύπημοκ από ηεκ ένεοκ αγμνάξ θαη ζπεηηθέξ ακαδεηήζεηξ ζημ δηαδίθηομ (ένεοκα ζε ελέιηλε) έπεη ηε δοκαηόηεηα κα αλημπμηεζεί επηπεηνεμαηηθά πνμάγεη ηεκ εοεμενία θαη ηεκ πμηόηεηα δςήξ δεμημονγήζεη έκακ πονήκα αληώκ πμο ζα ελοπενεημύκ ηεκ ακαδοόμεκε θαηκμηόμα θαηεγμνία ηςκ μηθμ-ιμγηθώκ επίπιςκ, με αλημπμίεζε ηεξ ζοκμιηθήξ ζπεδίαζήξ ημο (Branding by design).

ΗΡΞΖΑ ΑΓΜΞΑ Σνίηε θαη ηέηανηε ειηθία (θαη ηα δύμ θύια) Ιέζμ πνμξ ορειό εηζόδεμα Γονώπε (ε Γιιάδα ςξ αθεηενία) Γιαηί αρηό η ξμάδα ζηόςξπ;

Δημξγοαθικξί λόγξι διαπκήρ αςξητική τάση Demographic projections - EUROPOP2010 (EUROSTAT)

Μ Έλλημαπ ζει πεοιζζόηεοξ ΕΛΛΑΔΑ ΚΟΜΟ ΠΕΡΙΟΣΕΡΟ ΑΝΑΠΣΤΓΜΕΝΕ ΧΩΡΕ ΛΙΓΟΣΕΡΟ ΑΝΑΠΣΤΓΜ ΕΝΕ ΧΩΡΕ 1950-55 66 46,5 66 42 36,5 1970-75 73 58 71 56,5 44,5 2000-05 78 66,5 76 66,5 56 2020-25 81,5 71 80 71,5 61 2045-50 84 75,5 83 76 68,5 ΕΛΑΧΙΣΑ ΑΝΑΠΣΤΓΜ ΕΝΕ ΧΩΡΕ Γκώ ζηηξ ΕΠΑ, ε ακαιμγία αηόμςκ άκς ηςκ 60 εηώκ, ζημ ζύκμιμ ημο πιεζοζμμύ, είκαη 16,5%, ζηεκ Γιιάδα ημ ακηίζημηπμ πμζμζηό είκαη 22,3%.

Ηξιμωμικξ-ξικξμξμικξί λόγξι Ε δεµμγναθηθή γήνακζε ζοκδέεηαη µε ηηξ θμηκςκηθέξ μεηαβμιέξ ζηεκ δμµή θαη ηε ιεηημονγία ηεξ μηθμγέκεηαξ. Ε δεµμγναθηθή γήνακζε ζοκδέεηαη µε ηε βειηίςζε ηεξ πμηόηεηαξ δςήξ Ε ροπμιμγία θαη ημ θμηκςκηθό πνμθίι δηαθμνμπμημύκηαη Ε Σνίηε ειηθία δηεθδηθεί ημ δηθαίςμά ζηε δςή θαηαννίπημκηαξ ηεκ θαζεζηεθοία ακηίιερε Απμηειεί ενεοκεηηθή θαη ζπεδηαζηηθή πνόθιεζε μη ζεμενηκμί μεζήιηθεξ είκαη ε αονηακή ηνίηε ειηθία.

Ρπξθέζειπ και πεοιξοιζμξί Σμ πνμσόκ δεκ ζα πνέπεη κα εθπέμπεη ηεκ αίζζεζε ζημκ πνήζηε όηη είκαη ειηθηςμέκμξ ή με ηδηαίηενεξ ακάγθεξ οκενγαζία με όιε ηεκ ενεοκεηηθή μμάδα γηα επηιμγή ηςκ απαηηήζεςκ πμο ζα πνμθύρμοκ από ηεκ ένεοκα ζηηξ μμάδεξ ζηόπμοξ ηςκ θαηακαιςηώκ (ζε ελέιηλε) πμο ζα ζεςνεζμύκ ςξ βαζηθά θνηηήνηα ζηε δηαμόνθςζε ηςκ ζπεδηαζηηθώκ πνμηάζεςκ Γπηζήμακζε: Θα πνέπεη κα ιεθζεί οπόρε όηη ζοπκά μη πνήζηεξ δεκ είκαη θαη μη άμεζμη αγμναζηέξ (ηδηαίηενα ζηεκ ηέηανηε ειηθία). Σμ ηειηθό πνμσόκ μπμνεί κα είκαη μεηαθηκμύμεκμ ή ζηαζενό. ηεκ πνώηε πενίπηςζε ζα πνέπεη ε μεηαθίκεζή ημο κα γίκεηαη εύθμια από άημμμ ηεξ μμάδαξ ζηόπμο Σμ ηειηθό ζπέδημ δεκ ζα πνέπεη κα «ζπάεη» ηηξ ζοκήζεηεξ ηςκ πνεζηώκ. Πανόια αοηά ζα πνέπεη κα πανέπεη δοκαηόηεηεξ νοζμίζεςκ θαη πνμζανμμγώκ ζε ηδηαίηενεξ ακάγθεξ.

Ρπξθέζειπ και πεοιξοιζμξί Γνγμκμμία (ακζςπμμεηνηθά θαη πςνμηαληθά ζημηπεία ) Άκεημ, θηιηθό, αζθαιέξ θη εύπνεζημ / αθόμε θη ακ θνύβεηαη πίζς ημο έκα πμιύπιμθμ ζύζηεμα Υνήζε έλοπκεξ ηεπκμιμγίαξ: ζα πνέπεη κα ιεθζεί μένημκα ώζηε κα είκαη εύπνεζηε, με εμθακήξ, αθίκδοκε, με εοπαζήξ θαη εύθμιε ζηε ζοκηήνεζε (πνμζηαζία ηεξ ογείαξ θαη αζθάιεηαξ ημο πνήζηε)

Ρπξθέζειπ και πεοιξοιζμξί Οηθμιμγηθά πηζημπμηεμέκα οιηθά με ημ λύιμ ςξ θύνημ οιηθό Ηαηά ημ δοκαηό πνήζε οιηθώκ θαη ηεπκμιμγηώκ Γιιεκηθήξ πνμέιεοζεξ Γθανμμγή ηζπύμοζαξ Γονςπασθήξ θαη εζκηθήξ κμμμζεζίαξ θαη δηεζκώκ πνμηύπςκ (μένμξ ημο πνώημο παθέημο ενγαζίαξ)

Ρπξθέζειπ και πεοιξοιζμξί Σμ πνμσόκ ζα πνέπεη κα μπμνεί κα παναπζεί μαδηθά Δοκαηόηεηα πνόηοπεξ «πνάζηκεξ» δηαδηθαζία παναγςγήξ Σμ πνμσόκ ζα πνέπεη κα επηθμηκςκεί ηεκ μηθμιμγηθόηεηα θαη κα εκδοκαμώκεη ζημηπεία όπςξ ημ ζοκαίζζεμα, ε επαθή, ε δηαζθέδαζε, ε δοκαηόηεηα θαιύηενε μνγάκςζεξ ηεξ δςήξ ημο πνήζηε, πςνίξ κα παναβηάδεηαη ε αίζζεζε ηεξ μηθεηόηεηαξ θαη δεζηαζηάξ ημο ζπηηηθμύ. Κα ακηηπνμζςπεύεη θαηά βάζε ημκ Έιιεκα θαη θαη επέθηαζε ημκ Γονςπαίμ Υνήζε θαη από θαηακαιςηέξ εθηόξ ηεξ μμάδαξ-ζηόπμο (δεοηενεύμοζεξ αγμνέξ)

Συνολικά: 90.000 ΤΜΗΜΑ ΣΦΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΦΝΟΛΟΓΙΑΣ Γενικόσ προϋπολογιςμόσ ζργου - υνολικά: 90.000 χεδιαςμόσ οίκο λογικών GS οικιακών επίπλων: 17.600 ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΤΛΟΠΟΙΗΗ ΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ: 1/4/2013 ΕΩ 1/4/2014 1 ο ΤΡΙΜΗΝΟ Δ3.1. Θζςπιςη τελικών ςχεδιαςτικών κριτηρίων/ςτόχων και χαρακτηριςτικών του GS επίπλου Δ3.2. Δημιουργία και καταχώρηςη ιδεών/προτάςεων ςε δυςδιάςτατη (ςκίτςα) και τριςδιάςτατη μορφή Δ3.3. Ανάλυςη και κρίςη των ιδεών/προτάςεων από την επιτροπή αξιολόγηςησ 2 ο ΤΡΙΜΗΝΟ Δ3.4. Σχεδιαςτική ανάπτυξη ςε τριςδιάςτατη ηλεκτρονική μορφή (μορφολογικά και χρηςτικά) των επικρατζςτερων ιδεών/προτάςεων και επιλογή κατάλληλων υλικών και μηχανιςμών Δ3.5. Τελική κρίςη και επιλογή μίασ ή δφο μόνο ιδεών/προτάςεων Δ3.6. Δημιουργία τελικήσ ςχεδιαςτικήσ μελζτησ και καταςκευαςτικών ςχεδίων τησ/των ςχεδιαςτκών προτάςεων 3 ο 4 Ο ΤΡΙΜΗΝΟ Δ3.7. Κατοχφρωςη των προτάςεων / ιδεών και τελικών καταςκευαςτικών ςχεδίων ςτον ΟΒΙ Δ3.8. Δημοςίευςη ςε κλαδικά περιοδικά των επιλεγμζνων ιδεών/προτάςεων

SYNOPSIS design features Σχεδιαςτική ομάδα του ΤΕΙ Σπουδαςτζσ του Τμήματοσ Τεχνολογία παραγωγής Κφρια για άτομα που ανήκουν ςτην τρίτη ηλικία e.g. Casual Talking, laughing, playing games Leaning back, swivelling, crossing legs..