Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Σχετικά έγγραφα
Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

*

T: Έλενα Περικλέους

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

g w w n lf o o d p l a.h d a.g

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

ΠΑ TON ΠΑΤΕΡΑ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑ. Ζήτησε από τους γονείς σου να απαντήσουν σης παρακάτω ερωτήσεις.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 5 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 5 ετών

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά.

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Κατανόηση προφορικού λόγου

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

EUFICGUI.qxd :52 Page 1. Παίξε. Υγιεινής. Παιδιά. για. ιατροφής

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΜΑΘΗΜΑ 4 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Η σημασία των φρούτων και των λαχανικών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

για καλή υγεία χωρίς παχυσαρκία

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Υπογράμμισε τα ρήματα στο παρακάτω κείμενο:

Τρέφομαι σωστά... Γυμνάζομαι συχνά! Ένα βιβλιαράκι για την υγιεινή διατροφή και τη σωματική άσκηση! Όνομα: Τάξη: Δημοτικό Σχολείο

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος

ΟΤΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΡΑΦΟΥΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Οικιακή Οικονομία Αγωγή Υγείας Τμήμα Γ2

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Modern Greek Beginners

The G C School of Careers

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Φρούτα και Λαχανικά, μια Υγιεινή Ιδέα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Κατανόηση γραπτού λόγου

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Γ1, 3 ο Δημοτικό σχολείο Αρτέμιδας

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου,

ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ!

ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ indb 55 25/2/2013 3:34:10

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Ένα βοήθηµα για όσους: Προβληµατίζονται µε το κάπνισµα Έχουν αποφασίσει να το κόψουν Το έχουν κόψει και θέλουν να παραµείνουν µη καπνιστές

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η συμβολή του πρωινού στην προσωρινή φυσική κατάσταση»

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Εύα Κασιάρου. ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ Νίκος Γιαννόπουλος

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Transcript:

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

1 ΠΡΩΙΝΟ Ξυπνάω το πρωί και είμαι κουρασμένος και ούτε στο σχολείο είμαι συγκεντρωμένος. O φίλος μου ο Γιάννης που είναι δυνατός μου είπε επιτέλους ποιο είναι το μυστικό. - Να τρως το πρωινό σου και να με θυμηθείς, πως όρεξη θα έχεις και θα σαι υγιής. Τυράκι ή χαλλούμι,ψωμάκι μου ζεστό αν θες με μαρμελάδα και γάλα ή χυμό. Ποτέ μου δεν ξεχνάω να παίρνω πρωινό και τώρα νιώθω πάντα παιδάκι δυνατό Μαθήματα και ασκήσεις τα κάνω στο λεπτό, γι αυτό και φέτος πήρα άριστα για βαθμό.

ΤΑ ΔΟΝΤΑΚΙΑ ΜΟΥ 2 Έχω ένα φιλαράκι που τον λένε Μιχαλάκη, χθες όλη μέρα έκλαιγε πονούσε το δοντάκι. Ποτέ του δεν τα βούρτσιζε και έτρωγε γλυκά και η τερηδόνα πήγαινε το βράδυ στα κλεφτά. Τα δοντάκια μου βουρτσίζω πάντα με χαρά, να ναι πάντα καθαρά άσπρα και αστραφτερά. Τα βουρτσίζω εγώ την νύχτα και μετά το πρωινό μια πάνω μια κάτω και τελειώνω στο λεπτό. - Μιχαλάκη φίλε μου, τα δόντια να βουρτσίζεις πρωί και βράδυ μην ξεχνάς πως θα τα καθαρίζεις. Αν θες να έχεις πάντοτε δοντάκια δυνάτα, είναι καλά ασβέστιο να παίρνεις τακτικά. Και γιανα μάθεις βρίσκεται σε τρόφιμα πολλά, γάλα, γιαούρτι και τύρι,γαλακτοκομικά. Με άκουσε ο φίλος μου και είναι ευτυχισμένος ο πόνος έφυγε μακρυά,ποτέ πια λυπημένος.

Η ΚΑΡΔΙΑ 3 Στο στήθος την καρδούλα μου την έχω φυλαγμένη, με κάθε χτύπο της γλυκό στο σώμα αίμα στέλνει. Γοργά κτυπά όταν πηδώ,μα αργά όταν κοιμάμαι, γοργά κτυπά όταν γελώ, γοργά και σαν φοβάμαι. Τικι τακ, τικι τακ, η καρδούλα μας χτυπά. Τικι τακ,τικι τακ και ποτέ δεν σταματά. Τικι τακ, τικι τακ, η καρδούλα μας χτυπά Τικι τακ,τικι τακ και το σώμα βοηθά. Αν θέλεις η καρδούλα σου να είναι δυνατή, γυμναστική να κάνεις και καλή διατροφή. Να τρως όλα τα φρούτα σου, πολλά λαχανικά με μέτρο όμως τα γλυκά κι ολά τα λιπαρά. - Καρδούλα μου σε αγαπώ γι αυτό θα σε φροντίζω, και στους ανθρώπους που αγαπώ εσένα θα χαρίζω. Δώσε σε κάθε χτύπο σου αγάπη και γαλήνη, σ όλο τον κόσμο τώρα πια να έρθει η ειρήνη.

4 ΘΕΛΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΑΛΛΙΩΣ ΝΑ ΤΟΝ ΔΩ Είμαι μικρό παιδάκι αγνό θέλω τον κόσμο αλλιώς να τον δώ. θέλω να έρθει στη γη η ειρήνη και όταν θα έρθει για παντα να μείνει. Δεν ξεχωρίζω μαύρους,λευκούς ούτε και κίτρινους και ερυθρούς. Ξέρω πως μάτια,καρδιά έχουμε όλοι και στου θεού ζούμε το περιβόλι. Δώστε ψωμί στα πεινασμένα, λίγο νεράκι στα διψασμένα, στην Αφρική και στις άλλες τις χώρες που περνάνε σεισμούς,τσουνάμι και μπόρες. Είμαι μικρό παιδάκι αγνό, θέλω τον κόσμο αλλιώς να τον δώ. θέλω να έρθει στη γη η ειρήνη και όταν έρθει για πάντα να μείνει. Θέλω να παίζουμε δίπλα στο κύμα βλέπω σκουπίδια στους δρόμους,τι κρίμα. Μια αλλαγή να κάνουμε τώρα και τα σκουπίδια να γίνουνε δώρα

5 ΦΡΟΥΤΑ ΚΑΙ ΛΑΧΑΝΙΚΑ Πως μ αρέσει να τα βλέπω κι άλλο τόσο να τα τρώγω. Πορτοκάλι αχλαδάκι είσαι τόσο θρεπτικό. Έχουν τόσες βιταμίνες και με κάνουν δυνατό, κι ένα μήλο την ημέρα κάνει πέρα το γιατρρ. Φρούτα και λαχανικα, πράγματα μοναδικά. Μια τα κόβεις στη σαλάτα ή αν θέλεις και ωμά. Χρώματα έχουν πολλά κόκκινα και πράσινα. Είναι ωραίο να τα τρώς είναι δυναμωτικά. Πως μ αρέσει να τα βλέπω κι άλλο τόσο να τα τρώγω. Πιπεράκι,κρεμμυδάκι είσαι τόσο θρεπτικό. Αγγουράκι ντοματούλα θα σε κάνω σαλατούλα. Μαρουλάκι τρυφερό όμορφο και δροσερό.

ΤΟ ΝΕΡΟ 6 Μες τις λιμνούλες βρίσκεται, της Κύπρου μας τους φράχτες. Και τρέχει πάντα καθαρό από τους καταρράκτες. Από το βουνό μας ξεκινά στη θάλασσα να πάει, κυλάει πάντοτε γοργά ποτέ δεν σταματάει. Όταν σε πίνω ξεδιψώ, χειμώνα καλοκαίρι και υπάρχεις πάντα αρκετό, στου κόσμου όλα τα μέρη. Νεράκι μου σε ευχαριστώ, που με ενυδατώνεις κι αν ήσουν χιόνι κάποτε, το καλοκαίρι λυώνεις.

ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ 7 Ανθισμένα τα λουλούδια και έχει φτάσει η άνοιξη, πράσινοι είναι οι κάμποι και γιορτάζει όλη η γη. Νιώθω όμορφα και ωραία παιχνιδάκι να αρχινώ, με τους φίλους μου παρέα,αχ τι όμορφα περνώ. Μια εδώ και μια εκεί κάνουμε γυμναστική, μια εδώ και μια εκεί περπατώ στην εξοχή. Είναι ωραίο να ασκείσαι στην καρδιά κάνει καλο, και το σώμα βοηθάει να ναι πάντα δυνατό. Άσκηση είναι να κινείσαι,να χορεύεις,να γελάς, μπάλα,μπάσκετ ή και βόλευ ή αν θες να περπατάς.

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ 8 Πάω στη θάλασσα να κολυμπήσω βλέπω σκουπίδια και στο βουνό να περπατήσω βλέπω σκουπίδια. Βουνά χιονισμένα με τενεκεδάκια στολισμένα χαρτιά,γυαλιά και πλαστικά παντού σκορπισμένα. Παίρνω δυο φίλους και πάμε παρέα, σκουπίδια μαζεύω και νιώθω ωραία. Τα ξεχωρίζουμε στο κάθε κουτί εκεί το γυαλί και εδώ το χαρτί. Θέλω να παίζουμε δίπλα στο κύμα βλέπω σκουπίδια στους δρόμους,τι κρίμα! Μια αλλαγή να κάνουμε τώρα, και τα σκουπίδια να γίνουνε δώρα. Τα τρία παιδάκια γινόμαστε δέκα, κάνουμε κύκλο και δίνουμε τα χέρια. Υπόσχεση δίνουμε για κόσμο καθαρό με ζώα και φύση για βοηθό.

ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Σήμερα θα μάθουμε για σύστημα καλό, μας κάνει να χωνεύουμε είναι το πεπτικό Τα δόντια και το στόμα μασάνε την τροφή, περνά από τον οισοφάγο στο στομάχι να βρεθεί. Πάνγκρεας, συκώτι αλλά και η χολή, κάνουνε το τρόφιμο καλά να διασπαστεί. Σε έντερο λεπτό, σε έντερο παχύ εκεί μέσα γίνεται η απορρόφηση. Και ότι μένει άχρηστο απ τον πρωκτό θα βγει, μετά θα ξαναφάμε και πάλι απ την αρχή Τώρα που το μάθαμε,έλα αν θες και εσύ, τραγούδησε το δυνατά στην τάξη να ακουστεί. 9 Χμμ..

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 10 Ένα παιδάκι είμαι μικρό και ευτυχισμένο, ζω σε κόσμο μαγικό και ονειρεμένο. Μου έχουν μάθει την χαρά και την αγάπη για να ανεβαίνω της ζωής το σκαλοπάτι. Τη θλίψη διώχνω μακριά μα και το δάκρυ, ο φόβος και η μοναξιά κάνουνε στην άκρη. Δίνω στους φίλους μου στοργή και καλοσύνη και στις καρδούλες τις μικρές,βαθιά να μπει η ειρήνη. Μου έχουν μάθει στο σχολειό να προσπαθώ, τους φίλους μου,όταν μπορώ,πάντα να τους βοηθώ. Τα συναισθήματα μου που έχω να εκφράζω, και τους ανθρώπους που αγαπώ σφιχτά να αγκαλιάζω. ΑΓΑΠΗ ΧΑΡΑ ΕΥΤΗΧΙΑ

ΠΡΩΙΝΟ ΝΕΡΟ ΔΟΝΤΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΡΔΙΑ ΦΡΟΥΤΑ& ΛΑΧΑΝΙΚΑ