ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΑ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ I



Σχετικά έγγραφα
ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΠΙΕΡΙΑΣ

ΑΜΕΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΕΜΜΕΣΗ ΚΡΙΤΙΚΗ

ΜΙΑ ΙΔΙΟΤΥΠΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Δούγα-Παπαδοπούλου (1984). Ετυμολογικά της περιοχής Πιερίας. Μακεδονικά, 24,

Δούγα-Παπαδοπούλου (1989). Ετυμολογικά περιοχών της Μακεδονίας. Μακεδονικά, 27,

Χωρικές σχέσεις ΠΛΑΤΑΚΗ ΔΗΜΗΤΡΑ. ΕΝΝΟΙΑ: Χωρικές σχέσεις. Εμπλεκόμενοιτομείς. Ενότητα. Στόχοι. Υλικά 1 / 17

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

Νομίζω ότι μια σωστή άφετηρία γιά τήν έρμηνεία τού όνόματος τού χωριού θά μπορούσε νά άποτελέση ή τοποθεσία τού χωριού σέ συσχέτιση

airetos.gr Άρθρο 129 Α του ν.3852/2010: Με το σταυρό προτίμησης ο εκλογέας εκφράζει την προτίμησή του Αριθμός εδρών εκλογικής περιφέρειας

ΠΑΡ. 6.2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΟΧΟΙ: Ο μαθητής θα πρέπει:

ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ

Πώς θα έρθετε: Χάρτης χιλιομετρικών αποστάσεων:

ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

Σωστά το μαντέψατε! Τρώω σποράκια, μα πιο πολύ μου αρέσουν οι σπόροι του σιταριού!

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

Περιφερειακές εκλογές. 26 ης Μαΐου Μορφή και περιεχόμενο ψηφοδελτίων. περιφερειακών εκλογών. Σύντομος οδηγός- Υπόδειγμα ψηφοδελτίου

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

ΟΡΙΣΜΟΣ - ΣΚΟΠΙΜΟΤΗΤΑ

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Οι Νεοελληνικές Διάλεκτοι

Chess Academy Free Lessons Ακαδημία Σκάκι Δωρεάν Μαθήματα. Οι κινήσεις των κομματιών Σκοπός της παρτίδας, το Ματ Πατ Επιμέλεια: Γιάννης Κατσίρης

Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) :

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET04: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ

Γράμματα και αριθμοί

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

Καλλιεργώντας τη γη. νιν ή ινίν σκάλα του αμπελιου

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ ΤRΑ14: ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΑΞΟΝΑ

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ

α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Τι εννοούμε όταν ζητάμε τη μέτρηση χρόνου;

ΑΤΥΠΟ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET04: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ

ΟΡΙΣΜΟΣ - ΣΚΟΠΙΜΟΤΗΤΑ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ ΚΟ-Β-1: ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ

ΙΔΙΩΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΧΑΪΣΜΟΙ ΚΑΙ ΒΟΡΕΙΑ ΝΕΟΕΑΑΗΝΙΚΑ ΙΔΙΩΜΑΤΑ ΟΙ ΑΡΧΑΪΣΜΟΙ ΤΟΥ ΙΔΙΩΜΑΤΟΣ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Κανόνες Γκεστάλτ. Για την οργάνωση της Όρασης (και άλλων αισθήσεων)

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΙΝΕΙ ΑΝΕΠΑΦΗ!

ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΑ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ II

Όριο συνάρτησης στο x. 2 με εξαίρεση το σημείο A(2,4) Από τον παρακάτω πίνακα τιμών και τη γραφική παράσταση του παραπάνω σχήματος παρατηρούμε ότι:

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γυμνασίου "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β Τάξη ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΙΚΤΗ ΚΟ-Β-1: ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ

ΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΙΚΤΗ ΚΟ-Β-4: ΕΠΙΠΕ Ο ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...


06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

Το ατσαλένιο μέρος να είναι πρώτης ποιότητας: και αρκετά βαρύ για να μας εξυπηρετεί στη δουλεία μας.

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΙ Η ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΑΥΤΟΥ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 2000

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET01: ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΤΡΙΤΗ ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΚΤΩΝ

ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ


Ποια αντικείμενα υπάρχουν στην αίθουσά μας; Τα καταγράφουμε εδώ:

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

Υλικά που χρειαζόμαστε

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Οι ποντικοί και το τυρί Δεξιότητες: Τρέξιμο σε διάφορες κατευθύνσεις και με διάφορες ταχύτητες. Σταμάτημα και αλλαγή κατεύθυνσης.

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET20: ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Λογιστικό έτος: 2011 Οργανική Μονάδα Έδρα Τοπική Αρμοδιότητα ΔΙΓΕΑΠ Εκμεταλλεύσεις Δαπάνη (1) (2) = (1) X 140 Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας κat

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET20: ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού)

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET10: ΜΕΤΑΒΟΛΗ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ

Το χρυσαφένιο στάρι: από το όργωμα στο ψωμί

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET04: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET04: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ

2η Ετήσια Έκθεση Αποτελεσμάτων

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες;

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ. Δεύτερος μύθος: Πίστευαν πως ο θεός Ποσειδώνας χτυπώντας την τρίαινά του στη γη

ΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΙΚΤΗ ΚΟ-Β-1: ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ

σχήμα Σημασία: Ετυμολογία: Ξενόγλωσσα Εικόνες: Σχημα του σχηματος

ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Ζωναράδικος ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΟΜΑΔΑ 3 Ιμάτιο-Εξωμίδα-Χλαμύδα. Κώστας Μπάρτζης και Έλενα Τασίου 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης Τμήμα Δ

Στέφανος Παπαχριστόπουλος ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ

Ποσοστό εξυπηρέτησης παραπόνων τελικών χρηστών. Γενικά Πληροφοριακά Στοιχεία

Β τάξη. Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Γραπτά µηνύµατα του περιβάλλοντος

ΤΕΙ Δυτ. Ελλάδας. ΤΕΙ Αν.Μακ.Θράκη ς. ΤΕΙ Κεντρ. Μακ.

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

Project A Λυκείου. Ασημακοπούλου Όλγα Διαμαντοπούλου Λώρα Καραφύλλη Ελένη Τζεβελεκάκη Μαρία. Θέμα: Ιστορική συνέχεια στους παραδοσιακούς χορούς

Καλλιτεχνικό και πολιτιστικό βοσκοτόπι με αφετηρία τη Δυτική Μακεδονία

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

Ποιο από τα δύο κάθετα τµήµατα είναι µεγαλύτερο; Σίγουρα η κόκκινη γραµµή στα δεξιά σας φαίνεται διπλάσια από την αριστερή κι όµως είναι ίσες.

ΕΛΠ 40. Εθνοπολιτισμικές ταυτότητες και χορευτικά ρεπερτόρια του Βορειοελλαδικού χώρου.

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΜΕΝΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΩΝ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ. 1 ης & 2 ης ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ - ΝΟΤΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΘΗΝΑ - 21 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΣΜΕΑΕ ΚΑΙ ΚΕΔΔΥ (ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ Ε.Ε.Π. & Ε.Β.Π. 2010) 1. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΚΩΔΙΚΟΣ Σ.Μ.Ε.Α.Ε. ΠΕ31ΚΙΝ ΠΕ31ΝΟ ΕΒΠ Α ΑΘΗΝΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET04: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET01: ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ

Transcript:

ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΑ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ I Στην εργασία αύτή έτυμολογουνται λέξεις πού προέρχονται από τήν Πυλαία Θεσσαλονίκης καί τήν Πεντάπολη Σερρών, καί συγχρόνως, μέ αφορμή καί αφετηρία μια άπό τις έτυμολογίες, γίνεται προσπάθεια νά έρευνηθεΐ μιά ευρύτερη ετυμολογική οικογένεια. θρηγός ό Ή λέξη θρηγός χρησιμοποιείται στήν Πυλαία μέ τή σημασία «άπότομος γκρεμός καί κυρίως αύτός πού τό φρύδι του προεξέχει σε σχέση μέ τή βάση του πού είναι κούφια». Είναι βέβαιο πώς ή λέξη μας ανάγεται στο άρχ. πρηών ( προεξέχον μέρος γης ή όρους έξοχή, ή άκρωτήριον)1, πού, όπως μάς πληροφορεί ό αείμνηστος Ν. Άνδριώτης στό «Lexikon der Archaismen»2, σώζεται στά νεοελληνικά ιδιώματα μέ τις ακόλουθες μορφές: πρηοννας, πρήγιονας, πρηώνα ή, πρηώάι τό, πρώνια τά, πρηώνας ό, πρήωνας, πρωνί τό, πηριώνες οί, πρηών ια τά, πηρβιώνια. Ό τύπος bρηγòς πού συναντούμε στήν Πυλαία προήλθε άπό τή λ. πρηών μέ ήχηροποίηση τού π (πβ. ποντικός ) bo νάικός, παγίδα ) θαγίδα3), άνάπτυξη μεσοφωνηεντικοΰ γ πού είναι γνωστή καί στήν κοινή NE καί στά ίδιώματάτης (πβ. άέρας} αγέρας, άκονω ) άκουγω κ.ά.)4 καί μετάβαση τής λέξης στά δευτερόκλιτα σέ -ος (πβ. μαθών > μαθός, παθών ) παθός)5. Παράλληλα όμως ή λέξη θρηγός χρησιμοποιείται στήν Πυλαία σέ φράσεις όπως: κόκκινα θρηγός είνι τα μάτια τ ή απλά θρηγός εΐνι τά μάτια τ, γιά νά δηλώσει τά κοκκινισμένα, τά έρεθισμένα μάτια, κι αύτό, γιατί τάχα είναι κόκκινα σάν τό χώμα τών «όρηγών». Ή παρομοίωση αύτή, πού, κατά τή γνώμη μου, γεννήθηκε έκ τών υστέρων, γιά νά δικαιολογήσει τή φωνητική ταύτιση δύο έτυμολογικά άσχετων λέξεων, δέν πρέπει νά μάς παραπλα 1. Liddell-Scott-Κωνσταντινίδη, Μέγα Λεξικόν της Ελληνικής γλώσσης, λ. πρηών. 2. N. A n d r i ο t ί s, Lexikon der Archaismen in neugriechischen Dialekten, Wien 1974, λ. πρηών. 3. N. An dr io t is, Zur vermeintlichen Nasalentwicklung im Neugriechischen «Byzantinisch-Neugriechische Jahrbücher» 17(1943)112 κ.έ. [= Αντιχάρισμα, Θεσ/νίκη 1976, σ. 14 κ.έ.]. 4. Μ. Φιλή ντα, Γραμματική τής ρωμαίικης γλώσσας, Αθήνα 1907, σ. 108. 5. Γ. N. X α τ ζ ι δ ά κ η, ΜΝΕ 2, σ. 9.

Μακεδονικά έτυμολογικά I 369 νήσει στήν άναγνώριση του έτυμου τής δεύτερης λέξης. Πιστεύω πώς, στή δεύτερη περίπτωση, στή λέξη ύρηγός ύπόκειται το άρχ. πρηδών ή (= φλόγωσις, φλεγμονή)1. Άπό το πρηδών φτάσαμε στο δρηγός τής Πυλαίας μέ ή- χηροποίηση τοϋ π,2 μετάβαση τής λέξης στά δευτερόκλιτα σέ-oç3 (θά πρέπει νά είχε προηγηθεΐ αλλαγή γένους ο) ή πρηδών κατάτά διγενή ο,η πλαγγών κ.ά.) καί τροπή τοϋ δ}γ, πιθανώς άπό παρετυμολογική έπίδραση τής λ. δρηγός (= γκρεμός). γλιρονγώ Τό ρ. γλιρουγώ, πού χρησιμοποιείται στήν Πεντάπολη Σερρών μέ τή σημασία «καθαρίζω τό χωράφι άπό τά χόρτα πού ξερίζωσε τό άλέτρι», παράγεται άπό τό *άγριολογώ ((άγρια + παραγωγική κατάλ. -λογώ) πού σημαίνει «βοτανίζω τήν άγρωστιν μετά τήν αΰξησιν τοϋ σπαρτοΰ, έκριζώ τά παράσιτα χόρτα άπό τοϋ άγροϋ, άφοϋ αύξηθή τό σπαρτόν»4. Στό «Ιστορικό Λεξικό» καί στό λήμμα *άγριολογώ ύπάρχει τύπος γριλουγώ, πού προήλθε άπό τό *άγριολογώ, μέ άφαίρεση τοϋ άρκτικοΰ a (πβ. άλέθου ) λέθου, ά- γοράζω > γοράζω κ.ά.)5 καί άποσιώπηση τοϋ ι στό φωνηεντικό σύμπλεγμα to (πβ. άγριοπατώ > άγριπατώ κ.ά.)6 άπό τό γριλουγώ έχουμε γλιρουγώ), μέ άντιμετάθεση ρ-λ ) λ-ρ (πβ. ρολόι ) λορόι κ.ά.)7. ζονμδλάρ τό Ή λ. ζονμδλάρ (τό) σημαίνει στά Γρεβενά «σιδηρένιο κοπίδι, πού τό χτυπούν μέ τό σφυρί καί τό χρησιμοποιούν γιά νά πελεκοΰν τις πέτρες καί νά χαράζουν τή μυλόπετρα»8. Ό Ε. Μπουντώνας στή μελέτη του «Περί τοϋ γλωσσικοΰ ιδιώματος Βελβεντοϋ καί τών περιχώρων αύτοϋ» γράφει γιά τή λ. ζιμπλάρ^9 (τό) «σμιλάρι(ον) ΰμιλάρι - ζ μπλάρι - ζιμπλάρι, άν δέν είναι ξενικόν». Ή λέξη δέν είναι ξένη ή άναγωγή στό ΰμιλάρι είναι σωστή μό 1. Liddell-Scott-Κωνσταντινίδη, δ.π., λ. πρηδών. 2. Ν. A n dr ίο t is, Zur vermeintlichen Nasalentwicklung im Neugriechischen, δ.π., σ. 112 κ.έ. 3. Γ. Ν. Χατζιδάκη, δ.π., σ. 9. 4. «'I σ τ ο ρ ι κ ò ν Λεξικόν Ακαδημίας», τ. Α', λ. άγριολογώ. 5. Γ. Ν. Χατζιδάκη, ΜΝΕ 1, 220 κ.έ., Μ. Φ ι λ ή ν τ α, Γλωσσογνωσία καί Γλωσσογραφία έλληνική, 2, σ. 136-137. 6. Ν. Ά ν δ ρ ι ώ τ η, Τό ίδίωμα τοϋ Λιβισιοΰ τής Λυκίας, Αθήνα 1961, σ. 34. 7. Β. Φ ά β η, Μετάθεσις καί άντιμετάθεσις φθόγγων, «Λεξικογραφικόν Δελτίον» 1(1939) 114 κ.έ. 8. Μ. Παπαϊωάν νου, Τό γλωσσάριο τών Γρεβενών, Θεσσαλονίκη 1976, λ. ζουμό/.άρ. 9. Ε. Μ π ο υ ν τ ώ ν α, Αρχεία Συλλόγου Κοραή, II, σ. 85. 24

370 Χρηστός Τζιτζιλής νο ό ένδιάμεσος τύπος είναι διαφορετικός άπό αυτόν πού προτείνει ό Μπουντώνας. Κατά τή γνώμη μου, έχουμε: αμιλάρι } ζιμόλάρ 1, μέ μετάθεση του μ } ζιμόλάρ, μέ άνάπτυξη b ανάμεσα στά μ καί λ (πβ. μουλάρι, } μ hin - μόλάρ, μηλιά } μ λιά } μόλιά κ.ά.)2 ) ζουμδλάρ, μέ χείλωση του ι, άπό έπίδραση τοϋ διπλανού μ3. καντ λλούδα ή Στήν Πεντάπολη Σερρών 5καντ λλούδα λέγεται τό γνωστό ώδικό πουλί καρδερίνα. Ή λέξη άνάγεται χωρίς άμφιβολία στο άρχ. άκανουλλίς (=καρδερίνα), πού έφτασε στή σημερινή μορφή μέ αφαίρεση τού αρκτικού α4, τροπή τοϋ συμφωνηκου συμπλέγματος νο } ντ (πβ. κανθνλη } καντνλα, κάνθαρος} κάνταρος)5 καί παρετυμολογική έπίδραση τής κατάλ. -ονδα. κουρουζύι καί κιραζύ Στήν Παλαιόχωρα Χαλκιδικής κουρουζύι λένε «τό σχοινί πού δένουν τά βόδια»6. Γιά να βρούμε τό ετυμο τής λέξης αύτής μας βοηθά τό πυλαιώτικο κιραζύ, πού έχει τήν ίδια ακριβώς σημασία. Έχοντας υπόψη ότι τά βόδια, γιά νά τά όδηγήσουν, τά έδεναν μέ ένα σχοινί άπό τά κέρατα, εύκολα συμπεραίνουμε ότι τό κιραζύ ανάγεται σέ αμάρτυρο άρχ. *κεραζύγιον «κεράς+ ζΰγιον), πού γίνεται κιραζύ μέ άποβολή τού μεσοφωνηεντικοΰ γ καί συναίρεση τού νέου συμπλέγματος ν-ι σέ ν. Ό τύπος κουρουζύι προέρχεται άπό τό *κεραζύγιον, μέ τροπή τού α)ον, άπό έπίδραση τού διπλανού ζ7 8 καί προληπτική αφομοίωση ι«ε) - ου} ου - ου. λαμπρονδα ή Έτσι λένε στήν Άδριανή Δράμας τήν πυγολαμπίδα- ή λέξη προέρχεται άπό τό άρχ. λαμπυρ'ις (= πυγολαμπίδα) } λαμπυρίδα3 } λαμπ ρούδα, μέ παρετυμολογική έπίδραση τής κατάλ. -ονδα καί άποβολή τού άτονου ι, πού είναι κανονική στά βόρεια ιδιώματα. 1. Στά Χορτιάτη Θεσσαλονίκης. 2. Γ. Άναγνωστοπούλου, «Άθηνα» 36(1924)64. 3. X. Σ υ μ ε ω ν ί δ η, Χείλωση στή Μεσαιωνική καί Νέα Ελληνική, «Βυζαντινά» 4(1972) 248. 4. Γ. Μ. X α τ ζ ι δ ά κ η, ΜΝΕ 2, σ. 220 κ.έ., Μ. Φιλήντα, Γλωσσογνωσία, δ.π., σ. 136-137. 5. Ν. A n d r i ο t i s, Lexikon, δ.π., λ. κανθνλη καί κάνθαρος. 6. Δ. Τ σ ι ό τ ρ α, «Χρονικά Χαλκιδικής» 4(1965)218. 7. X. Συμεωνίδη, δ.π., σ. 248. 8. Ν. Andriotis, Lexikon, δ.π., λ. λαμπυρίς.

Μακεδονικά ετυμολογικά ί 371 λονκαν κάς ό Ή λέξη λονκαν κάς άπαντά στήν Πυλαία μέ τή σημασία «ψηλός καί άσουλούπωτος, αυτός πού έχει μεγάλα πόδια». Ή σύνδεση τής λέξης μέ τό ουσιαστικό λουκάνικο είναι, σέ μια πρώτη φάση, καί φυσική καί, θά λεγα, άναπόφευχτη ή φωνητική ομοιότητα καί ή έλλειψη δυσκολιών στο σημασιολογικό επίπεδο είναι τέτοια, πού έμποδίζουν άκόμη καί τήν εμφάνιση τής άμφιβολίας, πού σέ άλλες λέξεις, λιγότερο διαφανείς ετυμολογικά, είναι αίτια καί άφετηρία γιά τήν άναζήτηση τοϋ έτύμου. Παρ όλα αύτά, οί δυό λέξεις είναι, όπως θά φανεί παρακάτω, άσχετες έτυμολογικά. Ή λ. λονκαν κάς συνδέεται, κατά τή γνώμη μου, μέ τό ξλουκαννίκας (= Mensch mit Storchbeinen)1 τής Λέσβου, πού ό Ρ. Kretschmer θεωρεί σύνθετο άπό τις λέξεις ξύλο καί καννί. Οί λέξεις είναι, όπως βλέπουμε, συνώνυμες, έτσι οί δυσκολίες πού παρουσιάζει ή ετυμολόγηση τού λονκαν κάς άπό τό ξλονκαννίκας περιορίζονται στον τομέα τής φωνητικής. Ή μετακίνηση τοϋ τόνου στή λήγουσα δεν παρουσιάζει προβλήματα- πιθανότατα έγινε κατά τά ποιοτικά μεγεθυντικά φρυδάς, κοιλαράς κτλ. Εύκολα έ- ξηγεΐται καί ή άποβολή τοϋ ι, πού έμεινε άτονο μετά τή μετακίνηση τοϋ τόνου- όπως γνωρίζουμε, ή άποβολή των άτονων ι καί κ είναι κανονική στά βόρεια ιδιώματα. Πώς δικαιολογείται όμως ή άποβολή τοϋ ξ; Στό ιδίωμα τής Πυλαίας παρατηρεϊται καί μιά άλλη περίπτωση άποβολής τοϋ ξ, πού μάς βοηθά νά κατανοήσουμε τήν άποβολή του στήν άρχή τής λ. ξλουκαννίκας. Συγκεκριμένα στήν Πυλαία ή φρ. ποιος ξέρει άκούγεται πχός ξέρ καί πχός ερ. Στή δεύτερη περίπτωση είναι φανερό πώς είχαμε άποβολή τοϋ κ άνάμεσα στό ς καί σ {πχός κσερ )πχός σερ) καί στή συνέχεια άφομοίωση τοϋ ς προς τό σ καί άπλοποίηση (πβ. καί ήπειρωτικό σερ 2, γιά τό όποιο ό Ε. Μπόγκας γράφει: «σερ άντί ξέρει, όταν προηγήται αύτοΰ λέξη πού τελειώνει σέ σ καί ιδία στό ποιος "ποιος σερ (= ποιος ξέρει)»). Μέ τόνϊδιο τρόπο, κατά τή γνώμη μου, άπό τήν αίτιατ. πληθυντ. τ ς «τούς) ξλονκαν - κάδις, είχαμε, μέ άποβολή τοϋ κ άνάμεσα στά δύο ς, τ ς *σλονκαν κάδις καί στή συνέχεια μέ άπλοποίηση τών δύο ς, τ ς λουκαν κάδις καί όνομαστική ό λουκαν κάς. πισκοντ τό Ή λ. πισκοΰτ σημαίνει στήν Πυλαία «τό άπάγκειο, τό μέρος πού δέν προσβάλλεται άπό τόν άνεμο»- ή ίδια λέξη μέ τή μορφή πισκονάιου (=άπάνεμο μέρος)3 άπαντά καί στή Γαλάτιστα Χαλκιδικής. Γιά τήν προέλευση 1. Ρ. Kretschmer, Der heutige lesbische Dialekt, Wien 1905, σ. 451. 2. Ε. Μ π ό γ κ α, Τά γλωσσικά Ιδιώματα της Ηπείρου, τ. Α', Ιωάννινα 1964, σ. 343. 3. Β. Καλόγερό, «Χρονικά Χαλκιδικής» 2(1962)246.

372 Χρίστος Τζιτζιλής τής λ. πισκούάιου ό Β. Καλογεράς παρατηρεί: «Ή ετυμολογία είναι δύσκολη. Μήπως παράγεται άπό τό επίρρ. όπίσω + κώδεια ή, κωδία (κεφαλή) καί σημαίνει τό πίσω καί φυλαγμένο μέρος;»1. Κατά τή γνώμη μου, ή λ. πισκούτ είναι μεταρρηματικό ούσ. άπό τό ρ. άποσκουτώνω, πού, όπως μας πληροφορεί τό «'Ιστορικό Λεξικό», σημαίνει «στεγάζομαι υπό δέντρον κατά τήν διάρκειαν τής βροχής»2 ή άπό τό ρ. *άποσκουτεύω, γιά τό όποιο τό 'Ιστορικό Λεξικό μάς δίνει τις σημασίες «1) καταφεύγω που είτε προς διανυκτέρευσιν είτε προς άνάπαυσιν, καταλύω, 2) καταφεύγω υπό σκέπην, έξασφαλίζομαι»3. 4Άπό τό άποσκουτώνω ή *άποσκτουεύω εχουμε υποχωρητικά *άποσκούτι (πβ. ζυγίζω ) ζύγι, όλημερίζοϊ) λημέρι κ.ά.)1 > πισκούτ, με τροπή τής άπύ-'/πι-5 6(πβ. άποσκότι > πισκότ Υ' καί αποβολή του άτονου τελικού ι πού είναι κανονική στά βόρεια ιδιώματα. προυσκήμ τό Ή λ. προυσκήμ άπαντα στήν Πυλαία με τή σημασία «νυφικός πέπλος». Ή λέξη μας προέρχεται άπό τό *προσχήμιον, υποκοριστικό τού άρχ. πρόχημα «1) παν τό εμπροσθέν τίνος κρατούμενον, όθ. τό προβαλλόμενον ώς κάλυμμα, τό προκάλυμμα//κ. νεώτ. πρόφασις, προσποίησις- Ήσ. «πρόσχημα, πρόφασις, ύπόκρισις, προκάλυμμα, 2) προοίμιον, πρόλογος, εισαγωγή, 3) προβαλλόμενον ώς κόσμημα, καλλώπισμα, στολίδι, 4) εξωτερική» οψις ή κατάστασις πληγής // οψις, θέα, 5) μτγν. κ. μσν. ένδυμα, ένδυμασία, στολή, φορεσιά // είδ. τό μοναχικόν ένδυμα»7. σιβραιδ τό - γλαφτήρι τό Σιβραΐδ λέγεται στήν Πυλαία ή ξύλινη σφραγίδα μέ τήν όποια σφραγίζουν τις λειτουργιές καί τις μπουγάτσες. Ή λέξη προέρχεται άπό τό άρχ. σφραγίδων, μέ άνάπτυξη t8, γιά νά άποφύγουμε τό δυσκολοπρόφερτο σφρ, ήχηροποίηση τού φ9 μπροστά στό ρ καί άποβολή τού μεσοφωνηεντικοΰ y10. 1. "Ο.π. 2. «'Ιστορ. Λεξ. Άκαδ.», τ. Β', λ. άποσκουτώνω. 3. "Ο.π., λ. άποσκουτεΰω. 4. Μ. Φ ι λ ή V τ α, Γλωσσογνωσία, τ. 3, σ. 76-78. 5. I. Βογιατζίδου, Ή πρόθεσις άπό έν τή Νέα Ελληνική, «Λεξικογραφικόν Άρχεϊον τής μέσης καί νέας Ελληνικής» 5(1918)149. 6. «Ί σ τ ο ρ. Λεξ. Άκα δ.», τ. Β', λ. άποσκότι, 7. Δ. Δημητράκου, Μέγα Λεξικόν όλης τής Ελληνικής γλώσσης, Άθήναι (1953), λ. πρόσχημα. 8. Μ. Φιλήντα, Γραμματική, ο.π., σ. 107-108. 9. Ν. An dr io t is, Zur vermeintlichen Nasalentwicklung im Neugriechischen, δ.π., σ. 117. 10. Γ. N. X α τ ζ η δ ά κ η, ΜΝΕ, τ. 2, σ. 345.

Μακεδονικά έτυμολογικά I 373 Στο Βελβεντό Κοζάνης ή σφραγίδα για τίς λειτουργίες λέγεται φλαστηρό.1. Ό Μπουντώνας συνδέει τή λ. μέ τό σφραγιστηρόν αντίθετα, ό καηγητής Ά. Τσοπανάκης στήν έργασία του «Διαλεκτικά Μακεδονίας»2, ά- φοϋ ετυμολογεί τή λ. γλαφτήρι, πού έχει τήν ίδια σημασία μέ τό σιβραΐδ τής Πυλαίας καί τό φλαστηρό τού Βελβεντοΰ, άπό τό *κολαπτήριον, υποκοριστικό τού κολαπτήρ (= γλυφίς, γλύφανον), γράφει: «Μιά τελευταία υ ποχρέωση θά ήταν νά προσέξουμε μήπως τό φλαστηρό του Βελβεντοϋ δέν προέρχεται άπό τό σφραγιστηρόν (;)" ό σχηματισμός σφραγιστήρι-σφραγιστηρόν μου φαίνεται δύσκολος, (όπως δύσκολη μου φαίνεται ή παραγωγή γλαφτήρι-γλαφτηρόν), δχι όμως καί ή φωνητική τροπή σέ *βλαχτηρό }*βλαστηρό ) φλαστηρό». Κατά τή γνώμη μου, δέν υπάρχουν δυσκολίες στήν παραγωγή του φλαστηρό άπό τό σφραγιστηρό. Ό σχηματισμός σφραγιστήρι -σφραγιστηρόν μάς είναι σήμερα γνωστός στή Θεσσαλονίκη σώζεται ό τύπος σφραγιστερό3 4(πβ. καί θνμιατήρι-θνμιατερό). Άπό δω καί πέρα, όπως θά δούμε, φωνητικές δυσκολίες δέν υπάρχουν: μέ άνομοιωτική α ποβολή τού σ (πβ. σφραγιστήρι ) φροϊστήρά, ξεσπάζω ) ξυπάζω κ.ά.)5, αποβολή τού μεσοφωνηεντικοΰ γ καί αφαίρεση τού ι τού διφθόγγου di πού δημιουργεΐται μετά τήν αποβολή τού γ (πβ. τάγιστρον ) τάιστρον > τάστρον,6 σφραγιστό ) σφραϊστό ) φραστο)7 καί τέλος άνομοιωτική τροπή ρ-ρ ) λ-ρ (πβ. γρήγορα γλήγορα, περιστέρι ) πελιστέρι κ.ά.)8 εχουμε τό φλαστιρό, πού πρέπει νά γράφεται μέ ι, γιατί προέρχεται άπό στένωση τού άτονου ε. "Ας δούμε όμως μήπως, αντίθετα άπό δ,τι υπέθεσε ο καθηγητής Ά. Τσοπανάκης, είναι δυνατό νά άνάγουμε τό γλαφτήρι στή λ. φλαστηρό. Θά μπορούσαμε, νομίζω, νά εχουμε φλαστιρό-*φλαστήρι κατά τό σχήμα θνμιατερό-θνμιατήρι, σφραγιστερο-σφλαγιστήρι, καί άπό αύτό *βλαστήρι, μέ ήχηροποίηση τού φ9 μπροστά στο λ') *βλαχτήρι, ίσως άναλογικά προς τά ανοιχτήρι, καταβρεχτήρι κ.λ. (πβ. δμως καί τά στραγγιστήρι-στραγγιχτήρι άπό αορίστους στράγγισα καί στράγγιζα αντίστοιχα, οπότε θά πρέπει νά σκεφτοΰμε έναν αόριστο *σφράγιξα, πού θά μάς έδινε *σφραγιχτήρι καί *φλαχτήρι) ) γλαφτήρι, μέ άντιμετάθεση καί μεταβολή τού ποιού των φθόγγων 1. Ε. Μπουντώνα, δ.π., σ. 106. 2. A. Τ σ ο π α V ά κ η, «Μακεδονικά» 5(1961-63)452. 3. Σ. Σβαρνόπουλου, Γλωσσάριο Βέροιας, Βέροια 1973, λ. σφραίστρου. 4. Ν. Ά V δ ρ ι ώ τ η, Τό γλωσσικό Ιδίωμα των Φαράσων, Αθήνα 1948, σ. 31. 5. Μ. Φιλήντα, Γραμματική, δ.π., σ. 85 κ.έ. 6. Ε. Μπάγκα, δ.π., τ. Α', λ. τάατρον. 7. Ε. Μπάγκα, δ.π., τ. Β', σ. 96. 8. Μ. Φιλήντα, Γραμματική, δ.π., σ. 84κ.έ. 9. Ν. An dr ίο t is, Zur vermeintlichen Nasalentwicklung im Neugriechischen, δ.π., σ. 117.

374 Χρηστός Τζιτζιλής (πβ. βληχούνιβγληφοννι, *βλνχός ) γ?.υφός κ.ά.)1. Νομίζω ότι θά πρέπει νά προτιμήσουμε τήν έτυμολογία αυτή, γιατί, έκτος πού δεν παρουσιάζει φωνητικές δυσκολίες, εχει καί τό πλεονέκτημα νά συνδέει τό γλαφτήρι μέ μια λέξη πού έκφράζει τό ίδιο ακριβώς αντικείμενο καί κινείται στον ίδιο γεωγραφικό χώρο. Για τόν ίδιο βασικά λόγο πρέπει, κατά τή γνώμη μου, νά άποφύγουμε καί τήν άναγωγή τής λ. γλαφτήρι στο *γραπτήριον, υποκοριστικό τοϋ μτγν. γραπτήρ (= ό γράφων ή ό προς γραφήν κατάλληλος)2. Τήν άποψη αύτή, άν καί φαίνεται νά ένισχύεται άπό τήν ύ'παρξη του βοϊακοΰ γραφτήρ (τού) «γραφτήρι, γλυπτή παράσταση σέ ξύλο στρογγυλό, πού φέρει στή μέση τόν άμνό, άριστερά τα έννέα τάγματα τών άγγέλων καί δεξιά τή Θεοτόκο. Μέ τό γραφτήρι σφραγίζουν τις λειτουργιές»3, πρέπει νά τήν άπορρίψουμε καί γιά εναν άλλο λόγο: ή προστατευτική παρουσία τοϋ ρ. γράφω νομίζω πώς θά έμπόδιζε τήν άνομοίωση ρ-ρ }λ-ρκαί τήν τροπή τής λ. γραφτήρι σέ γλαφτήρι. "Ετσι, είναι πιθανότερο νά δεχτούμε ότι τό γραφτήρ προήλθε άπό τό γλαφτήρ, μέ έπίδραση τοϋ ρ. γράφω. Εταιρεία Μακεδονικών Σπουδών χρηστός τζιτζιλής SUMMARY Christos Tzitzilis, Etymology of macedonian words. The author deals with the etymology of some dialect-words which we find in Macedonian villages. The words he deals with are the following: ύρηγός «πρηών), όρηγός «πρηδών), γλιρουγώ (<*άγριολογώ), καντ λλούδα «άκανθυλλίς), κιραζύ καί κουρουζύι (<*κεραζύγιον), λουκαν κάς «ξυλοκαννίκας), πισκούτ «άποσκούτι), προυσκήμ «*προσχήμιον, diminutive of πρόσχημα), σιβραΐδ «σφραγίδιον), φλαστιρό «σφραγιστερό), γλαφτήρι «*φλαστήρι< σφραγιστήρι) καί ζουμόλάρ «σμιλάρι). 1. Β. Φ ά β η, Μετάθεσις καί άντιμετάθεσις φθόγγων, «Λεξικογραφικόν Δελτίον» 2(1940)77. 2. Liddell-Scott-Κωνσταντινίδη, δ.π., λ. γραπτήρ. 3. Φ. Παπανικολάου, Γλώσσα καί λαογραφία έπαρχίας Βοΐου, Θεσσαλονίκη 1973, σ. 81.