دور التلفزيون في ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى الجمهور البحريني

دور التلفزيون في ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى الجمهور البحريني سلسلة دراسات 2017 محمد فوزي شهاب الدين

معهد البحرين للتنمية السياسية 362 مبىن 3307 طريق أم احلصم 333 55066 ص.ب +973 17 821 444 هاتف B دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

دور التلفزيون في ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى الجمهور البحريني سلسلة دراسات 2017 معهد البحرين للتنمية السياسية 1 2017

حقوق الطبع حمفوظة ملعهد البحرين للتنمية السياسية رقم الناشر الدويل )ISBN( 1-33-54-99958-978 رقم اإليداع بإدارة املكتبات العامة 865 /د.ع/ 2016 توجه مجيع املراسالت على العنوان التايل: معهد البحرين للتنمية السياسية ص.ب: 55066 هاتف: +973 17 821 444 bipd.org 2 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

إعداد: محمد فوزي شهاب الدين باحث في مجال اإلعالم السياسي املواد املنشورة يف هذا الكتاب تعب ر عن رأي كاتبها وال تعب ر بالضرورة عن رأي املعهد معهد البحرين للتنمية السياسية 3 2017

قائمة احملتويات املوضوع مرسوم إنشاء املعهد كلمة املعهد املقدمة الفصل األول: اإلطار املنهجي للدراسة متهيد مشكلة الدراسة أمهية الدراسة أهداف الدراسة اإلطار النظري للدراسة تساؤالت الدراسة فروض الدراسة االجراءات املنهجية للدراسة نوع الدراسة منهج الدراسة ومتغرياهتا أدوات مجع البيانات جمتمع الدراسة عي نة الدراسة املعامالت اإلحصائية ملعاجلة البيانات التعريفات اإلجرائية ملفاهيم الدراسة الفصل الثاين: نظرية ترتيب األولويات Agenda-Setting Theory متهيد التعريف العوامل املؤثرة يف ترتيب األولويات اخلالصة الفصل الثالث: التلفزيون والقضايا السياسية يف مملكة البحرين الصفحة 11 12 13 15 16 16 17 18 18 20 21 21 21 21 21 25 25 26 28 29 30 31 45 51 52 4 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

املوضوع متهيد أوال : التلفزيون البحريين )النشأة والتطور( ثاني ا: دور التلفزيون يف نشر الوعي السياسي ومعاجلة القضايا السياسية ثالث ا: القضايا السياسية اليت متت معاجلتها يف تلفزيون البحرين اخلالصة الفصل الرابع: نتائج الدراسة التحليلية ألولويات القضايا السياسية متهيد نتائج الدراسة التحليلية من حيث الشكل نتائج الدراسة التحليلية من حيث املضمون اخلالصة الفصل اخلامس: نتائج الدراسة امليدانية ألولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين متهيد نتائج الدراسة امليدانية اخلالصة الفروض ومناقشة نتائج الدراسة واملقترحات نتائج اختبار الفروض أهم نتائج للدراسة مقترحات الدراسة وما تستشريه من حبوث مستقبلية قائمة املراجع أوال : املراجع العربية ثاني ا: املراجع األجنبية املالحق ملحق رقم )1(: صحيفة حتليل املضمون ملحق رقم )2(: صحيفة االستقصاء امليداين آخر إصداراتنا الصفحة 53 54 59 61 70 71 72 72 86 101 102 103 103 153 155 156 161 163 165 166 171 175 176 182 191 معهد البحرين للتنمية السياسية 5 2017

قائمة اجلداول الصفحة 23 72 74 76 77 79 81 83 84 86 88 89 90 92 96 98 103 105 107 موضوع اجلدول مقياس املستوى االقتصادي االجتماعي لعي نة الدراسة مدى وجود قضايا سياسية يف فقرات الربناجمني احلواريني القوالب الفنية اليت تعرض من خالهلا فقرات الربناجمني احلواريني لعي نة الدراسة مدى وجود ضيوف يف فقرات الربناجمني احلواريني اليت تتضمن قضايا سياسية بالقناة البحرينية الرمسية نوع الضيوف يف فقرات الربناجمني احلواريني )عي نيت الدراسة( اليت تتضمن قضايا سياسية مهنة الضيوف يف فقرات الربناجمني احلواريني عي نيت الدراسة اليت تتضمن قضايا سياسية بالقنوات الرمسية مدى وجود مشاركة مجاهريية يف فقرات الربناجمني احلواريني لعي نيت الدراسة اليت تتضمن قضايا سياسية مدى وجود وسائل إيضاح يف فقرات الربناجمني احلواريني لعي نيت الدراسة اليت تتضمن قضايا سياسية أشكال وسائل اإليضاح يف فقرات الربناجمني احلواريني لعي نيت الدراسة اليت تتضمن قضايا سياسية احملور الرئيسي للقضايا السياسية يف فقرات الربناجمني احلواريني عي نيت الدراسة أجندة القضايا السياسية يف الربناجمني احلواريني عي نيت الدراسة األجندة الزمنية للقضايا السياسية يف الربناجمني احلواريني عي نيت الدراسة أسلوب معاجلة القضايا السياسية يف فقرات الربناجمني احلواريني لعي نيت الدراسة األسانيد اليت استخدمها الضيوف يف عرض القضايا السياسية يف الربناجمني احلواريني لعي نيت الدراسة املناطق اجلغرافية اليت تغطيها فقرات الربناجمني احلواريني )عي نيت الدراسة( اجلمهور املستهدف لفقرات الربناجمني احلواريني )عي نيت الدراسة( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع وفئات السن توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع واملستوى التعليمي توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع واحلالة االجتماعية رقم اجلدول )1( )2( )3( )4( )5( )6( )7( )8( )9( )10( )11( )12( )13( )14( )15( )16( )17( )18( )19( 6 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

الصفحة 108 110 111 113 115 116 118 121 123 124 126 127 130 132 133 135 136 138 موضوع اجلدول توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع واحلالة املهنية توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع واملستويني االجتماعي واالقتصادي توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى مشاهدة القناة البحرينية الرمسية توزيع إجابات اجلمهور عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى مشاهدة القنوات البحرينية الرمسية اليت يشاهدها توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى مشاهدة القنوات البحرينية الرمسية توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى مشاهدة الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( توزيع إجابات اجلمهور عي نة الدراسة طبق ا للنوع وأسباب مشاهدة الربنامج احلواري عي نة الدراسة )ق ب ة الربملان( توزيع إجابات اجلمهور عي نة الدراسة طبق ا للنوع وأسباب عدم إعجاهبم بالربنامج احلواري عي نة الدراسة )ق ب ة الربملان( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع وأماكن مشاهدة الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع وشركاء مشاهدة الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى مشاهدة الربنامج احلواري )كلمة أخرية( توزيع إجابات اجلمهور عي نة الدراسة طبق ا للنوع وأسباب مشاهدة الربنامج احلواري عي نة الدراسة )كلمة أخرية( توزيع إجابات اجلمهور عي نة الدراسة طبق ا للنوع وأسباب عدم إعجاهبم بالربنامج احلواري عي نة الدراسة )كلمة أخرية( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع وأماكن مشاهدة الربنامج احلواري )كلمة أخرية( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع وشركاء مشاهدة الربنامج احلواري )كلمة أخرية( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى االعتماد على الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( يف متابعة القضايا السياسية ترتيب اجلمهور عي نة الدراسة للقضايا السياسية القريبة منه واليت مت عرضها يف الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى االتصال الشخصي حول القضايا السياسية اليت مت متابعتها من خالل الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( رقم اجلدول )20( )21( )22( )23( )24( )25( )26( )27( )28( )29( )30( )31( )32( )33( )34( )35( )36( )37( معهد البحرين للتنمية السياسية 7 2017

قائمة اجلداول الصفحة 139 141 143 145 147 149 151 157 158 159 160 موضوع اجلدول توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع واألشخاص الذين مت التحدث معهم حول القضايا السياسية اليت متابعتها من خالل الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى االعتماد على الربنامج احلواري )كلمة أخرية( يف متابعة القضايا السياسية ترتيب اجلمهور عي نة الدراسة للقضايا السياسية القريبة منه واليت مت عرضها يف الربنامج احلواري )كلمة أخرية( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى االتصال الشخصي حول القضايا السياسية اليت مت متابعتها من خالل الربنامج احلواري )كلمة أخرية( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع واألشخاص الذين مت التحدث معهم حول القضايا السياسية اليت مت متابعتها من خالل الربنامج احلواري )كلمة أخرية( ترتيب الوسائل اإلعالمية اليت يعتمد عليها اجلمهور يف احلصول على معلومات عن القضايا السياسية ترتيب ألهم القضايا السياسية يف الفترة احلالية من وجهة نظر اجلمهور قياس االرتباط بني املتغري التابع واملستقل اختبارات للمقارنة بني فئيت الدراسة )ذكور - إناث( حول ترتيب أجندة القضايا السياسية يوضح حتليل تباين مدى االتفاق واالختالف بني فئات العمر يف ترتيب أجندة القضايا السياسية يوضح حتليل تباين مدى االتفاق واالختالف يف ترتيب أجندة القضايا السياسية حسب املستوي التعليمي رقم اجلدول )38( )39( )40( )41( )42( )43( )44( )45( )46( )47( )48( 8 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

قائمة األشكال رقم الشكل )1( )2( )3( )4( )5( )6( )7( )8( )9( )10( )11( )12( )13( )14( )15( )16( )17( )18( )19( )20( )21( )22( )23( )24( )25( )26( موضوع الشكل مكونات عملية ترتيب األولويات تأثري أجندة وسائل اإلعالم على أجندة اجلمهور مدى وجود قضايا سياسية يف الربناجمني احلواريني توضح الفروق يف نوعية القوالب الفنية بني الربناجمني احلواريني مدى وجود ضيوف يف فقرات الربناجمني احلواريني نوع الضيوف يف فقرات الربناجمني احلواريني عي نيت الدراسة مهنة الضيوف يف كل من الربناجمني مدى اعتماد الربناجمني على املشاركة اجلماهريية مدى وجود وسائل إيضاح يف فقرات الربناجمني احلواريني عي نيت الدراسة وسائل اإليضاح املستخدمة يف كل من الربناجمني احملور الرئيسي للقضايا السياسية يف فقرات الربناجمني احلواريني عي نيت الدراسة توزيع القضايا السياسية يف الربناجمني أسلوب معاجلة القضايا السياسية يف فقرات الربناجمني احلواريني عي نيت الدراسة األسانيد اليت يذكرها الضيوف املناطق اجلغرافية اليت تغطيها فقرات الربناجمني احلواريني عي نيت الدراسة اجلمهور املستهدف لفقرات الربناجمني احلواريني عي نيت الدراسة توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع وفئات السن توزيع عي نة الدراسة طبق ا لفئات السن توزيع العي نة طبق ا للمستوى التعليمي والنوع توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع واحلالة االجتماعية احلالة املهنية لعي نة الدراسة التوزيع النسيب للمستوى االجتماعي واالقتصادي يف العي نة مع النوع التوزيع النسيب ملشاهدة القنوات طبقا للنوع توزيع إجابات اجلمهور عي نة الدراسة طبق ا للنوع والقنوات البحرينية الرمسية اليت يشاهدها اجلمهور توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومشاهدة القنوات البحرينية الرمسية توزيع مشاهدي برنامج ق ب ة الربملان طبق ا للنوع الصفحة 33 34 73 75 77 78 81 82 84 86 87 89 92 95 97 100 104 105 106 108 109 111 112 114 116 117 معهد البحرين للتنمية السياسية 9 2017

قائمة األشكال الصفحة 120 122 123 125 127 129 131 133 134 136 137 139 141 142 144 146 148 150 152 موضوع الشكل توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع وأسباب مشاهدة الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( توزيع إجابات اجلمهور عي نة الدراسة طبق ا للنوع وأسباب عدم إعجاهبم بالربنامج احلواري عي نة الدراسة )ق ب ة الربملان( توزيع إجابات اجلمهور عي نة الدراسة طبق ا للنوع وأماكن مشاهدة الربنامج احلواري عي نة الدراسة )ق ب ة الربملان( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع وشركاء مشاهدة الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى مشاهدة برنامج )كلمة أخرية( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع وأسباب مشاهدة الربنامج احلواري )كلمة أخرية( أسباب عدم اإلعجاب بالربنامج احلواري كلمة أخرية أماكن مشاهدة الربنامج احلواري عي نة الدراسة )كلمة أخرية( توزيع شركاء مشاهدة برنامج كلمة اخرية مع النوع توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى االعتماد على الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( يف متابعة القضايا السياسية ترتيب اجلمهور عي نة الدراسة للقضايا السياسية القريبة منه واليت مت عرضها يف الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى االتصال الشخصي حول القضايا السياسية اليت مت متابعتها من خالل الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع واألشخاص الذين مت التحدث معهم حول القضايا السياسية اليت مت متابعتها من خالل الربنامج احلواري )ق ب ة الربملان( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى االعتماد على الربنامج احلواري )كلمة أخرية( يف متابعة القضايا السياسية ترتيب اجلمهور عي نة الدراسة للقضايا السياسية القريبة منه واليت مت عرضها يف الربنامج احلواري )كلمة أخرية( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع ومدى االتصال الشخصي حول القضايا السياسية اليت مت متابعتها من خالل الربنامج احلواري )كلمة أخرية( توزيع عي نة الدراسة طبق ا للنوع واألشخاص الذين مت التحدث معهم حول القضايا السياسية اليت مت متابعتها من خالل الربنامج احلواري )كلمة أخرية( ترتيب الوسائل اإلعالمية اليت يعتمد عليها اجلمهور يف احلصول على معلومات عن القضايا السياسية ترتيب ألهم القضايا السياسية يف الفترة احلالية من وجهة نظر اجلمهور رقم الشكل )27( )28( )29( )30( )31( )32( )33( )34( )35( )36( )37( )38( )39( )40( )41( )42( )43( )44( )45( 10 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

مرسوم إنشاء املعهد مرسوم رقم )39( لسنة 2005 بإنشاء وتنظيم معهد البحرين للتنمية السياسية املعدل باملرسوم رقم )41( لسنة 2008 واملرسوم رقم )81( لسنة 2009 حنن محد بن عيسى آل خليفة ملك مملكة البحرين بعد اإلطالع على الدستور وعلى قانون البلديات الصادر باملرسوم بقانون رقم )35( لسنة 2001 وعلى املرسوم بقانون رقم )3( لسنة 2002 بشأن نظام انتخاب أعضاء اجملالس البلدية وعلى املرسوم بقانون رقم )14( لسنة 2002 بشأن مباشرة احلقوق السياسية وعلى املرسوم بقانون رقم )15( لسنة 2002 بشأن جملسي الشورى والنواب وعلى املرسوم بقانون رقم )54( لسنة 2002 بشأن الالئحة الداخلية جمللس النواب وعلى املرسوم بقانون رقم )55( لسنة 2002 بشأن الالئحة الداخلية جمللس الشورى وبناء على عرض رئيس جملس الوزراء رمسنا باآليت: مادة - 1 - ي نشأ معهد متخصص للتدريب يسمى "معهد البحرين للتنمية السياسية" يلحق مبجلس الشورى ويشار إليه يف هذا املرسوم بكلمة "املعهد". مادة - 2 - يهدف املعهد يف إطار األسس واملبادىء الدستورية والقانونية إىل حتقيق األغراض التالية:. 1 نشر 1 ثقافة الدميقراطية ودعم وترسيخ مفهوم املبادىء الدميقراطية السليمة.. 2 توفري 2 برامج التدريب والدراسات والبحوث املتعلقة باجملال الدستوري والقانوين لفئات الشعب املختلفة وبوجه خاص الفئات التالية: )أ( أعضاء جملسي الشورى والنواب وبعد التنسيق مع اجمللسني. )ب( أعضاء اجملالس البلدية وبعد التنسيق مع هذه اجملالس. )ج( العاملني يف وزارات الدولة واهليئات واملؤسسات العامة واخلاصة ومؤسسات اجملتمع املدين.. 3 نشر 3 وتنمية الوعي السياسي بني املواطنني وفق ا ألحكام الدستور ومبادىء ميثاق العمل الوطين.. 4 دعم 4 وتنمية البحوث العلمية يف جمال النظم السياسية والقانون الدستوري.. 5 دعم 5 التجربة الربملانية من خالل شرح آلياهتا وأساليب عملها وبيان دور السلطة التشريعية الرقايب والتشريعي.. 6 دعم 6 جتربة اجملالس البلدية ودورها يف خدمة الوطن واملواطن.. 7 ترسيخ 7 مبدأ املشروعية وسيادة القانون.. 8 توفري 8 الربامج املتعلقة بالدراسات اخلاصة حبقوق اإلنسان وفق ا ألحكام الدستور ومبادىء ميثاق العمل الوطين.. 9 دعم 9 املراكز واجلمعيات القائمة على محاية حقوق اإلنسان. 10.10 تدريس أسس وأطر ومبادىء املشروع اإلصالحي احلديث ململكة البحرين وفق ا ألحكام الدستور ومبادىء ميثاق العمل الوطين. 11.11 تعزيز ونشر ثقافة احلوار وتبادل الرأي. 12.12 إعداد مؤهلني لالخنراط يف العمل السياسي. مادة - 3 - يباشر املعهد كافة املهام والصالحيات الالزمة لتحقيق أغراضه وله بوجه خاص ما يلي:. 1 حتديد 1 برامج التدريب والدراسة والبحوث اليت تالئم خمتلف فئات الشعب.. 2 عقد 2 دورات تدريبية خاصة بالثقافة الدميقراطية ملختلف فئات الشعب.. 3 عقد 3 الندوات واللقاءات املختلفة جلميع فئات الشعب من أجل تنمية الوعي باملشاركة يف احلياة السياسية مبختلف أشكاهلا.. 4 مجع 4 ونشر وحفظ الوثائق واملبادىء واألحباث واملعلومات الدستورية وغري ذلك مما يساعد على نشر ثقافة الدميقراطية. معهد البحرين للتنمية السياسية 11 2017

كلمة املعهد تلعب وسائل اإلعالم دور ا هام ا ومؤثر ا يف حياة اجملتمعات والشعوب يف الوقت الراهن السيما يف ظل تعدد أشكاهلا وأمناطها وما تشهده من تطور مستمر بفضل التقدم اهلائل يف جمال االتصال وتكنولوجيا املعلومات ويعد التلفزيون أحد أهم الوسائل اإلعالمية ذات األثر املباشر يف إيصال الرسالة اإلعالمية وصناعة توجهات اجملتمعات نظر ا لقدرته اآلنية واملباشرة على الوصول إىل قطاعات وشرائح عديدة داخل اجملتمع حيث بات للمادة التلفزيونية أثرها سواء باإلجياب أو بالسلب على منط حياة واهتمامات املشاهدين. ويأيت اهتمام معهد البحرين للتنمية السياسية بطباعة ونشر كتاب»دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين«للباحث األستاذ»حممد فوزي شهاب الدين«ضمن ما يوليه املعهد من دعم لتنمية البحوث العلمية اهلادفة اليت تصب يف خدمة أهداف املعهد ونشر وتنمية الوعي السياسي بني املواطنني مبا يعزز من تفاعلهم يف خدمة الوطن على أسس سليمة تتوافق مع قيم وأهداف املشروع اإلصالحي الذي أرساه صاحب اجلاللة امللك محد بن عيسى آل خليفة عاهل البالد املفدى. وتكمن أمهية كتاب»دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين«يف أنه توثيق لرسالة علمية استطاع الباحث من خالهلا التركيز على قضية حبثية هامة تتسم باحليوية والعمق يف آن واحد أال وهي تأثري التلفزيون على اجملتمع البحريين ودوره يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين مما يشكل مدخال مهم ا لفهم اإلعالم البحريين وتطوره وخصائصه والتأثريات اإلجيابية والسلبية للتلفزيون على اجلمهور البحريين. ويف الوقت ذاته يعطي الكتاب القائمني على منظومة العمل اإلعالمي يف مملكة البحرين صورة علمية واقعية ت جس د مدى تفاعل اجلمهور مع ما يتم تقدميه من مواد تلفزيونية ونوعية القضايا اليت تستحوذ على اهتمامهم إضافة إىل العديد من التوصيات اليت ميكن االستفادة منها يف تطوير شكل وحمتوى تلفزيون البحرين ارتكاز ا على توقعات وتطلعات مجهور املشاهدين واملتابعني. ولعل من أبرز هذه التوصيات هي ضرورة التخصص يف جمال اإلعالم السياسي من خالل تدريب اإلعالميني احملليني وتعزيز املعرفة والثقافة السياسية لدى اإلعالميني واملراسلني املختصني بالتغطيات السياسية خاصة القوانني والدساتري والتشريعات إضافة إىل ضرورة اهتمام التلفزيون الرمسي بتغطية العمل السياسي عرب تناول خمتلف األشكال التلفزيونية وعدم اقتصارها فقط على )الربامج احلوارية( للمسامهة يف تفعيل العمل السياسي وهو ما يتسق مع جهود وأهداف املعهد يف تعزيز الوعي السياسي لدى اجملتمع متطلعني إىل أن ي شك ل هذا الكتاب إضافة نوعية تصب يف خدمة هذه األهداف باعتبارها مسؤولية مشتركة تضطلع هبا كافة املؤسسات الوطنية. 12 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

املقدمة أصبح تأثري وسائل االتصال اجلماهريي ودورها هو الشغل الشاغل لباحثي االتصال منذ بدايات ظهور تلك الوسائل وساد االعتقاد عند معظم الباحثني يف حقل اإلعالم واالتصال اجلماهريي خالل عقدي العشرينيات والثالثينيات من القرن العشرين بأن وسائل اإلعالم تؤثر يف اجلماهري بشكل كبري وفع ال نتيجة لالنتشار الكبري للصحف وظهور وسائل إعالمية جديدة مثل الراديو والسينما والتلفزيون يف هذه الفترة واإلحساس املتنامي بدور هذه الوسائل يف احلياة اليومية. وقد ضاعفت الثورة االتصالية اليت شهدها العامل يف اآلونة األخرية من دور وسائل االتصال على كافة املستويات ومن هنا تربز أمهية تكثيف اجلهود البحثية للوقوف على حقيقة الدور الذي تؤديه وسائل اإلعالم )1(. وقد كان هناك عدد من النظريات العلمية اليت تشرح تأثري وسائل اإلعالم يف األفراد ومن أمهها ما ع رف بنظرية القذيفة السحرية Magic«Bullet Theory ووفق ا هلذه النظرية فإن وسائل اإلعالم تقوم بإطالق رسائلها على اجلمهور فتحدث التأثري املطلوب يف مجيع األفراد دون استثناء حيث يتشابه األفراد يف ردود فعلهم وتأثري وسائل اإلعالم فيهم. ولكن مع مرور الوقت جاء االجتاه األحدث القائل بأن ذلك التأثري حيدث بطريقة غري مباشرة وتتحكم فيه عوامل وسيطة )2(. ويعد التلفزيون من أهم وسائل االعالم وأحدثها تأثري ا يف الرأي العام واجلماهري باعتبارها وسيلة إعالمية شعبية فالتلفزيون من الوسائل اإلعالمية املتيسرة واملتاحة لألفراد. كما أنه يستخدم اللغة املسموعة واللغة املرئية يف آن واحد وحيمل إىل املشاهد العامل كله بالصورة والصوت ويطرح التلفزيون اآلراء واألفكار إىل مجهوره ويتأثر هذا اجلمهور - بصورة أو بأخرى- بتلك األفكار واآلراء. وقد بدأ تلفزيون البحرين بث ه يف عام 1973 حني حصلت شركة R.T.V األمريكية على امتياز بفتح تلفزيون جتاري يف البحرين اهتم بتحقيق الربح املادي عن طريق الدعاية للسلع ونشر اإلعالنات التجارية. وقدمت هذه احملطة نشريت أخبار األوىل بالعربية والثانية باإلجنليزية وكانت تعرض أفالم ا عربية وأجنبية. وتعترب حمطة ال R.T.V أول حمطة تلفزيونية يف منطقة اخلليج تبث باأللوان. وقد استمر ت هذه احملطة يف تقدمي براجمها حىت عام 1975 عندما تول ت وزارة اإلعالم اإلشراف املباشر على البث التلفزيوين يف البحرين. وحاولت الوزارة منذ استالمها مسؤولية التلفزيون تطوير هذا اجلهاز ومد ه بالكوادر الوطنية املدربة لتغطية خمتلف األنشطة االقتصادية واالجتماعية والسياسية والثقافية. كما مت تزويد حمطة التلفزيون بأحدث األجهزة التقنية وأكثرها فاعلية مم ا أد ى إىل زيادة ساعات اإلرسال األسبوعي اليت كانت 35 ساعة أسبوعي ا على القناة 4 يف عام 1975 لتصل إىل 91 ساعة أسبوعي ا يف عام 1981 على القنوات )4 و 55 ( ووصلت يف عام 1990 إىل 117 ساعة أسبوعي ا على القنوات )4 و 44 و 55 و 57 ( )3(. 1- سامي طايع. حبوث اإلعالم )القاهرة: دار النهضة العربية 2001 ( ص 10. 2- حممد بن على القعارى. «العالقة بني الصحافة وقادة الرأى واجلمهور ىف ترتيب أولويات القضايا احمللية ىف اليمن«رسالة دكتوراه) الرياض : جامعة امللك حممد بن سعود اإلسالمية كلية الدعوة واإلعالم 2009( ص ص 1-2. 3- منصور سرحان. «ومضات مضيئة من تاريخ البحرين الثقايف يف القرن العشرين«( البحرين : صحيفة األيام البحرينية العدد 26/3/2012( 8386 معهد البحرين للتنمية السياسية 13 2017

وشهد التلفزيون البحريين منذ فترة التسعينيات وحىت اآلن العديد من التطورات سواء يف التقنيات املستخدمة أو مستوى اخلدمات املقدمة للجمهور أو حىت يف مستوى التأثري. ويف ضوء ما تقدم تربز أمهية تناول دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين من خالل مدخل نظرية ترتيب األولويات Agenda Setting اليت أصبحت أحد مناهج دراسة تأثري التلفزيون على اجلماهري )4(. ودراسة دور التلفزيون يف القضايا السياسية يشكل بعدا هاما يف الدراسات العربية عامة والبحرينية خاصة وبالتايل فتناول وتركيز وسائل اإلعالم على إحدى القضايا السياسية إمنا يضفي على هذه القضية أمهية خاصة حبيث حتتل مكانة مهمة يف ترتيب أولويات اجلماهري حيث تعمل على حتفيز اجلماهري على مناقشة هذه القضايا لتكوين مواقف بشأهنا مما ينعكس بالتبعية على درجة مشاركة اجلماهري يف العملية السياسية. ومن الناحية العملية يلعب التلفزيون دور ا منذ أن بدأ يف اجملتمع البحريين شأنه يف ذلك شأن كافة اجملتمعات املعاصرة خصوصا وأن مثة من يؤكد على اعتباره من أكثر الوسائل تأثري ا خاصة يف مضمونه اخلربي وأهم القضايا اليت يتم تناوهلا من خالل هذا املضمون ودورة يف ترتيب القضايا السياسية اليت يقدمها. وهو األمر الذي حياول الباحث من خالله طرح قيمة مضافة لدور التلفزيون يف اجملتمع البحريين للخروج برؤية متكاملة عن هذه القضية اليت صارت مصدر قوة لدى بعض اجملتمعات وضعف لدى العديد منها. 4- بسيوين إبراهيم محادة.»االجتاهات احلديثة يف حبوث وضع األجندة«) القاهرة : اجمللة املصرية لبحوث اإلعالم العدد 4 ديسمرب 1998( ص 320. 14 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

الفصل األول اإلطار المنهجي للدراسة معهد البحرين للتنمية السياسية 15 2017

الفصل األول: اإلطار املنهجي للدراسة متهيد: تعترب وظيفة وضع األجندة للجمهور من أبرز الوظائف اليت تضطلع هبا وسائل اإلعالم يف جمتمع ما وقد أكدت العديد من النظريات وىف مقدمتها نظرية ترتيب األولويات Agenda Setting Theory على أن هناك عالقة وثيقة بني الطريقة اليت تعرض هبا وسائل اإلعالم املوضوعات والقضايا وبني ترتيب هذه القضايا كما يراها هؤالء الذين يتابعون وسائل اإلعالم مبعىن أن وسائل االتصال اجلماهريي هي اليت حتدد األولويات اليت تتناوهلا األخبار والربامج فهي تعطى أمهية خاصة هلذه القضايا مما جيعلها تصبح من األولويات اهلامة لدى اجلمهور. وقد تعددت الدراسات اليت اهتمت بدراسة التأثريات الناجتة عن التعرض لوسائل اإلعالم من منطلق قيام وسائل اإلعالم بوضع أجندة قضايا اجلمهور حسب درجة أمهية هذه القضايا لديه خاصة وأن اهلدف الرئيسي لوسائل اإلعالم هو إعالم اجلمهور وزيادة وعيه وإدراكه بالقضايا واالجتاهات املختلفة اليت تشكل سلوكه يف النهاية )5(. وتشري بعض الدراسات إىل قدرة وسائل اإلعالم اإلخبارية على إبراز أمهية القضايا السياسية وتشكيلها بذهن اجلمهور حيث ترى تلك الدراسات أن لوسائل اإلعالم دورها يف انتقاء وتسليط الضوء على بعض األحداث أو الشخصيات أو قضايا معي نة وعرب تكرار هذه العملية من واقع اإلتساق بني ما تقدمه وسائل اإلعالم يبدأ اجلمهور يف تبىن األجندة اليت تطرحها هذه الوسائل اإلخبارية مبا يقوده للتصديق واإلقتناع الفعلي بأمهية وبروز هذه األحداث والشخصيات والقضايا دون غريها )6(. مشكلة الدراسة: تؤكد العديد من األدبيات اإلعالمية على أن دور وسائل اإلعالم يف توجيه اجلمهور حنو قضايا بعينها حيقق قدر ا ما من اإلمجاع االجتماعي حول أولويات تلك القضايا يف اجملتمع ومن مث تعد هذه الوظيفة- أي وضع األجندة للجمهور -Agenda Setting من أبرز الوظائف اليت تضطلع هبا وسائل اإلعالم يف جمتمع ما حيث أن تغطية وسائل اإلعالم للقضايا بدرجات خمتلفة من التركيز يؤدى بدوره مع مرور الوقت إىل إدراك اجلمهور للقضايا ذاهتا وفق مستويات خمتلفة من األمهية ومبرور الوقت تصبح أجندة وسائل اإلعالم متفقة بكيفية ما مع أجندة اجلمهور وبالتايل فتناول وتركيز وسائل اإلعالم على إحدى القضايا السياسية إمنا يضفي على هذه القضية أمهية خاصة حبيث حتتل مكانة مهمة يف ترتيب أولويات اجلماهري حيث تعمل على حتفيز اجلماهري على مناقشة هذه القضايا لتكوين مواقف بشأهنا مما ينعكس بالتبعية وحيدد درجة مشاركة اجلماهري يف العملية السياسية. 5- فرج الكامل. «حبوث اإلعالم والرأى العام: تصميمها وإجراؤها وحتليلها«)القاهرة: دار النشر للجامعات املصرية 2001( ص 85. 6- حممد فضل احلديدي. «نظريات اإلعالم: اجتاهات حديثة ىف دراسات اجلمهور والرأى العام«)االسكندرية: مكتبة نانسى 2009( ص 61. 16 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

وىف هذا اإلطار تسعى الدراسة إىل حبث وحتليل دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين ومن مث فإن السؤال البحثي الرئيسي الذي حتاول الدراسة اإلجابة عليه يتمثل يف:»ما هو دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين «. أمهية الدراسة: تنبع أمهية الدراسة من عدة اعتبارات يتمثل أبرزها فيما يلي: من الناحية العلمية: تندرج هذه الدراسة يف حقل الدراسات املعنية ببحث وحتليل ترتيب أولويات القضايا السياسية استناد ا إىل متغري دور التلفزيون. تقدم الدراسة إطار ا نظري ا يتناول حتديد ا مفاهيمي ا ملتغريات الدراسة كما يؤصل لنظرية ترتيب األولويات وتسعى الختبار تلك النظرية على قائمة القضايا السياسية. تضيف الدراسة حبث ا جديد ا إىل املكتبة العربية يف جمال دراسات تأثري وسائل االتصال بصفة عامة والتلفزيون على وجه اخلصوص حيث الحظ الباحث بعد مراجعة البحوث والدراسات السابقة يف هذا اجملال أن هناك قلة يف الدراسات اليت تناولت ترتيب أولويات القضايا السياسية من خالل التلفزيون خاصة يف البحرين وبالتايل تعترب هذه الدراسة مكملة للدراسات السابقة يف هذا اجملال. من الناحية التطبيقية: تقدم الدراسة إطار ا حتليلي ا لصانع ومتخذ القرار البحريين يف إطار تعامله مع التلفزيون كوسيلة تأثري يف اجملتمع كما تطرح الدراسة بعض التصورات واآلليات لإلستفادة من هذا الدور يف خدمة قضايا البحرين والقضايا العربية. وتأتى هذه الدراسة لرصد وحتليل الدور الذي يضطلع به التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين وبالتايل فإن موضوع الدراسة يعد مدخال لفهم أوضاع اإلعالم البحريين والتعرف على بعض جوانبه. وهي جتسيد ألمهية التلفزيون باعتباره أحد وسائل اإلعالم الرئيسية األكثر تأثري ا يف اجلمهور باإلضافة إىل أمهية املضمون اخلربي الذي يقد مه باإلضافة إىل أمهية القضايا السياسية اليت يتناوهلا والدور الذي ميكن أن يلعبه يف ترتيب أولويات هذه القضايا لدى اجلمهور. كما تكتسب الدراسة أمهية تطبيقية أيض ا يف السياق البحريين الراهن نظر ا ملا متر به البالد من انتشار العديد من القضايا واملشكالت السياسية وبالتايل ميكن أن يساهم التلفزيون يف توعية اجلماهري حنو قضايا سياسية معي نة. معهد البحرين للتنمية السياسية 17 2017

أهداف الدراسة: تسعى هذه الدراسة إىل حتقيق جمموعة من األهداف: التعرف على مدى تعرض اجلمهور البحريين للربامج السياسية للتلفزيون. التعرف على التأثريات اإلجيابية والسلبية للتلفزيون على اجلمهور. رصد تأثريات التعرض للتلفزيون على ترتيب األولويات لدى اجلمهور البحريين. حتليل القضايا السياسية اليت تناوهلا التلفزيون خالل فترة إجراء الدراسة. حتليل األهداف اليت يسعى التلفزيون إىل حتقيقها من خالل تقدميه للقضايا السياسية. تقييم املداخل اليت اعتمد عليها التلفزيون يف عرض وتقدمي القضايا السياسية. اإلطار النظري للدراسة: )نظرية ترتيب األولويات( يقوم اإلطار النظري للدراسة على نظرية ترتيب األولويات Agenda- Setting Theory وهتتم نظرية ترتيب األولويات بدراسة العالقة التبادلية بني وسائل اإلعالم واجلماهري اليت تتعرض لتلك الوسائل يف حتديد أولويات القضايا السياسية واالقتصادية واالجتماعية اليت هتم اجملتمع. وتفترض هذه النظرية أن وسائل اإلعالم ال تستطيع أن تقدم مجيع املوضوعات والقضايا اليت تقع يف اجملتمع وإمنا خيتار القائمون على هذه الوسائل بعض املوضوعات اليت يتم التركيز عليها بشدة والتحكم يف طبيعتها وحمتواها )7(. وقد مت جتاهل هذه النظرية متام ا يف األربعينات واخلمسينات من القرن العشرين وبعد ذلك بأربعني عام ا أعاد»كوهني«إحياء وجهة نظر»ليبمان«بقوله إن وسائل اإلعالم ال تنجح دائم ا يف إبالغ اجلماهري كيف يفكرون )االجتاهات( ولكنها تنجح دائم ا يف إبالغهم عما جيب أن يفكروا فيه )املعلومات(. ويرجع الفضل إىل»مكومبيس وشاو«يف إجراء أول اختبار إمربيقي)االختبار جترييب( لنظرية ترتيب األولويات وكان الفرض الرئيسي لدراستهما هو»بالرغم من التأثريات احملدودة يف بعض األحيان لوسائل اإلعالم بالنسبة لنوع أو شدة االجتاه إال أهنا يفترض أن تقوم بتحديد األولويات للحمالت السياسية«. وقد حدد»شاو ومارتن«أنواع لقياس ترتيب األولويات وهي: Amber M. Freeland. An Overview of Agenda Setting Theory in Mass Communications PP.2-4, Available at:: https://www.academia. -7 edu/3355260/an_overview_of_agenda_setting_theory_in_mass_communications. 18 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

منوذج يركز على قياس أولويات اهتمامات اجلماهري وأولويات اهتمامات وسائل اإلعالم اعتمادا على املعلومات التجميعية. منوذج يركز على جمموعة من القضايا ولكن ينقل وحدة التحليل من املستوى الكلى الذي يعتمد على معلومات جتميعية إىل املستوى الفردي. منوذج يعتمد على دراسة قضية واحدة يف وسائل اإلعالم وعند اجلمهور انطالق ا من اختالف التأثري من وقت آلخر. منوذج يدرس قضية واحدة وينطلق من الفرد كوحدة للتحليل. وتتمثل االستراتيجيات األساسية لوضع األولويات فيما يلي: دراسة جمموعة القضايا السائدة يف وسائل اإلعالم وعند اجلمهور على فترة زمنية واحدة أو على فترتني. دراسة قضية واحدة على فترات زمنية خمتلفة أي دراسة ممتدة. ويستخدم أسلوب حتليل احملتوى حلصر املوضوعات اليت تؤكد عليها وسائل اإلعالم ومن األفضل أن يشمل حتليل احملتوى كل وسائل اإلعالم. ويتم قياس أولويات اجلمهور من خالل أسلوب املسح بطريقتني مها: توجيه األسئلة املفتوحة مثل ماهي أكثر القضايا من حيث األمهية يف اجملتمع توجيه األسئلة املغلقة من خالل إمداد املبحوث بقائمة خمتارة من املوضوعات اليت ميكن أن تشكل األولويات على أن يقوم املبحوث بترتيب هذه القضايا حسب إدراكه الشخصي لكل منها. وتتمثل أهم العوامل املؤثرة يف وضع األجندة فيما يلي: طبيعة القضايا: يقصد هبا مدى كوهنا مدركة أو ملموسة من جانب اجلمهور أو أن تكون القضية جمردة أو غري ملموسة. والقضايا امللموسة هي اليت يكون ألفراد اجلمهور خربة مباشرة هبا. أمهية القضايا: يفترض العديد من الباحثني وجود عالقة ارتباط إجيايب بني درجة اهتمام اجلمهور بالقضية وزيادة حصوهلا على اهتمام أكرب وأشارت النتائج إىل زيادة االهتمام بالقضايا اليت تسبب التهديد واخلوف مثل التلوث واإليدز من القضايا ذات التهديد غري املباشر مثل اإلجهاض واحلرب النووية. اخلصائص الدميوغرافية: تشري بعض الدراسات إىل وجود عالقة ارتباط بني اخلصائص الدميوغرافية وترتيب األولويات فعلى سبيل املثال يلعب متغري التعليم دور ا أساسي ا يف ترتيب األولويات حنو القضايا املثارة يف وسائل اإلعالم حيث تزيد قدرة تلك الوسائل يف وضع أولويات املتعلمني عند املقارنة بغري املتعلمني. معهد البحرين للتنمية السياسية 19 2017

االتصال الشخصي: تستطيع االتصاالت الشخصية تقرير تأثري وضع األولويات للقضايا اليت حتظى بتغطية إعالمية مكثفة ومن أمثلة ذلك إدراك اجلمهور لقضية املخدرات بوصفها قضية شخصية أو مشكلة اجتماعية. وتعتمد الدراسة على فروض هذه النظرية ملعرفة طبيعة العالقة بني قائمة أولويات االهتمام بالقضايا السياسية لدى التلفزيون من جهة وترتيب أولويات تلك القضايا لدى اجلمهور البحريين من جهة أخرى. تساؤالت الدراسة: تسعى الدراسة لإلجابة عن تساؤل رئيسي يشكل قلب املشكلة البحثية ويتمثل يف»ما هو دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين «ويتفرع من هذا التساؤل البحثي الرئيسي عدة أسئلة فرعية وتتمثل تساؤالت كل من الدراسة التحليلية وامليدانية فيما يلي: )أ( تساؤالت الدراسة التحليلية: - 1 ما مدى وجود قضايا سياسية يف الربامج احلوارية بالقنوات البحرينية الرمسية - 2 ما احملور الرئيسي هلذه القضايا - 3 ما موضوعها - 4 ما أساليب معاجلتها - 5 ما مدى وجود وسائل إيضاح يف الفقرات اليت تتضمن تلك القضايا - 6 ما األسانيد اليت يعتمد عليها الضيوف يف تناول القضايا السياسية بالربامج احلوارية بالقنوات البحرينية الرمسية - 7 ما احلدود اجلغرافية لتلك للقضايا - 8 ما أولويات القضايا السياسية يف الربامج عي نة الدراسة )ب( تساؤالت الدراسة امليدانية: - 1 ما مدى مشاهدة اجلمهور البحريين للقنوات البحرينية الرمسية - 2 ما مدى مشاهدة اجلمهور البحريين للربامج احلوارية تلك القنوات - 3 ما أسباب مشاهدة اجلمهور البحريين للربامج احلوارية الرمسية عي نة الدراسة - 4 ما مدى االعتماد على الربامج احلوارية عي نة الدراسة يف متابعة القضايا السياسية 5 ما أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين 20 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

فروض الدراسة: تسعى الدراسة إىل اختبار صحة الفرض الرئيسي التايل: الفرض االول: توجد عالقة ارتباطية ذات داللة إحصائية بني معدل املشاهدة وأجندة القضايا السياسية لدي اجلمهور البحريين. الفرض الثاين: توجد عالقة ذات داللة إحصائية بني العوامل الدميوغرافية ملن جرى عليهم البحث )السن النوع املستوى التعليمي املستوى االقتصادي( وترتيب أجندة القضايا السياسية. االجراءات املنهجية للدراسة: نوع الدراسة: تنتمي هذه الدراسة إىل الدراسات والبحوث الوصفية Descriptive( )Normative or حيث أن الدراسة احلالية واليت هتدف إىل دراسة القضايا السياسية يف الربامج احلوارية تستهدف التعرف على األوصاف الدقيقة للظاهرة كما أن هذه الدراسة يف حماولتها لدراسة تأثري دور الربامج احلوارية يف القنوات البحرينية الرمسية يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين تستهدف اختبار العالقة بني املتغريات املختلفة. منهج الدراسة ومتغرياتها: تعتمد الدراسة على منهج املسح بالعي نة نظر ا لصعوبة املسح الشامل سواء للمضمون اإلعالمي للتلفزيون أو يف املسح امليداين للجمهور البحريين. متغريات الدراسة: املتغري املستقل: التعرض للربامج احلوارية عي نة الدراسة بالقنوات البحرينية الرمسية. املتغري الوسيط: العوامل الدميوغرافية )النوع- السن- املستوى التعليمي- املستوى االقتصادي االجتماعي( االتصال الشخصي االعتماد على هذه الربامج يف متابعة القضايا السياسية وكثافة مشاهدة هذه الربامج. املتغري التابع: ترتيب أجندة القضايا السياسية لدى اجلمهور. أدوات مجع البيانات: 1- مت االعتماد يف مجع املادة العلمية هلذه الدراسة على مصادر مكتبية أولية وثانوية تشمل وثائق ورسائل علمية وأحباث منشورة ومقاالت يف دوريات وصحف عربية وأجنبية فضال عن الكتب املتصلة مبوضوع الدراسة. 2- أدوات مجع البيانات ومها: معهد البحرين للتنمية السياسية 21 2017

أداة حتليل املضمون لعي نة من الربامج السياسية بالتلفزيون البحريين وأداة االستبيان»استمارة االستبيان«على عي نة من اجلمهور البحريين. كما استعان الباحث بأداة املقابلة حيث متت عدة مقابالت مع عدد من القائمني على الربامج السياسية حمل الدراسة. وقد مت إستخدام صحيفة حتليل املضمون مع إستخدام الفقرة كوحدة للتحليل. وتتضمن صحيفة حتليل املضمون نوعني من الفئات: فئات الشكل: وتتمثل يف: - 1 القوالب الفنية اليت قدمت من خالهلا الفقرة. - 2 مدة الفقرة. - 3 مدى وجود قضية سياسية يف الفقرة. - 4 مدى وجود ضيوف يف الفقرة. - 5 نوع الضيوف يف الفقرة. - 6 ماهية الضيوف يف الفقرة. - 7 مهنة الضيوف املشاركني يف الفقرة. - 8 مدى وجود مشاركة مجاهريية يف الفقرة. - 9 أسباب املداخالت اجلماهريية يف الفقرة. - 10 مدى وجود وسائل إيضاح يف الفقرة. فئات املضمون: وتتمثل يف: - 1 حمور ارتكاز القضية السياسية. - 2 نوع القضية. - 3 أسلوب معاجلة القضية. - 4 األسانيد اليت اعتمد عليها الضيوف يف تناوهلا. - 5 جغرافية القضية. 22 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

- 6 اجلمهور املستهدف للقضية السياسية. كما مت إستخدام املقابلة كأداة مجع البيانات باستخدام صحيفة اإلستقصاء امليداين فقد استعان الباحث بعدد من الباحثني امليدانيني جلمع البيانات من امليدان مراعاة لعنصر الزمن يف حبوث ودراسات األجندة. وتضمنت صحيفة االستقصاء 25 سؤاال باإلضافة إىل أسئلة البيانات الشخصية كما تضمنت مقياس ا للمستوى االجتماعي االقتصادي والذي يتضح من اجلدول التايل: )8( جدول )1(: مقياس املستوى االقتصادي االجتماعي لعي نة الدراسة رقم السؤال س 21 : املستوى التعليمي س 23 : الدخل الشهري س 24 : ملكية السكن س 25 : مستوى السكن بدائل اإلجابة - تعليم متوسط - مؤهل جامعي - دراسات عليا - أقل من 700 دينار - 700( )1400 دينار - -1400( )2100 دينار - -2100( )3000 دينار - أكثر من 3000 دينار - إجيار - متليك - فيال - شقة الدرجة املعطاة 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 2 1 8- وفق ا ملا موضح ىف اجلدول مت اعتبار املستوى االجتماعى االقتصادى منخفض إذا حصل املبحوث على )3 إىل 5 درجة( متوسط إذا كانت درجة املبحوث من )6-9 درجة( ومرتفع إذا كانت الدرجة من )10-12 درجة(. معهد البحرين للتنمية السياسية 23 2017

إجراءات الصدق والثبات: )أ( الدراسة التحليلية: تعترب إجراءات الصدق والثبات أحدث اإلجراءات املنهجية األساسية وهي ممثلة فيما يلي: صدق التحليل: حتقق الصدق يف إستمارات حتليل املضمون اإلستطالع الذي مت إخضاعها للتحكيم من قبل جمموعة من اخلرباء يف جمال اإلعالم ومناهج البحث والسياسيون للتعرف على آرائهم ومالحظاهتم حول حمتوى وبناء االستمارة )9(. ثبات التحليل: مت إجراء اختبار ثبات التحليل على )%5 ) من عي نة الربامج احلوارية بواقع حلقتني من برنامج )ق ب ة الربملان( وحلقتني من برنامج )كلمة أخرية( وبلغت قيمة معامل الثبات )%0,90 (. )ب( الدراسة امليدانية: اختبار الصدق: لقياس الصدق الظاهري مت عرض االستمارة على عدد من احملكمني واخلرباء املنهجيني )10( للتأكد من صالحية أداء مجع البيانات ومراجعة تسلسل األسئلة وصياغتها وسهولتها وقدرهتا على مجع البيانات املطلوبة يف إطار أهداف الدراسة. اختبار الثبات: مت إعادة تطبيق صحيفة اإلستقصاء امليدانية على )%5 ) من العي نة األصلية بفاصل زمين أسبوع على األقل بعد االنتهاء من الدراسة األوىل مث مت مقارنة إجابات عي نة البحث على أسئلة الدراسة األوىل بنظريهتا يف الدراسة الثانية وبلغ معامل الثبات الكلى )%95 ( وكانت نسبة الثبات يف أسئلة احلقائق )%97 ) بينما كانت يف أسئلة الرأي.)%93( 9. امساء حمكمى صحيفة حتليل املضمون مرتبة طبق ا للترتيب األجبدى: أ.د/ إميان حممد حسن أستاذ العلوم السياسية جبامعة ستة أكتوبر. أ.د/ توفيق عبد املنعم أستاذ علم النفس جامعة البحرين. أ.د/ مجال عبد العظيم أمحد أستاذ اإلعالم جبامعيت القاهرة والبحرين. أ.د/ رضا أمني أستاذ اإلعالم وعميد كلية اآلداب جامعة اململكة بالبحرين. أ.م.د/ عبد الباقي عبد املنعم أبو زيد أستاذ املناهج وطرق التدريس املساعد كلية البحرين للمعلمني جامعة البحرين. أ.د/ حممد منصور أستاذ علم االجتماع جبامعة البحرين. 10. امساء حمكمى صحيفة االستقصاء امليداىن مرتبة طبق ا للترتيب األجبدى: أ.د/ إميان حممد حسن أستاذ العلوم السياسية جبامعة ستة أكتوبر. أ.د/ توفيق عبد املنعم أستاذ علم النفس جامعة البحرين. أ.د/ مجال عبد العظيم أمحد أستاذ اإلعالم جبامعيت القاهرة والبحرين. أ.د/ رضا أمني أستاذ اإلعالم وعميد كلية اآلداب جامعة اململكة بالبحرين. أ.م.د/ عبد الباقي عبد املنعم أبو زيد أستاذ املناهج وطرق التدريس املساعد كلية البحرين للمعلمني جامعة البحرين. أ.د/ حممد منصور أستاذ علم االجتماع جبامعة البحرين. 24 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

جمتمع الدراسة: )أ( جمتمع الدراسة التحليلية: يشمل جمتمع الدراسة التحليلية اثنني من الربامج احلوارية التلفزيونية )برنامج ق ب ة الربملان وبرنامج كلمة أخرية( اللذان يقدمان موضوعات أو قضايا سياسية يف القنوات البحرينية الرمسية. )ب( جمتمع الدراسة امليدانية: يتمثل جمتمع هذه الدراسة يف اجلمهور البحريين العام من مشاهدي الربامج احلوارية عي نة الدراسة بالقنوات البحرينية الرمسية عي نة الدراسة من سك ان احملافظات البحرينية. عي نة الدراسة: )أ( عي نة الدراسة التحليلية: مت إجراء دراسة استطالعية Exploratory Study على عي نة قوامها 40 مبحوث من اجلمهور العام لتحديد أكثر الربامج احلوارية اليت يشاهدها اجلمهور البحريين بالقنوات الرمسية حيث تضمنت هذه الدراسة سؤاال واحد ا: ما أكثر الربامج احلوارية اليت تشاهدها بالقنوات البحرينية الرمسية وأتيحت للمبحوث فرصة اختيار أكثر من إجابة وكانت بدائل إجابة هذا السؤال كالتايل: برنامج ق ب ة الربملان برنامج هذا األسبوع برنامج كلمة أخرية برنامج أبعاد وآراء مث أخرى تذكر. وهي الربامج احلوارية اليت تتضمن قضايا سياسية بشكل عام واليت تعرض على القنوات البحرينية الرمسية على مدار األسبوع يف تلك الفترة. ومتثلت نتائج الدراسة اإلستطالعية فيما يلي: كان ترتيب الربامج احلوارية الرمسية وفق ا لنسب املشاهدة كالتايل: برنامج ق ب ة الربملان )%80 ( برنامج كلمة أخرية )%70 ( برنامج أبعاد وآراء )%37,5 ( برنامج هذا األسبوع )%22,5 (. وبناء على تلك النتائج مت اختيار: برنامج )ق ب ة الربملان(: بدأ برنامج )ق ب ة الربملان( كأحد الربامج احلوارية الرمسية متعددة الفقرات ويعرض على قناة تلفزيون البحرين أسبوعي ا ويتناول العديد من القضايا وامللفات اليت تناوهلا جملس النواب باإلضافة إىل مقدمة إخبارية تتناول فعاليات عمل جلان جملس النواب. برنامج )كلمة أخرية(: بدأ برنامج )كلمة أخرية( كأحد الربامج احلوارية الرمسية متعددة الفقرات ويعرض على قناة تلفزيون البحرين نصف شهري ا كل أسبوعني ويتناول العديد من القضايا واملشكالت السياسية باإلضافة إىل وجود مقدمة إخبارية. وقد مت إجراء دراسة حتليلية على عي نة من الربنامج احلواري الرمسي )ق ب ة الربملان( وعي نة من الربنامج احلواري الرمسي )كلمة أخرية( بأسلوب احلصر الشامل ملدة ستة أشهر وذلك خالل الفترة من 2013/10/1 حىت 2014/3/31 معهد البحرين للتنمية السياسية 25 2017

بواقع 18 حلقة من برنامج )ق ب ة الربملان( و 12 حلقة من برنامج )كلمة أخرية( علم ا أن هناك 6 حلقات من برنامج ق ب ة الربملان مل تذع ألسباب فنية. )ب( عي نة الدراسة امليدانية: مت إجراء الدراسة امليدانية عشوائي ا من مشاهدي الربامج احلوارية عي نة الدراسة بالقنوات البحرينية احلكومية قوامها 420 من اجلمهور العام )تطبيق ا للمعادلة اإلحصائية اليت تشترط أنه إذا زاد جمتمع الدراسة عن عشرة آالف مفردة أال تقل العي نة عن 384 مفردة للتعميم مبستوى ثقة %95 ) )11( موزعة بأسلوب التوزيع املتساوي وفق ا لكل من: النوع والسن واملستوى االقتصادي االجتماعي واملستوى التعليمي ومستوى األحياء السكنية وذلك ملدة شهر يف الفترة من 2014/5/1 إىل 2014/5/31. املعامالت اإلحصائية ملعاجلة البيانات )12(. األساليب اإلحصائية اجلداول التكرارية والنسبية :Frequencies Tables استخدم الباحث هذه اجلداول إلستنتاج عدد ونسبة االستجابات من عي نة البحث ووضعها يف جدول من عمودين ميثل األول العدد والثاين النسبة من حجم العي نة. معامل االرتباط :Correlation Coefficient يعرف االرتباطني املتغريين بأنه درجة العالقة بني املتغريين ويستخدم معامل االرتباط لقياس درجة ارتباط متغريين. وتعرب قيمة هذا املعامل- بصرف النظر عن اإلشارة- عن قوة العالقة بني املتغريين ورغم أنه ال توجد عالقة حمددة لوصف درجة العالقة بني املتغريين بناء على قيمة معامل االرتباط فإنه ميكن استخدام بعض املؤشرات التقريبية للحكم على درجة هذه العالقة. فإذا كانت قيمة معامل االرتباط تقع بني )0,0.5( دل ذلك على ضعف العالقة بينما إذا كانت قيمته تقع بني )0.5,1( دل ذلك على قوة هذه العالقة. وتنعدم العالقة بني املتغريين إذا كان معامل االرتباط صفر ا بينما تدل القيمة واحد ملعامل االرتباط على وجود عالقة تامة بني املتغريين. وتدل إشارة معامل االرتباط عادة على اجتاه العالقة بني املتغريين فإذا كانت اإلشارة موجبة دل ذلك على وجود عالقة طردية بني املتغريين مبعىن أن القيم الكبرية للمتغريين متيل إىل أن حتدث معا والقيم الصغرية أيض ا متيل إىل أن حتدث معا. 11- يرجع كرب حجم العي نة عن القاعدة اإلحصائية املتعارف عليها واملشار إليها باألسفل حتسب ا حلاالت عدم االستجابة من قبل املبحوثني.طبق ا للمعادلة األتية : حيث N = Z 2 PQ D N= حجم العي نة املطلوب يف اجملتمع Z= مقدار اإلحنرف عن املتوسط القياسي املعتاد )1,96( مبستوى ثقة %95 P= نسبة التقدير يف حتقق الظاهرة D= درجة الدقة املطلوبة وهي تقارن مبستوي الثقة )%95 ) (P+Q=1) حيث ان P النسبة املكملة لنسبة حتقق الظاهرة Q= 12- )2( قام باملعاجلة اإلحصائية أ.د عبد احملسن حممد دسوقي رئيس قسم احملاسبة بكلية إدارة األعمال جامعة البحرين. 26 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

أما إذا كانت إشارة معامل االرتباط سالبة دل ذلك على وجود عالقة عكسية بني املتغريين مبعىن أن القيم الكبرية ألحد املتغريين متيل إىل أن حتدث مع القيم الصغرية للمتغري اآلخر. وبرنامج SPSS يعطي قيمة الداللة P-Value حيث نقوم مبقارنتها بقيمة املعنوية %5 فإذا كانت قيمة الداللة أصغر من قيمة املعنوية %5 فإننا نقبل الفرض القائل بوجود عالقة بني املتغريين والعكس صحيح. أما اإلحندار البسيط :Simple Regression فيعطي شكل العالقة اخلطية بني متغريين يؤثر أحدمها وهو املتغري املستقل يف األخر وهو التابع. وشكل العالقة اخلطية تأخذ الشكل اآليت: ص = أ+ ب س حيث ص = املتغري التابع س = املتغري املستقل أ = قيمة الثابت ب = معامل االحندار ويعطي برنامج SPSS قيمة معامل اإلحندار والداللة P-Value للمجهولني أ و ب فإذا كانت قيمة الداللة أصغر من قيمة املعنوية %5 هذا يعين وجود عالقة بني املتغريين. اختبار كا 2 :Chi Square Test وهو اختبار يستخدم لقياس العالقة بني املتغريات الوصفية وقيمة الداللة P-Value إذا كانت أقل من 0.05 فإنه توجد عالقة معنوية بني املتغريات أي أنه يوجد اختالفات معنوية بني املتغريات أما إذا كانت قيمة الداللة P-Value أكرب من 0.05 فإن ذلك يعىن أنه ال توجد فروق معنوية بني املتغريات. اختبارت Independent T-Test وتستخدم هذه االختبارت لقياس مدى االتفاق أو االختالف يف آراء عي نة البحث يف جمموعتني خمتلفتني. ويستخدم برنامج SPSS يف إجياد هذا التحليل حيث إن قيمة املعنوية P-Value مؤشر ملدى وجود اختالف بني اآلراء. فإذا كانت قيمة املعنوية P-Value أقل من %5 دل ذلك على وجود اختالف يف آراء اجملموعتني أما إذا كانت قيمة املعنوية أكرب من %5 فإن هذا يعىن عدم وجود اختالفات بني آراء جمموعيت الدراسة. الوسط احلسايب: يعرف الوسط احلسايب للقيم بأنه نقطة اإلتزان هلذه القيم أي القيمة اليت جتعل جمموع احنرافات القيم عنها يساوي الصفر. االحنراف املعياري: يعترب االحنراف املعياري من أشهر مقاييس التشتت وأكثرها استخدام ا لسهولة معاجلته جربي ا وإحصائي ا مقارنة مبقاييس التشتت األخرى. وترتكز فكرة حساب االحنراف املعياري على التخلص من إشارة االحنرافات معهد البحرين للتنمية السياسية 27 2017

عن الوسط احلسايب عن طريق تربيعها )بدال من أخذ القيم املطلقة كما يف حالة االحنراف املتوسط( مث حساب الوسط احلسايب ملربعات االحنرافات عن الوسط احلسايب. ويطلق على الوسط احلسايب الناتج التباين )s2 )Variance يف حني يطلق على جذره التربيعي االحنراف املعياري. حتليل التباين :ANOVA ويستخدم حتليل التباين لقياس مدى االتفاق أو االختالف يف آراء جمموعات العي نة املختلفة يف كل عبارة أو مشكلة من مشكالت الدراسة. ويستخدم برنامج SPSS يف إجياد هذا التحليل حيث إن قيمة املعنوية P-Value مؤشر ملدى وجود اختالف بني اآلراء. فإذا كانت قيمة املعنوية P-Value أقل من %5 دل ذلك على وجود اختالف يف آراء جمموعات الدراسة أما إذا كانت قيمة املعنوية أكرب من %5 فإن هذا يعىن عدم وجود اختالفات بني آراء جمموعات الدراسة. التعريفات اإلجرائية ملفاهيم الدراسة: نعرض فيما يلي ألهم التعريفات اإلجرائية ملفاهيم ومصطلحات الدراسة: ترتيب أولويات القضايا: عبارة عن عملية اتصال مجاهريي وتفاعلية تتأثر خالل حدوثها ما بني الوسيلة اإلعالمية واجلمهور باملؤثرات االجتماعية الثقافية السياقية اليت يتم يف إطارها هذا االتصال وهذه العملية ليست أحادية االجتاه من الوسيلة اإلعالمية جلمهورها مبعىن أن هناك ارتباط بني حجم تغطية وسائل اإلعالم هلذه القضايا ومعدالت هذه التغطية وبني األمهية اليت يوليها مجهور هذه الوسائل لتلك القضايا وهو ما يؤكد أن بروز القضايا لدى هذا اجلمهور يتأثر بتعرضه للوسائل نفسها اليت تتناول هذه القضايا حيث تتضمن عملية التعرض للوسائل زيادة وعى اجلمهور وإدراكه بالقضايا اليت يتم تناوهلا يف تلك الوسائل ومن مث زيادة املعلومات حوهلا األمر الذى ينعكس على حتديد سلوك اجلمهور يف النهاية )13(. القضايا السياسية: وهي القضايا البحرينية السياسية املطروحة على الساحة واليت تعد القضايا األساسية واليت تدور يف فلكها معظم القضايا الفرعية واألحداث. وتتمثل أبرز تلك القضايا يف ست قضايا رئيسية هي: قضية العنف السياسي قضية اإلصالح السياسي يف البحرين قضية اإلرهاب قضية أمن البحرين واخلليج قضية الدعم احلكومي وقضية احلريات العامة. 13- أمحد زكريا أمحد. «نظريات اإلعالم: مدخل الهتمامات وسائل اإلعالم ومجهورها«)القاهرة: املكتبة العصرية 2009( ص ص 9-10. 28 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

الفصل الثاني نظرية ترتيب األولويات Agenda-setting theory معهد البحرين للتنمية السياسية 29 2017

متهيد: تقوم وسائل اإلعالم بتنظيم عرض املواد اإلخبارية والقضايا واملوضوعات يف ترتيب يشري إىل أمهية هذه املواد يف عالقتها ببعضها وهذه العملية يطلق عليها ترتيب أولويات االهتمام للوسيلة اإلعالمية أي وضع أجندة الوسيلة وحتديدها Agenda Setting تتم بناء ا على قرارات عديدة تتأثر بالسياسات العامة والسياسات التحريرية والنظم الفنية واإلنتاجية. وقد اختلف الباحثون حول أمهية ودور وسائل اإلعالم يف حياة األفراد وكثرت الدراسات واملداخل والنظريات حول إما التأثري القوى أو التأثري احملدود لوسائل اإلعالم على اجلمهور والرأي العام. وقد تطورت نظريات التأثري من اإلميان بقوة وسائل اإلعالم يف األربعينات مث ضعف هذا االعتقاد مع تقدم البحوث إىل أن عاد يف بداية الثمانينات حيث بدأت البحوث تشري نتائجها إىل االعتراف بقوة وسائل اإلعالم يف ظروف معي نة. ومن بني هذه النظريات املتعددة اليت تدرس العالقة بني وسائل اإلعالم واجلمهور نظرية ترتيب األولويات Agenda-setting theory اليت تأخذ موقف ا وسط ا بني التأثري القوى واحملدود لوسائل اإلعالم )14(. وهتتم حبوث ترتيب األولويات بدراسة العالقة التبادلية بني وسائل اإلعالم واجلماهري اليت تتعرض لتلك الوسائل يف حتديد أولويات القضايا السياسية واالقتصادية واالجتماعية اليت هتم اجملتمع. وتفترض هذه النظرية أن وسائل اإلعالم ال تستطيع أن تقدم مجيع املوضوعات والقضايا اليت تقع يف اجملتمع وإمنا خيتار القائمون على هذه الوسائل بعض املوضوعات اليت يتم التركيز عليها بشدة والتحكم يف طبيعتها وحمتواها. وهذه املوضوعات تثري اهتمام الناس تدرجييا وجتعلهم يدركوهنا ويفكرون فيها وبالتايل متثل هذه املوضوعات لدى اجلماهري أمهية أكرب نسبي ا عن املوضوعات اليت ال تطرحها وسائل اإلعالم. ويسعى هذا الفصل إىل حبث وحتليل نظرية ترتيب األولويات من حيث النشأة واملضمون والتطورات. النشأة والتطور: يرجع اإلطار النظري لبحوث وضع األولويات إىل كتاب الرأي العام الذى ألفه»والتر ليبمان«يف العشرينيات من القرن املاضي حيث ذهب»ليبمان«إىل أن وسائل اإلعالم تساعد يف بناء الصورة الذهنية لدى اجلماهري وتعمل وسائل اإلعالم على تشكيل الرأي العام يف القضايا اليت هتم اجملتمع وتركز هذه النظرة على أن يف مقدور وسائل اإلعالم أن Lang Annie.» Communication Theory «Discipline in crisis? The Shifting Paradigm of Mass Communication Research (USA.Wiley Online -14 Library, Article first published online: www.wiley.com DOI: 10.1111/comt.12000, Vol.23, 2013 ) PP.10-24 30 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين

تغري االجتاهات حسب منوذج األثر املباشر يف دراسات االتصال املبكرة وقد مت جتاهل هذه النظرة متام ا يف مخسينات هذا القرن وبعد ذلك بدأ العديد من الباحثني أمثال»كوهنيالنج والنجنيمو«وغريهم إحياء وجهة نظر»ليبمان«. ويرتكز املفهوم األساسي لنظرية ترتيب األولويات على وجود عالقة إجيابية قوية بني تركيز وسائل اإلعالم على موضوعات معي نة وبروز نفس املوضوعات لدى اجلمهور ويتمثل فرضها األساسي يف»إن زيادة التركيز على موضوع معني أو قضية معي نة يف وسائل اإلعالم يسبب بروز هذا املوضوع أو تلك القضية عند اجلمهور«)15(. وبالتايل فإن هذه النظرية ال تبحث فقط يف بروز املوضوعات يف أجندة وسائل اإلعالم وتأثريها على بروز املوضوعات يف أجندة اجلمهور ولكن تبحث يف العالقة بني وسائل اإلعالم والرأي العام والصفوة السياسية حيث كانت القضايا السياسية بوجه عام واحلمالت االنتخابية بوجه خاص جماال خصب ا لبحوث وضع األجندة. التعريف: تعرف كلمة Agenda بأهنا تصنيف القضايا تبع ا لألمهية وتعىن وظيفة وضع األولويات قدرة وسائل اإلعالم على توجيه االنتباه إىل موضوعات معي نة )16(. وتتعدد التعريفات امل قدمة ملفهوم ترتيب األولويات ومنها: ترتيب األولويات: هو منافسة مستمرة بني املوضوعات والقضايا للحصول على اهتمام كل من وسائل اإلعالم واجلمهور والصفوة السياسية )17(. ترتيب األولويات: هي العملية اليت تربز فيها وسائل اإلعالم قضايا معي نة على أهنا قضايا مهمة وتستحق ردود فعل احلكومة. أي أن وسائل اإلعالم جتذب انتباه اجلمهور جتاه األفكار واألحداث فهي اليت ختربنا مبا هو مهم وما هو غري مهم. وتتمثل اإلفتراضات األساسية لنظرية ترتيب األولويات فيما يلي )18( : تقوم وسائل اإلعالم باختيار عدد من القضايا واملوضوعات واألحداث من خالل ما تستقيه من البيئة احمليطة هبا لتقدم األخبار اليومية.. Mass Communication Theory: Foundations, Ferment, and Future (Michigan: Cengage learning, 2009),. P.282 Dennis DavisStanley Baran -15 (1)Jan Vane, Frantisek Kalvas. The Agenda Setting Effect of Focusing Events: A Case Study of the Church Restitutions Issue (Pilsen -16 :University of West Bohemia, Vol.45, No.3, 2013) PP.291-292. Denis McQuail. Mass Communication Theory (London: Sage Publications, 4th editions, 2000) PP.454-455. -17. Encyclopedia of Communication Theory (London: Sage Publications, Inc, 2009),,. PP.31-33 Karen A. 3)Stephen )Foss W. Littlejohn -18 معهد البحرين للتنمية السياسية 31 2017

وبسبب املساحة احملدودة أو الوقت احملدود واقتناع اإلعالميني مبا حيمل قيمة خربية فإن كثري من القضايا يتم جتاهلها وال تصبح جزء من األخبار. تعطى وسائل اإلعالم لبعض املوضوعات والقضايا بروز ا أو درجة معي نة من االهتمام أو مكانة خاصة دون االهتمام مبوضوعات وقضايا أخرى. يشكل هذا االختيار للموضوعات والقضايا وما يشتمل عليه من مستويات خمتلفة من الربوز أو املساحة أو الوقت ما يسمى بأجندة وسائل اإلعالم. ينتقل ذلك االهتمام بنفس هذه القضايا واملوضوعات من وسائل اإلعالم إىل اجلمهور حيث أن اجلمهور سوف يستخدم التقييم نفسه عندما يقرر ترتيب أمهية هذه القضايا واملوضوعات بالنسبة هلم. وتتميز نظرية ترتيب األولويات بعدة مالمح أساسية أمهها )19( : ثباتها واستمرارها: حيث تعترب هذه النظرية من النظريات اليت تطورت ومرت بعدة مراحل دراسية وكل مرحلة قدمت مفاهيم وأفكار جديدة كما تنوعت األساليب البحثية واألدوات واملعامالت اإلحصائية املستخدمة. قدرتها على وجود نوع من التكامل بني عدد كبري من البحوث يف فروع خمتلفة حتت مظلة واحدة: حيث مت الربط بني جماالت الصحافة واإلعالم والعلوم االجتماعية والعلوم السياسية واالقتصادية وغريها. القدرة املستمرة على إطالق مشكالت حبثية جديدة: من خالل البحث عن متغريات ومعايري حبثية جديدة والربط بينها وبني غريها من النظريات األخرى مثل: دوامة الصمت الغرس الثقايف انتقال املعلومات على مرحلتني األطر حراس البوابة اإلعالمية التهيئة املعرفية. وهناك استراتيجيتان لوضع األجندة ومها: االستراتيجية األوىل: دراسة جمموعة من القضايا السائدة يف وسائل اإلعالم وعند اجلمهور واختبار العالقة بينهما إما على فترة زمنية واحدة أو على فترتني زمنيتني. االستراتيجية الثانية: دراسة قضية واحدة سواء على فترة زمنية واحدة أو على فترات زمنية خمتلفة. ومن املالحظ من خالل مراجعة التراث العلمي اعتماد هذه النظرية على كل من: حتليل املضمون للتعرف على أجندة القضايا واملوضوعات بوسائل اإلعالم والدراسات امليدانية للتعرف على أجندة اجلمهور من خالل األسئلة املفتوحة أو املغلقة. وقد اعتمدت بعض الدراسات القليلة على األسلوب التجرييب من خالل تقسيم العي نة إىل جمموعتني األوىل E. McCombs, Donald Shaw.L. The Evolution of Agenda Setting Research: Twenty-Five Years in Marketplace of Ideas (Journal of -19 Communication, Vol.43, No.2, 1993) P.58. 32 دور التلفزيون يف ترتيب أولويات القضايا السياسية لدى اجلمهور البحريين