بسم الله الرحمن الرحيم اإلحصاء التطبيقي
|
|
- Βλάσιος Αγγελόπουλος
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1
2 بسم الله الرحمن الرحيم مركز البحوث اإلحصاء التطبيقي المفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي األكثر استخدام ا في الدراسات والبحوث االجتماعية واإلنسانية باستخدام SPSS تأليف د. سعد بن سعيد القحطاني 1436 ه م
3 بطاقة الفهرسة معهد اإلدارة العامة 1436 ه. فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النشر. القحطاني سعد بن سعيد. اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي / سعد بن سعيد القحطاني - الرياض 1436 ه 332 ص * سم. ردمك: اإلحصاء التطبيقي 2- التحليل اإلحصائي أ. العنوان. ديوي: 1436/ ح رقم اإليداع: 1436/4733 ردمك:
4 قائمة المحتويات الموضوع الفص???ل األول: البحث العلم???ي... Scientific Research مفهوم البحث العلمي... أهداف البحث العلمي... أنواع البحوث العلمية... مراحل وخطوات البحث العلمي... أدوات جمع البيانات... Data Collection Tools االستبانة... Questionnaire صدق وثبات املقياس )أداة جمع البيانات(... Validity and Reliability الصدق... Validity الثبات... Reliability العالقة بني الصدق والثبات... مكونات تقرير البحث العلمي... دور البرمجيات احلاسوبية في التحليل اإلحصائي... إضاءة إحصائية حول استخدام برامج التحليل اإلحصائي... تعريف موجز ببرنامج التحليل اإلحصائي... SPSS الفصل الثاني: اإلحصاء: تعريفه أهميته ومفاهيمه األساس???ية... تعريف اإلحصاء... أهمية اإلحصاء... أنواع املتغيرات... Variables اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام 3 SPSS
5 الموضوع املتغيرات املستقلة والتابعة... Independent and Dependent Variables البناء... Construct التعريف اإلجرائي للبناء... مستويات قياس املتغيرات... Variables Measurement Level إضاءة إحصائية حول مستويات قياس املتغيرات في التحليل اإلحصائي... املجتمع اإلحصائي... Statistical Population املجتمع املستهدف... Target Population مجتمع الدراسة... Study Population معلمة )مؤشر( املجتمع... Population Parameter حتليل البيانات... Data Analysis أوال : التحليل الكيفي... Qualitative Analysis ثانيا : التحليل الكمي... Quantitative Analysis الفص???ل الثالث: العينات اإلحصائي???ة... Statistical Samples العينة... Sample ملاذا العينات... إحصاءة )مؤشر( العينة... Sample Statistic وحدة املعاينة... Sampling Unit وحدة التحليل )أو وحدة القياس(... Analysis (measurement) Unit إطار املعاينة... Sampling Frame أنواع العينات اإلحصائية... Statistical Samples اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام SPSS 4
6 الموضوع خطوات إجراء املعاينة... Sampling Procedures مصادر األخطاء في املعاينة... Error Sources in Sampling إضاءات إحصائية حول العينات... حتديد حجم العينة... Sample Size Determination أوال : حجم العينة في حالة املعاينة العشوائية... إضاءات إحصائية حول حجم العينات العشوائية )1(... خطوات عملية لتحديد حجم العينة املناسب في حالة العينات العشوائية البسيطة واملنتظمة... إضاءات إحصائية حول حجم العينات العشوائية )2(... دليل عملي لتحديد حجم العينة العشوائية املطلوب... ثانيا : حجم العينة في حالة املعاينة غير العشوائية... الفص???ل الراب???ع: أس???اليب التحلي???ل اإلحصائ???ي الوصفي???ة Descriptive... Statistical Analysis مقدمة... جداول التوزيع التكراري... Frequency Distribution Tables كيفية بناء جداول التوزيع التكراري باستخدام برنامج SPSS من خالل تطبيقات عملية تفاعلية... الرسومات اإلحصائية... Statistical Graphs كيفية إنشاء الرسومات اإلحصائية باستخدام برنامج SPSS من خالل تطبيق عملي تفاعلي... مقاييس النزعة املركزية... Measures of Central Tendency مقاييس التشتت )التباين(... Dispersion (Variation) Measures اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام 5 SPSS
7 الموضوع مقاييس شكل التوزيع... Shape of Distribution Measures إضاءة إحصائية حول اخلصائص الوصفية الالزمة لوصف املتغير أو الظاهرة محل الدراسة... إضاءة إحصائية حول طرق دراسة متاثل البيانات... كيفية إيجاد مقاييس النزعة املركزية والتشتت وشكل التوزيع باستخدام برنامج SPSS من خالل تطبيق عملي تفاعلي... ال??ف??ص??ل اخل???ام???س: اخ??ت??ب??ارات ال??ف??رض??ي??ات اإلح??ص??ائ??ي??ة Statistical... Hypotheses Tests مقدمة... الفرضيات اإلحصائية... Statistical Hypotheses فرضية العدم )فرضية العدم أو فرضية االختبار(... Null Hypothesis الفرضية البديلة )فرضية البحث(.. Alternative (Research) Hypothesis االختبار اإلحصائي... Statistical Test إحصائية االختبار... Test Statistic أنواع األخطاء في اختبارات الفرضيات اإلحصائية... مستوى املعنوية )الداللة( االسمي... Nominal Significance Level مستوى املعنوية الفعلي )القيمة االحتمالية احملسوبة(... P-value إضاءة إحصائية حول األخطاء في اختبارات الفرضيات اإلحصائية... قوة االختبار اإلحصائي... Power of Statistical Test حجم التأثير (ES)... Effect Size أهمية حجم التأثير... اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام SPSS 6
8 الموضوع العوامل املؤثرة في قوة االختبار اإلحصائي االختبارات اإلحصائية املعلمية )البارامترية(.. Parametric Statistical Tests االختبارات اإلحصائية الالمعلمية )الالبارمترية( Non-Parametric... Statistical Tests مقارنة بني االختبارات اإلحصائية املعلمية والالمعلمية... العوامل املساعدة في اختيار االختبار اإلحصائي املناسب... خطوات إجراء اختبار الفرضية اإلحصائية.. Statistical Hypothesis Testing إضاءة إحصائية حول معنى»معنوي«أو»معنوي إحصائيا «... إضاءات إحصائية حول بعض االعتبارات الهامة قبل البدء في التحليل اإلحصائي للبيانات... إضاءة إحصائية حول استخدام اختبارات املعنوية اإلحصائية فى حال بيانات احلصر الشامل... الفصل السادس: االختبارات املعلمية للفروق بني املتوسطات Parametric... Tests for Means Differences مقدمة... أوال : اختبار t ملتوسط عينة واحدة... One Sample t Test ثانيا : اختبار t ملتوسطي عينتني مرتبطتني... Paired-sample t Test ثالثا : اختبار t ملتوسطي عينتني مستقلتني Two Independent Samples... t Test اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام 7 SPSS
9 الموضوع إضاءة إحصائية حول اختبار t ملتوسطي عينتني مستقلتني رابعا : حتليل التباين في اجتاه واحد ملقارنة متوسطات )3( عينات فأكثر... One Way ANOVA اختبارات املقارنات بني املتوسطات في حتليل التباين.. Comparison Tests توصيات مقترحة حول اختيار اختبار املقارنة البعدية املناسب... إضاءات إحصائية حول االختبارات املعلمية للفروق بني املتوسطات... ال??ف??ص??ل ال??س??اب??ع: االخ???ت???ب???ارات ال?لام?ع?ل?م?ي?ة ل??ل??ف??روق ب?ي?ني املتوسطات... Non-Parametric Tests for Means Differences مقدمة... أوال : اختبار ويلكوكسن للرتب لعينة واحدة One-Sample Wilcoxon... Signed-Rank Test ثانيا : اختبار ويلكوكسن للرتب لوسيطي عينتني مرتبطتني Wilcoxon... Signed-rank Test Related-Sample ثالثا : اختبار مان - ويتني Mann-Whitney U لوسيطي عينتني مستقلتني... رابعا : اختبار كروسكال - واليس ألوساط 3 عينات مستقلة فأكثر... Kruskal-Wallis Test اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام SPSS 8
10 الموضوع الفصل الثامن: مقاييس االرتباط بني املتغيرات Measures of Association... (Correlation) مقدمة... دليل إرشادي الختيار املقياس األنسب من بني مقاييس االرتباط بني املتغيرات.. تفسير قيمة معامالت االرتباط الكمية والنوعية... العالقة بني متغيرين كميني... االرتباط والسببية... Correlation and Causality أنواع العالقات بني متغيرين X1 وY في ظل وجود متغير ثالث... X2 مقاييس االرتباط املعلمية... Parametric Correlation Measures أوال : معامل ارتباط بيرسون البسيط.. Pearson s Correlation Coefficient إضاءات إحصائية حول معامل ارتباط بيرسون... ثانيا : معامل االرتباط اجلزئي بني املتغيرات..Partial Correlation Coefficient مقاييس االرتباط الالمعلمية. Non-Parametric Correlation Measures أوال : معامل ارتباط سبيرمان للرتب Spearman Rank Correlation... Coefficient إضاءات إحصائية حول معامل ارتباط سبيرمان... ثانيا : اختبار مربع كاي لالستقاللية. Chi Square Test for Independence إضاءة إحصائية حول مربع كاي لالستقاللية... اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام 9 SPSS
11 الموضوع ثالثا : اختبار مربع كاي جلودة التوفيق. Chi Square Goodness-of-Fit Test الفصل التاسع: حتليل االنحدار اخلطي. Linear Regression Analysis مقدمة... الصيغة الرياضية لالنحدار اخلطي املتعدد... تفسير معامالت االنحدار اخلطي... اختبار املعنوية اإلحصائية )اختبار الفرضيات( ملعادلة االنحدار اخلطي املتعدد املقدرة... طرق إدخال املتغيرات املستقلة في منوذج االنحدار اخلطي املتعدد... الهدف من استخدام االنحدار اخلطي املتعدد... متى يستخدم... شروط استخدامه... إضاءات إحصائية حول االنحدار اخلطي... اخلطوات العملية لتحليل االنحدار اخلطي املتعدد... الفصل العاش???ر: التحليل العاملي... Factor Analysis مقدمة... أنواع التحليل العاملي... التحليل العاملي االستكشافي... Explaratory Factor Analysis اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام SPSS 10
12 الموضوع املفاهيم واألساسيات الهامة في التحليل العاملي االفتراضات أو الشروط لتنفيذ التحليل العاملي االستكشافي... خطوات تنفيذ التحليل العاملي االستكشافي... إضاءة إحصائية حول التحليل العاملي... كيفية تنفيذ التحليل العاملي االستكشافي باستخدام SPSS من خالل تطبيق عملي تفاعلي... الثبات... Reliability كيفية حتليل الثبات باستخدام SPSS من خالل تطبيق عملي تفاعلي... إضاءة إحصائية حول الثبات الداخلي... قائمة املراج???ع... أوال : املراجع العربية... ثانيا : املراجع األجنبية... ثالثا : املواقع اإللكترونية... املالحق... ملحق )1(... ملحق )2(... ملحق )3(... اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام 11 SPSS
13 رقم الشكل قائمة األشكال الشكل شكل 1-1 تصنيف البحوث العلمية... شكل 1-2 مراحل البحث العلمي... شكل 1-3 القواعد العامة لتصميم وبناء االستبانة... شكل 1-4 أنواع صدق املقياس أو األداة... شكل 1-5 رسم توضيحي ملفهوم العالقة بني الصدق والثبات... شكل 1-6 خطوات تشغيل برنامج... SPSS شكل 1-7 نوافذ SPSS الرئيسية بعد دخوله... شكل 1-8 مكونات نافذة حترير املتغيرات... شكل 1-9 مكونات نافذة حترير البيانات... شكل 10-1 مكونات قائمة البيانات Data في نافذة حترير البيانات... شكل 11-1 مكونات قائمة التحويل Transform في نافذة حترير البيانات... شكل 12-1 مكونات قائمة التحليل اإلحصائي... Analyze شكل 13-1 مكونات قائمة الرسوم البيانية... Graphs شكل 2-1 أقسام التحليل اإلحصائي... شكل 3-1 العالقة بني العينة واملجتمع... شكل -4 1 شكل -4 2 املتغيرات والبيانات الواردة في التطبيق العملي التفاعلي )1-4( بعد إدخالها فى برنامج... SPSS خطوات إيجاد اجلدول التكراري للبيانات غير املبوبة ملتغير»احلالة االقتصادية«باستخدام... SPSS اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام SPSS 12
14 رقم الشكل الشكل شكل -4 3 شكل -4 4 شكل -4 5 شكل -4 6 شكل -4 7 شكل -4 8 مخرجات تنفيذ اجلدول التكراري غير املبوب ملتغير احلالة االقتصادية باستخدام... SPSS خطوات حتويل متغير العمر إلى فئات ذات طول 10 سنوات لكل فئة باستخدام... SPSS نافذة محرر البيانات وقد احتوت على املتغير اجلديد»فئات العمر«الذي مت إنشاؤه باستخدام خطوات مخرجات تنفيذ اجلدول التكراري املبوب ملتغير»فئات العمر«باستخدام... SPSS خطوات إيجاد اجلدول التكراري املزدوج ملتغيري»احلالة االقتصادية«وفئات العمر باستخدام... SPSS مخرجات تنفيذ جدول التوزيع التكراري املزدوج ملتغيري»احلالة االقتصادية«و»فئات العمر«باستخدام... SPSS شكل 4-9 منحنى التوزيع الطبيعي مبتوسط μ وانحراف معياري... σ شكل 10-4 خطوات إنشاء األعمدة البيانية املجمعة ملتغير اجلنس ونوع السكن باستخدام... SPSS شكل 11-4 توزيع متغير اجلنس تبعا ملتغير نوع السكن... شكل 12-4 خطوات إنشاء الدائرة البيانية املجمعة ملتغير احلالة االقتصادية باستخدام... SPSS شكل 13-4 التوزيع التكراري النسبي ملتغير احلالة االقتصادية... شكل 14-4 خطوات إنشاء املدرج التكراري ملتغير العمر باستخدام... SPSS شكل 15-4 التوزيع التكراري ملتغير فئات العمر موضحا عليه املنحنى التكراري.. شكل 16-4 خطوات إنشاء اخلط البياني أو السلسلة البيانية ملتغيري صادرات وواردات اململكة العربية السعودية لألعوام م... اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام 13 SPSS
15 رقم الشكل الشكل شكل 17-4 شكل 18-4 شكل 19-4 اخلط البياني أو السلسلة الزمنية لصادرات وواردات اململكة العربية السعودية لألعوام م... خطوات إنشاء اخلط البياني أو السلسلة البيانية ملتغيري صادرات وواردات اململكة العربية السعودية لألعوام م... الشكل االنتشاري لصادرات وواردات اململكة العربية السعودية لألعوام م... شكل 20-4 متاثل التوزيعات التكرارية )االحتمالية(... شكل 21-4 تفرطح التوزيعات التكرارية... شكل 22-4 شكل 23-4 خطوات استكشاف توزيع متغير»الدخل الشهري«من خالل األمر Explore باستخدام... SPSS قيم النزعة املركزية وشكل االنتشار ملتغيري الدخل الشهري باستخدام... SPSS شكل 24-4 اختبار التوزيع الطبيعي ملتغير الدخل الشهري... شكل 25-4 املدرج واملنحنى التكراري ملتغير الدخل الشهري باستخدام برنامج... SPSS شكل 5-1 العالقة بني α وβ وقوة االختبار اإلحصائي )β - 1(... شكل 6-1 الشكل االنتشاري للعالقة بني e وŷ... شكل 6-2 خطوات تنفيذ اختبار t ملتوسط عينة واحدة... شكل 6-3 مخرجات تنفيذ اختبار t ملتوسط عينة واحدة... شكل 6-4 خطوات تنفيذ اختبار t لعينتني مرتبطتني... شكل 6-5 مخرجات تنفيذ اختبار t لعينتني مرتبطتني... شكل 6-6 خطوات تنفيذ اختبار t لعينتني مستقلتني... اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام SPSS 14
16 رقم الشكل الشكل شكل 6-7 مخرجات تنفيذ اختبار t لعينتني مستقلتني... شكل -6 8 شكل -6 9 شكل 10-6 خطوات تنفيذ اختبار التباين في اجتاه واحد One-Way ANOVA لثالث عينات فأكثر... مخرجات تنفيذ اختبار التباين في اجتاه واحد One-Way ANOVA لثالث عينات فأكثر... اختبار توكي Tukey HSD للمقارنة الثنائية للرضا عند اإلناث حسب حالتهن االجتماعية... شكل 11-6 اختبارات املقارنات البعدية املتعددة املتاحة في برنامج... SPSS شكل 7-1 خطوات تنفيذ اختبار ويلكوكسن للرتب لوسيط عينة واحدة... شكل 7-2 مخرجات تنفيذ اختبار ويلكوكسن للرتب لوسيط عينة واحدة... شكل 7-3 خطوات تنفيذ اختبار ويلكوكسن للرتب لوسيطي عينتني مرتبطتني. شكل -7 4 مخرجاتتنفيذاختبارويلكوكسنللرتبلوسيطيعينتنيمرتبطتني. شكل 7-5 خطوات تنفيذ اختبار مان - ويتني U لوسيطي عينتني مستقلتني. شكل 7-6 مخرجات تنفيذ اختبار مان ويتني U لوسيطي عينتني مستقلتني. شكل 7-7 شكل البيانات بعد إدخالها بواسطة... SPSS شكل -7 8 شكل 9-7 أ شكل 9-7 ب خطوات تنفيذ اختبار كروسكال واليس ألوساط 3 عينات مستقلة فأكثر... مخرجات تنفيذ اختبار كروسكال واليس ألوساط 3 عينات مستقلة فأكثر... تكملة مخرجات تنفيذ اختبار كروسكال واليس ألوساط 3 عينات مستقلة فأكثر... شكل 8-1 تفسير قيمة معامالت االرتباط في حالة املتغيرات الكمية... اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام 15 SPSS
17 رقم الشكل الشكل شكل 8-2 تفسير قيمة معامالت االرتباط في حالة املتغيرات االسمية... شكل 8-3 الشكل االنتشاري للعالقة بني متغيرين كميني X وY... شكل 8-4 خطوات رسم الشكل االنتشاري للمتغيرين X وY... شكل -8 5 الشكل االنتشاري للمتغيرين درجة الطالب في القراءة )X( واملعدل التحصيلي )Y(... شكل 8-6 خطوات تنفيذ معامل ارتباط بيرسون... شكل 8-7 مخرجات تنفيذ معامل ارتباط بيرسون... شكل 8-8 خطوات رسم الشكل االنتشاري للمتغيرين: األصول واألرباح... شكل 8-9 الشكل االنتشاري للمتغيرين: األصول واألرباح... شكل 10-8 خطوات تنفيذ معامل ارتباط بيرسون ملتغيري األصول واألرباح... شكل 11-8 مخرجات تنفيذ معامل ارتباط بيرسون ملتغيري األصول واألرباح. شكل 12-8 خطوات تنفيذ معامل االرتباط اجلزئي باستخدام برنامج. SPSS شكل 13-8 مخرجات تنفيذ معامل ارتباط بيرسون اجلزئي بني املتغيرين األصول واألرباح بعد ضبط تأثير متغير املبيعات... شكل 14-8 خطوات تنفيذ معامل ارتباط سبيرمان... شكل 15-8 مخرجات تنفيذ معامل ارتباط سبيرمان... شكل 16-8 شكل البيانات بعد إدخالها بواسطة... SPSS شكل 17-8 خطوات تنفيذ اختبار مربع كاي لالستقاللية... شكل 18-8 مخرجات تنفيذ اختبار مربع كاي لالستقاللية... شكل 19-8 خطوات تنفيذ اختبار مربع كاي جلودة التوفيق... شكل 20-8 مخرجات تنفيذ اختبار مربع كاي جلودة التوفيق... اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام SPSS 16
18 رقم الشكل الشكل شكل 9-1 متثيل منوذج االنحدار اخلطي البسيط بيانيا... شكل 9-2 األشكال االنتشارية للبقايا مقابل القيم التنبؤية )التقديرية(... شكل 9-3 أمناط مختلفة للقيم الشاذة وتأثيرها على خط االنحدار... شكل 9-4 خطوات تنفيذ حتليل االنحدار اخلطي املتعدد باستخدام. SPSS شكل -9 5 شكل -9 6 شكل -9 7 شكل -9 8 نافذة محرر البيانات Data Viewer بعد تنفيذ حتليل االنحدار اخلطي املتعدد من خالل... SPSS بعض املؤشرات الوصفية ملتغيرات الدراسة كما هو ظاهر في نافذة املخرجات... إحصائيات متعلقة بتوفيق معادلة االنحدار اخلطى املتعدد وجودة توفيقها... الشكل االنتشاري لبقايا معادلة االنحدار اخلطى املتعدد املقدر مقابل القيم التنبؤية... شكل 9-9 شكل توزيع البقايا املعيارية باستخدام املدرج واملنحنى التكراري. شكل 10-9 الرسم البياني p-p للمتغير التابع»القدرة الهوائية القصوى«... شكل 11-9 إحصائيات البقايا ملعادلة االنحدار املقدرة... شكل 12-9 القيم العظمى والصغرى للفروق املعيارية في القيم التنبؤية وقيم معامالت االنحدار... شكل 1-10 توزيع املتغيرات على العوامل... شكل 2-10 خطوات تنفيذ التحليل العاملي االستكشافي... شكل 3-10 رسم الذراع للعالقة بني قيم اجلذور الكامنة والعوامل املناظرة لها. شكل 4-10 تشبع )ارتباط( املتغيرات على العوامل قبل وبعد التدوير املتعامد. اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام 17 SPSS
19 رقم الشكل الشكل شكل 5-10 اخلطوات التسلسلية لتنفيذ التحليل العاملي باستخدام... SPSS شكل 6-10 مقطع جزئي من مصفوفة االرتباط اخلطي بني متغيرات الدراسة كما هو ظاهر في نافذة املخرجات... شكل 7-10 نتائج اختبار KMO وبارتليت... Bartlett شكل 8-10 مقطع جزئي من شيوع املتغيرات على العوامل كما هو ظاهر في نافذة املخرجات... شكل 9-10 التباين الكلي املفسر بواسطة العوامل املستخلصة... شكل الرسم البياني Scree Polt للعالقة بني اجلذور الكامنة وعدد العوامل كما هو ظاهر في نافذة املخرجات... شكل العوامل املستخلصة بعد التدوير كما هو ظاهر في نافذة املتغيرات. شكل اخلطوات التسلسلية لتنفيذ التحليل العاملي باستخدام... SPSS شكل مخرجات حتليل الثبات )معامل ألفا كرونباخ( كما هي ظاهرة في نافذة املخرجات... اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام SPSS 18
20 رقم اجلدول اجلدول جدول 1-2 أبرز االختالفات بني التحليل الكمي والكيفي... جدول 1-3 جدول 2-3 احلد األدنى حلجم العينة )n( من املجتمع ذي احلجم )N( حسب هامش اخلطأ )e( ومستوى الثقة )CL( باستخدام قانون كريجسي ومورقان لتحديد حجم العينة... مقدار التغير في احلد االدنى حلجم العينة باستخدام طريقة كريجسي ومورقان ملجتمع كبير احلجم ) فأعلى( بناء على تغيير مقدار هامش اخلطأ في التقدير ومستوى الثقة... جدول 3-3 دليل عملي لتحديد حجم العينة العشوائية املطلوب للتغيرات النوعية. جدول 4-3 حجم العينة غير العشوائية حسب نوع الدراسة البحثية... جدول 1-4 جدول 2-4 توزيع األساليب اإلحصائية الوصفية حسب نوع األسلوب ونوع املتغيرات ومستوى قياسها... البيانات اخلام ملتغيرات العمر اجلنس الطول الوزن عدد السيارات املؤهل العلمي عدد األطفال احلالة االجتماعية احلالة االقتصادية الدخل الشهري... جدول 3-4 جدول التوزيع التكراري ملتغير احلالة االقتصادية... جدول 4-4 جدول التوزيع التكراري ملتغير العمر... جدول 5-4 جدول التوزيع املزدوج ملتغيري احلالة االقتصادية وفئات العمر... جدول 6-4 صادرات وواردات اململكة العربية السعودية )مباليني الرياالت( لألعوام من م... جدول 7-4 مقارنة بني مقاييس النزعة املركزية: املتوسط الوسيط املنوال. جدول 8-4 قائمة الجداول مقارنة بني مقاييس التشتت: املدى االنحراف املعياري )والتباين( املدى الربيعي معامل االختالف ونسبة االختالف اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام 19 SPSS
21 رقم اجلدول جدول 1-5 اجلدول االحتماالت املمكنة حول القرار الذي يتوصل إليه الباحث حول اختبار فرضية العدم... جدول 2-5 مقارنة بني االختبارات املعلمية والالمعلمية... جدول 1-6 مستوى ذكاء طالب إحدى املدارس الثانوية مبدينة ما... جدول 2-6 جدول 3-6 معدل االستهالك الشهري لألسرة من اللحوم احلمراء )بالكيلوجرام( في إحدى املدن... املبيعات األسبوعية لسبعة منتجات محلية )بآالف الرياالت( قبل وبعد الدعاية من خالل القنوات الفضائية... جدول 4-6 املسافة املقطوعة )باألميال( باجلهاز وبدونه... جدول 5-6 مستوى الكولسترول في الدم قبل وبعد العقار الطبي اجلديد... جدول 6-6 أعمار األطفال الذكور واإلناث )بالشهور( عند املشي... جدول 7-6 الرواتب الشهرية ملوظفي القطاعني احلكومي واألهلي بالريال السعودي... جدول 8-6 معدل التبادل التنفسي )RER%( للمشاركني... جدول 9-6 الرضا عن احلياة عند اإلناث حسب احلالة االجتماعية... جدول 10-6 متوسطات الرضا عن احلياة عند اإلناث حسب احلالة االجتماعية وانحرافاتها املعيارية )بني األقواس(... جدول 11-6 درجات الرضا الوظيفي باخلدمة حسب مستوى اخلبرة... جدول 12-6 إنتاجية املوظف حسب املؤهل العلمي... جدول 1-7 درجة االهتمام باألمن الوظيفي واملقابل املادي للموظفني... جدول 2-7 مستوى رضا املراجعني عن خدمات الرعاية الصحية األولية التي يقدمها مركز العليا والسليمانية بالرياض اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام SPSS 20
22 رقم اجلدول جدول 3-7 جدول 4-7 اجلدول عدد الوظائف لعينة عشوائية مكونة من 8 أفراد تتراوح أعمارهم بني عاما... عدد احلوادث فى 12 تقاطعا خطرا خالل أربعة أسابيع قبل وبعد تركيب اإلشارة الضوئية... جدول 5-7 درجة الرضا الوظيفي للموظفني واملوظفات... جدول 6-7 تأثير طريقة اإلعالنات التجارية على شراء منتج جديد... جدول 7-7 جدول 8-7 جدول 9-7 توزيع األشخاص املصابني مبرض السكري من النوع الثاني حسب اجلنس والعمر... درجة الرضا العام ملقدمي اخلدمة بالشؤون الصحية في املدن الرئيسية باململكة العربية السعودية... متوسط الرتب وأحجام العينات من مقدمي اخلدمة في كل مدينة من املدن الرئيسية... جدول 10-7 استطالع اآلراء حول عمل املرأة حسب املؤهل العلمي... جدول 11-7 جدول 1-8 توزيع درجات عينة عشوائية من طالب الصف الثالث الثانوي في اختبار الSAT حسب معدل أدائهم الدراسي... GPA دليل إرشادي الختيار املقياس األنسب من بني مقاييس االرتباط بني املتغيرات... جدول 2-8 أنواع العالقات بني متغيرين X1 وY في ظل وجود متغير ثالث. X2 جدول 3-8 معدل الطالب التحصيلي )Y( ودرجته في اختبار القراءة والفهم )X(. جدول 4-8 توزيع )20( أسرة فى أحد أحياء مدينة أبها حسب الدخل واإلنفاق الشهري بآالف الرياالت... جدول 5-8 توزيع أفراد الدراسة حسب مفهوم الذات والوضوح اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام 21 SPSS
23 رقم اجلدول جدول 6-8 جدول 7-8 اجلدول حجم األصول واملبيعات واألرباح بآالف الدوالرات لعشر شركات عاملية... بيانات مجموعة من األفراد حسب متغيرات املسؤولية االجتماعية مفهوم الذات واملستوى االقتصادي... جدول 8-8 الوضع االقتصادي ألسرة الزوج والزوجة لعينة مكونة من 10 أسر. جدول 9-8 التقييم وعدد الدورات التي مت اجتيازها لعشرة من املوظفني... جدول 10-8 جدول 11-8 جدول 12-8 ترتيب 10 بنوك جتارية مرتبة حسب موجوداتها من العملة األجنبية والتسهيالت االئتمانية التي تقدمها لعمالئها... توزيع عدد األفراد املضبوطني أمنيا حسب نوع اجلرمية واحلالة االجتماعية... توزيع املوظفني حسب مستوى أدائهم في العمل ونتائجهم في اختبار القدرات... جدول 13-8 توزيع أفراد العينة حسب املؤهل العلمي ونوع السكن... جدول 14-8 توزيع األفراد حسب احلالة االقتصادية... جدول 15-8 توزيع عدد الوفيات حسب أيام األسبوع... جدول 16-8 توزيع عدد الزبائن املرتادين للمحل خالل األربعة والعشرين أسبوعا املاضية حسب أيام األسبوع... جدول 1-9 شروط حتليل االنحدار وطرق فحصها وتقييمها ومعاجلتها... جدول 2-9 نتائج اختبار القدرة الهوائية القصوى ل 100 مشارك... جدول 3-9 ملخص حتليل االنحدار املتعدد... جدول 4-9 جدول حتليل التباين... جدول 1-10 نتائج التحليل العاملي ملقياس أسباب عدم االستجابة في املسوح امليدانية اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام SPSS 22
24 المقدمة: مما الشك فيه أن التحليل اإلحصائي يحظى مبستوى عال من االهتمام من قبل الباحثني واملستفيدين في شتى العلوم واملجاالت املختلفة وهو وسيلة هامة وأساسية في إجناز األبحاث والدراسات لإلجابة عن تساؤالتها وفرضياتها وهو جزء ال يتجزأ منها فال تكاد تخلو أي دراسة أو بحث علمي من استخدام أساليب التحليل اإلحصائي املختلفة. ومن خالل ممارسات املؤلف امليدانية واخلبرات العملية في مجال التحليل اإلحصائي املتمثلة في تقدمي االستشارات اإلحصائية ومناهج البحث وتقييم الدراسات والبحوث والتدريب والتدريس للعديد من املواد في التحليل اإلحصائي نشأت احلاجة لتأليف هذا الكتاب لعدة أسباب. منها مالحظة وإدراك أن هناك خلطا في فهم املصطلحات واملبادئ اإلحصائية وسوءا الختيار أساليب التحليل اإلحصائي األنسب ملوضوع الدراسة أو البحث. كما لوحظ مع اختيار األسلوب اإلحصائي األنسب للتحليل أنه ما زال هناك سوء استخدام وتطبيق له مما يقلل من االستفادة من نتائج التحليل وموثقيتها. كما لوحظ أن طريقة طرح وعرض املادة العلمية اإلحصائية في كثير من املراجع اإلحصائية العربية ال تخدم بشكل فعال شريحة كبيرة من الباحثني واملستفيدين ال سيما غير اإلحصائيني بالشكل املطلوب بل على العكس من ذلك فإنها تولد لديهم الكثير من الغموض وعدم الفهم بالشكل املرجو ومحدودية االستفادة املطلوبة في الواقع العملي من األساليب اإلحصائية. إن قسما من تلك املراجع يركز على اجلانب النظري والصيغ الرياضية أكثر من اجلانب التطبيقي مما يصعب على غير املتخصصني فهمها والقسم اآلخر منها يركز على اجلانب التطبيقي أكثر من النظري ولكنها تتسم إما باحلشو اململ أو االختصار املخل. لذا أتى هذا الكتاب في عشرة فصول تناولت وركزت على األساليب اإلحصائية الوصفية واالستداللية األكثر استخداما وشيوعا في الدراسات والبحوث االجتماعية واإلنسانية باستخدام برنامج التحليل اإلحصائي SPSS وعرضها بأسلوب سهل وميسر ولغة واضحة متكن الباحث واملستفيد من التعرف على آلية تنفيذ وإجراء تلك األساليب وفق املنهجية العلمية الصحيحة واملتعارف عليها في التحليل اإلحصائي للبيانات وكيفية تفسير نتائجها وعرضها بعيدا عن االختصار املخل أو اإلسهاب اململ. حيث تناول الفصل األول من هذا الكتاب البحث العلمي ومفهومه وأهدافه وأنواعه ومراحله وخطواته وتعريف موجز ببرنامج التحليل اإلحصائي.SPSS أما الفصل الثاني فقد تناول املفاهيم األساسية في اإلحصاء. وجاء الفصل الثالث عن اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام 23 SPSS
25 العينات اإلحصائية. أما الفصل الرابع فقد اهتم باألساليب اإلحصائية الوصفية وتعرض الفصل اخلامس الختبارات الفرضيات اإلحصائية. وفي الفصل السادس مت تناول االختبارات املعلمية للفروق بني املتوسطات. والفصل السابع تناول االختبارات الالمعلمية للفروق بني املتوسطات واملتمثلة في االختبارات البديلة لالختبارات املعلمية التي مت التطرق إليها في الفصل السادس. وأتى الفصل الثامن حول مقاييس االرتباط بني املتغيرات. على حني أتى الفصل التاسع حول حتليل االنحدار اخلطي. وأخيرا أتى الفصل العاشر ليتناول التحليل العاملي. كما أ حلق الكتاب في امللحق )1( بدليل الختيار االختبار اإلحصائي املناسب حسب عدد املتغيرات املستقلة والتابعة ونوعها والهدف من االختبار. وقد متيز الكتاب عن غيره من الكتب العربية في مجال اإلحصاء التطبيقي في عدة جوانب. منها أن األساليب اإلحصائية الوصفية واالستداللية التي تضمنها هذا الكتاب مت انتقاؤها مبا يوفر احتياج البحوث والدراسات العلمية االجتماعية واإلنسانية من أساليب التحليل اإلحصائي ومن ثم طرحها بطريقة تطبيقية ميسرة ومباشرة ميكن للباحثني واملستفيدين استخدامها منوذجا عمليا وذلك وفق املنهجية التالية: الهدف من األسلوب اإلحصائي متى يتم استخدامه شروط استخدامه طريقة تنفيذه خطوة بخطوة من خالل تطبيق عملي تفاعلي باستخدام برنامج SPSS وأخيرا قراءة مخرجات التحليل اإلحصائي وتفسيرها وكتابة نتائج التحليل وتوثيقها بأسلوب علمي. كما أن الكتاب اشتمل على العديد من»اإلضاءات اإلحصائية«التي تسلط الضوء على املفاهيم واألساليب اإلحصائية التي يساء استخدامها من قبل الباحثني والطالب والتساؤالت اجلدلية حول بعض القضايا اإلحصائية حيث تناول وناقش حتديد احلد األدنى ألحجام العينات العشوائية البسيطة أو املركبة والعينات غير العشوائية الالزم توفره إلجراء الدراسات والبحوث التي حتتوي على العديد من املتغيرات الكمية والنوعية املختلفة. كما مت تسليط الضوء على اختبارات الفرضيات في حالة بيانات احلصر الشامل وأنسب اختبارات املقارنات البعدية في حتليل التباين وغيرها من التساؤالت واملفاهيم األخرى التي مت مناقشتها وتوضيح الرأي حولها وتضمينها في كتاب واحد توفر على الباحث عناء التنقل بني الكتب األجنبية والعربية للحصول على استيضاح حول تلك القضايا واملفاهيم. اإلحصاء التطبيقي: املفاهيم األساسية وأدوات التحليل اإلحصائي باستخدام SPSS 24
26
Contents مقدمة. iii. vii. xxi
Contents iii vii xxi ٣ ٥ ١١ ١١ ١٣ ١٦ ٢٠ ٢٣ ٢٦ ٢٧ ٢٩ ٣٢ ٣٥ ٣٥ xi مقدمة قاي مة الرموز المستعملة الفصل الا ول مفاهيم ا ساسية عن الجودة مقدمة ١ ملامح تاريخية عن تطور مفهوم الجودة و ا دارهتا ٢ ما هي الجودة
Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή
- سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن
Biostatistics for Health Sciences Review Sheet
Biostatistics for Health Sciences Review Sheet http://mathvault.ca June 1, 2017 Contents 1 Descriptive Statistics 2 1.1 Variables.............................................. 2 1.1.1 Qualitative........................................
PDF created with pdffactory Pro trial version
الا ساليب الا حصاي ية المستخدمة الوصفية لمتغير واحد: نوع المتغير ا ساليب القياس المناسبة نزعه مركزية تشتت المقاييس النسبية ا خرى ------ : المنوال التكرار النسبي للقيمة التكرار الن سبي ) المنوالية النسب
تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل
تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΕΛΕΓΧΩΝ (STUDENT S T).. 21
Πίνακας Περιεχομένων Πρόλογος... 17 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΕΛΕΓΧΩΝ (STUDENT S T).. 21 (Basic Sampling Techniques and Questionnaire Analysis using
1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T(
1- الفرضية األولى: جدول رقم )06(: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( - المحسوبة والمجدولة بين العينتين التجريبية والضابطة لالختبار القبلي. اختبار التوافق الداللة df T t
)Decisions under certainty(
) مترين ( نظرية القرارات: مراحل عملية اختاذ القرار: معرفة بيئة وطبيعة القرار حتديد احلوادث أو األخطار حصر مجيع اخليارات والبدائل املتوفرة حتديد مقياس الفعالية )اهلدف من القرار( وضع جدول القرار أو ما يسمى
الترقيم الدولي المعياري للدوريات
المجلد 11 العدد 2 صفر 1346 ه / ديسمبر 2014 م الترقيم الدولي المعياري للدوريات 1996 2339 تقصي دقة تقدير النموذج اللوجستي ثالثي المعلمة لمعالم الفقرة وقدرة األفراد في ضوء تغير طول االختبار وحجم العينة: دراسة
المتغير الربيعي التباين نسبي والتفرطح المعياري
اساليب تحليل البيانات الكيفية و الكمية الاحصاء الوصفي الاحصاء الاستدلالي اختيار الاساليب الاحصاي ية دلالة النتاي ج الاحصاي ية اختيار الا ساليب الا حصاي ية المستخدمة الوصفية لمتغير واحد: نوع ا ساليب القياس
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΟ PASW ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ: Η ΜΕΣΗ ΤΙΜΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΕΣΟΣ... 29
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 1 Μεταβλητές...5 Πληθυσμός, δείγμα...7 Το ευρύτερο γραμμικό μοντέλο...8 Αναφορές στη βιβλιογραφία... 11 2 ΤΟ PASW ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ... 13 Περίληψη... 13 Εισαγωγή... 13 Με μια ματιά...
محمود الشمالي تلخيص: توجيه الطلبة وإرشادهم ومساعدتهم على التفكير وبالتالي فهو موضع االهتمام وهو محور جامعة النجاح الوطنية معلما ومعلمة
مستويات التنور العلمي لدى معلمي العلوم للمرحلة األساسية العليا مستويات التنور العلمي لدى معلمي العلوم للمرحلة األساسية العليا محمود الشمالي جامعة النجاح الوطنية تلخيص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى
تحليل المعطيات التسويقية
الجمهورية الج ازئرية الديموق ارطية الشعبية و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي كلية االقتصاد والعلوم التجارية وعلوم التسيير قسم العلوم التجارية محاض ارت مقياس: جامعة محمد بوضياف بالمسيلة تحليل المعطيات
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΧΡΗΣΗ SPSS
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΧΡΗΣΗ SPSS Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας-Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Εργαστήριο Κυκλοφορίας, Μεταφορών και Διαχείρισης Εφοδιαστικής Αλυσίδας Αντικείμενα διάλεξης Σύντομη εισαγωγή
Επιστηµονική Επιµέλεια ρ. Γεώργιος Μενεξές. Εργαστήριο Γεωργίας. Viola adorata
One-way ANOVA µε το SPSS Επιστηµονική Επιµέλεια ρ. Γεώργιος Μενεξές Τοµέας Φυτών Μεγάλης Καλλιέργειας και Οικολογίας, Εργαστήριο Γεωργίας Viola adorata To call in a statistician after the experiment is
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΑΣΚΗΣΗ, ΕΡΓΟΣΠΙΡΟΜΕΤΡΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ» ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Μεθοδολογία έρευνας και στατιστική 2. ΚΩΔ.
ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ )
ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) الفصل األول: مفاهيم أساسية في نظرية القياس.τ, A, m P(Ω) P(Ω) فيما يلي X أو Ω مجموعة غير خالية مجموعة أج ازئها و أولا:.τ τ φ τ الحلقة: τ حلقة واتحاد أي عنصرين من وكذا
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3
) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين
An-Najah National University األبعاد األخالقية التسىيقية للمسؤولية االجتماعية كما يدركها املستهلك الفلسطيني
األبعاد األخالقية التسىيقية للمسؤولية االجتماعية كما يدركها املستهلك الفلسطيني 1 اإلهداء بمعزوف إلى األبذ إلى من طوقت عنقي إلى األخالق والزشذ تؤدبني وتزشذني فحين أقول يا أمي وحين تقول يا ولذي ألجل الواحذ
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس...المجلد الثاني عشر - العدد الثالث 4102
البحث األول مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس....المجلد الثاني عشر - العدد الثالث 4102 اعتقادات معلمي الصف حول تكامل الرياضيات والعلوم في الحلقة األولى من التعليم األساسي في جنوب سورية. الملخص
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΦΡΟΝΤΙ Α ΣΤΟ ΣΑΚΧΑΡΩ Η ΙΑΒΗΤΗ» ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΦΡΟΝΤΙ Α ΣΤΟ ΣΑΚΧΑΡΩ Η ΙΑΒΗΤΗ» ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Γκριζιώτη Μαρία ΜSc Ιατρικής Ερευνητικής Μεθοδολογίας Αναλυτική στατιστική Σύγκριση ποιοτικών
عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر
عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر أولا: مفهوم المنافسة الكاملة وجود عدد كبير من البائعين والمشترين, تجانس السلع. حرية الدخول والخروج من السوق. توافر المعلومات الكاملة للجميع. فالمنشأه متلقية للسعر
يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان
األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي
األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية
http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:
ΚΕΝΤΡΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Υπάρχει μια ομάδα που μπορούμε να στηριχτούμε και στις πιο δύσκολες συνθήκες. Το Solidarity Now είναι μια ομάδα αλληλεγγύης. Ένα δίκτυο ανθρώπων και οργανώσεων στην Ελλάδα που συνεργάζονται για να βοηθήσουν
Δείγμα πριν τις διορθώσεις
Εισαγωγή Α ΜΕΡΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 1.1 Εισαγωγή 1.1.1 Περιγραφική Στατιστική (Descriptive Statistics) 1.1.2 Επαγωγική ή Αναλυτική Στατιστική (Inferential or Αnalytical Statistics)
- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5
تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )
( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات
الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن
مقدمة: التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك.
مقدمة:.1.2.3 التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك. المنشأة في النظام الرأسمالي أيا كان نوعها هي وحدة القرار الخاصة باإلنتاج وهدفها األساسي
The Impact of Ramadan "the Month of Fasting" on Performance of the Amman Stock Exchange Market during the Period ( )
Zarqa Journal for Research and Studies in Humanities Volume 15, No 2, 2015 The Impact of Ramadan "the Month of Fasting" on Performance of the Amman Stock Exchange Market during the Period (1988-2011) Dr.Ahmed
( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r
نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع
مبادئ التحليل اإلحصائي إعداد د/ فؤاد عبدهللا العواد
مبادئ التحليل اإلحصائي إعداد د/ فؤاد عبدهللا العواد 05 محتويات المقرر - األسلوب اإلحصائي - العرض الجدولية للبيانات 3- العرض البياني للبيانات 4- مقاييس النزعة المركزية 5- مقاييس التشتت 6 -االحتماالت. 7
( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (
الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )
د. فراس أحمد الحموري كلية التربية - جامعة اليرموك إربد- األردن
الوعي القرائي وعالقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية د. فراس أحمد الحموري كلية التربية - جامعة اليرموك إربد- األردن تاريخ االستالم 2010-06-13 تاريخ القبول 2010-06-28 الخالصة هدفت الدراسة
دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g
الائد óï D T V M i ö لا R Ä f Ä + e g بلا بلا لا ب اإلحتمال إحتمال عدم وقوع ا ل ا = ١ ل ا ١ ن ) ا @ @ * فضاء العينة : ھو مجموعة جميع النواتج إحتمال وقوع ا فقط وقوع ب وقوع ا و عدم @ ل ا ب إحتمال ل ا ب =
تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن
تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C
أثر طريقتي التعامل مع القيم املفقودة القدرة على دقة تقدير معامل الفقرات واألفراد
أثر طريقتي التعامل مع القيم املفقودة وطريقة تقدير القدرة على دقة تقدير معامل الفقرات واألفراد ارتب صايل الخضر الرحيل* رياض أحمد صالح الد اربسة** * و ازرة التربية والتعليم _ االردن ** و ازرة التربية والتعليم
توازن الذخل المومي الفصل الرابع أ. مروه السلمي
1 توازن الذخل المومي الفصل الرابع 2 سنتعرف ف اآلت : على الفصل هذا توازن الدخل القوم التوازن ف جانب الطلب ف االقتصاد أثر التغ ر ف األسعار على توازن الدخل التوازن والتوظف الكامل - الفجوة االنكماش ة - الفجوة
FORMULAS FOR STATISTICS 1
FORMULAS FOR STATISTICS 1 X = 1 n Sample statistics X i or x = 1 n x i (sample mean) S 2 = 1 n 1 s 2 = 1 n 1 (X i X) 2 = 1 n 1 (x i x) 2 = 1 n 1 Xi 2 n n 1 X 2 x 2 i n n 1 x 2 or (sample variance) E(X)
[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي
O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي
مجلة جامعة النجاح لألبحاث )العلوم اإلنسانية( المجلد 32)1( 2018
دراسة تحليلية كمية ألساليب التنبؤ بأعداد الطلبة في المدارس الفلسطينية * Analytical Quantitative Study for Forecasting Methods of the Numbers of Students in Palestinian Schools رجاء البول* وأنمار زيد الكيالني**
امتحان هناية الفصل الدراسي الثاني ـ الدور األول ـ العام الدراسي 1024 / 1023 م
املديرية العامة للرتبية والتعليم حملاظةة الةاهرة امتحان هناية الفصل الدراسي الثاني ـ الدور األول ـ العام الدراسي 1024 / 1023 م الصف : السادس املادة : الرياضيات الزمن : ساعتان تنبيه : األسئلة في ( ) 5 صفحات.
Ποιοτική και ποσοτική ανάλυση ιατρικών δεδομένων
Ποιοτική και ποσοτική ανάλυση ιατρικών δεδομένων Κωνσταντίνος Τζιόμαλος Επίκουρος Καθηγητής Παθολογίας ΑΠΘ Α Προπαιδευτική Παθολογική Κλινική, Νοσοκομείο ΑΧΕΠΑ 1 ο βήμα : καταγραφή δεδομένων Το πιο πρακτικό
مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن
أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة
Για να ελέγξουµε αν η κατανοµή µιας µεταβλητής είναι συµβατή µε την κανονική εφαρµόζουµε το test Kolmogorov-Smirnov.
A. ΈΛΕΓΧΟΣ ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑΣ A 1. Έλεγχος κανονικότητας Kolmogorov-Smirnov. Για να ελέγξουµε αν η κατανοµή µιας µεταβλητής είναι συµβατή µε την κανονική εφαρµόζουµε το test Kolmogorov-Smirnov. Μηδενική υπόθεση:
Αν οι προϋποθέσεις αυτές δεν ισχύουν, τότε ανατρέχουµε σε µη παραµετρικό τεστ.
ΣΤ. ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΑΣΠΟΡΑΣ (ANALYSIS OF VARIANCE - ANOVA) ΣΤ 1. Ανάλυση ιασποράς κατά µία κατεύθυνση. Όπως έχουµε δει στη παράγραφο Β 2, όταν θέλουµε να ελέγξουµε, αν η µέση τιµή µιας ποσοτικής µεταβλητής διαφέρει
اثر الدراما الفضائية في ظاهرة العنف عند األطفال
المجلة األردنية للفنون مجلد 3 عدد - 37 2010 1 48 اثر الدراما الفضائية في ظاهرة العنف عند األطفال نايف الشبول: قسم الدراما جامعة اليرموك اربد األردن. تاريخ االستالم: 2009 /4/ 26 تاريخ القبول: 2010 /3/ 20
الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".
اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي - 1024 1025 س 1 / : أكمل ما يلي إدراج التبويب باختيار واختيار صورة من مجموعة رسومات توضيحية. 1- يمكن إدراج صورة من
التمرين األول: )80 نقاط( - 1 أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M 1 D C B A 3,75 B: CH 3 CH 2 CH 3 C CH 3 A: CH 3. C: CH 3 CH CH 3 Cl CH CH CH 3
بكالوراي ال د و ر ة االسحثنائية: الشعبة: تقين رايوي املدة: 4 سا و 4 د عناصر اإلجابة )الموضوع األول( مج أزة م ج م و ع,5 التمرين األول: )8 نقاط( -I - أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M D B A A: H H
Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6
1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا
Εργαστήριο στατιστικής Στατιστικό πακέτο S.P.S.S.
Σημειώσεις για το μάθημα Εργαστήριο στατιστικής Στατιστικό πακέτο S.P.S.S. Παπάνα Αγγελική E mail: papanagel@yahoo.gr, agpapana@gen.auth.gr Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ Τμήμα Τυποποίησης και
Factors affecting the prices of industrial companies stocks listed on the Palestine Securities Exchange: An applied Study فلسطني.
العوامل المؤثرة في أسعار أسهم الشركات الصناعية المدرجة في سوق فلسطين لألوراق المالية: دراسة تطبيقية للفترة ما بين 4002-4002 م Factors affecting the prices of industrial companies stocks listed on the Palestine
مدى مساهمة كتب العلوم العامة في انخ ارط طلبة المرحلة األساسية في التعلم من وجهة نظر المعلمين في محافظة جنين
جامعة النجاح الوطنية كلية الد ارسات العليا مدى مساهمة كتب العلوم العامة في انخ ارط طلبة المرحلة األساسية في التعلم من وجهة نظر المعلمين في محافظة جنين إعداد أحمد ناصر فاري إش ارف د. عبد الغني حمدي الصيفي
Περιεχόμενα. Πρόλογος 17 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 23
Περιεχόμενα Πρόλογος 17 Μέρος A ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 23 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 23 1.1 Εισαγωγή 23 1.1.1 Περιγραφική Στατιστική (Descriptive Statistics) 24 1.1.2 Επαγωγική ή Αναλυτική Στατιστική (Inferential or
الترقيم الدولي المعياري للدوريات
المجلد 12 العدد 1 شعبان 1346 ه / يونيو 2015 م الترقيم الدولي المعياري للدوريات 1996 2339 استخدام القياس المتوازن لألداء لتقييم خدمات القطاع المصرفي السعودي في ظل حوكمة األداء اإلستراتيجي بالتطبيق على البنوك
اختبار مدى استق ارر معامل المخاطرة المنتظمة لألسهم المسجلة في سوق دمشق لألو ارق المالية
مجلة جامعة تشرين للبحوث والد ارسات العلمية _ سلسلة العلوم االقتصادية والقانونية المجلد )63( العدد )5( 2014 Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies -Economic and Legal Sciences Series
ƒ``fé``ã`dg º`«` à`dg
المملكة العربية السعودية ƒ``fé``ã`dg º`«` à`dg (ägqô``` `ª`dG ΩÉ`` `f)» ü üîàdg è`eé`fôñdg á«fé ùfe G Ωƒ dg QÉ ùe É` ûædg ÜÉàc?¼ ± π ± WF³Þ ù``jqó````j º```«```ل``` ``à```dg IQGRh äqô`````b É`` `à`ق``ø`f
) ( ت رابتخا T- Test 1
1 اختبار )ت( T- Test اختبار )ت( أأحد أأمه الاختبارات ا إلحصائية وأأكرثها استخداما يف ا ألحباث وادلراسات اليت هتدف للكشف عن دلةل الفروق ا إلحصائية بني متوسطي عينتني أأمثةل: الفرق بني متوسطي اذلكور وا إلانث
الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق
: توازن سوقي السلع والنقود مقدمة: نحصل على نموذج الطلب الكينزي المطور )نموذج )/ عن طريق إدخال سوق النقود للمعالجة وتطوير دالة االستثمار لتعكس العالقة العكسية بين االستثمار وسعر الفائدة مع بقاء السعر ثابت.
جودة البحث العلمي ألعضاء هيئة التدريس وأثرها في تطوير المحتوي التدريسي بأقسام المحاسبة "د ارسة تحليلية تطبيقية على جامعة سرت "
المؤتمر العربي الدولي السادس لضمان جودة التعليم العالي (IACQA'2016( The Sixth International Arab Conference on Quality Assurance in Higher Education جودة البحث العلمي ألعضاء هيئة التدريس وأثرها في تطوير
( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية
أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن
أثر استخدام اخلرائط املعرفية يف تنمية مهارة كتابة اهلمزة املتوسطة لدى طالب الصف الثالث املتوسط
دراسات لغوي ة: أثر استخدام اخلرائط املعرفية يف تنمية مهارة كتابة اهلمزة املتوسطة لدى طالب الصف الثالث املتوسط The Effects of Using Cognitive Mapping in Developing the Skill of Writing the Middle Hamza
Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία
- Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία
العالقة بين الالمساواة في توزيع الدخل والنمو االقتصادي )دراسة تطبيقية على مجموعة دول للفترة م(
جامعة األزهر غزة عمادة الد ارسات العليا والبحث العلمي كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية قسم االقتصاد العالقة بين الالمساواة في توزيع الدخل والنمو االقتصادي )دراسة تطبيقية على مجموعة دول للفترة 0080-890 م(
The Effect of Using Cognitive Conflict Strategy in Jurisprudence teaching on the Correction of the
International Journal for Research in Education Volume 41 Issue 4 Article 2 2017 The Effect of Using Cognitive Conflict Strategy in Jurisprudence teaching on the Correction of the Alternative Conceptions
قابلية مقارنة متوسطات درجات الطلبة املوهوبني على الصورة األردنية ملقياس االستثارات الفائقة حسب متغير عبداحلافظ قاسم الشايب* جامعة آل البيت األردن
قابلية مقارنة متوسطات درجات الطلبة املوهوبني على الصورة األردنية ملقياس االستثارات الفائقة حسب متغير اجلنس عبداحلافظ قاسم الشايب* جامعة آل البيت األردن استلم بتاريخ: 2015/10/3 عدل بتاريخ: 2015/11/9 قبل
1. Ιστόγραμμα. Προκειμένου να αλλάξουμε το εύρος των bins κάνουμε διπλό κλικ οπουδήποτε στο ιστόγραμμα και μετά
1. Ιστόγραμμα Δεδομένα από το αρχείο Data_for_SPSS.xls Αλλαγή σε Variable View (Κάτω αριστερά) και μετονομασία της μεταβλητής σε NormData, Type: numeric και Measure: scale Αλλαγή πάλι σε Data View. Graphs
( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.
الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة
- دراسة على عينة من الطالبات احملجبات يف جامعة جيجل-
األكادميية للدراسات اإلجتماعية واإلنسانية اثر وسائل التواصل االجتماعي على سلوك املستهلك اجتاه األزياء اإلسالمية - دراسة على عينة من الطالبات احملجبات يف جامعة جيجل- The Impact of Social Media on Consumer
الناتج المحتمل وفجوة االنتاج في االقتصاد الفلسطيني دائرة األبحاث والسياسة النقدية ايار 5102
الناتج المحتمل وفجوة االنتاج في االقتصاد الفلسطيني دائرة األبحاث والسياسة النقدية ايار 5102 i آيار.5102 جميع الحقوق محفوظة. في حالة االقتباس يرجى اإلشارة إلى هذه المطبوعة كالتالي: سلطة النقد الفلسطينية
التفسير الهندسي للمشتقة
8 5 األدبي الفندقي والياحي المنير في الرياضيات الأتاذ منير أبوبكر 55505050 التفير الهندي للمشتقة من الشكل نلاحظ أنه عندما تتحرك النقطة ب من باتجاه أ حتى تنطبق عليها فإن القاطع أب ينطبق على مما المنحنى
1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة
الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:
/
: 2014 2010 2015/2014 : 2014 2010 2015/2014 I II الملخص The aim of this study is to know the effect of the number of the financial indicators on the prices of organizations shares in Dubai s stock exchange,
"أثر جودة الخدمات المصرفية على رضا العمالء في البنوك التجارية في مدينة نابلس "
جامعة النجاح الوطنية كلية االقتصاد والعلوم االدارية قسم ادارة االعمال د ارسة بعنوان "أثر جودة الخدمات المصرفية على رضا العمالء في البنوك التجارية في مدينة نابلس " اعداد رفاه لحلوح رهام زين الدين اش ارف
دور العالقات العامة لمصنع الصفا لمنتجات األلبان في تعزيز الصورة الذهنية للمنتج إعداد الطالبتان ياسمين عقاد روز حجة إش ارف الدكتورة سمر شنار
جامعة النجاح الوطنية كلية االقتصاد والعلوم التربوية دور العالقات العامة لمصنع الصفا لمنتجات األلبان في تعزيز الصورة الذهنية للمنتج إعداد الطالبتان 99591411 ياسمين عقاد 99511511 روز حجة إش ارف الدكتورة
السنة الجامعية: /
قسم علم النفس وعلوم التربية واألرطوفونيا أطروحة لنيل شهادة دكتوراه علوم في علم النفس تخصص علم النفس المدرسي وتطبيقاته الموضوع: دراسة ميدانية لدى تالميذ السنة الثالثة من مرحلة التعليم املتوسط من إعداد الطالب:
البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو
الفصل األول باسكال البرمجة بلغة البرمجة إلى مدخل 1.1 المقدمة البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو نموذج حياكة, وتتميز عنها ب ارمج الحاسوب بشكل
جاء تأسيس منتدى االستراتيجيات األردني ترسيخا إلرادة حقيقية من القطاع الخاص باملشاركة في حوار بناء حول
جاء تأسيس منتدى االستراتيجيات األردني ترسيخا إلرادة حقيقية من القطاع الخاص باملشاركة في حوار بناء حول األمور االقتصادية واالجتماعية التي ي عنى بها املواطن األردني ويجمع املنتدى مؤسسات وشركات رائدة وفاعلة
القمق مستوى القدس جامعة طمبة من عينة لدى االجتماعي بعض في ضوء المتغي ارت 1 قسم عمم النفس كمية التربية جامعة القدس-أبو ديس orimawi@arts.alquds.edu ممخص ىدفت ىذه الد ارسة إلى التعرف عمى مستوى القمق االجتماعي
تدريب 1 نشاط 3 الحظ الشكلين اآلتيين ثم أجب عما يليهما: إدارة المناهج والكتب المدرسية إجابات و حلول األسئلة الصف: الثامن األساسي الكتاب: الرياضيات
إدارة المناهج والكتب المدرية إجابات و حلول األئلة الف: الثامن األاي الكتاب: الرياضيات االقتران الجزء: األول الوحدة )( الدر األول: االقتران تدريب اكتب مجال ومدى كل عالقة ثم حدد أيها تمثل اقترانا مبررا إجابتك.
تايضاير و مولع يئاهن Version 1.1 اي ل
ر ي ا ض ي ا ت نهائي علم Version أ ج ل م ن ب د ا ي ة ح س ن ة ك م ا ل ح ا م د ي 0 الدرجة الثانية... عمميات على الدال... 3 قاعد احلساب على املتباينات... تطبيقات...6 a مع 0 p() = a + b + c p() = a [( + b )
تصميم البرامج التعليمية الحاسوبية في تعليم اللغة العربية
تصميم البرامج التعليمية الحاسوبية في تعليم اللغة العربية )بالتطبيق على املدرسة الثانوية الحكومية األولى ماالنج( ABDUL MUNTAQIM AL ANSHORY Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang abd_qym@yahoo.co.id
ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
A εξάμηνο 2009-2010 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Μεθοδολογία Έρευνας και Στατιστική ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Χειμερινό Εξάμηνο 2009-2010 Ποιοτικές και Ποσοτικές
إشكالية تسيري اجلودة الشاملة يف اخلدمات الصحية دراسة حالة: املؤسسة العمومية االستشفائية ترايب بومجعة-بشار
اجلمهورية اجلزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم والبحث العلمي جامعة أبو بكر بلقايد تلمسان كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيري أطروحة لنيل شهادة الدكتوراه يف العلوم االقتصادية ختصص تسيري
( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B
الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM
الجمهورية العربية السورية و ازرة التعليم العالي الجامعة االفت ارضية السورية ماجستير إدارة الجودة إعداد: غنوه محمد الماغوط
الجمهورية العربية السورية و ازرة التعليم العالي الجامعة االفت ارضية السورية ماجستير إدارة الجودة أثر استخدام بطاقة األداء المتوازن على جودة التدقيق الداخلي "د ارسة تطبيقية على البنوك الخاصة السورية" رسالة
قياس و تحليلكفاءة األنظمة الصحية العربية باستخدام أسلوب التحليل التطويقي للبيانات
مجلة أداء المؤسسات الجزائرية العدد /5002 08 قياس و تحليلكفاءة األنظمة الصحية العربية باستخدام أسلوب التحليل التطويقي للبيانات Measurement and analysis of Arab health systems efficiency Using Data Envelopment
عرض وتحليل ومناقشت النتائج 1 -عرض وتحليل النتائج الخاصة بالفرضية االولى: تطبيق عوامل األمن والسالمة المتعلقة بالطلبة اثناء ممارسة النشاط البدني
-عرض وتحليل الفرضيات: 1 -عرض وتحليل النتائج الخاصة بالفرضية االولى: هناك مستوى متوسط في تطبيق عوامل األمن والسالمة المتعلقة بالطلبة اثناء ممارسة النشاط البدني - الرياضي من وجهة نظر. للتحقق من ىذه الفرضية
- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم
تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز
Statistics 104: Quantitative Methods for Economics Formula and Theorem Review
Harvard College Statistics 104: Quantitative Methods for Economics Formula and Theorem Review Tommy MacWilliam, 13 tmacwilliam@college.harvard.edu March 10, 2011 Contents 1 Introduction to Data 5 1.1 Sample
تقين رياوي الصيغة المجممة لأللسان A الصيغة المجممة هي 6 3 صيغته نصف المفصمة : 2 CH 3 -CH=CH
اإلجابة النموذجية ملووو اتحاا اخحبار تادة الحكنولوجيا (هندسة الطرائق ( البكالوريا دورة 6 الشعبة املدة 44 سا و 34 د,5 M n = M polymère monomère ; 5 نقاط ) التمرين األول ( إيجاد الصيغة المجممة لأللسان A
*استاذ مشارك _ قسم علم النفس التربوي كلية العلوم التربوية_ جامعة الطفيلة التقنية **استاذ مساعد_ قسم علم النفس التربوي_ كلية العلوم التربوية_ جامعة
اخلصائص السيكومرتية ملقياس احلب هلاتفليد وسربيشر أحمد محمود الثوابية* لما ماجد القيسي** *استاذ مشارك _ قسم علم النفس التربوي كلية العلوم التربوية_ جامعة الطفيلة التقنية **استاذ مساعد_ قسم علم النفس التربوي_
التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.
التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين
دراسة مقارنة بني األساليب اإلحصائية لدراسة العوامل املؤثرة على تعدد الزوجات يف األراضي الفلسطينية
جاااة اااهااا ااا - غااا عاادااةل ساا ا عااااة سااهاا اا ااة ك القتصااةل ع سه اإل رل ا قساااح ر صاااةق ساتا ا ا ا ا دراسة مقارنة بني األساليب اإلحصائية لدراسة العوامل املؤثرة على تعدد الزوجات يف األراضي
المجلد األول - العدد األول آذار 2014 رئيس اللجنة االستشارية للمجلة الدكتور جهاد الوزير أعضاء هيئة التحرير
مجلة األبحاث المالية والمصرفية المجلد األول - العدد األول آذار 2014 رئيس اللجنة االستشارية للمجلة الدكتور جهاد الوزير رئيس هيئة التحرير األستاذ الدكتور طارق الحاج مدير التحرير باسل طه أعضاء هيئة التحرير
بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان
أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Άσκηση 1 η Ένας παραγωγός σταφυλιών ισχυρίζεται ότι τα κιβώτια σταφυλιών που συσκευάζει
ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Σχεδιασμός, εφαρμογή και παρουσίαση ερευνητικών