3. Τα αυτοκίνητα ιδιωτικής χρήσης, τα βιβλία, τα ψυγεία και οι τηλεοράσεις ανήκουν στα:



Σχετικά έγγραφα
[Υπόδειξη: Τα αγαθά που χάνουν την υλική τους υπόσταση και τις ιδιότητες τους μετά την πρώτη χρήση τους ονομάζονται καταναλωτά.]

d) 20 a) 0,5 b) 2 c) 0,2 d) 30

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Να σημειώσετε Σ αν είναι σωστό ή Λ αν είναι λάθος στο τέλος των προτάσεων:

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΕΦ 1

ιδιότητες των αναγκών

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας. Γ Λυκείου

Σελίδα 1 από 5. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν ως Σωστές ή Λάθος.

0,5 90 0, ,5 20 0,5

1. Σκοπός της οικονομικής ανάπτυξης είναι η αύξηση του εισοδήματος των εργαζομένων.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ 1. Σε ένα κανονικό αγαθό, όταν αυξάνεται το εισόδηµα των καταναλωτών, τότε αυξάνεται και η συνολική δαπάνη των καταναλωτών 2.

ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Γ Ι Ω Ρ Γ Ο Σ Κ Α Μ Α Ρ Ι Ν Ο Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Λ Ο Γ Ο Σ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

1.1. ΟΜΑΔΑ Α. Στις παρακάτω ερωτήσεις να σημειώσετε το χαρακτηρισμό Σ (σωστό) ή Λ (λάθος).

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9

ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Γ Ι Ω Ρ Γ Ο Σ Κ Α Μ Α Ρ Ι Ν Ο Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Λ Ο Γ Ο Σ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

6 ΘΕΜΑΤΑ ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Α.Ο.Θ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Να χαρακτηρίσετε καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις ως σωστή (Σ) ή λανθασμένη (Λ):

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ

Βασικές Οικονοµικές Έννοιες

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΗ

Εκπαιδευτικός Όμιλος ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ : ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2. Η ΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΑΓΑΘΩΝ 3. Η ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣ

Ο ρόλος της οικονομικής θεωρίας

(2 µονάδες) Α2. Η αύξηση της τιµής ενός αγαθού σηµαίνει: β) Αύξηση της ζήτησης για τα αγαθά που είναι συµπληρωµατικά προς αυτό

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ KAI KAINOTOMIA

*** ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ *** 2. Το κόστος ευκαιρίας ενός αγαθού Χ σε όρους (μονάδες) ενός άλλου αγαθού Ψ, είναι

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α.1. Κάθε οικονομία παράγει πάντοτε τους συνδυασμούς των προϊόντων που βρίσκονται πάνω στην καμπύλη των παραγωγικών της δυνατοτήτων.

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

1 η ΟΜΑΔΑ ΘΕΜΑ Α. Α1. α) Σωστό β) Λάθος γ) Λάθος δ) Σωστό ε) Λάθος Α2. 1 δ 2 γ 3 β 4 α Α3. 1 β 2 γ ΘΕΜΑ Β

3Χ2=6. 2 Μονάδες. α. Τελικά αγαθά είναι αυτά που αγοράζονται για τελική χρήση και όχι παραπέρα μετασχηματισμό. 2 Μονάδες

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΟΜΑΔΑ Α. (β) Το φως και η θερμότητα του ήλιου ανήκουν στα ελεύθερα αγαθά. Μονάδες 3

Α5. Όταν η ζήτηση για ένα αγαθό είναι ελαστική, τότε πιθανή αύξηση της τιµής του, θα οδηγήσει σε µείωση της καταναλωτικής δαπάνης για αυτό το αγαθό

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΔΥΝΑΤΟΥΣ ΛΥΤΕΣ

Επαναληπτικές ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής: Κεφάλαιο 1 ο

3. Το κόστος ευκαιρίας του αγαθού Ψ σε όρους του αγαθού Χ είναι ίσο µε 3. Αυτό σηµαίνει ότι: αγαθό Ψ, θα πρέπει να θυσιαστούν 3 µονάδες από

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΗΡΩΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΟΥ ΗΜΟΣΙΟΥ TOMEΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ TΕ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «OIKONOMIKH»

Κοινωνικοοικονομική Αξιολόγηση Επενδύσεων Διάλεξη 3 η. Αποτελεσματικότητα και Ευημερία

Οικονοµία. Βασικές έννοιες και ορισµοί. Η οικονοµική επιστήµη εξετάζει τη συµπεριφορά

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ;

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 14/06/2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΗ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ II

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑ Α

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

Σπανιότητα ή στενότητα των πόρων

Πολιτική Οικονομία Ενότητα 01

ΕΡΓΑΣΙΕΣ 4 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 1 η Ομάδα: Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Διεθνές εµπόριο-1 P 1 P 2

ΕΡΓΑΣΙΕΣ 4 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 1 η Ομάδα: Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

Πάντειο Πανεπιστήμιο. Τμήμα Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης Msc. In Applied Economics. Lecture 1: Trading in a Ricardian Model

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΗΡΩΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΟΥ ΗΜΟΣΙΟΥ TOMEΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΕ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «OIKONOMIKH»

/ Απαντήσεις πανελλαδικών εξετάσεων ημερησίων λυκείων 2017

ΣΥΝΘΕΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Πολλαπλασιασμός Δημιουργία νέων αναγκών. Για παράδειγμα, η ανάγκη για τηλεόραση τη δεκαετία του 60 και σήμερα.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΟΘ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ Σάββατο Proslipsis.gr ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ 18 ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΛΟΙΠΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΕΙ

Εξειδικευμένοι Συντελεστές Παραγωγής και Διανομή του Εισοδήματος. Το Υπόδειγμα των Jones και Samuelson

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. Μάθημα:ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (κεφάλαια 1,2)

Επανάληψη ΕΣΔΔΑ με ασκήσεις πολλαπλής επιλογής 1. Στην Οικονομική επιστήμη ως οικονομικό πρόβλημα χαρακτηρίζουμε:

παράγεται και οφείλεται στο σύνολο των δαπανών που καταβάλλονται στους σταθερούς συντελεστές παραγωγής

Προσφορά και Ζήτηση Υπηρεσιών Υγείας

Ημερομηνία: Πέμπτη 29 Δεκεμβριου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

U T C C R E A T I V E L A B. Σύμβουλοι Καινοτομικής Επιχειρηματικότητας

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων

Πολιτική Οικονομία Ενότητα 02

ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΚΕΡ Η ΤΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

Να χαρακτηρίσετε ως σωστές ή λανθασµένες τις επόµενες προτάσεις: Α3. Τα ελεύθερα αγαθά αποτελούν αντικείµενο µελέτης της Οικονοµικής Επιστήµης.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Η ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΜΑΘΗΜΑ: ΑΟΘ ΟΜΑΔΑ Α. Α1. α. Σ β. Λ γ. Λ δ. Λ ε. Σ. Α2. γ. Α3. β ΟΜΑΔΑ Β

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΑΟΘ-ΙΙ ΕΠΑΛ 15/06/2017 ΘΕΜΑ Α

2 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Κεφάλαιο 3. Παραγωγικότητα της εργασίας και συγκριτικό πλεονέκτημα: Το Ρικαρδιανό υπόδειγμα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 A ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΣΠΟΥ ΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ. 1 Εισαγωγή. 2 Η οικονομία του Ροβινσώνα Κρούσου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

2 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΕΥΚΗΣ. Α.Αγόρης Οικονομολόγος [ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ]

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ / Γ ΕΠΑΛ ΑΝΔΡΕΑΣ ΛΙΤΣΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΟΘ Γ ΕΠΑΛ 4/11/2018 ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΗ

ΟΜΑΔΑ Β Σχολικό βιβλίο σελ ως «μεταβλητούς συντελεστές μαζί με το αντίστοιχο διάγραμμα. TC Συνολικό κόστος. VC Μεταβλητό κόστος

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Πολιτική Οικονομία Ενότητα

1.1 Ακαθάριστο Εθνικό Προϊόν (Α.Ε.Π.) - Καθαρό Εθνικό Προϊόν

Α2. Α3. ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΗ ΘΕΜΑ Β Η


Στις παρακάτω προτάσεις να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Τιµή, αξία (πρόθεση για πληρωµή) και µέτρα ευηµερίας του καταναλωτή

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Ημερομηνία: Παρασκευή 28 Οκτωβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Κεφάλαιο 2. Σύνολα καταναλωτικών επιλογών. Εισοδηµατικοί και άλλοι περιορισµοί στην επιλογή. Εισοδηµατικοί περιορισµοί

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

Transcript:

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Η χρησιµότητα της Πολιτικής Οικονοµίας είναι κυρίως: α) Η δυνατότητα που µας παρέχει να επεµβαίνουµε στο οικονοµικό σύστηµα για να βελτιώνουµε τους όρους ζωής του ανθρώπου β) Η δυνατότητα που µας παρέχει να αποκτούµε θεωρητικές γνώσεις από τις οποίες µπορούµε να αντλήσουµε πολιτικά επιχειρήµατα γ) Η δυνατότητα να προβλέψουµε µε απόλυτη ακρίβεια τις επιπτώσεις από την εφαρµογή µιας οικονοµικής πολιτικής δ) Η αξία που έχουν οι νόµοι της στην εφαρµογή άλλων επιστηµών [Υπόδειξη: Η γνώση της λειτουργίας των αγορών µας επιτρέπει να επεµβαίνουµε σε αυτές προσπαθώντας να τις κάνουµε περισσότερο παραγωγικές και αποτελεσµατικές.] 2. Τα αγαθά που µετά την πρώτη χρήση τους δεν µπορούν να χρησιµοποιηθούν ξανά για τον ίδιο σκοπό, λόγω της µεταβολής της υλικής τους υπόστασης ή λόγω της απώλειας των ιδιοτήτων τους, ονοµάζονται: α) Καταναλωτά β) ιαρκή γ) Κεφαλαιουχικά δ) Καταναλωτικά [Υπόδειξη: Τα αγαθά που χάνουν την υλική τους υπόσταση και τις ιδιότητες τους µετά την πρώτη χρήση τους ονοµάζονται καταναλωτά.] 3. Τα αυτοκίνητα ιδιωτικής χρήσης, τα βιβλία, τα ψυγεία και οι τηλεοράσεις ανήκουν στα: α) Καταναλωτά β) ιαρκή γ) Κεφαλαιουχικά [Υπόδειξη: Τα διαρκή αγαθά είναι αυτά που µπορούν να χρησιµοποιηθούν κατ επανάληψη χωρίς να χάσουν την υπόσταση τους, αν και φθείρονται µε το χρόνο.] 4. Τα κεφαλαιουχικά αγαθά διαφέρουν από τα διαρκή στο ότι: α) Χρησιµοποιούνται συνεχώς για τον ίδιο σκοπό β) Χρησιµοποιούνται στη βιοµηχανική παραγωγή γ) Χρησιµοποιούνται στην κατασκευή άλλων αγαθών δ) Υπόκεινται σε αποσβέσεις [Υπόδειξη: Το βασικό χαρακτηριστικό των κεφαλαιουχικών αγαθών είναι ότι χρησιµοποιούνται στην παραγωγή άλλων αγαθών.] 5. Τα αγαθά που βρίσκονται ελεύθερα στη φύση (π.χ. νερό) ονοµάζονται: α) Ελεύθερα και δεν αποτελούν αντικείµενο της Οικονοµικής επιστήµης β) Ελεύθερα και αποτελούν αντικείµενο της Οικονοµικής επιστήµης γ) Οικονοµικά και δεν αποτελούν αντικείµενο της Οικονοµικής επιστήµης

δ) Οικονοµικά και αποτελούν αντικείµενο της Οικονοµικής επιστήµης [Υπόδειξη: Τα ελεύθερα αγαθά είναι όσα µπορεί να καταναλώσει ο άνθρωπος χωρίς να πρέπει να προηγηθεί κάποια παραγωγική διαδικασία ή να πληρώσει αντίτιµο και δεν αποτελούν αντικείµενο µελέτης της Οικονοµικής επιστήµης.] 6. Το πιο χαρακτηριστικό στοιχείο που µετατρέπει την καταβολή προσπάθειας σε εργασία είναι: α) Η ικανοποίηση µιας ανάγκης του ατόµου που καταβάλλει την προσπάθεια β) Η ενσυνείδητη προσπάθεια δηµιουργίας οικονοµικών αγαθών γ) Η παράλληλη χρησιµοποίηση και άλλων παραγωγικών συντελεστών εκτός της εργασίας δ) Η ένταση και η διάρκεια της προσπάθειας που καταβάλλεται [Υπόδειξη: Η καταβολή προσπάθειας µπορεί να χαρακτηριστεί ως εργασία όταν πρόκειται για ενσυνείδητη προσπάθεια δηµιουργίας αγαθών.] 7. Η έννοια του ανθρώπινου κεφαλαίου αφορά: α) Τον πληθυσµό µιας χώρας και συνεπώς το εργατικό δυναµικό της β) Το σύνολο της µόρφωσης και της εµπειρίας των ατόµων, όταν αφορούν άµεσα την παραγωγική διαδικασία στην οποία εργάζονται γ) Το σύνολο των γνώσεων και των ικανοτήτων που αποκτούν τα άτοµα µε τη µόρφωση και την εµπειρία, τα οποία µπορούν να χρησιµοποιηθούν στην παραγωγική διαδικασία δ) Την επιχειρηµατικότητα, δηλαδή την ικανότητα των ατόµων να συνδυάζουν τους παραγωγικούς συντελεστές, µε τέτοιο τρόπο, ώστε να επιτυγχάνουν αποδοτικότερη παραγωγική διαδικασία [Υπόδειξη: Η µόρφωση και η εµπειρία όταν µεταφράζονται σε γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες παραγωγής µπορούν να αποτελέσουν ανθρώπινο κεφάλαιο.] 8. Η στενότητα του κεφαλαίου οφείλεται: α) Στην έλλειψη χρηµατοδότησης των επενδύσεων β) Στην έλλειψη προγραµµάτων έρευνας και ανάπτυξης, ώστε να εξελιχθεί η τεχνολογία και κατά συνέπεια να γίνει αποδοτικότερη η παραγωγή γ) Στην στενότητα των άλλων παραγωγικών συντελεστών δ) Στην άνιση κατανοµή των παραγωγικών πόρων, που δεν επιτρέπει στην οικονοµία να λειτουργεί µε άριστο τρόπο [Υπόδειξη: Το κεφάλαιο είναι το σύνολο των κεφαλαιουχικών αγαθών και συνεπώς παράγεται µε τη συµµετοχή των άλλων παραγωγικών συντελεστών, η στενότητα των οποίων δηµιουργεί πρόβληµα στενότητας και στο κεφάλαιο.] 9. Ως επιχειρηµατικότητα νοείται: α) Απλά και µόνο η κατοχή χρηµατικού κεφαλαίου β) Η ικανότητα διοίκησης µιας µεγάλης εταιρείας γ) Η ικανότητα συνδυασµού των παραγωγικών συντελεστών [Υπόδειξη: Επιχειρηµατικότητα είναι η ικανότητα των ανθρώπων να συνδυάζουν τους παραγωγικούς συντελεστές για να βελτιώνουν την αποδοτικότητα της παραγωγής.]

10. Το οικονοµικό πρόβληµα µπορεί να αµβλυνθεί µε: α) Αύξηση των συντελεστών παραγωγής και κυρίως του κεφαλαίου β) Πλήρη απασχόληση των συντελεστών που διαθέτει η οικονοµία γ) Αποδοτικότερη χρησιµοποίηση των συντελεστών παραγωγής [Υπόδειξη: Η αύξηση της παραγωγής, που θα συµβάλλει στην αντιµετώπιση του οικονοµικού προβλήµατος, µπορεί να επιτευχθεί µε τρεις τρόπους που είναι η αύξηση, η πλήρης απασχόληση και η πιο αποδοτική χρησιµοποίηση των παραγωγικών συντελεστών.] 11. Σύµφωνα µε την Οικονοµική επιστήµη ο καταµερισµός των έργων ορίζεται ως: α) Το φαινόµενο, σύµφωνα µε το οποίο κάθε άτοµο, ενώ καταναλώνει πλήθος αγαθών, συµµετέχει στην παραγωγή ενός, ή λίγων, µόνο από αυτά β) Το φαινόµενο, σύµφωνα µε το οποίο οι επιχειρήσεις αναλαµβάνουν να παράγουν συγκεκριµένα προϊόντα, όπως τους το επιβάλλει η Κυβέρνηση γ) Ο κατακερµατισµός της παραγωγής σε στάδια όπου τα άτοµα µπορούν να συµµετέχουν, ανεξάρτητα από τις γνώσεις και τις παραγωγικές τους δεξιότητες [Υπόδειξη: Καταµερισµός των έργων σηµαίνει συµµετοχή των ατόµων σε συγκεκριµένα παραγωγικά στάδια, ανάλογα µε τις ικανότητες τους.] 12. Βασικό πλεονέκτηµα του καταµερισµού των έργων είναι: α) Η αύξηση της ποσότητας προϊόντων που παράγονται µε τη χρήση συγκεκριµένης ποσότητας εργασίας β) Αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας γ) Μείωση της ποσότητας εργασίας που χρειάζεται για την παραγωγή συγκεκριµένης ποσότητας προϊόντων [Υπόδειξη: Όλες οι παραπάνω προτάσεις αφορούν την παραγωγικότητα της εργασίας και αποτελούν διαφορετικούς τρόπους µε τους οποίους µπορεί να διατυπωθεί η σωστή πρόταση.] 13. Το κυριότερο µειονέκτηµα του καταµερισµού των έργων είναι: α) Η µετατροπή της εργασίας σε µονότονη αναγκαστική ρουτίνα β) Ο αποκλεισµός του εργαζόµενου από την εκπαίδευση σε άλλους τοµείς της παραγωγής, µε αποτέλεσµα να θεωρείται ουσιαστικά ανειδίκευτος για άλλους παραγωγικούς τοµείς γ) Οι απαντήσεις α και β δ) Τίποτα από τα παραπάνω [Υπόδειξη: Ο κίνδυνος µετατροπής της εργασίας σε µια ανιαρή διαδικασία και η στέρηση από τον εργαζόµενο γνώσεων από άλλους παραγωγικούς τοµείς είναι τα µεγαλύτερα µειονεκτήµατα του καταµερισµού των έργων.] 14. Απαραίτητη προϋπόθεση για την ύπαρξη καταµερισµού των έργων είναι: α) Η ύπαρξη κεντρικής εξουσίας που να επιµερίζει την παραγωγική δραστηριότητα β) Η δυνατότητα ανταλλαγής αγαθών ανάµεσα στα άτοµα

γ) Η ανυπαρξία ισχυρών µονοπωλίων στην αγορά δ) Η αυστηρή εξειδίκευση του εργατικού δυναµικού µε βάση τις επιταγές της αρχής προγραµµατισµού της οικονοµίας [Υπόδειξη: Η ύπαρξη εµπορικών ανταλλαγών είναι απαραίτητη, ώστε να µπορέσει να υπάρξει καταµερισµός έργων και κατά συνέπεια εξειδίκευση στην παραγωγική διαδικασία.] 15. Η έννοια της αγοράς: α) Έχει στενά γεωγραφικά πλαίσια β) εν περιορίζεται γεωγραφικά και περιλαµβάνει όλους τους δυνατούς τρόπους µε τους οποίους πραγµατοποιείται η αγοραπωλησία των αγαθών γ) εν περιλαµβάνει τις σύγχρονες µορφές αγοραπωλησιών, όπως αυτή µέσα από το διαδίκτυο γιατί δεν είναι ασφαλείς οι συναλλαγές δ) εν περιορίζεται γεωγραφικά, αλλά περιλαµβάνει µόνο τα υλικά αγαθά για τα οποία η συναλλαγή είναι ασφαλής [Υπόδειξη: Η αγορά ως έννοια περιλαµβάνει όλους τους πιθανούς τρόπους συναλλαγών και δεν περιορίζεται σε στενά γεωγραφικά πλαίσια.] ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ 1. Η καµπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων ή καµπύλη µετασχηµατισµού δείχνει ποιες ποσότητες αγαθών µπορεί να παράγει µια οικονοµία, ανεξάρτητα από την τεχνολογία παραγωγής που χρησιµοποιείται 2. Ο νόµος του αυξανόµενου κόστους αναφέρεται στο γεγονός ότι το εναλλακτικό κόστος για τα περισσότερα αγαθά είναι αυξανόµενο, όσο αυξάνεται η ποσότητα παραγωγής του αγαθού που µας ενδιαφέρει να µετρήσουµε το κόστος του 3. Η διαφήµιση αποτελεί παράγοντα πολλαπλασιασµού των καταναλωτικών αναγκών 4. Τα ελεύθερα αγαθά αποτελούν αντικείµενο µελέτης της Οικονοµικής Επιστήµης 5. Τα αυτοκίνητα είναι τόσο καταναλωτικά αγαθά, όσο και καταναλωτά αγαθά 6. Η Οικονοµική επιστήµη µπορεί να µελετήσει µόνο τα υλικά προϊόντα και όχι τις υπηρεσίες 7. Ένας ηλεκτρονικός υπολογιστής στο σπίτι µας µπορεί να θεωρηθεί καταναλωτικό αλλά και κεφαλαιουχικό αγαθό, ανάλογα µε τη χρήση του 8. Ο παραγωγικός συντελεστής έδαφος περιλαµβάνει εκτός από τα στοιχεία του εδάφους, τα στοιχεία του υπεδάφους, καθώς και τα υδάτινα και εναέρια στοιχεία που µπορούν να φανούν χρήσιµα στην παραγωγική διαδικασία 9. Η καµπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων σε ευθεία µορφή είναι ενδεικτική του σταθερού κόστους ευκαιρίας

10. Ο λόγος της αρνητικής κλίσης της καµπύλης παραγωγικών δυνατοτήτων είναι ουσιαστικά η στενότητα των παραγωγικών συντελεστών 11. Το κόστος ευκαιρίας του αγαθού Χ εκφρασµένο σε µονάδες του αγαθού Υ ισούται µε το λόγο KEX = X / Y 12. Μια γραµµική καµπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων µε την αλγεβρική µορφή Y = 100 2X υποδηλώνει κόστος ευκαιρίας του Χ ίσο µε KE X = 2 13. Το κόστος ευκαιρίας είναι αυξανόµενο, γιατί οι συντελεστές παραγωγής δεν είναι εξίσου κατάλληλοι για την παραγωγή όλων των αγαθών 14. Μειονέκτηµα του καταµερισµού εργασίας αποτελεί ο κίνδυνος µετατροπής της εργασίας σε ανιαρή απασχόληση