Διαδικηςακέρ Τπηπεζίερ για Ανοικηά Εκπαιδεςηικά Πεπιβάλλονηα μέζυ ηος Εςπυπαφκού Επεςνηηικού Ππογπάμμαηορ NETLogo



Σχετικά έγγραφα
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

Γίθησα ποσ παρέτοληαη από τρήζηες: Κίλεηρα, ηετλοιογίες θαη αλοητηά δεηήκαηα Λεσηέρες Μακάηας

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Επαναληπτική Άσκηση - Δέντρα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

Ππογπαμμαηιζμόρ για ηο μάθημα Ένηαξη ηων ΤΠΕ ζηη διαδικαζία διδαζκαλίαρ/μάθηζηρ ηων Μαθημαηικών

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Α) ΑΔΗ ΡΔΗ Β) ΑΞΝΦΝΗΡΝΗ ΓΔΡΔΟΝΒΑΘΚΗΑΠ ΔΘΞΑΗΓΔΠΖΠ

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΕΜΠΟΡΙΚΟ & ΒΙΟΜΗΦΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ

Λνπθάο Βαβίηζαο E-trikala -Γήκνο Τξηθθαίσλ

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις


ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Technopolis Thessaloniki Business Incubation Center of CERN Technologies

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Οη πην γλσζηέο κνξθέο Pervasive παηρληδηώλ είλαη ηα Location Based Games, Augmented Reality Games θαη Mixed Reality Games.

«ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΒΟΗΘΗΣΙΚΟΤ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟΤ ΤΛΙΚΟΤ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΙΑΓΩΓΗ ΘΔΜΑΣΩΝ ΥΔΣΙΚΑ ΜΔ ΣΑ ΦΤΛΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΓΙΑΓΙΚΑΙΑ»

ΕΝΤΟΛΕΣ WINDOWS ΚΑΙ UNIX

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ ]

Η δξάζε ρξεκαηνδνηείηαη από ην ΔΠ << Αλάπηπμε Αλζξσπίλνπ Γπλακηθνύ >> κε πόξνπο ηεο Διιάδαο θαη ηεο Δπξσπατθήο Έλσζεο (Δπξσπατθό Κνηλσληθό Σακείν ).

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α

ΓΙΔΘΝΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΗ

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

ΔΙΔΑΚΟΝΣΑ ΜΕ ΣΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΣΟΤ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΤ

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

Έξεπλα Μέηξεζεο Απνηειεζκαηηθόηεηαο Γηαθεκηζηηθώλ Οζνλώλ

Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ

Α Ρ Η Σ Ο Σ Δ Λ Δ Η Ο Π Α Ν Δ Π Η Σ Ζ Μ Η Ο Θ Δ Α Λ Ο Ν Η Κ Ζ

ΣΕΣΑΡΣΗ. Μεζεκεξηαλό γεύκα-πγηεηλή καζεηώλ Πξνεηνηκαζία καζεηώλ γηα απνρώξεζε Απνρώξεζε καζεηώλ.

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

Μορθές Κακόβοσλοσ Κώδικα (Malicious Code)

Xαξηνγξάθεζε Ελλνηώλ. Ελλνηνινγηθνί Χάξηεο (concept maps) θαη νη εθαξκνγέο ηνπο ζηε δηδαζθαιία

Οδηγίες Ασφρματης Πρόσβασης (Wi-Fi) στο Διαδίκτυο

Σπιινγή κε εθδόζεηο εθπαηδεπηηθώλ πξνγξακκάησλ πνπ έρνπλ πινπνηεζεί ζηα ζρνιεία ηεο πόιεο

Transcript:

Διαδικηςακέρ Τπηπεζίερ για Ανοικηά Εκπαιδεςηικά Πεπιβάλλονηα μέζυ ηος Εςπυπαφκού Επεςνηηικού Ππογπάμμαηορ NETLogo Π. Παηζνύξαο 1, Δ. Σάκςσλ 1, Γ. Κσηζάλεο 2 1 Πιεξνθνξηθή Τερλνγλσζία Κνλίηζεο 11Β, Μαξνύζη, 15125 Τει: (01) 6125 880, Fax: (01) 6125 882 E-mails: ppats@multiland.gr, sampson@multiland.gr 2 Δθπαηδεπηήξηα Γνύθα Μεζνγείσλ 151, 15125 Μαξνύζη Τει: +30 1 6125 880, Fax: +30 1 6125 882 E-mail: kotsanis@doukas.gr The European Educational Interactive Site Πεπίλητη Αληηθείκελν ηνπ άξζξνπ είλαη ε παξνπζίαζε ησλ ππεξεζηώλ πξνζηηζέκελεο αμίαο πνπ πξνζθέξνληαη κέζσ ηνπ αλνηθηνύ εθπαηδεπηηθνύ πεξηβάιινληνο NETLogo. Παξνπζηάδνληαη νη ζηόρνη, ηα αλακελόκελα απνηειέζκαηα θαζώο θαη ε δνκή ηνπ δηαδηθηπαθνύ θόκβνπ ηεο NETLogo (http:\\www.netlogo.org), όπσο θαη νη νκάδεο ρξεζηώλ ζηηο νπνίεο απεπζύλεηαη. Λέξειρ κλειδιά: αλνηρηά πεξηβάιινληα, logo, εθπαηδεπηηθή δξαζηεξηόηεηα, δηαδηθηπαθό ινγηζκηθό Σο Εςπυπαφκό Επεςνηηικό Έπγο NETLogo Τν έξγν NETLogo απνζθνπεί ζηελ αλάπηπμε θαη ιεηηνπξγία ελόο Δπξσπατθνύ On-line ζεκείνπ αλαθνξάο γηα ρξήζε αλνηρηώλ εθπαηδεπηηθώλ πεξηβαιιόλησλ, βαζηζκέλνπ ζην Γηαδίθηπν έηζη ώζηε: λα αμηνπνηεζεί ε παηδαγσγηθή αμία ησλ αλνηρηώλ εθπαηδεπηηθώλ πεξηβαιιόλησλ ζηελ πξσηνβάζκηα θαη δεπηεξνβάζκηα εθπαίδεπζε ησλ Δπξσπατθώλ Σρνιείσλ Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 98

λα δεκηνπξγεζεί κηα απηνζπληεξνύκελε δξάζε δηακέζνπ ηεο νπνίαο θαηλνηνκηθά ζρεδηαζκέλν εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό, βαζηζκέλν ζηε Logo ζα είλαη δηαζέζηκν ζην δηαδίθηπν. Οη ζηόρνη - θιεηδηά ηνπ έξγνπ NETLogo είλαη: λα παξέρεη on-line εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό δηεξεπλεηηθήο πθήο πνπ ζα επηηξέπεη ζηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο (θύξηα ζηνπο δαζθάινπο θαη καζεηέο ησλ Δπξσπατθώλ Σρνιείσλ) λα δηεμάγνπλ ηα δηθά ηνπο πεηξάκαηα, λα επηθνηλσλήζνπλ κέζσ ηνπ δηαδηθηύνπ θαη λα αληαιιάμνπλ πιεξνθνξίεο ζρεηηθά κε ηα αλνηρηά εθπαηδεπηηθά πεξηβάιινληα λα ελζαξξύλεη ηε ρξήζε αλνηρηώλ εθπαηδεπηηθώλ πεξηβαιιόλησλ ζηελ Δπξσπατθή εθπαίδεπζε θαη λα δηεπθνιύλεη ηελ πξνβνιή ηνπ ππάξρνληνο θαηλνηνκηθνύ, θαη ζρεηηδνκέλνπ κε ηε Logo εθπαηδεπηηθνύ ινγηζκηθνύ θαζώο θαη ησλ ππεξεζηώλ κε Δπξσπατθή πξνζηηζέκελε αμία λα αμηνινγήζεη ηηο λέεο δηδαθηηθέο θαη εθπαηδεπηηθέο δηαδηθαζίεο πνπ αλαθύνληαη από ηελ on line ρξήζε αλνηθηνύ δηεξεπλεηηθνύ ινγηζκηθνύ όπσο πξνθύπηνπλ από ηηο δνθηκέο ζηελ θαζεκεξηλή ζρνιηθή πξαγκαηηθόηεηα λα δηεξεπλήζεη ηελ αγνξά γηα ηα πξντόληα θαη ππεξεζίεο ηεο NETLogo εληόο θαη εθηόο ησλ νξίσλ ηεο Δπξσπατθήο Έλσζεο (πεξηιακβάλνληαο δει. ηελ Αλαηνιηθή Δπξώπε θαη ηηο ΗΠΑ), θαη λα ζπκβάιιεη ζηελ θαηάζηξσζε ελόο πιήξνπο ζρεδίνπ ηερλνινγηθήο πινπνίεζεο, ιακβάλνληαο ππόςηλ ηηο ηξέρνπζεο θαη κειινληηθέο εμειίμεηο ζηηο Τερλνινγίεο ηεο Πιεξνθνξηθήο θαη ησλ Δπηθνηλσληώλ ηέινο λα παξάγεη έλα επηρεηξεκαηηθό ζρέδην αλαιύνληαο ηελ αλάγθε γηα πεξαηηέξσ επελδύζεηο θαη ηα ελ δπλάκεη έζνδα από ηελ πιήξε αλάπηπμε ησλ δξαζηεξηνηήησλ ηνπ δηθηύνπ NETLogo. Μέρξη ηε ιήμε ηνπ πξνγξάκκαηνο αλακέλεηαη όηη ζα έρνπλ επηηεπρζεί ηα αθόινπζα απνηειέζκαηα: ε εγθαηάζηαζε θαη ιεηηνπξγία ηνπ εμππεξεηεηή ηνπ θόκβνπ NETLogo ν νπνίνο ζα πξνζθέξεη έλα ελνπνηεκέλν πεξηβάιινλ δη-επηθνηλσλίαο (interface) γηα πξόζβαζε ζε εξγαιεία θαη εθαξκνγέο πνπ ππνζηεξίδνπλ ηελ πινπνίεζε ηόζν ησλ βαζηθώλ όζν θαη ησλ πξνζηηζέκελεο αμίαο ππεξεζηώλ NETLogo. Παξάιιεια ζα νινθιεξσζεί ην εγρεηξίδην ηνπ ρξήζηε, θαζώο θαη κε κηα πιήξε έθζεζε γηα ηερληθέο θαη ιεηηνπξγηθέο πξνδηαγξαθέο ηνπ εμππεξέηε (server) θαη ησλ on-line ππεξεζηώλ ηνπ κία έθζεζε αλάιπζεο αγνξάο πνπ ζα θαιύπηεη ζέκαηα όπσο ε αλίρλεπζε πηζαλώλ νκάδσλ ρξεζηώλ, ε πεξηγξαθή ησλ θαηάιιεισλ ηξόπσλ δηάζεζεο θαη θαηάηκεζεο ηεο αγνξάο θαζώο θαη έλα ηερλνινγηθό θαη επηρεηξεκαηηθό ζρέδην πινπνίεζεο γηα πιήξε αλάπηπμε θαη ιεηηνπξγία ηνπ δηθηύνπ ηεο NETLogo έλα πιήξεο on-line κάζεκα γηα ηε ρξήζε ηεο Logo πνπ απεπζύλεηαη ζε δαζθάινπο ζρνιείσλ θαη θαιύπηεη: γεληθέο αξρέο ππνινγηζηώλ, ηα βαζηθά ζηνηρεία ηεο γιώζζαο πξνγξακκαηηζκνύ Logo θαη ηηο επεθηάζεηο ηεο, θαζώο θαη ζέκαηα παηδαγσγηθήο θαη κεζνδνινγίαο θαηά ηε ρξήζε ηεο Logo ζηηο ζρνιηθέο δξαζηεξηόηεηεο. Η ηειηθή έθδνζε ηνπ καζήκαηνο όπσο θαη ε ζπγγξαθή ησλ εγρεηξηδίσλ ζα παξαρζεί θαη ζε CD- ROM. Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 99

κηα έθζεζε απνηίκεζεο θαη αμηνιόγεζεο ησλ ππεξεζηώλ ηεο NETLogo ζε ζρνιεία πνπ ήδε δηαζέηνπλ εκπεηξία ζηε ρξήζε δηεξεπλεηηθνύ ινγηζκηθνύ ηα νπνία ζα ρξεζηκνπνηεζνύλ σο ζεκεία αμηνιόγεζεο. πιεξνθνξηαθό θαη πξνσζεηηθό πιηθό, όπσο θαη έλα δηαθεκηζηηθό θπιιάδην γηα ηε NETLogo, αλαθνηλώζεηο ζηνλ ηύπν, θαζώο θαη θόκβν ζην δηαδίθηπν γηα ηελ πξνώζεζε θαη ηελ πξνβνιή ηνπ έξγνπ Καθοπιζμόρ ηυν ομάδυν σπηζηών NETLogo Οη ελ δπλάκεη ρξήζηεο ηεο NETLogo αλήθνπλ ζε δηαθνξεηηθέο θαηεγνξίεο, νπόηε νη αλάγθεο, νη πξνηηκήζεηο θαη νη απαηηήζεηο λα είλαη δηαθνξεηηθέο. Οη γεληθέο θαηεγνξίεο ρξεζηώλ είλαη νη αθόινπζεο: α) Η ζρνιηθή θνηλόηεηα (δάζθαινη θαη καζεηέο) Οη δάζθαινη ρξεζηκνπνηνύλ ηε Logo θαη ην ζρεηηδόκελν κε ηε Logo εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό σο κέζν ελίζρπζεο ηεο εθπαηδεπηηθήο δηαδηθαζίαο ζηελ ηάμε, πξνζθέξνληαο ζηνπο καζεηέο ηελ επθαηξία λα έξζνπλ ζε επαθή κε ηηο ηδέεο θαη ηελ επίδξαζε ηεο θνηλσλίαο ησλ πιεξνθνξηώλ από ηα πξώηα ζηάδηα ηεο ζρνιηθήο δσήο ηνπο. Οη ρξήζηεο απηνί πξνβιέπεηαη λα ρξεζηκνπνηνύλ ηε NETLogo: σο έλαλ επνηθνηλσληθό ρώξν, κέζα από ηνλ νπνίν κπνξνύλ λα επηθνηλσλήζνπλ από απόζηαζε κε άιινπο δαζθάινπο θαη καζεηέο γηα λα εληνπίζνπλ πιεξνθνξίεο, εθπαηδεπηηθό πιηθό, θαη εξγαιεία πνπ έρνπλ αλαπηπρζεί ζε δηαθνξεηηθέο γιώζζεο θαη ρώξεο γηα λα δηεμάγνπλ πεηξάκαηα θαη λα εκπιαθνύλ ζε καζεζηαθέο on-line δηαδηθαζίεο γηα λα ζπλεξγαζηνύλ ζηελ αλάπηπμε εξγαζηώλ γηα λα επηδείμνπλ ηελ δνπιεηά ηνπο ζε έλα αθξναηήξην επξύηεξν ηεο ηάμεο ηνπο γηα λα πξνκεζεπηνύλ ζπλαθή πξντόληα θαη ππεξεζίεο β) Δηαηξείεο Αλάπηπμεο θαη Γηάζεζεο Δθπαηδεπηηθνύ Λνγηζκηθνύ Οη Δηαηξείεο Αλάπηπμεο θαη Γηάζεζεο Δθπαηδεπηηθνύ Λνγηζκηθνύ δηαζέηνπλ ζηελ αγνξά ινγηζκηθό θαη πεξηβάιινληα δεκηνπξγίαο πνιπκεζηθώλ εθαξκνγώλ, βαζηζκέλα ζηε Logo, κέζα από θαηάιιεια δίθηπα δηάζεζεο. Οη πεξηζζόηεξεο από απηέο πξνζθέξνπλ ηηο δεκηνπξγίεο ηνπο άκεζα από δηθνύο ηνπο θόκβνπο ζην δηαδίθηπν (όπσο π.ρ. ν Addisson Wesley Longman-Logotron, http://www.logo.com) θαη δηαηεξνύλ ζηελνύο δεζκνύο κε εξεπλεηέο θαη ηε ζρνιηθή εθπαηδεπηηθή θνηλόηεηα. Απηνί νη ρξήζηεο πξνβιέπεηαη λα ρξεζηκνπνηήζνπλ ηελ NETLogo: σο ρώξν επηθνηλσλίαο γηα λα έξζνπλ ζε επαθή κεηαμύ ηνπο ή κε ηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο ησλ πξντόλησλ ηνπο γηα λα επηδείμνπλ θαη λα πξνβάιινπλ ηηο δεκηνπξγίεο ηνπο θαη λα δώζνπλ ώζεζε ζηηο πσιήζεηο ηνπο γηα λα ππνβάιινπλ ηα πξντόληα ηνπο γηα δνθηκή από ηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο γηα λα ζπλεξγαζηνύλ ζηελ αλάπηπμε πξντόλησλ κε εξεπλεηέο θαη άιινπο δεκηνπξγνύο. Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 100

Υπεξεζίεο Επηθνηλσλίαο Υπεξεζίεο Πιεξνθόξεζεο Εθπαηδεπηηθέο Υπεξεζίεο Τερληθή, Παηδαγσγηθή Υπνζηήξημε ΔΑΚΑΛΟΙ/ ΜΑΘΗΣΕ αλάκεζα ζηελ ζρνιηθή θνηλόηεηα κέζσ ζπδεηήζεσλ (mailing lists, e-mail) ζε ζέκαηα ζρεηηδόκελα κε ηελ Logo ζε δηδαθηηθά/ καζεζηαθά ζέκαηα αλεύξεζε παηδαγσγηθώλ/ δηδαθηηθώλ πόξσλ αλεύξεζε πιηθνύ ζρεηηθνύ κε Logo- (βηβιία, άξζξα, λέα, θόκβνπο) δεκνζίεπζε πξνζσπηθήο ή ζπιινγηθήο (από ηηο ζρνιηθέο αίζνπζεο) εξγαζίαο εθπαηδεπηηθνύο πόξνπο κε εγλσζκέλε εθπαηδεπηηθή αμία (εξγαιεία θαη εθαξκνγέο γηα ζπγγξαθή Logo) Αλαδξαζηηθά εξγαιεία γηα πεηξακαηηζκό αληαιιαγή ζρεδίσλ καζεκάησλ, Logo δηαδηθαζηώλ, Logo δξαζηεξηνηήησλ ζηελ εθπαηδεπηηθή ρξήζε ηεο Logo ζε κεζνδνινγία γηα ηελ παηδαγσγηθή ρξήζε ηνπ on-line εθπ. πιηθνύ ζηελ ρξήζε ησλ Γηαδηθηύνπ θαη εθπαηδεπηηθώλ εξγαιείσλ ζε ηερληθά Logo ζέκαηα ΕΣΑΙΡΕΙΕ ΕΜΠΟΡΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΝΟΜΗ γηα απ επζείαο επαθή κε ηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο (δαζθάινπο) γηα αληαιιαγή πιεξνθνξηώλ-ηδεώλ κε άιιεο εηαηξείεο γηα δηεξεύλεζε επθαηξηώλ γηα από θνηλνύ αλάπηπμε πξντόλησλ δεκνζίεπζε πιεξνθνξηώλ γηα ηα πξνηόληα ηνπο (ραξαθηεξηζηηθά, πξνηεηλόκελε ρξήζε, θιπ.) αλεύξεζε εθπαηδεπηηθώλ, ηερλνινγηθώλ θαη ζρεηηθώλ κε ηελ αγνξά πιεξνθνξηαθώλ πόξσλ επθαηξίεο γηα πξνβνιή ησλ πξνηόλησλ ηνπο παξνρή ζηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο (εθπαηδεπηηθή θνηλόηεηα) beta/demo εθδόζεηο ησλ πξνηόλησλ γηα αμηνιόγεζε γηα αλάδξαζε από ηνπο ρξήζηεο ζε δνθηκέο/ αμηνινγήζεηο πξνηόλησλ ΕΡΕΤΝΗΣΕ/ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΕ γηα απ επζείαο αλάκημε ησλ ηειηθώλ ρξεζηώλ (δαζθάινπο) θαη απνθόκηζε αλάδξαζεο από απηνύο γηα αληαιιαγή ηδεώλ κέζα από mailing lists, chat, e-mail γηα αλεύξεζε ζπλεξγαηώλ έξεπλαο (από παλεπηζηήκηα, ζρνιεία, εηαίξείεο) γηα πξόζβαζε ζε έλα ζπγθεληξσκέλννξγαλσκέλν ζύλνιν πιεξνθνξηώλ θαη πόξσλ ζρεηηθώλ κε ηε Logo γηα δεκνζηνπνίεζε εξεπλεηηθώλ απνηειεζκάησλ θαη άξζξσλ εθαξκνγή ηεο εξεπλεηηθήο ηνπο δνπιεηάο ζην πεδίν έξεπλαο (ζρνιηθέο δξαζηεξηόηεηεο) παξνρή εθπαηδεπηηθώλ εθαξκνγώλ/ ινγηζκηθνύ πνπ αλαπηύρζεθε από ηελ έξεπλα ζε ηερληθά Logo ζέκαηα (πξνζθνξά θαη δήηεζε ππνζηήξημεο) ζε παηδαγσγηθά/ εθπαηδεπηηθά ζέκαηα Πίνακας 1. Σύνουη ηφν αναγκών ηφν τρηζηών ηφν σπηρεζιών ηοσ κόμβοσ NETLogo Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 101

γ) Δξεπλεηέο θαη Πξνγξακκαηηζηέο Οη εξεπλεηέο θαη πξνγξακκαηηζηέο πνπ αζρνινύληαη κε ηελ Logo είλαη είηε κεραληθνί ινγηζκηθνύ ή παλεπηζηεκηαθνί πνπ δηεξεπλνύλ θαη επεθηείλνπλ ηελ ρξήζε θαη ηεο δπλαηόηεηεο ηεο Logo σο εξγαιείν εθκάζεζεο ζηελ πξσηνβάζκηα θαη δεπηεξνβάζκηα εθπαίδεπζε. Οη ρξήζηεο απηνί κπνξνύλ λα ρξεζηκνπνηήζνπλ ηελ NETLogo σο: έλαλ ρώξν επηθνηλσλίαο γηα ηελ αληαιιαγή πιεξνθνξηώλ θαη ηδεώλ κε άιινπο εξεπλεηέο θαζώο θαη ηνπο ηειηθνύο ρξήζηεο γηα λα αλαδεηήζνπλ πιεξνθνξίεο ζρεηηθά κε εθπαηδεπηηθά εξγαιεία θαη πιηθό γηα λα δηεμάγνπλ έξεπλα κε ηελ ζπκκεηνρή ρξεζηώλ εγθαηεζηεκέλσλ ζε απόζηαζε (π.ρ. κε γεσγξαθηθά δηεζπαξκέλα ζρνιηθά δίθηπα). γηα λα δεκηνπξγήζνπλ επαθέο κε ηνπο θνξείο δηάζεζεο, αμηνπνηώληαο έηζη πηζαλέο επηρεηξεκαηηθέο επθαηξίεο ζρεηηδόκελεο κε ηελ αμηνπνίεζε ηεο έξεπλαο ηνπο γηα λα εληνπίζνπλ ζπλεξγάηεο γηα εξεπλεηηθά έξγα θαη γηα λα δεκνζηνπνηήζνπλ ηα εξεπλεηηθά ηνπο απνηειέζκαηα Οη αξρηθέο απαηηήζεηο ηεο θάζε νκάδαο ζπλνςίδνληαη ζηνλ πίλαθα 1. Σ απηόλ ηνλ πίλαθα, ηα θύξηα επξήκαηα ηεο έξεπλαο γηα ηηο αλάγθεο ησλ ρξεζηώλ παξνπζηάδνληαη νκαδνπνηεκέλα ζε ηέζζεξεηο θύξηεο θαηεγνξίεο θαη ζπγθεθξηκέλα ηηο Υπεξεζίεο Δπηθνηλσλίαο, Πιεξνθόξεζεο θαη ηελ Τερληθή/Παηδαγσγηθή Υπνζηήξημε. Τπηπεζίερ πποζηιθέμενηρ αξίαρ Η θνηλνπξαμία ηνπ έξγνπ NETLogo απνθάζηζε λα εζηηάζεη ηηο δξαζηεξηόηεηεο ησλ δύν πξώησλ εηώλ ζηε ζρεδίαζε, αλάπηπμε θαη αμηνιόγεζε ησλ αθνινύζσλ ππεξεζηώλ πξνζηηζέκελεο αμίαο 1, κε ηξόπν ώζηε λα είλαη ζε ζπκθσλία κε ηηο αλάγθεο ησλ δηαθνξεηηθώλ νκάδσλ ρξεζηώλ θαη ησλ κειινληηθώλ απαηηήζεσλ. Τν on-line Εθπαηδεπηηθό Μάζεκα ζηε Logo Τν Δθπαηδεπηηθό Μάζεκα ζηελ Logo ζα είλαη έλα νινθιεξσκέλν on-line κάζεκα πνπ ζα θαιύπηεη έλα επξύ πεδίν ζεκάησλ ζρεηηδόκελν κε ηελ εθκάζεζε ηεο Logo θαη ηελ ρξήζε ηεο ζηελ εθπαίδεπζε (πξσηνβάζκηα θαη δεπηεξνβάζκηα). Η νκάδα ρξεζηώλ ζηελ νπνία απεπζύλεηαη είλαη νη δάζθαινη πνπ ρξεζηκνπνηνύλ ή ζα ήζειαλ λα ρξεζηκνπνηήζνπλ ηελ Logo ζηα ζρνιεία ηνπο σο έλα εξγαιείν εθκάζεζεο κε 1 Αλαθεξόκαζηε ζηνλ όξν "ππεξεζίεο πξνζηηζέκελεο αμίαο" σο ην ζύλνιν ησλ on-line εθπαηδεπηηθώλ ππεξεζηώλ πνπ ζα πξνζθεξζνύλ αξρηθά ζηνπο απεπζπλόκελνπο ρξήζηεο. Απηέο νη ππεξεζίεο ζα έρνπλ ηα παξαθάησ θνηλά ραξαθηεξηζηηθά: πξνζθέξνληαη on-line κέζσ ηνπ θόκβνπ NETLogo ζρεηίδνληαη κε δξαζηεξηόηεηεο πνπ βαζίδνληαη ζηε Logo ζα αμηνινγεζνύλ από ηα ππάξρνληα πέληε ζρνιεία αμηνιόγεζεο θαη ζα βειηησζνύλ/ξπζκηζηνύλ ώζηε λα είλαη νη θύξηεο δηαζέζηκεο ππεξεζίεο κεηά ην πέξαο ησλ δύν εηώλ ηεο δηάξθεηαο ηνπ πξνγξάκκαηνο Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 102

αλαγλσξηζκέλε παηδαγσγηθή αμία. Οη ζηόρνη γηα απηό ην on-line κάζεκα θαηάξηηζεο ζα κπνξνύζαλ λα είλαη: λα εθκεηαιιεπηεί ηηο on-line δπλαηόηεηεο θαη λα επεθηαζεί πέξα από ην θιαζηθό πιηθό ελόο καζήκαηνο, επηηξέπνληαο ζηνπο δαζθάινπο λα ελδπλακώζνπλ ηηο γλώζεηο ηνπο ζε δηδαθηηθά / παηδαγσγηθά ζέκαηα ηα νπνία ζρεηίδνληαη κε ηελ επίδξαζε ησλ Τερλνινγηώλ Δπηθνηλσλίαο θαη Πιεξνθόξεζεο ζηελ πξσηνβάζκηα θαη δεπηεξνβάζκηα εθπαίδεπζε λα απεπζπλζεί ζε δηαθνξεηηθά επίπεδα γλώζεο θαη εκπεηξίαο ηεο Logo λα παξέρεη ζε θάζε εθπαηδεπκέλν (δάζθαιν) ηε δπλαηόηεηα λα πξνζαξκόζεη ην πιηθό ηνπ καζήκαηνο ζηηο δηθέο ηνπ/ηεο αλάγθεο, ηδηαίηεξεο ηθαλόηεηεο θαη δηαζεζηκόηεηα ρξόλνπ λα πξνζειθύζεη θαη δηαηεξήζεη ην ελδηαθέξνλ ησλ εθπαηδεπνκέλσλ, κέζσ κηαο αλαδξαζηηθήο on-line καζεζηαθήο δηαδηθαζίαο λα παξάζρεη πξνζηηζέκελεο αμίαο θαη πνηόηεηαο πιηθό γηα ηελ εμ' απνζηάζεσο εθπαίδεπζε, θαζηζηώληαο έηζη εθηθηή ηελ πξνζέγγηζε ηνπ ηαρέσο αλαπηπζζόκελνπ ρώξνπ θαηάξηηζεο θαη ζπλερηδόκελεο εθπαίδεπζεο. Τν on-line πεξηβάιινλ ζρνιηθώλ δξαζηεξηνηήησλ ζρεηηδόκελσλ κε Logo Τν πεξηβάιινλ ζρνιηθώλ δξαζηεξηνηήησλ ζρεηηδόκελσλ κε Logo ζα είλαη on-line θαη ζα παξέρεη έλα ζύλνιν εθπαηδεπηηθώλ δξαζηεξηόηεησλ, ζρεδηαζκέλσλ θαη νξγαλσκέλσλ θαηάιιεια από εηδηθνύο παηδαγσγνύο ηεο NETLogo πξνζθεξόκελν καδί κε ηα αλαγθαία εξγαιεία ινγηζκηθνύ θαη εθπαηδεπηηθό πιηθό. Οη ζηόρνη απηήο ηεο ππεξεζίαο ζα είλαη: λα πξνζθέξεη ζηνπο δαζθάινπο ηε δπλαηόηεηα λα θάλνπλ ρξήζε on-line εθπαηδεπηηθώλ εληζρύνληαο ηε δηδαθηηθή δηαδηθαζία ζηηο ζρνιηθέο αίζνπζεο θαη ηε ζπλεξγαζία κεηαμύ απνκαθξπζκέλσλ ρσξηθά αηζνπζώλ. λα παξέρεη ζηνπο ρξήζηεο καζεηέο θαη δαζθάινπο α) ππνζηήξημε ζε επηιεγκέλν εθπαηδεπηηθό πιηθό (εξγαιεία θαη δξαζηεξηόηεηεο), β) βνήζεηα ζηελ επηινγή ηνπ θαηάιιεινπ εξγαιείνπ γηα θάζε εξγαζία, γ) κεζνδνινγία γηα ην ζρεδηαζκό ησλ δξαζηεξηνηήησλ, δ) νδεγίεο γηα ηελ παηδαγσγηθή ρξήζε ησλ δηαζεζίκσλ εξγαιείσλ, ε) αληηπξνζσπεπηηθέο "επηηπρείο πεξηπηώζεηο" θιπ. λα δώζεη ζηνπο καζεηέο ησλ ζρνιείσλ ηε δπλαηόηεηα λα δηεμάγνπλ on-line Logo δξαζηεξηόηεηεο θάλνληαο θηήκα ηνπο ηα ηδηαίηεξα ραξαθηεξηζηηθά θαη ηηο δπλαηόηεηεο ηεο Logo ζε ζπλδπαζκό κε ηηο δπλαηόηεηεο ηνπ δηαδηθηύνπ γηα δηεξεπλεηηθή κάζεζε. Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 103

Τν Εθπαηδεπηηθό HelpDesk Η ππεξεζία ζα είλαη έλαο ρώξνο ππνζηήξημεο (helpdesk) απεπζπλόκελνο άκεζα ζηηο νκάδεο ρξεζηώλ ηνπ θόκβνπ NETLogo παξέρνληαο ππνζηήξημε ζε ζέκαηα ζρεηηθά κε ηε Logo. Τν θνηλό ζην νπνίν απεπζύλεηαη ζα είλαη νη δάζθαινη θαη νη καζεηέο ησλ ζρνιείσλ πνπ εκπιέθνληαη άκεζα κε ηε Logo ζε εθπαηδεπηηθέο δξαζηεξηόηεηεο θαζώο θαη εξεπλεηέο ηεο Logo ή πξνγξακκαηηζηέο εθπαηδεπηηθνύ ινγηζκηθνύ βαζηζκέλνπ ζηε Logo. Οη ζηόρνη ηνπ εθπαηδεπηηθνύ Helpdesk είλαη: λα παξάζρεη ζηνπο ρξήζηεο on-line ππνζηήξημε από ηνπο εθάζηνηε εηδηθνύο, είηε κε e- mail, είηε κέζσ mailing list (ιίζηεο ειεθηξνληθνύ ηαρπδξνκείνπ) αθηεξσκέλεο ζε εμεηδηθεπκέλα ζέκαηα (π.ρ. ν ρξήζηεο ζηέιλεη έλα κήλπκα -εξώηεκα ζηνλ εηδηθό πνπ επηκειείηαη ηελ ιίζηα, ή ςάρλεη λα βξεη ηελ απάληεζε κέζα ζηελ ζπδήηεζε πνπ έρεη ήδε δηεμαρζεί) λα παξάζρεη off-line ππνζηήξημε κε ηε ζύληαμε Σπρλά Απαληώκελσλ Δξσηεκάησλ (Frequently Asked Questions-FAQ), επηκειεκέλσλ από εηδηθνύο ζην θάζε αληηθείκελν, ή κέζα από πεξηγξαθηθά θείκελα πνπ ζα αζρνινύληαη θαη ζα αλαιύνπλ εμεηδηθεπκέλα εθπαηδεπηηθά ζέκαηα ζρεηηθά κε Logo. Από ηελ παξαπάλσ πεξηγξαθή ζα πξέπεη λα είλαη ζαθέο όηη νη αξρηθώο πξνηεηλόκελεο ππεξεζίεο πξνζηηζέκελεο-αμίαο απνζθνπνύλ ζην λα θαιύςνπλ έλα επξύ πεδίν θαη ζπγθεθξηκέλα: επηκόξθσζε ησλ εθπαηδεπηώλ (ην on-line κάζεκα γηα ηνπο δαζθάινπο) ζρνιηθέο εθπαηδεπηηθέο δξαζηεξηόηεηεο (ην νξγαλσκέλν ζύλνιν ησλ on-line εξγαιείσλ/δξαζηεξηνηήησλ) εθπαηδεπηηθή/παηδαγσγηθή ππνζηήξημε (ην εθπαηδεπηηθό helpdesk) Σην ηξέρνλ ζηάδην αλάπηπμεο ηνπ πξνγξάκκαηνο NETLogo απηέο νη πξνζηηζέκελεοαμίαο ππεξεζίεο ζα πξνζθεξζνύλ από κηα θιεηζηή πεξηνρή ηνπ θόκβνπ NETLogo ζηνπο εγγεγξακκέλνπο ρξήζηεο (registered users) ησλ ζρνιείσλ αμηνιόγεζεο, κε ζθνπό λα δηακνξθσζεί θαη λα βειηηζηνπνηεζεί ην πεξηερόκελν ηνπο ή λα βειηησζεί ε ιεηηνπξγηθόηεηά θαη ρξεζηηθόηεηα ηνπο. Δπίζεο ζα αληρλεπζεί ην ελ δπλάκεη ελδηαθέξνλ γηα απηέο, όπσο απηό ζα κπνξνύζε λα εθθξαζηεί από ηε ζρνιηθή θνηλόηεηα, ηνπο εζληθνύο νξγαληζκνύο εθπαηδεπηηθήο πνιηηηθήο, θιπ. Σην κέιινλ απηέο νη ππεξεζίεο ζα απνηεινύλ ηνλ ππξήλα ελόο ζπλόινπ NETLogo ππεξεζηώλ πνπ ζα κπνξεί λα δηαηεζεί ζην αγνξαζηηθό θνηλό. Πξνθεηκέλνπ λα πεξηγξάςνπκε ηηο ππεξεζίεο κε έλα πιήξε θαη νξγαλσκέλν ηξόπν, ν δηαδηθηπαθόο θόκβνο ηνπ πξνγξάκκαηνο NETLogo έρεη ρσξηζηεί ζε δηαθνξεηηθέο ιεηηνπξγηθέο πεξηνρέο/θέληξα, όπσο θαίλεηαη ζην παξαθάησ δηάγξακκα: Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 104

E-mail list E-mail search Subscription List of messages Creation Search Communication Centre E-mail Mailing Lists Chat Service Teacher's Room Pupils Room New Session List of sessions Participation e-mail mailing list/chat e-mail mailing list/chat List of Sites HOME PAGE Communication Centre Information Centre Activity Centre Teachers Educational Centre NETLogo s Project Exhibition and Promotion Space Educational Products & Services On-line Shop Information Centre Links to relevant Sites News/Bulletin Board Magazines/ Books Research/Papers Guidelines for content - submission Activity Centre European Logo Curricula Logo Authoring Tools Activity Material Logo Laboratory Educational Helpdesk Teachers Educational Centre Training course on Logo NETLogo Project s Exhibition NETLogo s Scope and Objectives Press kit Contact Gallery Partners mailing list Deliverables/ Internal documents Activities & events Products & Services Online Shop Product Catalog Service Catalog Resellers Information Opportunities from product evaluation List of Magazines Books List of research projects/ papers on Logo for Primary schools for Secondary schools for Highschools for Universities Demos Guidelines best practice examples choose the right tool Project Cards Programs/ Scenarios Support material Web Logo Experiments Web Environment for - and from children Student projects Library Teachers resource center e-mail to experts text-based help / FAQs What NETLogo is Objectives Contact point Press releases Partners presentation Reports of the project List of activities & events Product Information Services Catalog Resellers list / map Submit new ideas Users/vendors collaboration Testing and evaluation of new S/W products Αναλσηικό διάγραμμα ηοσ κόμβοσ NETLogo Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 105

Γύν από ηηο πην ζεκαληηθέο πεξηνρέο αιιειεπίδξαζεο αλάκεζα ζηνπο ρξήζηεο ηεο NETLogo ζα είλαη ην Κέληξν Δπηθνηλσλίαο θαη ην Κέληξν Γξαζηεξηνηήησλ: Κένηπο Επικοινυνίαρ Τν Κέληξν Δπηθνηλσλίαο ζα είλαη ε πεξηνρή όπνπ νη ρξήζηεο ζα κπνξνύλ λα επηθνηλσλήζνπλ κεηαμύ ηνπο, ζπκκεηέρνληαο ζε νκάδεο ζπδήηεζεο θαη ιίζηεο ειεθηξνληθνύ ηαρπδξνκείνπ. Κένηπο Δπαζηηπιοηήηυν Σην Κέληξν Γξαζηεξηνηήησλ ην ελδηαθέξνλ επηθεληξώλεηαη ζηελ αμηνπνίεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνύ δπλακηθνύ ηεο Logo κέζα από δξαζηεξηόηεηεο βαζηζκέλεο ζην δηαδίθηπν. Έηζη δηαζέζηκα εξγαιεία γηα ην internet θαη ηελ ζπγγξαθή Logo εθαξκνγώλ ζα πξνζθεξζνύλ, καδί κε δξαζηεξηόηεηεο δεκηνπξγεκέλεο από δηάθνξνπο ρξήζηεο θαη ην Logo Laboratory (γηα καζεηέο) όπνπ ζα δίλεηαη ε επθαηξία λα δηεμαρζνύλ πεηξάκαηα ζε Logo off-line θαη on-line κέζα από ζπλεξγαηηθέο δξαζηεξηόηεηεο. Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 106

Αναθοπέρ NETLogo Annex I: Project Programme, The NETLogo Consortium, December 1997 NETLogo Deliverable 2.1: Functional and Technical Specifications for NETLogo, Panayotis Patsouras Pliroforiki Technognosia, Demetrios Sampson Doukas School, September 1998 Information Architecture for the WWW, Louis Rosenfeld and Peter Morville, O Reilly 1998 Designing Multimedia Environments for Children, Allison Druin and Cynthia Solomon, John Wiley & Sons 1996 Designing Constructivist Learning Environments, T. Duffy D. Jonassen, J. Lowyck editors, Springer-Verlag Heilderberg Germany 1993 Διημερίδα Πληροθορικής: "Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη", Οικονομικό Πανεπιζηήμιο Αθηνών, 4-5 Δεκεμβρίοσ 1998 Η Πληροθορική ζηη Δεσηεροβάθμια Εκπαίδεσζη, ΕΠΥ 98 107