IAΣXOΛIKEΣ ΛEITOYPΓIEΣ

Transcript

1 IAΣXOΛIKEΣ ΛEITOYPΓIEΣ Eργαστήριο Eλεύθερων Σπουδών Bιβλιοθήκες Φυσική Aγωγή & Aθλητισµός Πρόγραµµα Yποτροφιών ωρεές-fund Drive Eπικοινωνία-Συνεργασία

2 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ T ο Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών (ΕΕΣ) αποτελεί ανεξάρτητη δραστηριότητα του ΕΕΙ που δηµιουργήθηκε για να δώσει µεγαλύτερη ευελιξία και ευρύτερες δυνατότητες στο εκπαιδευτικό πρόγραµµα του Κολλεγίου. Λειτουργώντας µετά τη λήξη του σχολικού ωραρίου και αξιοποιώντας την υποδοµή και τον εξοπλισµό του Κολλεγίου, αλλά και δικά του µέσα διδασκαλίας, το ΕΕΣ προσφέρει επί σειρά ετών ένα πλέγµα προγραµµάτων υψηλής στάθµης. Στα τέσσερα περυσινά προγράµµατα του ΕΕΣ έλαβαν µέρος παιδιά και δίδαξαν 81 καθηγητές. Πρόγραµµα Γαλλικών - Γερµανικών Το Πρόγραµµα αυτό σε στενή συνεργασία µε τα ηµοτικά, τα Γυµνάσια και τα Λύκεια του Κολλεγίου εφαρµόζει τα αντίστοιχα προγράµµατα του Γαλλικού Ινστιτούτου και του Ινστιτούτου Γκαίτε. Σκοπός του είναι να δώσει στους µαθητές του Κολλεγίου τη δυνατότητα να αποφοιτήσουν έχοντας καλή γνώση µιας δεύτερης ξένης γλώσσας και να αποκτήσουν διπλώµατα DELF, DALF (στα Γαλλικά) και Zertifikat, Mittelstufenprüfung (ZMP) και KDS (στα Γερµανικά). Πέρυσι, 255 µαθητές παρακολούθησαν τα Προγράµµατα των Γαλλικών και Γερµανικών µε υψηλά ποσοστά επιτυχίας στις αντίστοιχες εξετάσεις: ñ Γαλλικά DELF: A1 98%, A2 96%, A3 95%, A4 77%, A5 & A6 67% DALF: 75% ñ Γερµανικά Zertifikat: 96% Αθλητικό Πρόγραµµα Στόχος του Προγράµµατος είναι να δώσει την ευκαιρία σε παιδιά του ηµοτικού, του Γυµνασίου και του Λυκείου να επιδοθούν σε ένα ή περισσότερα αθλήµατα και στο χορό µε 48 σωστή καθοδήγηση. Οι δραστηριότητες του Αθλητικού Προγράµµατος πραγµατοποιήθηκαν στις εγκαταστάσεις του ΕΕΙ (Ψυχικό - Κάντζα) και σε άλλους ειδικούς χώρους (χιονοδρο- µικά κέντρα Παρνασσού και Καλαβρύτων, Άλσος Συγγρού, Πάρνηθα, Λουτράκι κ.λ.). Στα διάφορα τµήµατα του Προγράµ- µατος έγιναν 751 εγγραφές (µπάσκετ 82, ποδόσφαιρο 133, κολύµβηση 191, στίβος 50, τέννις 83, καράτε 85, tae kwondo 15, χορός 100, θεατρικό παιχνίδι 12). Στις δραστηριότητες που πραγµατοποιούνται µόνο Σαββατοκύριακα έγιναν 666 εγγραφές (Μικροί εξερευνητές 162, mini sportcamp 173, σκι 331). Κατά το πέραν των πολλών αγώνων και άλλων εκδηλώσεων στην Ελλάδα έγινε ένα ταξίδι στη Γερµανία (Μόναχο). Οι οµάδες των µαθητών και µαθητριών µας, συνα-

3 γωνιζόµενες µε αθλητικά σωµατεία του Μονάχου, κατέλαβαν τις πρώτες θέσεις στα τουρνουά ποδοσφαίρου και µπάσκετ, είχαν δε πολλές διακρίσεις σε κολυµβητικούς αγώνες και αγώνες στίβου. Τα παιδιά και οι συνοδοί τους επισκέφθηκαν πινακοθήκες και το περίφηµο Deutches Museum, περιηγήθηκαν το ιστορικό κέντρο της πόλεως και φιλοξενήθηκαν από τη ήµαρχο. Παρακολούθησαν επίσης τον ποδοσφαιρικό αγώνα Bayern München - Borussia M Gladbach. Θερινά Προγράµµατα Μεγάλη ήταν η συµµετοχή µαθητών του Κολλεγίου και άλλων σχολείων στο Θερινό Πρόγραµµα στο campus του Ψυχικού: 326 παιδιά συµµετείχαν σε ένα αθλητικό camp (µπάσκετ ή ποδοσφαίρου ή στίβου ή τέννις) και σε έναν όµιλο (εικαστικών ή µουσικής ή ξιφασκίας ή σκακιού). Όλα τα παιδιά παρακολούθησαν µαθήµατα ηλεκτρονικών υπολογιστών, αγγλικής γλώσσας, κολυµβήσεως και κλασικού αθλητισµού µε διακεκριµένους καθηγητές. Λειτούργησε, επίσης, τµήµα διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας για 8 ξενόγλωσσα παιδιά. Ειδικό πρόγραµµα για µαθητές της 1ης ηµοτικού περιελάµβανε άσκηση σε διάφορα αθλήµατα (µπάσκετ, ποδόσφαιρο, κολύµβηση, στίβο, τέννις), παραδοσιακά παιχνίδια και δηµιουργική απασχόληση (κατασκευές, ζωγραφική, µουσικοκινητική αγωγή και απασχόληση µε παιχνίδι στα αγγλικά, κ.ά.). Έγιναν, επίσης, ενδιαφέρουσες εκδηλώσεις, όπως: συναυλία «Γνωριµίας µε τα µουσικά όργανα και τη συµφωνική ορχήστρα» µε συµµετοχή του Kαθηγητή Μουσικής του Πανεπιστηµίου Harvard Aλέξανδρου Kαλογερά, 7 µουσικών και άλλων καλλιτεχνών, επίσκεψη στην Εθνική Πινακοθήκη κ.ά. Το Πρόγραµµα «Θερινά Τµήµατα στην Αγγλία» (που οργανώνεται επί σειρά ετών σε συνεργασία µε το µη κερδοσκοπικό σχολείο The Elms στο Colwall της Βρετανίας) δεν πραγµατοποιήθηκε λόγω της διεξαγωγής των Ολυµπιακών Αγώνων. Ωδείο Κολλεγίου Αθηνών Το Ωδείο Κολλεγίου Αθηνών προσφέρει µουσική παιδεία όχι µόνο στους µαθητές του Κολλεγίου, αλλά και σε εξωτερικούς µαθητές, µε ένα πρόγραµµα που καλύπτει όλες τις ηλικίες και όλες τις βαθµίδες: Από την ανάπτυξη των αισθησιοκινητικών λειτουργιών των πολύ µικρών µαθητών ώς την προετοιµασία για την εισαγωγή σε ελληνικά και ξένα µουσικά πανεπιστήµια. Κατά το , το Ωδείο του Κολλεγίου Αθηνών το οποίο χορηγεί αναγνωρισµένους τίτλους σπουδών είχε 105 σπουδαστές και 24 καθηγητές. Σε δύο µαθητές του Ωδείου κατά τις απολυτήριες εξετάσεις, που διενεργήθηκαν από επιτροπή του Υπουργείου Πολιτισµού απονεµήθηκε ο τίτλος µε «Άριστα παµψηφεί». Οι µαθητές του Ωδείου είχαν πολλές ευκαιρίες να συµµετάσχουν σε µουσικές εκδηλώσεις και να παρακολουθήσουν δωρεάν συναυλίες. Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του Ωδείου δόθηκε σε µαθητές του Κολλεγίου η δυνατότητα να γνωρίσουν και να µελετήσουν όργανα ορχήστρας. Οι µαθητές αυτοί έλαβαν µέρος σε διάφορες µουσικές εκδηλώσεις ως µέλη ορχηστρικών συνόλων. 49

4 BIBΛIOΘHKEΣ O ι τρεις βιβλιοθήκες του ΕΕΙ, η Κεντρική στο Ψυχικό και οι δύο των ηµοτικών στην Κάντζα, συνέβαλαν, και πέρυσι, πολύπλευρα µε το υλικό και τις υπηρεσίες τους στην εκπαιδευτική διαδικασία όλων των σχολικών µονάδων: Υποστηρίζοντας την παιδαγωγική φιλοσοφία της «διδασκαλίας για κατανόηση», που έχει υιοθετηθεί από το Κολλέγιο, και αναπτύσσοντας τη φιλαναγνωσία και κριτική σκέψη των µαθητών, τις δεξιότητες αναζητήσεως και αξιολογήσεως των πληροφοριών, την εξοικείωσή τους µε την έρευνα και µε τη χρήση των νέων τεχνολογιών. Σ αυτό συνετέλεσε ουσιαστικά και η ηλεκτρονική υποδοµή των βιβλιοθηκών τόσο σε εξοπλισµό (38 H/Y για το κοινό) όσο και σε λογισµικό και ηλεκτρονικές βάσεις δεδοµένων. ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Η Κεντρική Βιβλιοθήκη εξυπηρέτησε το Γυµνάσιο και Λύκειο του Κολλεγίου Αθηνών και του Κολλεγίου Ψυχικού, το Πρόγραµµα IB, το Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών και το Πρόγραµµα Επιµόρφωσης Ενηλίκων. Λειτούργησε, επίσης, ως δανειστική βιβλιοθήκη για τους αποφοίτους και ήταν ανοικτή ως αναγνωστική βιβλιοθήκη για το ευρύ κοινό. Η συλλογή της Βιβλιοθήκης εµπλουτίσθηκε µε νέες εισαγωγές βιβλίων, περιοδικών και οπτικοακουστικού υλικού (βιντεοκασέτες, DVD, CD-ROM, CD κ.λ.) και ο ηλεκτρονικός κατάλογος περιέχει ήδη εγγραφές βιβλίων και άλλου υλικού, τίτλους, συγγραφείς και θέµατα. Συνολικά έγιναν δανεισµοί. Χρήση της Βιβλιοθήκης. - Η εκπαιδευτική χρήση της Βιβλιοθήκης κάλυψε διδακτικές ώρες, εκ των οποίων 607 για ερευνητικές εργασίες σε ευρύ φάσµα µαθηµάτων. Το ιαδίκτυο και τα CD-ROM χρησιµοποιήθηκαν φορές. Συνεχίσθηκαν από τους βιβλιοθηκονόµους τα µαθήµατα χρήσεως της Βιβλιοθήκης στους µαθητές της Α Γυµνασίου και τµηµάτων του Γυµνασίου και του Λυκείου, που κάλυψαν 245 σχολικές περιόδους. Ένα νέο µάθηµα «Research & Information Skills» στο πλαίσιο της ενισχυµένης διδασκαλίας των Αγγλικών της Α Λυκείου του Κολλεγίου συνέβαλε (µε τη συνεργασία εκπαιδευτικών και βιβλιοθηκονόµων) στην ανάπτυξη των ερευνητικών δεξιοτήτων των µαθητών. ιοργανώθηκαν, επίσης, σεµινάρια για τους εκπαιδευτικούς προς ενηµέρωση-εξοικείωσή τους µε τις νέες πηγές αντλήσεως πληροφοριών που προσφέρει η Βιβλιοθήκη. Οι βιβλιοθηκονόµοι συνεργάσθηκαν µε τα Ακαδηµαϊκά Τµήµατα του Κολλεγίου στη σχεδίαση ερευνητικών εργασιών για συγκεκριµένες θεµατικές ενότητες. 50 ιαδίκτυο και ηλεκτρονική πρόσβαση. - Οι ιστοσελίδες της Βιβλιοθήκης αποτέλεσαν και κατά το ένα σηµαντικό εκπαιδευτικό και πληροφοριακό «εργαλείο» για την Κολλεγιακή κοινότητα. Μέσω των σελίδων αυτών οι ενδιαφερόµενοι είχαν πρόσβαση στον κατάλογο της Βιβλιοθήκης, σε επιλεγµένους από τη Βιβλιοθήκη τόπους στο ιαδίκτυο, στις βάσεις δεδοµένων Infotrac (περιοδικά κυρίως) και Newsbank (πρακτορεία ειδήσεων, εφηµερίδες και περιοδικά) και σε σχολιασµένες µηχανές αναζητήσεως. Επίσης, εκεί έγινε η παρουσίαση των νέων βιβλίων, ενηµέρωση για τις δραστηριότητες της Βιβλιοθήκης κ.ά. Οι ιστοσελίδες της Βιβλιοθήκης χρησιµοποιήθηκαν και για την εκπαίδευση των µαθητών σε εναλλακτικές πηγές πληροφόρησης.

5 Προβολή του υλικού της Βιβλιοθήκης. - Συνεχίσθηκε και ενισχύθηκε η προσπάθεια προβολής του υλικού της Βιβλιοθήκης σε µαθητές και εκπαιδευτικούς µε: Εβδοµαδιαίες θεµατικές παρουσιάσεις βιβλίων - Έκθεση των νέων αποκτηµάτων σε εκθετήρια στην είσοδο της Βιβλιοθήκης - Ενηµερωτικά φυλλάδια για µαθητές ανά εκπαιδευτική βαθµίδα και γλώσσα (ελληνικά - αγγλικά) - Μηνιαία ενηµερωτικά φυλλάδια για τους εκπαιδευτικούς - Σχολιασµένη παρουσίαση των νέων αποκτηµάτων στο ιαδίκτυο κ.ά. Παράλληλα διανεµήθηκαν στους εκπαιδευτικούς και τα εξής έντυπα: «Νέα αποκτή- µατα », «Ακουστικό υλικό», «Θεµατικός και αλφαβητικός κατάλογος βιντεοκασετών, CD-ROM, KITS και Slides», «Θεµατικός και αλφαβητικός κατάλογος περιοδικών». Εκδηλώσεις - Εκθέσεις. - Η Βιβλιοθήκη οργάνωσε ή φιλοξένησε 298 εκδηλώσεις, όπως: Μαθητικές εκθέσεις (ζωγραφικής κ.ά.) του Γυµνασίου και του ΙΒ. Σεµινάρια, οµιλίες, συγκεντρώσεις-συνεδριάσεις κ.λ. Θεατρικές παραστάσεις µε το έργο «Στο όνοµα της Ελένης» από την καλλιτεχνική εταιρεία «Αργώ», αφηγήσεις παραµυθιών κ.ά. Συµµετοχή σε ερευνητικά προγράµµατα. - Η Βιβλιοθήκη µαζί µε το Ινστιτούτο Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών του «ηµόκριτου» και την εταιρία πληροφορικής BSI χρηµατοδοτήθηκε από τη Γενική Γραµµατεία Έρευνας και Τεχνολογίας για να δηµιουργηθεί µια βάση, που θα περιλαµβάνει σε ψηφιοποιηµένη µορφή το εφήµερο υλικό (αποκόµµατα εφηµερίδων κ.λ.) και ένα «εργαλείο» για την εξ αποστάσεως διδασκαλία (πρόγραµµα eschoolib). ωρεές. - Σηµαντικές δωρεές βιβλίων έγιναν από τους Ανδρέα Βάνταρη, Αλέξανδρο Λαγκαδά, Σεντιγκέ Πάσχου, Μιράντα Πατέρα, από την Cathrine Liddell Dertouzos (µέρος της προσωπικής βιβλιοθήκης του αείµνηστου Μιχάλη ερτούζου) και τη Μέλπω Κονδύλη- Μπούµπουλη (µέρος της βιβλιοθήκης του αείµνηστου Παναγιώτη Κονδύλη). ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Οι βιβλιοθήκες των ηµοτικών Σχολείων Κολλεγίου Αθηνών (Μποδοσακείου) και Κολλεγίου Ψυχικού (Λατσείου) ενταγµένες λειτουργικά στο παιδαγωγικό πρόγραµµα είχαν µια ακόµη χρονιά πλούσια σε πολιτιστικές και άλλες δραστηριότητες (παρουσιάσεις βιβλίων από συγγραφείς και ειδικούς επιστήµονες κ.ά.). Μποδοσάκειο. Ο αριθµός των βιβλίων αυξήθηκε κατά και πραγµατοποιήθηκαν δανεισµοί. H «Ώρα Bιβλιοθήκης» έδωσε την ευκαιρία στους µαθητές να αναπτύξουν τη σχέση τους µε το εξωσχολικό βιβλίο και το διάβασµα και να εκπονήσουν µικρές ερευνητικές εργασίες. Ένα νέο πιλοτικό πρόγραµµα, που εφαρµόσθηκε µε τη συνεργασία βιβλιοθηκονόµων και δασκάλων, εισήγαγε τους µαθητές στη χρήση πηγών πληροφορήσεως. Λάτσειο. Η βιβλιοθήκη συµµετέσχε ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία µε ειδικό πρόγραµµα για κάθε τάξη. Ιδιαίτερη έµφαση δόθηκε από τους βιβλιοθηκονόµους κατά την «Ώρα Βιβλιοθήκης» στην ανάγνωση και αφήγηση, στην παρουσίαση βιβλίων κ.λ. Σε ειδικά διαµορφω- µένο χώρο δηµιουργήθηκε µια νέα συλλογή αγγλικών βιβλίων χρήσιµων για το µάθηµα της Αγγλικής Γλώσσας. Η Εβδοµάδα Παιδικού Βιβλίου τον Απρίλιο εορτάσθηκε µε σειρά εκδηλώσεων. Η συλλογή της βιβλιοθήκης εµπλουτίσθηκε µε νέα βιβλία και έγιναν δανεισµοί. 51

6 ΦYΣIKH AΓΩΓH & AΘΛHTIΣMOΣ Γ ια τον τοµέα Φυσικής Αγωγής & Αθλητισµού του ΕΕΙ τo ήταν µια ακόµη χρονιά πολύπλευρης δραστηριότητας, ενταγµένης κυρίως στο εκπαιδευτικό πρόγραµ- µα του Κολλεγίου. Τα µαθήµατα συστηµατικής φυσικής αγωγής και ασκήσεως στα κύρια παραδοσιακά αθλήµατα (ποδόσφαιρο, µπάσκετ, βόλλεϋ, κλασικός αθλητισµός, κολύµβηση, τέννις), αλλά και η διδασκαλία νέων αθληµάτων (όπως µπάντµιντον, χόκεϋ, πίνγκ-πόνγκ και, για πρώτη φορά, ιστιοπλοΐα για µαθητές του ηµοτικού) συνδυάσθηκαν µε τη διεξαγωγή των εσωσχολικών πρωταθληµάτων, στα οποία συµµετείχαν όλοι οι µαθητές ηµοτικού, Γυ- µνασίου, Λυκείου του Κολλεγίου. Μεγάλο ενδιαφέρον συγκέντρωσαν η µεγάλη ετήσια αθλητική εκδήλωση του Κολλεγίου «έλτεια» (αγώνες κλασικού αθλητισµού στο Στάδιο έλτα), οι αγώνες κολυµβήσεως «Γαβριήλεια» και οι αγώνες στίβου των η- Aπό τα µαθήµατα ιστιοπλοΐας (για µαθητές µοτικών Σχολείων του ΕΕΙ «Αθανασιάδεια» στην Κάντζα. Οι αγώνες κλασικού αθλητισµού «πλαισιώθηκαν» µε επιδείξεις των οµάδων ελληνικών πα- του ηµοτικού), που πραγµατοποιήθηκαν στις εγκαταστάσεις του Nαυτικού Oµίλου Παλαιού ραδοσιακών χορών και ρυθµικής γυµναστικής. Οι οµάδες αυτές έλαβαν µέρος µε µεγάλη επιτυχία και σε διασχολικές εκδηλώσεις. Φαλήρου και του Nαυτικού Oµίλου Eλλάδος. Ο θεσµός των αθλητικών αντιπροσωπευτικών οµάδων λειτούργησε µε νέα οργανωτική δοµή και τα αποτελέσµατα ήταν εξαιρετικά. Οι κατ άθληµα οµάδες του Κολλεγίου (αποτελούµενες συνολικά από 834 µαθητές και µαθήτριες) έλαβαν µέρος σε 199 αθλητικές εκδηλώσεις (Πρωταθλήµατα Υπουργείου Παιδείας, Συναντήσεις Ιδιωτικών Σχολείων-ΑΣΙΣ κ.ά.), κατακτώντας πολλές πρώτες θέσεις και άλλες διακρίσεις. Ιδιαίτερα ση- µειώνεται η επιτυχής συµµετοχή της οµάδας κολυµβήσεως στους 36ους ιεθνείς Σχολικούς Αγώνες του Λουξεµβούργου, στους οποίους έλαβαν µέρος αθλητές από 16 χώρες. Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων AΣIΣ, διοργανώθηκε από το Tµήµα Φυσικής Aγωγής στο Θέατρο Kολλεγίου Aθηνών το 6ο Φεστιβάλ Παραδοσιακών Xορών µε συµµετοχή 18 σχολείων της Eλλάδας και της Kύπρου, µεταξύ των οποίων και η οµάδα του Kολλεγίου Aθηνών - Kολλεγίου Ψυχικού. Tην έναρξη του Φεστιβάλ κήρυξε ο Yφυπουργός Παιδείας Σπύρος Tαλιαδούρος. Kατά το παρελθόν έτος συνεχίσθηκαν: Τα τεστ Εργοµετρικής Αξιολογήσεως όλων των µαθητών-µαθητριών του ηµοτικού, του Γυµνασίου και της Α Λυκείου του Κολλεγίου. Η απονοµή του τίτλου «Α» Association σε µαθητές µε εξαιρετικές αθλητικές επιδόσεις. Η συγκέντρωση υλικού για τη δηµιουργία Ιστορικού Αρχείου Φυσικής Αγωγής & Αθλητισµού του Κολλεγίου. Η δραστηριότητα του ΕΕΙ στο χώρο της Φυσικής Αγωγής και του Αθλητισµού αναπτύχθηκε ευρύτερα, πέραν του καθαρά σχολικού πεδίου, περιλαµβάνοντας, µεταξύ άλλων: Το Αθλητικό Πρόγραµµα του Εργαστηρίου Ελευθέρων Σπουδών. Το πρόγραµµα «Άσκηση-Άθληση» στο πλαίσιο του ΠΕΕ. 52

7 Kολλεγιάδα Το 13ο Τουρνουά Τέννις µε συµµετοχή 155 αθλητών-αθλητριών (εκπροσώπων ολόκληρης της Κολλεγιακής οικογένειας). Τη διάθεση των αθλητικών εγκαταστάσεων του Ψυχικού στους γονείς και στους αποφοίτους του Κολλεγίου για εκγύµναση και άθλησή τους. Στις αθλητικές εγκαταστάσεις του Κολλεγίου φιλοξενήθηκαν δύο σηµαντικές εκδηλώσεις κοινωνικής αλληλεγγύης: Ένας «Ραδιοµαραθώνιος» για παιδιά µε ειδικές ανάγκες υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας. Ένας αγώνας µπάσκετ µαθητών του Γυµνασίου του Κολλεγίου µε παιδιά του Ιδρύ- µατος «Θεοτόκος» (το οποίο λειτουργεί ως κέντρο εκπαιδεύσεως - αποκαταστάσεως νέων µε µαθησιακά προβλήµατα). Aπονοµή τιµητικής πλακέτας στον παλαιό δάσκαλο - πρώην ιευθυντή του ηµοτικού Kολλεγίου Aθηνών Kώστα Σαχίνη για τη συνεχή συµβολή του στις εκδηλώσεις φυσικής αγωγής και αθλητισµού του Σχολείου. (Eικονίζονται µαζί του ο Aντιπρόεδρος του.σ. του EEI Aλέξανδρος Σαµαράς, αριστερά, και ο ιασχολικός Προϊστάµενος Φυσικής Aγωγής & Aθλητισµού Aνδρέας Zώτος). Επίσης, πραγµατοποιήθηκε, τον Μάρτιο, η παναθλητική εκδήλωση «Κολλεγιάδα», µε συµµετοχή µεγάλου αριθµού µελών της Κολλεγιακής οικογένειας (µαθητών, γονέων, αποφοίτων, µελών του εκπαιδευτικού, διοικητικού και εργατοτεχνικού προσωπικού του ΕΕΙ). Γεγονός-ορόσηµο του αποτελεί η δηµιουργία του Κολυµβητικού Κέντρου «Αθηνούλα Μαρτίνου» στην Κάντζα, προσφορά του Θανάση και της Μαρίνας Μαρτίνου στους µαθητές και στις µαθήτριες του Mποδοσακείου και του Λατσείου εις µνήµην της κόρης τους Αθηνούλας. Εξωτερική άποψη του Κολυµβητικού Κέντρου «Αθηνούλα Μαρτίνου» κατά το τελευταίο στάδιο κατασκευής του. 53

8 ΠPOΓPAMMA YΠOTPOΦIΩN A πό τα πρώτα βήµατα του Κολλεγίου, το Πρόγραµµα Υποτροφιών του αποτελεί βασικό στοιχείο της ξεχωριστής «φυσιογνωµίας» του και ακρογωνιαίο λίθο της παιδαγωγικής-κοινωνικής φιλοσοφίας του. Σκοπός του είναι να προσφέρει σε µαθητές, των οποίων οι οικογένειες αντιµετωπίζουν οικονοµικά προβλήµατα, τη δυνατότητα να σπουδάζουν στο Σχολείο µας. ηµιουργοί και πρώτοι χρηµατοδότες του Προγράµµατος ήταν ο Στέφανος και η Πηνελόπη έλτα και διαµορφωτής του µέχρι σήµερα ισχύοντος συστήµατος λειτουργίας του ο Όµηρος Ντέιβις, ο οποίος διετέλεσε επί 30 και πλέον χρόνια ιευθυντής/president του Κολλεγίου. Κάθε χρόνο, µέσω του Προγράµµατος Υποτροφιών µοναδικού στην Ελλάδα κατά το χαρακτήρα και την έκτασή του βοηθούνται οικονοµικά (µε εκπτώσεις στα δίδακτρα) εκατοντάδες µαθητές, οι οποίοι χωρίς τη συµπαράσταση αυτή δεν θα µπορούσαν να αποκτήσουν την προσφερόµενη από το Κολλέγιο υψηλής στάθµης παιδεία. Βασική επιδίωξη του ΕΕΙ ήταν ανέκαθεν και παραµένει η διαρκής ενδυνάµωση του Προγράµµατος Υποτροφιών, ώστε να εξυπηρετούνται ακόµη πιο αποτελεσµατικά οι στόχοι του. Παρά τις συνεχιζόµενες οικονοµικές δυσχέρειες του Ιδρύµατος και παρά τη µη ικανοποιητική εξέλιξη των εσόδων του Ταµείου Υποτροφιών, κατέστη δυνατή και πέρυσι η διατήρηση του υψηλού επιπέδου της παρεχόµενης από το Πρόγραµµα Υποτροφιών αρωγής σε µαθητές. Το συνολικό ποσό των υποτροφιών ανήλθε σε (έναντι κατά το ). Για το προβλέπεται περαιτέρω αύξηση του συνολικού ποσού, που διατίθεται για υποτροφίες µαθητών του Κολλεγίου. Κατά τις παραδοσιακές αρχές του Κολλεγίου οι οποίες ισχύουν επί δεκαετίες η χορηγούµενη από το Ταµείο Υποτροφιών οικονοµική βοήθεια συνιστά «χρέος τιµής» και οι βοηθούµενοι µαθητές αναλαµβάνουν την ηθική δέσµευση να το «εξοφλήσουν», ως απόφοιτοι πλέον, όταν, µε όποιο τρόπο και σε όποιο βαθµό µπορέσουν. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ * (ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ - ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ) Αριθµός αιτήσεων 421 Αριθµός µαθητών που είχαν έκπτωση στα δίδακτρα 348 Ποσοστό επί των αιτήσεων 83% Συνολικό χορηγηθέν ποσό * εν περιλαµβάνονται παιδιά προσωπικού 54 Αξίζει να σηµειωθεί ότι πολλοί εκ των αποφοίτων, που συµµετέχουν στο Alumni Fund Drive ως «class agents», και σηµαντικός αριθµός δωρητών του Σχολείου είναι παλαιοί υπότροφοι.

9 «εν ήταν σωστό ν αποκλείωνται παιδιά απόρων οικογενειών, µε συστατικά επιµελείας και καλής διαγωγής, που µπορούν να εξελιχθούν καλοί και χρήσιµοι πολίται και να καταντά η εκπαίδευση και η µόρφωση, που δίνει το Kολλέγιο, ένα είδος προνοµίου της ευπορούσης τάξεως. Συστήθηκε λοιπόν ιδιαίτερο Tαµείον Yποτροφιών, Στέφανος και Πηνελόπη έλτα µε χωριστήν επιτροπή και ειδικό κανονισµό... O αριθµός [των υποτρόφων] στα τελευταία χρόνια κυµαίνεται πέριξ των 40, δηλαδή περισσότερον από 10% του συνόλου των µαθητών. Oι πόροι του Tαµείου δεν είναι δυστυχώς πάγιοι, το κεφάλαιό του είναι σχετικώς ασήµαντο και ζή απο ετήσιες συνδροµές ιδιωτών και Tραπεζών. Πέρυσι έφθασαν το ποσό δρχ Kαι δόθηκαν υποτροφίες, ολικές ή µερικές, 38. Aς ευχώµεθα να εξακολουθήσουν οι συνδροµές και ν αυξήσουν γιατί είναι, αλήθεια, πολύ χρήσιµες». ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΕΛΤΑ, 1932 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ Μετά το Β Παγκόσµιο Πόλεµο καθιερώθηκε στο Κολλέγιο και ένα νέο είδος υποτροφιών: οι Περιφερειακές Υποτροφίες. Το ξεκίνηµά τους σηµατοδοτήθηκε από τη διαθήκη ενός Έλληνα µετανάστη, του Σταµάτη ρακόπουλου, νυκτοφύλακα του Wellesley College στις ΗΠΑ, ο οποίος προσέφερε (εις µνήµην της µητέρας του) τις οικονοµίες όλης της ζωής του για να σπουδάζει στο Κολλέγιο Αθηνών ένα παιδί από τη Μεσσηνία. Χάρη στο Πρόγραµµα Περιφερειακών Υποτροφιών, εκατοντάδες παιδιά από κάθε γωνιά της Ελλάδας από ορεινά χωριά και αποµακρυσµένα νησιά καθώς επίσης και από την Κύπρο αξιοποίησαν στο Κολλέγιο ευκαιρίες για µόρφωση και, εν συνεχεία, επιτυχή επαγγελµατική σταδιοδροµία. Μετά τη διακοπή λειτουργίας του Οικοτροφείου του Κολλεγίου, το 1983, το Πρόγραµµα αυτό ανεστάλη για ένα διάστηµα. Ο θεσµός «αναβίωσε» το 1989, προσαρµοσµένος στα νέα δεδοµένα. Από τότε έχουν έλθει στο Κολλέγιο 13 Περιφερειακοί Υπότροφοι από την Ικαρία και τους Φούρνους, από την Άνδρο, τη Ρόδο, την Ήπειρο, το Καρπενήσι, τη Μεσσηνία, την Κεφαλληνία. Το Πρόγραµµα Περιφερειακών Υποτροφιών καλύπτει δαπάνες φοιτήσεως, διατροφής, µεταφοράς του µαθητή, αλλά και έξοδα διαµονής αυτού και της οικογένειάς του, η οποία τον συνοδεύει στην Αθήνα. Όσα από τα παιδιά αυτά έχουν ήδη αποφοιτήσει, συνέχισαν τις σπουδές τους στην τριτοβάθµια εκπαίδευση, ορισµένα και σε µεταπτυχιακό επίπεδο. Την τελευταία 25ετία, το Πρόγραµµα Υποτροφιών παρέχει βοήθεια κάθε χρόνο (κατά µέσο όρο) σε περίπου 400 παιδιά. Το συνολικό ποσό, που έχει διαθέσει το Kολλέγιο για υποτροφίες κατά την περίοδο αυτή, ανέρχεται σε πλέον των δρχ. ( ). 55

10 ΩPEEΣ FUND DRIVE H ιστορία, η πορεία και η προσφορά του Κολλεγίου είναι συνυφασµένες µε την παράδοση συµπαραστάσεως ευεργετών, δωρητών, χορηγών, µια παράδοση που συνεχίζεται ακµαία µέχρι σήµερα. Mε δωρεές και χορηγίες καλύπτονται διαχρονικά δαπάνες για έργα εκπαιδευτικής υποδοµής κ.ά., ενώ µε δωρεές έχει χρηµατοδοτηθεί και χρηµατοδοτείται, κατά το µεγαλύτερο µέρος του, το Πρόγραµµα Υποτροφιών του Κολλεγίου. Για την ενίσχυση του Ταµείου Υποτροφιών, λειτουργούν τρεις Επιτροπές, οι οποίες συνέχισαν και πέρυσι µε επιτυχία την εθελοντική δράση τους: ñ Η Επιτροπή Αποφοίτων (Alumni Fund Drive - AFD), αποτελούµενη από 50 «class agents» (µε πρόεδρο τον Αλέξη Πιλάβιο), οι οποίοι, εκπροσωπώντας τις τάξεις τους, απευθύνθηκαν στους συµµαθητές τους για δωρεές. ñ Η Επιτροπή Γονέων (Parents Fund Drive - PFD), µε 130 µέλη (πρόεδρος η Ρένα Κα- µπόλη), που συγκέντρωσε χρήµατα για το Ταµείο Υποτροφιών µέσω της διοργανώσεως διαφόρων εκδηλώσεων και της λειτουργίας του Μόνιµου Μπαζάρ στο Ψυχικό και στην Κάντζα (υπεύθυνη η Εύα Μακρίδη). ñ H Επιτροπή Γονέων Αποφοίτων (Past Parents Fund Drive - PPFD), µε 50 µέλη (και πρόεδρο την Έπη ούµα), η οποία συνεργάσθηκε στενά µε το PFD στις εκδηλώσεις του και συγκέντρωσε χρήµατα για το Ταµείο Υποτροφιών µέσω δικών της δραστηριοτήτων. (Για το , παραµένουν πρόεδροι του PFD η Ρ. Καµπόλη και του PPFD η Ε. ούµα, ενώ Πρόεδρος του AFD αναλαµβάνει ο Hλίας Nικολακόπουλος και υπεύθυνη του Μόνιµου Μπαζάρ η Αναστασία Στουπάθη-Παπαχελά). Τις δραστηριότητες του Fund Drive συντόνισε και κατηύθυνε το Development Office, το οποίο προσέφερε οργανωτική, διοικητική και τεχνική υποστήριξη στις τρεις Επιτροπές. Μεταξύ των δραστηριοτήτων του PFD ήταν η διοργάνωση των καθιερωµένων ετήσιων εκδηλώσεων (Χριστουγεννιάτικο Μπαζάρ, αποκριάτικο πάρτυ των ηµοτικών Σχολείων, Χορευτικό δείπνο για τη γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου, «Καλωσορίζοντας το Καλοκαίρι» στο Ekali Club) και ορισµένων νέων (π.χ. Βραδιά flamenco µε τον M. Vargas, παράσταση στο Θέατρο Ακάδηµος- προσφορά του Σπύρου Παπαδόπουλου, «Μια Κυριακή στους Αµπελώνες». Xριστουγεννιάτικο Mπαζάρ. Οι δραστηριότητες του PPFD περιελάµβαναν εκδροµές στην Αίγυπτο, στη Ρωσία και στην Άνδρο, µια µουσική βραδιά κ.ά. 56 ΩΡΕΕΣ Από το συνολικά συγκεντρωθέν ποσό δωρεών, χορηγιών κ.λ. ( ) διετέθη, κατά την επιθυµία των δωρητών: ñ Το 29,5% για το Ταµείο Υποτροφιών Κολλεγίου ñ Το 70,5% για έργα υποδοµής, αναβαθµίσεως εγκαταστάσεων-εξοπλισµού και για ενίσχυση ειδικών εκπαιδευτικών προγραµµάτων Από το συγκεντρωθέν ποσό δωρεών για το Ταµείο Υποτροφιών ( ): ñ Το 25,7% ήταν έσοδα από εκδηλώσεις-δραστηριότητες του PFD/PPFD/AFD ñ Το 74,3% ήταν δωρεές (ατοµικές, εταιρικές κ.λ.) αποφοίτων, γονέων, φίλων, εργαζοµένων και µαθητών του Κολλεγίου

11 Η 25ΕΤΗΡΙ Α ΤΟΥ PFD Στις 15 Οκτωβρίου 2003 εορτάσθηκε στο Θέατρο Κολλεγίου Αθηνών η συ- µπλήρωση 25 ετών από την ίδρυση της Επιτροπής Γονέων για το Ταµείο Υποτροφιών (Parents Fund Drive). Η εκδήλωση για τη σηµαντική αυτή επέτειο περιελάµβανε χαιρετισµό του Προέδρου του.σ. του ΕΕΙ Γ. Αναστασόπουλου (ο οποίος εξήρε την πολύπλευρη σπουδαιότητα του θεσµού, τη συµβολή του στην ενίσχυση του Ταµείου Υποτροφιών και στην Κολλεγιακή ζωή γενικότερα), µηνύµατα των πρωτεργατών και πρωταγωνιστών του PFD από τη δηµιουργία του µέχρι σήµερα, απονοµή ευσήµων 25ετηρίδας και διανοµή ενός εντύπου µε τα ονόµατα όλων όσοι έχουν διατελέσει µέλη του PFD. Tο ξεκίνηµα του PFD έγινε ανεπίσηµα - διερευνητικά το σχολικό έτος , µε εµπνευστή και πρωτεργάτη τον αείµνηστο Πλάτωνα Mουσαίο. Την ιδρυτική οµάδα του PFD είχαν αποτελέσει οι: Άρης Αβούρης, Σόλων Αµαρίλιο, Βίκτωρ Αµπακούµκιν, ιονύσης Καµπίτσης, Άλκης Κοτζάµπασης, Απόστολος Κωτσόλης, Νίνα Μεταξωτού, Ματίνα Παπούλια, Αλίκη Σαρσέντη, Στέλιος Φουρλής, Τόνια Χατζηκοκόλη. Πρώτος Πρόεδρος του PFD ήταν ο Σόλων Αµαρίλιο (το ). Εν συνεχεία, τη «σκυτάλη» της προεδρίας πήραν ο Βίκτωρ Αµπακούµκιν, η Mimi Summerskill, η Λούλα Κέρτσικωφ, η Άλκηστη Τρίχα-Αθανασούλη, η Ηρώ Κόκκου, η Ιόλη Πάκη, η Αιµιλία Ηλιακοπούλου, η Μικαέλλα ασκαλοπούλου, η Τούλα Τριφύλλη, η Μιράντα Βουρεξάκη, η Λίνα Σουρµελή-Βενιού, η Θέα Λω και η Pένα Kαµπόλη. Από την ίδρυση του PFD µέχρι σήµερα, περισσότεροι από γονείς έχουν συµµετάσχει στο έργο του ως µέλη της Κεντρικής Επιτροπής, ως αντιπρόσωποι τάξεων, ως εθελοντές στο Μόνιµο Μπαζάρ κ.λ. Παράλληλα µε το «προϊόν» των προσπαθειών των Επιτροπών του Fund Drive, σηµαντικότατο µέρος του συνολικού ποσού των χρηµάτων, που συγκεντρώθηκε πέρυσι, προήλθε από τη συνεισφορά επιχειρήσεων και φίλων του Σχολείου µέσω ενεργειών του Development Office και όσον αφορά κυρίως στις µεγάλες δωρεές ειδικού γραφείου (του Σταύρου Αλιβιζάτου), το οποίο λειτουργεί στο πλαίσιο και µε την υποστήριξη της ιευθύνσεως ηµοσίων Σχέσεων. 57

12 EΠIKOINΩNIA ΣYNEPΓAΣIA M εγάλη έµφαση δόθηκε και πέρυσι από το ΕΕΙ στον τοµέα ενηµερώσεως και επικοινωνίας-συνεργασίας µε όλα τα µέλη και τους φορείς της Κολλεγιακής κοινότητας, αλλά και ευρύτερα: ñ Στενή και συνεχής ήταν η επαφή και συνεργασία µε τις αρµόδιες κρατικές αρχές επί υπηρεσιακών θεµάτων. ñ Στο πλαίσιο της διαρκούς επικοινωνίας και συνεργασίας µε τους γονείς, πραγµατοποιήθηκαν: Οι καθιερωµένες τακτικές συναντήσεις των γονέων µε όλους τους εκπαιδευτικούς (κατά την κατάθεση της βαθµολογίας στο τέλος κάθε τριµήνου για το Γυµνάσιο, στη µέση και στο τέλος κάθε τετραµήνου για το Λύκειο) προς ενηµέρωσή τους γύρω από την πρόοδο και τυχόν προβλήµατα των µαθητών. Οι «ώρες γονέων». (Για κάθε µέλος του διδακτικού προσωπικού έχει προβλεφθεί, ώστε µία ώρα την εβδοµάδα να δέχεται τους γονείς των µαθητών του και να συζητεί µαζί τους). Aπό το Reunion, που οργάνωσε το ΕΕΙ για την τάξη του 54 (µε τη συµπλήρωση 50 ετών από την αποφοίτησή της): Στην εκδήλωση (Bookis Plaza, 29 Iουνίου) µε οικοδεσπότη τον Πρόεδρο του.σ. Γιώργο Αναστασόπουλο έδωσαν το «παρών» δεκάδες αποφοίτων (µετά συζύγων) και παλαιοί καθηγητές. 58

13 Από το Reunion της τάξεως του 79, που οργάνωσε το ΕΕΙ (Λέσχη Συλλόγου Aποφοίτων Kολλεγίου Aθηνών, 2 Iουλίου) για τον εορτασµό της συµπληρώσεως 25 ετών από την αποφοίτησή της. Επί πλέον, έκτακτες συναντήσεις των γονέων µε εκπαιδευτικούς ή µε µέλη της ιευθύνσεως (κατόπιν τηλεφωνικής συνεννοήσεως). Συγκεντρώσεις γονέων για ενηµέρωσή τους από το Σχολείο επί ειδικών θεµάτων. Ενηµερωτικές συναντήσεις της ιευθύνσεως µε γονείς, των οποίων τα παιδιά εισήχθησαν για πρώτη φορά σε σχολική µονάδα του ΕΕΙ. Συνεργασία µε τα.σ. των Συλλόγων Γονέων και Κηδεµόνων επί διαφόρων θεµάτων (π.χ. µεταφορά-σίτιση µαθητών). ñ Η ενηµέρωση του συνόλου των γονέων του Σχολείου έγινε µε γραπτές ανακοινώσεις, εγκυκλίους και επιστολές του.σ. ή της ιευθύνσεως, καθώς επίσης και µε έντυπα και άλλο πληροφοριακό υλικό για επιµέρους λειτουργίες-υπηρεσίες του Ιδρύµατος (Πρόγραµµα Υποτροφιών, Πρόγραµµα Πολιτιστικών Εκδηλώσεων Θεάτρου, ΠΕΕ κ.λ.). ñ Το.Σ. του Ιδρύµατος είχε στενή συνεργασία µε τα µέλη της ιευθύνσεως και διοργάνωσε ειδικές συναντήσεις µε όλους τους εκπαιδευτικούς των σχολικών µονάδων του Κολλεγίου για αµφίδροµη ενηµέρωση και σύσφιγξη των σχέσεων µε αυτούς. ñ Το.Σ. και η ιεύθυνση του Κολλεγίου συνεργάσθηκαν, επί διαφόρων θεµάτων, µε το Σύλλογο Αποφοίτων Κολλεγίου Αθηνών. ñ Το ΕΕΙ µαζί µε άλλους Κολλεγιακούς φορείς οργάνωσε διάφορες εκδηλώσεις, συµβάλλουσες στην επικοινωνία, στην καλλιέργεια και προαγωγή των µεταξύ τους σχέσεων (π.χ. συναντήσειςσυγκεντρώσεις αποφοίτων κατά τάξεις - Reunions, εκδηλώσεις του Fund Drive, κ.ά.). ñ Στο Κολλέγιο ξεναγήθηκαν πολλοί Έλληνες και ξένοι επισκέπτες, οι οποίοι είχαν, έτσι, την ευκαιρία να δουν από κοντά τις εγκαταστάσεις του ΕΕΙ, να ενηµερωθούν για τα προγράµµατα 59

14 ΤΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΣΤΗ ΒΡΕΤΑΝΙΑ Στο πλαίσιο της δραστηριότητας του Συλλόγου «The Friends of Athens College Association in the United Kingdom», οργανώθηκε στο Hellenic Centre του Λονδίνου (24 Νοεµβρίου 2003) διάλεξη του αποφοίτου Νικηφόρου ιαµαντούρου, Ευρωπαίου ιαµεσολαβητή, µε θέµα «The Ombudsman as a mechanism of accountability in modern democracies». Η διάλεξη ήταν ενταγµένη στη σειρά «Athens College Alumni Prestigious Lectures», µια πρωτοβουλία του αποφοίτου Ντίνου Αρκουµάνη, Καθηγητή στο City University. Από πλευράς Κολλεγίου παρευρέθησαν ο Πρόεδρος του.σ. του ΕΕΙ Γιώργος Αναστασόπουλος, ο Αντιπρόεδρος του.σ. Αλέξανδρος Σαµαράς, ο τέως Πρόεδρος του.σ. Χαράλαµπος Βελλής και η υπεύθυνη του Development Office Καίτη Μουσαίου. Την εκδήλωση τίµησε µε την παρουσία του ο Επίσκοπος Ναζιανζού Θεοδώρητος Πολυζωγόπουλος. και τις δραστηριότητές του, να συναντηθούν και να συζητήσουν µε τη ιεύθυνση, µε εκπαιδευτικούς και µε µαθητές. ñ Κύριο όργανο τακτικής ενηµερώσεως του συνόλου της Κολλεγιακής κοινότητας και των φίλων του Σχολείου ήταν η περιοδική έκδοση του ΕΕΙ «ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ». ñ Κυκλοφόρησε και πέρυσι η Ετήσια Έκθεση του ΕΕΙ, που περιέχει αναλυτική παρουσίαση των δραστηριοτήτων του Ιδρύµατος και της οικονοµικής καταστάσεως-διαχειρίσεώς του. 60 ñ Πληροφορίες για το Κολλέγιο και τις λοιπές δραστηριότητες του ΕΕΙ ήταν στη διάθεση των ενδιαφεροµένων και µέσω του ιαδικτύου στην ανανεωµένη και εµπλουτισµένη ιστοσελίδα του: