ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Επιβλέπων Καθηγητής: ΤΡΟΧΙΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΤΖΙΑΡΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Επιβλέπων Καθηγητής: ΤΡΟΧΙΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΤΖΙΑΡΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ"

Transcript

1 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Επιβλέπων Καθηγητής: ΤΡΟΧΙΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΤΖΙΑΡΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Οι πρώτες σημαντικές αστοχίες και καταστροφές Οι πρώτες συστηματικές δοκιμές κόπωσης ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΤΟΥ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Εφαρμογές του Μη Καταστροφικού Ελέγχου Οι Μέθοδοι Μη Καταστροφικού Ελέγχου και οι Τεχνικές τους...8 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ ΑΡΧΕΣ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΜΕΘΟΔΟΥ...22 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑΣ Περιγραφή της πειραματικής διάταξης μετρήσεων Αποτελέσματα μετρήσεων Συμπεράσματα ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΟΥ ΥΠΕΡΗΧΟΥ Περιγραφή της πειραματικής διάταξης μετρήσεων Αποτελέσματα μετρήσεων Συμπεράσματα...54 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στην σημερινή εποχή, τόσο σε επίπεδο βιομηχανίας και βιοτεχνίας όσο και σε επίπεδο ιδιωτικών και δημόσιων έργων, που εκτελούνται ανά τον κόσμο, είναι απαραίτητη η πιστοποίηση της ποιότητας των κατασκευών μέσω ενός διαπιστευμένου ελέγχου, ο οποίος πρέπει να εφαρμόζεται σε όλες τις φάσεις, του σχεδιασμού και της κατασκευής ενός υλικού. Οι έλεγχοι αυτοί εκτελούνται σε πολλές περιπτώσεις, για διάγνωση ή αποκατάσταση, τόσο στα υλικά όσο και τις κατασκευές. Μία από τις σημαντικότερες μεθόδους ελέγχου ασφαλείας υλικών και κατασκευών είναι ο Μη Καταστροφικός Έλεγχος (ΜΚΕ). Βασικός στόχος του Μη Καταστροφικού Ελέγχου είναι η εύρεση και ανάδειξη σφαλμάτων και ανομοιογενειών που βρίσκονται εσωτερικά σε υλικά και συνεπώς είναι αδύνατο να εντοπιστούν με γυμνό μάτι. Αυτό επιτυγχάνεται με διαδικασίες οι οποίες δεν επηρεάζουν το εξεταζόμενο υλικό, ενώ παράλληλα η αξιολόγηση των μετρήσεων που λαμβάνονται οδηγεί με σχετική ευκολία στην εκτίμηση για την αξιοπιστία των υλικών και για το αν αυτά είναι κατάλληλα ή όχι για χρήση. Οι μέθοδοι ΜΚΕ συνιστούν σήμερα βασική προϋπόθεση ασφαλούς λειτουργίας και απόδοσης κάθε κατασκευής. Η μεγάλη σημασία και η συμβολή των ΜΚΕ στην ποιότητα και στην ασφάλεια των κατασκευών έχουν επιβάλλει την κατάρτιση και θέσπιση μεγάλου αριθμού εθνικών και διεθνών προτύπων, κανονισμών, κωδικών με υψηλή επιστημονική και τεχνολογική στάθμη. Τα πρότυπα, οι κανονισμοί και οι κώδικες καλύπτουν όλο το φάσμα της εφαρμογής των ΜΚΕ στην βιομηχανία και στις κατασκευές (μέθοδοι, μέσα, διαδικασίες, εκπαίδευση, διαπίστευση εργαστηρίων και προσωπικού, κ.λ.π.). 3

4 Η ασφαλής εφαρμογή των μεθόδων αυτών, εκτός από τον κατάλληλο εξοπλισμό, απαιτεί πολύ καλά εκπαιδευμένο και πιστοποιημένο προσωπικό από πιστοποιημένους και διαπιστευμένους φορείς, βάσει των εθνικών και διεθνών κανονισμών. 1.2 ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Οι πρώτες σημαντικές αστοχίες και καταστροφές Κατά τα μέσα του 19ου αιώνα, με την έξαρση της Βιομηχανικής Επανάστασης, άρχισαν να παρατηρούνται πολλές καταστροφές στις πλέον καταπονούμενες κατασκευές, όπως ήταν τα πιεστικά δοχεία (σε ατμομηχανές και εργοστάσια), οι άξονες, οι σιδηροτροχιές και οι γέφυρες των σιδηροδρόμων. Η πρώτη μεγάλη σιδηροδρομική καταστροφή, από την αστοχία ενός άξονα, συνέβη στις Βερσαλλίες (Παρίσι) τον Μάιο του 1842 με δεκάδες νεκρούς. Μια άλλη αστοχία υλικού και η θραύση του προκάλεσε τη καταστροφή της σιδηροδρομικής γέφυρας Tay. Εξαιρώντας ορισμένες αστοχίες που οφείλονταν σε σχεδιαστικά λάθη, ο κύριος λόγος της αστοχίας αυτών των κατασκευών ήταν οι ατέλειες στο υλικό τους και η διαρκής καταπόνηση (κόπωση) που είχαν υποστεί. Ο Πολιτικός μηχανικός William Rankine ( ) δημοσίευσε περί τα 1843 τις διαπιστώσεις του σχετικά με τη βαθμιαία φθορά και γήρανση του υλικού και την συσσώρευση τάσεων και εμφάνιση ρωγμών στις αιχμηρές γωνίες, πρότεινε δε μεγαλύτερες καμπυλότητες στα σημεία αυτά. Σαν πρώτο βήμα για την αντιμετώπιση των αστοχιών, βελτιώθηκαν οι μέθοδοι παραγωγής και, κατά συνέπεια, η ποιότητα των υλικών. Αυτό μείωσε κάπως τη 4

5 συχνότητα των βλαβών καθώς καθυστερούσε περισσότερο την εμφάνισή τους, και βελτίωσε την αξιοπιστία των συγκεκριμένων κατασκευών Οι πρώτες συστηματικές δοκιμές κόπωσης Ο όρος «κόπωση» άρχισε να χρησιμοποιείται μετά το 1840 για να περιγράψει τις αστοχίες που οφείλονταν στη διαρκή καταπόνηση από επαναλαμβανόμενες τάσεις. Παρόλο που οι τιμές των τάσεων δεν ξεπερνούσαν τα επιτρεπτά όρια, η συστηματική ή περιοδική επανάληψή τους οδηγούσε τα υλικά και τις κατασκευές σε αστοχία. Στις επόμενες δεκαετίες ο Wöhler πραγματοποίησε τα πρώτα συστηματικά πειράματα κόπωσης, εισήγαγε το διάγραμμα Τάσης-Κύκλων (σ-n), το «Όριο Κόπωσης», και διατύπωσε τη σχέση: ( ) k n n, ΣΧΗΜΑ Διάγραμμα τάσης-κύκλων 5

6 όπου, σ n, η αντοχή κόπωσης για αστοχία στους n κύκλους, σ Ν, η τάση (φόρτιση) που προκαλεί αστοχία στους N κύκλους, και, k, η κλίση της ευθείας στο διάγραμμα σ-n. Κλείνοντας την ιστορική ανασκόπηση, κρίνουμε απαραίτητο να αναφέρουμε συνοπτικά μερικά αξιοσημείωτα γεγονότα που άνοιξαν το δρόμο για την ανάπτυξή του Μη Καταστροφικού ελέγχου. Συγκεκριμένα: -1854: Δυστύχημα από αστοχία πιεστικού δοχείου με 21 θύματα και 50 τραυματίες στο Hartford του Connecticut. 10 χρόνια μετά ψηφίζεται νόμος για υποχρεωτικούς ετήσιους ελέγχους : Ο Wilhelm Conrad Röntgen ανακαλύπτει τις γνωστές πλέον Ακτίνες-Χ και στην ανακοίνωσή του αναφέρει τη δυνατότητα εντοπισμού ελαττωμάτων : Εφαρμόζεται ο πρόδρομος της μεθόδου ελέγχου με Διεισδυτικό Υγρό με τη χρήση λαδιού και λευκού χρώματος (το εξάρτημα βυθίζεται σε λεπτόρρευστο λάδι και μετά βάφεται με λευκό χρώμα το οποίο μετατρέπεται σε καφέ όταν το λάδι που παράμεινε σε τυχόν ρωγμές βγαίνει προς τα έξω) : Ο Δρ. H. H. Lester αναπτύσσει τη βιομηχανική Ραδιογραφία των μετάλλων : Διατίθεται το πρώτο όργανο Ρευμάτων Eddy που μετρά το πάχος υλικού :Το πρώτο σύστημα Μαγνητικής Επαγωγής εφαρμόζεται σε σιδηροδρομικές γραμμές : Αναπτύσσεται η μέθοδος Υπερήχων από τον Δρ. Floyd Firestone : Ο J. Kaiser εισάγει την μέθοδο ΜΚΕ των Ακουστικών Εκπομπών. 6

7 1.3 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΤΟΥ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Εφαρμογές του Μη Καταστροφικού Ελέγχου Πολλές κατασκευές, κατά τη διάρκεια της λειτουργίας τους, χρειάζονται περιοδικούς Μη Καταστροφικούς Ελέγχους ώστε να εντοπιστούν πιθανές ζημιές που δεν θα γίνονταν αντιληπτές με τις απλές καθημερινές μεθόδους. Παραδείγματα τέτοιων κατασκευών είναι: ο σκελετός ή η επένδυση των αεροσκαφών, οι υπόγειες σωληνώσεις, οι κατασκευές από σκυρόδεμα και στον οπλισμό τους, τα πιεστικά δοχεία χημικών αντιδραστηρίων, τα συρματόσχοινα γεφυρών, κ.ά. Οι εφαρμογές των ΜΚΕ, σήμερα, καλύπτουν ένα τεράστιο φάσμα βιομηχανικών και κατασκευαστικών δραστηριοτήτων και τις συναντάμε σχεδόν παντού: στην αυτοκινητοβιομηχανία (μηχανή, πλαίσιο), στην αεροδιαστημική (Πλαίσια αεροπλάνων & διαστημοπλοίων, πύραυλοι, κινητήρες τζετ) στις κατασκευές (κτίρια, γέφυρες) στη βιομηχανία (μηχανικά εξαρτήματα, καλούπια, πρέσες) σε εγκαταστάσεις πετροχημικές, πυρηνικές, παραγωγής ρεύματος, ορυχεία (πιεστικά δοχεία, δεξαμενές, λέβητες, εναλλάκτες, τουρμπίνες, σωληνώσεις, συγκολλήσεις) στο σιδηρόδρομο (σιδηροτροχιές, τροχοί και άξονες) σε αγωγούς αερίου και πετρελαιαγωγούς στα πάρκα αναψυχής (παιχνίδια και τραίνα μεγάλης ταχύτητας) στην ιατρική (τομογραφίες, υπέρηχοι, ακτινογραφίες, καρδιογραφήματα, εγκεφαλογραφήματα, κλπ.). 7

8 1.3.2 Οι Μέθοδοι Μη Καταστροφικού Ελέγχου και οι Τεχνικές τους Ο ΜΚΕ χρησιμοποιεί διάφορες μεθόδους, κάθε μια από τις οποίες βασίζεται σε συγκεκριμένη επιστημονική παραδοχή ή αρχή λειτουργίας και επίσης μπορεί να διακρίνεται σε περισσότερες από μια τεχνικές. Η αξία κάθε μεθόδου εξαρτάται από το είδος του προβλήματος. Μια μέθοδος ή τεχνική, λόγω της φύσης και της λειτουργίας της, μπορεί να είναι από ιδανική έως και εντελώς άχρηστη για την εφαρμογή που έχουμε υπ όψιν μας. Για το λόγο αυτό η σωστή επιλογή είναι σημαντική για την τελική απόδοση του ΜΚΕ. Οι κυριότερες κατηγορίες μεθόδων και τεχνικές ΜΚΕ είναι : Οπτικές Μέθοδοι: Οπτικός έλεγχος (Visual Inspection) Οπτικός έλεγχος με μικροσκόπιο Οπτικός έλεγχος με Βιντεοσκόπηση (Video Inspection) Οπτικές μέθοδοι με Laser: - Ολογραφία (Holography) - Συμβολομετρία (ESP Interferometry) - Δυναμικός Έλεγχος Επιφανείας (Dynamic Surface-Inspection) Ραδιογραφικές μέθοδοι (Radiographic testing): Ακτίνες Χ (X-rays) και Ακτίνες Γάμα (Gamma rays) Ψηφιακή Τομογραφία (Computed Tomography) Υποατομικά Σωματίδια (νετρόνια, πρωτόνια) (Neutron Radiography) 8

9 Μέθοδοι Υπερήχων (Ultrasonic inspection) Τεχνικές Ανάκλασης Τεχνικές Περίθλασης (Time of Flight Diffraction ultrasonics TOFD) Συστοιχίες Φάσης Υπερήχων (Phased Array ultrasonics) Περιστρεφόμενα συστήματα (Internal Rotary Inspection System - IRIS) Μέθοδοι υπερήχων με Laser (Laser ultrasonics LUT) Καθοδηγούμενα κύματα υπερήχων (Guided ultrasonic waves) Tεχνικές NEWS (Nonlinear Elastic Wave Spectroscopy) Έλεγχος με Διεισδυτικά Υγρά (Liquid Penetrant Flaw testing): Έλεγχος με Διεισδυτικά Ορατού Φωτισμού Έλεγχος με Φθορίζοντα Διεισδυτικά Μέθοδοι Ακουστικών Εκπομπών (Acoustic Emission, AE) Μέθοδος Θερμικών Εκπομπών (Thermal Emission) Ηλεκτρικές μέθοδοι Ρεύματα Eddy (Eddy-Current & Remote field testing - RFT) Μέθοδος Πτώσης Δυναμικού (Potential Drop) 9

10 Μαγνητικές μέθοδοι: Έλεγχος Μαγνητικό Μελάνι/Σκόνη (Magnetic Ink/Powder) Έλεγχος με Μαγνητικά σωματίδια (Magnetic Particles) Μαγνητογραφία (Magnetography) Απώλεια Μαγνητικής Ροής (Magnetic flux leakage - MFL) Έλεγχος θορύβου Barkhausen. Μηχανικοί Έλεγχοι Μέθοδος Ακουστικής Πρόσκρουσης (Acoustic-Impact) (ηχητικό φάσμα) Θερμογραφικός Έλεγχος (Thermographic inspection) (υπέρυθροι έλεγχοι) Μέθοδοι Μηχανικής Αντίστασης (Mechanical Impedance) Έλεγχοι Ταλαντώσεων (Vibration Monitoring) Έλεγχοι Διαρροής (Leak Detection & testing) Μικροκυματικές μέθοδοι (Microwave) 10

11 Ο λόγος για τον οποίο εφαρμόζονται κατά περίπτωση οι παραπάνω τεχνικές Μη Καταστροφικού Ελέγχου οφείλεται στο γεγονός ότι μέσω αυτών δύναται: να ανιχνεύονται εσωτερικά ή εξωτερικά ελαττώματα των υλικών, που είναι και οι κύριες αιτίες αστοχίας τους να προσδιορίζονται η δομή η σύνθεση ή οι ιδιότητες των υλικών να προσδιορίζονται αρκετές εκ των μηχανικών ιδιοτήτων των υλικών (ελαστικές σταθερές, σκληρότητα των μετάλλων, αντοχές, κ.ά.) να υπολογίζονται τα γεωμετρικά χαρακτηριστικά των υλικών να εφαρμόζονται στην Ιατρική για διαγνωστικούς σκοπούς 11

12 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Αντικείμενο της παρούσης διπλωματικής εργασίας είναι η εφαρμογή της μεθόδου Μη Γραμμικής Ακουστικής Φασματοσκοπίας στη διάγνωση ρωγμών κόπωσης σε πλάκες. Το βασικό πλεονέκτημα της ΜΓΑΦ είναι η μεγάλη ευαισθησία της στην ανίχνευση ατελειών σε ένα δοκίμιο, ωστόσο το βασικό της μειονέκτημα είναι η αδυναμία εντοπισμού της θέσης της ατέλειας. Απώτερος στόχος είναι η προσπάθεια εντοπισμού της θέσης της ρωγμής μέσω της συστηματικής διερεύνησης της θέσης μέτρησης σε σχέση με τη θέση της ρωγμής. Στο πρώτο στάδιο των πειραματικών μετρήσεων, η γυάλινη πλάκα διεγέρθηκε μέσω ηχείων με μία χαμηλή και μία υψηλή συχνότητα και για την καταγραφή της απόκρισης του συστήματος χρησιμοποιήθηκε μικρόφωνο σε συνδυασμό με επιταχυνσιόμετρο, θεωρώντας ότι η διάταξη αυτή δε θα εισήγαγε σφάλματα στις μετρήσεις λόγω του γεγονότος ότι δε θα ερχόταν σε επαφή με το σύστημα. Η δυσκολία υλοποίησης της συγκεκριμένης τεχνικής οφείλεται στην εμφάνιση αρμονικών από τη διάταξη μέτρησης με αποτέλεσμα τη μείωση της ευαισθησίας στη διαγνωστική ικανότητα. Η δεύτερη φάση της διπλωματικής εργασίας, στηρίχτηκε στην εφαρμογή μίας παραλλαγής της μεθόδου, αυτής του μη γραμμικού υπερήχου, για τον εντοπισμό της θέσης της ρωγμής. Η διέγερση του συστήματος, όσον αφορά την υψηλή συχνότητα, 12

13 πραγματοποιήθηκε με έναν πομπό υπερήχων και η καταγραφή της απόκρισης του συστήματος έγινε με επιταχυνσιόμετρο. Η επεξεργασία των αποτελεσμάτων που προέκυψαν μέσα από τις πειραματικές μετρήσεις οδήγησαν σε ενδιαφέροντα συμπεράσματα, τα οποία και θα παρουσιαστούν στο τέλος της διπλωματικής εργασίας. 2.2 ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ Ένα από τα σημαντικότερα ζητήματα που επιζητά έντονη έρευνα και μελέτη είναι ο έγκαιρος και αποτελεσματικός εντοπισμός ατελειών σε μία κατασκευή, με αποτέλεσμα την ανάπτυξη και εξέλιξη πολλών τεχνικών προς αυτήν την κατεύθυνση. Βάσει θεωρητικών και πειραματικών μελετών έχει αποδειχθεί ότι η απόκριση μίας υγιούς κατασκευής είναι γραμμική, ενώ η ύπαρξη ατελειών σε αυτήν, όπως ρωγμές κόπωσης, προκαλεί έντονα μη γραμμικά φαινόμενα. Αυτά εμφανίζονται ως μετατόπιση των ιδιοσυχνοτήτων, την εμφάνιση μη γραμμικών απωλειών, την εμφάνιση αρμονικών της συχνότητας διέγερσης καθώς, επίσης και με φαινόμενα ενδοδιαμόρφωσης. Στην περίπτωση συνδυασμένης διέγερσης που περιλαμβάνει μία χαμηλή και μία υψηλή συχνότητα, η μη γραμμική συμπεριφορά της κατασκευής εκδηλώνεται με την εμφάνιση πλευρικών συχνοτήτων ενδοδιαμόρφωσης λόγω της λειτουργίας της βλάβης ως μείκτη. Τα τελευταία χρόνια έχουν αναπτυχθεί τεχνικές ελέγχου που βασίζονται στη μη γραμμική συμπεριφορά που εμφανίζουν κατασκευές με βλάβες. Μία από τις τεχνικές αυτές είναι η Μη Γραμμική Ακουστική Φασματοσκοπία (Vibro Acoustic Modulation), 13

14 αντικείμενο της οποίας είναι η ανίχνευση ατελειών σε κατασκευές καθώς και η μελέτη μηχανικών ιδιοτήτων υλικών. Οι εν λόγω τεχνικές ελέγχου σε σύγκριση με άλλες μεθόδους πλεονεκτούν κυρίως ως προς την ιδιότητα τους να μην προκαλούν καμία είδους αλλαγή στο εξεταζόμενο αντικείμενο-δοκίμιο καθώς και ως προς την αυξημένη ευαισθησία τους. Επιπροσθέτως, ένα συγκριτικό τους πλεονέκτημα είναι η δυνατότητα να εντοπίζουν όλα τα είδη ατελειών που μπορεί να εμφανιστούν σε μία κατασκευή χωρίς να παρουσιάζουν κανένα κίνδυνο για το προσωπικό που ασχολείται με την εφαρμογή τους. Ωστόσο, οι μη γραμμικές ταλαντωτικές τεχνικές παρουσιάζουν και μειονεκτήματα, τα οποία αφορούν κυρίως τη δυσκολία υλοποίησής τους, λόγω της εμφάνισης αρμονικών από το σύστημα (διάταξη μέτρησης). Το μεγαλύτερο μειονέκτημα της εφαρμογής των τεχνικών αυτών αφορά την αδυναμία εντοπισμού της θέσης της βλάβης στην κατασκευή. 2.3 ΑΡΧΕΣ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑΣ Όπως, ήδη, έχουμε αναφέρει η ανίχνευση της μη γραμμικής συμπεριφοράς μίας κατασκευής με βλάβη μπορεί να γίνει με την εφαρμογή συνδυασμένης διέγερσης που περιλαμβάνει μία χαμηλή συχνότητα f l και μία υψηλή συχνότητα f h. Μία κατασκευή χωρίς ατέλειες εμφανίζει γραμμική συμπεριφορά με αποτέλεσμα στο φάσμα της απόκρισης να φαίνονται μόνο οι δύο συχνότητες διέγερσης f l και f h. Μία κατασκευή με ρωγμή εμφανίζει έντονη μη γραμμική συμπεριφορά με αποτέλεσμα στο 14

15 φάσμα της απόκρισης να εμφανίζονται εκτός των δύο συχνοτήτων διέγερσης f l και f h επιπλέον πλευρικές συνιστώσες f h ± n f l. ΣΧΗΜΑ Φασματική απόκριση πλάκας χωρίς ρωγμή και με ρωγμή όπου f 1+ το πλάτος της πρώτης άνω πλευρικής συχνότητας και f 1- το πλάτος της πρώτης κάτω πλευρικής συχνότητας, ενώ f 2+ το πλάτος της δεύτερης άνω πλευρικής συχνότητας και f 2- το πλάτος της δεύτερης κάτω πλευρικής συχνότητας. Οι σχέσεις που συνδέουν τα πλάτη των παραπάνω συχνοτήτων είναι: 15

16 f 1+ = f h + f l f 1- = f h f l f 2+ = f h +2f l f 2- = f h 2f l Το φαινόμενο της εμφάνισης πλευρικών συχνοτήτων στην υψηλή συχνότητα διέγερσης f h μπορεί να εξηγηθεί ως εξής: Η εφαρμογή χαμηλής συχνότητας διέγερσης f l προκαλεί την ταλάντωση της κατασκευής με αποτέλεσμα η ρωγμή που υπάρχει σε αυτήν να ανοιγοκλείνει σε μία περίοδο ταλάντωσης (ΣΧΗΜΑ 2.3.3), διαμορφώνοντας παράλληλα την υψηλή συχνότητα f h (ΣΧΗΜΑ 2.3.4). ΣΧΗΜΑ2.3.3 Ρωγμή σε δοκίμιο 16

17 Το χρονικό διάστημα που η ρωγμή είναι κλειστή το σήμα υψηλής συχνότητας διέρχεται από τη ρωγμή χωρίς να διαθλάται, άρα χωρίς απώλειες. Αντιθέτως, το χρονικό διάστημα που η ρωγμή είναι ανοιχτή παρουσιάζονται απώλειες λόγω διάθλασης με αποτέλεσμα τη μείωση του πλάτους του σήματος της υψηλής συχνότητας. ΣΧΗΜΑ Ρωγμή σε δοκίμιο Το σύστημα συμπεριφέρεται ως μη γραμμικός μείκτης: ΣΧΗΜΑ Μη γραμμικός μείκτης 17

18 Για την περίπτωση δύο μονοσυχνοτικών διεγέρσεων u0 ALF cos( x LFt) AHF cos( x HFt) η απόκριση περιλαμβάνει το γραμμικό όρο: A cos( x t) A cos( x t) LF LF HF HF καθώς και το μη γραμμικό όρο: [ A cos( x t) A cos( x t)] LF LF HF HF 2 Αναλύοντας τους μη γραμμικούς όρους προκύπτουν τα παράγωγα συχνοτήτων: 2LF 2HF HF LF HF LF [ DC f ( t) f ( t) f ( t) f ( t)] δηλαδή ο όρος DC, οι αρμονικές f 2LF και f 2HF και οι πλευρικές f HF+LF και f HF-LF. Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται ενδοδιαμόρφωση και οφείλεται στην αλληλεπίδραση του σήματος υψηλής συχνότητας με τη ρωγμή. Για να περιγράψουμε ποσοτικά το φαινόμενο της ενδοδιαμόρφωσης εισάγουμε τους δείκτες ενδοδιαμόρφωσης Μ1 και Μ2, οι οποίοι προκύπτουν από την απολογαριθμοποίηση του πλάτους του κάθε ζεύγους πλευρικών συχνοτήτων (το πλάτος του κάθε ζεύγους συχνοτήτων προκύπτει από το μέσο όρο των πλατών της άνω και κάτω πλευρικής συχνότητας). Είναι αναγκαίο να επισημανθεί ότι το φαινόμενο της ενδοδιαμόρφωσης, ως χαρακτηριστικό της μη γραμμικής συμπεριφοράς μίας κατασκευής, στηρίζεται σε διάφορους μηχανισμούς, οι κυριότεροι εκ των οποίων είναι η μη γραμμική ελαστικότητα, οι μη γραμμικές απώλειες και η υστέρηση. Οι μη γραμμικοί αυτοί 18

19 μηχανισμοί είναι γενικά πολύπλοκοι και η συνεισφορά τους στην εμφάνιση μη γραμμικών χαρακτηριστικών σε ένα υλικό αποτελεί αντικείμενο έρευνας. Μη Γραμμική Ελαστικότητα Για όλα τα είδη παραμορφώσεων των στερεών σωμάτων υπάρχουν δύο βασικά φυσικά μεγέθη που εμπλέκονται στο φαινόμενο αυτό, η τάση που είναι το αίτιο και η σχετική παραμόρφωση, ή απλά παραμόρφωση, που είναι το αποτέλεσμα. Σε υλικά με ρωγμές η μη γραμμική ελαστικότητα σχετίζεται με την ελαστική συμπεριφορά των υλικών, δηλαδή με τη σχέση της τάσης σ και της παραμόρφωσης ε, η οποία είναι μη γραμμική όπως φαίνεται στο σχήμα ΣΧΗΜΑ Διάγραμμα τάσης-παραμόρφωσης και αποτελεί τη μη γραμμική εκδοχή του νόμου του Hooke σ Εε( 1 βε...) (1) όπου Ε είναι το μέτρο του Young και β είναι ο συντελεστής μη γραμμικότητας δεύτερης τάξης. 19

20 Στην περίπτωση διαμήκους κύματος σε μία διάσταση, η κυματική εξίσωση είναι της μορφής u σ 2 ρ t 2 x (2), όπου u είναι η απομάκρυνση. Λαμβάνοντας υπόψη ότι εξίσωση διάδοσης u ε x και χρησιμοποιώντας την (1) προκύπτει η μη γραμμική u u u u ρ E( β ) t x x x (3) Αποδεικνύεται ότι η μη γραμμικότητα στην ελαστική συμπεριφορά των υλικών είναι υπεύθυνη για την εμφάνιση αρμονικών συχνοτήτων και φαινομένων ενδοδιαμόρφωσης. Συγκεκριμένα η εφαρμογή συνδυασμένης διέγερσης που περιλαμβάνει μία χαμηλή συχνότητα f l και μία υψηλή συχνότητα f h σε μία κατασκευή με ρωγμή έχει ως αποτέλεσμα τη διαμόρφωση κατά πλάτος της f h από το πλάτος της f l, δηλαδή έχουμε την εμφάνιση του πρώτου ζεύγους πλευρικών συχνοτήτων εκατέρωθεν της f h. Μη Γραμμικές Απώλειες Η μη γραμμική ελαστικότητα των υλικών χρησιμοποιείται συνήθως για την ερμηνεία των πειραμάτων και δεν μπορεί από μόνη της να εξηγήσει τα πειραματικά αποτελέσματα. Αυτό μπορεί εύκολα να διαπιστωθεί από το γεγονός ότι στο φάσμα απόκρισης μίας κατασκευής με ρωγμή δεν εμφανίζονται πλευρικές συχνότητες πρώτης τάξης, αλλά και ανώτερης τάξης. Το φαινόμενο αυτό μας οδηγεί στο συμπέρασμα ότι 20

21 θα πρέπει να υπάρχουν κάποιου είδους μη γραμμικές απώλειες, οι οποίες συνοδεύουν τη μη γραμμική συμπεριφορά ενός δοκιμίου με ρωγμή. Πράγματι, η εφαρμογή μίας χαμηλής συχνότητας διέγερσης σε μία κατασκευή με ρωγμή προκαλεί την ταλάντωσή της με αποτέλεσμα το κλείσιμο και άνοιγμα της ρωγμής που αναφέρθηκε και παραπάνω. Κατά τη διαδικασία αυτή τα χείλη της ρωγμής προσκρούουν το ένα πάνω στο άλλο, αλλά και ολισθαίνουν μεταξύ τους. Συνέπεια του φαινομένου αυτού είναι να παρουσιάζονται μη γραμμικές απώλειες λόγω τριβών και αλλαγής της θερμότητας τοπικά κατά μήκος των πλευρών της ρωγμής. Η αναλυτική έκφραση των μη γραμμικών απωλειών είναι δύσκολη, διότι οι απώλειες είναι πολύπλοκη συνάρτηση του πλάτους των ταλαντώσεων. Συνήθως μοντελοποιούνται χρησιμοποιώντας φαινομενολογικές παρατηρήσεις και οι απαραίτητες παράμετροι καθορίζονται από πειραματικές μετρήσεις. Εμφάνιση Υστέρησης Η υστέρηση είναι ένα μη γραμμικό φαινόμενο, το οποίο παρουσιάζεται σε μία πληθώρα περιπτώσεων, όπως για παράδειγμα στην πλαστική παραμόρφωση υλικών, στο μαγνητισμό και πολλά άλλα. Η κύρια αιτία υστέρησης είναι η ύπαρξη τριβής. Η υστέρηση καθορίζει το δυναμικό χαρακτήρα των συστημάτων, με αποτέλεσμα να τα παρεκτρέπει από τη γραμμική περιοχή. Χαρακτηριστικό της υστέρησης είναι ότι η καταστατική εξίσωση τάσης παραμόρφωσης είναι της μορφής σ σ( ε,signε ), όπου signε είναι το πρόσημο του ρυθμού 21

22 μεταβολής του u ε. Στην περίπτωση θεώρησης υστέρησης και μη γραμμικών x ατελειών, η εξίσωση τάσης-παραμόρφωσης παίρνει τη μορφή σ( ε,ε ) Ε[ ε f ( ε,ε )] nρ[ 1 γ ε ]ε όπου ο πρώτος όρος περιγράφει την υστέρηση και ο δεύτερος τις μη γραμμικές απώλειες. Στην περίπτωση αυτή, η κυματική εξίσωση παίρνει πολύπλοκες μορφές και η επίλυσή της γίνεται μόνο αριθμητικά. Οι διάφορες κατασκευές συνήθως εμφανίζουν υστέρηση λόγω μη γραμμικών φαινομένων, τα οποία κυρίως οφείλονται στην τριβή. Στην περίπτωση μίας κατασκευής με ρωγμή που διεγείρεται από μία χαμηλή ταλαντωτική συχνότητα, όπως έχει ήδη αναφερθεί, αναπτύσσεται τριβή μεταξύ των χειλέων της ρωγμής καθώς αυτή ανοιγοκλείνει, γεγονός ικανό να δημιουργήσει φαινόμενα υστέρησης. 2.4 ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΜΕΘΟΔΟΥ Το φαινόμενο του επηρεασμού της διάδοσης μίας υψηλής συχνότητας και της διαμόρφωσής της από μία χαμηλή ταλαντωτική συχνότητα (vibro modulation) αναφέρθηκε για πρώτη φορά το 1975 σε μία πατέντα που εκδόθηκε στην Αμερική. Ωστόσο, από τα μέσα του 1990 άρχισε η ουσιαστική έρευνα πάνω στο συγκεκριμένο πεδίο. Στην πράξη, το φαινόμενο μελετάται στο πεδίο της συχνότητας, όπου το 22

23 φαινόμενο της διαμόρφωσης εμφανίζεται με τη μορφή πλευρικών συχνοτήτων γύρω από την υψηλή συχνότητα διέγερσης. Συγκεκριμένα, οι Donskoy κ.α. χρησιμοποιώντας την τεχνική Vibro-Acoustic Modulation (VAM), ανίχνευσαν ρωγμές σε σωλήνες νερού, μετρώντας πλευρικές συχνότητες 30dB υψηλότερες σε σχέση με τη μέτρηση αναφοράς που έγινε σε σωλήνα χωρίς ρωγμές. Για την ανίχνευση των ρωγμών χρησιμοποιήθηκε συχνότητα υπερήχου και τα πειράματα έδειξαν ότι το πλάτος των πλευρικών είναι ανάλογο του πλάτους διέγερσης του υπερήχου. Από την προαναφερθείσα τεχνική VAM προέκυψαν δύο παραλλαγές, η Vibro-Modulation (VM) και η Impact-Modulation (IM). Η πρώτη αναφέρεται στη χρήση ταλάντωσης χαμηλής συχνότητας συνεχούς κύματος (CW), ενώ στη δεύτερη η διέγερση δημιουργείται με κρούση. Προκειμένου να εντοπίσουν αν μία κατασκευή έχει υποστεί βλάβη και παρουσιάζει ρωγμές, εισήγαγαν ένα δείκτη βλάβης (Damage Index, DI) και μετονόμασαν την τεχνική VAM σε VMT (Vibro Modulation Technique) κατασκευάζοντας το σύστημα N-SCAN. Οι Ekimov κ.α. χρησιμοποιώντας στρεπτικά υπερηχητικά κύματα σε ράβδους από duralumin, μελέτησαν τη χρήση λιπαντικού σε ρωγμές και διαπίστωσαν τη μείωση του πλάτους των πλευρικών συχνοτήτων. Οι Zaitsev κ.α. χρησιμοποίησαν αλουμίνιο με τη μορφή λεπτής πλάκας και παρατήρησαν ότι το πλάτος των πλευρικών συχνοτήτων εξαρτάται τόσο από τα πλάτη διέγερσης της χαμηλής ταλαντωτικής συχνότητας και του υπερήχου, όσο και από το συντελεστή ποιότητας Q του συστήματος. 23

24 Οι Van Den Abeele κ.α. απέδειξαν την ιδιαίτερη ευαισθησία των μη γραμμικών τεχνικών για την ανίχνευση ατελειών σε μία κατασκευή και μέσω της μεθόδου NWMS (Nonlinear Wave Modulation Spectroscopy) μελέτησαν πειραματικά την εξάρτηση του πλάτους των πλευρικών συχνοτήτων συμπεραίνοντας ότι το πλάτος είναι μεγαλύτερο σε υλικά που είχαν βλάβη σε σχέση με τα άθικτα. Επίσης, εφαρμόζοντας τη μεθοδολογία SIMONRAS (Single Mode Nonlinear Resonant Acoustic Spectroscopy) μελέτησαν πως επηρεάζεται η καμπύλη συντονισμού ενός τσιμεντένιου δοκιμίου και κατέληξαν στο ότι όταν αυξάνεται το πλάτος της διέγερσης της χαμηλής συχνότητας σε δοκίμια με μη γραμμική συμπεριφορά, τότε μετακινείται η συχνότητα συντονισμού σε χαμηλότερες συχνότητες. Οι A. Moussatov κ.α., σε αντίθεση με την τεχνική VAM όπου ο υπέρηχος διαμορφώνεται από τη χαμηλή συχνότητα ταλάντωσης, χρησιμοποίησαν υπέρηχο των 100kHz, ο οποίος ήταν ήδη διαμορφωμένος με συχνότητα 5kHz και παρατήρησαν ότι σε πλάκες με ρωγμές η συχνότητα των 5kHz αποδιαμορφώνονταν εξαιτίας των μη γραμμικοτήτων των ρωγμών. Οι Zaitsev κ.α. εφαρμόζοντας την ίδια μέθοδο σε διάφορα υλικά παρατήρησαν αύξηση του δείκτη διαμόρφωσης και μείωση του συντελεστή ποιότητας Q με την αύξηση του πλάτους διέγερσης του υπερήχου, ενώ υποστήριξαν ότι οι μη γραμμικές απώλειες μπορούν να παίξουν σημαντικό ρόλο σε υλικά με μικρές ατέλειες. Οι Zacharias κ.α. χρησιμοποίησαν την τεχνική Nonlinear Ultrasound Vibro-Modulation (NUVM) για την ανίχνευση μικρο-ρωγμών σε ανθρώπινα οστά. 24

25 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑΣ ΣΧΗΜΑ Πειραματική διάταξη 25

26 3.1.1 Περιγραφή της πειραματικής διάταξης μετρήσεων Η εφαρμογή της πειραματικής μεθόδου μας έγινε σε γυάλινη πλάκα διαστάσεων 70x60 cm πάχους 5 mm. Η επιλογή του γυαλιού ως δοκίμιο έγινε διότι το γυαλί ως υλικό παρουσιάζει μηδαμινές απώλειες σε σχέση με άλλα υλικά. Ταυτόχρονα, είναι ένα υλικό με μεγάλη αντοχή, πράγμα που σημαίνει ότι ο έλεγχος που γίνεται σε αυτό δεν το βλάπτει, ενώ οι μετρήσεις μπορεί να είναι στιγμιαίες, ακριβείς και αξιόπιστες. Η πλάκα αναρτήθηκε ελαστικά με νήματα από τις δύο άκρες της έτσι ώστε να μπορέσουμε να θεωρήσουμε συνθήκες ελεύθερων άκρων. Η πειραματική διάταξη μετρήσεων που χρησιμοποιήθηκε για το σκοπό της εργασίας φαίνεται στο σχήμα που ακολουθεί (ΣΧΗΜΑ 3.1.1). ΣΧΗΜΑ Πειραματική διάταξη 26

27 Πηγές διέγερσης αποτελέσαν δύο ηχεία εκ των οποίων το ένα θα χρησιμοποιηθεί ως πηγή ταλάντωσης χαμηλής συχνότητας και το δεύτερο ως πηγή υψηλής συχνότητας. Τα ηχεία τοποθετήθηκαν στις δύο πλευρές της πλάκας αντικρίζοντας το ένα το άλλο και σε απόσταση 2 cm από την πλάκα ώστε να αποφευχθούν απώλειες στη διέγερση. Η διέγερση παρέχεται από δύο γεννήτριες συχνοτήτων με την πρώτη να εκπέμπει συνεχές ημιτονοειδές σήμα χαμηλής συχνότητας και την δεύτερη συνεχές ημιτονοειδές σήμα υψηλής συχνότητας. ΣΧΗΜΑ Λεπτομέρειες πειραματικής διάταξης Ως δέκτες για την καταγραφή των πληροφοριών χρησιμοποιήθηκαν μικρόφωνο και επιταχυνσιόμετρο (ΣΧΗΜΑ 3.1.2). Για το σκοπό του πειράματος μας με τη χρήση μικροφώνου πήραμε πληροφορίες από τρία σημεία επάνω στην γυάλινη πλάκα και σε δύο από αυτά και με το επιταχυνσιόμετρο. Το μικρόφωνο τοποθετείται όσο το δυνατόν κοντύτερα στα σημεία μέτρησης για αποφυγή απωλειών πληροφοριών, στο επιτάχυνσιομέτρο για να επιτευχθεί καλή μετάδοση του κύματος μεταξύ δεκτή και γυάλινης επιφάνειας χρησιμοποιείται κερί ως ενδιάμεσο υλικό. 27

28 Το σήμα που λαμβάνεται από τους δέκτες που χρησιμοποιούμε καταγράφεται σε υπολογιστή μέσω εξωτερικής κάρτας ήχου. Επιπλέον το σήμα που λαμβάνεται από το επιταχυνσιόμετρο περνά από προενισχυτή ώστε να έχουμε βελτιωμένη ευαισθησία και ελάττωση του θορύβου που εισέρχεται από τα καλώδια μεταφοράς. Η ανάλυση και καταγραφή του λαμβανομένου σήματος γίνεται με τη βοήθεια του προγράμματος Spectralab. ΣΧΗΜΑ Σημεία μέτρησης Πρώτα μετρούμε την φασματική απόκριση γυάλινης πλάκας χωρίς ατέλειες στα προκαθορισμένα σημεία και επαναλαμβάνουμε αυτές τις μετρήσεις σε πλάκα με διάφορα μεγέθη ρωγμής. Η δημιουργία της ρωγμής γίνεται προκαλώντας θερμικό σοκ 28

29 στη γυάλινη πλάκα, δηλαδή θερμαίνουμε σε υψηλή θερμοκρασία το γυαλί με πιστόλι θερμού αέρα και το ψύχουμε απότομα με νερό σε χαμηλή θερμοκρασία. Η παραπάνω διαδικασία πρέπει να σημειωθεί ότι είναι μη ελεγχόμενη, όποτε δεν μπορούμε να ξέρουμε το μέγεθος της αρχικής ρωγμής που θα δημιουργηθεί. Περαιτέρω εξέλιξη της ρωγμής γίνεται με θέρμανση της πλάκας. Για το πείραμα μας δημιουργήσαμε μια ρωγμή στο άνω μέσο της γυάλινης πλάκας με μήκος x=4,5cm ή σχετικού μήκους 7,5%, η επόμενη αύξηση στο μήκος της ρωγμής μας οδήγησε σε μήκος x=10cm ή σχετικού μήκους 16,7% και τέλος το μήκος αυξήθηκε σε x=18cm ή σχετικού μήκους 30%. Επιλογή συχνοτήτων διέγερσης Για την επιλογή των κατάλληλων συχνοτήτων διέγερσης πραγματοποιήθηκε σάρωση και επιλέχθηκαν συχνότητες κοντά στις ιδιοσυχνότητες της γυάλινης πλάκας ώστε να εκμεταλλευτούμε τις ιδιότητες του δοκιμίου μας για πιο έντονα φαινόμενα ενδοδιαμόρφωσης. Οι συχνότητες διέγερσης που επιλέχτηκαν είναι 92Hz ως χαμηλή συχνότητα ταλάντωσης και 9222Hz ως υψηλή συχνότητα διέγερσης. Η προαναφερθείσα σάρωση συχνοτήτων για τη χαμηλή και την υψηλή συχνότητα διέγερσης φαίνεται αντίστοιχα στα παρακάτω σχήματα (ΣΧΗΜΑ και ΣΧΗΜΑ 3.1.5) 29

30 ΣΧΗΜΑ Διάγραμμα σάρωσης για τη χαμηλή συχνότητα ΣΧΗΜΑ Διάγραμμα σάρωσης για την υψηλή συχνότητα 30

31 3.1.2 Αποτελέσματα μετρήσεων Παρακάτω παρουσιάζονται οι φασματικές αποκρίσεις που πάρθηκαν από το σημείο μέτρησης Β σε πλάκα χωρίς ρωγμή και σε τρία μεγέθη ρωγμής 4,5cm, 10cm και 18cm με μικρόφωνο και με επιταχυνσιόμετρο. Οι ίδιες μετρήσεις έγιναν και στα σημεία C και D(μόνο με μικρόφωνο έγινε μέτρηση σε αυτό το σημείο). Σημείο Β - Πλάκα χωρίς ρωγμή Το φάσμα απόκρισης με μικρόφωνο φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 9222Hz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με μικρόφωνο σε πλάκα χωρίς ρωγμή 31

32 Το φάσμα απόκρισης όπως προκύπτει μετρημένο με επιταχυνσιόμετρο φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 9222Hz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με επιταχυνσιόμετρο σε πλάκα χωρίς ρωγμή Παρατηρείται ότι οι μετρήσεις με μικρόφωνο παρουσιάζουν φαινόμενα ενδοδιαμόρφωσης (πρώτο ζεύγος πλευρικών) και για την υγιή περίπτωση πλάκας σε αντίθεση με το επιταχυνσιόμετρο. 32

33 - Πλάκα με ρωγμή 4,5cm Το φάσμα απόκρισης με μικρόφωνο φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 9222Hz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με μικρόφωνο σε πλάκα με ρωγμή 4,5cm 33

34 Το φάσμα απόκρισης με επιταχυνσιόμετρο φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 9222Hz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με επιταχυνσιόμετρο σε πλάκα με ρωγμή 4,5cm Παρατηρούμε ότι οι μετρήσεις με μικρόφωνο σε γυάλινη πλάκα με ρωγμή 4,5cm (ΣΧΗΜΑ ) δεν παρουσιάζουν διαφορές με την περίπτωση υγιούς πλάκας (ΣΧΗΜΑ ). Συμπεραίνουμε ότι το μικρόφωνο παρουσιάζει μειωμένη ευαισθησία σε μικρές σχετικά ρωγμές. Η μέτρηση με το επιταχυνσιόμετρο (ΣΧΗΜΑ ) εμφανίζει πλευρικές συχνότητες πρώτης τάξης. 34

35 - Πλάκα με ρωγμή 10cm Το φάσμα απόκρισης με μικρόφωνο φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 9222Hz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με μικρόφωνο σε πλάκα με ρωγμή 10cm 35

36 Το φάσμα απόκρισης με επιταχυνσιόμετρο φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 9222Hz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με επιταχυνσιόμετρο σε πλάκα με ρωγμή 10cm Σε ρωγμή 10cm παρατηρούμε στη μέτρηση με μικρόφωνο την αύξηση του πλάτους των πλευρικών συχνοτήτων πρώτης τάξης και την εμφάνιση πλευρικών ανώτερης τάξης. Το ίδιο ισχύει και για τις μετρήσεις με επιταχυνσιόμετρο. 36

37 - Πλάκα με ρωγμή 18cm Το φάσμα απόκρισης με μικρόφωνο φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 9222Hz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με μικρόφωνο σε πλάκα με ρωγμή 18cm 37

38 Το φάσμα απόκρισης με επιταχυνσιόμετρο φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 9222Hz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με επιταχυνσιόμετρο σε πλάκα με ρωγμή 18cm Στις μετρήσεις με ρωγμή 18cm παρατηρούμε έντονα φαινόμενα ενδοδιαμόρφωσης τόσο στη μέτρηση με το μικρόφωνο όσο και με το επιταχυνσιόμετρο. Ειδικότερα, έχουμε αυξημένο πλάτος πλευρικών σε σχέση με μικρότερα μήκη ρωγμών και την εμφάνιση περισσότερων πλευρικών ανώτερης τάξης. 38

39 Διερευνήθηκε συστηματικά η απόκριση στη θέση μέτρησης σχετικά με τη θέση της ρωγμής. Η μεταβολή των δεικτών ενδοδιαμόρφωσης Μ1 και Μ2, που ορίσαμε στο κεφάλαιο 2.3 παρουσιάζεται παρακάτω. Ο δείκτης Μ1 για μικρόφωνο στα σημεία μέτρησης B,C,D και επιταχυνσιόμετρο στα σημεία μέτρησης B,C δίνεται στα σχήματα και αντίστοιχα. Σχήμα Δείκτης ενδοδιαμόρφωσης Μ1 στα σημεία B,C,D με μικρόφωνο 39

40 Σχήμα Δείκτης ενδοδιαμόρφωσης Μ1 στα σημεία B,C με επιταχυνσιόμετρο 40

41 Ο δείκτης Μ 2 για μικρόφωνο και επιταχυνσιόμετρο δίνεται στα σχήματα και αντίστοιχα. Σχήμα Δείκτης ενδοδιαμόρφωσης Μ2 στα σημεία B,C,D με μικρόφωνο 41

42 Σχήμα Δείκτης ενδοδιαμόρφωσης Μ2 στα σημεία B,C με επιταχυνσιόμετρο 42

43 3.1.3 Συμπεράσματα Η παρατήρηση των μεταβολών των δεικτών ενδοδιαμόρφωσης Μ1 και Μ2 σε σχέση με την εξέλιξη του βάθους της ρωγμής, όπως παρουσιάζεται στα σχήματα οδηγεί στη διεξαγωγή των παρακάτω συμπερασμάτων: Αύξηση του μεγέθους και του αριθμού των πλευρικών συχνοτήτων με την αύξηση του βάθους της ρωγμής. Οι δείκτες ενδοδιαμόρφωσης Μ1, Μ2 που προέκυψαν από τις μετρήσεις με το μικρόφωνο εώς και σχετικό μήκος ρωγμής 16% δεν παρουσιάζουν σημαντικές μεταβολές, γεγονός που δείχνει μειωμένη ευαισθησία. Αξίζει να σημειωθεί ότι στην περίπτωση του επιταχυνσιομέτρου οι μεταβολές των δεικτών ενδοδιαμόρφωσης είναι ομαλές. Δεν προκύπτει συστηματική εξάρτηση της θέσης μέτρησης σε σχέση με τη θέση της ρωγμής, που σημαίνει ότι δεν κατέστη δυνατό να γίνει εντοπισμός της ατέλειας του δοκιμίου μας. Τα προβλήματα που παρουσιάστηκαν στις μετρήσεις μας με το μικρόφωνο, σε σχέση πάντα με το επιταχυνσιόμετρο, αφορούν το θόρυβο που αυτό εισάγει στις μετρήσεις, ο οποίος πιθανά να οφείλεται στα ηχεία που χρησιμοποιήθηκαν για τη διέγερση της πλάκας, από τα καλώδια μεταφοράς του συστήματος για καταγραφή της πληροφορίας και γενικά από το περιβάλλον της πειραματικής διάταξης. 43

44 Για αυτό το λόγο το επόμενο βήμα της εργασίας είναι να προχωρήσουμε σε μία παραλλαγή της μεθόδου που εφαρμόστηκε, η οποία περιγράφεται στην επόμενη ενότητα. 3.2 ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΟΥ ΥΠΕΡΗΧΟΥ ΣΧΗΜΑ Πειραματική διάταξη 44

45 3.2.1 Περιγραφή της πειραματικής διάταξης μετρήσεων Όπως προαναφέρθηκε, η υλοποίηση της μεθόδου που εφαρμόστηκε στο πρώτο στάδιο της εργασίας παρουσίασε δυσκολία, η οποία οφείλονταν στην εμφάνιση αρμονικών από τη διάταξη μέτρησης με αποτέλεσμα τη μείωση της ευαισθησίας της στη διαγνωστική ικανότητα. Για το λόγο αυτό στο δεύτερο στάδιο έγινε εφαρμογή μίας παραλλαγής της μεθόδου, αυτής του μη γραμμικού υπερήχου, για τον εντοπισμό της θέσης της ρωγμής Η εφαρμογή της μεθόδου μη γραμμικού υπερήχου με σκοπό τον εντοπισμό ρωγμής στη γυάλινη πλάκα έγινε με τη διέγερση της τελευταίας με υπέρηχο των 20kHz ώστε να εξασφαλίσουμε μεγαλύτερη ευαισθησία. Για το σκοπό αυτό προχωρήσαμε στην κατάργηση του μικροφώνου, καθώς και στην απομάκρυνση του ηχείου υψηλής συχνότητας, τη θέση του οποίου πήρε ως πηγή διέγερσης ένας πομπός υπερήχων (ΣΧΗΜΑ ), ενώ ως πηγή διέγερσης της χαμηλής ταλαντωτικής συχνότητας των 92Hz διατηρήθηκε το ηχείο χαμηλής σε απόσταση 2cm από την πλάκα. Η διέγερση παρέχεται από δύο γεννήτριες συχνοτήτων με την πρώτη να εκπέμπει συνεχές ημιτονοειδές σήμα χαμηλής συχνότητας και την δεύτερη συνεχές ημιτονοειδές σήμα υψηλής συχνότητας. 45

46 ΣΧΗΜΑ Πομπός υπερήχων Ως δέκτης για την καταγραφή των πληροφοριών χρησιμοποιήθηκε επιταχυνσιόμετρο, στο οποίο για να επιτευχθεί καλή μετάδοση του κύματος μεταξύ δεκτή και γυάλινης επιφάνειας χρησιμοποιείται κερί ως ενδιάμεσο υλικό. Το ίδιο υλικό χρησιμοποιήθηκε και στον πομπό υπερήχων. Το σήμα που λαμβάνεται από το επιταχυνσιόμετρο περνά από προενισχυτή ώστε να έχουμε βελτιωμένη ευαισθησία και ελάττωση του θορύβου που εισέρχεται από τα καλώδια μεταφοράς. Η ανάλυση και καταγραφή του λαμβανομένου σήματος γίνεται με τη βοήθεια του προγράμματος Spectralab. Η πειραματική διάταξη που χρησιμοποιήθηκε φαίνεται στο σχήμα που ακολουθεί (ΣΧΗΜΑ ) 46

47 ΣΧΗΜΑ Πειραματική διάταξη Οι μετρήσεις έγιναν αρχικά στη γυάλινη πλάκα χωρίς ρωγμή (μετρήσεις αναφοράς) και στη συνέχεια για ρωγμές μήκους x=10cm ή σχετικού μήκους 16,7%, x=18cm ή σχετικού μήκους 30% και μήκους x=25cm ή σχετικού μήκους 41.7%. ΣΧΗΜΑ Σημεία μέτρησης 47

48 3.2.2 Αποτελέσματα μετρήσεων Παρακάτω παρουσιάζονται οι φασματικές αποκρίσεις που πάρθηκαν από το σημείο μέτρησης E σε πλάκα χωρίς ρωγμή και σε τρία μεγέθη ρωγμής 10cm, 18cm και 25cm με επιταχυνσιόμετρο. Οι ίδιες μετρήσεις έγιναν και στα σημεία B,C,H,I και J. Σημείο E - Πλάκα χωρίς ρωγμή Το φάσμα απόκρισης φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 20kHz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με επιταχυνσιόμετρο σε πλάκα χωρίς ρωγμή 48

49 - Πλάκα με ρωγμή 10cm Το φάσμα απόκρισης φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 20kHz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με επιταχυνσιόμετρο σε πλάκα με ρωγμή 10cm Παρατηρούμε την εμφάνιση πλευρικών συχνοτήτων πρώτης και ανώτερης τάξης, οι τελευταίες εμφανίζονται ιδιαίτερα ισχυρές. 49

50 - Πλάκα με ρωγμή 18cm Το φάσμα απόκρισης φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 20kHz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με επιταχυνσιόμετρο σε πλάκα με ρωγμή 18cm Είναι ξεκάθαρο ότι έχουμε ενίσχυση του μεγέθους και του πλήθους των πλευρικών συχνοτήτων. 50

51 - Πλάκα με ρωγμή 25cm Το φάσμα απόκρισης φαίνεται στο σχήμα Υψηλή συχνότητα διέγερσης 20kHz, χαμηλή συχνότητα διέγερσης 92Hz. Σχήμα Φάσμα απόκρισης με επιταχυνσιόμετρο σε πλάκα με ρωγμή 25cm 51

52 Διερευνήθηκε συστηματικά η απόκριση στη θέση μέτρησης σχετικά με τη θέση της ρωγμής. Η μεταβολή των δεικτών ενδοδιαμόρφωσης Μ1 και Μ2, που ορίσαμε στο κεφάλαιο 2.3 παρουσιάζεται παρακάτω. Ο δείκτης Μ1 στα σημεία μέτρησης B,C,Ε,H,I και J δίνεται στα σχήματα και αντίστοιχα. Σχήμα Δείκτης ενδοδιαμόρφωσης Μ1 στα σημεία B,C,Ε,H,I και J 52

53 Σχήμα Δείκτης ενδοδιαμόρφωσης Μ1 στα σημεία B,C,Ε,H,I και J 53

54 3.2.3 Συμπεράσματα Η παρατήρηση των μεταβολών των δεικτών ενδοδιαμόρφωσης Μ1 και Μ2 σε σχέση με την εξέλιξη του βάθους της ρωγμής, όπως παρουσιάζεται στα σχήματα και οδηγεί στη διεξαγωγή των παρακάτω συμπερασμάτων: Η μεταβολή των δεικτών ενδοδιαμόρφωσης Μ1, Μ2 σε σχέση με το βάθος της ρωγμής είναι σε ικανοποιητικά επίπεδα. Αυτή η συμπεριφορά ήταν η ζητούμενη και αναμενόμενη. Έχουμε διαφορετική συμπεριφορά των δεικτών ενδοδιαμόρφωσης Μ1, Μ2, γεγονός που δείχνει ότι οι μηχανισμοί που συμβάλουν στη διαμόρφωση των πλευρικών πρώτης τάξης διαφέρουν από αυτούς των πλευρικών ανωτέρων τάξεων. Συγκεκριμένα, οι πλευρικές συχνότητες πρώτης τάξης οφείλονται στη μη γραμμική ελαστικότητα, ενώ στην εμφάνιση πλευρικών ανώτερων τάξεων συνεισφέρουν και οι μη γραμμικές απώλειες. Δεν υπάρχει συστηματική ένδειξη εξάρτησης του πλάτους των πλευρικών συχνοτήτων από τη θέση μέτρησης. Άρα, καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι δεν είναι δυνατός ο εντοπισμός της θέσης της ρωγμής στο υπό εξέταση δοκίμιο. 54

55 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. J. G. Sessler and V. Weiss, Crack detection apparatus and method (1975) 2. A. S. Korotkov and A. M. Sutin, Modulation of ultrasound by vibration in metal constructions with cracks (1994) 3. A. S. Korotkov, M. M. Slavinsky and A. M. Sutin, Variation of acoustic nonlinear parameters, with the concentration of defects in steel (1994) 4. V. Y. Zaitzev, A. M. Sutin, I. Y. Belyaeava and V. V. Kazakov, Nonlinear interaction of acoustical waves due to cracks and its possible usage for cracks detection (1995) 5. D. M. Donskoy, A. M. Sutin, Vibro-acoustic modulation nondestructive evaluation technique (1998) 6. A. E. Ekimov, I. N. Didenkulov and V. V. Kazakov, Modulation of torsional waves in a rod with a crack (1999) 7. V. Y. Zaitzev and P. Sas, Nonlinear response of a weakly damaged metal sample: A dissipative modulation mechanism of vibro-acoustic interaction (2000) 8. K. E.-A. Van Den Abeele, P. A. Johnson, A. M. Sutin, Nonlinear Elastic Wave Spectroscopy (NEWS) techniques to discern material damage, Part I: Nonlinear Wave Modulation Spectroscopy (NWMS) (2000) 9. K. E.-A. Van Den Abeele, J. Carmeliet, J. A. Ten Cate, P. A. Johnson, Nonlinear Elastic Wave Spectroscopy (NEWS) techniques to discern material damage, Part II: Single-Mode Nonlinear Resonance Acoustic Spectroscopy (2000) 10. K. E.-A. Van Den Abeele, Alexander Sutin, Jan Carmeliey, Paul A. Johnson, Microdamage diagnostics using nonlinear elastic wave spectroscopy (2001) 11. D. M. Donskoy, A. M. Sutin, A. E. Ekimov, Nonlinear acoustic interaction on contact interfaces and its use for nondestructive testing (2001) 12. Alexei Moussatov, Bernard Castagnede and Vitaly Gussev, Frequency upconversion and frequency down-conversion of acoustic waves in damaged materials (2002) 13. Andrei Zagrai, Dimitri Donskoy and Jean-Louis Lottiaux, N-SCAN : New vibromodulation system for crack detection, monitoring and characterization (2003) 14. Dimitri Donskoy, Keith Sheppard, Andrei Zagrai, Alexander Chudnosky, Nonlinear acoustic vibro-modulation technique for detection and monitoring of contact-type defects (2004) 15. Vladimir Zaitzev, Veniamin Nazarov, Vitaly Gussev, Bernard Castagnede, Novel nonlinear-modulation acoustic technique for crack detection (2006) 16. Andrei Zagrai, Dimitri Donskoy, Alexander Chudnosky and Edward Golovin, Micro- and Macroscale damage detection using the nonlinear acoustic vibromodulation technique (2008) 17. Zacharias K., Balabanidou E., Hatzokos I., Rekanos I. T., Troxidis A., Microdamage evaluation in human trabecular bone based on nonlinear ultrasound vibro-modulation (NUVM) (2009) 18. Ζαχαρίας Κ., Μη γραμμικές ακουστικές τεχνικές διάγνωσης: Θεωρία και εφαρμογές (2010) 55

ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΚΟΠΟΣ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΜΚΕ

ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΚΟΠΟΣ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΜΚΕ ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΚΟΠΟΣ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΜΚΕ Μη-Καταστροφικές Δοκιμές (NDT Non Destructive Testing), ή, Μη-Καταστροφικοί Έλεγχοι (NDI Non Destructive Inspection), ή, Μη-Καταστροφικές Αξιολογήσεις (NDE Non Destructive

Διαβάστε περισσότερα

Μη Καταστροφικός Έλεγχος

Μη Καταστροφικός Έλεγχος Μη Καταστροφικός Έλεγχος Εισαγωγή 1 Διδάσκων: Καθηγητής Θεοδουλίδης Θεόδωρος Επιμέλεια Παρουσιάσεων: Κουσίδης Σάββας Τι είναι οι Μ.Κ.Ε. (NDT); Ορισμός: Μη Καταστροφικός Έλεγχος θεωρείται η εξέταση και

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθετα Υλικά: Χαρακτηρισμός και Ιδιότητες

Σύνθετα Υλικά: Χαρακτηρισμός και Ιδιότητες Σύνθετα Υλικά: Χαρακτηρισμός και Ιδιότητες Εργαστηριακή Άσκηση 6: Ποιοτικός Έλεγχος Σύνθετων Υλικών Διδάσκοντες: Α. Παϊπέτης, Αν. Καθηγητής, Δρ. Μηχ/γος Μηχανικός Εργαστηριακή Υποστήριξη: Τ. Μπέκας, Υποψήφιος

Διαβάστε περισσότερα

Στάσιμα κύματα - Μέτρηση της ταχύτητας του ήχου με το σωλήνα Kundt

Στάσιμα κύματα - Μέτρηση της ταχύτητας του ήχου με το σωλήνα Kundt Στάσιμα κύματα - Μέτρηση της ταχύτητας του ήχου με το σωλήνα Kundt Η χρησιμοποιούμενη διάταξη φαίνεται στο ακόλουθο σχήμα: Το μεγάφωνο του σωλήνα Kundt συνδέεται στην έξοδο SIGNAL OUT της γεννήτριας συχνοτήτων.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΥΣΙΚΗ, Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ*

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΥΣΙΚΗ, Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ* ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΥΣΙΚΗ, Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ* διατυπώνουν τον ορισμό του μαγνητικού πεδίου διατυπώνουν και να εφαρμόζουν τον ορισμό της έντασης του μαγνητικού πεδίου διατυπώνουν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΧΟΥΣ ΚΑΙ ΑΤΕΛΕΙΩΝ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΜΕ ΥΠΕΡΗΧΟΥΣ

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΧΟΥΣ ΚΑΙ ΑΤΕΛΕΙΩΝ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΜΕ ΥΠΕΡΗΧΟΥΣ Άσκηση 1 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΧΟΥΣ ΚΑΙ ΑΤΕΛΕΙΩΝ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΜΕ ΥΠΕΡΗΧΟΥΣ 1.1. Γενικά 1.2. Αρχή λειτουργίας 1.3. Μέτρηση πάχους εξαρτημάτων 1.4. Εντοπισμός ελαττωμάτων 1.5. Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΙ ΕΛΕΓΧΟΙ NON DESTRUCTIVE TESTING NDT Methods

ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΙ ΕΛΕΓΧΟΙ NON DESTRUCTIVE TESTING NDT Methods ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΙ ΕΛΕΓΧΟΙ NON DESTRUCTIVE TESTING NDT Methods RadiographicTesting - Magnetic Particle Testing - Penetrant Testing - Ultrasonic Testing - Eddy Current Testing - Neutron Radiographic Testing-

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Μηχανολογίας

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Μηχανολογίας Χειμερινό Εξάμηνο 007 1 Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Μηχανολογίας Μετρήσεις Τεχνικών Μεγεθών Χειμερινό Εξάμηνο 007 Πρόβλημα 1 Προσδιορίστε ποια από τα παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Μη Καταστροφικός Έλεγχος

Μη Καταστροφικός Έλεγχος Μη Καταστροφικός Έλεγχος Μέθοδος Μαγνητικών Σωματιδίων 1 Διδάσκων: Καθηγητής Θεοδουλίδης Θεόδωρος Επιμέλεια Παρουσιάσεων: Κουσίδης Σάββας Γενικά για το μαγνητισμό Όλα τα υλικά αποτελούνται από άτομα και

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΙ ΕΛΕΓΧΟΙ NON DESTRUCTIVE TESTING NDT Methods

ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΙ ΕΛΕΓΧΟΙ NON DESTRUCTIVE TESTING NDT Methods ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΙ ΕΛΕΓΧΟΙ NON DESTRUCTIVE TESTING NDT Methods RadiographicTesting - Magnetic Particle Testing - Penetrant Testing - Ultrasonic Testing - Eddy Current Testing - Neutron Radiographic Testing-

Διαβάστε περισσότερα

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2011 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2011 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος. Θεωρητικό Μέρος Γ Λυκείου 1 Μαρτίου 11 Θέμα 1 ο Α. Η οκτάκωπος είναι μια μακρόστενη λέμβος κωπηλασίας με μήκος 18 m. Στα κωπηλατοδρόμια, κάποιες φορές, κύματα τα οποία δεν έχουν μεγάλο πλάτος μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Μηχ. Μηχ. Α. Τσουκνίδας. Σχήμα 1

Δρ. Μηχ. Μηχ. Α. Τσουκνίδας. Σχήμα 1 Σχήμα 1 Τεχνικής Μηχανικής Διαγράμματα Ελευθέρου Σώματος (Δ.Ε.Σ.) Υπολογισμός Αντιδράσεων Διαγράμματα Φορτίσεων Διατομών (MNQ) Αντοχή Φορέα? Αντικείμενο Τεχνικής Μηχανικής Σχήμα 2 F Y A Γ B A Y B Y 1000N

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Τετάρτη, 16 Μαΐου 2018 08:00 11:00 ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Μη Καταστροφικοί Έλεγχοι Η μέθοδος των δινορρευμάτων

Μη Καταστροφικοί Έλεγχοι Η μέθοδος των δινορρευμάτων Μη Καταστροφικοί Έλεγχοι Η μέθοδος των δινορρευμάτων Θεόδωρος Θεοδουλίδης Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας meander.uowm.gr Αναγνωρισμένες μέθοδοι Μη Καταστροφικών

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 9. Μη καταστροφικοί έλεγχοι υλικών Δινορεύματα

Άσκηση 9. Μη καταστροφικοί έλεγχοι υλικών Δινορεύματα Άσκηση 9 Μη καταστροφικοί έλεγχοι υλικών Δινορεύματα Στοιχεία Θεωρίας Η αναγκαιότητα του να ελέγχονται οι κατασκευές (ή έστω ορισμένα σημαντικά τμήματα ή στοιχεία τους) ακόμα και κατά τη διάρκεια της λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΟΧΗ ΥΛΙΚΩΝ Πείραμα Κόπωσης. ΕργαστηριακήΆσκηση 5 η

ΑΝΤΟΧΗ ΥΛΙΚΩΝ Πείραμα Κόπωσης. ΕργαστηριακήΆσκηση 5 η ΑΝΤΟΧΗ ΥΛΙΚΩΝ Πείραμα Κόπωσης ΕργαστηριακήΆσκηση 5 η Σκοπός Σκοπός του πειράµατος είναι να κατανοηθούν οι αρχές του πειράµατος κόπωσης ο προσδιορισµός της καµπύλης Wöhler ενός υλικού µέσω της οποίας καθορίζονται

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Συνθέτων Υλικών

Εργαστήριο Συνθέτων Υλικών Εργαστήριο Συνθέτων Υλικών Εργαστηριακή Άσκηση 03 ΔΟΚΙΜΕΣ(TEST) ΤΩΝ ΠΟΛΥΜΕΡΩΝ Διδάσκων Δρ Κατσιρόπουλος Χρήστος Τμήμα Μηχανολογίας ΑΤΕΙ Πατρών 2014-15 1 Καταστροφικές μέθοδοι 1. Τεχνική διάλυσης της μήτρας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΙΤΟΝΑ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ &ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΙΤΟΝΑ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ &ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΙΤΟΝΑ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ &ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: ΗΧΗΤΙΚΑ ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ ΣΕ ΚΛΕΙΣΤΟ ΣΤΗ ΜΙΑ ΑΚΡΗ ΣΩΛΗΝΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΤΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008 ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΕΦ ΤΙΤΛΟΣ:

ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΕΦ ΤΙΤΛΟΣ: Α.Ε.Ι ΠΕΙΡΑΙΑ Τ.Τ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΕΦ ΤΙΤΛΟΣ: «Αξιολόγηση αποτελεσμάτων μη καταστροφικών ελέγχων επιτόπου και στο εργαστήριο σε δομικά στοιχεία του φέροντος οργανισμού.» «The evaluation

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : Αποτελείται από 6 ερωτήσεις των 5 μονάδων η κάθε μια.

ΜΕΡΟΣ Α : Αποτελείται από 6 ερωτήσεις των 5 μονάδων η κάθε μια. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: 6

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΛΥΚΕΙΑΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ Β ΣΕΙΡΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΛΥΚΕΙΑΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ Β ΣΕΙΡΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΛΥΚΕΙΑΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ Β ΣΕΙΡΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΡΟΝΟΣ: ΦΥΣΙΚΗ 3 ΩΡΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2014 ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ και ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ και ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΑΞΗ: ΕΝΟΤΗΤΕΣ: ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ και ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ (ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ) ΜΙΧΕΛΑΚΑΚΗΣ ΗΛΙΑΣ 1.Διδακτικός στόχοι: Να ορίζουν το στάσιμο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007 ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ Ηµεροµηνία και

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρηση της ταχύτητας του ήχου στον αέρα.

Μέτρηση της ταχύτητας του ήχου στον αέρα. Α2 Μέτρηση της ταχύτητας του ήχου στον αέρα. 1 Σκοπός Στο πείραμα αυτό θα μελετηθεί η συμπεριφορά των στάσιμων ηχητικών κυμάτων σε σωλήνα με αισθητοποίηση του φαινομένου του ηχητικού συντονισμού. Επίσης

Διαβάστε περισσότερα

Μηχανολογικές Μετρήσεις - Εργασία Σχεδιασμός και Κατασκευή Μετρητικής ιάταξης ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΑ. Δημήτρης Κατσαρέας

Μηχανολογικές Μετρήσεις - Εργασία Σχεδιασμός και Κατασκευή Μετρητικής ιάταξης ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΑ. Δημήτρης Κατσαρέας Μηχανολογικές Μετρήσεις - Εργασία Σχεδιασμός και Κατασκευή Μετρητικής ιάταξης ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΑ Δημήτρης Κατσαρέας 2 περίληψη προηγουμένων 3 αισθητήρας οριζόντιας μετατόπισης αδρανειακός (επιτάχυνση

Διαβάστε περισσότερα

Δυναμική Ανάλυση Κατασκευών - Πειράματα Μονοβαθμίων Συστημάτων (ΜΒΣ) σε Σεισμική Τράπεζα

Δυναμική Ανάλυση Κατασκευών - Πειράματα Μονοβαθμίων Συστημάτων (ΜΒΣ) σε Σεισμική Τράπεζα ΠΠΜ 5: Ανάλυση Κατασκευών με Η/Υ, Πειράματα ΜΒΣ σε Σεισμική Τράπεζα Πανεπιστήμιο Κύπρου Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανικών Περιβάλλοντος ΠΠΜ 5: Ανάλυση Κατασκευών με Η/Υ Δυναμική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΜΠΟΣ ΕΚΤΗΣ ΑΝΙΧΝΕΥΤΗΣ

ΠΟΜΠΟΣ ΕΚΤΗΣ ΑΝΙΧΝΕΥΤΗΣ Σαν ήχος χαρακτηρίζεται οποιοδήποτε μηχανικό ελαστικό κύμα ή γενικότερα μία μηχανική διαταραχή που διαδίδεται σε ένα υλικό μέσο και είναι δυνατό να ανιχνευθεί από τον άνθρωπο μέσω της αίσθησης της ακοής.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Τετάρτη, 8 Ιουνίου 2016

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 15 Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Παρασκευή 1 Ιουνίου 15 8:

Διαβάστε περισσότερα

Αντοχή κατασκευαστικών στοιχείων σε κόπωση

Αντοχή κατασκευαστικών στοιχείων σε κόπωση 11.. ΚΟΠΩΣΗ Ενώ ο υπολογισμός της ροπής αντίστασης της μέσης τομής ως το πηλίκο της ροπής σχεδίασης προς τη μέγιστη επιτρεπόμενη τάση, όπως τα μεγέθη αυτά ορίζονται κατά ΙΑS, προσβλέπει στο να εξασφαλίσει

Διαβάστε περισσότερα

Ακτίνες επιτρεπόμενων τροχιών (2.6)

Ακτίνες επιτρεπόμενων τροχιών (2.6) Αντικαθιστώντας το r με r n, έχουμε: Ακτίνες επιτρεπόμενων τροχιών (2.6) Αντικαθιστώντας n=1, βρίσκουμε την τροχιά με τη μικρότερη ακτίνα n: Αντικαθιστώντας την τελευταία εξίσωση στη 2.6, παίρνουμε: Αν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΟΜΕΑΣ ΦΥΣΙΚΗΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΟΜΕΑΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΟΜΕΑΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ Α. ΖΑΧΑΡΙΑ Διπλωματούχου Ηλεκτρολόγου Μηχανικού & Μηχανικού Υπολογιστών ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΕΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 26 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Δεύτερη Φάση) Κυριακή, 08 Απριλίου, 2012 Ώρα: 10:00-13:00 Οδηγίες: 1) Το δοκίμιο αποτελείται από τέσσερις (6) σελίδες και πέντε (5) θέματα. 2) Να απαντήσετε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή Στοιχεία Θεωρίας

Εισαγωγή Στοιχεία Θεωρίας Εισαγωγή Σκοπός της άσκησης αυτής είναι η εισαγωγή στην τεχνογνωσία των οπτικών ινών και η μελέτη τους κατά τη διάδοση μιας δέσμης laser. Συγκεκριμένα μελετάται η εξασθένιση που υφίσταται το σήμα στην

Διαβάστε περισσότερα

(Β' Τάξη Εσπερινού) Έργο Ενέργεια

(Β' Τάξη Εσπερινού) Έργο Ενέργεια Φυσική Α' Γενικού Λυκείου (Α' Τάξη Εσπερινού) Ευθύγραμμες Κινήσεις: Ομαλή Ομαλά μεταβαλλόμενη Μεγέθη κινήσεων Χρονική στιγμή χρονική διάρκεια Θέση Μετατόπιση Ταχύτητα (μέση στιγμιαία) Επιτάχυνση Εξισώσεις

Διαβάστε περισσότερα

2-1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2-2 ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ

2-1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2-2 ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟ 43 Εικ. 2.1 Κύμα στην επιφάνεια της θάλασσας. 2-1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η έννοια «κύμα», από τις πιο βασικές έννοιες της φυσικής, χρησιμοποιήθηκε για την περιγραφή φαινομένων που καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα.

Διαβάστε περισσότερα

δ. έχουν πάντα την ίδια διεύθυνση.

δ. έχουν πάντα την ίδια διεύθυνση. Διαγώνισμα ΦΥΣΙΚΗ Κ.Τ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΖΗΤΗΜΑ 1 ον 1.. Σφαίρα, μάζας m 1, κινούμενη με ταχύτητα υ1, συγκρούεται μετωπικά και ελαστικά με ακίνητη σφαίρα μάζας m. Οι ταχύτητες των σφαιρών μετά την κρούση α. έχουν

Διαβάστε περισσότερα

Ο νόμος της επαγωγής, είναι ο σημαντικότερος νόμος του ηλεκτρομαγνητισμού. Γι αυτόν ισχύουν οι εξής ισοδύναμες διατυπώσεις:

Ο νόμος της επαγωγής, είναι ο σημαντικότερος νόμος του ηλεκτρομαγνητισμού. Γι αυτόν ισχύουν οι εξής ισοδύναμες διατυπώσεις: Άσκηση Η17 Νόμος της επαγωγής Νόμος της επαγωγής ή Δεύτερη εξίσωση MAXWELL Ο νόμος της επαγωγής, είναι ο σημαντικότερος νόμος του ηλεκτρομαγνητισμού. Γι αυτόν ισχύουν οι εξής ισοδύναμες διατυπώσεις: d

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 28 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Δεύτερη Φάση) Κυριακή, 13 Απριλίου 2014 Ώρα: 10:00-13:00 Οδηγίες: Το δοκίμιο αποτελείται από έξι (6) σελίδες και έξι (6) θέματα. Να απαντήσετε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΚΙΜΗ ΕΡΠΥΣΜΟΥ. Σχήµα 1: Καµπύλη επιβαλλόµενης τάσης συναρτήσει του χρόνου

ΟΚΙΜΗ ΕΡΠΥΣΜΟΥ. Σχήµα 1: Καµπύλη επιβαλλόµενης τάσης συναρτήσει του χρόνου ΟΚΙΜΗ ΕΡΠΥΣΜΟΥ Ερπυσµός ονοµάζεται το φαινόµενο της συνεχούς παραµόρφωσης ενός υλικού υπό την επίδραση σταθερής τάσης µε την πάροδο του χρόνου (Σχήµατα 1 και 2). Σχήµα 1: Καµπύλη επιβαλλόµενης τάσης συναρτήσει

Διαβάστε περισσότερα

[50m/s, 2m/s, 1%, -10kgm/s, 1000N]

[50m/s, 2m/s, 1%, -10kgm/s, 1000N] ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ο - ΜΕΡΟΣ Α : ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΚΡΟΥΣΕΙΣ 1. Σώμα ηρεμεί σε οριζόντιο επίπεδο. Βλήμα κινούμενο οριζόντια με ταχύτητα μέτρου και το με ταχύτητα, διαπερνά το σώμα χάνοντας % της κινητικής του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ - ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α - Α4

Διαβάστε περισσότερα

Μη καταστροφικοί έλεγχοι συγκολλήσεων (NDT)

Μη καταστροφικοί έλεγχοι συγκολλήσεων (NDT) Μάθημα 9.2 Μη καταστροφικοί έλεγχοι συγκολλήσεων (NDT) 15.1 Εισαγωγή Ο έλεγχος των ηλεκτροσυγκολλήσεων ολοκληρώνεται μετά από 48 ώρες τουλάχιστον από την εκτέλεσή τους, επειδή η διαπίστωση τυχόν ρηγμάτωσης,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΑΛΑΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ

ΓΑΛΑΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις -4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί η σωστή απάντηση. Ένας ακίνητος τρoχός δέχεται σταθερή συνιστάμενη ροπή ως προς άξονα διερχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΝΩ ΣΤΑ ΚΥΜΑΤΑ (Εισαγωγή)

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΝΩ ΣΤΑ ΚΥΜΑΤΑ (Εισαγωγή) ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΝΩ ΣΤΑ ΚΥΜΑΤΑ (Εισαγωγή) ΑΣΚΗΣΗ : Η μετατόπιση κύματος που κινείται προς αρνητική -κατεύθυνση είναι D( (5,cm)in(5,5 7, όπου το είναι σε m και το σε. Να υπολογίσετε (α) τη συχνότητα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΓΡΑΠΤΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2009

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΓΡΑΠΤΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2009 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΓΡΑΠΤΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 009 Θέμα 1ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από

Διαβάστε περισσότερα

Μη Καταστροφικός Έλεγχος

Μη Καταστροφικός Έλεγχος Μη Καταστροφικός Έλεγχος Μέθοδος Διεισδυτικών Υγρών 1 Διδάσκων: Καθηγητής Θεοδουλίδης Θεόδωρος Επιμέλεια Παρουσιάσεων: Κουσίδης Σάββας Γενικά χαρακτηριστικά της μεθόδου Αποτελεί την πιο ευρέως χρησιμοποιούμενη

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις κεφαλαίου 16 Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

Σημειώσεις κεφαλαίου 16 Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Σημειώσεις κεφαλαίου 16 Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΟΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ Ένα σύστημα ηλεκτρονικής επικοινωνίας αποτελείται από τον πομπό, το δίαυλο (κανάλι) μετάδοσης και

Διαβάστε περισσότερα

Κυματική οπτική. Συμβολή Περίθλαση Πόλωση

Κυματική οπτική. Συμβολή Περίθλαση Πόλωση Κυματική οπτική Η κυματική οπτική ασχολείται με τη μελέτη φαινομένων τα οποία δεν μπορούμε να εξηγήσουμε επαρκώς με τις αρχές της γεωμετρικής οπτικής. Στα φαινόμενα αυτά περιλαμβάνονται τα εξής: Συμβολή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ο ΜΑΘΗΜΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ο ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΘΕΩΡΙΑ 2017 7 ο ΜΑΘΗΜΑ Εισαγωγή Κύμα είναι η διάδοση των περιοδικών κινήσεων (ταλαντώσεων) που κάνουν τα στοιχειώδη σωματίδια ενός υλικού γύρω από τη θέση ισορροπίας

Διαβάστε περισσότερα

A3. Στο στιγμιότυπο αρμονικού μηχανικού κύματος του Σχήματος 1, παριστάνονται οι ταχύτητες ταλάντωσης δύο σημείων του.

A3. Στο στιγμιότυπο αρμονικού μηχανικού κύματος του Σχήματος 1, παριστάνονται οι ταχύτητες ταλάντωσης δύο σημείων του. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Θέμα Α Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο

Διαβάστε περισσότερα

Επιστήμη και Τεχνολογία Συγκολλήσεων

Επιστήμη και Τεχνολογία Συγκολλήσεων Επιστήμη και Τεχνολογία Συγκολλήσεων Ενότητα 8: Καταστρεπτικός έλεγχος Γρηγόρης Ν. Χαϊδεμενόπουλος Πολυτεχνική Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 14 Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Παρασκευή, 13 Ιουνίου 14 8:

Διαβάστε περισσότερα

2. Κατά την ανελαστική κρούση δύο σωμάτων διατηρείται:

2. Κατά την ανελαστική κρούση δύο σωμάτων διατηρείται: Στις ερωτήσεις 1-4 να επιλέξετε μια σωστή απάντηση. 1. Ένα πραγματικό ρευστό ρέει σε οριζόντιο σωλήνα σταθερής διατομής με σταθερή ταχύτητα. Η πίεση κατά μήκος του σωλήνα στην κατεύθυνση της ροής μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΒΕΣ ΣΕ ΚΟΜΒΟΥΣ ΟΠΛΙΣΜΕΝΟΥ ΣΚΥΡΟΔΕΜΑΤΟΣ, ΑΙΤΙΑ ΕΜΦΑΝΙΣΗΣ ΑΥΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΤΟΧΩΝ ΤΟΥΣ

ΒΛΑΒΕΣ ΣΕ ΚΟΜΒΟΥΣ ΟΠΛΙΣΜΕΝΟΥ ΣΚΥΡΟΔΕΜΑΤΟΣ, ΑΙΤΙΑ ΕΜΦΑΝΙΣΗΣ ΑΥΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΤΟΧΩΝ ΤΟΥΣ Εργασία Νο 18 ΒΛΑΒΕΣ ΣΕ ΚΟΜΒΟΥΣ ΟΠΛΙΣΜΕΝΟΥ ΣΚΥΡΟΔΕΜΑΤΟΣ, ΑΙΤΙΑ ΕΜΦΑΝΙΣΗΣ ΑΥΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΤΟΧΩΝ ΤΟΥΣ ΓΑΡΥΦΑΛΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ Περίληψη Στην παρούσα εργασία θα γίνει αναφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΟΧΗ ΥΛΙΚΩΝ Πείραμα Στρέψης. ΕργαστηριακήΆσκηση 3 η

ΑΝΤΟΧΗ ΥΛΙΚΩΝ Πείραμα Στρέψης. ΕργαστηριακήΆσκηση 3 η ΑΝΤΟΧΗ ΥΛΙΚΩΝ Πείραμα Στρέψης ΕργαστηριακήΆσκηση 3 η Σκοπός Σκοπός του πειράµατος είναι ηκατανόησητωνδιαδικασιώνκατάτηκαταπόνησηστρέψης, η κατανόηση του διαγράµµατος διατµητικής τάσης παραµόρφωσης η ικανότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ Γυμνασίου. «Μείωση των θερμικών απωλειών από κλειστό χώρο με τη χρήση διπλών τζαμιών»

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ Γυμνασίου. «Μείωση των θερμικών απωλειών από κλειστό χώρο με τη χρήση διπλών τζαμιών» 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΡΙΛΗΣΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 2017 ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ Γυμνασίου «Μείωση των θερμικών απωλειών από κλειστό χώρο με τη χρήση διπλών τζαμιών» του μαθητή Διονύση Κλαδά Μάιος 2017 1 Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΟΧΗ ΥΛΙΚΩΝ Πείραμα Κρούσης. ΕργαστηριακήΆσκηση 6 η

ΑΝΤΟΧΗ ΥΛΙΚΩΝ Πείραμα Κρούσης. ΕργαστηριακήΆσκηση 6 η ΑΝΤΟΧΗ ΥΛΙΚΩΝ Πείραμα Κρούσης ΕργαστηριακήΆσκηση 6 η Σκοπός Σκοπός του πειράµατος είναι να κατανοηθούν οι αρχές του πειράµατος κρούσης οπροσδιορισµόςτουσυντελεστήδυσθραυστότητας ενόςυλικού. Η δοκιµή, είναι

Διαβάστε περισσότερα

Α3. Σε κύκλωμα LC που εκτελεί αμείωτες ηλεκτρικές ταλαντώσεις η ολική ενέργεια είναι α. ανάλογη του φορτίου του πυκνωτή

Α3. Σε κύκλωμα LC που εκτελεί αμείωτες ηλεκτρικές ταλαντώσεις η ολική ενέργεια είναι α. ανάλογη του φορτίου του πυκνωτή ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΛΑ Β) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 25 ΜΑΪΟΥ 202 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) ΘΕΜΑ Α Στις ημιτελείς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΝΑΝΟΔΟΜΗΜΕΝΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΜΕ ΝΑΝΟΣΩΛΗΝΕΣ ΑΝΘΡΑΚΑ ΓΙΑ ΧΡΗΣΗ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΥΨΗΛΗΣ ΑΝΤΟΧΗΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΝΑΝΟΔΟΜΗΜΕΝΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΜΕ ΝΑΝΟΣΩΛΗΝΕΣ ΑΝΘΡΑΚΑ ΓΙΑ ΧΡΗΣΗ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΥΨΗΛΗΣ ΑΝΤΟΧΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΝΑΝΟΔΟΜΗΜΕΝΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΜΕ ΝΑΝΟΣΩΛΗΝΕΣ ΑΝΘΡΑΚΑ ΓΙΑ ΧΡΗΣΗ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΥΨΗΛΗΣ ΑΝΤΟΧΗΣ Πετούσης Μάρκος, Δρ. Μηχανολόγος Μηχανικός Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε. ΤΕΙ Κρήτης Σύνθετα υλικά Σύνθετα υλικά

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα 2 ο. Δίνεται Κ ηλ = Ν m 2 /C 2 και επιτάχυνση της βαρύτητας στην επιφάνεια της Γης 10 m/s 2.

Θέμα 2 ο. Δίνεται Κ ηλ = Ν m 2 /C 2 και επιτάχυνση της βαρύτητας στην επιφάνεια της Γης 10 m/s 2. Γ Γυμνασίου 7 Μαρτίου 2015 Θεωρητικό Μέρος Θέμα 1 ο Α. Ένας μαθητής φορτίζει θετικά μια μεταλλική σφαίρα. Η μάζα της σφαίρας i. παραμένει σταθερή, ii. αυξάνεται, iii. μειώνεται Επιλέξτε τη σωστή απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010 ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010 ΘΕΜΑ Α Στις ημιτελείς προτάσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

Η Παράξενη Συμπεριφορά κάποιων Μη Νευτώνειων Ρευστών

Η Παράξενη Συμπεριφορά κάποιων Μη Νευτώνειων Ρευστών Η Παράξενη Συμπεριφορά κάποιων Μη Νευτώνειων Ρευστών Θεοχαροπούλου Ηλιάνα 1, Μπακιρτζή Δέσποινα 2, Οικονόμου Ευαγγελία, Σαμαρά Κατερίνα 3, Τζάμου Βασιλική 4 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσ/νίκης «Μανόλης

Διαβάστε περισσότερα

Παραδείγματα Λυμένες ασκήσεις Κεφαλαίου 5

Παραδείγματα Λυμένες ασκήσεις Κεφαλαίου 5 Παραδείγματα Λυμένες ασκήσεις Κεφαλαίου 5 Παράδειγμα : Υπενθυμίζεται η γενική μορφή της σχέσεως διασποράς για την περίπτωση αλληλεπίδρασης κύματος-ρεύματος, παρουσία και των επιδράσεων της επιφανειακής

Διαβάστε περισσότερα

7. Στρέψη. Κώστας Γαλιώτης, καθηγητής Τμήμα Χημικών Μηχανικών. 7. Στρέψη/ Μηχανική Υλικών

7. Στρέψη. Κώστας Γαλιώτης, καθηγητής Τμήμα Χημικών Μηχανικών. 7. Στρέψη/ Μηχανική Υλικών 7. Στρέψη Κώστας Γαλιώτης, καθηγητής Τμήμα Χημικών Μηχανικών 7. Στρέψη/ Μηχανική Υλικών 2015 1 Εισαγωγή Σε προηγούμενα κεφάλαια μελετήσαμε πώς να υπολογίζουμε τις ροπές και τις τάσεις σε δομικά μέλη τα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ 1. Τι λέμε δύναμη, πως συμβολίζεται και ποια η μονάδα μέτρησής της. Δύναμη είναι η αιτία που προκαλεί τη μεταβολή της κινητικής κατάστασης των σωμάτων ή την παραμόρφωσή

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στις Τηλεπικοινωνίες

Εισαγωγή στις Τηλεπικοινωνίες ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Εισαγωγή στις Τηλεπικοινωνίες Ενότητα : Εισαγωγή στη Διαμόρφωση Συχνότητας (FΜ) Όνομα Καθηγητή: Δρ. Ηρακλής Σίμος Τμήμα: Ηλεκτρονικών

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Συστήματα επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Συστήματα επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Συστήματα επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Παραδείγματα: 1. Τηλέγραφος 2. Τηλέφωνο 3. Τηλεόραση 4. Ραδιόφωνο 5. Cd/dvd-player 1 Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Μετατροπή

Διαβάστε περισσότερα

3 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΥΤΟΕΞΕΤΑΣΗΣ. 1) Nα αναφερθούν κάποια είδη πληροφοριών που χρησιμοποιούνται για επικοινωνία.

3 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΥΤΟΕΞΕΤΑΣΗΣ. 1) Nα αναφερθούν κάποια είδη πληροφοριών που χρησιμοποιούνται για επικοινωνία. 3 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΥΤΟΕΞΕΤΑΣΗΣ 1) Nα αναφερθούν κάποια είδη πληροφοριών που χρησιμοποιούνται για επικοινωνία. απ. Μπορεί να είναι ακουστικά μηνύματα όπως ομιλία, μουσική. Μπορεί να είναι μια φωτογραφία,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΣΗΣ. Δρ. Φ. Σκιττίδης, Δρ. Π. Ψυλλάκη

ΚΑΤΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΣΗΣ. Δρ. Φ. Σκιττίδης, Δρ. Π. Ψυλλάκη ΚΑΤΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΣΗΣ Δρ. Φ. Σκιττίδης, Δρ. Π. Ψυλλάκη ΔΙΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ Ορυκτά Πρώτες ύλες Κεραμικά Οργανικά υλικά (πετρέλαιο, άνθρακας) Μέταλλα (ελατά και όλκιμα) Μεταλλικός δεσμός Κεραμικά

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007 ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΥΠΕΡΗΧΟΓΡΑΦΙΑ

ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΥΠΕΡΗΧΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΥΠΕΡΗΧΟΓΡΑΦΙΑ Γενικές Αρχές Φυσικής Κ. Χατζημιχαήλ ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΥΠΕΡΗΧΟΓΡΑΦΙΑ Καλώς ήλθατε Καλή αρχή Υπερηχογραφία Ανήκει στις τομογραφικές μεθόδους απεικόνισης Δεν έχει ιονίζουσα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 15 ΚίνησηΚυµάτων. Copyright 2009 Pearson Education, Inc.

Κεφάλαιο 15 ΚίνησηΚυµάτων. Copyright 2009 Pearson Education, Inc. Κεφάλαιο 15 ΚίνησηΚυµάτων ΠεριεχόµεναΚεφαλαίου 15 Χαρακτηριστικά Κυµατικής Είδη κυµάτων: ιαµήκη και Εγκάρσια Μεταφορά ενέργειας µε κύµατα Μαθηµατική Περιγραφή της ιάδοσης κυµάτων ΗΕξίσωσητουΚύµατος Κανόνας

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 15 Κίνηση Κυµάτων. Copyright 2009 Pearson Education, Inc.

Κεφάλαιο 15 Κίνηση Κυµάτων. Copyright 2009 Pearson Education, Inc. Κεφάλαιο 15 Κίνηση Κυµάτων Περιεχόµενα Κεφαλαίου 15 Χαρακτηριστικά των Κυµάτων Είδη κυµάτων: Διαµήκη και Εγκάρσια Μεταφορά ενέργειας µε κύµατα Μαθηµατική Περιγραφή της Διάδοσης κυµάτων Η Εξίσωση του Κύµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ 4 ο ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ 2017

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ 4 ο ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ 2017 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ 4 ο ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ 2017 Εξοπλισμός και Υλικά Σε ένα σιδηρομαγνητικό υλικό, το μαγνητικό πεδίο που επάγεται πρέπει να βρίσκει την ασυνέχεια υπό γωνία 90 ο ή 45 ο μοίρες.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Πέμπτη, 2 Ιουνίου 2011 07:30

Διαβάστε περισσότερα

Q=Ne. Συνοπτική Θεωρία Φυσικής Γ Γυμνασίου. Q ολ(πριν) = Q ολ(μετά) Η αποτελεσματική μάθηση δεν θέλει κόπο αλλά τρόπο, δηλαδή ma8eno.

Q=Ne. Συνοπτική Θεωρία Φυσικής Γ Γυμνασίου. Q ολ(πριν) = Q ολ(μετά) Η αποτελεσματική μάθηση δεν θέλει κόπο αλλά τρόπο, δηλαδή ma8eno. Web page: www.ma8eno.gr e-mail: vrentzou@ma8eno.gr Η αποτελεσματική μάθηση δεν θέλει κόπο αλλά τρόπο, δηλαδή ma8eno.gr Συνοπτική Θεωρία Φυσικής Γ Γυμνασίου Κβάντωση ηλεκτρικού φορτίου ( q ) Q=Ne Ολικό

Διαβάστε περισσότερα

1. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ):

1. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ): 1. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ): 1) Ηλεκτρισμένα ονομάζουμε τα σώματα τα οποία, αφού τα τρίψουμε έχουν την ιδιότητα να έλκουν μικρά αντικείμενα. 2) Οι ηλεκτρικές

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΜΗΧΑΝΩΝ Ι

ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΜΗΧΑΝΩΝ Ι Δυναμική Μηχανών Ι Ακαδημαϊκό έτος: 015-016 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΜΗΧΑΝΩΝ Ι - 1.1- Δυναμική Μηχανών Ι Ακαδημαϊκό έτος: 015-016 Copyright ΕΜΠ - Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών - Εργαστήριο Δυναμικής και Κατασκευών - 015.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΩΝ 2005

ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΩΝ 2005 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΩΝ 2005 Β ΣΕΙΡΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑ : ΧΡΟΝΟΣ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2 Ώρες και 30 λεπτά ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 1 ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ - ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 1 ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ - ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ - ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ( t ) Χρονική εξίσωση απομάκρυνσης a ( t ) με a Χρονική εξίσωση ταχύτητας a aa ( t ) με a a Χρονική εξίσωση επιτάχυνσης a Σχέση

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 4 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ. ΗΜΕΡ/ΝΙΑ : 15/05/2015 ΘΕΜΑ A Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας από τις παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2007 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος Γ Λυκείου

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2007 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος Γ Λυκείου Γ Λυκείου 21 Απριλίου 27 Θεωρητικό Μέρος Θέμα 1 ο : 1. Σε μια πειραματική άσκηση χρησιμοποιήσαμε τη διάταξη που φαίνεται στο διπλανό σχήμα. Γεμίσαμε με νερό μια προχοΐδα, την στηρίξαμε L κατακόρυφα και

Διαβάστε περισσότερα

Επειδή η κρούση είναι κεντρική ελαστική και το σώμα Β είναι αρχικά ακίνητο, το. σώμα Α μετά την κρούση θα κινηθεί με ταχύτητα που δίνεται από τη σχέση

Επειδή η κρούση είναι κεντρική ελαστική και το σώμα Β είναι αρχικά ακίνητο, το. σώμα Α μετά την κρούση θα κινηθεί με ταχύτητα που δίνεται από τη σχέση ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Β Β1. Ένα σώμα μάζας κινούμενο με ταχύτητα συγκρούεται κεντρικά και ελαστικά με ακίνητο σώμα μάζας. Το σώμα συνεχίζει μετά την κρούση να κινείται κατά την ίδια φορά με ταχύτητα u1 = ½ u1.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 5 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2005

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 5 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2005 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 5 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 5 Επίθετο: Όνομα: Τμήμα: ΘΕΜΑ Ο Στις ερωτήσεις που ακολουθούν να βάλετε σε κύκλο το γράμμα της απάντησης που θεωρείτε σωστή..ένα σώμα εκτελεί απλή

Διαβάστε περισσότερα

Επεξεργαςία πειραματικών δεδομζνων

Επεξεργαςία πειραματικών δεδομζνων Επεξεργαςία πειραματικών δεδομζνων Επεξεργασία μετρήσεων. Στα θέματα που ακολουθούν, η επεξεργασία των μετρήσεων στηρίζεται στη δημιουργία γραφημάτων α βαθμού, δηλαδή της μορφής ψ=α χ+β,και στην εξαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικά Μεγέθη Μονάδες Μέτρησης

Φυσικά Μεγέθη Μονάδες Μέτρησης ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΦΥΣΙΚΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΤΑΞΗ: Α Λυκείου Προσανατολισμού 1,3,4. ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική ΘΕΜΑ 1 ΘΕΜΑ 2 ΘΕΜΑ 3

Φυσική ΘΕΜΑ 1 ΘΕΜΑ 2 ΘΕΜΑ 3 Φυσική ΘΕΜΑ 1 1) Υπάρχουν δύο διαφορετικά είδη φορτίου που ονομάστηκαν θετικό και αρνητικό ηλεκτρικό φορτίο αντίστοιχα. Τα σώματα που έχουν θετικό φορτίο λέμε ότι είναι θετικά φορτισμένα (π.χ. μια γυάλινη

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 36 Μελέτη ακουστικών κυμάτων σε ηχητικό σωλήνα

Άσκηση 36 Μελέτη ακουστικών κυμάτων σε ηχητικό σωλήνα Μιχάλης Καλογεράκης 9 ο Εξάμηνο ΣΕΜΦΕ ΑΜ:911187 Υπεύθυνος Άσκησης: Κος Πέογλος Ημερομηνία Διεξαγωγής:3/11/25 Άσκηση 36 Μελέτη ακουστικών κυμάτων σε ηχητικό σωλήνα 1) Εισαγωγή: Σκοπός και στοιχεία Θεωρίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 1: Ένα οπτικό φράγμα με δυο σχισμές που απέχουν μεταξύ τους απόσταση d=0.20 mm είναι τοποθετημένο σε απόσταση =1,20 m από μια οθόνη. Το οπτικό φράγμα με τις δυο σχισμές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΑΛΟΓΙΚΩΝ & ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΑΛΟΓΙΚΩΝ & ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Σχολή Οικονομίας Διοίκησης και Πληροφορικής Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΑΛΟΓΙΚΩΝ & ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Αρχές Τηλ/ων Συστημάτων Μπατιστάτος Μιχάλης Εργαστήριο 5 ο : Διαμόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Αγγελική Παπαλού, Διονύσιος Ρουμπιέν, Ευστάθιος Μπούσιας, Αθανάσιος Τριανταφύλλου, Έργκις Χατζιράι, Ευάγγελος Κοντός

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Αγγελική Παπαλού, Διονύσιος Ρουμπιέν, Ευστάθιος Μπούσιας, Αθανάσιος Τριανταφύλλου, Έργκις Χατζιράι, Ευάγγελος Κοντός Ενίσχυση Ερευνητικών Ομάδων στο ΤΕΙ Πάτρας» με MIS 383592 του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση «Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ)» και Εθνικούς Πόρους

Διαβάστε περισσότερα

Ακτίνες Χ (Roentgen) Κ.-Α. Θ. Θωμά

Ακτίνες Χ (Roentgen) Κ.-Α. Θ. Θωμά Ακτίνες Χ (Roentgen) Είναι ηλεκτρομαγνητικά κύματα με μήκος κύματος μεταξύ 10 nm και 0.01 nm, δηλαδή περίπου 10 4 φορές μικρότερο από το μήκος κύματος της ορατής ακτινοβολίας. ( Φάσμα ηλεκτρομαγνητικής

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα Ι

Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα Ι Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα Ι Διάλεξη 3: Ο Θόρυβος στα Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς Επίκουρος Καθηγητής 1 Ατζέντα Εισαγωγή Τύποι Θορύβου Θερμικός θόρυβος Θόρυβος βολής Θόρυβος περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων. Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ

Προτεινόμενα θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων. Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ Προτεινόμενα θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 4o ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. B κύματος. Γνωρίζουμε ότι το σημείο Α έχει μικρότερη φάση από το x x σημείο Β. Συνεπώς το σημείο Γ του

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. B κύματος. Γνωρίζουμε ότι το σημείο Α έχει μικρότερη φάση από το x x σημείο Β. Συνεπώς το σημείο Γ του ΑΡΧΗ ης ΣΕΛΙΔΑΣ Προτεινόμενο Τελικό Διαγώνισμα Στη Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυσης Γ Λυκείου Διάρκεια: 3ώρες ΘΕΜΑ A Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 1 Ονοματεπώνυμο.. Υπεύθυνος Καθηγητής: Γκαραγκουνούλης Ιωάννης Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ > Κυριακή 20-3-2011 2 ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή στον Μη Καταστρεπτικό Έλεγχο

Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή στον Μη Καταστρεπτικό Έλεγχο Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή στον Μη Καταστρεπτικό Έλεγχο Σύνοψη Στο παρόν κεφάλαιο γίνεται εισαγωγή στο θέμα του μη καταστρεπτικού ελέγχου. Αρχικά, ο αναγνώστης εισάγεται στο σχετικό γνωστικό αντικείμενο με σύντομη

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στις Ηλεκτρικές Μετρήσεις

Εισαγωγή στις Ηλεκτρικές Μετρήσεις Εισαγωγή στις Ηλεκτρικές Μετρήσεις Σφάλματα Μετρήσεων Συμβατικά όργανα μετρήσεων Χαρακτηριστικά μεγέθη οργάνων Παλμογράφος Λέκτορας Σοφία Τσεκερίδου 1 Σφάλματα μετρήσεων Επιτυχημένη μέτρηση Σωστή εκλογή

Διαβάστε περισσότερα