Κακαγιάννη Βασιλική Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Σχολή Καλών Τεχνών, Τμήμα Μουσικών Σπουδών,

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κακαγιάννη Βασιλική Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Σχολή Καλών Τεχνών, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, vkakagian@yahoo.com."

Transcript

1 Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ ΤΩΝ ΠΑΘΩΝ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΠΑΘΗ ΤΟΥ ΣΥΝΘΕΤΗ ΜΙΧΑΛΗ ΑΔΑΜΗ: ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΕ ΜΑΚΡΟΔΟΜΙΚΟ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΔΟΜΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ 1 Κακαγιάννη Βασιλική Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Σχολή Καλών Τεχνών, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, vkakagian@yahoo.com Περίληψη Το έργο Βυζαντινά Πάθη του συνθέτη Μιχάλη Αδάμη γράφτηκε το 1967, προορισμένο να εκτελεστεί σε εκκλησία. Ο τίτλος του έργου δίνει το έναυσμα να οδηγηθεί κανείς στη βυζαντινή Ακολουθία των Παθών που ψάλλεται το βράδυ της Μ. Πέμπτης. Τα ερωτήματα που προκύπτουν είναι το αν και πόσο επηρεάστηκε και εμπνεύστηκε ο συνθέτης απ αυτή, καθώς και ποια είναι η σχέση του έργου με αντίστοιχες συνθέσεις της δυτικής μουσικής φιλολογίας. Η ιδιαίτερη ματιά του συνθέτη Μ. Αδάμη στα Πάθη του Χριστού διαφαίνεται και μέσω της συνέντευξης που παραχώρησε στη συγγραφέα τον Οκτώβριο του Στην παρούσα εργασία εξετάζεται η δομή όλου του έργου των Βυζαντινών Παθών σε σχέση με τη δομή της Ακολουθίας των Παθών, προκειμένου να διαπιστωθεί από ποια σημεία της βυζαντινής ακολουθίας και με ποιο τρόπο εξάγεται το συνθετικό υλικό. Ακολουθεί η εξέταση επιλεγμένων βυζαντινών τροπαρίων της Ακολουθίας των Παθών σε σχέση με τα αντίστοιχα σημεία των Βυζαντινών Παθών με περιγραφικά σχόλια και συγκριτικές επισημάνσεις. Προκύπτει ότι ο Μ. Αδάμης επηρεάστηκε και καθοδηγήθηκε από κάποια τροπάρια της Ακολουθίας των Παθών και ενσωμάτωσε στο έργο του αποσπάσματα από τα 4 Ευαγγέλια. Να επισημανθεί ότι τα Βυζαντινά Πάθη δεν αποτελούν εκκλησιαστική μουσική, αλλά ένα έργο με θρησκευτικό περιεχόμενο, χωρίς κάποια λειτουργική χρήση. Εισαγωγικά Ο συνθέτης Μιχάλης Αδάμης γεννήθηκε το 1929 στον Πειραιά. Με σημαντικές σπουδές στο χώρο της δυτικής ευρωπαϊκής αλλά και βυζαντινής μουσικής παράδοσης, στράφηκε από πολύ νωρίς στη σύνθεση. Ο κατάλογος των έργων του είναι ιδιαίτερα μακροσκελής: περιλαμβάνει πάνω από 190 έργα. Ο Μιχάλης Αδάμης κατόρθωσε να διαμορφώσει ένα προσωπικό συνθετικό ιδίωμα που συνδυάζει στοιχεία της σύγχρονης μουσικής με στοιχεία της ελληνικής παράδοσης. Τα έργα του ακολουθούν γενικά δύο τάσεις: απ τη μια υπάρχουν τα έργα που εντάσσονται στην απόλυτη μουσική, ενώ απ την άλλη αυτά που ταυτίζονται με συμβολικά στοιχεία. Στη δεύτερη κατηγορία ανήκει και το έργο Βυζαντινά Πάθη. Τα Βυζαντινά Πάθη γράφτηκαν το 1967 κατά παραγγελία του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, ύστερα από προτροπή του Γιάννη Μάντακα προς τον Μιχάλη Αδάμη, για μικτή χορωδία, χορό ψαλτών, σολίστεςψάλτες, τάλαντα και καμπάνες. Προορισμένα να εκτελεστούν σε εκκλησία, αποτελούνται από τρία μέρη, στα οποία βαθμιαία εξιστορείται η προδοσία του Ιούδα, η σύλληψη του Χριστού και η ανάκρισή του από τους Αρχιερείς και τον Πιλάτο και η Σταύρωση. Η αναζήτηση της ιδέας του έργου οδήγησε στο βυζαντινό τροπάριο και στην ανακάλυψη της σύνθετης μορφής των βυζαντινών ακολουθιών: πιο συγκεκριμένα στην Ακολουθία των Αγίων Παθών που ψάλλεται το βράδυ της Μ. Πέμπτης. Περί βυζαντινών ακολουθιών 2 Ο λειτουργικός τομέας της βυζαντινής παράδοσης έχει μακρά ιστορία διαρκών εξελίξεων και αλλαγών. Στην εκκλησία αρχικά χρησιμοποιούνταν δύο μορφές τυπικής διάταξης για τις ώρες δημόσιας προσευχής: μία για τις ενορίες και μία για τα μοναστήρια. Μετά την περίοδο της Εικονομαχίας επικράτησε το μοναστικό τυπικό 3, το οποίο βέβαια επηρεάστηκε σε πολύ μεγάλο βαθμό από το ενοριακό 4 και δέχτηκε αρκετά στοιχεία απ αυτό, σε τέτοιο βαθμό, ώστε να μιλάμε για μικτό τυπικό (για την εξέλιξη των δύο τυπικών πρβλ. Φουντούλης 1995: 132, Φουντούλης 1969: 9, Για περισσότερα βλ. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ, ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, Η επίδραση της βυζαντινής ακολουθίας των Παθών στο έργο Βυζαντινά Πάθη του συνθέτη Μιχάλη Αδάμη, γραπτή εργασία διπλωματικής εξέτασης της Κακαγιάννη Βασιλικής (ΑΕΜ: 786), επιβλέπουσα: Μαρία Αλεξάνδρου, λέκτορας, Θεσσαλονίκη, Ιούνιος Ακολουθία: κάθε εκκλησιαστική τελετουργία, τακτική ή έκτακτη, που συνοδεύεται από ύμνους, ευχές και αναγνώσματα. Σύμφωνα με τον Φουντούλη (Φουντούλης 1969: 1), ο όρος ακολουθία δηλώνει τη διαδοχή των επιμέρους στοιχείων μιας λατρευτικής σύναξης με καθορισμένο τύπο ή και γενικότερα τη διαδοχή των επιμέρους ακολουθιών προς απαρτισμό της ημερονυκτίου προσευχής της εκκλησίας. 3 Για το μοναστικό τυπικό πρβλ. Φουντούλης 1995: , Φουντούλης 1969: 8, 14 και Βεργωτής 1993: Για το ενοριακό τυπικό πρβλ.. Φουντούλης 1995: , Φουντούλης 1969: 8, 9, 13 και Βεργωτής 1993: 58-60, 62.

2 και Βεργωτής 1993: 62-66). Έτσι, σήμερα το μοναστικό τυπικό τελείται και στις ενορίες, συντετμημένο όμως, για πρακτικούς λόγους. Οι τακτές δημόσιες προσευχές της εκκλησίας σε καθορισμένα χρονικά διαστήματα ημέρας και της νύχτας ονομάζονται Ακολουθίες του Νυχθημέρου 5. Νυχθήμερο ονομάζεται ο κύκλος του εικοσιτετραώρου κατά το ιουδαϊκό σύστημα καταμέτρησης του χρόνου, που πρώτη θεωρεί τη νύχτα και μετά την ημέρα. Έτσι, η λειτουργική μέρα ξεκινά απ το βράδυ. Οι ακολουθίες του νυχθημέρου διαφέρουν απ την ατομική προσευχή καθώς τελούνται σε συγκεκριμένο μέρος, το ναό, με καθορισμένο τρόπο, το τυπικό της εκκλησίας, με την παρουσία του ιερέα ή/και του λαού και με συγκεκριμένο σκοπό: τη διαρκή ανανέωση των σωτηριολογικών γεγονότων μέσα στο εκκλησιαστικό έτος και την κατανόηση και αφομοίωση εκ μέρους των πιστών του λόγου του Θεού. Από τις μοναστικές ακολουθίες του νυχθημέρου, ο όρθρος και ο εσπερινός έχουν ξεχωριστή σημασία. Είναι οι ακολουθίες που προήλθαν από την παράδοση της κοινής λατρείας, ενώ οι υπόλοιπες προέρχονται από τις ιδιωτικές προσευχές των μοναχών, που αργότερα ενσωματώθηκαν στην κοινή λατρεία. Ο όρθρος και ο εσπερινός έχουν ένα καθαρά λειτουργικό χαρακτήρα: υπάρχει σταθερά ένα πρόσωπο που προΐσταται της λειτουργικής σύναξης και υπάρχει και ο λαός. Αυτό σημαίνει ότι αυτές οι προσευχές από πολύ νωρίς ήταν κοινές λειτουργικές πράξεις που τελούνταν στην εκκλησία. Η ακολουθία του μοναστικού όρθρου 6 είναι η πλουσιότερη και η εκτενέστερη απ όλες τις ακολουθίες (στα μοναστήρια απαιτούνται 4-5 ώρες για την τέλεσή της). Παρόλο που η τυπική διάρθρωση του μοναστικού όρθρου είναι πάγια, παρουσιάζονται ορισμένες διαφορές που οφείλονται στις συνθήκες και στις εορταστικές περιστάσεις που μεταβάλλονται. Έτσι, αναλόγως, προστίθενται εορταστικά στοιχεία, αναστάσιμα, κατανυκτικά ή ακόμα και ύμνοι και αναγνώσματα Έχουμε λοιπόν τις εξής περιπτώσεις όρθρων: 1) όρθρος καθημερινής, 2) όρθρος γιορτής, 3)όρθρος Κυριακών, 4) όρθρος καθημερινών της Μ. Τεσσαρακοστής και 5) όρθρος της Μ. Εβδομάδας (Ακολουθίες του Νυμφίου, του Νιπτήρος, των Αγίων Παθών, του Επιταφίου, της Αναστάσεως). Ακολουθία των Παθών Οι ακολουθίες της Μ. Εβδομάδας έχουν διαρθρωθεί έτσι ώστε να αποτελούν μια ενότητα, ιστορική και βιωματική για τον πιστό που παρακολουθεί τα γεγονότα του Πάθους του Χριστού. Σ αυτή τη συντηρητική περίοδο των νηστειών, ορισμένα αρχαϊκά στοιχεία, ακόμα και απ τους πρώτους χριστιανικούς αιώνες, παρέμειναν ανέπαφα, λόγω της ιερότητας της περιόδου. Στο Τριώδιο 7 διασώζονται παλαιότατοι ύμνοι και πανάρχαιες λειτουργικές συνήθειες, που λείπουν από άλλες περιόδους του έτους. Παράλληλα, υπάρχουν και νεότερα στοιχεία που συντονίζονται αρμονικά με τα παλαιά και συνθέτουν το πλούσιο σε εποχές, ποιητές και θέματα περιεχόμενο του Τριωδίου. Η Ακολουθία των Παθών 8 με την οποία πρόκειται να ασχοληθούμε είναι η ακολουθία του όρθρου της Μ. Παρασκευής, που τελείται όμως το βράδυ της Μ. Πέμπτης. Διαρκεί 3-4 ώρες και χαρακτηρίζεται από την ανάγνωση των 12 Ευαγγελίων περιλαμβάνοντας τα Πάθη εξ ολοκλήρου, σύμφωνα και με τα 4 Ευαγγέλια (Κατά Ιωάννην, Κατά Ματθαίον, Κατά Μάρκον, Κατά Λουκάν). Αυτή η διαδικασία επαναλαμβάνεται κατά τη Μ. Παρασκευή στην Ακολουθία των Μεγάλων Ωρών 9. Η Ακολουθία των Παθών είναι μια ιδιαίτερη, πιο διευρυμένη και πιο εντυπωσιακή μορφή της ακολουθίας του μοναστικού όρθρου. Μπορούμε να τη χωρίσουμε στις ακόλουθες ενότητες, οι οποίες με τη σειρά τους υποδιαιρούνται σε υποενότητες (για λειτουργικούς όρους 10 βλ. Χατζηγιακουμή 1980: και Πάσχος 1999: 21-33) : 5 Για τις Ακολουθίες του Νυχθημέρου πρβλ. Φουντούλης 1995: 131, Φουντούλης 1969: 1-8, 17, 18, , Βεργωτής 1993: 40-44, 65-71, και Σκαλτσής 1999: , Η ακολουθία του όρθρου είναι πρωινή ακολουθία και θα έπρεπε να τελείται περίπου κατά την ανατολή του ήλιου. Στα μοναστήρια όμως συνδέθηκε με την ακολουθία του μεσονυκτικού και έτσι τελείται το βράδυ (τελειώνει την αυγή). Στις ενορίες αυτό βέβαια δεν μπορεί να γίνει και έτσι ο όρθρος τελείται τις πρώτες πρωινές ώρες (ανατολή ήλιου). Παλιότερα ο όρθρος τελούνταν μετά τον εσπερινό, κατά το πρότυπο της ακολουθίας της παννυχίδας του ενοριακού τυπικού. Αυτό σήμερα ισχύει μόνο για τις ακολουθίες των όρθρων της Μ. Εβδομάδας: ψάλλονται το προηγούμενο βράδυ για διευκόλυνση των πιστών. Για τον μοναστικό όρθρο πρβλ. Φουντούλης 1995: , Φουντούλης 1969: , Φουντούλης 1978: 5-7, Βεργωτής 1993: 69, 120, 124, 125, Σκαλτσής 1999: και Schmemann 1991: Τριώδιο: το λειτουργικό βιβλίο που περιέχει τις ακολουθίες των 6 εβδομάδων της Μ. Τεσσαρακοστής και της Μ. Εβδομάδας, μέχρι τον εσπερινό του Μ. Σαββάτου. Βλ. Φουντούλη 1977: Τριώδιον 1994: Για την Ακολουθία των Μεγάλων Ωρών πρβλ. Φουντούλης 1995: , Φουντούλης 1969: και Σκαλτσή1999: Αντίφωνα: ο όρος έχει πολλαπλή σημασία: α) ομάδες των Αναστάσιμων Αναβαθμών, β)τροπάρια του όρθρου της Μ. Παρασκευής, δηλαδή της Ακολουθίας των Παθών (15 Αντίφωνα), γ) σύντομα τροπάρια που ψάλλονται στη Θεία Λειτουργία. Μακαρισμοί: στίχοι του Κατά Ματθαίου Ευαγγελίου (ε, 3-11) που συνήθως ψάλλονται στη Θεία Λειτουργία στα μοναστήρια και πολύ σπάνια στους ενοριακούς ναούς. Η ίδια ονομασία δόθηκε και στα τροπάρια που ακολουθούν τους στίχους των Μακαρισμών. Απόστιχα ονομάζονται τα τροπάρια που ψάλλονται με στίχους. Ιδιόμελον είναι το πρωτότυπο τροπάριο που δεν μοιάζει με κάποιο άλλο, όσον αφορά το μέλος και το μέτρο του. Απολυτίκιον: είναι το βασικό τροπάριο της ημέρας προς τιμή αγίου ή γιορτής. Ψάλλεται στο τέλος του εσπερινού, καθώς και στον όρθρο και στη Λειτουργία. Κάθισμα: ο όρος χρησιμοποιήθηκε στην υποδιαίρεση του Ψαλτηρίου. Οι 150 ψαλμοί του διαιρούνται σε 20 Καθίσματα. Όταν διαβάζονται οι ψαλμοί, οι πιστοί κάθονται στα στασίδια. Ο ίδιος όρος χρησιμοποιείται και σαν επονομασία των τροπαρίων που παρεμβάλλονται μεταξύ των προαναφερθέντων ψαλμικών ενοτήτων. Θεοτοκίον: ύμνος που αναφέρεται στη Θεοτόκο. Αίνοι: τροπάρια που ψάλλονται στον όρθρο μετά την θ ωδή και των οποίων προτάσσεται πάντα το Πãσα πνοή αἰνεσάτω τὸν Κύριον και το Αἰνεῖτε αὐτὸν πάντες οἱ ἄγγελοι αὐτοῦ. Από εκεί προέρχεται και η

3 I. Εισαγωγή (Εξάψαλμος, Μεγάλη Συναπτή, Εισαγωγικό τροπάριο). II. Ομάδες Ευαγγελίων (Α - Ε ) και αντιφώνων (Α - ΙΕ ). III. Υπόλοιπα Ευαγγέλια (ΣΤ -ΙΒ ), Μακαρισμοί, 50 ος ψαλμός, Τριώδιος Κανόνας, Εξαποστειλάριο, Αίνοι, Μεγάλη Δοξολογία, Απόστιχα Ιδιόμελα. IV. Τελευταίο μέρος (Τρισάγιο, Απολυτίκιο, Εκτενής, Απόλυση). Οι δύο βασικές ενότητες της Ακολουθίας των Παθών είναι η II και η III. Στη II ενότητα επαναλαμβάνεται με κανονικότητα το σχήμα ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ-3 ΑΝΤΙΦΩΝΑ-ΚΑΘΙΣΜΑ πέντε φορές. Κάθε αντίφωνο δεν έχει τον ίδιο αριθμό τροπαρίων, αλλά όλα τελειώνουν με Θεοτοκίον. Όπως μπορεί εύκολα να διαπιστωθεί, στην III ενότητα δεν υπάρχει αντίστοιχη κανονικότητα. Παρακολουθώντας την πορεία της Ακολουθίας των Παθών μπορούμε να διακρίνουμε τη σαφή και ξεκάθαρη δομή που τη διέπει. Η ιστορία των Παθών του Χριστού εξιστορείται σταδιακά μέσα από τα 12 Ευαγγέλια. Το αποκορύφωμα της Ακολουθίας των Παθών λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια του 15 ου αντιφώνου, στο Σήμερον κρεμãται ἐπὶ ξύλου που βρίσκεται περίπου στη χρυσή τομή όλης της ακολουθίας (λίγο μετά τη μέση). Μακροδομική εξέταση Βυζαντινά Πάθη του Μ. Αδάμη Το έργο έχει χωριστεί από το συνθέτη σε 3 ενότητες (ΠΡΟΔΟΣΙΑ, ΣΥΛΛΗΨΙΣ-ΑΝΑΚΡΙΣΙΣ, ΣΤΑΥΡΩΣΙΣ) και αριθμημένα μέρη (30), που βαθμιαία και με ιστορική σειρά παρουσιάζουν όλη την πορεία του Ιησού από την προδοσία του Ιούδα ως τη σταύρωση. Το κείμενο που χρησιμοποιείται στα Βυζαντινά Πάθη προέρχεται από αποσπάσματα των 4 Ευαγγελίων και από κάποια τροπάρια της Ακολουθίας των Παθών, 2 από τον όρθρο της Μ. Πέμπτης, 1 από τον όρθρο της Μ. Τρίτης και 1 από την Ακολουθία των Μ. Ωρών της Μ. Παρασκευής. Οι 3 ενότητες του έργου ξεκινάνε παρόμοια: με ένα μεγάλο σε έκταση μέρος όπου παρατηρούμε ταυτόχρονη συνύπαρξη της χορωδίας και ενός σολίστα (1 η ενότητα: Ιησούς, 2 η ενότητα: Ευαγγελιστής, 3 η ενότητα: Ιησούς). Το έργο στηρίζεται στα ρετσιτατίβα και τα χορωδιακά μέρη. Ρετσιτατίβα ονομάζουμε τα απαγγελτικά εκείνα μέρη που διηγούνται την ιστορία και εξελλίσουν την υπόθεση, λειτουργώντας κατά κάποιο τρόπο ως σπονδυλική στήλη που στηρίζει όλο το έργο. Η μουσική γραμμή των ρετσιτατίβων δεν είναι καθαρά μελωδική, αλλά περισσότερο ένας τρόπος μουσικής απαγγελίας. Έχουμε δύο είδη ρετσιτατίβων στο έργο: α) αυτά που λέγονται από τον Ευαγγελιστή και β) αυτά που λέγονται από συγκεκριμένους ήρωες (Ιησούς, Ιούδας, Ληστής I ή II, Πιλάτος, Αρχιερέας). Τα χορωδιακά μέρη έχουν κι αυτά διπλό ρόλο: α) αναπαριστούν τον όχλο ή άλλες πολυπρόσωπες ομάδες (μαθητές, αρχιερείς). Η χορωδία λοιπόν συμμετέχει ως ήρωας στην υπόθεση. β) εκφράζουν τα συναισθήματα των πιστών, της ανθρωπότητας. Συνήθως, στα χορωδιακά μέρη εμφανίζονται τα βυζαντινά τροπάρια επεξεργασμένα από το συνθέτη και στα ρετσιτατίβα τα αποσπάσματα Ευαγγελίων σε επεξεργασμένη εμμελή απαγγελία. Θα πρέπει να τονιστεί το γεγονός ότι τα διάφορα τροπάρια και οι στίχοι Ευαγγελίων δεν παρουσιάζονται στο έργο με τη σειρά που εμφανίζονται στο τυπικό της εκκλησίας, αλλά γίνεται μια προσωπική επιλογή από το συνθέτη με τέτοιο τρόπο ώστε να εξελίσσεται με ιστορική ακρίβεια και συνέχεια η υπόθεση του έργου. Το υλικό των Βυζαντινών Παθών του Μ. Αδάμη εξάγεται από διάφορα σημεία της Ακολουθίας των Παθών και των ακολουθιών που προαναφέρθηκαν, ανάλογα με τις επιδιώξεις και τις προτιμήσεις του συνθέτη. Έτσι: - Η 1 η ενότητα (ΠΡΟΔΟΣΙΑ, μέρη 1-7) ξεκινάει με ένα τροπάριο από την ακολουθία του όρθρου της Μ. Πέμπτης και ακολουθούν τροπάρια από τη II ενότητα της Ακολουθίας των Παθών. - Η 2 η ενότητα των Βυζαντινών Παθών (ΣΥΛΛΗΨΙΣ-ΑΝΑΚΡΙΣΙΣ, μέρη 8-17) αρχίζει με ένα τροπάριο από την ακολουθία του όρθρου της Μ. Τρίτης και συνεχίζει με τροπάρια από τη II ενότητα της Ακολουθίας των Παθών, ένα τροπάριο από την ακολουθία του όρθρου της Μ. Πέμπτης, κάποιους Μακαρισμούς από την III ενότητα της Ακολουθίας των Παθών, τροπάρια από τη II ενότητα της Ακολουθίας των Παθών, τελειώνοντας με ένα τροπάριο από τα Απόστιχα Ιδιόμελα της III ενότητας της Ακολουθίας των Παθών. - Η 3 η ενότητα των Βυζαντινών Παθών (ΣΤΑΥΡΩΣΙΣ, μέρη 18-30) ξεκινάει με ένα τροπάριο από του Αίνους της III ενότητας της Ακολουθίας των Παθών, συνεχίζει με ένα τροπάριο από την ακολουθία των Μ. Ωρών (α ώρα) της Μ. Παρασκευής, τροπάρια από τη II ενότητα της Ακολουθίας των Παθών, το εξαποστειλάριο, κάποιους Μακαρισμούς και ένα τροπάριο από τα Απόστιχα Ιδιόμελα της III ενότητας της Ακολουθίας των Παθών, ένα τροπάριο της II ενότητας της Ακολουθίας των Παθών, ένα τροπάριο από τα Απόστιχα Ιδιόμελα της III ενότητας της Ακολουθίας των Παθών και ολοκληρώνεται με το Απολυτίκιο της IV ενότητας της Ακολουθίας των Παθών (είναι το ίδιο με το τελευταίο κάθισμα της II ενότητας της Ακολουθίας των Παθών). ονομασία τους. Κανόνας: σύστημα τροπαρίων που βασίζεται στις 9 βιβλικές ωδές. Το είδος του κανόνα καλλιεργήθηκε ιδιαίτερα κατά την εποχή της εικονομαχίας (8 ος - 9 ος αιώνας). Τριώδιος κανόνας: περιλαμβάνει τις ωδές ε, η και θ. Κάθε ωδή αποτελείται από το πρώτο τροπάριο που λέγεται ειρμός (το μετρικό και μελωδικό μοντέλο) και από άλλα 3-4 τροπάρια εκ των οποίων το τελευταίο είναι καταβασία (= ειρμός σε πιο αργή και μελισματική εκδοχή), που λέγεται έτσι γιατί οι χοροί κατέβαιναν από τα στασίδια του αναλογίου. Εξαποστειλάριον: Ακολουθεί μετά τις ωδές του κανόνα και οφείλει την ονομασία του στη λέξη εξαπόστειλον, η οποία επαναλαμβάνεται συχνά στα σχετικά τροπάρια της Μ. Τεσσαρακοστής. Μεγάλη Δοξολογία: η δοξολογία για την παρέλευση της νύχτας και την έναρξη της ημέρας.

4 Μεταξύ όλων αυτών των επεξεργασμένων τροπαρίων παρεμβάλλονται διάσπαρτοι στίχοι από διάφορα αποσπάσματα Ευαγγελίων. Ο Μ. Αδάμης συμπλέκει με διάφορους τρόπους όλο αυτό το υλικό, παρουσιάζοντας τελικά την ιστορία των Παθών του Χριστού μέσα από ένα δικό του πρίσμα. Μικροδομική εξέταση Είναι ιδιαίτερα χρήσιμο να δούμε πώς επηρεάστηκε ο Μ. Αδάμης από τα επιμέρους στοιχεία των βυζαντινών τροπαρίων από τα οποία εμπνεύστηκε και πώς αξιοποίησε αυτό το υλικό. Με βάση την έκδοση της Αγίας και Μεγάλης Εβδομάδος από τον Γεώργιο Ραιδεστηνό (α έκδοση Κωνσταντινούπολη 1884), έγινε μεταγραφή σε δυτικοευρωπαϊκή μουσική σημειογραφία και ανάλυση όλων των βυζαντινών τροπαρίων που χρησιμοποίησε ο συνθέτης στο έργο του, έγινε επιλογή κάποιων σημαντικών ως προς τον τρόπο επεξεργασίας από το Μ. Αδάμη. Εδώ θα πρέπει να τονιστεί ότι για τη βυζαντινή μουσική δεν υπάρχει κάποια συγκεκριμένη μέθοδος ανάλυσης, αλλά πολλοί και ενδιαφέροντες τρόποι προσέγγισης ενός μέλους. Η μέθοδος ανάλυσης που υιοθετήθηκε για τα συγκεκριμένα τροπάρια αφορά στο τροπικό (καταλήξεις, μεταβολές), αρχιτεκτονικό (δομή κειμένου), συντακτικό (χαρακτηριστικές φράσεις και κορυφώσεις του μέλους) και ερμηνευτικό (σχέση μουσικής-κειμένου) μέρος. Ακολουθούν αναλυτικά συγκριτικά σχόλια για την επεξεργασία κάθε τροπαρίου από το συνθέτη, που έχουν να κάνουν με τη θέση της μελωδίας και/ή παραλλαγές της, το είδος της επεξεργασίας που γίνεται, τη μελωδική κορύφωση κ.λ.π. Ειδικότερα, θα εξεταστούν τα μέρη Νο 1 (Μυσταγωγών σου), Νο 8 (Ο Ιούδας τη γνώμη), Νο 15 (Μακαρισμοί I) και Νο 16 (Σταυρωθήτω) από τα Βυζαντινά Πάθη. Το Μυσταγωγών σου είναι τροπάριο από την ακολουθία του όρθρου της Μ. Πέμπτης. Το αντίστοιχο κομμάτι του Μ. Αδάμη είναι γραμμένο για τετράφωνη μικτή χορωδία και τενόρο-σολίστα (Ιησούς). Η βασική μελωδία παρουσιάζεται στις soprano, μεταφέρεται στους τενόρους και συνεχίζει στις alto. Από εκεί και πέρα η κύρια μελωδία εκφέρεται από το σολίστα, για να επανέλθει στο τέλος στις soprano, προκειμένου να ολοκληρωθεί το κομμάτι. Οι φράσεις-ημιστίχια 1, 4, αρχή 7, 9, τέλος 18 είναι ακριβώς ίδιες με τις αντίστοιχες του βυζαντινού τροπαρίου. Οι φράσεις 2, 3, 5, 6, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 και 18 και οι καταλήξεις τους είναι παρόμοιες με αυτές του βυζαντινού τροπαρίου. Οι μικροδιαφορές που υπάρχουν έχουν σχέση με παραλείψεις ή προσθήκες ποικιλμάτων ή λίγων νοτών από το συνθέτη. Η μοναδική εξαίρεση είναι η πορεία της μελωδίας από τη μέση του 7 ου ημιστιχίου ως το τέλος του, που διαφέρει ριζικά σε σχέση με το αντίστοιχο βυζαντινό μέλος. Επίσης, παρουσιάζονται αρκετά χαρακτηριστικά διαστήματα που φανερώνουν τη στενή σχέση της μουσικής με το κείμενο (π.χ. 4 ης, 7 ης ). Ένα αξιοπρόσεκτο σημείο είναι στο ημιστίχιο 13, όπου η μελωδία βρίσκεται τονικά πιο ψηλά όταν εκφέρεται η λέξη πρώτος, σε σχέση με τη φράση έστω έσχατος, όπου παρατηρεί κανείς κατιούσα φορά της μελωδίας. Η κορύφωση του κομματιού γίνεται στο 12 η ημιστίχιο (εμέ μιμήσθε), όπως συμβαίνει και στο αντίστοιχο βυζαντινό τροπάριο. Η επεξεργασία του Αδάμη γενικά μπορεί να χαρακτηριστεί ετεροφωνική, καθώς το βασικό στοιχείο της είναι η χρήση ισοκρατημάτων στις φωνές που δεν έχουν τη βασική μελωδία. Οι κρατημένες νότες όμως δεν είναι στατικές από την αρχή του κομματιού ως το τέλος, αλλά παραλλάσσονται σύμφωνα με τη μελωδία, δημιουργώντας αρκετές φορές παράλληλες μελωδικές γραμμές προς αυτή. Ο ρόλος των υπόλοιπων φωνών δεν είναι διακοσμητικός: συμμετέχουν ενεργά, πολλές φορές σαν απόηχος των λόγων του Ιησού ή προλέγουν σημαντικές φράσεις ή λέξεις που πρόκειται να εκφέρει ο σολίστας πριν απ αυτόν. Έτσι δημιουργείται και εξελίσσεται και το αρμονικό υπόβαθρο του έργου. Το τροπάριο Ο Ιούδας τη γνώμη προέρχεται από την ακολουθία του όρθρου της Μ. Τρίτης. Ο Μ. Αδάμης επιλέγει να μη χρησιμοποιήσει όλο το υλικό, αλλά να σταματήσει στο 12 ημιστίχιο. Αρχικά ο συνθέτης εναλλάσσει δύο ομάδες: γυναικείες και αντρικές φωνές. Ταυτόχρονα εναλλάσσονται κατ αντιστοιχία και τα ισοκρατήματα στην τονική και τη δεσπόζουσα. Εν τω μεταξύ ξεκινάει ο σολίστας (Ευαγγελιστής) να διαβάζει ένα απόσπασμα από το Β Ευαγγέλιο της Ακολουθίας των Παθών (Κατά Ιωάννη, ιη ). Ταυτόχρονα εκφέρεται η κύρια μελωδία από τις alto και μετά από τις soprano. Ακολουθούν οι τενόροι, μετά οι μπάσοι, ύστερα οι soprano και τέλος όλοι μαζί σε unisono. Ο Ευαγγελιστής συνεχίζει μέχρι το τέλος, ενώ η χορωδία ξαναμπαίνει με unisono προκειμένου να συμμετέχει ως ήρωας πια (όχλος στρατιωτών). Το κομμάτι τελειώνει με τον Ευαγγελιστή. Μπορεί να παρατηρήσει κανείς ότι σε σημεία που ο συνθέτης θέλει να τονίσει και να δώσει ιδιαίτερη έμφαση υπάρχει tutti σε unisono. Από τη στιγμή που μπαίνει ο Ευαγγελιστής με άλλο κείμενο, τα πράγματα γίνονται πιο πολύπλοκα, καθώς δημιουργούνται διαφορετικοί κάθε φορά συνδυασμοί φωνών και με διαφορετικά λόγια. Στο βυζαντινό τροπάριο παρατηρείται μια ισορροπία: τα τρία πρώτα και τα τρία τελευταία ημιστίχια είναι ανεξάρτητα όσον αφορά τη μελωδία και τις καταλήξεις, ενώ τα έξι μεσαία ημιστίχια έχουν ισορροπημένες αντιστοιχίες: και Στα Βυζαντινά Πάθη οι μελωδίες των ημιστιχίων 1, 2, 3, 5, 7, 9 διαφέρουν σε σχέση με τις αντίστοιχες του βυζαντινού τροπαρίου. Οι φράσεις 4, 6, 8 είναι ίδιες μεταξύ τους (όπως και οι 5, 7, 9), αλλά το μόνο κοινό που έχουν με τις βυζαντινές είναι ότι μοιάζουν λίγο στην κατάληξη. Τα ημιστίχια 10, 11και 12 είναι παρόμοια με αυτά του βυζαντινού μέλους, αλλά με πολύ λιγότερα ποικίλματα. Η μελωδική κορύφωση γίνεται στο ίδιο ακριβώς σημείο με το βυζαντινό τροπάριο: στο ημιστίχιο 11. Οι Μακαρισμοί I, όπως και οι Μακαρισμοί II, ανήκουν στα πιο αξιόλογα τμήματα όλου του έργου, ως προς την ικανότητα του συνθέτη να συμπλέκει διάφορα τροπάρια σε διάφορους ηχοχρωματικούς συνδυασμούς. Το συγκεκριμένο μέρος ξεκινάει με τις αντρικές φωνές της μικτής χορωδίας και το χορό ψαλτών να απαγγέλουν μελωδικά και unisono τους στίχους Μακάριοι οι πεινώντες (Κατά Ματθαίον ε 6). Στη συνέχεια ξεκινάει στις alto το τροπάριο Τον του Νόμου ποιητήν, ενώ ταυτόχρονα οι μπάσοι της μικτής χορωδίας στιχολογούν τους στίχους Μακάριοι οι

5 πενθούντες και οι τενόροι έχουν ισοκράτημα στη βάση του ήχου. Όταν η 2 η φράση του τροπαρίου μεταφέρεται στους τενόρους της μικτής χορωδίας, οι alto παίρνουν το ισοκράτημα. Στο 3 ο ημιστίχιο οι alto αναπτύσσουν μία παράλληλη μελωδική γραμμή απέναντι από τη βασική που τραγουδιέται από τις soprano. Το αντίστοιχο συμβαίνει αργότερα στο 4 ο ημιστίχιο, με τις alto να έχουν την κύρια μελωδία και τους τενόρους να δημιουργούν αντίστιξη. Την ίδια στιγμή μπαίνουν οι μπάσοι με τους στίχους Μακάριοι οι καθαροί (Κατά Ματθαίον ε 8). Στο τέλος της 4 ης φράσης, στο Σταύρωσον, έχουμε ένα tutti σε 8 ες και 5 ες από όλη τη χορωδία. Στο 5 ο ημιστίχιο όπου η μελωδία βρίσκεται στους μπάσους, οι υπόλοιπες φωνές δημιουργούν ισοκρατήματα στην τονική και τη δεσπόζουσα του ήχου. Η 6 η φράση εμφανίζει τη μελωδία στις τρεις υψηλότερες φωνές σε παράλληλες 5 ες και οκτάβα. Στην 7 η φράση οι soprano και οι τενόροι δημιουργούν παράλληλες μελωδικές γραμμές ως προς τη βασική μελωδία των alto. Στο 8 ο ημιστίχιο οι τρεις χαμηλότερες φωνές εμφανίζουν ισοκρατήματα σε οκτάβα και παράλληλες 5 ες, ενώ τη μελωδία έχουν οι soprano. Οι τενόροι συνεχίζουν τον ισοκράτη μέχρι το τέλος και το μέρος αυτό τελειώνει με τις δύο γυναικείες φωνές να τραγουδάνε τη μελωδία και να ενισχύονται στη συνέχεια από τους μπάσους. Στους Μακαρισμούς από την Ακολουθία των Παθών όλα τα πρώτα ημιστίχια είναι πανομοιότυπα, δηλαδή έχουν επαναλαμβανόμενους φθόγγους και σε κάθε φθόγγο αντιστοιχεί από μία συλλαβή. Γι αυτή τη συλλαβική ή απαγγελτική εκφορά του κειμένου, λέμε ότι οι Μακαρισμοί στιχολογούνται. Επίσης, είναι όμοια όλα τα δεύτερα ημιστίχια των Μακαρισμών, καθώς κινούνται λίγο πολύ στο ίδιο τετράχορδο. Οι στίχοι των Μακαρισμών στα Βυζαντινά Πάθη εκφέρονται κάθε φορά διαφορετικά όσον αφορά την πορεία της μελωδίας απ ότι στην Ακολουθία των Παθών, αλλά με τον ίδιο τρόπο συλλαβικής εκφοράς αυτών. Όσον αφορά το τροπάριο Τον του Νόμου ποιητήν, τα ημιστίχια 1, 3, 7 (μόνο στην κατάληξη) και 9 είναι ίδια με τα αντίστοιχα του βυζαντινού τροπαρίου. Οι φράσεις 2, 4 και 6 είναι τελείως διαφορετικές. Ωστόσο, τα ημιστίχια 2 και 4 είναι σχεδόν ίδια μεταξύ τους στα Βυζαντινά Πάθη. Τα ημιστίχια 5 και 8 θυμίζουν τα αντίστοιχα του βυζαντινού μέλους, αρκετά παραλλαγμένα όμως. Τέλος, η 7 η φράση κινείται στο ίδιο τετράχορδο με την αντίστοιχη βυζαντινή. Στο έργο του Μ. Αδάμη ο ήχος είναι ακριβώς ο ίδιος με του βυζαντινού τροπαρίου (λέγετος) και από την ίδια βάση Βου (=μι). Χαρακτηριστικό είναι το σημείο όπου όλες οι φωνές τη χορωδίας τραγουδάνε σε ff Σταύρωσον (4 ο ημιστίχιο), αποφασίζοντας ομόφωνα την καταδίκη του Χριστού. Σε εκείνο το σημείο εμφανίζεται στη μελωδία και ένα διάστημα 3 ης ελαττωμένο. Το Σταυρωθήτω είναι τροπάριο της Ακολουθίας των Παθών, που ο Μ. Αδάμης επεξεργάστηκε για τετράφωνη μικτή χορωδία. Το κομμάτι ξεκινάει με ένα εντυπωσιακό fugato. Μάλιστα, ενώ οι μπάσοι ξεκινάνε με διάστημα 5 ης, οι soprano απαντούν τονικά με διάστημα 4 ης, ενώ ταυτόχρονα οι alto τραγουδάνε αυτό που είχαν πει στην αρχή οι μπάσοι. Η είσοδος των τενόρων είναι όμως διαφορετική από τις προηγούμενες. Πριν τελειώσουν οι τενόροι, το τροπάριο συνεχίζεται από τους μπάσους που λένε τη 2 η φράση, ενώ ταυτόχρονα οι δύο γυναικείες φωνές επαναλαμβάνουν τη λέξη Σταυρωθήτω. Ακολουθούν και άλλες επαναλήψεις αυτής της λέξης από τους τενόρους (2 φορές) και τις alto (1 φορά) και μία τελευταία φορά από τις soprano. Εν τω μεταξύ έχει ήδη ξεκινήσει το 3 ο ημιστίχιο του τροπαρίου. Όλες αυτές οι μιμήσεις και οι επαναλήψεις δημιουργούν ένα πολύ ενδιαφέρον σημείο, όπου πλέκονται με μαεστρία οι φωνές και τα διάφορα λόγια του τροπαρίου. Στη συνέχεια, μια ομάδα φωνών τραγουδάει σε ισοκράτη και ενισχύεται σταδιακά και από άλλες ομάδες φωνών, μέχρι που τη βασική μελωδία τραγουδάνε μόνο μερικοί μπάσοι. Σταδιακά, αρχίζουν να λαμβάνουν μέρος στο μελωδικό ρόλο και οι υπόλοιπες φωνές και στο τέλος οδηγούμαστε σε ένα unisono από όλη τη χορωδία. Φαίνεται ότι εδώ ο Μ. Αδάμης δεν επηρεάστηκε καθόλου από το αντίστοιχο βυζαντινό τροπάριο, καθώς καμιά μελωδία δεν μοιάζει με αυτές του βυζαντινού μέλους. Επίσης, η μελωδική κορύφωση επιτυγχάνεται σε διαφορετικό σημείο: στο σημείο του κομματιού όπου γίνονται όλες αυτές οι μιμήσεις και επαναλήψεις, όταν οι soprano τραγουδούν για τελευταία φορά τη λέξη Σταυρωθήτω. Ο τρόπος επεξεργασίας του συγκεκριμένου τροπαρίου από το συνθέτη δείχνει και τη σημασία που δίνει στο κείμενο που μελοποιεί, το πόσο θέλει να τονίσει και να δώσει έμφαση στα λόγια και το νόημά τους. Είναι συγκλονιστικός ο τρόπος που διαπλέκονται όλα αυτά τα Σταυρωθήτω μέχρι την κορύφωση και φανερώνει τη στενή συσχέτιση λόγου και μουσικής. Για άλλη μια φορά η μουσική ερμηνεύει και αποκαλύπτει το κείμενο. Γενικά, θα πρέπει να τονίσουμε ότι οι μελωδικές γραμμές των βυζαντινών τροπαρίων και κατ επέκταση και των μερών των Βυζαντινών Παθών, υπηρετούν το κείμενο και αυτά που θέλει να εκφράσει. Χρησιμοποιούνται κατά κόρον μέσα μουσικού συμβολισμού, τα οποία υποκρύπτουν μέσα από τους ήχους έννοιες, λέξεις, συναισθήματα: χρωματικό ημιτόνιο λύπη, αναστεναγμός, παύση/στατική αρμονία ακινησία (μπορεί να είναι και στοιχείο έντασης), ηχοζωγραφική (ψηλοί/χαμηλοί ήχοι δυνατά/σιγά), μεγάλα διαστήματα αγωνία, σημαντικές έννοιες ή λέξεις (άλλωστε τα μεγάλα διαστήματα δεν είναι συνηθισμένα στη βυζαντινή μουσική), ανάβαση μουσικής/διατονικά ακούσματα ουρανός/χαρά/ζωή, χρωματικά ακούσματα λύπη, αμαρτία, κατάβαση μουσικής πορεία προς το θάνατο κ.λ.π. Όλα αυτά είναι σύμφωνα και με την αρχαιοελληνική θεωρία περί ήθους της μουσικής. Αυτό επεκτείνεται και στη βυζαντινή μουσική (μίμησις προς τα νοούμενα), αλλά και στη μουσική της εποχής μπαρόκ (μουσική ρητορική). Συμπεράσματα Μπορούμε να πούμε ότι γενικά ο Μ. Αδάμης εμπνεύστηκε για το έργο του Βυζαντινά Πάθη από το Θείο δράμα, έτσι όπως εκφράζεται μέσα από την Ακολουθία των Παθών. Μπορεί να δανείστηκε το ύφος των βυζαντινών μελωδιών και πολλές φορές και τη βασική μελωδική πορεία και να επηρεάστηκε από τη δομή των βυζαντινών ακολουθιών, αλλά σε καμιά περίπτωση δεν δημιούργησε μια 2 η Ακολουθία των Παθών, πολύ πιο σύντομη. Βέβαια, το

6 συγκεκριμένο έργο είναι προορισμένο για εκτέλεση σε εκκλησία, προκειμένου να έρθει ακόμα πιο κοντά στο συμβολισμό. Ακόμα όμως και σε αυτή την περίπτωση, όπου εντάσσεται μέσα στο ίδιο το περιβάλλον του εκκλησιαστικού ναού, οπωσδήποτε δεν έχει τη λειτουργική χρήση μιας βυζαντινής ακολουθίας, όπου παράλληλα γίνεται και χρήση θυμιάματος και άλλων τελετουργικών, σύμφωνα με το τυπικό. Όλα αυτά συγκροτούν ένα αδιαίρετο σύνολο και μας επιτρέπουν να μιλάμε για λειτουργική όραση, ακοή, όσφρηση και γεύση (Ευδοκίμωφ 1993: 24-32, 74, 75, 96-99, ). Επιδίωξη του συνθέτη ήταν η παρουσίαση της ιστορίας των Παθών του Χριστού μέσα από ένα δικό του πρίσμα, μια προσωπική άποψη. Τα συνθετικά μέσα και οι τεχνικές που χρησιμοποίησε δείχνουν καθαρά ότι πρόκειται για σύγχρονη μουσική με φιλτραρισμένα στοιχεία της βυζαντινής μουσικής παράδοσης. Ειδικότερα: - Σε όλο το έργο κυριαρχεί η παρουσία των ισοκρατημάτων. Ο ισοκράτης συνήθως (αλλά όχι πάντα) εμφανίζεται στο δεσπόζοντα φθόγγο ή στην τονική. Υπάρχουν και παράλληλα ισοκρατήματα σε περισσότερες φωνές (σε διαστήματα 4 ης ή 5 ης ). Αυτές οι κρατημένες νότες των ισοκρατημάτων δημιουργούν αρχικά την εντύπωση της στατικότητας και της ηρεμίας. Ο Μ. Αδάμης όμως πάνω σε ένα ισοκράτημα δημιουργεί διάφορες αρμονίες, που με τη σειρά τους δημιουργούν διαφωνίες που εκφράζουν κάποια ένταση. Η αρμονία λοιπόν του έργου είναι αποτέλεσμα του ισοκράτη και της γραμμικής-οριζόντιας εξέλιξης των φωνών. - Εμφανίζονται διαρκώς ποικίλες ηχοχρωματικές ομάδες που εναλλάσσονται και παραλλάσσονται. Όλες αυτές οι καταστάσεις είναι άκρως ενδιαφέρουσες για τον ακροατή, αν λάβουμε υπόψη μας και τις αντηχήσεις που δημιουργούνται μέσα σε μια εκκλησία. - Η επεξεργασία μπορεί να είναι ομοφωνική, ετεροφωνική, αντιστικτική-πολυφωνική (ταυτόχρονη κίνηση ανεξάρτητων μελωδιών) ή συνδυασμός. Ο Μ. Αδάμης στη συνέντευξη που παραχώρησε τον Οκτώβρη του 2003 στη γράφουσα τονίζει ότι το κύριο στοιχείο της συνθετικής του σκέψης είναι η πολυμελωδική γραφή, δηλαδή η ταυτόχρονη συνύπαρξη πολλών μελωδιών. Κατά διαστήματα, σε σημαντικά σημεία του έργου, η αρμονική πλοκή σταματάει από ομόφωνες παρεμβάσεις της χορωδίας που τραγουδάει unisono. - Τα καθαρά βυζαντινά στοιχεία (ψάλτης, παραδοσιακά κρουστά) χρησιμοποιούνται για να αποδώσουν το ύφος και το ήθος της βυζαντινής μουσικής. Ειδικότερα οι ψάλτες-σολίστες τραγουδάνε ή απαγγέλλουν μελωδικά τα μέρη του Ευαγγελιστή, του Χριστού, του Πιλάτου κ.λ.π., ενώ τα κρουστά (τάλαντα 11, καμπάνες) εισάγονται στο τέλος κάθε ενότητας (πριν τη μετάβαση στην επόμενη) και σε άλλα σημαντικά σημεία του έργου. Ο Μ. Αδάμης δεν ήθελε να βάλει δυτικά όργανα, αλλά όργανα που ταίριαζαν με το όλο ύφος και την ατμόσφαιρα του έργου του. Γενικά, το έργο είναι δομημένο με τεχνοτροπία ψηφιδωτής εικόνας, καθώς αποτελείται από πολλά ξεχωριστά στοιχεία που συγκροτούν ένα σύνολο. Προβληματισμοί Όταν ακούσει κάποιος το έργο Βυζαντινά Πάθη, κάνει άμεσους συνειρμούς σχετικά με τη βυζαντινή του καταγωγή. Ο συνθέτης αναφέρει στη συνέντευξη που παραχώρησε στη συγγραφέα τον Οκτώβριο του 2003, ότι το έργο αυτό είναι στους αντίποδες της ευρωπαϊκής αντίληψης για ένα μεγάλο ορατόριο ή για τα Πάθη. Και τονίζει το γεγονός ότι ίσως υπάρχει μια μακρινή σχέση με το λειτουργικό δράμα 12, όσον αφορά την προσωποποίηση των χαρακτήρων. Βέβαια με λίγη προσοχή διαπιστώνει κανείς ότι υπάρχουν κάποιες ομοιότητες με δυτικοευρωπαϊκά Πάθη. Όχι όσον αφορά τη μορφολογία του έργου, την ενορχήστρωση ή το ύφος της μουσικής γραφής. Απ τα Βυζαντινά Πάθη λείπουν οι ορχήστρες των Παθών του J. S. Bach π.χ. και δεν υπάρχει η κανονικότητα των 4 4 της δυτικής μουσικής, αλλά πολυρρυθμία. Όμως η έννοια του συμβολισμού είναι παντού παρούσα στα Βυζαντινά Πάθη, όπως και στα έργα του J. S. Bach. Τα είδη του ρετσιτατίβου και ο τρόπος χρήσης των χορωδιών είναι παραπλήσια με τα αντίστοιχα των Παθών του Bach (λείπει μόνο η οργανική συνοδεία). Τα σημεία που μπαίνουν πρώτα οι ανδρικές φωνές και μετά απαντούν οι γυναικείες ή το αντίστροφο, θυμίζουν ερωταπαντήσεις θεατρικοποιημένου μέρους των Παθών του Bach. Όταν ο όχλος αποφασίζει την καταδίκη του Ιησού (Σταύρωσον, Σταυρωθήτω, Ένοχος θανάτου εστί, Βαραββάν), παρατηρείται unisono (όλοι συμφωνούν). Το ίδιο συμβαίνει και στα Κατά Ματθαίον Πάθη του J. S. Bach π.χ. και στα ίδια ακριβώς σημεία. Και αυτό που παρατηρεί κανείς ακούγοντας το Νο 16 των Βυζαντινών Παθών (Σταυρωθήτω) όταν μπαίνουν οι χορωδίες, είναι οι μιμήσεις των φωνών που θυμίζουν fugato. Το ίδιο ακριβώς και με τον ίδιο τρόπο γίνεται και στα Πάθη του Bach. Ίσως να υπάρχουν και άλλες ομοιότητες με άλλου είδους συνθέσεις θρησκευτικής φωνητικής μουσικής. Το αξιοσημείωτο όμως είναι ο τρόπος με τον οποίο ο συνθέτης συνδυάζει όλα αυτά τα στοιχεία, δημιουργώντας ένα ολοκληρωμένο και μεστό έργο, παρόλο που είναι απ τα πρώτα του. 11 Ο συνθέτης Μιχάλης Αδάμης, προκειμένου να κάνει στο έργο του κάποιες μνημοτεχνικές αναφορές, χρησιμοποιεί και το τάλαντο ή σήμαντρο. Το ηχητικό αυτό αντικείμενο συμβολίζει το Σταυρό. Ειδικότερα, στο τελευταίο μέρος του Ευαγγελιστή στο Νο 19, υπάρχει στην παρτιτούρα η ένδειξη Τάλαντο (Τον Αδάμ). Αυτό σημαίνει ότι ο ρυθμός στο χτύπημα του σημάντρου είναι προσαρμοσμένος στη φράση Τον Αδάμ (τροχαϊκός ρυθμός) που επαναλμβάνεται διαρκώς. Υπάρχει μια παράδοση ότι στο Γολγοθά ήταν ενταφιασμένος ο Αδάμ, ο πρώτος άνθρωπος. Ο Χριστός λοιπόν έγινε ο νέος Αδάμ (Βλ. Ανωγειανάκης 1991: ). 12 Λειτουργικό δράμα: αναπαράσταση σκηνών από Αγία Γραφή ή Ιερά Παράδοση. Από το λειτουργικό δράμα προήλθαν τα μεσαιωνικά μυστήρια. Η εξέλιξη του λειτουργικού δράματος και των μυστηρίων οδήγησε στο σημερινό θέατρο και ιδίως στο μουσικό θέατρο (Γιάννου 1995: 163).

7 Παραπομπές 1. Αδάμης, Μιχάλης ( ). Καινοτόμες προσεγγίσεις: η μετουσίωση της βυζαντινής μουσικής έκφρασης σε σύγχρονη δημιουργία. Εφημερίδα Καθημερινή, Αδάμης, Μιχάλης (2002). Διαμόρφωση μουσικής συνειδήσεως στο νέο ελληνικό κράτος. Εισήγηση στο διεθνές συμπόσιο βυζαντινής μουσικής οργανωμένο από τη Χάρτα του Ρήγα στο Piatra Neamt της Ρουμανίας. 3. Αλεξάνδρου, Μαρία (2004). Εισαγωγή στη βυζαντινή μουσική (σημειώσεις για τους φοιτητές). Θεσσαλονίκη: Τμήμα μουσικών σπουδών της Σχολής καλών Τεχνών του Α.Π.Θ. 4. Αλεξάνδρου, Μαρία (2004). Παλαιογραφία βυζαντινής μουσικής (σημειώσεις για τους φοιτητές). Θεσσαλονίκη: Τμήμα μουσικών σπουδών της Σχολής καλών Τεχνών του Α.Π.Θ. 5. Βεργωτής, Γεώργιος (1993). Τελετουργική (Συμβολή στην ιστορία της χριστιανικής λατρείας). Θεσσαλονίκη. 6. Γιάννου, Δημήτριος ((1995). Ιστορία της Μουσικής (σύντομη γενική επισκόπηση), τόμος Α (μέχρι τον 16 ο αιώνα). Θεσσαλονίκη: University Studio Press. 7. Ευδοκίμωφ, Παύλος (1993). Η τέχνη της εικόνας. Θεολογία της ωραιότητος. Μτφρ. Χαραλαμπίδης Κώστας. Θεσσαλονίκη. 8. Θεοδοσόπουλος, Χρύσανθος (1989). Επτάτομος Μουσική Κυψέλη, τόμος Β, Η Αγία και Μεγάλη Εβδομάς. Θεσσαλονίκη. 9. Θεοδωρόπουλος, Επιφάνιος (1998). Η Μεγάλη Εβδομάς μετά ερμηνείας. Αθήνα: Αποστολική Διακονία της Εκκλησίας της Ελλάδος. 10. Καλοκύρης, Κωνσταντίνος (2003). Τα θεαματικά δρώμενα του τελετουργικού της Μεγάλης Εβδομάδας (δεκτά και απαράδεκτα). Θεσσαλονίκη: University Studio Press. 11. Παναγοπούλου, Δώρα (2000). Αφιέρωμα στον Μιχάλη Αδάμη. Μουσικός Λόγος, 1, Πάσχος, Π. Β. (1999). Λόγος και Μέλος. Εισαγωγή στην βυζαντινή-λειτουργική υμνογραφία της Ορθοδόξου Εκκλησίας, τόμος Α. Αθήνα. 13. Ραιδεστηνός, Γεώργιος (1987). Η Αγία και Μεγάλη Εβδομάς. Θεσσαλονίκη: Βας. Ρηγόπουλος 14. Schmemann, Alexander. Vvedenie v liturgicheskoe bogoslovie. (αγγλική μτφρ. Moorhouse, E., Asheleigh (1986). Introduction to liturgical Theology. New York: St. Vladimir s Seminary Press.) (Ελληνική μτφρ. Τζέρπος, Β., Δημήτριος (1991). H Εκκλησία προσευχόμενη, εισαγωγή στη λειτουργική θεολογία. Αθήνα: Ακρίτας.). 15. Schmemann, Alexander (1969). Great Lent, Journey to Pasxha. New York: St. Vladimir s seminary press. (μτφρ. Γκανούρη, Ελένη (2002). Μεγάλη Σαρακοστή: πορεία προς το Πάσχα. Αθήνα: Ακρίτας.). 16. Σκαλτσής, Παναγιώτης (1999). Λειτουργικές Μελέτες I. Θεσσαλονίκη: Π. Πουρναράς. 17. Συμεωνίδου, Αλέκα (1995). Λεξικό Ελλήνων Συνθετών. Αθήνα: Μουσικός Οίκος Φίλιππος Νάκας. 18. Τριώδιον κατανυκτικόν (1994). Αθήνα: Αποστολική Διακονία της Εκκλησίας της Ελλάδος. 19. Φουντούλης, Ιωάννης (1995). Λειτουργική Α (εισαγωγή στη θεία λατρεία). Θεσσαλονίκη: Μυγδονία. 20. Φουντούλης, Ιωάννης (1969). Λειτουργική, τεύχος Ε, ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΙ ΤΟΥ ΝΥΧΘΗΜΕΡΟΥ(σημειώσεις προς χρήση των φοιτητών). Θεσσαλονίκη. 21. Φουντούλης, Ιωάννης (1978). Μοναχικός όρθρος,σειρά: Κείμενα Λειτουργικής. Θεσσαλονίκη: Ιχθύς. 22. Φουντούλης, Ιωάννης (1977). Λειτουργικά θέματα τεύχος Β. Θεσσαλονίκη. 23. Χατζηγιακουμής, Μανόλης (1980). Χειρόγραφα εκκλησιαστικής μουσικής Συμβολή στην έρευνα του νέου ελληνισμού. Αθήνα.

(Η μουσική των αγγέλων)

(Η μουσική των αγγέλων) ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΜΟΥΣΙΚΗ (Η μουσική των αγγέλων) Λίγα λόγια για το ύφος των ήχων... Η αρχαία ονομασία είναι ο ήχος από τον οποίο προήλθε ο αντίστοιχος βυζαντινός -Ηχος α (Δώριος)...Σεμνός,αξιωματικός,μεγαλοπρεπής,σοβαρός

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων : Η επιστήμη της «Υμνολογίας»: ορισμός και διαίρεση Γεώργιος Φίλιας Θεολογική Σχολή Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας Η επιστήμη της «Υμνολογίας»: ορισμός και διαίρεση

Διαβάστε περισσότερα

β. εκφράζουν αλήθειες για τον Χριστό, τη Θεοτόκο, την Αγία Τριάδα, τους αγίους

β. εκφράζουν αλήθειες για τον Χριστό, τη Θεοτόκο, την Αγία Τριάδα, τους αγίους ΜΑΘΗΜΑ 30 Ο 31 Ο ΥΜΝΟΓΡΑΦΙΑ ΣΤΗ ΛΑΤΡΕΙΑ Να συμπληρώσετε την πρόταση επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις φράσεις α, β, γ, δ. Να τεκμηριώσετε με συντομία την επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

1. Η «Λειτουργία των πιστών» αφορά μόνο τους βαπτισμένους χριστιανούς. 4. Στη Θεία Λειτουργία οι πιστοί παρακαλούν τον Θεό να έχουν ειρηνικό θάνατο.

1. Η «Λειτουργία των πιστών» αφορά μόνο τους βαπτισμένους χριστιανούς. 4. Στη Θεία Λειτουργία οι πιστοί παρακαλούν τον Θεό να έχουν ειρηνικό θάνατο. ΜΑΘΗΜΑ 23 ο ΤΟ ΒΑΘΥΤΕΡΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΙΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΑΣ Να συμπληρώσετε την παρακάτω πρόταση επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις φράσεις α, β, γ, δ. Να τεκμηριώσετε

Διαβάστε περισσότερα

(Σταυροπροσκυνήσεως, Απόκρεω, Αγίου Ιωάννη Κλίμακος, Τελώνη & Φαρισαίου, Αγίου Γρηγορίου Παλαμά, Τυρινής, Ασώτου, Οσίας Μαρίας Αιγυπτίας, Ορθοδοξίας)

(Σταυροπροσκυνήσεως, Απόκρεω, Αγίου Ιωάννη Κλίμακος, Τελώνη & Φαρισαίου, Αγίου Γρηγορίου Παλαμά, Τυρινής, Ασώτου, Οσίας Μαρίας Αιγυπτίας, Ορθοδοξίας) (Σταυροπροσκυνήσεως, Απόκρεω, Αγίου Ιωάννη Κλίμακος, Τελώνη & Φαρισαίου, Αγίου Γρηγορίου Παλαμά, Τυρινής, Ασώτου, Οσίας Μαρίας Αιγυπτίας, Ορθοδοξίας) Τ ρ ι ώ δ ι ο Η περίοδος αυτή πήρε το όνομα της από

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 1 Οι ήχοι που χρησιμοποιούμε στη μουσική λέγονται νότες ή φθόγγοι και έχουν επτά ονόματα : ντο - ρε - μι - φα - σολ - λα - σι. Η σειρά αυτή επαναλαμβάνεται πολλές φορές

Διαβάστε περισσότερα

Δημήτριος Κων. Μπαλαγεώργος. Ιστορία της διαμορφώσεως του Τυπικού της. Ορθοδόξου Εκκλησίας

Δημήτριος Κων. Μπαλαγεώργος. Ιστορία της διαμορφώσεως του Τυπικού της. Ορθοδόξου Εκκλησίας Δημήτριος Κων. Μπαλαγεώργος Ιστορία της διαμορφώσεως του Τυπικού της Ορθοδόξου Εκκλησίας Η λατρεία είναι ένα φαινόμενο του ανθρωπίνου βίου που σχετίζεται με τη θρησκεία και συνιστά το κέντρο γύρω από το

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ

ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ Γ ΗΜΕΡΙΔΑ ΨΑΛΤΙΚΗΣ «Θέματα Θεωρίας της Ψαλτικής» «Οι Μέσοι Ήχοι» Κωνσταντίνος Μπραζιτίκος Σάββατο 23 Μαΐου 2015 2 Στα πλαίσια της σημερινής ημερίδας

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία και τελεσιουργία της Λειτουργίας των

Ιστορία και τελεσιουργία της Λειτουργίας των 15 Μαρτίου 2019 Ιστορία και τελεσιουργία της Λειργίας Προηγιασμένων Δώρων Θρησκεία / Θεία Λατρεία Γεώργιος Ζαραβέλας, Θεολόγος Σημείο αναφοράς τυπικού της Μεγάλης Τεσσαρακοστής αποτελεί η μετάδοση Προηγιασμένων

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων : Η δεύτερη περίοδος της εκκλησιαστικής υμνογραφίας (Ε - Ζ αι.) Γεώργιος Φίλιας Θεολογική Σχολή Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας 2. Η δεύτερη περίοδος της εκκλησιαστικής

Διαβάστε περισσότερα

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ]

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] 2013 Μουσικό Γυμνάσιο / Λύκειο Ιλίου Ευαγγελία Λουκάκη [ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] Σημειώσεις για τις ανάγκες διδασκαλίας του μαθήματος της Αρμονίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ Στην Αρµονία συναντώνται συνηχήσεις-συγχορδίες

Διαβάστε περισσότερα

2 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

2 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θέμα:Ο πλούτος της εκκλησιαστικής ποίησης. Υμνογραφία. (κεφ.30) Σχολείο:Περιφερειακό Λύκειο Αγίου Χαραλάμπους, Έμπα Τάξη:Α Λυκείου Καθηγητής: Νικόλαος Καραμπάς Π.Μ.Π.: 16951 Α Σκοπός:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α τάξης Γυμνασίου 1 Η ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Γενικοί Στόχοι Ειδικοί Στόχοι Α. ΣΤΟΧΟΙ Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ/ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ και Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Δ. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ε.

Διαβάστε περισσότερα

4. Η Καινή Διαθήκη Β : Οι Επιστολές και η Αποκάλυψη

4. Η Καινή Διαθήκη Β : Οι Επιστολές και η Αποκάλυψη 4. Η Καινή Διαθήκη Β : Οι Επιστολές και η Αποκάλυψη 1. Τι ήταν και γιατί γράφτηκαν οι επιστολές του αποστόλου Παύλου; Ήταν γράμματα που έστελνε ο απόστολος στις χριστιανικές κοινότητες που είχε ιδρύσει.

Διαβάστε περισσότερα

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου.

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου. ΜΑΘΗΜΑ 22 ο ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ Θ.ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΑΣ Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα με την ιστορία της αρχαίας Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε

Διαβάστε περισσότερα

«Τεχνολογικά ή εποπτικά μέσα που προάγουν τη συμμετοχή στη λατρεία»

«Τεχνολογικά ή εποπτικά μέσα που προάγουν τη συμμετοχή στη λατρεία» ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ ΑΓ. ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ ΕΝΟΡΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Β Ἡμερίδα Ψαλτικῆς «Συμμετοχή στήν ψαλτή λατρεία» «Τεχνολογικά ή εποπτικά μέσα που προάγουν τη συμμετοχή στη λατρεία» Κωνσταντίνος

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων

ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων 1. Ποια είναι τα βιβλία της Καινής Διαθήκης 1. Ιστορικά Ευαγγέλια 1. κατά Ματθαίον 2. κατά Μάρκον 3. κατά Λουκάν 4. κατά Ιωάννην 5.Πράξεις

Διαβάστε περισσότερα

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Γενικές Πληροφορίες 1. Τι είναι το μάθημα της Απευθείας Εναρμόνισης στο πιάνο: Αφορά την απευθείας εκτέλεση στο πιάνο, μιας δοσμένης μελωδικής

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων : Η πρώτη περίοδος της εκκλησιαστικής υμνογραφίας (Α - Δ αι.) Γεώργιος Φίλιας Θεολογική Σχολή Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας 2. Η πρώτη περίοδος της εκκλησιαστικής

Διαβάστε περισσότερα

«Προσκυνοῦμεν σου τά πάθη Χριστέ» Οδοιπορικό στη Μεγάλη Εβδομάδα. Διδ. Εν. 10

«Προσκυνοῦμεν σου τά πάθη Χριστέ» Οδοιπορικό στη Μεγάλη Εβδομάδα. Διδ. Εν. 10 «Προσκυνοῦμεν σου τά πάθη Χριστέ» Οδοιπορικό στη Μεγάλη Εβδομάδα Διδ. Εν. 10 α) Οι ακολουθίες της Μεγάλης Εβδομάδας Μεγάλη Εβδομάδα: επειδή γιορτάζουμε μεγάλα (σπουδαία) γεγονότα Από την Κυριακή των Βαΐων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΤΡΙΑΡΧΙΚΗ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΚΡΗΤΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΤΡΙΑΡΧΙΚΗ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΚΡΗΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΤΡΙΑΡΧΙΚΗ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΚΡΗΤΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Στην Πατριαρχική Ανώτατη Εκκλησιαστική Ακαδημία Κρήτης λειτουργούν

Διαβάστε περισσότερα

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη. 1. Ο χώρος τέλεσης της χριστιανικής λατρείας ονομάστηκε ναός

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη. 1. Ο χώρος τέλεσης της χριστιανικής λατρείας ονομάστηκε ναός ΜΑΘΗΜΑ 2 Ο ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΛΑΤΡΕΙΑΣ Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ. 1. Ο χώρος τέλεσης

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων : Η τρίτη περίοδος της εκκλησιαστικής υμνογραφίας (Η - ΙΑ αι.) Γεώργιος Φίλιας Θεολογική Σχολή Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας 2. Η τρίτη περίοδος της εκκλησιαστικής

Διαβάστε περισσότερα

4 Ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

4 Ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4 Ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θέμα: Η θέση των λαϊκών στη σύγχρονη λατρεία, επισημάνσεις και προβληματισμοί (κεφ.32) Σχολείο: Περιφερειακό Λύκειο Αγίου Χαραλάμπους, Έμπα Τάξη: Α Λυκείου Καθηγητής:Νικόλαος Καραμπάς

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 16 Ο ΠΑΝΑΓΙΑ, Η ΜΗΤΕΡΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 16 Ο ΠΑΝΑΓΙΑ, Η ΜΗΤΕΡΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 16 Ο ΠΑΝΑΓΙΑ, Η ΜΗΤΕΡΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις αντίστοιχες φράσεις

Διαβάστε περισσότερα

Οι εσπερινές ακολουθίες της Μεγάλης. Τεσσαρακοστή

Οι εσπερινές ακολουθίες της Μεγάλης. Τεσσαρακοστή 3 Μαρτίου 2019 Οι εσπερινές ακολουθίες Μεγάλης Τεσσαρακοστής Θρησκεία / Θεία Λατρεία Γεώργιος Ζαραβέλας, Θεολόγος Η Μεγάλη Τεσσαρακοστή είναι η πλέον χαρακτηριστική περίοδος, όπου αναδεικνύεται σε όλο

Διαβάστε περισσότερα

Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη

Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη ΜΑΘΗΜΑ 3 Ο Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΕΓΚΑΙΝΙΑΖΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΙΝΗ ΛΑΤΡΕΙΑ Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη

Διαβάστε περισσότερα

Τι συμβολίζει ο ασπασμός των ιερέων κατά τη διάρκεια της Θείας Λειτουργίας

Τι συμβολίζει ο ασπασμός των ιερέων κατά τη διάρκεια της Θείας Λειτουργίας 29/07/2019 Τι συμβολίζει ο ασπασμός των ιερέων κατά τη διάρκεια της Θείας Λειτουργίας / Ορθόδοξες Προβολές Ο ασπασμός όλων των μελών της σύναξης κατά τη διάρκεια της Θείας Λειτουργίας, πριν να αρχίσει

Διαβάστε περισσότερα

Πότε ειμαστε όρθιόι και Πότε κανόυμε τό σταυρό μασ κατα τη διαρκεια των ακόλόυθιων

Πότε ειμαστε όρθιόι και Πότε κανόυμε τό σταυρό μασ κατα τη διαρκεια των ακόλόυθιων ÄÉÌÇÍÉÁÉÁ ÅÊÄÏÓÇ ÅÍÇÌÅÑÙÓÇÓ ÊÁÉ ÐÍÅÕÌÁÔÉÊÇÓ ÏÉÊÏÄÏÌÇÓ ÉÅÑÁ ÌÇÔÑÏÐÏËÉÓ ÈÅÓÓÁËÏÍÉÊÇÓ ÉÅÑÏÓ ÍÁÏÓ ÌÅÔÁÌÏÑÖÙÓÅÙÓ ÔÏÕ ÓÙÔÇÑÏÓ ÄÅËÖÙÍ - ÌÉÁÏÕËÇ ÔÇË. 2310-828989 Πότε ειμαστε όρθιόι και Πότε κανόυμε τό σταυρό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις αντίστοιχες φράσεις α, β,

Διαβάστε περισσότερα

Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους. Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ.

Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους. Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ. Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ. Διαπιστώσεις Α. Δεν εντοπίζονται άμεσοι φιλολογικοί δεσμοί με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Επιμέλεια : Αρχ. Δημήτριος Μπίκας ΣΥΝΤΟΜΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΘΕΙΑΣ ΛΑΤΡΕΙΑΣ 1.Αποστολική και μεταποστολική εποχή ( Α αιώνας ) 2.Περίοδος διωγμών ( Β αιώνας 313 μ.χ. ) 3.Περίοδος ακμής (Δ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΙΑΣ ΦΙΛΟΘΕΗΣ 19-21, ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ FAX: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

ΑΓΙΑΣ ΦΙΛΟΘΕΗΣ 19-21, ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ FAX: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΓΙΑΣ ΦΙΛΟΘΕΗΣ 19-21, 105 56 ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ. 2103352364 FAX: 2103237654 www.iaath.gr, E-Mail: ipe.iaath@gmail.com ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ 5 Η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ. ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/05/2018 ΤΑΞΗ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Β ΛΥΚΕΙΟΥΔΙΑΡΚΕΙ ΙΑ: 2 ώρες και 30 λεπτά..

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ»

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ» ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Κ Ε Ν Τ Ρ Ι Κ Η Ε Π Ι Τ Ρ Ο Π Η Ε Ι Δ Ι Κ Ω Ν Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ» Σάββατο,

Διαβάστε περισσότερα

Λειτουργική. Ενότητα 11: Τελετουργικά ζητήματα. Γεώργιος Φίλιας Θεολογική Σχολή Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας

Λειτουργική. Ενότητα 11: Τελετουργικά ζητήματα. Γεώργιος Φίλιας Θεολογική Σχολή Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας Λειτουργική Ενότητα 11: Γεώργιος Φίλιας Θεολογική Σχολή Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας Περιεχόμενα ενότητας Η «Τάξη» στη Λατρεία, Σύγχρονα τελετουργικά προβλήματα 2 Α) Η Έννοια της «Τάξεως» στη Λατρεία της

Διαβάστε περισσότερα

- 3 - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

- 3 - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - 3 - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θέμα: Η λειτουργική περίοδος του Τριωδίου. (Επίκαιρο) (κεφ.29) Σχολείο:Περιφερειακό Λύκειο Αγίου Χαραλάμπους, Έμπα Τάξη:Α Λυκείου Καθηγητής:Νικόλαος Καραμπάς Π.Μ.Π.: 16951 Α Σκοπός:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΑΝΔΡΕΣ ΚΑΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΤΑΞΗ: Β ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ: 23 ΑΓΟΡΙΑ: 13 ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 10 ΕΚΠΟΝΗΣΗ: ΛΙΑΠΗ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ:

Διαβάστε περισσότερα

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης 2014 2 σημειώσεις θεωρητικών μουσικής 12 δεσπόζουσα μετ ενάτης 12.1 Γενικά 1. H V9/7 είναι μία πεντάφθογγη συγχορδία επί της 5 ης (5)

Διαβάστε περισσότερα

Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας

Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας Υλικά και τεχνικές σύνθεσης στη μουσική του Debussy Το τονικό μουσικό σύστημα στηρίχτηκε στην υποδιαίρεση της 8ας σε μείζονα και ελάσσονα τρόπο. Η υποδιαίρεση αυτή δεν

Διαβάστε περισσότερα

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις ΜΑΘΗΜΑ 10 Ο ΠΡΟΣΚΥΝΟΥΜΕΝ ΣΟΥ ΤΑ ΠΑΘΗ,ΧΡΙΣΤΕ Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις κατάλληλες λέξεις που δίνονται στην παρένθεση. Σε κάθε κενό αντιστοιχεί μια λέξη. «Η Μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 Η πρεμιέρα του έργου έγινε το Μάιο του 1976 στο Φεστιβάλ Μπαχ στο Λονδίνο, και όπως ο συνθέτης είχε δηλώσει η «Ψάπφα» ήταν μια «καθαρά ρυθμική σύνθεση» Ο Ξενάκης

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 5. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΣ ΡΥΘΜΟΣ

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 5. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΣ ΡΥΘΜΟΣ Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 5. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΣ ΡΥΘΜΟΣ Ο ρυθμός είναι μια έννοια που ξεκινάει από την επαναλαμβανόμενη αλλαγή κατά τακτά χρονικά διαστήματα κάποιας χαρακτηριστικής κατάστασης. Στη μουσική

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονη αρμονία. Εισαγωγή

Σύγχρονη αρμονία. Εισαγωγή Σύγχρονη αρμονία Εισαγωγή 1) Organum Πρώτη μορφή πολυφωνικής συνήχησης όχι ως τεχνική επινόηση αλλά ως ασυναίσθητη πρακτική ξεπεράσματος των περιορισμένων φωνητικών ικανοτήτων του εκκλησιάσματος. (Hucbald

Διαβάστε περισσότερα

10 έτη από τα εγκαίνια του Ι.Ν. Αγίου Φωτίου του Μεγάλου Θεσσαλονίκης

10 έτη από τα εγκαίνια του Ι.Ν. Αγίου Φωτίου του Μεγάλου Θεσσαλονίκης 23/06/2019 10 έτη από τα εγκαίνια του Ι.Ν. Αγίου Φωτίου του Μεγάλου Θεσσαλονίκης / Ενορίες Με αφορμή την επέτειο συμπληρώσεως 10 ετών από τα εγκαίνια του Ιερού Ναού Αγίου Φωτίου του Μεγάλου της Ιεράς Μητροπόλεως

Διαβάστε περισσότερα

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Η πορεία προς την Ανάσταση... Η νύχτα της Ανάστασης Τα μεσάνυχτα του Μεγάλου Σαββάτου χτυπούν χαρούμενα οι καμπάνες. Οι χριστιανοί φορούν τα γιορτινά τους και πηγαίνουν στην εκκλησία για να γιορτάσουν την Ανάσταση του Χριστού. Στα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ. Ορισμός της θεωρίας Θεωρία είναι το μάθημα που μας διδάσκει το γράψιμο και το διάβασμα της μουσικής.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ. Ορισμός της θεωρίας Θεωρία είναι το μάθημα που μας διδάσκει το γράψιμο και το διάβασμα της μουσικής. 1 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ορισμός της Μουσικής. Η Μουσική είναι μια τέχνη, η οποία εκφράζει τις αρετές της μέσα από την πλοκή και τον συνδυασμό των ήχων. Τα εργαλεία τα οποία χρησιμοποιούμε για την παραγωγή των

Διαβάστε περισσότερα

2ο Γυμνάσιο Χαϊδαρίου. Πασχαλινά Έθιμα στην Ελλάδα

2ο Γυμνάσιο Χαϊδαρίου. Πασχαλινά Έθιμα στην Ελλάδα 2ο Γυμνάσιο Χαϊδαρίου Πασχαλινά Έθιμα στην Ελλάδα Του Θανάση Παναγόπουλου Α1 2011-2012 Το Πάσχα ονομάζεται και Λαμπρή η Πασχαλιά, είναι η πιο σημαντική γιορτή του έτους στην Ελλάδα. Το Πάσχα γιορτάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Κατασκευή- γραφή- έκταση

Κατασκευή- γραφή- έκταση πίνακας 1. ΕΚΤΑΣΗ ΑΝΟΙΚΤΕΣ ΧΟΡΔΕΣ Κατασκευή- γραφή- έκταση Το τσέλο είναι το μπάσο όργανο της οικογένειας του βιολιού. Λόγω του μεγάλου μεγέθους του,( ύψος αντηχείου 77 c.m.) δεν κρατιέται όπως το βιολί

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέγεται η διερευνητική μέθοδος, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στο ΠΣ. Παρουσιάζοντας: Σύγχρονα πρότυπα και στοιχεία λατρείας προς αυτά.

Επιλέγεται η διερευνητική μέθοδος, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στο ΠΣ. Παρουσιάζοντας: Σύγχρονα πρότυπα και στοιχεία λατρείας προς αυτά. ΔΕ2:ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΤΗΤΑ ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ:ΛΑΤΡΕΙΑ Οι μαθητές/μαθήτριες να: - διακρίνουν τη λατρεία ως συστατικό στοιχείο της θρησκευτικότητας, - συνδέουν τους λατρευτικούς κύκλους της Ορθόδοξης λατρείας με την καθημερινότητά.

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες ΥΛΗ ΑΓΩΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 2008

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες ΥΛΗ ΑΓΩΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 2008 Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2008 ΥΛΗ ΑΓΩΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 2008 1 1. ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Α. ΧΟΡΩΔΙΑ ΟΜΟΙΩΝ ΦΩΝΩΝ Θα εκτελεστούν συνολικά δύο (2) έργα ελεύθερης επιλογής Συνολικός διαθέσιμος χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Η νηστεία των Χριστουγέννων

Η νηστεία των Χριστουγέννων 15 Νοεμβρίου 2018 Η νηστεία των Χριστουγέννων Θρησκεία / Θρησκευτική ζωή Γεώργιος Αραμπατζόγλου, Αναγνώστης της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών Ιερός Ναός Αγίου Λουκά Πατησίων Μία ακόμη ευλογημένη περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214 ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 Όνομα Μαθητή/τριας:....

Διαβάστε περισσότερα

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Σεπτέμβριος 2015 Α ΤΑΞΗ (Δίωρο πρώτο τετράμηνο) 1.(ΔΕ 2) Το νόημα και η εξέλιξη της χριστιανικής λατρείας. (ΔΕ 3) Ο Χριστός εγκαινιάζει την αληθινή λατρεία. (ΔΕ 4) Με τη λατρεία εκφράζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Εισαγωγή στη μουσική 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός 2 Μουσικοκινητική

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι.

Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι. Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι. Μουσικοί πειραματισμοί και ανατροπές 1. Θα ακούσετε το έργο «Γυμνοπαιδίες Νο. 1» του συνθέτη Ερίκ Σατί. Στο πεντάγραμμο υπάρχει ένα απόσπασμα από την παρτιτούρα για

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Διδασκαλία της λογοτεχνίας με τη μέθοδο project ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΗΛΙΑΔΗ ΑΜΑΛΙΑ ΠΕ02, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ-ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ: Απελευθέρωση του μαθητή αναγνώστη από το άγχος

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκινώντας από το μηδέν Η Νέα Μέθοδος για Ear Training

Ξεκινώντας από το μηδέν Η Νέα Μέθοδος για Ear Training Νορίνο Μπουόγκο Ξεκινώντας από το μηδέν Η Νέα Μέθοδος για Ear Training Ασκήσεις και υπαγορεύσεις Σύνοψη Πρώτο μέρος 1. Η μέθοδος 80 ασκήσεις... 7 2. 160 μελωδίες (υπαγόρευση)... 47 Δεύτερο μέρος 3. Η μέθοδος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ-ΟΣΤΙΝΑΤΟ (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: Α ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ: ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1ο Επίπεδο 2ο Επίπεδο 3ο Επίπεδο 4ο Επίπεδο 5ο Ακούσουν το τραγούδι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Αρ.:...

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Αρ.:... ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ' ΔΑΣΟΥΠΟΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2007-2008 Ημερομηνία: 03/06/2008 Χρόνος: 2.5 ώρες ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:...

Διαβάστε περισσότερα

σημειώσεις αντίστιξης

σημειώσεις αντίστιξης δημήτρης συκιάς σημειώσεις αντίστιξης J.S. Bach. Ανάλυση της Invention I, BWV 772 3euk1L4 2003 / 20012 A c c I Inventio I C major, BWV 772 m m Ó V Œ 3 5 # # M # m # # 7 B m j Œ # j Œ # # V V/V 9 J Œ Œ

Διαβάστε περισσότερα

Η μουσική στην έκφραση του θρησκευτικού συναισθήματος

Η μουσική στην έκφραση του θρησκευτικού συναισθήματος 28 Ιανουαρίου 2019 Η μουσική στην έκφραση του θρησκευτικού συναισθήματος / Επικαιρότητα / Συνέδρια ΟΣύλλογος Φίλων Μουσικής Θεσσαλονίκης, επιθυμώντας να καταδείξει το βαθύ μήνυμα της μυστικής γλώσσας της

Διαβάστε περισσότερα

07:00-09:15 09:15-09:20 09:00-14:00 14:01-15:30 16:30-16:35

07:00-09:15 09:15-09:20 09:00-14:00 14:01-15:30 16:30-16:35 07:00-09:15 09:15-09:20 09:00-14:00 16:30-16:35 16:35-17:35 17:40-18:30 18:30-19:30 24:00-06:59 ΘΕΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΙΑ: «Στην Ανάάσταση του Δικαίίου Λαζάάρου» Επιµμέέλεια: Βασίίλειος Λιάάκος, Πρωτοψάάλτης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΠΡ. ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - ΕΞΑΜΗΝΟ Α' & Β

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΠΡ. ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - ΕΞΑΜΗΝΟ Α' & Β ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018 - ΠΡ. ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - ΕΞΑΜΗΝΟ Α' & Β 22-01-18 ΔΕΥΤΕΡΑ 09:00-10:00 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ κ. Χ. ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣ ΕΡΓ Η/Υ Β' ΠΙΣ 23-01-18 ΤΡΙΤΗ 09:00-10:00

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ 2014 Αγία και Μεγάλη Τεσσαρακοστή «Αυτός σήκωσε τις αμαρτίες μας με το ίδιο Του το σώμα στο σταυρό, για να πεθάνουμε κι εμείς ως προς την αμαρτία και να

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενο Εκκλησίας του Τιμίου Σταυρού στο Πελέντρι. Ελληνικά

Κείμενο Εκκλησίας του Τιμίου Σταυρού στο Πελέντρι. Ελληνικά 1 Κείμενο Εκκλησίας του Τιμίου Σταυρού στο Πελέντρι Ελληνικά 2 ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ ΣΤΟ ΠΕΛΕΝΤΡΙ Η εκκλησία του Τιμίου Σταυρού στο Πελέντρι φαίνεται να χτίστηκε λίγο μετά τα μέσα του 12 ου αιώνα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Άρχων Πρωτοψάλτης Χαρίλαος Ταλιαδώρος, ένας κορυφαίος εκπρόσωπος της Βυζαντινής Ψαλτικής στη σύγχρονη εποχή

Ο Άρχων Πρωτοψάλτης Χαρίλαος Ταλιαδώρος, ένας κορυφαίος εκπρόσωπος της Βυζαντινής Ψαλτικής στη σύγχρονη εποχή Ο Άρχων Πρωτοψάλτης Χαρίλαος Ταλιαδώρος, ένας κορυφαίος εκπρόσωπος της Βυζαντινής Ψαλτικής στη σύγχρονη εποχή Μαρία Αλεξάνδρου, Τ.Μ.Σ. του Α.Π.Θ. Εικόνα: Ι. Καθεδρικός Ναός της του Θεού Σοφίας Θεσσαλονίκης

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου Α. Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά: έννοια και σημασία της Άξονες συζήτησης Διαφορετικές εκφάνσεις της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity Θεµατική Ενότητα: Μουσική Τεχνολογία Τάξη: Β Γυµνασίου Διάρκεια: 2 περίοδοι Καθηγητής: Σκοπός Με το συγκεκριµένο µάθηµα οι µαθητές θα γνωρίσουν την

Διαβάστε περισσότερα

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1 Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1 α) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Αδέλφια στο σχολείο Οι συμμαθητές και οι συμμαθήτριές μου Οι μαθήτριες του Χριστού Κάποτε, μια γυναίκα, που ονομαζόταν Μάρθα, υποδέχτηκε στο σπίτι της τον Ιησού. Η Μάρθα, ήταν αδελφή του

Διαβάστε περισσότερα

Χριστουγεννιάτικη εορτή Κατηχητικών Σχολείων στα Τρίκαλα

Χριστουγεννιάτικη εορτή Κατηχητικών Σχολείων στα Τρίκαλα 18/12/2018 Χριστουγεννιάτικη εορτή Κατηχητικών Σχολείων στα Τρίκαλα Μητροπολιτικό Έργο / Ι.Μ. Τρίκκης και Σταγών Η Χριστουγεννιάτικη εορτή των Κατηχητικών Σχολείων της Ιεράς Μητροπόλεως Τρίκκης και Σταγών

Διαβάστε περισσότερα

Το Συνέδριο του Π.Σ.'Ε'. στον Άγιο Ανδρέα Αττικής, μέσα από συνεντεύξεις του πρεσβ. Πέτρου Χίρς

Το Συνέδριο του Π.Σ.'Ε'. στον Άγιο Ανδρέα Αττικής, μέσα από συνεντεύξεις του πρεσβ. Πέτρου Χίρς Το Συνέδριο του Π.Σ.'Ε'. στον Άγιο Ανδρέα Αττικής, μέσα από συνεντεύξεις του πρεσβ. Πέτρου Χίρς Date : Μαΐου 4, 2006 Ο π. Πέτρος Χιρς αμερικανός στην καταγωγή, πρώην προτεστάντης και νυν ορθόδοξος ιερεύς

Διαβάστε περισσότερα

Μικρό Νηστειοδρόμιο - Οι νηστείες της Εκκλησίας μας

Μικρό Νηστειοδρόμιο - Οι νηστείες της Εκκλησίας μας Μικρό Νηστειοδρόμιο - Οι νηστείες της Εκκλησίας μας 1. Η Μεγάλη Τεσσαρακοστή: Αρχίζει την Καθαρά Δευτέρα και τελειώνει την Κυριακή της Αναστάσεως. Είναι η πιο αυστηρή νηστεία όλου του χρόνου (λάδι καταλύουμε

Διαβάστε περισσότερα

Λειτουργική. Ενότητα 7: Γένεση και Εξέλιξη των Ιερών Ακολουθιών: Επικήδειος και Ακολουθίες του Νυχθημέρου

Λειτουργική. Ενότητα 7: Γένεση και Εξέλιξη των Ιερών Ακολουθιών: Επικήδειος και Ακολουθίες του Νυχθημέρου Λειτουργική Ενότητα 7: Γένεση και Εξέλιξη των Ιερών Ακολουθιών: Επικήδειος και Ακολουθίες του Νυχθημέρου Γεώργιος Φίλιας Θεολογική Σχολή Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας Περιεχόμενα ενότητας Γένεση και εξέλιξη

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Μουσικής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2013 ΤΑΞΗ: Β Κατεύθυνσης ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 πμ Όνομα

Διαβάστε περισσότερα

Κουρδίσµατα (περίληψη)

Κουρδίσµατα (περίληψη) Κουρδίσµατα (περίληψη) Ι. Αρµονική στήλη Κάθε νότα που παράγεται µε φυσικά µέσα είναι ένα πολύ σύνθετο φαινόµενο. Ως προς το τονικό ύψος, συνιστώσες του ("αρµονικοί") είναι η συχνότητα που ακούµε ("θεµελιώδης")

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ Ο Λάζαρος ήταν στενός φίλος του Χριστού. Κατοικούσε στη Βηθανία, 3 χλμ. περίπου ανατολικά της Ιερουσαλήμ και οι αδελφές του Μάρθα και Μαρία φιλοξένησαν

Διαβάστε περισσότερα

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές Κώστας Χάρδας Λέκτορας Τμήματος Μουσικών Σπουδών «Οι Σπουδές στο

Διαβάστε περισσότερα

1 η ΤΑΞΗ. Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 1 ο. 1ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΥΓΧΟΡ ΙΩΝ Για να σχηµατίσουµε µία συγχορδία χρειαζόµαστε τρεις νότες.

1 η ΤΑΞΗ. Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 1 ο. 1ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΥΓΧΟΡ ΙΩΝ Για να σχηµατίσουµε µία συγχορδία χρειαζόµαστε τρεις νότες. Θ Ε Ω Ρ Ι Α Α Ρ Μ Ο Ν Ι Α Σ 1 η ΤΑΞΗ Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 1 ο 1ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΥΓΧΟΡ ΙΩΝ Για να σχηµατίσουµε µία συγχορδία χρειαζόµαστε τρεις νότες. Μία σαν ΒΑΣΗ, µία σαν ΜΕΣΗ και µία σαν ΚΟΡΥΦΗ Έχουµε τρία

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής. Διαδικτυακό Σεμινάριο Έλενα Μακρίδου

Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής. Διαδικτυακό Σεμινάριο Έλενα Μακρίδου Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής Διαδικτυακό Σεμινάριο 27.6.16 Έλενα Μακρίδου Πώς οι 3 βασικές δραστηριότητες μπορούν να συνδεθούν με τη χρήση της τεχνονογίας μέσα από τη διδασκαλία έννοιας;

Διαβάστε περισσότερα

«Άγιος Μάξιμος ο Γραικός» 500 χρόνια από τη μετάβασή του στην Ρωσία. Διεθνής Ημερίδα, με τη στήριξη της Ιεράς Μεγίστης Μονής Βατοπαιδίου (βίντεο)

«Άγιος Μάξιμος ο Γραικός» 500 χρόνια από τη μετάβασή του στην Ρωσία. Διεθνής Ημερίδα, με τη στήριξη της Ιεράς Μεγίστης Μονής Βατοπαιδίου (βίντεο) 17/12/2018 «Άγιος Μάξιμος ο Γραικός» 500 χρόνια από τη μετάβασή του στην Ρωσία. Διεθνής Ημερίδα, με τη στήριξη της Ιεράς Μεγίστης Μονής Βατοπαιδίου (βίντεο) / Αγιορείτικα Η Ιερά Μεγίστη Μονή Βατοπαιδίου

Διαβάστε περισσότερα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση 2 Μάθηµα 3o

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση 2 Μάθηµα 3o Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης Ενορχήστρωση 2 Μάθηµα 3o 1 To έργο ξεκινά μόνο με Πνευστά!!! mix με διασταυρώσεις και επικαλύψεις 11 pitches

Διαβάστε περισσότερα

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert 1 «Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert Το τραγούδι αυτό θεωρείται ένα από τα αριστουργήµατα (ίσως και το πιο σπουδαίο) του Γερµανικού lied, και ανήκει στην

Διαβάστε περισσότερα

Ιωσήφ Βαλέτ. Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13. Οι ξένοι φθόγγοι. Ι. Βαλέτ, Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13

Ιωσήφ Βαλέτ. Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13. Οι ξένοι φθόγγοι. Ι. Βαλέτ, Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13 1 2 Ιωσήφ Βαλέτ Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13 Οι ξένοι φθόγγοι 3 4 4δμητη ή 5δμητη αρμονία (συνηχήσεις από διαδοχικές 4 ες ή 5 ες ) καθώς δεν ανήκει στο στυλ που εξετάζουμε. 1. Καθυστερήσεις 1.1 Καθυστερήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας

Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας ΜΑΘΗΜΑ 7 Ο Η ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας σύμφωνα με τη χρονική σειρά που πραγματοποιήθηκαν: 1. Προαναγγελία του Μεσσία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ - ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ - ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ - ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ - ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ - ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ - ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2017-18 Τίτλος Διδάσκοντας Αίθουσα Ημέρα ΕΘ1002 Εισαγωγή στη μουσική παιδαγωγική

Διαβάστε περισσότερα

Η ΘΕΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ.ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ ΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ.

Η ΘΕΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ.ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ ΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ. 29/2, Τετάρτη των Τεφρών. Αρχή της Αγίας και Μεγάλης Τεσσαρακοστής. Η Θεία Λειτουργία στις 19.00 στον Ιερό Καθολικό Μητροπολιτικό Ναό (Ντόμο) με την επίθεση της τέφρας. ΟΛΗ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΑΘΗΝΑ 2011 Έκδοση: c Πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα ΚΕ Παυλείων-Αργυρούν Ιωβηλαίον

Πρόγραμμα ΚΕ Παυλείων-Αργυρούν Ιωβηλαίον 27 Μαΐου 2019 Πρόγραμμα ΚΕ Παυλείων-Αργυρούν Ιωβηλαίον Πολιτισμός / Εκδηλώσεις ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ Δευτέρα 27 Μαΐου Παρασκευή 31 Μαΐου Ιατρική Εβδομάδα αφιερωμένη στον Άγιο Λουκά τον Ιατρό Τρίτη 28 Μαΐου,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ ΚΑΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ

ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ ΚΑΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ ΚΑΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ Το Δ ευαγγέλιο και η σχέση του με τα Συνοπτικά «Πνευματικό» ευαγγέλιο- «σωματικά» ευαγγέλια Ομοιότητες-διαφορές Δε διασώζει καμία από τις 50 και πλέον παραβολές

Διαβάστε περισσότερα

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Ο Kodály γεννήθηκε στις 16 Δεκεμβρίου 1886 στο Kecskemet της Ουγγαρίας. Ο πατέρας του ήταν σταθμάρχης σιδηροδρομικής γραμμής και έπαιζε ερασιτεχνικά

Διαβάστε περισσότερα

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Φέλιξ Μέντελσον (1809-1847) Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Η ορχηστρική μουσική του πρώιμου ρομαντικού συνθέτη Φέλιξ Μέντελσον περιλαμβάνει πέντε συμφωνίες, τις συναυλιακές εισαγωγές Όνειρο

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ (Mατθαίος-Μάρκος-Λουκάς)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ (Mατθαίος-Μάρκος-Λουκάς) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ (Mατθαίος-Μάρκος-Λουκάς) Από τον 2ο αιώνα και εξής η λέξη ευαγγέλιο δηλώνει: τα βιβλία εκείνα της Καινής Διαθήκης που περιέχουν και αφηγούνται το γεγονός της

Διαβάστε περισσότερα

409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)

409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) 409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) Σκοπός Το Τμήμα προσφέρει προγράμματα εφαρμοσμένων μουσικών σπουδών στα πρότυπα των Ανωτάτων Μουσικών Ακαδημιών (Musikhochschule) και παρέχει

Διαβάστε περισσότερα

του Αριστείδη Βικέτου, δημοσιογράφου

του Αριστείδη Βικέτου, δημοσιογράφου του Αριστείδη Βικέτου, δημοσιογράφου Λαμπρή, αλλά και συνάμα λιτή ήταν η Ακολουθία στην γυναικεία Μονή Αγίου Νικολάου Ορούντας, που τελέστηκε το Σάββατο της Διακαινησιμού προεξάρχοντος του Μητροπολίτη

Διαβάστε περισσότερα

περιεχομενα ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΤΑ «ΚΑΝοΝΙΚΑ» ΕΥΑγγΕλΙΑ

περιεχομενα ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΤΑ «ΚΑΝοΝΙΚΑ» ΕΥΑγγΕλΙΑ περιεχομενα προλογοσ... 11 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΤΑ «ΚΑΝοΝΙΚΑ» ΕΥΑγγΕλΙΑ ΕΙσΑγΩγΗ... 16 Α. παλαιά καί Καινή Διαθήκη... 18 Β. Κριτήρια Κανονικότητας... 29 γ. Το Κείμενο της Καινής Διαθήκης... 39 ΚΕφΑλΑΙο πρωτο ΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α' ΕΞΑΜΗΝΟ

ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α' ΕΞΑΜΗΝΟ 1 102 Εισαγωγή στην Κ.Δ. Εισαγωγή στην Κ.Δ. 4 2 112 Γενική Εκκλησιαστική Ιστορία Α : (Από την Ίδρυση της Εκκλησίας έως και τον IΑ αιώνα) (4 + 2ώρες) 3 103 Εισαγωγή στην Ψυχολογία 4 110 Τάξις, Λόγος και

Διαβάστε περισσότερα

Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής

Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής Δημήτρης Πυργιώτης www.music-theory.gr Εισαγωγή Η συνοπτική περιγραφή των τρόπων της ελληνικής παραδοσιακής μουσικής εξακολουθεί να είναι μια θεωρητική πρόκληση.

Διαβάστε περισσότερα