5. Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους. Για τη σημασία των Ομίλων Επαναστατικής Θεωρίας 1

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "5. Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους. Για τη σημασία των Ομίλων Επαναστατικής Θεωρίας 1"

Transcript

1 5. Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους. Για τη σημασία των Ομίλων Επαναστατικής Θεωρίας 1 Βίκτορ Αλεξέγιεβιτς Βαζιούλιν Θέλω να πω στα μέλη των ομίλων ότι οι όμιλοί σας έχουν ιδιαίτερη σημασία, καθώς συνιστούν προπομπούς, προάγγελους για την αφετηρία ενός νέου σταδίου του κινήματος για το σοσιαλισμό. Εδώ γίνεται λόγος περί του γεγονότος ότι στην εποχή μας διαμορφώνονται οι προϋποθέσεις για τη μετάβαση στο στάδιο του ύστερου σοσιαλισμού. Νομίζω, ότι το κίνημα για το σοσιαλισμό έχει δύο βασικά στάδια: υπάρχει το στάδιο των πρώιμων σοσιαλιστικών επαναστάσεων, του πρώιμου σοσιαλισμού, και το στάδιο των ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και του ύστερου σοσιαλισμού, το οποίο αρχίζει ήδη να ανακύπτει. Βασικός αντικειμενικός όρος για την εμφάνιση του πρώιμου σοσιαλισμού ήταν η μετάβαση στην ανάπτυξη της παγκόσμιας παραγωγής, στην εκμηχανισμένη παραγωγή. Βασικός αντικειμενικός όρος για τον ύστερο σοσιαλισμό είναι η μετάβαση στην αυτοματοποιημένη παραγωγή. Η εκμηχανισμένη παραγωγή ήταν και είναι (εδώ εννοούμε την εκμηχανισμένη παραγωγή που δεν έχει ακόμα αυτοματοποιηθεί) η αντίστοιχη υλική βάση της ώριμης κεφαλαιοκρατικής κοινωνίας. Εντός παρενθέσεως θα ήθελα να επισημάνω ότι η ωριμότητα της κεφαλαιοκρατικής κοινωνίας διαλαμβάνει 1. Ομιλία του Β.Α. Βαζιούλιν προς τους Ομίλους Επαναστατικής Θεωρίας στα πλαίσια τηλεδιάσκεψης που πραγματοποιήθηκε στις 22 Αυγούστου 2007, με συμμετέχοντες από Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Μόσχα, Χανιά, Ηράκλειο, Ρέθυμνο, Λευκωσία κ.ά.. Το παρόν κείμενο είναι αποτύπωση της διερμηνείας της τηλεδιάσκεψης από τον Δημήτρη Πατέλη.

2 92 Η Οκτωβριανή Επανάσταση και ο πρώιμος σοσιαλισμός στη Λογική της Ιστορίας ένα παρατεταμένο χρονικό διάστημα και στην τωρινή φάση δεν έχει ολοκληρωθεί πλήρως. Πλην όμως, κατά βάση η κεφαλαιοκρατία βρίσκεται στη φάση της ωριμότητας και η ωριμότητα άρχισε από την περίοδο εκείνη, κατά την οποία νίκησαν οι βιομηχανικές επαναστάσεις. Ταυτόχρονα, η νίκη αυτών των βιομηχανικών επαναστάσεων απέβη συγχρόνως η υλική βάση για την εμφάνιση του πρώιμου σοσιαλισμού. Φυσικά, ο πρώιμος σοσιαλισμός δεν ανέκυψε παντού σε όλες εκείνες τις κεφαλαιοκρατικές χώρες όπου έλαβε χώρα η νίκη της βιομηχανικής επανάστασης. Στην Αγγλία, όπου είχαμε νίκη της πιο πρώιμης βιομηχανικής επανάστασης, καμία νίκη πρώιμης σοσιαλιστικής επανάστασης δεν προέκυψε και προφανώς δεν είχαμε και πρώιμο σοσιαλισμό. Δηλαδή αυτή είναι μια από τις αντικειμενικές προϋποθέσεις, ένας όρος, στον οποίο αναφέρθηκα, δεν είναι όμως από μόνος του επαρκής ούτε για την εμφάνιση της ίδιας της σοσιαλιστικής επανάστασης και του πρώιμου σοσιαλισμού ούτε για τη νίκη του. Χρειάζονται επιπλέον συμπληρωματικοί όροι, οι οποίοι διαμορφώνονται. Ενδεχομένως να αναφερθώ σε αυτό αργότερα. Χωρίς την αντίστοιχη υλικοτεχνική βάση ο πρώιμος σοσιαλισμός, ο οποίος εμφανίζεται μετά τη νίκη της βιομηχανικής επανάστασης, με τη νίκη της προαυτοματοποιημένης, εκμηχανισμένης παραγωγής, δεν μπορεί να μορφοποιηθεί. Για τον ύστερο σοσιαλισμό αντικειμενικός όρος είναι ένα αρκούντως ανεπτυγμένο στάδιο της αυτοματοποιημένης παραγωγής. Αντίστοιχα, αν η βασική επαναστατική δύναμη της περιόδου των πρώιμων σοσιαλιστικών επαναστάσεων μπορούσε να είναι η βιομηχανική εργατική τάξη, το βιομηχανικό προλεταριάτο (το προλεταριάτο το οποίο εργαζόταν σε συνθήκες εκμηχανισμένης παραγωγής, προαυτοματοποιημένης εκμηχανισμένης παραγωγής), αντίστοιχη επαναστατική δύναμη, εάν αναφερόμαστε στη διαδικασία σε καθαρή μορφή, λαμβάνοντας υπ όψιν μόνο τους αντικειμενικούς όρους της διαμόρφωσης του ύστερου σοσιαλισμού, τότε τέτοιου είδους επαναστατική δύναμη μπορούν να καταστούν οι εργαζόμενοι της αυτοματοποιημένης παραγωγής. Ωστόσο, δεδομένου ότι εδώ διαλαμβάνουμε τη διαδικασία σε καθαρή μορφή, αναφερόμαστε σε έναν αντικειμενικό όρο, αποφασιστικό μεν, ωστόσο, έναν από τους αντικειμενικούς όρους για την ύπαρξη και την ανάπτυξη του ύστερου σοσιαλισμού. Στην τωρινή φάση στην παγκόσμια βιομηχανική παραγωγή, παρ όλ αυτά, δεδο-

3 Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους 93 μένων όλων των εν εξελίξει διαδικασιών αυτοματοποίησης της παραγωγής, αποφασιστικό ρόλο διαδραματίζει εν γένει και εν συνόλω η μη αυτοματοποιημένη ακόμα παραγωγή. Και λαμβάνει χώρα μια διαδικασία αυτοματοποίησης, η οποία έχει δρομολογηθεί μεν, αλλά δεν έχει οδηγηθεί σε ώριμο στάδιο. Ζούμε σε μια περίοδο στην οποία οι πρώιμες σοσιαλιστικές επαναστάσεις και ο πρώιμος σοσιαλισμός δεν έχουν ακόμα εξαντλήσει πλήρως το δυναμικό τους. Εξακολουθούν στη σύγχρονη φάση να διεξάγονται διαδικασίες οι οποίες είτε οδηγούν σε πρώιμες σοσιαλιστικές επαναστάσεις είτε μπορούν να χαρακτηριστούν ως αφετηριακά στάδια αυτών των νέων πρώιμων σοσιαλιστικών επαναστάσεων. Εδώ έχω υπ όψιν μου τη Λατινική Αμερική, ιδιαίτερα τη Βενεζουέλα και μια σειρά ακόμα χωρών της Νοτίου Αμερικής. Ο πρώιμος σοσιαλισμός αν και έχει μια σειρά ουσιώδεις ανεπάρκειες σε σύγκριση με τα μεταγενέστερα στάδια της ανάπτυξης, παρ όλ αυτά ο πρώιμος σοσιαλισμός δεν έχει εξαντλήσει πλήρως το δυναμικό που περιελάμβανε. Θα εξακολουθήσουν μέχρι κάποιο διάστημα να διεξάγονται και να νικούν σε μερικές χώρες τέτοιου τύπου επαναστάσεις. Αν και σε αυτόν τον πρώιμο σοσιαλισμό, στο βαθμό που αναπτύσσεται η παραγωγή, όλο και περισσότερο θα εκδηλώνονται οι περιορισμοί, οι ανεπάρκειες αυτού του πρώιμου σοσιαλισμού. Στη Σοβιετική Ένωση η πρώιμη σοσιαλιστική επανάσταση και ο πρώιμος σοσιαλισμός μπορούμε να πούμε ότι νίκησαν στην κλασική τους μορφή, κατά τον ίδιο τρόπο που στη Γαλλία νίκησε η μεγάλη Γαλλική αστική επανάσταση στην εποχή της. Γι αυτό, μεταξύ άλλων, στη Σοβιετική Ένωση πριν από οπουδήποτε αλλού εμφανίστηκαν οι περιορισμοί του πρώιμου σοσιαλισμού. Οι περιορισμοί αυτοί εκδηλώνονται, αυτό μπορούμε να το πούμε με αρκετή βεβαιότητα, και σε άλλες χώρες του πρώιμου σοσιαλισμού. Ωστόσο, παρ όλ αυτά και ταυτόχρονα με αυτές τις διαδικασίες οι οποίες δεσπόζουν τώρα στην κίνηση προς το σοσιαλισμό, στο σοσιαλιστικό κίνημα συνολικά υπάρχουν και αναπτύσσονται προϋποθέσεις για πιο ανεπτυγμένες, σοσιαλιστικές επαναστάσεις και για μια πιο ανεπτυγμένη σοσιαλιστική κοινωνία. Όπως εξυπακούεται από τα όσα προαναφέραμε, αυτό είναι πρωτίστως η προετοιμασία της διαμόρφωσης της υλικής βάσης εν είδει αυτοματοποιημένης παραγωγής, αν και φυσικά δεν έγκειται μόνο σε αυτό. Δεν καταπιάνομαι τώρα με την ανάλυση όλου του πλέγματος, δεν αναλύω ολόπλευρα όλο το πλέγμα των

4 94 Η Οκτωβριανή Επανάσταση και ο πρώιμος σοσιαλισμός στη Λογική της Ιστορίας προϋποθέσεων εκείνων, οι οποίες τώρα ανακύπτουν και οι οποίες εν μέρει έχουν ανακύψει. Αυτό είναι αντικείμενο άλλης συζήτησης και ευελπιστώ ότι στο μέλλον θα συγγράψω πάνω σ αυτό. Θα προσπαθήσω ολόπλευρα, στο μέτρο του δυνατού, να εξετάσω αυτή τη διαδικασία. Επί του παρόντος αναφέρομαι μόνο σε έναν παράγοντα, ο οποίος όμως είναι εξαιρετικά σημαντικός. Για να μπορέσει αυτή η μετάβαση να πραγματοποιηθεί, είναι απαραίτητη η επεξεργασία της θεωρίας. Το θέμα έγκειται στο γεγονός ότι όσο πιο πολύ προωθείται μια κοινωνία καθ οδόν προς το σοσιαλισμό, όσο πιο πολύ η κοινωνία προωθείται προς τον κομμουνισμό, όλο και μεγαλύτερος γίνεται ο ρόλος του συνειδητού παράγοντα. Όλο και πιο πολύ αναβαθμίζεται ο ρόλος της συνείδησης. Αν οι κεφαλαιοκρατικές επαναστάσεις και οι ριζικοί μετασχηματισμοί οι οποίοι προϋπήρξαν του καπιταλισμού, οι μεταβάσεις στη φεουδαρχία, οι μεταβάσεις από την αταξική κοινωνία στις ταξικές κοινωνίες, αν αυτές διεξάγονταν αυθόρμητα, η μετάβαση στην αταξική κοινωνία, κατ αρχήν, σε μεγαλύτερο βαθμό οφείλει να διεξάγεται συνειδητά. Και για να διεξάγεται αυτή η διαδικασία συνειδητά, ή ακριβέστερα αρκούντως συνειδητά, είναι απαραίτητη η θεωρία, η διάδοση αυτής της θεωρίας, είναι απαραίτητη η πεποίθηση, είναι απαραίτητο να πεισθούν ευρέα τμήματα του πληθυσμού. Φυσικά, σήμερα βρισκόμαστε στις απαρχές αυτού του δρόμου. Επίκεινται πολλά ακόμη, τόσο σε θεωρητικό επίπεδο όσο πολύ περισσότερο σε πρακτικό επίπεδο. Πλην όμως, σήμερα ήδη υπάρχει η προοπτική αυτού του κινήματος. Ωστόσο, δεδομένου ότι βρισκόμαστε σε μια μεταβατική περίοδο, αυτή η προοπτική είναι περίπλοκο να μελετηθεί. Πολλώ μάλλον δε, είναι δύσκολο να φτάσει μέχρι τη συνείδηση ορισμένων στρωμάτων του πληθυσμού τα οποία δεν είναι θεωρητικά προετοιμασμένα. Αυτό είναι ακόμα πιο περίπλοκο. Βλέπω, λοιπόν, τη δράση των ομίλων σας ως βήμα προς αυτή την κατεύθυνση, ως ένα βήμα καθ οδόν προς τη θεωρητική και πρακτική προετοιμασία. Φυσικά, αυτά είναι προφανώς τα πρώτα βήματα ενός κινήματος προς αυτό το νέο στάδιο ανάπτυξης του δρόμου προς το σοσιαλισμό. Για να προετοιμαστούμε, για να καταρτιστούμε θεωρητικά προς αυτό το στάδιο, οφείλουμε να αντιληφθούμε ότι το προγενέστερο επίπεδο ανάπτυξης του μαρξισμού, εκείνα τα επιτεύγματα τα οποία υπήρξαν στα έργα των Μαρξ, Ένγκελς και Λένιν είναι σημαντικά, είναι απαραίτητα, δεν έχουν αξιοποιηθεί πλήρως ακόμα, πλην όμως

5 Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους 95 είναι απαραίτητη μια θεωρία νέου επιπέδου, η οποία θα αντιστοιχεί στη σύγχρονη εποχή. Θα μπορούσα να πω για παράδειγμα ότι στον Μαρξ δεν είχαμε την έννοια του πρώιμου και ύστερου σοσιαλισμού, δεν υπήρχε τέτοιου είδους διαφοροποίηση, υπήρχε η διαφοροποίηση πρώιμων και ύστερων αστικών επαναστάσεων στο έργο του, αλλά διάκριση μεταξύ πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων δεν υπήρχε. Στο «Κεφάλαιο» π.χ. αναφέρεται στην εκμηχανισμένη παραγωγή, την παραγωγή με μηχανές, και περιγράφει την πλήρως προαυτοματοποιημένη παραγωγή. Πλην, όμως, δεν βλέπει και δεν μπορεί να διακρίνει εκείνη την εποχή, λόγω αντικειμενικών όρων, πόσο παρατεταμένο θα είναι αυτό το στάδιο, πόσο παρατεταμένη θα είναι όλη αυτή η διαδικασία, μέχρι η προαυτοματοποιημένη παραγωγή να γίνει πλήρως αυτοματοποιημένη παραγωγή. Γι αυτό λοιπόν, στο βαθμό που υπήρχαν αυτοματισμοί, υπήρχαν σε εμβρυώδη μορφή στην εποχή του Μαρξ. Δεν μπορούσε να διακρίνει τη μετάβαση από την εκμηχανισμένη στην αυτοματοποιημένη παραγωγή. Δεν μπορούσε να διακρίνει δυο διαφορετικά στάδια, τα οποία έχουν ουσιώδη σημασία για την περιοδολόγηση της κίνησης αυτής προς τον σοσιαλισμό. Στην εποχή μας μπορούμε πλέον να το πράξουμε αυτό. Μπορώ να αναφερθώ σ ένα παράδειγμα, δεν θα το αναλύσω ολόπλευρα, δεν θα αναλύσω εκείνες τις διαφορές οι οποίες ήταν απαραίτητο να προσδιοριστούν, να αναδειχθούν, τις διαφορές λοιπόν του τωρινού θεωρητικού επιπέδου από εκείνο το θεωρητικό επίπεδο το οποίο ήταν χαρακτηριστικό για την εποχή του Μαρξ και του Ένγκελς, για το δικό τους έργο. Θα σας παραθέσω μόνο ένα επιπλέον παράδειγμα. Τώρα, στην εποχή μας, έχουμε μερικά χαρακτηριστικά φαινόμενα. Την εποχή του Μαρξ, του Ένγκελς και του Λένιν δεν είχαμε την κατάσταση εκείνη, στην οποία η ανθρωπότητα είχε τη δυνατότητα της αυτοκαταστροφής, της αυτοκτονίας της. Τι σημαίνει η δυνατότητα αυτοκτονίας της ανθρωπότητας; Σημαίνει ότι η ανθρωπότητα απέκτησε τη δυνατότητα σε αρνητικό επίπεδο, αρνητικά, αποφατικά, να διαχειρίζεται συνολικά όλους τους επίγειους όρους της ύπαρξής της. Μόνο που αυτό εκδηλώνεται σε αρνητικό πλάνο από την άποψη της δυνατότητας αυτοκαταστροφής της ανθρωπότητας, καταστροφής της ζωής πάνω στον πλανήτη, στη Γη. Πλην όμως, έστω και σε αρνητική μορφή, η ανθρωπότητα έχει πλέον τη δυνατότητα φαίνεται αυτό της μετάβασης στην κυριαρχία επί των όρων της ύπαρξής της. Αν και μέ-

6 96 Η Οκτωβριανή Επανάσταση και ο πρώιμος σοσιαλισμός στη Λογική της Ιστορίας χρι τη θετική κατοχή αυτών των δυνατοτήτων έχουμε να διανύσουμε πολύ δρόμο ακόμα. Απαιτείται πολύ έργο, πολύ σκληρή εργασία, θα περάσει πολύς χρόνος, πλην όμως η ανθρωπότητα δεν αρχίζει μόνο να έχει την κυριαρχία επί των αντικειμενικών όρων της ύπαρξής της, αλλά περνά και σε μια εντελώς διαφορετική εποχή, περνάει σε μια διαστημική εποχή θα λέγαμε. Από την επίγεια ύπαρξή της η ανθρωπότητα μεταβαίνει στη διαστημική εποχή. Αυτό στην εποχή των Μαρξ, Ένγκελς, Λένιν δεν ήταν και δεν μπορούσε να είναι έτσι. Ήταν αδύνατον οι Μαρξ, Ένγκελς, Λένιν να επισύρουν την προσοχή τους σε αυτό το γεγονός. Πλην όμως, αυτά τα γνωρίσματα της μετάβασης της ανθρωπότητας στη διαστημική της εποχή, όπως δείχνουν κατά τη γνώμη μου οι ήδη διαθέσιμες έρευνες, έχουν αρχίσει να εκδηλώνονται σε μια σειρά θεμελιωδών θεωρητικών αντιλήψεων περί του ανθρώπου, περί της κοινωνίας, περί των νόμων της φύσης, περί των νόμων της βιολογίας. Με λίγα λόγια, ανακύπτουν οι προϋποθέσεις για μια ριζικά νέα θεώρηση όλου του κόσμου για τη μετάβαση σε ένα κατ αρχήν νέο θεωρητικό υπόδειγμα («παράδειγμα»). Εδώ θα ήθελα να τελειώσω αυτή τη μικρή μου εισαγωγή. Αν υπάρχουν ερωτήσεις είμαι στη διάθεσή σας. Απαντήσεις του Β.Α. Βαζιούλιν σε ερωτήσεις μελών των Ομίλων Επαναστατικής Θεωρίας Ερώτηση: Αναφερθήκατε σ αυτή τη διαλεκτική σχέση μεταξύ επανάστασης και αντεπανάστασης, διαχωρίζοντας μάλιστα περιόδους πρώιμων και ύστερων επαναστάσεων και πρώιμου και ύστερου σοσιαλισμού. Μιλήσατε ακόμη και για τη Βενεζουέλα, η οποία έχει πρώιμα χαρακτηριστικά Β.α.β.: Πρέπει να διευκρινίσω, εξ αφορμής της ερώτησή σας, ότι στη Βενεζουέλα δεν έχουμε ακόμη σοσιαλιστική επανάσταση. Εκείνο που υπονόησα είναι το εάν εκεί διεξαχθεί υπό αυτούς τους όρους επανάσταση, τότε αυτή θα είναι πρώιμη σοσιαλιστική επανάσταση. Ερώτηση: Δεδομένου ότι εκεί έχουμε τη δυνατότητα πιο γρήγορα απ ό,τι στο παρελθόν να παγκοσμιοποιηθεί η επαναστατική διαδικασία, μήπως αυτή η δυνατότητα του καταμερισμού της επαναστα-

7 Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους 97 τικής δραστηριότητας και της επενέργειας της εργατικής τάξης στις ανεπτυγμένες καπιταλιστικές χώρες δίνει τη δυνατότητα σ αυτές τις προσπάθειες να τροφοδοτηθούν με τα αναγκαία θεωρητικά όπλα, αλλά και μέσω της διεθνιστικής αλληλεγγύης; Β.α.β.: Επιτρέψτε μου μια μικρή παρέμβαση σε όσα μέχρι τώρα είπατε. Το θέμα είναι ότι οι προϋποθέσεις των ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων βρίσκονται σε μια εμβρυώδη θα λέγαμε κατάσταση, πλην όμως πρόκειται για μια αφετηριακή περίοδο ανάπτυξής τους, όπου το κύριο καθήκον, το μείζον ζητούμενο, έγκειται στο θεωρητικό αναστοχασμό των νέων διαδικασιών, σε μια ορισμένη θεωρητική και ιδεολογική προετοιμασία. Διότι θα ήταν μια βεβιασμένη επίσπευση των πραγμάτων, εάν θεωρούσαμε ότι τώρα μπορούμε ξεκινώντας από τις αντιλήψεις περί ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί ύστερου σοσιαλισμού να καταλάβουμε μια δεσπόζουσα θέση στο κίνημα αυτό προς το σοσιαλισμό. Χρειάζεται ακόμα παρατεταμένη και μεγάλη εργασία σε αυτή την κατεύθυνση. Ερώτηση: Αναφέρθηκα κυρίως σε δυο τρόπους αλληλεπίδρασης μεταξύ των χωρών και των αντίστοιχων εργατικών τάξεων του εκμηχανισμένου καπιταλισμού και του αυτοματοποιημένου καπιταλισμού. Από τη μια υπάρχουν δυνατότητες τεχνολογικής βοήθειας και ενεργητικής αλληλεγγύης, ενεργητικού διεθνισμού, μέσω ανάπτυξης τεχνολογιών στις χώρες του ανεπτυγμένου καπιταλισμού προς βοήθεια των εργαζομένων όπου κυριαρχεί η εκμηχανισμένη παραγωγή. Τελικά αυτές οι προσπάθειες που βρίσκονται σε προεπαναστατική περίοδο και μάλλον θα έχουν πρώιμα χαρακτηριστικά, στην ουσία βρίσκονται στη διαδικασία της διαμόρφωσης των ύστερων επαναστάσεων ή θα πρέπει να περιμένουμε ύστερες επαναστάσεις στην περιφέρεια; Β.α.β.: Νομίζω ότι, ήδη τώρα, είναι απαραίτητο με όλους τους τρόπους και με όλες τις δυνάμεις που είναι διαθέσιμες, (εάν είναι διαθέσιμες) να υποστηρίζουμε τις πρώιμες σοσιαλιστικές επαναστάσεις και εκείνα τα ενδεχόμενα πρώιμου σοσιαλισμού, ο οποίος θα ανακύψει εκ νέου, (εάν ανακύψει). Με όλες μας τις δυνάμεις. Διότι μόνο περνώντας και μέσω αυτών των επαναστάσεων, μέσω του πρώιμου σοσιαλισμού, θα μπορέσουμε να μεταβούμε στον ύστερο σοσιαλισμό. Δεν μπορούμε να παρακάμψουμε τον πρώιμο σοσιαλισμό, δεν μπορούμε να παρακάμψουμε τις πρώιμες σοσιαλιστικές επαναστάσεις και να πε-

8 98 Η Οκτωβριανή Επανάσταση και ο πρώιμος σοσιαλισμός στη Λογική της Ιστορίας ράσουμε απευθείας στο νέο, πιο ανεπτυγμένο στάδιο. Από αυτή την άποψη, η ιστορική διαδικασία είναι νομοτελής, είναι αντικειμενική. Και χρειάζεται να περάσουμε από αυτό το στάδιο, γεγονός που σημαίνει ότι παντοίοις τρόποις πρέπει να συμβάλλουμε ούτως ώστε να περάσει όσο γίνεται πιο σύντομα αυτό το στάδιο. Ερώτηση: Μπορούμε να προσδιορίσουμε χρονικά την περίοδο στην οποία βρισκόμαστε σήμερα, η οποία χαρακτηρίζεται από την κυριαρχία του κεφαλαιοκρατικού συστήματος και την ήττα των πρώιμων σοσιαλιστικών επαναστάσεων; Και πιο συγκεκριμένα, βάσει της «Λογικής της Ιστορίας» μπορούμε να προσδιορίσουμε, πόσο χρόνο θα χρειαστεί η ανθρωπότητα να αναλύσει τα δεδομένα του παρελθόντος και του παρόντος και να χαράξει την πορεία του μέλλοντος; Β.α.β.: Όσον αφορά τη χρονολογική προσέγγιση, είναι πολύ περίπλοκο να αναφερθούμε σε αυτό. Μπορούμε μόνο κατά προσέγγιση να πούμε ότι θα απαιτήσει δεκαετίες τουλάχιστον. Από ποιοτικής όμως πλευράς, αυτό θα συμβεί σε αρκούντως ευρεία κλίμακα στο βαθμό που θα εξαντλούνται οι δυνατότητες των πρώιμων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και του πρώιμου σοσιαλισμού. Σε αυτό το βαθμό και υπό αυτούς τους όρους, εάν έχουμε υπ όψιν μας φυσικά την πραγματική αντικειμενική ιστορική διαδικασία, σήμερα έχουμε προωθηθεί κατά πολύ εμπρός. Αυτή η κίνηση προς τα εμπρός είναι απολύτως αναγκαία, διότι ήδη από σήμερα οφείλουμε να προσπαθούμε στο μέτρο του δυνατού να πραγματοποιούμε την επίδραση που οφείλουμε σε αυτή τη διαδικασία της διεξαγωγής των πρώιμων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και του πρώιμου σοσιαλισμού, [επαναλαμβάνω] στο βαθμό εκείνο που είναι επί του παρόντος εφικτό. Οφείλουμε όμως ήδη από τώρα να ασκούμε αυτή την επίδραση [μέσω ανάπτυξης της επαναστατικής θεωρίας], διότι η θεωρία δεν διαμορφώνεται μέσα σε μια ημέρα ή μέσα σε ένα χρόνο. Η προετοιμασία των ανθρώπων δεν λαμβάνει χώρα μέσα σε ένα χρόνο, ακόμα και μέσα σε μια δεκαετία. Είναι επίσης μια παρατεταμένη, μακροχρόνια διαδικασία και επιπλέον θα ήταν ευχής έργο φυσικά, εάν, στο μέτρο του δυνατού, ήδη από σήμερα οι άνθρωποι ελάμβαναν υπ όψιν τις απώτερες επιπτώσεις, ούτως ώστε να μη προσκολλώνται μόνο στην εγγύς προοπτική, αλλά να έχουν υπ όψιν τους την απώτερη προοπτική και σε συνδυασμό με αυτή να δομούν τη δική τους εγγύς δραστηριότητα, τη δραστηρι-

9 Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους 99 ότητα η οποία κατευθύνεται προς την επίτευξη των εγγύς στόχων, διότι αυτή είναι ακριβώς η διαφορά μεταξύ του ανθρώπου ο οποίος βλέπει την απώτερη προοπτική και του ανθρώπου ο οποίος δεν βλέπει την απώτερη προοπτική, και η απόσταση αυτή συν τω χρόνω θα αυξάνει ανάμεσα στις δυο αυτές οπτικές. Ερώτηση: Σήμερα υπάρχουν κάποια επιτεύγματα της κεφαλαιοκρατίας στη σφαίρα της παραγωγής και της τεχνολογίας. Είναι εφικτή η χρησιμοποίηση αυτών των επιτευγμάτων και αυτής της τεχνολογίας στη νέα κοινωνία; Και υπό ποία έννοια, σε ποιο πλαίσιο; Β.α.β.: Θα σας απαντούσα ως εξής: γι αυτό έχει γράψει και ο Μαρξ στο «Κεφάλαιο». Όταν η κεφαλαιοκρατία περνά στην παραγωγή της σχετικής υπεραξίας, μέσω της τελειοποίησης της τεχνολογίας της παραγωγής, την οποία μετατρέπει σε μέσο κερδοφορίας, δηλαδή όταν η κεφαλαιοκρατία προσανατολίζεται στην ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάμεων υπό ορισμένους κοινωνικούς όρους, ως μέσο όμως για την κερδοφορία, αναπτύσσεται με όλο και πιο γρήγορους ρυθμούς και μπορεί να επιταχύνει τους ρυθμούς ανάπτυξής της. Με την ίδια όμως ταχύτητα οδηγείται και προς τον θάνατό της, διότι η ανάπτυξη αυτή είναι αντιφατική. Η ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάμεων επί κεφαλαιοκρατίας υπάγεται στην κερδοφορία και ως εκ τούτου είναι μονομερής και αντιφατική, γεγονός που εκδηλώνεται μεταξύ άλλων στην οικολογική συγκυρία, η οποία δεν απέχει μακράν της καταστροφικής. Όλα αυτά είναι εκφάνσεις, εκδηλώσεις της κεφαλαιοκρατικής διαδικασίας άντλησης κέρδους μέσω της ανάπτυξης των παραγωγικών δυνάμεων, στο βαθμό και στην κατεύθυνση που αυτό είναι απαραίτητο για τον καπιταλισμό. Η ανάπτυξη του καπιταλισμού διεξάγεται αντιφατικά και όσο πιο πολύ προχωρούμε, τόσο πιο πολύ η αντιφατικότητα αυτής της διαδικασίας γίνεται όλο και πιο άστατη. Εμφανίζεται όχι μόνο στην οικολογία με τις οικολογικές καταστροφές, αλλά εκδηλώνεται μεταξύ άλλων και στην επιστήμη που μελετά τον άνθρωπο. Είναι γεγονός ότι στη βιολογία του ανθρώπου, αφενός μεν, διερευνώνται πολλές πλευρές, αφετέρου δε, έχουμε μιαν αύξουσα παρουσία καταστροφικών όρων για την ύπαρξη του ανθρώπου ως βιολογικού όντος. Αυτό εκδηλώνεται μεταξύ άλλων στη γενετική μηχανική, τα γενετικά τροποποιημένα προϊόντα, στα οποία, χωρίς να έχει διερευνηθεί πλή-

10 100 Η Οκτωβριανή Επανάσταση και ο πρώιμος σοσιαλισμός στη Λογική της Ιστορίας ρως αυτή η διαδικασία, αρχίζει με ταχείς ρυθμούς η εφαρμογή της για την άντληση κερδοφορίας, χωρίς να έχουν μελετηθεί οι επιπτώσεις της επίδρασης των γενετικά τροποποιημένων οργανισμών στη βιολογία των ανθρώπων. Χρησιμοποιούν, λοιπόν, αυτά τα γενετικά τροποποιημένα [προϊόντα] σε ευρεία κλίμακα, παρά το γεγονός ότι δεν γνωρίζουν τις επιπτώσεις. Από αυτή την άποψη, έχουμε μεν μια διαδικασία ανάπτυξης, μια διαδικασία, στην οποία ο άνθρωπος γίνεται κύριος της βιολογίας του, διότι αποκτά τη δυνατότητα επίδρασης στο γονιδίωμα του ίδιου του ανθρώπου, στη συνολική βιολογία του ανθρώπου, αφετέρου όμως είναι μια διαδικασία αντιφατική, διότι έχει υπαχθεί εξ υπαρχής στην κερδοφορία και κανείς δεν φροντίζει για τον άνθρωπο ως άνθρωπο. Όλοι ασχολούνται με το κέρδος, με την κερδοφορία. Η ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάμεων, η ανάπτυξη της επιστήμης ως παραγωγικής δύναμης υπάγεται πλήρως στην κερδοφορία. Και αυτή η ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάμεων, σε τελευταία ανάλυση, θέτει υπό απειλή την ίδια τη βιολογική ύπαρξη της ανθρωπότητας. Εάν φερ ειπείν διεξαγάγουμε μια σοσιαλιστική επανάσταση και περάσουμε στα πιο ώριμα στάδια της νέας κοινωνίας, σε αυτή την περίπτωση πως θα αντιμετωπίζαμε αυτά τα γενετικά τροποποιημένα προϊόντα; Δεν θα έπρεπε να τα θέσουμε στην κυκλοφορία, μέχρι οι επιστημονικές έρευνες να φτάσουν σε ένα επαρκές επίπεδο, στο οποίο οι επιστήμονες θα μπορούσαν πλήρως, ή τουλάχιστον κατά βάση, να έχουν υπ όψιν τους τις απώτερες επιπτώσεις της επίδρασης των γενετικά τροποποιημένων προϊόντων στον άνθρωπο. Δεν θα έπρεπε να τεθούν σε χρήση. Πλην όμως σήμερα διερευνούν μεμονωμένα γονίδια, όχι όμως συνολικά τον βιολογικό οργανισμό, τον οργανισμό του ανθρώπου από βιολογικής απόψεως. Η βιολογία τα έχει μελετήσει αυτά σε άκρως ανεπαρκές επίπεδο από την άποψη της διαλεκτικής μεθόδου, από την άποψη της διαλεκτικής. Αυτό που κάνει σήμερα η βιολογία είναι πρωταρχικά βήματα, πρωταρχικές προσεγγίσεις του οργανισμού του ανθρώπου ως όλου, τα πλέον πρωταρχικά βήματα, τα πρώτα-πρώτα βήματα, χρησιμοποιώντας κατά κύριο λόγο όχι τη διαλεκτική, η οποία εξετάζει το όλο, αλλά χρησιμοποιώντας τη μεταφυσική μέθοδο, χρησιμοποιώντας αυστηρά εμπειρικές μεθόδους έρευνας. Αυτό σημαίνει ότι εάν ο άνθρωπος πραγματοποιεί αυτή τη μετάβαση στη νέα κοινωνία οφείλει να δημιουργήσει και μια μετάβαση και στον τομέα των παραγωγικών δυνάμεων και στον το-

11 Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους 101 μέα της μεθόδου της έρευνας. Πρωτίστως, δεν θα πρέπει να θέτει σε κυκλοφορία, στην παραγωγική πρακτική, ανεπαρκώς διερευνημένα αποτελέσματα της έρευνας, αφετέρου θα πρέπει να χρησιμοποιεί τη διαλεκτική μέθοδο σκέψης, η οποία σήμερα λόγω ιδεολογικών παραγόντων, λόγω του ότι οι άνθρωποι ακόμα δεν κατανοούν τίποτε από αυτή την άποψη, (οι ιδεολογικοί όροι διαδραματίζουν κολοσσιαίο ρόλο) η διαλεκτική μέθοδος δεν χρησιμοποιείται. Και επί κεφαλαιοκρατίας δεν μπορεί σε επαρκή βαθμό να χρησιμοποιηθεί, διότι η διαλεκτική μέθοδος παρέχει τη δυνατότητα να αντιληφθούμε την ουσία των διαδικασιών. Εάν, όμως, διερευνούμε δια της διαλεκτικής μεθόδου τις διαδικασίες που λαμβάνουν χώρα στον οργανισμό μας, είτε στους οργανισμούς των ζώων είτε στον κόσμο των έμβιων όντων εν συνόλω, τότε ούτως ή άλλως θα προσκρούσουμε στην κοινωνία και στην κοινωνία η χρήση της διαλεκτικής είναι κάτι το οποίο αποκλείεται, είναι ανεπίτρεπτο από την άποψη των ιδεολόγων της κεφαλαιοκρατίας και της κεφαλαιοκρατικής πρακτικής, διότι αυτό θα αποκαλύψει την ουσία του καπιταλισμού. Και εάν αποκαλύπτεται η ουσία του καπιταλισμού, αυτό σημαίνει ότι ο καπιταλισμός εξετάζεται πλέον από την άποψη της ανάπτυξης, από την άποψη του τρόπου με τον οποίο θα τον υπερβούμε. Γι αυτό, λοιπόν, δεν είναι τυχαίο το γεγονός, ότι όλη η αστική πολιτική οικονομία, από την εποχή που εμφανίστηκε στην πολιτική αρένα η εργατική τάξη, απέρριψε τη διερεύνηση της ουσίας των οικονομικών διαδικασιών. Ό,τι διεξάγεται στην κεφαλαιοκρατική οικονομία και ό,τι αναδεικνύεται από τους οικονομολόγους που εξυπηρετούν την κεφαλαιοκρατία, γίνεται από την άποψη εργαλείων έχουμε μιαν εργαλειακή, επιφανειακή, εμπειρική οικονομική θεωρία. Η αλήθεια είναι ότι εντελώς συμβατικά μπορούμε να το αποκαλούμε αυτό θεωρία, διότι δεν πρόκειται περί θεωρίας, στην πραγματικότητα δεν είναι θεωρία. Κατά τον ίδιο, λοιπόν, τρόπο απέρριψε η αστική επιστήμη τη διαλεκτική, διότι ως τοίχος τίθεται απέναντί της η αδυναμία να ξεπεράσει τα εμπόδια που συνδέονται με την κατάκτηση της ουσίας των διαδικασιών. Η αστική επιστήμη στο σύνολό της, ακόμα και η φυσική επιστήμη, δεν μπορεί να κάνει κτήμα της τη διαλεκτική μέθοδο, λόγω ακριβώς της γενικότερης ιδεολογικής ατμόσφαιρας, λόγω αυτής της σχέσης προς τη διαλεκτική, λόγω της σχέσης της προς το σοσιαλισμό, τον μαρξισμό κ.ο.κ., διότι αυτά όλα είναι καθολικές προσεγγίσεις. Που οδηγούν; Οδηγούν στη θρησκεία, τον εμπειρισμό, αλλά φοβούνται σαν το διάβολο το λιβάνι τη διαλεκτική.

12 102 Η Οκτωβριανή Επανάσταση και ο πρώιμος σοσιαλισμός στη Λογική της Ιστορίας Ο Ένγκελς είχε γράψει στη διαλεκτική της φύσης ότι η επιστήμη δεν μπορεί να περάσει αμέσως από την εμπειρία στη θεωρία και ως εκ τούτου έχουμε κρίση, η οποία οφείλει να ξεπεραστεί. Αυτά έλεγε ο Ένγκελς στην εποχή του, μόνο που αυτή η κρίση δεν ξεπεράστηκε ούτε στην εποχή του Ένγκελς ούτε στην εποχή του Λένιν. Ο Λένιν εντόπισε κρίση και στα μαθηματικά, και στη φυσική και σε άλλες επιστήμες. Στη σύγχρονη εποχή τι έχουμε; Αν πάρουμε φερ ειπείν τη Ρωσία, έχουμε μια επιδρομή της θρησκείας στην επιστήμη, η οποία έχει καταστήσει την κρίση χιλιάδες φορές βαθύτερη και την έχει διαδώσει στην επιστήμη. Με αυτή τη σχέση, λοιπόν, προς τον Μαρξ και τον Ένγκελς, για ποια αφομοίωση της διαλεκτικής μεθόδου μπορούμε να μιλήσουμε; Εάν, όμως, δεν κατακτήσουμε τη διαλεκτική μέθοδο, εάν δεν αναπτύσσονται διαλεκτικά οι παραγωγικές δυνάμεις, συνειδητά και σκόπιμα, τότε ποτέ δεν θα μπορέσουν να επιτύχουν αυτά τα πράγματα από κεφαλαιοκρατικής σκοπιάς. Από την κεφαλαιοκρατική άποψη και μεθοδολογία δεν μπορούν. Γι αυτό, λοιπόν, κατευθύνουν τα πράγματα στο να κατακερματίζουν τις επιστήμες σε όλο πιο επιμέρους ζητήματα. Ο κάθε επιστήμονας ασχολείται με το θεματάκι του, το ψιλολοΐδι του. Αυτό όμως οδηγεί σε κρίση. Κρίση όχι μόνο της επιστήμης. Αυτό θα έχει επιπτώσεις και στην ίδια τη βιομηχανία, στη βιομηχανική παραγωγή. Στην ουσία σήμερα, στη λεγόμενη κοιλάδα της σιλικόνης, είναι πολλοί επιστήμονες, εργαζόμενοι, οι οποίοι έχουν πανεπιστημιακή μόρφωση που έλαβαν στη Σοβιετική Ένωση. Και όχι μόνο σε αυτόν τον τομέα, αλλά και στη ΝΑΣΑ, στις βιολογικές έρευνες, και όχι μόνο από τη Σοβιετική Ένωση, αλλά από την Κίνα, τις Ινδίες, διότι με αυτόν τον τρόπο προσπαθούν να ξεφύγουν από την κρίση. Ήταν αρκετά συνεπείς στο δρόμο, τον οποίο προανέφερα μεθοδολογικά, στο δρόμο που ακολουθούν προ πολλού και στο δρόμο στον οποίο η «διαδικασία της Μπολόνια» μας εξωθεί. Αυτό θα οδηγήσει σε μια εμβάθυνση της κρίσης της επιστήμης και όχι μόνο της επιστήμης. Αυτό θα οδηγήσει και στο γεγονός ότι θα καθυστερήσει η ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάμεων του ίδιου του καπιταλισμού. Εάν, φυσικά, δεν συμβεί κάτι άλλο. Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι έχουν επιστρατεύσει τόσους επιστήμονες που έχουν αποφοιτήσει από Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Σοβιετικής Ένωσης. Δεν είναι καθόλου τυχαίο. Κατ αυτόν τον τρόπο προσπαθούν σε κάποιο βαθμό να αμβλύνουν αυτές τις διαδικασίες εκφυλισμού της επιστήμης. Δείτε τι γίνεται με τα βραβεία Νόμπελ. Γιατί δίνουν βραβεία Νόμπελ,

13 Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους 103 έχετε παρατηρήσει; Για ψιλοπράγματα. Για τα πλέον κατακερματισμένα αντικείμενα. Δεν αναφέρομαι σε κάποιους νομπελίστες, όπως ο Γκορμπατσόφ, ο Ρέιγκαν, αναφέρομαι σε ανθρώπους της επιστήμης, των φυσικών επιστημών. Κατ αυτόν τον τρόπο, κατά τη μετάβαση στο σοσιαλισμό, ιδιαίτερα στον ύστερο σοσιαλισμό και στον κομμουνισμό, αλλάζει η σχέση προς τη μέθοδο της σκέψης, αλλάζει και ο ίδιος ο τρόπος αναστοχασμού των παραγωγικών δυνάμεων, αλλά και χρήσης των παραγωγικών δυνάμεων και πράγματι τότε θα μπορέσουμε να ανακαλύψουμε κατ αρχήν εντελώς νέες δυνατότητες, μεταξύ άλλων και στη βιολογία. Τότε π.χ. θα μπορέσουμε να διερευνήσουμε όχι μόνο το γενετικό μηχανισμό, αλλά το σύνολο του οργανισμού από την άποψη της διαλεκτικής, χιλιάδες φορές βαθύτερα απ ό,τι αυτό το επιτυγχάνει σήμερα η παγκόσμια ιατρική επιστήμη. Φρονώ ότι, και το έχω ήδη αναφέρει αυτό σε διάφορα σεμινάρια και αλλού, διανοίγονται τεράστιες δυνατότητες σε αυτό το πεδίο, στη θεραπεία του ανθρώπου, στην παράταση της διάρκειας ζωής του. Ειλικρινά τεράστιες δυνατότητες, τις οποίες δεν μπορεί ούτε κατά διάνοια να συλλάβει και να μας δώσει η κεφαλαιοκρατία. Φυσικά, σε γενικές γραμμές θα υπάρξει κάτι το οποίο θα προσλάβουμε [από την κεφαλαιοκρατία] και θα χρησιμοποιήσουμε στο σοσιαλισμό, αλλά από άποψη αρχής θα διεξαχθούν ριζικές μεταβολές. Θέλω να συμπληρώσω, με αφορμή το ερώτημά σας, ότι εφόσον ήδη άρχισε ουσιαστικά, παρά το γεγονός ότι μιλάμε μόλις για τα πρώτα ψήγματα της νέας διαστημικής εποχής, η πραγματική κατάκτηση του διαστήματος θα μπορέσει να διεξαχθεί μόνο από την ενοποιημένη ανθρωπότητα. Μπορεί άραγε η κεφαλαιοκρατία μέσω της δικής της παγκοσμιοποίησης να επιτύχει κατάκτηση του διαστήματος; Δεν μπορεί κατ αρχήν να το κάνει, διότι διασπά την ανθρωπότητα, διαιρεί την ανθρωπότητα, διαιρεί τους ανθρώπους, διχάζει κράτη, περιφέρειες, ανθρώπους, θρησκείες. Αν και πάλι εδώ έχουμε να κάνουμε με μια αντιφατική διαδικασία. Ταυτοχρόνως, είναι και μια διαδικασία ενοποίησης, ενίσχυσης των ενοποιητικών διεργασιών της παραγωγής, της ενοποίησης των παραγωγικών διαδικασιών. Αυτό γίνεται ταυτόχρονα. Όμως, σε ευρεία κλίμακα δεν θα δώσει τέτοια ευχέρεια η κεφαλαιοκρατία. Υπάρχουν αξεπέραστα εμπόδια, όπως π.χ. αυτό της οικολογίας, στο οποίο αναφερθήκαμε. Όσο υπάρχει καπιταλισμός δεν μπορεί κανείς να λύσει το οικολογικό πρόβλημα σε πλήρη βαθμό. Και για την ακρίβεια, δεν μπορεί να αποφύγει τις καταστροφι-

14 104 Η Οκτωβριανή Επανάσταση και ο πρώιμος σοσιαλισμός στη Λογική της Ιστορίας κές επιπτώσεις της επενέργειας του ανθρώπου στη φύση σε πλήρη βαθμό επί κεφαλαιοκρατίας. Γι αυτό χρειάζονται σε επαρκή βαθμό ενοποίηση της ανθρωπότητας και τεράστιοι πόροι για την υπέρβαση αυτών των προβλημάτων. Ερώτηση: Είναι δυνατόν να διεξαχθούν σήμερα ύστερες σοσιαλιστικές επαναστάσεις; Β.α.β.: Επί του παρόντος τέτοιες δυνατότητες στο εγγύς μέλλον είναι μάλλον απίθανες. Ακόμα δεν έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία των πρώιμων σοσιαλιστικών επαναστάσεων. Υπάρχουν, λοιπόν, κάποιες αντικειμενικές προϋποθέσεις, αντικειμενικοί όροι, όπως π.χ. η αυτοματοποίηση της παραγωγής, η οποία, παρ όλες τις επιτυχίες της, βρίσκεται σε ανώριμη κατάσταση, γεγονός που σημαίνει ότι η δύναμη εκείνη, η οποία μπορεί να διεξαγάγει τις ύστερες ακριβώς σοσιαλιστικές επαναστάσεις, τον ύστερο σοσιαλισμό, βρίσκεται επίσης σε μια μεταβατική κατάσταση. Και μόνον άνθρωποι σε αρκετό βαθμό ανεπτυγμένοι, οι οποίοι είναι ελάχιστοι, δυστυχώς, δεν παράγονται σε μαζική κλίμακα, μόνον αυτοί οι άνθρωποι μπορούν να καταστούν η δύναμη εκείνη η οποία θα διεξαγάγει αυτές τις διαδικασίες. Επί του παρόντος, όμως, δεν είναι επαρκείς αυτές οι δυνάμεις. Δυστυχώς, αλλά οφείλουμε έτσι να εξετάζουμε ρεαλιστικά τα πράγματα. Νομίζω, όμως, ότι αυτό δεν είναι λόγος για απογοήτευση, διότι ζούμε σήμερα σε μια τόσο ενδιαφέρουσα εποχή. Φαινομενικά, φαίνεται σαν να είμαστε σε μια ενδιάμεση κατάσταση, όπου απουσιάζει ο χρόνος, που δεν μπορούμε να θέσουμε κανένα στόχο ενώπιόν μας. Αυτό όμως είναι φαινομενικό, διότι έχουμε τέτοιες υπόγειες διαδικασίες, προετοιμάζονται τέτοιες υπόγειες διεργασίες ριζικών, θεμελιωδών μεταστροφών στη ζωή της ανθρώπινης κοινωνίας, οι οποίες οφείλουν να γίνουν αντικείμενο αναστοχασμού. Είναι μια περίπλοκη και παρατεταμένη διαδικασία. Εάν δεν αρχίσουμε τώρα να αναστοχαζόμαστε αυτές τις διαδικασίες, εάν περιμένουμε για το πότε θα ωριμάσουν οι συνθήκες για τις ύστερες σοσιαλιστικές επαναστάσεις σε δήθεν πλήρη βαθμό, τότε τι θα γίνει; Θα έχουμε την κατάσταση, όπου τίποτε δεν θα μπορούμε να πράξουμε συνειδητά. Εδώ χρειάζεται να δουλέψουμε τώρα. Ήδη από τώρα. Και να δουλέψουμε εντατικά, διότι οι διαδικασίες είναι περιπλοκότατες. Υπάρχει πληθώρα προβλημάτων, τα οποία από τώρα πρέπει να λύνουμε.

15 Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους 105 Ερώτηση: Μπορούμε να προβλέψουμε τη δυνατότητα συνύπαρξης πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων; Β.α.β.: Είναι πιθανόν, στην περίπτωση εκείνη που οι πρώιμες σοσιαλιστικές επαναστάσεις αποβούν τόσο ισχυρές να οδηγήσουν σε ρήξη, σε καταστροφή, εκείνου του «χρυσού δισεκατομμυρίου» αυτού του παγκοσμίου συστήματος, περί του οποίου γίνεται λόγος. Τότε μπορεί σε αυτές τις χώρες να δημιουργηθούν όροι για πιο γρήγορη πρόοδο της κοινωνίας. Τότε μπορεί να έχουμε και παράλληλη συνύπαρξη. Αυτό όμως θα εξαρτάται επιπλέον και από το πόσο χρόνο θα απαιτήσει αυτή η διαδικασία. Ποιο επίπεδο ανάπτυξης θα επιτύχουν οι χώρες του τότε πρώιμου σοσιαλισμού, μέχρι ποιο επίπεδο ανάπτυξης θα φτάσουν. Αν, λοιπόν, προκύψει μια παράλληλη συνύπαρξη, το πιθανότερο είναι να προκύψει το εξής: να συμβεί με αρκετά ταχείς ρυθμούς η καταστροφή των βάσεων παρασιτισμού των ανεπτυγμένων καπιταλιστικών χωρών και αυτό θα γίνει με τον όρο ότι στις μη ανεπτυγμένες καπιταλιστικές χώρες θα έχουμε πρώιμες σοσιαλιστικές επαναστάσεις. Η καταστροφή του καπιταλισμού σήμερα ήδη λαμβάνει χώρα μπροστά στα μάτια μας και στη Λατινική Αμερική, σε κάποιο βαθμό και στην Ασία. Η καταστροφή δεν έρχεται από τις χώρες του ανεπτυγμένου καπιταλισμού, αλλά από τις χώρες του λεγόμενου τρίτου κόσμου, από τις λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες. Πρωτίστως, από εκείνες τις χώρες όπου σήμερα έχουμε είτε ασθενή ανάπτυξη είτε μέσο επίπεδο ανάπτυξης του καπιταλισμού, όχι όμως από τις χώρες εκείνες οι οποίες βρίσκονται σε επίπεδο φυλών και γενών στην Αφρική. Εκεί δεν θα έχουμε πρώιμες σοσιαλιστικές επαναστάσεις. Πρώιμες σοσιαλιστικές επαναστάσεις, για άλλη μια φορά θα το πω, έχουμε σε εκείνες τις χώρες όπου υπάρχει μέσο ή κοντά στο μέσο επίπεδο ανάπτυξης του καπιταλισμού. Από εκεί, λοιπόν, προέρχεται η καταστροφή. Αυτό, φερ ειπείν, είναι το επίπεδο της Λατινικής Αμερικής. Δηλαδή σήμερα στη Λατινική Αμερική έχουμε, καλό η κακό είναι δευτερεύουσας σημασίας το ερώτημα, ένα κέντρο επαναστατικής αλλαγής του κόσμου, αλλά στα όρια αυτών των πρώιμων σοσιαλιστικών μετασχηματισμών, μαζί με κάποια πρωτόγονα στοιχεία μορφών διεξαγωγής κοινωνικών μετασχηματισμών, πιο πρωτόγονα θα λέγαμε από [αυτά των γνωστών] πρώιμων σοσιαλιστικών.

16 106 Η Οκτωβριανή Επανάσταση και ο πρώιμος σοσιαλισμός στη Λογική της Ιστορίας Ερώτηση: Δεδομένου ότι η διεθνοποίηση της παραγωγής δεν πρόκειται ποτέ να ωριμάσει σε συνθήκες κεφαλαιοκρατίας, λόγω της ύπαρξης τάξεων στην κοινωνία και της ανισομέρειας μεταξύ των χωρών, πως είναι αυτό δυνατόν να δημιουργήσει ανεπτυγμένους ανθρώπους, τους εργαζομένους της αυτοματοποίησης, που θα είναι το υποκείμενο των ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και όχι αντίθετα ένα στρώμα ανθρώπων υψηλά εξειδικευμένων, όπως βλέπουμε να γίνεται τώρα, με την υπάρχουσα αυτοματοποίηση, κάτι σαν μικροαστική τάξη, σαν εργατική αριστοκρατία, ενώ παράλληλα θα υπάρχει το προλεταριάτο της εκμηχανισμένης παραγωγής ή ακόμα και της χειρωναξίας; Εν συντομία, είναι δυνατόν να υπάρξει ύστερη σοσιαλιστική επανάσταση, χωρίς να έχει προηγηθεί σε κάποιο μέρος του πλανήτη πρώιμη, ώστε να έχει σφίξει τον κλοιό στον ιμπεριαλισμό; Β.α.β.: Αναφέρθηκα εν τάχει σε αυτό. Οι ύστερες σοσιαλιστικές επαναστάσεις, ο ύστερος σοσιαλισμός, νομοτελώς μπορούν να προκύψουν μόνο στη βάση των πρώιμων σοσιαλιστικών επαναστάσεων, του πρώιμου σοσιαλισμού. Οφείλει να υπάρξει νομοτελώς αυτή η περίοδος. Ειδάλλως δεν θα προκύψει άλλη περίοδος. Γι αυτό είπα ότι χρειάζεται παντοίοις τρόποις να βοηθήσουμε σε αυτή τη διαδικασία, διότι, φυσικά, στο βαθμό που δεν έχουμε πρώιμες σοσιαλιστικές επαναστάσεις, στο βαθμό που δεν έχει ετοιμάσει το έδαφος ο πρώιμος σοσιαλισμός, δεν πρόκειται να νικήσουν οι ύστερες σοσιαλιστικές επαναστάσεις, δεν πρόκειται να νικήσει ο ύστερος σοσιαλισμός. Όσον αφορά την εργατική αριστοκρατία, φυσικά έχετε δίκιο. Γνωρίζουμε ότι η εργατική αριστοκρατία, πρώτον, προκύπτει ως ένα μικρό στρώμα του πληθυσμού και δεύτερον, το σημαντικότερο είναι το γεγονός ότι η εργατική αριστοκρατία προκύπτει όταν οι κεφαλαιοκράτες, π.χ. της Αγγλίας, μπορούσαν να εξαγοράσουν μέρος των εργατών μέσω των αποικιών τους, των ημιαποικιών τους. Αυτό συνεχίζεται και στις μέρες μας, παρά το γεγονός ότι δεν υπάρχει σήμερα τυπικά αποικιοκρατικό σύστημα, αλλά οι προγενέστεροι θεσμοί παρέμειναν στις μητροπόλεις. Εξακολουθεί να υπάρχει ο παλιός καταμερισμός της εργασίας σε μεγάλο βαθμό, γι αυτό δεν έχουν εξαφανιστεί πλήρως τα γνωρίσματα του αποικιοκρατικού και ημιαποικιοκρατικού συστήματος. Έχουν, λοιπόν, τη δυνατότητα να εξαγοράζουν την εργατική τους τάξη μέχρι σήμερα. Στη Σουηδία, φερ ειπείν, ταΐ-

17 Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους 107 ζουν ολόκληρη τη χώρα ακριβώς λόγω του ότι οι πολυεθνικές εταιρείες, τα υπερεθνικά μονοπώλια, εκμεταλλεύονται διάφορες χώρες του κόσμου έχοντας την έδρα τους στη Σουηδία. Και φυσικά, τους τόπους όπου έχουν την έδρα τους τούς ταΐζουν και τους ταΐζουν αρκετά γερά. Σε αυτή τη βάση, λοιπόν, υπάρχει και ο λεγόμενος «σουηδικός σοσιαλισμός». Στην πραγματικότητα δεν πρόκειται για κανένα σοσιαλισμό. Είναι άνθρωποι οι οποίοι ζουν σε τελευταία ανάλυση μέσω της εκμετάλλευσης άλλων λαών και χωρών. Αυτό δεν είναι σοσιαλισμός. Επιπλέον, θα ήθελα να επισημάνω το εξής: εάν έχουμε αρκούντως ανεπτυγμένο ώριμο στάδιο αυτοματοποίησης της παραγωγής, οι εργαζόμενοι στην αυτοματοποιημένη παραγωγή γίνονται μαζικής κλίμακας εργαζόμενοι και όχι κάποιοι επιμέρους δεξιοτέχνες, οι οποίοι διαφέρουν αισθητά και στατιστικά από τους υπόλοιπους και μπορείς να τους εξαγοράσεις. Μόνο όταν γίνει μαζικής κλίμακας η ενασχόληση με την αυτοματοποίηση θα έχουμε τέτοια αποτελέσματα, όταν γίνεται μαζική μια μορφή της παραγωγής, αρχίζει να πληρώνεται και χειρότερα. Το σημαντικότερο, όμως, είναι ότι ο ύστερος σοσιαλισμός είναι νομοτελές στάδιο, το οποίο έπεται του πρώιμου σοσιαλισμού και δεν προηγείται. Είναι ανέφικτο να μεταπηδήσουμε σε ανώτερο ιστορικό στάδιο, διότι αυτό εγκυμονεί και πολλές αρνητικές επιπτώσεις. Η προσπάθεια επίσπευσης μέσω τέτοιου τύπου αλμάτων οδηγεί σε επιβολή. Επιβάλλεται, λοιπόν, σε κάποιο λαό, ο οποίος δεν είναι έτοιμος, σε μια κοινωνία που δεν είναι έτοιμη, επιβάλλεται με τη χρήση βίας σε ευρεία κλίμακα, επιβάλλονται κάποια μέτρα, όπως αυτό συνέβη π.χ. στην Καμπότζη και σε άλλες χώρες. Ο σοσιαλισμός οφείλει να κινείται με βάση τη νομοτέλειά του. Δεν μπορούμε να καταργήσουμε τους νόμους της ιστορίας. Μπορούμε να επιταχύνουμε την εκτύλιξή τους, (εάν μπορέσουμε) μπορούμε να επιβραδύνουμε τους ρυθμούς τους, αλλά δεν μπορούμε να αντικαταστήσουμε τους νόμους της ιστορίας. Μιλούν κάποιοι για προκαθορισμό στην ιστορία. Κανένας προκαθορισμός δεν υπάρχει, αλλά όλη η ιστορία οδεύει προς ορισμένη κατεύθυνση, η οποία προκαθορίζεται όχι από τον θεό ούτε από κάποια προκαθορισμένη σκοποθεσία. Όλα αυτά θα ήταν μορφές θρησκευτικών αντιλήψεων. Προκαθορίζεται από εκείνους τους αφετηριακούς όρους στους οποίους βρέθηκε ο οργανισμός των προγόνων μας και σε εκείνους τους πρωταρχικούς όρους από τους οποίους προέκυψε ο πρόγονός μας. Αυτοί, λοιπόν, οι όροι είναι που καθόρισαν ουσια-

18 108 Η Οκτωβριανή Επανάσταση και ο πρώιμος σοσιαλισμός στη Λογική της Ιστορίας στικά όλη την πορεία της προϊστορίας. Όσον αφορά την πραγματική ιστορία εμφανίζονται κατ αρχήν εντελώς διαφορετικές νομοτέλειες ανάπτυξης της ιστορίας, οι προϋποθέσεις των οποίων ήδη από σήμερα στον έναν ή στον άλλον βαθμό υφίστανται. Μόνο οι προϋποθέσεις τους, όμως, οι οποίες ήδη από τώρα μπορούν να αποκαλυφθούν, μπορούν να γίνουν αντιληπτές. Αυτές είναι κατ αρχήν διαφορετικές νομοτέλειες, μιας κατ αρχήν διαφορετικής ιστορίας. Ωστόσο, όλη η προϊστορία έχει προκαθοριστεί από τις αφετηριακές συνθήκες, στις οποίες βρέθηκε ο πρόγονός μας, τις επίγειες συνθήκες και τη διάρθρωση εκείνου του οργανισμού, ο οποίος μετέβη στον τρόπο ύπαρξης που προϋπέθετε τη δίποδη βάδιση και την όρθια στάση, την απελευθέρωση των άνω άκρων κ.ο.κ. Ο άνθρωπος γίνεται άνθρωπος πράγματι, και από την άποψη των νόμων της ιστορίας, μόνο τότε, όταν προχωράμε σε αυτή την αυθεντική ιστορία, όταν απελευθερώνει τον εαυτό του από την εξάρτηση, όταν αρχίζει να κατακτά του γήινους όρους της ύπαρξής του και καθίσταται ικανός να ικανοποιήσει τις λελογισμένες ανάγκες του, όταν πλέον γίνεται ικανός γι αυτό. Λένε ότι ο άνθρωπος μπορεί να το πράξει ήδη από σήμερα αυτό. Δυστυχώς, κατά τη γνώμη μου, δεν μπορεί να το κάνει αυτό σε πλήρη βαθμό από σήμερα. Γι αυτό, λοιπόν, συνεχίζεται ο αγώνας μεταξύ των ανθρώπων για επιβίωση. Οι πιο προοδευτικοί άνθρωποι δεν ασχολούνται με αυτόν τον αγώνα. Αυτοί οι ώριμοι, οι προοδευτικοί άνθρωποι, κατευθύνονται από άλλες αρχές συμπεριφοράς, οι οποίες βρίσκονται σε ένα επίπεδο ανώτερο των προϋποθέσεων της ανάπτυξής τους. Θα ήθελα να υπογραμμίσω για άλλη μια φορά ότι η διαστημική εποχή, η μετάβαση στην αυθεντική ιστορία της ανθρωπότητας, σημαίνει ότι θα λάβουν χώρα ουσιώδεις αλλαγές και ως προς τους νόμους ανάπτυξης της ιστορίας. Ερώτηση: Αναφερθήκατε στην ανάγκη ανάπτυξης της θεωρίας και την ανάγκη ενασχόλησης με την ανάπτυξη αυτής της θεωρίας. Στη σύντομη εισήγηση που μας κάνατε εστιάσατε κυρίως στα ζητήματα που άπτονται της εργασίας, της αυτοματοποιημένης εργασίας, της αυτοματοποιημένης παραγωγής, των πρωίμων και ύστερων επαναστάσεων κ.ά. Ήθελα να ρωτήσω αν μπορείτε να εντοπίσετε κάποια απαραίτητα ερευνητικά πεδία και μάλιστα σε συνδυασμό και με την ανάπτυξη πρωτίστως της διαλεκτικής μεθόδου, λαμβάνοντας υπ

19 Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους 109 όψιν και τη συνεισφορά σας σε αυτήν, που θα μπορούσαν να δώσουν νέα ώθηση σε διαφορετικές ερευνητικές δραστηριότητες. Β.α.β.: Θα έλεγα ότι αυτό είναι πολύ πιο συγκεκριμένο ερώτημα, ίσως θα πρέπει να κάνουμε υπομονή γι αυτό το ερώτημα, να το μεταθέσουμε λίγο για το μέλλον, ίσως χρειαστεί να πρέπει να κάνουμε κάποιο συνέδριο γι αυτό. Εάν θίξουμε αυτό το συγκεκριμένο ζήτημα τώρα, θα πρέπει να περάσουμε από τα γενικότερα ζητήματα στα οποία αναφερθήκαμε σε συγκεκριμενοποίηση σε καθένα από αυτά, αν όχι σε όλα, σε μια σειρά ζητήματα τα οποία θίξαμε στην προηγούμενη συζήτηση. Γι αυτό θα επιθυμούσα, με την άδειά σας, να μην απαντήσω τώρα σε αυτό το ερώτημα. Ερώτηση: Το ερώτημα αφορά στις καταστροφικές επιπτώσεις στην ανάπτυξη της επιστήμης επί κεφαλαιοκρατίας και στην ανάπτυξη των παραγωγικών δυνάμεων στις τεχνολογικές εφαρμογές της επιστήμης, λόγω ακριβώς της μονομέρειας που έχει η επιστήμη. Πιο συγκεκριμένα, τι βλέπετε εκτός από τον κατακερματισμό των γνωστικών αντικειμένων και την εφαρμογή μη αρκούντως διερευνημένων τεχνολογιών σε ευρεία κλίμακα στην παραγωγή; Β.α.β.: Το πρώτο που θέλω να επισημάνω είναι και πάλι η αντίφαση με τη διαλεκτική. Είναι το αντίθετο της διαλεκτικής, είναι μια μεταφυσική προσέγγιση και όλες οι ιδιαιτερότητες της μεταφυσικής μεθόδου κυριαρχούν στην εποχή μας, στη νόηση των ανθρώπων, στη νόηση των επιστημόνων. Αυτό εν πρώτοις. Το δεύτερο, η μεταφυσική μέθοδος, η μη διαλεκτική μέθοδος, συνδέεται κατ ανάγκη με τη θρησκευτική προσέγγιση, διότι, όσο κινείται σε επίπεδο μεταφυσικής, η επιστήμη δεν μπορεί να απελευθερωθεί από τη θρησκεία. Και εφόσον το κεφαλαιοκρατικό κράτος είναι επιρρεπές προς τη θρησκεία και οι άνθρωποι αυτής της κοινωνίας είναι επιρρεπείς προς τη θρησκεία, περνούν σε όλο και πιο άξεστες μορφές θρησκευτικότητας. Θα έλεγα ότι έχουμε μια κληρικοποίηση της συνείδησης. Η θρησκευτική συνείδηση δεν απαλείφεται σε αυτές τις περιπτώσεις, τουναντίον μάλιστα ενισχύεται. Αυτό, λοιπόν, έχει αρνητικές επιπτώσεις στην ανάπτυξη της επιστήμης. Όσον αφορά τη μεταφυσική, οδηγούμαστε σε ένα καθαρό έρποντα εμπειρισμό, ο οποίος κυριαρχεί πρακτικά σήμερα σε όλους τους τομείς της επιστήμης. Ο βασικός παράγων που οδηγεί την επιστήμη στην καταστροφή είναι το

20 110 Η Οκτωβριανή Επανάσταση και ο πρώιμος σοσιαλισμός στη Λογική της Ιστορίας κυνήγι του κέρδους, το κυνήγι του χρήματος. Αυτές είναι οι βασικές καταστροφικές δυνάμεις της επιστήμης. Σε τελευταία ανάλυση είναι οι βασικές διαδικασίες που οδηγούν στην καταστροφή της επιστήμης. Φυσικά, είναι ανέφικτη η πλήρης καταστροφή της επιστήμης επί κεφαλαιοκρατίας, διότι είναι ανέφικτη και η άντληση κέρδους χωρίς επιστήμη. Σε κάποιο βαθμό, με κάποιο τρόπο, θα διατηρούν κάποια επιστήμη. Σήμερα, φερ ειπείν, για να διατηρήσουν την επιστήμη και την τεχνολογία, προσπαθούν να λύσουν κάποια προβλήματά τους με αφαίμαξη εγκεφάλων από τη Σοβιετική Ένωση και όχι μόνο από αυτή, αλλά απ οπουδήποτε, όπου βλέπουν ότι υπάρχει βασική, θεμελιώδης προσέγγιση στα ζητήματα της επιστήμης, στη μελέτη της γνώσης συνολικά, στη γνωστική διαδικασία. Η «διαδικασία της Μπολόνια» είναι μια ανάγλυφη κατάσταση για το πως η καπιταλιστική διαδικασία οδηγεί στην υπονόμευση της επιστήμης. Είναι πολύ καλό το γεγονός ότι στην Ελλάδα οι φοιτητές αγωνίζονται εναντίον αυτών των διαδικασιών. Και οφείλω εδώ να πω ότι η Ελλάδα είναι η μόνη χώρα στον κόσμο, στην οποία κατ αυτόν τον τρόπο συνειδητά έχουμε αγώνα κατά της «διαδικασίας της Μπολόνια». Σχόλιο-Παρέμβαση: Ήταν μεγάλη χαρά και τιμή ότι είχαμε τη δυνατότητα να επικοινωνήσουμε με ένα κομμάτι της Διεθνούς Σχολής της Λογικής της Ιστορίας από την πρώην Σοβιετική Ένωση και πρωτίστως με σας. Θέλω να μεταφέρω και τους συντροφικούς χαιρετισμούς από τα μέλη των Ομίλων Χανίων και Θεσσαλονίκης που δεν μπορούσαν να είναι σήμερα μαζί μας, καθώς είναι εποχή εξεταστικής περιόδου. Είναι πολλά πράγματα που μας ενώνουν. Πρώτα από όλα μας ενώνουν οι άνθρωποι, και δεν το λέω για να τους κολακέψω, αλλά νιώθω την ανάγκη να το μοιραστώ μαζί σας, με τους συντρόφους Μαξίμοφ και Σβετλάνα. Εκείνοι τους οποίους γνωρίζετε ως φίλους, συντρόφους και μαθητές έχουν γίνει και είναι εξαίρετοι δάσκαλοι. Εμείς με τη σειρά μας ως μαθητές είμαστε οι πλέον αρμόδιοι να το κρίνουμε και να το σχολιάσουμε. Δυστυχώς, και λόγω ηλικίας, υπάρχει μια θεωρητική ανωριμότητα, μιλάω για τον εαυτό μου κυρίως [Ν. Παπούλιας]. Και δεν έχουμε καταφέρει ακόμα από το έδαφος των επιμέρους επιστημών να βοηθήσουμε στο φιλοσοφικό έργο της ομάδας, στον φιλοσοφικό πυρήνα των προβλημάτων της εποχής μας. Το μόνο που μπορούμε να πούμε τουλάχιστον από την επιμέρους επιστήμη των αυτοματισμών και της πληροφορικής,

21 Περί των πρώιμων και ύστερων σοσιαλιστικών επαναστάσεων και περί του υποκειμένου τους 111 είναι να εκφράσουμε μια αισιοδοξία για τις δυνατότητες που ενυπάρχουν στο σήμερα υπό στρέβλωση, αλλά που θα μας δώσουν τη δυνατότητα να οικοδομήσουμε τη νέα κοινωνία. Σήμερα, επιτρέψτε μου έναν μικρό αφορισμό, σε ένα τρόπο παραγωγής που ενυπάρχει στον καπιταλισμό, αλλά δεν είναι ακριβώς καπιταλιστικός, και μιλάω για τη δυνατότητα παραγωγής στο διαδίκτυο, έχουμε τη δυνατότητα να παράγουμε σε σχετική αφθονία αγαθά τέχνης και γνώσης. Ευχαριστούμε Βίκτορ Αλεξέγιεβιτς. Β.α.β.: Εν τοιαύτη περιπτώσει, επιτρέψτε μου να διαβιβάσω στους παρόντες και σε εσάς προσωπικά και σε όλους τους απόντες ότι οι όμιλοί σας είναι ένα εντελώς νέο φαινόμενο. Και ελπίζω ότι αυτό το φαινόμενο δεν θα εξασθενήσει, αλλά τουναντίον θα ενισχύεται και θα αναπτύσσεται, διότι έχει πολύ μεγάλη σημασία. Και επειδή ασχολούμαι με τη Λογική της Ιστορίας, έχει μεγάλη σημασία από κοσμοϊστορικής απόψεως.

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Συγκρουσιακές Θεωρήσεις Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 5ο (σελ. 128 136) Οι θέσεις του Althusser Οι θέσεις του Gramsci 2 Karl Marx (1818-1883)

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΡΙΣΗ ΞΕΠΕΡΑΣΤΗΚΕ ΚΑΘΩΣ ΛΕΝΕ;

Η ΚΡΙΣΗ ΞΕΠΕΡΑΣΤΗΚΕ ΚΑΘΩΣ ΛΕΝΕ; Η ΚΡΙΣΗ ΞΕΠΕΡΑΣΤΗΚΕ ΚΑΘΩΣ ΛΕΝΕ; Καθώς έχουν περάσει, από το 2008 οπότε και ξέσπασε η μεγαλύτερη καπιταλιστική κρίση μετά την κρίση του 1929, οι πάντες σχεδόν συμπεριφέρονται σαν να έχει ξεπεραστεί η κρίση

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

Κας. ΜΑΡΙΕΤΤΑΣ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ

Κας. ΜΑΡΙΕΤΤΑΣ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΝ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΟΜΙΛΙΑ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Κας. ΜΑΡΙΕΤΤΑΣ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ Στην Έναρξη του Εθνικού Διαλόγου Παιδείας ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2005 Κύριε Πρωθυπουργέ,

Διαβάστε περισσότερα

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ; τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ποια είναι η σχέση των πεποιθήσεών μας με την πραγματικότητα, για να είναι αληθείς και

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4Ο ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ 4.4 ΣΟΣΙΑΛΙΣΜΟΣ 4.4 ΣΟΣΙΑΛΙΣΜΟΣ 1/12 Σοσιαλισμός

Διαβάστε περισσότερα

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών Πηγή: Δημάκη, Α. Χαϊτοπούλου, Ι. Παπαπάνου, Ι. Ραβάνης, Κ. Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: μια ποιοτική προσέγγιση αντιλήψεων μελλοντικών νηπιαγωγών. Στο Π. Κουμαράς & Φ. Σέρογλου (επιμ.). (2008).

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα»

Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα» Ο συγγραφέας στο νέο του βιβλίο παρουσιάζει μια ορθολογική θέαση της κρίσης Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα» 23 Jan 201611.00 ΜΕΓΕΝΘΥΝΣΗ Συνέντευξη στη

Διαβάστε περισσότερα

Περί της έννοιας της άρνησης στη διαλεκτική*

Περί της έννοιας της άρνησης στη διαλεκτική* 2 Περί της έννοιας της άρνησης στη διαλεκτική* Πιστεύω, σ αυτό είμαστε όλοι σύμφωνοι, ότι ο προσδιορισμός του περιεχομένου της παρούσης ιστορικής περιόδου και, ειδικά, η ανάπτυξη του ύστερου καπιταλισμού

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK SECOND YOUTH SUMMIT THE FUTURE WORKPLACE: THE NEW JOBS THE NEW SKILLS The youth takes over ΠΕΜΠΤΗ 28 ΜΑΡΤΙΟΥ 2019 1 THE ECONOMIST

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Πρότεινα ένα σωρό πράγματα, πολλά απ αυτά ήδη γνωστά:

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Πρότεινα ένα σωρό πράγματα, πολλά απ αυτά ήδη γνωστά: ΕΙΣΑΓΩΓΗ Από τότε που άρχισα να γράφω για τους άλλους, πάνε τώρα τριάντα και πλέον χρόνια, και ειδικά από τότε που κάποιος αποφάσισε να υποδαυλίσει το θράσος μου δημοσιεύοντας τα γραπτά μου, προσπαθώ να

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΠΕΤΡΟΥ ΤΑΤΟΥΛΗ REGIONAL GOVERNOR OF THE PELOPONNESE

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΠΕΤΡΟΥ ΤΑΤΟΥΛΗ REGIONAL GOVERNOR OF THE PELOPONNESE THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΠΕΤΡΟΥ ΤΑΤΟΥΛΗ REGIONAL GOVERNOR OF THE PELOPONNESE GOVERNANCE AND REGIONAL ARTERIES FOR GROWTH: Europe s momentum Greece s impetus ΠΕΜΠΤΗ 10 ΜΑΪΟΥ 2018 1 THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΠΕΤΡΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι

Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι Γιώργος Οικονομάκης geconom@central.ntua.gr Μάνια Μαρκάκη maniam@central.ntua.gr Συνεργασία: Φίλιππος Μπούρας Κομβικό-συστατικό στοιχείο

Διαβάστε περισσότερα

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός http://users.uoa.gr/~dhatziha/ Διαφάνεια:

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Η Θεωρία του Piaget για την εξέλιξη της νοημοσύνης

Η Θεωρία του Piaget για την εξέλιξη της νοημοσύνης Η Θεωρία του Piaget για την εξέλιξη της νοημοσύνης Σύμφωνα με τον Piaget, η νοημοσύνη είναι ένας δυναμικός παράγοντας ο οποίος οικοδομείται προοδευτικά, έχοντας σαν βάση την κληρονομικότητα, αλλά συγχρόνως

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (μάθημα επιλογής) Α τάξη Γενικού Λυκείου Α) Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (ΑΠΣ) Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος επιλογής «Ελληνικός και Ευρωπαϊκός πολιτισμός»,

Διαβάστε περισσότερα

Πέμπτη 29 Ιουνίου 2017

Πέμπτη 29 Ιουνίου 2017 Χαιρετισμός του Προέδρου της Δημοκρατίας κ. Νίκου Αναστασιάδη κατά την τελετή αποφοίτησης του Πανεπιστημίου Κύπρου. Πέμπτη 29 Ιουνίου 2017 Σεβαστές μου πρυτανικές αρχές, Κυρίες και κύριοι. Είναι χαρά και

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Συνεργάζομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι Συνεργασία 2. Γιατί χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

«Τα Βήματα του Εστερναχ»

«Τα Βήματα του Εστερναχ» «Τα Βήματα του Εστερναχ» Τοποθέτηση του ΔΗΜ.ΓΚΟΥΝΤΟΠΟΥΛΟΥ στη παρουσίαση του βιβλίου ΑΛΕΚΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ. ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΕΙΟ-Λάρισα 16/1/2009 Κυρίες και κύριοι. Σε κάθε βιβλίο, μελέτη,διήγημα η ποίημα ο συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

Η Θεωρία της Οικονομικής Ενοποίησης

Η Θεωρία της Οικονομικής Ενοποίησης Η Θεωρία της Οικονομικής Ενοποίησης Περιεχόμενα Κεφαλαίου Α. Έννοια και Μορφές Οικονομικής Ενοποίησης Οι θεωρητικές προσεγγίσεις στο ζήτημα της ενοποίησης Έννοια και μορφές οικονομικής ενοποίησης Στάδια

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 13 - Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης

Ενότητα 13 - Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης Ενότητα 13 - Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης Ιστορία Γ Γυμνασίου Απεικόνιση των γεγονότων στην Haymarket Square Σικάγο - Μάιος 1886 Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κουσερή Γεωργία

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κουσερή Γεωργία ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Κουσερή Γεωργία Φιλόλογος Δρ. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ΚΕΡΚΥΡΑ ΜΑΙΟΣ 2017 Περιεχόμενα της παρουσίασης Το ιστορικό ερώτημα Το

Διαβάστε περισσότερα

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ.

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ποτέ, πια, πόλεμος! Μετά τις οδυνηρές εμπειρίες του τελευταίου Παγκοσμίου Πολέμου, θα περίμενε κανείς

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1

Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1 Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Γέννηση της κοινωνιολογίας Εφαρμογή της κοινωνιολογικής φαντασίας Θεμελιωτές της κοινωνιολογίας (Κοντ, Μαρξ, Ντυρκέμ, Βέμπερ) Κοινωνιολογικές

Διαβάστε περισσότερα

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Εμείς που αντιλαμβανόμαστε είμαστε όλοι φτιαγμένοι από το ίδιο υλικό; Πώς βρεθήκαμε σ αυτόν τον κόσμο; Ο θάνατός μας σημαίνει το τέλος ή

Διαβάστε περισσότερα

41 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ του σχολικού έτους

41 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ του σχολικού έτους 41 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΕΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ του σχολικού έτους 2015-16 (Κατά πάσα πιθανότητα. οι μισές ερωτήσεις που θα βάλω στις Εξετάσεις, θα προέρχονται από τις ερωτήσεις αυτές. Γενικά, είναι απαραίτητο να

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ- ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Καθηγητής Γρ. Τσάλτας Υπ. Δρ. Σταύρος Μαυρογένης

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ- ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Καθηγητής Γρ. Τσάλτας Υπ. Δρ. Σταύρος Μαυρογένης Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ- ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Καθηγητής Γρ. Τσάλτας Υπ. Δρ. Σταύρος Μαυρογένης Διάρθρωση Κοινωνικές κατασκευές για το περιβάλλον Περιβαλλοντική Ιστορία Περιβαλλοντικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Βόλφγκανγκ Κορν

ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Βόλφγκανγκ Κορν ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Βόλφγκανγκ Κορν Β Ομάδα 1. Στο βιβλίο αυτό, ο συγγραφέας, μετά από αρκετές αναφορές στις αρνητικές όψεις της παγκοσμιοποίησης, καταλήγει στη διαπίστωση

Διαβάστε περισσότερα

ζωή για τη δική της ευδαιμονία. Μας κληροδοτεί για το μέλλον προοπτικές χειρότερες από το παρελθόν. Αυτό συμβαίνει για πρώτη φορά.

ζωή για τη δική της ευδαιμονία. Μας κληροδοτεί για το μέλλον προοπτικές χειρότερες από το παρελθόν. Αυτό συμβαίνει για πρώτη φορά. Φίλες και Φίλοι, Από το 2007, όταν έθεσα για πρώτη φορά υποψηφιότητα για την ηγεσία της προοδευτικής παράταξης, χάσαμε πολλά. Μία ολόκληρη δεκαετία. Γύρω μας, ο κόσμος αλλάζει. Δυστυχώς,τώρα που ξαναγράφεται

Διαβάστε περισσότερα

1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας

1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας 1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας Η εργασία επιτελεί τέσσερεις βασικές λειτουργίες στις σύγχρονες κοινωνίες: την παραγωγή του πλούτου της κοινωνίας την αναπαραγωγή των ατόμων την

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. 2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (Ι) ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ; Στο μάθημα «Κοινωνική Θεωρία της Γνώσης (I)» (όπως και στο (ΙΙ) που ακολουθεί) παρουσιάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί ότι η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στο ανθρώπινο εγκέφαλο.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ EΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Δελτίο Τύπου 26 Οκτωβρίου 2015 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ Ο Αντιπρόεδρος

Διαβάστε περισσότερα

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΟΦΡ/ΚΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 14 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: (4) ΚΕΙΜΕΝΟ Η ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΟΝΟΣ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ & ΔΙΑΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΕΠΙΔΟΣΗ

ΧΡΟΝΟΣ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ & ΔΙΑΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΕΠΙΔΟΣΗ Σελ.1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Υπάρχει τεράστια διαφορά μεταξύ Νοημοσύνης και Λογικής. Λογική είναι οι γνώσεις και οι εμπειρίες από το παρελθόν. Η Λογική έχει σχέση με το μέρος εκείνο της

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Η θέση της «κυκλοφορίας» στην αναπαραγωγή του οικονομικού συστήματος... Γιώργος Σταμάτης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Η θέση της «κυκλοφορίας» στην αναπαραγωγή του οικονομικού συστήματος... Γιώργος Σταμάτης Η θέση της "κυκλοφορίας" στην αναπαραγωγή του οικονομικού συστήματος και στην παραγωγή υπεραξίας και κέρδουςτου Γιώργου Σταμάτη Είναι ευρέως δεδομένη η άποψη, ότι, κατά τον Μαρξ, ο τομέας της «κυκλοφορίας»,

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα 24 Απριλίου 2018 Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα Θρησκεία / Κοινωνικά θέματα Μίνα Μπουλέκου, Συγγραφέας-Ποιήτρια Η διαχείριση των καθημερινών προβλημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο - ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 2.4 Το σοσιαλιστικό σύστημα ή η σχεδιασμένη οικονομία

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015 Κοινή Γνώμη Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015 Έννοια, ορισμός και ανάλυση Κοινής Γνώμης Κοινή γνώμη είναι η γνώμη της πλειοψηφίας των πολιτών, πάνω σε ένα ζήτημα που αφορά την

Διαβάστε περισσότερα

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ 1.2.1 1)α)Σε ποιους, ας τους πούμε κλάδους, διαιρούσε ο Αριστοτέλης τη Φιλοσοφία (6 μονάδες); β)ποιο ήταν το περιεχόμενο κάθε κλάδου από αυτούς; β)ποιος από αυτούς ασχολούνταν, έστω και έμμεσα, με την

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 7 - Ένζυμα, οι μηχανισμοί της ζωής

Κεφάλαιο 7 - Ένζυμα, οι μηχανισμοί της ζωής 1 Απόσπασμα από το βιβλίο «Πως να ζήσετε 150 χρόνια» του Dr. Δημήτρη Τσουκαλά Κεφάλαιο 7 - Ένζυμα, οι μηχανισμοί της ζωής Μικροσκοπικοί οργανισμοί που ρυθμίζουν τη λειτουργία του ανθρώπινου σώματος σε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Βασίλης Καραγιάννης Η παρέμβαση πραγματοποιήθηκε στα τμήματα Β2 και Γ2 του 41 ου Γυμνασίου Αθήνας και διήρκησε τρεις διδακτικές ώρες για κάθε τμήμα. Αρχικά οι μαθητές συνέλλεξαν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη Το παρόν ηλεκτρονικό εγχειρίδιο έχει ως στόχο του να παρακολουθήσει τις πολύπλοκες σχέσεις που συνδέουν τον

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;» «Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;» ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΛΙΛΙΑΝ ΧΑΤΖΗΚΩΝΣΤΑΝΤΗ ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΜΗΜΑ: Γ2 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2015-2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6 Το τέλος της εποχής της Γενετικής

Κεφάλαιο 6 Το τέλος της εποχής της Γενετικής 1 Απόσπασμα από το βιβλίο «Πως να ζήσετε 150 χρόνια» του Dr. Δημήτρη Τσουκαλά Κεφάλαιο 6 Το τέλος της εποχής της Γενετικής Υπάρχει ένα δεδομένο στη σύγχρονη ιατρική που λειτουργεί όπως λειτουργούσε στην

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ NICOLA GIAMMARIOLI MISSION CHIEF FOR GREECE, EUROPEAN STABILITY MECHANISM (ESM) TO THE 20 th ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT OF GREECE EUROPE: SHAKEN AND STIRRED? GREECE: A SKILFUL

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ Ο ρόλος της Δια βίου Μάθησης στην καταπολέμηση των εκπαιδευτικών και κοινωνικών ανισοτήτων. Τοζήτηματωνκοινωνικώνανισοτήτωνστηνεκπαίδευσηαποτελείένα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί πως η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στον ανθρώπινο εγκέφαλο.

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδος : έρευνα και πειραματισμός

Μέθοδος : έρευνα και πειραματισμός 1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΥΚΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ : Τρασανίδης Γεώργιος, διπλ. Ηλεκ/γος Μηχανικός Μsc ΠΕ12 05 Μέθοδος : έρευνα και πειραματισμός Στόχος της Τεχνολογίας στην Γ Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ

ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΩΡΓΟΥ ΖΑΝΙΑ PRESIDENT, HELLENIC BANK ASSOCIATION, CHAIRMAN OF THE BOARD OF DIRECTORS, NATIONAL BANK OF GREECE CREDIT RISK MANAGEMENT FOR BANKING & BUSINESS FINDING LIQUIDITY

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΦΟΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ

ΔΙΑΦΟΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ ΔΙΑΦΟΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ Δεν παραγνωρίζουμε τη διαστρωμάτωση μέσα και γύρω από την τάξη των μισθωτών εργαζομένων, τις δυσκολίες που δημιουργεί στη συνειδητοποίηση των εργατών και τα εμπόδια

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός του Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας Καθ. Β. Ασημακόπουλου. στο HP day

Χαιρετισμός του Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας Καθ. Β. Ασημακόπουλου. στο HP day Χαιρετισμός του Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας Καθ. Β. Ασημακόπουλου στο HP day 31.03.2005 Θέμα: Ο δημόσιος τομέας ως adaptive enterprise Αγαπητοί σύνεδροι, φίλοι και φίλες Επιθυμώ

Διαβάστε περισσότερα

6ο Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου Σχολικό Έτος

6ο Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου Σχολικό Έτος 6ο Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου Σχολικό Έτος 2018 2019 Παρουσίαση δύο προγραμμάτων Αγωγής Υγείας με τίτλο: «Σχολική διαμεσολάβηση: καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας και διαχείρισης συγκρούσεων στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

Β. Α. ΒΑΖΙΟΥΛΙΝ Ο ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΚΟΥ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Β. Α. ΒΑΖΙΟΥΛΙΝ Ο ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΚΟΥ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Β. Α. ΒΑΖΙΟΥΛΙΝ Ο ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΚΟΥ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Στην ιστορία της επιστήμης μέχρι σήμερα η βαθύτερη επίλυση του προβλήματος του ιστορικού

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός του Προέδρου της Δημοκρατίας κ. Νίκου Αναστασιάδη στην τελετή αποφοίτησης στο Πανεπιστήμιο Κύπρου Τρίτη 21 Ιουνίου 2016

Χαιρετισμός του Προέδρου της Δημοκρατίας κ. Νίκου Αναστασιάδη στην τελετή αποφοίτησης στο Πανεπιστήμιο Κύπρου Τρίτη 21 Ιουνίου 2016 Χαιρετισμός του Προέδρου της Δημοκρατίας κ. Νίκου Αναστασιάδη στην τελετή αποφοίτησης στο Πανεπιστήμιο Κύπρου Τρίτη 21 Ιουνίου 2016 Κυρίες και κύριοι, Σε μία τόσο σημαντική στιγμή στην ζωή νέων ανθρώπων

Διαβάστε περισσότερα

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.)

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.) Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.) Ο τρόπος σκέψης και αντιμετώπισης των καταστάσεων που αντιμετωπίζουμε καθημερινά, είναι καθοριστικό στοιχείο για τη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Θ.Ε.: ΕΠΟ 11 Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Θ.Ε.: ΕΠΟ 11 Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Θ.Ε.: ΕΠΟ 11 Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης 2 η εργασία 2012 13 ΘΕΜΑ: «Στις παραμονές της λεγόμενης βιομηχανικής επανάστασης,

Διαβάστε περισσότερα

1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία

1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία 1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία Ο διδακτικός σχεδιασμός (instructional design) εμφανίσθηκε στην εκπαιδευτική διαδικασία και στην κατάρτιση την περίοδο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΓΕΝΕΤΙΚΗ Ένας επιστημονικός κλάδος που με τα επιτεύγματά του προκάλεσε έντονες συζήσεις στο τέλος του 20 ου αιώνα και αναμένεται να απασχολήσει εξίσου έντονα, αν όχι να μονοπωλήσει το

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΝΙΚΗΣ ΚΕΡΑΜΕΩΣ HEAD EDUCATION, RESEARCH AND RELIGIOUS AFFAIRS SECTOR, NEW DEMOCRACY PARTY

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΝΙΚΗΣ ΚΕΡΑΜΕΩΣ HEAD EDUCATION, RESEARCH AND RELIGIOUS AFFAIRS SECTOR, NEW DEMOCRACY PARTY THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΝΙΚΗΣ ΚΕΡΑΜΕΩΣ HEAD EDUCATION, RESEARCH AND RELIGIOUS AFFAIRS SECTOR, NEW DEMOCRACY PARTY TO A WORLD IN TRANSITION: THE NEW JOBS - THE NEW SKILLS Predicting the future in unpredictable

Διαβάστε περισσότερα

4. Εκ νέου περί της διαλεκτικής άρσης του μαρξισμού 1

4. Εκ νέου περί της διαλεκτικής άρσης του μαρξισμού 1 4. Εκ νέου περί της διαλεκτικής άρσης του μαρξισμού 1 Βίκτορ Αλεξιέγιεβιτς Βαζιούλιν Ο σύγχρονος κόσμος οδηγείται όλο και πιο βαθιά σε αδιέξοδο. Οι αντιφάσεις του οξύνονται όλο και πιο πολύ. Αντιφάσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΝΕΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Μάριος Τσέζος, Καθηγητής Ε.Μ.Π.

ΤΟ ΝΕΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Μάριος Τσέζος, Καθηγητής Ε.Μ.Π. ΤΟ ΝΕΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Μάριος Τσέζος, Καθηγητής Ε.Μ.Π. Περιβαλλοντική Μηχανική και Γεωπεριβάλλον Αν αναρωτηθεί κανείς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ.

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ. ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ. ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ, 4 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 1 2

Διαβάστε περισσότερα

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. Γ. Οι μαθητές και τα Μαθηματικά. Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. ΠΙΝΑΚΑΣ 55 Στάση

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Προέδρου ΓΣΕΒΕΕ. κ. Γιώργου Καββαθά. σε εκδήλωση του Econimist με θέμα:

Ομιλία Προέδρου ΓΣΕΒΕΕ. κ. Γιώργου Καββαθά. σε εκδήλωση του Econimist με θέμα: Ομιλία Προέδρου ΓΣΕΒΕΕ κ. Γιώργου Καββαθά σε εκδήλωση του Econimist με θέμα: «ΜμΕ: Απειλούμενες από την 4 η Βιομηχανική Επανάσταση» Αθήνα Ξεν. Intercontinental, 30 Νοεμβρίου 2018 1 Κυρίες και Κύριοι, Αφού

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, επειδή είμαστε σε μία εποχή εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, επειδή είμαστε σε μία εποχή εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, επειδή είμαστε σε μία εποχή εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και πολλαπλώς κρίσιμη, έχει σημασία να κάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ VLADIMIR CHIZHOV

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ VLADIMIR CHIZHOV THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ VLADIMIR CHIZHOV Ambassador extraordinary and plenipotentiary, permanent representative of the Russian Federation to the European Union TO THE 20 th ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT

Διαβάστε περισσότερα

Αναπληρωτή Γενικού Γραμματέα. Διοικητικής Ανασυγκρότησης, κ. Τζανέτου Φιλιππάκου στο. το Κέντρο Μελετών Ασφάλειας

Αναπληρωτή Γενικού Γραμματέα. Διοικητικής Ανασυγκρότησης, κ. Τζανέτου Φιλιππάκου στο. το Κέντρο Μελετών Ασφάλειας 27-07-2016: Παρουσία Αναπληρωτή Γενικού Γραμματέα Υπουργείο Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης, κ. Τζανέτου Φιλιππάκου στο Κέντρο Μελετών Ασφάλειας. Αθήνα 27-07-2016 Την Δευτέρα 25 Ιουλίου 2016,

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενο : Πολιτισμός και τεχνολογία

Κείμενο : Πολιτισμός και τεχνολογία ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ 20 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Γεν. Παιδείας Ον\ μο : 18\01\2015 Κείμενο : Πολιτισμός και τεχνολογία Ο τρόπος με τον οποίο ο πολιτισμός και η τεχνολογία συνδέονται, είναι ένα συνηθισμένο θέμα

Διαβάστε περισσότερα

Νοητική Διεργασία και Απεριόριστη Νοημοσύνη

Νοητική Διεργασία και Απεριόριστη Νοημοσύνη (Επιφυλλίδα - Οπισθόφυλλο). ΜΙΑ ΣΥΝΟΨΗ Η κατανόηση της νοητικής διεργασίας και της νοητικής εξέλιξης στην πράξη απαιτεί τη συνεχή και σε βάθος αντίληψη τριών σημείων, τα οποία είναι και τα βασικά σημεία

Διαβάστε περισσότερα

WORLD FEDERATION OF TRADE UNIONS

WORLD FEDERATION OF TRADE UNIONS Αθήνα, 30 Οκτώβρη 2013 ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΤΗΣ ΠΣΟ ΓΙΩΡΓΟΥ ΜΑΥΡΙΚΟΥ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΜΙΑΝΤΟ Αγαπητοί συνάδελφοι και συναγωνιστές, Είναι μεγάλη μας χαρά να σας

Διαβάστε περισσότερα

«Από την έρευνα στη διδασκαλία» Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας Σάββατο 16 Απριλίου 2016

«Από την έρευνα στη διδασκαλία» Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας Σάββατο 16 Απριλίου 2016 Βιογραφικό σημείωμα Γεννήθηκε στην Αθήνα. Σπούδασε Μαθηματικά και Οικονομικά στις ΗΠΑ (1974) και στην Αγγλία (1978). Στη δεκαετία του 1980 εργάστηκε στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή στις Βρυξέλλες. Από το 1990

Διαβάστε περισσότερα

Νέες τάσεις στη διδακτική των Μαθηματικών

Νέες τάσεις στη διδακτική των Μαθηματικών Νέες τάσεις στη διδακτική των Μαθηματικών Μέχρι πριν λίγα χρόνια ηαντίληψη που επικρατούσε ήταν ότι ημαθηματική γνώση είναι ένα αγαθό που έχει παραχθεί και καλούνται οι μαθητές να το καταναλώσουν αποστηθίζοντάς

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ MAIN OPPOSITION LEADER, PRESIDENT OF NEW DEMOCRACY PARTY

ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ MAIN OPPOSITION LEADER, PRESIDENT OF NEW DEMOCRACY PARTY THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ MAIN OPPOSITION LEADER, PRESIDENT OF NEW DEMOCRACY PARTY AT THE WORLD IN 2017 GALA DINNER ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 1 THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΩΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Κώστας Ν. Τσιαντής

Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΩΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Κώστας Ν. Τσιαντής Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΩΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Κώστας Ν. Τσιαντής Πρόβλημα που τέθηκε από τους διοργανωτές της διημερίδας Οι Έλληνες εκπαιδευτικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σημειώσεις Μαθήματος Ανθρωπογεωγραφίας-Ανάλυση Περιφερειακού Χώρου Ηλίας Μπεριάτος ΒΟΛΟΣ 2000 «Ανάλυση του Περιφερειακού Χώρου»

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 5: Η κοινωνική διάσταση της καινοτομίας ως μοχλός της αειφορίας Αφροδίτη Παπαδάκη-Κλαυδιανού Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Fraud Prevention Forum 2013 HCFF, EIEE, ISACA. Αθήνα, 5 Νοεμβρίου 2013. Εισήγηση. Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην πρόληψη της απάτης. Παναγιώτης Αλεξάκης

Fraud Prevention Forum 2013 HCFF, EIEE, ISACA. Αθήνα, 5 Νοεμβρίου 2013. Εισήγηση. Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην πρόληψη της απάτης. Παναγιώτης Αλεξάκης Fraud Prevention Forum 2013 HCFF, EIEE, ISACA Αθήνα, 5 Νοεμβρίου 2013 Εισήγηση Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην πρόληψη της απάτης Παναγιώτης Αλεξάκης Καθηγητής Οικονομικής των Επιχειρήσεων και Αγορών Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Το μάθημα της Τεχνολογία ευκαιρία μεταγνωστικής ανάπτυξης

Το μάθημα της Τεχνολογία ευκαιρία μεταγνωστικής ανάπτυξης Το μάθημα της Τεχνολογία ευκαιρία μεταγνωστικής ανάπτυξης Χρυσούλα Λαλαζήση Σχολική Σύμβουλος Δ/μιας Eκπ/σης Αρχιτεκτόνων-Πολιτικών Μηχανικών και Τοπογράφων Μηχανικών chrlalazisi@gmail.com Πως μαθαίνουμε;

Διαβάστε περισσότερα

Αξιότιμε κ. Νανόπουλε. κ. Δήμαρχε. Αγαπητοί συμπολίτες, Κυρίες και κύριοι,

Αξιότιμε κ. Νανόπουλε. κ. Δήμαρχε. Αγαπητοί συμπολίτες, Κυρίες και κύριοι, Αξιότιμε κ. Νανόπουλε κ. Δήμαρχε Αγαπητοί συμπολίτες, Κυρίες και κύριοι, Έχουμε την τιμή να καλωσορίζουμε έναν από τους σημαντικότερους φυσικούς της εποχής μας, τον κύριο Δημήτρη Νανόπουλο καθηγητή Φυσικής

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Maria Gravani Open University of Cyprus

Maria Gravani Open University of Cyprus Αντλεί από πρόσφατη έρευνά μου στο ΑΠΚΥ (μελέτη περίπτωσης) στην οποία συμμετείχαν 8 μέλη ΣΕΠ και 16 φοιτητές της ΣΑΚΕ. Η παρουσίαση οργανώνεται γύρω από τα εξής θέματα: Επικοινωνία Κλίμα-ατμόσφαιρα κατά

Διαβάστε περισσότερα

Εκ νέου περί της διαλεκτικής άρσης του μαρξισμού Β.Α. Βαζιούλιν

Εκ νέου περί της διαλεκτικής άρσης του μαρξισμού Β.Α. Βαζιούλιν Εκ νέου περί της διαλεκτικής άρσης του μαρξισμού Β.Α. Βαζιούλιν Δημοσιεύτηκε στο περιοδικό «Марксизм и современность» [Μαρξισμός και σύγχρονη εποχή], No 1-2 (35-36), 2006, σ. 17-23. Αφενός, ο κόσμος οδηγείται

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση. Φύλλο Εργασίας

Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση. Φύλλο Εργασίας Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση Φύλλο Εργασίας 1. Αφού συμβουλευτείτε τη σελίδα 44 του βιβλίου σας καθώς και το χάρτη που παρατίθεται, να συμπληρώσετε την πιο

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Η παιδαγωγική διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

Η τρίτη κίνηση της Γης

Η τρίτη κίνηση της Γης Η τρίτη κίνηση της Γης Copyright 2006, Χρήστος Κηπουρός Μαυρομιχάλη 13 Διδυμότειχο xkipuros@otenet.gr Εικόνα εξώφυλλου: Σύνθεση συγγραφέα. Oι δύο μητέρες, Πηγή: Αρχείο του ίδιου. Photo: Jean Dieuzaide,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥΣ Ενότητα 1.1 Σκοπός Σκοπός του Κεφαλαίου είναι να εισάγει τους μαθητές στον Αυτοματισμό, δηλαδή στο πεδίο της επιστήμης και της τεχνολογίας που ασχολείται με την

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ Ο Υπουργός Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας κ. Βασίλης Μαγγίνας μίλησε σήμερα Δευτέρα 16 Ιουλίου στο Όγδοο Διακυβερνητικό Συμβούλιο

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος μιλά στο onlarissa.gr: Τίποτε στη ζωή δεν είναι άσπρο-μαύρο

Ο συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος μιλά στο onlarissa.gr: Τίποτε στη ζωή δεν είναι άσπρο-μαύρο Ο συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος μιλά στο onlarissa.gr: Τίποτε στη ζωή δεν είναι άσπρο-μαύρο Δημοσιεύθηκε στις: 10 Ιουνίου 2018, 10:53 Πολυγραφότατος, σχεδόν μια εικοσαετία στα ελληνικά γράμματα, ο Γιάννης

Διαβάστε περισσότερα

Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας

Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας Dr. Anthony Montgomery Επίκουρος Καθηγητής Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής antmont@uom.gr Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας Αυτό το μάθημα

Διαβάστε περισσότερα

κ. Γ. ΠΑΤΟΥΛΗ Δημάρχου Αμαρουσίου

κ. Γ. ΠΑΤΟΥΛΗ Δημάρχου Αμαρουσίου ΣΧΕΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΕΔΕ κ. Γ. ΠΑΤΟΥΛΗ Δημάρχου Αμαρουσίου Στο Συνέδριο του Επαγγελματικού Επιμελητηρίου Αθηνών και του Βιοτεχνικού Επιμελητηρίου Πειραιά Με θέμα: Τα κόκκινα Δάνεια Αγαπητέ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ Απαντήσεις

ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ Απαντήσεις Σελίδα 1 από 5 Απαντήσεις Β.1 Το συγκεκριμένο απόσπασμα αντλήθηκε από το 8 ο βιβλίο των Πολιτικών του Αριστοτέλη, που έχει ως θέμα του την παιδεία. Ήδη, από την πρώτη φράση του αποσπάσματος (ὅτι μέν οὖν

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 2. Έρευνα και θεωρία 2-1

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 2. Έρευνα και θεωρία 2-1 Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα Earl Babbie Κεφάλαιο 2 Έρευνα και θεωρία 2-1 Σύνοψη κεφαλαίου Μερικά παραδείγματα της κοινωνικής επιστήμης Επιστροφή σε δύο συστήματα λογικής Παραγωγική συγκρότηση θεωρίας

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός Ghassan Ghosn Γενικός Γραμματέας Διεθνούς Συνομοσπονδίας Αραβικών Συνδικάτων.

Χαιρετισμός Ghassan Ghosn Γενικός Γραμματέας Διεθνούς Συνομοσπονδίας Αραβικών Συνδικάτων. Χαιρετισμός Ghassan Ghosn Γενικός Γραμματέας Διεθνούς Συνομοσπονδίας Αραβικών Συνδικάτων. Κατ αρχήν θα ήθελα να σας χαιρετίσω από τα βάθη της καρδιάς μου και εκ μέρους των 100 εκατομμυρίων Αράβων εργαζομένων

Διαβάστε περισσότερα