Δρ. Χρ. Αλεξ. Ροδόπουλος MSc in Materials Science, Nottingham University, PhD in Stress Corrosion Fatigue, Sheffield University

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Δρ. Χρ. Αλεξ. Ροδόπουλος MSc in Materials Science, Nottingham University, PhD in Stress Corrosion Fatigue, Sheffield University"

Transcript

1 Απο την Ενανθράκωση στις Επικαλύψεις ή απο το ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1/XC στο ΕΛΟΤ ΕΝ Βασικές Αρχές και Εξισώσεις που πρέπει να γνωρίζουμε Μέρος 5A από 5: Από την Γιαγιά στην συνεργασία τύπου "Μάλτα Γιοκ" Δρ. Χρ. Αλεξ. Ροδόπουλος MSc in Materials Science, Nottingham University, PhD in Stress Corrosion Fatigue, Sheffield University 1

2 Απο την Ενανθράκωση στις Επικαλύψεις ή απο το ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1/XC στο ΕΛΟΤ ΕΝ Βασικές Αρχές και Εξισώσεις που πρέπει να γνωρίζουµε Μέρος 5A από 5: Από την γιαγιά στην συνεργασία τύπου "Μάλτα Γιοκ" 1. Ο και οι λοιποί Εικόνα 1 Ο ηµήτρης Ψαθάς και η ενανθράκωση. Εργολάβος Εργολάβος Εργολάβος Εργολάβος Κύριε Εργολάβε τι εµπειρία έχετε σε έργα; Έχω φτιάξει 50 πολυκατοικίες στην Αθήνα και δεν έχουν κανένα πρόβληµα... Τι σηµαίνει πρόβληµα κύριε;...δεν µου σκούριασε το σίδερο και δεν έπεσαν από το σεισµό. Μάλιστα. Η άποψή σας ισχύει και για την θεµελίωση;...και εγώ που θέλετε να ξέρω; Τι είµαι, γαιοσκώληκας να τρυπήσω το χώµα να την δω; Αν βρεθεί πρόβληµα είστε διατεθειµένος να το φτιάξετε µε δικά σας έξοδα; Όχι, αφού δεν έπεσε στα 10 χρόνια τι µε νοιάζει εµένα σήµερα. Στο φινάλε είναι υποχρέωση του Μηχανικού, αυτός έβαλε την υπογραφή του. Κύριε Μηχανικέ τι εµπειρία έχετε σε έργα; Έχω φτιάξει 50 πολυκατοικίες στην Αθήνα και δεν έχουν κανένα πρόβληµα... 2

3 Τι σηµαίνει πρόβληµα κύριε; Όλα έγιναν µε το γράµµα του Νόµου και ακόµα παραπάνω. Με τους σεισµούς βγήκαν µόνο οι προβλεπόµενες ρωγµές. Ποια ήταν η επικάλυψη της θεµελίωσης; 40 mm, κύριε Εισαγγελέα. Είστε σίγουρος; Βεβαιότατα το γράφει και το σχέδιο!! Έχετε µετρήσεις για την επικάλυψη που το επιβεβαιώνουν; εν πιστεύω να έχει κάτι η Επίβλεψη. Κανένας δεν κάνει τέτοιες µετρήσεις. ηλαδή δεν µπορείτε µε σιγουριά να υποστηρίξετε τα 40 mm; Προφανώς και όχι!. Τι είδους σκυρόδεµα χρησιµοποιήσατε; C25/30 βάσει ΕΛΟΤ ΕΝ Έχετε µετρήσεις που το επιβεβαιώνουν; Βεβαίως και σας καταθέτω αντίγραφο των αποτελεσµάτων αντοχής από τις µήτρες που σπάσαµε. Ποιός τύπου τσιµέντου χρησιµοποιήθηκε στην σύνθεση του C25/30; εν το γνωρίζω. Το τιµολόγιο λέει ότι είναι C25/30. Κύριε Μηχανικέ, είναι όλοι οι τύποι τσιµέντου το ίδιο καλοί; Επεµβαίνει ο συνήγορος του Μηχανικού Συνήγορος Κύριε Εισαγγελέα δεν είµαστε υποχρεωµένοι να γνωρίζουµε όλα τα τσιµέντα. εν το γράφει κανένας κανονισµός. Κύριε Μηχανικέ, σε τί κατάσταση βρίσκεται σήµερα η θεµελίωση από πλευράς ενανθράκωσης; εν πρέπει να έχει ξεπεράσει το βάθος επικάλυψης, διότι η ηλικία της κατασκευής είναι µικρότερη από 50 χρόνια. Εννοείτε 50 χρόνια για ελάχιστο β=1,5 που λέει ο Ευρωκώδικας; Αυτό δεν το γνωρίζω. Λογικά τι β θα έπρεπε να βάλετε σε µια θεµελίωση που θεωρείτε µη επιθεωρήσιµο στοιχείο; Περίπου β=3. 3

4 Θεωρείτε ότι βάλατε στην µελέτη β=3; Όχι διότι το κόστος έβγαινε υπερβολικό και ο πελάτης δεν µπορούσε να το υποστηρίξει. Αν βρεθεί πρόβληµα είστε διατεθειµένος να το φτιάξετε µε δικά σας έξοδα; Οχι βέβαια, διότι δεν έκανα τίποτα που δεν είναι σύµφωνο µε το γράµµα του Νόµου. ηλαδή θεωρείτε ότι τηρήσατε µε ευλάβεια όλα τα Πρότυπα που αναφέρονται και έχετε αποδείξεις για να το υποστηρίξετε ενώπιον του ικαστηρίου; Όχι, διότι το κόστος έβγαινε υπερβολικό και ο πελάτης δεν µπορούσε να το υποστηρίξει. Τελικά τηρήσατε ή όχι τον Νόµο; Τήρησα τον Νόµο στο πλαίσιο του εφικτού. Επεµβαίνει πάλι συνήγορος του Μηχανικού. Συνήγορος 1 Κύριε Εισαγγελέα, όπως καταλαβαίνετε, η τήρηση του Νόµου δεν είναι πάντοτε εφικτή και δεν µπορεί να αποδειχτεί αµέλεια ή δόλος ούτε από την πλευρά του Εργολάβου ούτε του Μηχανικού. Επεµβαίνει ο συνήγορος του ιδιοκτήτη Ένσταση κύριε Εισαγγελέα. Ο πελάτης µου πλήρωσε για 50 χρόνια και σήµερα καλείται να πληρώσει ένα δυσανάλογο ποσό που δεν διαθέτει για να νιώσει ασφάλεια σε ένα κτήριο που η ίδια η Πολιτεία µέσω των κανονισµών θεωρεί ότι δεν θα πρέπει να έχει κανένα πρόβληµα. Κύριε Συνήγορε ο πελάτης σας, όπως απεδείχθη, δεν είχε τα χρήµατα να πληρώσει όλα όσα γράφει ο Κανονισµός για να διασφαλίσει τα 50 χρόνια. Επιπλέον δεν έχει προβεί και σε καµία συντήρηση της θεµελίωσης. Ένσταση κύριε Εισαγγελέα, είναι αδύνατο να προβούµε σε συντήρηση της θεµελίωσης, διότι λόγω γειτνίασης µε άλλα κτήρια αυτό θα ήταν και επικίνδυνο και το κόστος θα ήταν υπερβολικό. Κύριε Μηχανικέ πήρατε τίποτα άλλα µέτρα για την θεµελίωση πλέον της επικάλυψης; Βεβαίως. Περάσαµε εξωτερικά πίσσα βενζίνης για στεγάνωση. Κύριε Μηχανικέ, τι προδιαγραφές είχε η πίσσα βενζίνης για να αντισταθεί στην ενανθράκωση και ποιος είναι ο ωφέλιµος χρόνος ζωής της; εν µπορώ να απαντήσω στο ερώτηµα, διότι δεν πιστεύω ότι υπάρχουν τέτοιες προδιαγραφές για την πίσσα βενζίνης. Θεωρούµε απλά ότι παρέχει κάποια προστασία. Υπάρχει κάτι άλλο που θα µπορούσατε να έχετε κάνει για να διασφαλίσετε την θεµελίωση του πελάτη σας; Υπάρχουν υλικά βάσει Προτύπου ΕΛΟΤ ΕΝ τα οποία όµως θα αύξαναν το κόστος και ο πελάτης δεν µπορούσε να το υποστηρίξει. 4

5 ηλαδή θεωρείτε ότι αν ο πελάτης είχε περισσότερα χρήµατα σήµερα δεν θα είχε πρόβληµα; Θεωρώ ότι αν ο πελάτης µου είχε περισσότερα χρήµατα θα µπορούσαµε σήµερα να είµαστε πιο σίγουροι για την ασφάλεια του κτηρίου. ηλαδή πάλι δεν είστε σίγουρος; εν είπα ότι δεν είµαι σίγουρος. Σας είπα ότι θα µπορούσαµε να υπολογίσουµε την πιθανότητα αστοχίας µε µεγαλύτερη ακρίβεια. ηλαδή για τα υλικά ΕΛΟΤ ΕΝ µπορείτε να είστε σίγουρος και για το σκυρόδεµα ΕΛΟΤ ΕΝ δεν µπορείτε; Ακριβώς, διότι τα υλικά ΕΛΟΤ ΕΝ πληρούν πολύ πιο αυστηρές οριακές προδιαγραφές από ότι οι οριακές προδιαγραφές για το σκυρόδεµα ΕΛΟΤ ΕΝ Και αν ξεπερνούσατε τις οριακές τιµές του ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1; Θα έπρεπε να αλλάξω όλη την µελέτη διότι θα αύξανα την κατηγορία αντοχής του σκυροδέµατος. Με τα υλικά ΕΛΟΤ ΕΝ αυτό δεν χρειάζεται να το κάνω διότι είναι σχεδιασµένα για να προστατεύουν µόνο την επικάλυψη. Κύριε Πρόεδρε, αυτό που κατάλαβα από τις ερωτήσεις µου είναι ότι υπάρχει µια τεράστια γκρίζα ζώνη στο θέµα και εισηγούµαι να αθωωθούν οι κατηγορούµενοι. Ένσταση κύριε Πρόεδρε. Η εισήγηση του κυρίου Εισαγγελέα δηµιουργεί 2 και 3 κατηγορίες ιδιοκτητών, ανάλογα τα χρήµατα που διαθέτουν. Αυτό είναι παράλογο και δεν αναγράφεται πουθενά σε κανένα Κώδικα. Εικόνα 2 Η Θέµις έχει νευρά. Κύριε συνήγορε έχετε αυτοκίνητο; Βεβαίως!. Αν επιτρέπετε, τι αυτοκίνητο έχετε; Eχω το SUPER X Coupe. 5

6 Έχει αερόσακους, ABS, ESP και αστεράκια στο crash test κλπ; Τα πάντα όλα. Έχει 12 αερόσακους, 2 συστήµατα διαγώνιου ABS, το καλύτερο ESP και ΠΕΝΤΕ αστεράκια στο crash test. Αν δεν τα είχατε όλα αυτά στο αυτοκίνητο σας και είχατε ένα πιο απλό θα ερχόσασταν σήµερα στο ικαστήριο; Προφανώς! Τότε γιατί αγοράσατε το SUPER X Coupe αφού δεν αλλάζει τίποτα; ιότι σε περίπτωση ατυχήµατος θα είµαι πιο ασφαλής. ηλαδή µου λέτε ότι αν είχατε το αυτοκίνητο MEDIUM M Coupe που έχει 1 αερόσακο και 1 απλό ABS δεν θα νιώθατε το ίδιο ασφαλής? εν το λέω εγώ αλλά όλα τα περιοδικά, οι κατασκευαστές αυτοκινήτων, οι στατιστικές, κλπ. Πόσο σας κόστισε το SUPER X Coupe; ηλαδή, αν δεν είχατε τα θα νιώθατε λιγότερο ασφαλής; Προφανώς!. Πόσα χιλιόµετρα έχει στο κοντέρ Σας έχει βγάλει προβλήµατα; Τίποτα απολύτως είναι τροµερά ανθεκτικό. Εγώ κύριε Συνήγορε έχω το MEDIUM M Coupe, το πήρα , έχει χιλιόµετρα και µου έχει αδειάσει το πορτοφόλι σε επισκευές. Εικόνα 3 (α) SUPER X Coupe και (β) MEDIUM M Coupe Τα παθήµατα να γίνονται µαθήµατα κύριε Πρόεδρε. Την επόµενή φορά να πάρετε το SUPER X Coupe. Κύριε Συνήγορε µόλις αποδείξατε ότι υπάρχουν 2 και 3 κατηγορίες ιδιοκτητών ανάλογα τα χρήµατα που διαθέτουν και άρα η ένσταση σας απορρίπτεται. 6

7 Κύριε Πρόεδρε είστε πολύ έξυπνος άνθρωπος αλλά εγώ είµαι εξυπνότερος. Γιατί κ. Συνήγορε; ιότι και το ΕΛΟΤ ΕΝ και το ΕΛΟΤ ΕΝ είναι υποχρεωτικά και άρα δεν θα έπρεπε να έχετε αγοράσει το MEDIUM M Coupe αλλά το SUPER X Coupe. Μα εγώ δεν έχω χρήµατα να πληρώσω τους 12 αερόσακους... Ντροπή κύριε Πρόεδρε. Ο Νόµος είναι Νόµος!. Με το παραπάνω φανταστικό σενάριο προσπαθούµε να απλοποιήσουµε και εν µέρει να διασκεδάσουµε το µεγαλύτερο, πιθανότατα, πρόβληµα του 21 ου αιώνα, αυτό της αξιοπιστίας των κατασκευών. Στο στασίδι όµως της αξιοπιστίας των κατασκευών για την ενανθράκωση, απαγγέλουν τρεις "ποιητές" που έχουν τρείς διαφορετικές "ιδεολογίες": Το ΕΝ 1990 δηλώνει: Το ΕΝ δηλώνει: Το ΕΝ 1504 δηλώνει: "Εµένα δεν µε νοιάζει το πώς θα το κάνετε και πόσο θα στοιχίσει. Θέλω απλά β 1,5" "Εµένα επειδή µε νοιάζει το πόσο θα στοιχίσει σας δίνω κάποια ελάχιστα όρια για το σκυρόδεµα και βλέπουµε στην πορεία πως θα πάει το θέµα. Οι υπερβάσεις κόστους οφείλονται στο ΕΝ 1990 και δεν µε ενδιαφέρουν." "Εγώ επειδή γνωρίζω τι µπορώ να κάνω µε την τεχνολογία µου, µπορώ να σας εγγυηθώ και στους δύο ότι αν µε τηρήσετε σωστά δεν θα έχετε κανένα πρόβληµα και θα σας µειώσω και το κόστος" Ας το απλοποιήσουµε περισσότερο: Το ΕΝ 1990 δηλώνει: Το ΕΝ δηλώνει: Το ΕΝ 1504 δηλώνει: "Εγώ ξέρω από µαθηµατικά, µην µε µπερδεύετε µε τα οικονοµικά και τις χηµείες. Το δικό µου είναι " "Εγώ ξέρω από οικονοµικά και θεωρώ ότι το ρίσκο είναι αναπόφευκτο όπως τα πάντα στην ζωή. Το δικό µου είναι " "Εγώ ξέρω από χηµεία και θεωρώ ότι το ρίσκο θα πρέπει να είναι µηδενικό. Το δικό µου είναι ". 2. Μηδενικό ρίσκο στο engineering! Τι άλλο θα δούνε τα µάτια µας... ευτέρα πρωί-πρωί µπαίνει ο καθηγητής στο αµφιθέατρο. Παπαδόπουλε, αν µου µελετήσεις την επικάλυψη µε σχεδόν µηδενικό ρίσκο για ενανθράκωση θα περάσεις µε 10. Ο Παπαδόπουλος πλέον έχει µπει στο νόηµα και σκέφτεται "θα σε φτιάξω ρε κερατά" Παπαδόπουλος Κύριε καθηγητά θα βάλουµε επικάλυψη +70 mm, µε ποιότητα σκυροδέµατος την καλύτερη, κατηγορίας C500/750, θα βάλουµε liners, θα βάλουµε, θα βάλουµε... 7

8 Και ποιός θα τα πληρώσει όλα αυτά Παπαδόπουλε; Τα ευρώπουλα φυτρώνουν µε υδροπονία;...κόπηκες! :Από πίσω ακούγεται: "Παπαδόπουλε θα πάρεις πτυχίο όταν ο Πανιώνιος θα πάρει το Champions League!!" Ο φοιτητής Κωστόπουλος αγανακτισµένος από τα πρωινά κάζα σηκώνεται και λέει στον καθηγητή: Κωστόπουλος Κωστόπουλος Κωστόπουλος Κύριε καθηγητά. Ο πατέρας µου είναι εργολάβος και επειδή πάω µαζί του στην οικοδοµή σπάνια βλέπουµε στις κατεδαφίσεις σκουριασµένα σίδερα. Ακόµα και µετά από 70 χρόνια τα σίδερα βγαίνουν καθαρά, ασηµένιο ατσάλι, χωρίς σκουριά... Που είναι η αλήθεια; Where is the "catch? Στην µπογιά και στους σοφάδες Κωστόπουλε αλλά δεν είναι πάντα έτσι! Τότε κύριε καθηγητά γιατί µας έχετε πρήξει µε τα µπετά και δεν πάµε κατευθείαν στους σοφάδες και στις µπογιές να τελειώνουµε; Αν σου έλεγα κατευθείαν για τις µπογιές και τους σοφάδες, χωρίς να σου πω το πρόβληµα, θα πήγαινες στο µαγαζί και θα έλεγες βάλτε µου 50 κιλά µπογιά φούξια και θα νόµιζες ότι έλυσες το πρόβληµα. ηλαδή θα πρέπει να µάθουµε και άλλες εξισώσεις και να δούµε και άλλα διαγράµµατα; Μην φοβάστε θα τα κάνουµε ταληράκια πάλι. Καθίστε συγκεντρωµένοι µιας και είναι το τελευταίο µάθηµα και θα δείτε. Ο καθηγητής κάθεται στις µπροστινές θέσεις και ξεκινάει. Θυµάµαι την γιαγιά µου, που είχε λόξα µε την καθαριότητα, να καθαρίζει τους τοίχους µε βρεγµένο πανί. Μερικές φορές σαν παιδί τα χέρια µου ήταν βρώµικα και µου άρεσε να πιάνω τους τοίχους και να αφήνω σηµάδια. Όπως καταλαβαίνετε το βρεγµένο πανί δεν έφτανε πάντα και αφού πρώτα µε κατσάδιαζε φώναζε στον παππού. Αύριο να πάς να πάρεις µπογιά και να έρθεις να βάψεις τον τοίχο. Την επόµενη µέρα πράγµατι και για να γλυτώσει την γκρίνια της γιαγιάς, ο παππούς ξεκινούσε το βάψιµο. Τα χρόνια πέρναγαν και από την µία ο τοίχος βρώµιζε και από την άλλη βάφονταν. Καταλαβαίνετε βέβαια ότι δεν έβγαζαν την προηγούµενη στρώση αλλά έβαφαν από πάνω. Αν µάλιστα βγάλετε µια φλούδα µπογιάς από τον τοίχο θα διαπιστώσετε από τα χρώµατα που θα βρείτε, όλες τις µοδάτες επιλογές των τελευταίων 70 χρόνων. Ο παππούς πέθανε το 2001, ετών 86. Κάπνιζε θυµάµαι Άσσο άφιλτρο κασετίνα. Η γιαγιά πέθανε µερικά χρόνια αργότερα, το Με την γυναίκα µου αποφασίσαµε να το κατεδαφίσουµε και στην θέση του να φτιάξουµε ένα σπίτι λίγο πιο µοντέρνο και στατικά πιο επαρκές. Έλεγα τότε στην γυναίκα µο: "Θα βρούµε τα σίδερα σκουριασµένα και λειωµένα".. Προς µεγάλη όµως µου έκπληξη τα σίδερα βγήκαν όπως λέει και ο Κωστόπουλος καθαρά, ασηµένιο ατσάλι, χωρίς σκουριά.. Θυµάµαι ήταν Παρασκευή πρωί και πηγαίνοντας στο γιαπί, βρίσκω ένα κοµµάτι σκυρόδεµα πάχους 8 εκατοστών που είχε επάνω του τον σοφά και το χρώµα. Η χαρά µου ήταν τόσο µεγάλη διότι θα µπορούσα να κάνω πειράµατα και να δω γιατί ρε παιδί µου τα σίδερα βγήκαν καθαρά, ασηµένιο ατσάλι, χωρίς σκουριά...µετά από 70 χρόνια ή µετά από τσιγάρα Άσσο άφιλτρο! Παίρνω το ψεκαστήρα µε την φαινολοφθαλεΐνη και ψεκάζω. Φούξια πουθενά ούτε καν ροζ στα πρώτα 2 εκατοστά του σκυροδέµατος ούτε στο σοφά. Τα τελευταία 6 εκατοστά όµως είχαν έντονο χρώµα φούξια. 8

9 Τρελάθηκα. Με βάσει τους υπολογισµούς (θεώρησα ότι το σκυρόδεµα, στην καλύτερη περίπτωση, θα είχε 200 κιλά τσιµέντο στο κυβικό) θα έπρεπε η ενανθράκωση να έχει φτάσει τα 8-9 εκατοστά. Μέτρησα όµως 2 εκατοστά. Τι συνέβη; Το επόµενο πρωί πάω πίσω στο γιαπί και βρίσκω ότι η επικάλυψη δεν ήταν πουθενά παραπάνω από ένα πόντο και µάλιστα ποιότητα όχι 5 που λένε οι Ελβετοί αλλά 15. Ο σοφάς την εποχή εκείνη έπαιζε και τον ρόλο του µπαλώµατος/φερετζέ. Τρύπα είχες, σοφά έβαζες, φωλιά είχες, σοφά έβαζες, σου ξέφυγε το καλούπι, σοφά έβαζες. Πολύ προσεκτικά µε ένα νυστέρι βγάζω την βαφή και την µετράω µε ένα ψηφιακό παχύµετρο. Τα µάτια µου έλαµψαν όπως όταν πήρα το πρώτο µου ποδήλατο, η βαφή είχε πάχος 1,2 mm. Καταλάβατε παιδία!!!... η βαφή είχε πάχος 1,2mm. Στο αµφιθέατρο πάλι νεκρική σιγή. Ξαφνικά ακούγεται κάποιος από πίσω να λέει: "Και τι έγινε ρε φίλε, λογικό µου ακούγεται, αφού η γιαγιά σου το τσάκισε στα βαψίµατα!!!" Αγαπητέ µου φοιτητή έχεις δίκιο αλλά µπορείς να µου αποδείξεις, αφού η γιαγιά µου δεν ήξερε, καθότι απόφοιτος γυµνασίου, ούτε τον καθ. Παπαδάκη ούτε τον καθ. Parrot, πως γλύτωσε το σπίτι της από την σκουριά; Από πίσω ακούγεται: "Μάγκες εγώ λέω να ξεγραφτούµε από την σχολή διότι δίπλωµα δεν µας βλέπω να παίρνουµε. Από τα οξείδια πήγαµε στις πιθανότητες, από τον εισαγγελέα και τα αµάξια θυµήθηκε την γιαγιά του και τα ποδήλατα. Σε λίγο θα µας βάλει µέσα και τον Κολοκοτρώνη µε την Μαρία Μαγδαληνή" Λίγη υποµονή και θα δείτε. Η γιαγιά µου δεν ήξερε σίγουρα ούτε τον Παπαδάκη, ούτε τον Parrot, ούτε το ΕΝ 1990, ούτε το ΕΝ ούτε κανένα άλλο ΕΝ. Το µόνο που ήξερε ήταν ότι οι τοίχοι πρέπει να είναι καθαροί. Ο εργολάβος και ο µηχανικός δεν ήξεραν ούτε και αυτοί κανένα ΕΝ διότι δεν υπήρχαν πριν από 70 χρόνια. Το µόνο που ήξεραν είναι µπετόν, σοφάς και µπογιά. Αυτό τελικά όµως που σίγουρα ήξεραν όλοι τους, είναι το ΕΛΟΤ ΕΝ και µάλιστα είναι αυτοί που το έφτιαξαν!!! Από πίσω ακούγεται πάλι: "Σας τα έλεγα εγώ, ο Prof τα έχασε παντελώς... πέσαµε σε τρελό που πιστεύει ότι η γιαγιά του και ο Μήτσος ο εργολάβος ήταν ο Einstein. Αχ ρε πατέρα που ήθελες να µε δεις και µηχανικό. Τρελό θα µε δεις". Καταλάβατε τι έφτιαξε η γιαγιά µου µε τα βαψίµατα; Έφτιαξε ένα δικό της φίλτρο πάνω από την επικάλυψη. Το φίλτρο αυτό έκοψε κάτι από τα τσιγάρα του παππού (τα ppm του CO 2 ) αλλά το βασικότερο από όλα είναι ότι έκοψε την υγρασία που περνάει στο µπετόν. Το πάχος των 1,2 mm είναι τόσο χονδρό που στην ουσία σφράγισε το µπετνό. Ας πούµε ότι έχουµε από τον παππού µε τον Άσσο άφιλτρο 1500 ppm και επειδή το σπίτι είναι παλιό, η υγρασία του εσωτερικού χώρου είναι 65%., Ας πούµε ότι είχαµε 200 κιλά στο κυβικό τσιµέντο και µε µπόλικο νεράκι (Ν/Τ=0.7). Με τα βαψίµατα η γιαγιά κατέβασε τα ppm στα 1000 αλλά µείωσε σηµαντικά την υγρασία στο 35%. Ας τα δούµε στην εικόνα 4. Αυτό που στην ουσία έκαναν οι χηµικοί που έφτιαξαν το ΕΛΟΤ ΕΝ είναι να παρατηρήσουν ότι όταν οι γιαγιάδες σε όλο τον κόσµο έβαφαν το σπίτι τους, το βάθος ενανθράκωσης µειώνονταν αισθητά και τα σίδερα έβγαιναν...καθαρά, ασηµένιο ατσάλι, χωρίς σκουριά... διότι µε το 35% υγρασία όπως λέει και ο Parrot δύσκολα θα σκουριάσει το σίδερο. Άρα η γιαγιά µου είναι σούπερ επιστήµονας, εικόνα 5, και οι χηµικοί που έφτιαξαν τα υλικά ΕΛΟΤ ΕΝ απλά της έκλεψαν την πατέντα! 9

10 Το µπετό της Γιαγιάς χωρίς βάψιµο Η Γιαγιά τσάκισε το µπετό στο βάψιµο Βάθος Ενανθράκωσης (mm) Χρόνια Εικόνα 4 Μας έσωσε η γιαγιά!!!. Εικόνα 5 Γιαγιά: "Να σας βράσω τα πτυχία, το ΕΝ 1990, το ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1, κορόιδα..." Με λίγα λόγια, αγαπητοί σπουδαστές, η γιαγιά µου έφτιαξε τις εικόνες που βλέπετε στην πρώτη σελίδα όλων των άρθρων που σας έφτιαξα (εικόνα 6). (α) (β) (γ) Εικόνα 6 Γιαγιά: Απλούστατο...κορόιδα που έχετε φάει 500 εξισώσεις και 1000 διαγράµµατα και ακόµα δεν καταλάβατε την τύφλα σας... Η (α) είναι το φίλτρο των τσιγάρων του παππού, η (β) είναι το νερό (υγρασία) που µένει απέξω και η (γ) είναι το νερό (υγρασία) που βγαίνει από µέσα έξω. 10

11 Κωστόπουλος Παπαδόπουλος ηλαδή µας λέτε ότι αν το βάψω το ρηµάδι θα γλυτώσω από όλα αυτά τα κουλά µε τα οξείδια, την Ανάφη, το Γαλάτσι, τους Ελβετούς, τα β, τα υδροπονικά ευρώπουλα και τον κακό µας τον καιρό; Προφανώς!!! Και µάλιστα για να το επιβεβαιώσω θα σας πω ότι όπου δεν υπάρχει η γιαγιά για να το βάψει, όπως στα εµφανή µπετά και στις γέφυρες, άµα βρείτε ένα δείγµα στην Αθήνα ή στην Θεσσαλονίκη που να µην έχει σκουριάσει σε λιγότερο από 30 χρόνια να µου τρυπήσετε την µύτη. Κύριε καθηγητά σας έπιασα αδιάβαστο εδώ. Στο σπίτι µου έχουµε πρόβληµα σκουριάς σε µια κολώνα που είναι βαµµένη. Τι κολώνα είναι αυτή Παπαδόπουλε; Παπαδόπουλος Καθίστε να σας την δείξω από το κινητό που την έχω σε φωτό (εικόνα 7) Εικόνα 7 Μας έφαγε ο Μάστορας. Κωστόπουλος Παπαδόπουλε κάτσε να σου εξηγήσω τι έγινε. Ο µάστορας έβαλε το σοβατεπί λάθος. Επειδή βαριόνταν δεν έβαλε αρµόκολλα από κάτω (στην επαφή µε το µάρµαρο). Πέρασε λοιπόν το νερό κάτω από το σοβατεπί, πότισε το µπετόν, έκανε και ανιούσα και µας έφαγε το σίδερο. Η βαφή της γιαγιάς εδώ δυστυχώς δούλεψε αρνητικά διότι δεν είχε προδιαγραφές ΕΛΟΤ ΕΝ και δεν επέτρεψε την διαπνοή. Με λίγα λόγια δεν µείωσε την υγρασία αλλά την αύξησε αφού το µπετόν δεν µπορούσε να εξατµίσει την υγρασία. Προφανώς καταλαβαίνετε ότι όταν ο µάστορας βαριέται ή δεν ξέρει τι κάνει, κανένα ΕΝ δεν µας σώζει! Κύριε καθηγητά σας έχω και µια άλλη φωτογραφία (εικόνα 8). Αυτό είναι πολύ κουφό διότι είναι εσωτερικός χώρος και όταν ψεκάσαµε µε φαινολοφθαλεΐνη δεν ήταν τόσο χάλια. 11

12 Εικόνα 8 Κουφή σκουριά. Για να σκάψουµε από κάτω να δούµε τι γίνεται (φωτό 9). Μάλιστα. Βρήκαµε την αποχέτευση!!! και άρα δεν έχουµε µόνο ενανθράκωση και την υγρασία του εσωτερικού χώρου, αλλά περισσότερη υγρασία και πιθανότατα και χηµική προσβολή και άρα έπρεπε να έχουµε µπετόν από την κατηγορία XA του ΕΛΟΤ ΕΝ Εικόνα 9 εν είναι όλα ενανθράκωση! Οι χηµικοί του ΕΛΟΤ ΕΝ προχώρησαν όµως στο κλέψιµο και παραπέρα. Έφτιαξαν και σοφάδες που έχουν και αυτοί φίλτρο και τους ονόµασαν λεπτόκοκκα τσιµεντοειδή προστασίας επιφάνειας. Βέβαια δεν είναι κλασσικοί σοβάδες αλλά περιέχουν εκατοντάδες πολυµερή. Καθίστε να κάνουµε ένα παράδειγµα µε τις µπογιές και τους σοφάδες του καθηγητή. Στην εικόνα 10 έχουµε τις προδιαγραφές µιας βαφής και λεπτόκοκκων τσιµεντοειδών βάσει ΕΛΟΤ ΕΝ από την εταιρία Σίκαλη ΑΕ. 12

13 (α) (β) Εικόνα 10 Προδιαγραφές φίλτρων βάσει ΕΛΟΤ ΕΝ Εικόνα 11 Τρία φίλτρα παρεούλα!! 13

14 Αν εφαρµόσουµε την βαφή, το ειδικό επίχρισµα και το σκυρόδεµα θα έχουµε 3 φίλτρα της γιαγιάς πριν φτάσουµε στον οπλισµό, εικόνα 11. Ας το πάµε µπακαλίστικα στην αρχή. Έχουµε από έξω 800 ppm CO 2 και RH=70%. Η βαφή θα κόψει πχ. 500 ppm CO 2 και 40% υγρασία. Από τα 300 ppm CO 2 και 30% υγρασία που θα περάσουν από την βαφή, το επίχρισµα θα κόψει άλλα 200 ppm CO 2 και 20% υγρασία. Αυτό που τελικά θα φτάσει στο σκυρόδεµα θα είναι 100 ppm CO 2 και 10% υγρασία. Αν τρέξουµε το C25/30 που έχουµε από το Μέρος 4 θα βρούµε ότι στα 50 χρόνια η ενανθράκωση θα έχει φτάσει στα 0.3 mm!!! Είναι πλέον προφανές ότι αν η επικάλυψη που έχουµε βάσει ΕΛΟΤ ΕΝ ΕΝ 1990 είναι 35mm, τότε το β πάει στον Θεό (β >>> 1,5) και άρα έχουµε στην ουσία µηδενικό ρίσκο. Κατάλαβες Παπαδόπουλε πως µελετάς το µηδενικό ρίσκο? Κατάλαβες Παρασκευόπουλε γιατί η γιαγιά µου είναι τελικά ο Einstein? " Κωστόπουλος Κωστόπουλος Κωστόπουλος Και τότε κύριε καθηγητά γιατί έχουµε το ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1, το ΕΝ 1990 µε το β και µας έχετε πρήξει και δεν κρατάµε µόνο το ΕΝ ; ιότι (α) οι τρείς ποιητές έχουν διαφορετική φιλοσοφία και και άρα δεν µιλάνε µεταξύ τους (ΜΑΛΤΑ ΓΙΟΚ) και (β) διότι ο καθένας προσπαθεί να διασφαλίσει τα του οίκου του. ηλαδή είναι πάλι θέµα συµφερόντων; Προφανώς, αλλά τα συµφέροντα είναι η φυσική κατάληξη και όχι η αιτία. Το πρόβληµα ξεκινάει από: α) Το β του ΕΝ 1990, που όπως είδαµε για να διασφαλιστεί δεν απαιτεί µόνο το σκυρόδεµα ως υλικό και γεωµετρία, αλλά πολλά άλλα πράγµατα που θα διασφαλίσουν την ποιότητα του σκυροδέµατος ως φίλτρο. Το πρόβληµα όµως του σκυροδέµατος ως υλικό είναι ότι αν το φίλτρο της επικάλυψης είναι C30/37, τότε όλο το στοιχείο θα είναι C30/37. β) Το ΕΛΟΤ ΕΝ µε τον τρόπο που είναι γραµµένο, στην Ελλάδα, για το XC δεν µπορεί να αµυνθεί και να πει ότι υπάρχουν πιο forgiving τσιµέντα ή και ακόµα, πολύ, µα πάρα πολύ πιο forgiving µελέτες σύνθεσης, π.χ. µε περισσότερη ιπτάµενη τέφρα από ότι µπαίνει µε τα όρια του ΕΝ 197-1, που µπορούν να αυξήσουν το β. Βέβαια και στην περίπτωση µιας πολύ πιο forgiving µελέτης σύνθεσης δεν θα γλυτώσεις από το να το βάλεις παντού και όχι µόνο στην επικάλυψη. Με λίγα λόγια το κόστος για το 2-5% του όγκου του στοιχείου που είναι η επικάλυψη θα πληρώσεις για το 100%. γ) Το ΕΛΟΤ ΕΝ στην ουσία εκµεταλλεύεται το (α) και το (β) και δηλώνει µε τις πολύ αυστηρές οριακές του τιµές, υπέρµετρη υπεροχή. Είναι σαν να πολεµάς µε πέτρες τους Super Cruiser Missiles. Και εµείς σαν µηχανικοί τι πρέπει να κάνουµε; Θα πρέπει να µάθουµε να κάνουµε µια εύκολη ανάλυση κόστους ζωής! Κωστόπουλος Πάλι εξισώσεις δηλαδή... 14

15 3. Η βάπτιση, ο ΚΤΣ 2015, το ΕΛΟΤ ΕΝ Πριν ξεκινήσουµε µε τις εξισώσεις καλό θα είναι να δούµε λίγο την τελετή της βάπτισης. Ιερέας (ας πούµε ότι είναι ο ΚΤΕ): " Ἀποτάσση τῷ Σατανᾷ; Καί πᾶσι τοῖς ἔργοις αὐτοῦ; Καί πάση τῇ λατρείᾳ αὐτοῦ; Καί πᾶσι τοῖς ἀγγέλοις αὐτοῦ; Καί πάση τῇ ποµπῇ αὐτοῦ;" (Ο Σατανάς ας πούµε ότι είναι η ενανθράκωση) Και απαντά ο ανάδοχος: " Ἀποτάσσοµαι." Ρωτά πάλι 3 τρείς φορές ο ιερέας : Ιερέας : " Ἀπετάξω τῷ Σατανᾷ; " Και απαντά ο ανάδοχος: " Ἀπεταξάµην" (Ο ανάδοχος είναι ο εργολάβος, η επίβλεψη, η µελέτη, ο µάστορας, κλπ) Και λέει ο ιερέας: " Και ἐµφύσησον, καί ἔµπτυσον αὐτῷ." Και ο ανάδοχος φυσά 3 φορές στον αέρα και φτύνει 3 φορές στο έδαφος. (Προσοχή τρείς φορές για να είµαστε σίγουροι) Στρέφονται ανατολικά (προς το Ιερό) και ρωτά ο ιερέας 3 φορές: Ιερέας: "Συντάσση τῷ Χριστῷ;" (Ο Χριστός εδώ ας πούµε ότι είναι το ΕΝ 1990) Και απαντά ο ανάδοχος: "Συντάσσοµαι." Ρωτάει πάλι ο ιερέας 3 φορές : Ιερέα : " Συνετάξω τῷ Χριστῷ; " Και απαντάει ο ανάδοχο : "Συνεταξάµην" (Προσοχή ΠΑΛΙ τρείς φορές για να είµαστε σίγουροι) Και λέει ο ιερέας : "Και πιστεύεις αὐτῷ;" Καί απαντάει ο ανάδοχος: " Πιστεύω αὐτῷ ὡς Βασιλεῖ καί Θεῷ." Μετά υπάρχει το Πιστεύω... Στή συνέχεια ρωτάει πάλι ο Ιερέας 3 τρείς φορές: " Συνετάξω τῷ Χριστῷ;" (Προσοχή ΠΑΛΙ τρείς φορές για να είµαστε σίγουροι. Σύνολο ΕΝΝΕΑ.) Καί απαντάει ο ανάδοχος: "Συνεταξάµην" Καί λεέι ο Ιερέας: "Καί προσκύνησον αὐτῷ;" Καί ο ανάδοχος απαντάει: "Προσκυνῶ Πατέρα, Υἱόν, καί Ἅγιον Πνεῦµα, Τριάδα ὁµοούσιον καί ἀχώριστον." (Ας πούµε ότι η τριάδα είναι το ΕΝ 1990, ΕΛΟΤ ΕΝ και ΕΛΟΤ ΕΝ ) Όπως πολύ καλά γνωρίζετε αν ο ανάδοχος δεν ακολουθήσει την διαδικασία, βάπτιση δεν γίνεται, σου παίρνουν το µωρό και βρίσκουν άλλο ανάδοχο. Άρα η λογική του µηχανικού "Τήρησα τον νόµο στα πλαίσια του εφικτού" δεν είναι αποδεκτή, ή αν θέλετε το κάτι από βάπτιση δεν είναι αποδεκτό. 15

16 Για να το κάνουµε λίγο πιο ευκολονόητο. εν τον βαφτίσαµε ακριβώς Γιώργο, αλλά έχει και λίγο από Θανάση και λίγο από Κώστα σε καµία Εκκλησία του κόσµου δεν γίνεται αποδεκτό. Η µεγαλύτερη διαφορά µεταξύ του Ιερέα (ΚΤΕ) και του Ελληνικού ηµοσίου ή πολίτη ΚΤΕ είναι ότι ο µεν Ιερέας γνωρίζει πολύ καλά το "τροπάρι" και δεν πιάνεται πουθενά αδιάβαστος, ενώ το Ελληνικό ηµόσιο ή πολίτης ΚΤΕ πιθανότατα δεν γνωρίζει καλά το τροπάρι και ξεκινάει να κόβει γωνιές (cut corners που λένε στην Ανάφη). Αντί λοιπόν να διασφαλίσει υψηλό β κάνοντας χρήση ΕΝΝΕΑ φορές των λέξεων "Συνεταξάµην" και "Συντάσσοµαι", ξεχνάει τις 8 και ρωτάει ΜΙΑ. Αυτή η ΜΙΑ φορά και, συγγνώµη που το λέω µε αυτόν τον τρόπο, βρίσκεται και στο ΕΛΟΤ ΕΝ και στον ΚΤΣ-2015 και το εξηγώ... Γράφει ο ΚΤΣ 2015: Β Για την κατηγορία έκθεσης «ιάβρωση λόγω ενανθράκωσης», όταν οι επιφάνειες του σκυροδέµατος είναι επιχρισµένες µε ασβεστοτσιµεντοκονίαµα πάχους τουλάχιστον 20 mm ή έτοιµο τσιµεντοκονίαµα πάχους τουλάχιστον 15 mm, δίνεται η δυνατότητα στον µελετητή να επιλέξει την ακριβώς χαµηλότερη κατηγορία έκθεσης από την προβλεπόµενη. ηλαδή η ευµενής δράση του επιχρίσµατος επιτρέπει την επιλογή, αντί των κατηγοριών έκθεσης XC2, XC3 και XC4, την επιλογή των XC1, XC2 και XC3 αντίστοιχα. Στην περίπτωση αυτή για την κατηγορία ΧC1 η min περιεκτικότητα σε τσιµέντο είναι 270 kg/m3. Απαραίτητη προϋπόθεση για τη χρήση αυτής της επιλογής, είναι η άµεση εφαρµογή του επιχρίσµατος στο σκυρόδεµα. Αφού λοιπόν σε 4 µέρη µέχρι στιγµής έχουµε φάει τα σωθικά µας να καταλάβουµε τα οξείδια, τα τσιµέντα, τα ppm, τα β και τους τρείς ποιητές, έρχεται ο ΚΤΣ 2015 και µας λέει βάλε σοφά 2 πόντους και κόψε µια κατηγορία κάτω!! Ερωτώ λοιπόν: "πως θα διασφαλίσω το β του ΕΝ 1990 αν βάλω σοφά και µειώσω την κατηγορία, ή αν θέλετε, ποια είναι η ευµενής δράση του επιχρίσµατος σε σχέση µε το β;" Η απάντηση στην καλύτερη πςείπτωση είναι: "Ποιό β και πράσινα άλογα ρε φιλαράκι!! Εµείς δεν γνωρίζουµε για ΕΝ 1990 και β" Ας δούµε πρώτα όµως γιατί έχει φάει τέτοιο κόλληµα ο ΚΤΣ 2015 µε τους σοφάδες. Ο Παπαδάκης, ο Φαρδής και ο Βαγενάς στο "Effect of composition, environmental factors and cement-lime mortar coating on concrete carbonation, Materials and Structures, 1992, 25, γράφουν για την ευµενή δράση των επιχρισµάτων. εν γράφουν όµως για ένα γενικό και αόριστο ασβεστοτσιµεντοκονίαµα αλλά λένε: In what follows we will concentrate on this latter case, i.e. on the application of a lime-cement mortar coating and on its effect on the rate of carbonation. We will consider only lime produced by hydration of high-calcium quicklime, as that originating from the burning of limestone. Finally, in the following we will call dry hydrated lime, i.e. Ca(OH) 2 without excess water, simply 'lime', and we will denote by I its weight in the mixture in a water-saturated, surface-dry form. Αφού λοιπόν υπολογίζουν στο άρθρο τα στοιχειοµετρικά, την σύνθεση του ασβεστοτσιµεντοκονίαµατος που φτιάχνετε µε τόσο CEM I, τόσο lime, τόσο νερό, τα CH, C-S-H, κλπ καταλήγουν: 16

17 Provided that its water/cement ratio is relatively low and its lime content high, a lime-cement mortar coating of the usual thickness (around 20 mm) is found to be an extremely effective means of postponing or even preventing carbonation-induced corrosion initiation: it postpones the onset of concrete carbonation by the time required for carbonation to fully penetrate the coating, and it retards its further penetration into the concrete because atmospheric CO 2 has to travel further to reach the carbonation front. Μήπως γράφουν πουθενά οι άνθρωποι βάλτε γενικά και αόριστα ασβεστοτσιµεντοκονίαµα 2 πόντους και κατεβάστε το σκυρόδεµα µια κατηγορία κάτω; Εφόσον λοιπόν θέλουµε να χρησιµοποιούµε την επιστηµονική αρθρογραφία και καλά κάνουµε, όπως γίνεται σε όλο τον κόσµο, να την χρησιµοποιούµε σωστά και όχι επιλεκτικά και εξηγώ: Ο Βαγγέλης Παπαδάκης γράφει στο ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΙΑΡΚΕΙΑΣ ΖΩΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΑΠΟ ΣΚΥΡΟ ΕΜΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΣΗ: Υπάρχουν παρά ταύτα σηµεία που θα πρέπει να βελτιωθούν στις προτάσεις του ΕΝ 206, ώστε να επιτυγχάνεται καλύτερα ο ανωτέρω στόχος, όπως: Για τον συνήθη, σε συνθήκες ενδοχώρας (αστικές ή υπαίθριες), µηχανισµό διάβρωσης µέσω ενανθράκωσης, θα πρέπει να καθορισθούν µε περισσότερο σαφήνεια και µε µετρήσιµα µεγέθη οι κατηγορίες έκθεσης XC1-XC4, όπως π.χ. µέση σχετική υγρασία αέρα. Επιπλέον, σε αστικές και βιοµηχανικές περιοχές ή χώρους ιδιαίτερης συνάθροισης ανθρώπων, ο σχεδιασµός θα πρέπει να είναι αυστηρότερος έναντι περιοχών υπαίθρου, λόγω υψηλότερης περιεκτικότητας σε ατµοσφαιρικό CO 2. Για την κρίσιµη κατηγορία έκθεσης XC3 θα πρέπει να υιοθετηθούν αυστηρότερες οριακές τιµές σύνθεσης σκυροδέµατος (µέγιστο W/C: 0.50, ελάχιστη περιεκτικότητα σε τσιµέντο C τουλάχιστον 300 kg/m 3 ) και συνεπώς να υπάρχει ενοποίηση µε την κατηγορία έκθεσης XC4. Όταν επιπλέον γίνεται χρήση τσιµέντων τύπου CEM II CEM V θα πρέπει το πάχος επικάλυψης οπλισµού να ανέρχεται αυστηρά στα 30 mm. Πιθανόν, να πρέπει να επιτρέπεται µια συνδιαλλαγή µεταξύ σύνθεσης σκυροδέµατος, πάχους επικάλυψης και µέτρων προστασίας, αρκεί να επιτυγχάνεται η επιθυµητή διάρκεια ζωής. Εµείς όµως το µέγιστο Ν/Τ=0,50 το κάναµε 0,55! Θα µου πείτε ότι ο ΚΤΣ δεν είναι κανονισµός µελέτης όπως ο Ευρωκώδικας για να "βλέπει" το β, αλλά κοιτάει µόνο το σκυρόδεµα ως υλικό!!! Λάθος πάλι διότι ο ΚΤΣ µπαίνει και στα χωράφια ποιότητας τελειωµένης εργασίας που είναι δουλειά του ΕΝ 1990 και άλλων προτύπων και επιπλέον δίνει και οδηγίες στον µελετητή π.χ., Για την κατηγορία έκθεσης «ιάβρωση λόγω ενανθράκωσης», όταν οι επιφάνειες του σκυροδέµατος είναι επιχρισµένες µε ασβεστοτσιµεντοκονίαµα πάχους τουλάχιστον 20 mm ή έτοιµο τσιµεντοκονίαµα πάχους τουλάχιστον 15mm, δίνεται η δυνατότητα στον µελετητή να επιλέξει την ακριβώς χαµηλότερη κατηγορία έκθεσης από την προβλεπόµενη. και συνεχίζει για να κάνει τα πράγµατα ακόµα πιο επεξηγηµατικά (τροµάρα του): ηλαδή η ευµενής δράση του επιχρίσµατος επιτρέπει την επιλογή, αντί των κατηγοριών έκθεσης XC2, XC3 και XC4, την επιλογή των XC1, XC2 και XC3 αντίστοιχα. Εδώ πραγµατικά η επιστήµη σηκώνει τα χέρια ψηλά και παραδίδεται άνευ όρων. 17

18 εν είπαµε ρε ΚΤΣ 2015 ότι οι διαβαθµίσεις είναι: XC1 - Σκυρόδεµα εσωτερικών χώρων µε χαµηλή υγρασία αέρα (45% RH < 65%) XC1 - Σκυρόδεµα µόνιµα βυθισµένο σε νερό (RH 98%) XC2 - Σκυρόδεµα εκτεθειµένο σε µακροχρόνια επαφή µε νερό (90% RH < 98%) XC3- Σκυρόδεµα εσωτερικών χώρων µε µέτρια ή υψηλή υγρασία αέρα (65% RH < 85%) XC3- Σκυρόδεµα εξωτερικών χώρων προφυλαγµένο από την βροχή (65% RH < 85%) XC4 - Σκυρόδεµα εκτεθειµένο σε κυκλική επαφή µε νερό (75% RH < 90%) Πως θα κατεβάσω το XC3 σε XC2 αφού το XC3 - Σκυρόδεµα εσωτερικών χώρων µε µέτρια ή υψηλή υγρασία αέρα δεν έχει καµία σχέση µε το XC2 - Σκυρόδεµα εκτεθειµένο σε µακροχρόνια επαφή µε νερό (90% RH < 98%)!! Ποια είναι η επιστηµονική εξήγηση που µετατρέπει τα 1500 ppm σε 150 ppm; Αν κάποιος την ξέρει να την δηµοσιεύσει στο Nature. Σταµατήστε, please, να κάνετε το πρότυπο ασανσέρ, θα µας τρελάνετε. Το τραγικότερο βέβαια που κάνει ο ΚΤΣ 2015 είναι ότι ενώ "διαφηµίζει" τα αγνώστου πατρός "ασβεστοτσιµεντοκονίαµατα" και µάλιστα µε περίσσεια σιγουριάς, προσέξτε ότι για τα έτοιµα τσιµεντοκονιάµατα µας λέει όχι 20 αλλά 15 mm, έχει ξεχάσει παντελώς τον τρίτο ποιητή που ακούει στο όνοµα ΕΛΟΤ ΕΝ Μάλιστα δε το ΕΛΟΤ ΕΝ περιλαµβάνεται σε Κοινή Υπουργική Απόφαση (ΚΥΑ) υποχρεωτικής εφαρµογής, που έχει δηµοσιευθεί στο ΦΕΚ το 2010! 4. Συµπεράσµατα Μέρους 5Α 1 Έχει να γίνει της κακοµοίρας στα ικαστήρια, και θα ευθύνεται κατά βάση το Ελληνικό ηµόσιο. Ας ετοιµάζονται για µηνύσεις, δικηγόρους και ευρώπουλα σε αποζηµιώσεις. 1 Το μέρος 5 ο βγήκε τελικά μεγάλο και έπρεπε να "σπάσει" σε 5Α και 5Β 18

Δρ. Χρ. Αλεξ. Ροδόπουλος MSc in Materials Science, Nottingham University, PhD in Stress Corrosion Fatigue, Sheffield University

Δρ. Χρ. Αλεξ. Ροδόπουλος MSc in Materials Science, Nottingham University, PhD in Stress Corrosion Fatigue, Sheffield University 1 Απο την Ενανθράκωση στις Επικαλύψεις ή απο το ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1/XC στο ΕΛΟΤ ΕΝ 1504-2 Κανόνες Ορθής Πρακτικής (κόλπα), µπας και γλυτώσουµε Μέρος Γ: Η λύση των "Μετρίου Εισοδήµατος" Δρ. Χρ. Αλεξ. Ροδόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» «Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» Στον αποµαγνητοφωνηµένο δάλογο που ακολουθεί συνοµιλεί συγγενής του Γ. Ρουπακιά (Α) µε τον (Β) - Οπου Α η καλούσα - Οπου Β

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας, τα παιδιά της Α 1 αποφάσισαν να γράψουν ένα δικό τους παραµύθι µε θέµα την Κυκλοφοριακή

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Χρ. Αλεξ. Ροδόπουλος MSc in Materials Science, Nottingham University, PhD in Stress Corrosion Fatigue, Sheffield University

Δρ. Χρ. Αλεξ. Ροδόπουλος MSc in Materials Science, Nottingham University, PhD in Stress Corrosion Fatigue, Sheffield University Απο την Ενανθράκωση στις Επικαλύψεις ή απο το ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1/XC στο ΕΛΟΤ ΕΝ 1504-2 Βασικές Αρχές και Εξισώσεις που πρέπει να γνωρίζουμε Μέρος 5Β: ΕΛΟΤ ΕΝ 1504-2. Υπολογίζοντας το β και δεν τελειώσαμε ακόμα...

Διαβάστε περισσότερα

Kεφάλαιο 10. Πόσα υποπαίγνια υπάρχουν εδώ πέρα; 2 υποπαίγνια.

Kεφάλαιο 10. Πόσα υποπαίγνια υπάρχουν εδώ πέρα; 2 υποπαίγνια. Kεφάλαιο 10 Θα δούµε ένα δύο παραδείγµατα να ορίσουµε/ µετρήσουµε τα υποπαίγνια και µετά θα λύσουµε και να βρούµε αυτό που λέγεται τέλεια κατά Nash ισορροπία. Εδώ θα δούµε ένα παίγνιο όπου έχουµε µια επιχείρηση

Διαβάστε περισσότερα

Ι.ΟΙΚΟΝΟΜΙ ΗΣ (Γενικός Γραµµατέας ηµοσίων Έργων ΥΠΥΜΕ Ι): Σας ευχαριστώ πάρα πολύ. Πρέπει να πω, κυρίες και κύριοι και αγαπητοί συνάδελφοι, ότι δεν

Ι.ΟΙΚΟΝΟΜΙ ΗΣ (Γενικός Γραµµατέας ηµοσίων Έργων ΥΠΥΜΕ Ι): Σας ευχαριστώ πάρα πολύ. Πρέπει να πω, κυρίες και κύριοι και αγαπητοί συνάδελφοι, ότι δεν Ι.ΟΙΚΟΝΟΜΙ ΗΣ (Γενικός Γραµµατέας ηµοσίων Έργων ΥΠΥΜΕ Ι): Σας ευχαριστώ πάρα πολύ. Πρέπει να πω, κυρίες και κύριοι και αγαπητοί συνάδελφοι, ότι δεν έχω προετοιµαστεί για να κάνω µία οµιλία στο θέµα αυτό,

Διαβάστε περισσότερα

Το νέο Ευρωπαϊκό Πρότυπο για το Σκυρόδεμα: ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1

Το νέο Ευρωπαϊκό Πρότυπο για το Σκυρόδεμα: ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1 Ημερίδες / ΤΕΕ ΤΔΚ - ΤΑΚ Το νέο Ευρωπαϊκό Πρότυπο για το Σκυρόδεμα: ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1 Νικ. Μαρσέλλος Πολ. Μηχανικός Ε.Μ.Π. Μάιος, 2011 Κανονισμοί Σκυροδέματος 20cm Κυβικά Δοκίμια 20x20x20 cm Β.Δ./54* Β80 ΠΤΠ-504

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Τα εργαλεια και τα υλικα τα οποια θα εχουµε για αυτη την µελετη θα ειναι:

Τα εργαλεια και τα υλικα τα οποια θα εχουµε για αυτη την µελετη θα ειναι: Απώλειες MAF - Μόνωση Εισαγωγής 08/11/2005, 17:25 Τα εργαλεια και τα υλικα τα οποια θα εχουµε για αυτη την µελετη θα ειναι: Μονωτικο υλικο, υαλοϋφασµα µε επικαλυψη αλουµινιου. Πολυµετρο µε προεκταση αισθητηρα

Διαβάστε περισσότερα

λέω, λες... /πάω, πας...

λέω, λες... /πάω, πας... Ασκήσεις Μαθήματα 13 15 Καταλάβατε τα μαθήματα; 1 (α) Η Μαρία και η Ελένη δε θα πάνε στο σινεμά. (β) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο ζαχαροπλαστείο. (γ) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο σινεμά. (δ) Η Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 112 Πουλάτε αέρα Θα τύχει ενδεχομένως, ενώ συζητάμε με τον υποψήφιο πελάτη, να μας πει. ΠΕΛΑΤΗΣ: Απ ό,τι καταλαβαίνω κύριε, μάλλον πουλάτε αέρα. ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Καλωσορίσατε στην MLM Online Εκπαίδευση ανοιχτή για όλες τις εταιρίες Δικτυακού Μάρκετινγκ στην Ελλάδα µε θέµα:

Καλωσορίσατε στην MLM Online Εκπαίδευση ανοιχτή για όλες τις εταιρίες Δικτυακού Μάρκετινγκ στην Ελλάδα µε θέµα: Καλωσορίσατε στην MLM Online Εκπαίδευση ανοιχτή για όλες τις εταιρίες Δικτυακού Μάρκετινγκ στην Ελλάδα µε θέµα: Κλείσιµο τόσο απλό που µπορεί να το κάνει και το 8χρονο παιδί σας Τί είναι το κλείσιµο; Το

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

3 ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ 3 ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ

3 ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ 3 ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ Kεφάλαιο 11 Θα επαναλάβουµε αυτά που είχαµε πει την προηγούµενη φορά. Παραστατικά αν έχουµε το εξής παίγνιο όπου οι δύο παίχτες παίρνουν ταυτόχρονα τις αποφάσεις τους αφού αποφασίσει ο Ι, θα δούµε πόσα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

Εισπράττουµε περί τα 40 δις ευρώ το χρόνο και ξοδεύουµε περί τα 60. Κατ' αναλογία είναι σαν να βγάζω 1.000 ευρώ το µήνα και να χαλάω 1.500.

Εισπράττουµε περί τα 40 δις ευρώ το χρόνο και ξοδεύουµε περί τα 60. Κατ' αναλογία είναι σαν να βγάζω 1.000 ευρώ το µήνα και να χαλάω 1.500. Αφού κανείς από τους επίσηµους φορείς δεν βγαίνει επιτέλους να πει την πολυπόθητη αλήθεια στον ελληνικό λαό αποφάσισα να το κάνω εγώ. Ξέρετε η αλήθεια στα οικονοµικά δεν είναι ούτε θέσφατο, ούτε κρυφή

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων»

Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων» Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων» Παρακολουθώ στο δίκτυο τις τελευταίες µέρες να γίνεται συζήτηση για την «Αρχή ανεξαρτησίας των κινήσεων» ή την «επαλληλία εξισώσεων κίνησης». Προσπαθώ στο µέτρο

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9 ο Κ 5, 4 4, 5 0, 0 0,0 5, 4 4, 5. Όπως βλέπουµε το παίγνιο δεν έχει καµιά ισορροπία κατά Nash σε αµιγείς στρατηγικές διότι: (ΙΙ) Α Κ

Κεφάλαιο 9 ο Κ 5, 4 4, 5 0, 0 0,0 5, 4 4, 5. Όπως βλέπουµε το παίγνιο δεν έχει καµιά ισορροπία κατά Nash σε αµιγείς στρατηγικές διότι: (ΙΙ) Α Κ Κεφάλαιο ο Μεικτές Στρατηγικές Τώρα θα δούµε ένα παράδειγµα στο οποίο κάθε παίχτης έχει τρεις στρατηγικές. Αυτό θα µπορούσε να είναι η µορφή που παίρνει κάποιος µετά που έχει απαλείψει όλες τις αυστηρά

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Το νέο Ευρωπαϊκό Πρότυπο για το Σκυρόδεμα: ΕΛΟΤ ΕΝ Νικ. Μαρσέλλος Πολ. Μηχανικός Ε.Μ.Π.

Το νέο Ευρωπαϊκό Πρότυπο για το Σκυρόδεμα: ΕΛΟΤ ΕΝ Νικ. Μαρσέλλος Πολ. Μηχανικός Ε.Μ.Π. Το νέο Ευρωπαϊκό Πρότυπο για το Σκυρόδεμα: ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1 Νικ Μαρσέλλος Πολ Μηχανικός ΕΜΠ Μάρτιος 2012 Κανονισμοί Σκυροδέματος Κυβικά Δοκίμια 20x20x20 cm 20cm 3mm 5mm 7mm ΒΔ/54* Β80 ΠΤΠ-504 Β120 + Σ100

Διαβάστε περισσότερα

η νέα προσέγγιση κατά ΕΛΟΤ ΕΝ 206 1 Ι. Μαρίνος, Χημικός Μηχανικός, Τεχνικός Σύμβουλος ΤΙΤΑΝ ΑΕ

η νέα προσέγγιση κατά ΕΛΟΤ ΕΝ 206 1 Ι. Μαρίνος, Χημικός Μηχανικός, Τεχνικός Σύμβουλος ΤΙΤΑΝ ΑΕ Ανθεκτικότητα κατασκευών από σκυρόδεμα : η νέα προσέγγιση κατά ΕΛΟΤ ΕΝ 206 1 Ι. Μαρίνος, Χημικός Μηχανικός, Τεχνικός Σύμβουλος ΤΙΤΑΝ ΑΕ Διάβρωση οπλισμού στο Σκυρόδεμα Διάβρωση οπλισμού Ενανθράκωση Χλωριόντα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

11, 12, 13, 14, 21, 22, 23, 24, 31, 32, 33, 34, 41, 42, 43, 44.

11, 12, 13, 14, 21, 22, 23, 24, 31, 32, 33, 34, 41, 42, 43, 44. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗΣ Η καταµετρηση ενος συνολου µε πεπερασµενα στοιχεια ειναι ισως η πιο παλια µαθηµατικη ασχολια του ανθρωπου. Θα µαθουµε πως, δεδοµενης της περιγραφης ενος συνολου, να µπορουµε να ϐρουµε

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσβαση και δήλωση µαθηµάτων στον Εύδοξο

Πρόσβαση και δήλωση µαθηµάτων στον Εύδοξο Πρόσβαση και δήλωση µαθηµάτων στον Εύδοξο Τι πρέπει να γνωρίζω πριν ξεκινήσω την διαδικασία 1. Να έχω κωδικούς από τον Κέντρο Δικτύου του ΤΕΙ Αθήνας (είναι αυτοί µε τους οποίους έχω πρόσβαση στο ασύρµατο

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Στις επόµενες σελίδες θα βρείς µερικές ερωτήσεις στις οποίες σου ζητάµε να απαντήσεις. Οι απαντήσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΚΑΝΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΣΤΟΡΑ

ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΚΑΝΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΣΤΟΡΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΚΑΝΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΣΤΟΡΑ Πριν απο κάποιους μήνες ο φίλος μου Γιάννης Μπαριτάκης απο την κρήτη μου είχε πεί απο το τηλέφωνο για κάποια Auto-5 που είχε απο πολλά χρόνια, την οποία είχε σκαλίσει ένανς

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

ικτυωτά διαγράµµατα και οµάδες αυτοµορφισµών Παρουσίαση εργασίας φοιτητή (x,a) 1) (xy)a=x(ya) x,y G και a A 1) a(xy)=(ax)y 2) ae=a

ικτυωτά διαγράµµατα και οµάδες αυτοµορφισµών Παρουσίαση εργασίας φοιτητή (x,a) 1) (xy)a=x(ya) x,y G και a A 1) a(xy)=(ax)y 2) ae=a ικτυωτά διαγράµµατα και οµάδες αυτοµορφισµών Ν. Λυγερός Παρουσίαση εργασίας φοιτητή Θα µιλήσουµε για το θεώρηµα του Lagrange. Αλλά προτού φτάσουµε εκεί, θα ήθελα να εισάγω ορισµένες έννοιες που θα µας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ 4 Η ΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 24 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΠΡΟΕΔΡΟΣ: ΤΖΑΝΗΣ ΛΟΥΚΑΣ 2 ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΔΙΑΤΑΞΗΣ 1. Ορθή επανάληψη

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. δεν μπορώ άλλο. δεν αντέχω. τι σ έπιασε αυτή τη φορά; δεν μπορώ. τρελαίνομαι. με τι; δεν ξέρω τι να γράψω. δεν ξέρω τι να δημιουργήσω. αυτό είναι μόνο; δεν καταλαβαίνεις,

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ Ηµερολόγιο 2016 28 ΔΕΥΤΕΡΑ iανουaριος 29 ΤΡΙΤΗ 30 ΤΕΤΑΡΤΗ 31 ΠΕΜΠΤΗ 51 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 62 Πρωτοχρονιά (αργία) ΣΑΒΒΑΤΟ ρεϊμοντ καρβερ dfsfsdfsdfsdfdsfsd Απέκτησες τελικά, έστω κι έτσι, αυτό που ήθελες από τούτη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός κατασκευής φ/β πάνελ

Οδηγός κατασκευής φ/β πάνελ Οδηγός κατασκευής φ/β πάνελ Η κατασκευή του φωτοβολταικου πάνελ βήμα προς βήμα Η κατασκευή αυτή προϋποθέτει κάποιες βασικές γνώσεις ηλεκτρολογίας και χρήση ενός ηλεκτρικού κολλητηριού οπωσδήποτε 40 ή 60

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

. ΚΟΥΛΟΧΕΡΗΣ. Ασφάλεια Μεταφορών Επικίνδυνων Εµπορευµάτων στην Ελλάδα

. ΚΟΥΛΟΧΕΡΗΣ. Ασφάλεια Μεταφορών Επικίνδυνων Εµπορευµάτων στην Ελλάδα . ΚΟΥΛΟΧΕΡΗΣ Το θέµα που θα αναπτύξω έχει σχέση µε τα οχήµατα µεταφοράς επικινδύνων εµπορευµάτων. Θα µου επιτρέψετε να κάνω µια πολύ συνοπτική ιστορική αναδροµή. Καταρχήν, όταν λέµε όχηµα εννοούµε το πλήρες

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4. Στο προηγούµενο κεφάλαιο ορίσαµε την ισορροπία κατά Nash και είδαµε ότι µια ισορροπία

Κεφάλαιο 4. Στο προηγούµενο κεφάλαιο ορίσαµε την ισορροπία κατά Nash και είδαµε ότι µια ισορροπία Κεφάλαιο 4 Στο προηγούµενο κεφάλαιο ορίσαµε την ισορροπία κατά Nash και είδαµε ότι µια ισορροπία κατά Nash είναι: (α) ένα διάνυσµα από στρατηγικές, έτσι ώστε δεδοµένων των υπολοίπων στρατηγικών, ο παίκτης

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού)

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού) Μιχάλης Λάµπρου Νίκος Κ. Σπανουδάκης Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού) Ερωτήσεις 3 πόντων: 1) Αν όπου είναι κάποιος συγκεκριµένος αριθµός, τότε ο αριθµός αυτός

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΧΑΙΡΙΩΝ. (µια ενασχόληση δηµιουργίας) Νικόλας ονταδάκης

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΧΑΙΡΙΩΝ. (µια ενασχόληση δηµιουργίας) Νικόλας ονταδάκης ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΧΑΙΡΙΩΝ (µια ενασχόληση δηµιουργίας) Νικόλας ονταδάκης Λίγα λόγια για αρχή Ηράκλειο 17/9/2010 Γεννήθηκα το 1972 στο Ηράκλειο Κρήτης όπου ζω και εργάζοµαι ως τεχνικός µηχανών γραφείου. Ασχολούµαι

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

«Το νέο Ευρωπαϊκό Πρότυπο για το Σκυρόδεµα - ιαφορές ΚΤΣ-97 µε ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1»

«Το νέο Ευρωπαϊκό Πρότυπο για το Σκυρόδεµα - ιαφορές ΚΤΣ-97 µε ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1» «Το νέο Ευρωπαϊκό Πρότυπο για το Σκυρόδεµα - ιαφορές ΚΤΣ-97 µε ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1» 1. Εισαγωγή Νικ.Μαρσέλλος Πολιτ.Μηχανικού Ε.Μ.Π. Ποια είναι τα κύρια σηµεία που συντελούν στην διασφάλιση της ποιότητος και

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο εύτερης Ευκαιρίας Αλεξανδρούπολης. Σχολικό Έτος 2006 2007. Σενάριο : Αγιοργιωτάκης Ιωάννης Μαθηµατικός

Σχολείο εύτερης Ευκαιρίας Αλεξανδρούπολης. Σχολικό Έτος 2006 2007. Σενάριο : Αγιοργιωτάκης Ιωάννης Μαθηµατικός Σχολείο εύτερης Ευκαιρίας Αλεξανδρούπολης Σχολικό Έτος 2006 2007 Σενάριο : Αγιοργιωτάκης Ιωάννης Μαθηµατικός Τρίτη 10 Οκτωβρίου στο Σ Ε Αλεξανδρούπολης. 2 η Ώρα : Μαθηµατικά στο Β2. ΙΣΜΑΗΛ : Λεµονιά, θέλω

Διαβάστε περισσότερα

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

12. Σχέδια για το καλοκαίρι 12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Ο συμπαίκτης του ανοίξαντα αναλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος -ένας µονόλογος-

Το τέλος -ένας µονόλογος- Το τέλος -ένας µονόλογος- Γυναίκα µόνη, όµορφη, τριακονταετής. Καθιστή, µετά όρθια, πάντα µόνη. Χώρος κλειστός, ελάχιστα φωτεινός, παλιά ωραίος. Η ατµόσφαιρα έχει κάτι το πένθιµο. Το πρόσωπο κάτι το µόνιµο

Διαβάστε περισσότερα

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» Αφηγητής: Ο Λευτέρης είναι μαθητής της Γ Γυμνασίου, μέτριος στην επίδοση, με πολλές όμως δυνατότητες, δημοφιλής, ποδοσφαιρόφιλος

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Χρ. Αλεξ. Ροδόπουλος MSc in Materials Science, Nottingham University, PhD in Stress Corrosion Fatigue, Sheffield University

Δρ. Χρ. Αλεξ. Ροδόπουλος MSc in Materials Science, Nottingham University, PhD in Stress Corrosion Fatigue, Sheffield University Απο την Ενανθράκωση στις Επικαλύψεις ή απο το ΕΛΟΤ ΕΝ 206-1/XC στο ΕΛΟΤ ΕΝ 1504-2 Βασικές Αρχές και Εξισώσεις που πρέπει να γνωρίζουμε Μέρος 1 ο από 5: Ο Ελέφαντας, το Τσιμέντο, ο Μάστορας και η Επίβλεψη

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνουµε τα παιδιά να χρησιµοποιούν τις νέες τεχνολογίες αποτελεσµατικά και µε ασφάλεια. Μαρία Ζάππα - Κασαπίδη

Μαθαίνουµε τα παιδιά να χρησιµοποιούν τις νέες τεχνολογίες αποτελεσµατικά και µε ασφάλεια. Μαρία Ζάππα - Κασαπίδη Μαθαίνουµε τα παιδιά να χρησιµοποιούν τις νέες τεχνολογίες αποτελεσµατικά και µε ασφάλεια Μαρία Ζάππα - Κασαπίδη Παλαιάκαινέαδεδοµένα 1. Νέοι όροι στο καθηµερινό µας λεξιλόγιο ιαδικτυακόραδιόφωνο, αναµετάδοσηεκποµπής,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Ανοίγει ο συμπαίκτης σας 1ΧΑ και σεις κρατάτε: KQ32 Α984 Κ987 5

Ανοίγει ο συμπαίκτης σας 1ΧΑ και σεις κρατάτε: KQ32 Α984 Κ987 5 Ανοίγει ο συμπαίκτης σας 1ΧΑ και σεις κρατάτε: KQ32 Α984 Κ987 5 Τι θέλετε να παίξετε; Μανς σε ΧΑ ή χρωματιστό συμβόλαιο (4, 4 ); KQ32 Α984 Κ987 5 Με τους 12 π. που έχετε ξέρετε ότι υπάρχουν αρκετοί πόντοι

Διαβάστε περισσότερα